新大学法语语法总结

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新大学法语2 第4课语法

第四课（texte A）I. 不定式的时态不定式有两种时态：现在时和过去时1.不定式现在时表示与主要动词的动作同时发生或在它之后发生的动作：*Je l’ai vu sortir. （表示同时性）*Je lui demande de venir chez moi. （表示之后的动作）2.不定式过去时：由être和avoir + 分词构成，表示已完成的动作：*Elle semble avoir lu cet article.*Après avoir dit au revoir, il a montédans le train.*Après être arrivéà Beijing , je vous enverrai une lettre. *Je regrette d’avoir effacéces chiffres.3.不定式从句：直宾从句的动词为不定式。

不定式从句往往出现在以下动词后面：voir regarder entendre écouter sentir laisser*J’ai vu un garçon lancer quelque chose dans le jardin.*Cet enfant regarde une fille danser.*j’ai entendu des gens crier.*Nous écoutons Paul parler français.*Je sens l’hiver venir.*Elle laisse ses enfants rester à la maison.*Il ne laisse pas son fils jouer dans la rue.Ⅱ.自反代词重读词形soi的用法：1.用于以泛指代词作主语的句子里，Aujourd’hui, c’est la fête nationale, on rentre chez soi. Personne ne veut rester chez soi par un temps si beau.2.谓语是无人称动词：Il est honteux de ne penser qu’à soi.Il faut avoir confiance en soi.3.作不定式动词的宾语在ne-----que 后：N’estimer que soi. 只看得起自己Ne penser qu’à soi. 只想到自己4.与介词de 连用，作名词的补语：la critique de soi. 自我批评la conscience de soi. 自知之明l’amour de soi.自爱l’oubli total de soi. 毫不利己III. 双宾语代词的位置：1.双宾语代词的顺序：完整的排列：主语+动词Pouvez-vous passer mon stylo à ton voisin ?---Oui, je peux le lui passer.Voulez-vous me présenter ton professeur ?----Non, je ne veux pas te le présenter.Marie veut acheter une jupe.L’employé lui en donne trois pou en choisir une.Y a-t-il des étudiants dans la classe ?---oui, il y en a 22 dans la classe.2.双宾语代词在肯定命令句中的顺序：J’ai envie de ces timbres français .Donne-les-moi, s’il te plaît.Il a besoin de ton dictionnaire ?Passez-le -lui.IV. 形容词补语是用来补充形容词的含义，其补语可以是名词、代词、动词不定式或一个从句。

新大学法语1·语法总结

[键入公司名称]新大学法语1语法总结姚善云2016/5/6目录一、名词 (1)（一）名词的阴阳性 (1)1．名词的阴阳性 (1)2阳性名词改为阴性名词： (1)（二）名词的单复数 (1)1．名词的单复数 (1)2．名词复数的构成： (1)（三）普通名词和专有名词 (1)二、代词 (2)（一）人称代词 (2)1．主语人称代词 (2)2．重读人称代词 (2)3．直接宾语人称代词 (2)4．间接宾语人称代词 (3)（二）副代词“y”和“en” (3)1．y (3)2．en (3)（三）中性代词le (3)1．作表语 (3)2．作直接宾语 (3)（四）关系代词“qui” (4)三、形容词 (4)（一）形容词的构成 (4)1．阴性形容词的构成 (4)2．复数形容词的构成 (4)（二）形容词的位置 (4)（三）疑问形容词和感叹形容词 (5)（三）主有形容词 (5)（四）指示形容词 (6)（五）泛指形容词 (6)四、动词 (6)（一）及物动词与不及物动词 (6)（二）代词式动词 (7)1．意义 (7)2．代词式动词的命令式 (7)3．代词式动词的复合过去时 (7)（三）无人称动词 (7)（四）动词变位 (8)1．第一组规则动词的直陈式现在时动词变位 (8)2．第二组动词的直陈式现在时动词变位 (8)3．第三组不规则动词的直陈式现在时动词变位 (8)（五）过去分词 (8)五、冠词 (9)（一）不定冠词和定冠词 (9)1．形式 (9)2．用法 (9)（二）缩合冠词 (10)（三）部分冠词 (10)1.形式 (10)2.用法 (10)（四）冠词的省略 (10)六、介词 (11)（一）“à”和“de ” (11)（二）国名、洲名前所用的介词 (11)1．en + 阴性国家名 (11)2．au + 阳性国家名 (11)3．aux + 复数国家名 (11)七、命令式 (12)（一）命令式的形式与意义 (12)1．形式与意义 (12)2．特殊形式 (12)（二）宾语在命令式中的位置 (12)1．名词宾语 (12)2．代词宾语 (12)八、疑问句 (13)（一）一般疑问句 (13)1.结构 (13)2．oui ，non ，si 的用法 (13)（二）特殊疑问句 (13)九、强调表达法 (13)十、复合句 (13)1．平列句 (14)2．并列句 (14)3．主从复合句 (14)十一、时间表达 (14)（一）年、季节、月、日、星期、钟点表达法 (14)1．年 (14)2.季节 (14)3.月 (14)4.日 (14)5.星期 (15)6．钟点表达法 (15)十二、时态 (15)（一）直陈式现在时 (15)（二）最近将来时 (15)1．肯定形式：aller +inf (15)2．否定形式：ne +aller +pas +inf. (15)（三）最近过去时 (15)（四）复合过去时 (15)1．avoir (16)2．être (16)一、名词（一）名词的阴阳性1．名词的阴阳性法语的名词有阴、阳性之分。

新大学法语第一册总结5篇

新大学法语第一册总结5篇第一篇：新大学法语第一册总结unité1~3 Il est temps de faire qch Avoir un rendez-vous avec qn Prendre la première rue gauche Je vous en pris.Merci encore une fois.Vous allez tout droit.Tourner à droite En voiture A pied En retard Excuse –moi.Ce n’est pas grave.Entrer au cinéma Se présent S’appelerIl est six heures moins le quart.Qulle heure est-il? Vous avez l’heure? Comment allez-vous? Qui est-ce? Qu’est-ce que tu fais dimanche ? unité 4où habitez –vous ? combien êtes –vous dans votre famille /chez vous ? nous sommes six.que font vos parents ? rentrer à….Pour faire qch un instant vers la fin de ….Prendre une photo de ….Ouvrir un appareil Tout le monde à sa place Rentrer dans sa c hambre Mettre une belle robe Un peu à gauche/droite C’est fait!Se souvenir Le fils /fille de ….à sa droite à côté de /près de entre A et B sur la photo unité 5 au printemps /en été /en automne /en hiver quel temps fait –il ? il fait chaud /froid /humide /s ec ,sèche /beau /mauvais /doux /du vent/du feu il neige /pleut ……….,n’est-ce pas ? De plus en plusTrès heureux ,se de faire votre connaissance Très content ,e de vous connaître Être de …….En vacances d’étéHabiter à Donner qch à qn Bonne année!Qulle semai ne formidable!unité 6 le cananrd laqué de beijing la salle à manger à la place depasser beaucoup de temps parler de prendre du riz /du poisson /de la viande /des gâteaux/des fruits /des légumes/du pain avec du beurre et des œufs/des salades /de la soupe /dessandwichs à la viande ou au fromage /du fromage /un dessert /des croissantsboire du café au lait /du thé /de l’eau /du vin blanc ou rouge /de la bière demander l’adresse unité 7 apprendre à(+inf)/qn à(+inf)enseigner qch faire des efforts bonne chance!avoir de la chance réussir à d’habitude chaque jour à cette heure –làà ce moment –làcomment trouve-tu …….? à quelle heure ……? Loin de De bonne heure Avoir envie de Dire ….à qn Hiver comme étéSe mettre àL’heure marché vite Chauffer le caféS’ocupper de Se réveiller Se laver lesmatins Se brosser lesdents S’habiller S’essuyer Se raserà la même heure/vitesse un bon morceau de une bonne tasse de en route être en retard par exemple la salle de bains prendre un bain faire un toilettefaire se toilette Aller aux toilettes Une serviette de toilette Un rasoir électrique Du rouge sur les lèvres Un peu de poudre Ça ne sert à rien La salle à manger Partir pour Un verre de unité 8 le palais du louvre le musée du louvre Notre-Dame de paris L’arc de triomphe La tour eiffelLe centre georges pompidou L’avenue des champs –elysée La grande muraille La cité interdite Le palais d’étéVotre impression sur …… Haute de ….mètres Faire une belle promenade le long de la seine /sur l’avenue Aller chez des bouquinistes Soyez le bie n venu à beijing Écrire à qn En anglais /français Montrer qch à qn Tout va bien pour moi.Se promener Sortir de D’autre D’accord Demander à Faire le tour de En bateau /voiture Passer une journée à En haut de Au sommet de Envoyer qch à qn Par mois /chaque jo ur Autour de Donner surDu Salon Une demi –heure Donner qch à qn Pleurer sur Quitter …pour …..Être heureux.se/content ,e de Penser à unité 9 que désirez –vous ? qu’est –ce que vous désirez ? vous avez …..y a-t-il? Je veux … Je voudrais ….Ils me vont très bien.Ça me va.C’est tout ce qu’il vous faut.Ça fait combien ? Combien ? Combien ça coûte ? Combien est –ce que je vous dois ? Quel est son prix ? Une paire de chaussurs Avoir besoin de Faire des courses /achats Accompagner à Pas de problème Une douzaine de Ne presque plus de Ça suffit!En toutUne tarte aux pommes Un billet de Rendre la monnaie Tout de suite En soldeAttendre un instant Préférer …à….Il reste Payer à la caise Descendre àC’est la première fois que ….Comme ça Expliquer à Vendre de Se dépêcher Se diriger …vers ….Il y a un monde fou!Perdre du temps Quelque chose Gentil avec Bavarder avecPasser les articles sur le tapis Faire un chèque Se dire en son cœur unité 10 donner /suivre cours garder le lit /rester au lit faire baisseravoir mal à la tête /la gorge/la bouche /la langue /aux yeux /aux jambes /au ventre /le cœur attraper une grippe prendre froid tomber malade faire des piqûres prendre des médicaments faire attention à votre santése guérir se soigner se sentir se remettreest –ce qu’il vous fait mal ? qu’est-ce qui ne va pas ? avoir de la fièvre prendre la température de rien en bonne santéen un mot venir de faire une nuit blanche respirer fort un verre de cognac tâter le vendremonter un escalier trop vite prendre de l’âge en dangerchez le chirurgien pour une opération pas encore un violentmal rester au chaud regarder le thermomètre pas de doute il s’agit de ausculter le maladeécouter les poumons sur la poitrine /dans le dos unr forte fièvre retourner au travail quel courage une bonne sema ine reprendre toutes vos activités s’asseoirfaire une ordonnanceprendre des médicaments trois fois par jour pendent cinq jours unité 11 à partir de grâce à être pour bon courge il est difficile pour moi à faire qch trop peu de de nouveau continuer à faire commencer à/se mettre à arriver à plus de le bureau d’offre d’emploi le marché du travail un /une de pas plus faire le ménage faire la vaisselle à cause deêtre/avoir obligé de ne..pas ne...rien ne …jamais ne …plus ne …que on se lèveon prépare le petit déjeuner on habillé les enfants on fait le ménageon prend le train et l’autobus on déjeune on fait des achats on rentre à la maison on fait travailler les enfants on fait la vaisselle on couche les enfants on lave du linge数字chiffre [∫ifr]（数，数字；数额；密码）1：Un,une 2：deux 3：trois 4：quatre 5：cinq 6：six 7：sept 8：huit 9：neuf 10：dix 11：onze 12：douze 13：treize14：quatorze 15：quinze 16：seize 11-16后面都是ze结尾17：dix-sept 从17开始是组合形式 18：dix-huit 19：dix-neuf 20：vingt 21：vingt et un22：vingt-deux 23：vingt-trois30：trente 依照20类推40：quarante 50：cinquante 60：soixante 70：soixante-dix 注意了吗？从70开始又是组合，看来法语中带7的都是一个过度呀71：soixante et onze 是 60+11 法语的数字爱用20的整倍数来分 72：soixante-douze 80：quatre-vingts 是 4个20 81：quatre-vingt-un 82：quatre-vingt-deux 90：quatre-vingt-dix 是4个20再加10 真是服了：（91：quatre-vingt-onze 是4个20再加11 100：cent 101：cent un 102：cent deux 999：neuf cent quatre-vingt-dix-neuf 9个100加上4个20再加上10和9 1000：mille 1001：mille un 9999：neuf mille neuf cent quatre-vingt-dix-neuf 你该知道它是怎么分的吧10000：dix mille 10个100 和英语类似，其实英语就是由法语演变过来的。

新大学法语第二学期语法

Ne…rien 什么也不,什么也没有 (强调一点都没有) - Il ne dit rein. / Il n’a rien dit. - Je ne regrette rien.
在直陈式的现在时的句子中，以上否定结构放在动词的前后。在直陈式的复合过去时的句子中，以上否定结构放在助动词前后。
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第一册：Unité9
新大学法语第二学期语法知识点整理
强调句型：c’est ... qui / c’est ... que
1. 强调主语用 c’est ... qui, 如果主语是代词，必须用其重读形式 2. 强调主语以外的成分用 c’est ... que 3. 强调复数，用 ce sont ... qui / ce sont ... que 4. 强调部分前有介词，将介词一起放在强调短语之间 5. 被强调成分是间接宾语代词时，强调短语中换为 “à+重读人称代词” Mon oncle m’a aidé à obtenir cet emploi---c’est mon oncle qui m’a aidé à obtenir cet emploi. Mon frère a achetéune voiture---c’est une voiture que mon frère a acheté. Il part pour Paris aujourd’hui---c’est aujourd’hui qu’il part pour Paris. J’ai envie d’une crème glacée àla framboise---c’est d’une crème glacée à la framboise que j’ai envie. Attention !: Elle parle de Frédéric---C’est de Frédéric qu’elle parle.

新大学法语-第二册时态总结

〔一〕被动态P61. 构成：e tre +及物动词〕过去分词+ par2. 常以par引出施动者3. 表示状态或情感的被动态动词后，以de引出施动者e tre aim e /respect e dee tre couverte〔couvrir〕 de4. 性数配合5. 被动态的时态以e tre的时态为准〔二〕简单将来时P291. 第一组&第二组动词，在inf.后依次加词尾e.g. habiter ;finir-ai -ons-as -ez-a -ont2. 以-re 结尾的第三组动词，去掉e力口词尾e.g. prendre ; construire ; lire3. 大多数第三组动词简单将来时变位时，词根有变化4.〔三〕先将来时P48avoir 〔简单将来时〕+p.p 【及物动词】 e.g. j'aurai finie tre 〔简单将来时〕+p.p 【不及物动词】e.g. je serai sorti〔e〕〔四〕动词不定式的时态P671. 动词不定式现在时表示与主要动词同时发生的动作e.g. Je veux lire.2. 动词不定式过去时avoir〔不定式〕+ p.p【所有及物动词&小局部不及物动词】 e.g. avoir lue tre不定式〕+p.p 【大局部不及物动词&代动词】e.g. e tre parti表示在主要动词之前已发生或完成的动作2. e tre3.未完成过去时与复合过去时的比拟P87〔六〕简单过去时P1123.P114〔七〕条件式现在时、过去将来时P1341.构成：简单将来时的词根+未完成过去时的词尾词根词尾。

法语最常用整理精品两年时间积累的新大学法语教程语法

泛指代词1 quelqu5un 某人quelqifune quelques-uns(unes)某些人某些物(1)quelqxfun=someone不分男女，都用阳性，表示虚指，"某人”(2)quelqu'une +de = one of…中的一个(阴性的人/物) quelques-ims(unes)-rde= some of …中的几个(复数的人 / 物)(3)quelqu'un de (plus) adj(阳)/bien2 personne没有人，无人quelqu^un的否定形式。

(1)跟nc —起使用,或在sans, sans que 后而。

=nobody / anybody(2)personne+de+adj(阳)3 quelque chose 某事，某物⑴中性，虚指，只有单数，“某物“、“某事“或“什么”=sth(2)quelque chosc+dc+adj(阳)/ bieii/ mal(3)=sth important eg. C est 〜que ce projet.4 rien 没有.. quelque chose 的否定形式=nothing / anything(1)跟ne 一起使用，或在sans, sans que后而，用法和personne相同。

⑵ Rien+de+adj 阳 / pp.(3)不能与pas / point连用能和plus / jamais连用丈Ricn作直宾，谓语为简单时态时，放谓语后，谓语复合时态，放在助动词和pp之间Je ne sais rien.*rien作不立式动词直宾时，放不左式动词前:II reste IQ sans rien dire.5 chacun只有单数(1)dc+复数n每个人/每一个(物)(2)单独使用，仅用阳性，只指人=everyone(e)只有单数=none / any, chacun 否定⑴一般+dc+n (也可省略)跟nc—起使用，或在sans, sans que后⑵不能与pas / point连用能和plus / jamais连用7 Certains只有复数。

新大学法语语法总结材料

第三册Ⅰ（一）条件式现在时1．构成：动词简单将来时的词根加上未完成过去时(-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient)的词尾，则构成条件式现在时：2．用法 :在独立句中表示婉转的请求或推测：Je voudrais un café.在复合句中，主句动词用条件式现在时；以si引出的条件从句动词用未完成过去时，表示现在不可能实现而将来有可能实现的动作：S’il venait, nous dînerions ensemble.Si引出的条件从句中，动词不可用条件式。

如条件实现的可能性很大，用下列搭配：Si+直式现在时……，+简单将来时/+命令式S’il fait beau demain, nous ferons un voyage.Ⅰ（二）条件式过去时1.2. 用法：条件式过去时表示在过去可能实现而并未实现的动作(1). 条件状语从句用愈过去时，主句用条件式过去时：S’il n’avait pas plu hier, nous serions allés en ville.(2). 条件从句用表示条件的词或短语来代替：Il m’attendait, sinon, il serait parti plus to^t.(3). 条件式过去时用在独立句中，表示惋惜、怨恨、愿望等感情：Vous auriez du^ me le dire!您要是早告诉我就好了！(4). 在新闻报道中，表示未经证实的事：Un accident aurait eu lieu sur la place.Ⅱ虚拟式现在时1．构成：去掉动词直式现在时复数第三人称词尾-ent，再依人称顺序加下列词尾，即构成虚2. 用法（一）：用在某些副词性从句中(1). 用在下列表示目的的连词短语引出的从句中：pour que为了，afin que为了，de peur que以免，de crainte que免得Pour qu’ils puissent bien connaître la vie en Chine, on a organisé beaucoup de voyages.(2). 用在下列表示时间的连词短语引出的从句中：avant que在……之前，en attendant que直到，jusqu’à ce que一直到Partez avant qu’il ne pleuve.(3). 用在下列表示原因、条件、假设的连词短语引出的从句中：à moins que除非，à condition que只要Nous ne pouvons pas finir ces travaux à temps, à moins que vous veniez nous aider.(4). 用在下列表示让步的短语引出的从句中：bien que虽然，quoique虽然，qui que不论是谁，quoi que不论什么，oùque 无论哪，quelque...que无论如何，quel(quelle,quels, quelles)que不论什么样的Bien que mon grand-père soir malade, il ne veut pas se reposer.Quelle que soir la difficulté, nous la surmonterons.3. 用法（二）：用在名词性从句中(1). 主句中有下列表示命令、请求或愿望的动词或动词短语aimer, demander, défendre禁止, désirer, exiger强求, interdire禁止, ordonner, permettre, refuser, souhaiter希望, vouloir, prendre garde当心, aimer mieux.J’aime que tu sois guéri rapidement.我希望你早日康复。

新大学法语第一册-1-3单元知识点归纳

法语发音规则总结注意：1、字母h在词中永远不发音，在两个元音之间起分音作用，如cahier [kaje]。

2、辅音字母在词末一般不发音，但是c,f,l,r通常要发音，如sac[sak],vif [vif],canal [kanal],fuir [f ɥir]。

3、元音字母e在词末不发音, 如Anne [an],vive [viv]。

4、两个相同的辅音字母一起时，只读一个辅音，如cette [sεt],elle [εl]。

5、字母y一般情况下读音为[i]，如stylo [stilo]。

当它在两个元音字母之间时，其作用相当于两个i,要分别与前后的元音字母拼读，如crayon=crai+ion[krε-jɔ]，voyage=voi+iag [vwajaʒ]6、[p]、[t]、[k]在元音前不送气。

一、动词变位être avoir manger allerje suis j’ai je mange je vaistu es tu as tu manges tu vasil /elle est il /elle a il/elle mange il /elle vanous sommes nous avons nous mangeons nous allonsvous êtes vous avez vous mangez vous allezils/elles sont ils/elles ont ils/elles mangent ils/elles vontfaire prendredevoir vouloirje fais je prends je dois je veuxtu fais tu prends tu dois tu veuxil/elle fait il/elle prend il /elle doit il/elle veutnous faisons nous prenons nous devons nous voulons vous faites vous prenez vous devez vous voulezils/elles font ils/elles prennent ils/elles doivent ils/elles veulent第一组规则动词直陈式现在时的变位：去掉词末的er, 加e, es, e,ons, ez,ent, 以regretter 为例：Je regrette, tu regrettes, il/elle regrette, nous regrettons, vous regrettez, ils/elles regrettent注意：j’étudie, j’entre, j’habite 中的省音。

新大学法语第一册课文语法知识讲解

Unite 2①名词有阴性阳性区分。

表示任何动物的名词按自然性别区分；表示事物的名词在语法上有固定的性别。

①名词②法语的名词有单数和复数的区别，绝大多数单数名词词末加“S ”就变成复数名词。

表示复数的“S ”不发音。

课文A ③法语的名词可以分为普通名词和专有名词注意：专有名词的第一个字母要大写②不定冠词和定冠词 1. 形式（冠词位于名词前表示该名词的性数。

泛指的名词用不定不定冠词，确指的名词用定冠词。

）2.用法③第一组动词的直陈式现在时：（表示说话是发生的动作或状态。

）以-er 结尾的动词（除aller 外）为第一组动词，他们的变位是贵州的。

直陈式现在时的变位如下：去掉词尾-er,按人称依次加上-e,-es,-e,-ons,-ez,-ent.①钟点表达法课文B 注意：使用无人称举行“il est..”当“demi ”位于名词前，无性数变化。

如une Demi-heure 半小时，当demi 位于名词后，词性随名词变化，数不变。

如Cinq heures et demie 五点半，mide et demi 中午十二点半②介词a 和de ①a 引出时间或地点状语：Il est temps d ’aller au cin éma(au=a+le)(现在)该去电影院了。

Ma soeur va a l ’ école a sept heures.我妹妹七点钟去学校。

②de 的一个重要用法是表示所属关系。

C ’est la voiture de Martine.这是玛蒂娜的汽车La soeur de Martine a huit ans.玛蒂娜的妹妹八岁。

③缩合冠词注意： 1.不定冠词;a 和省文形式l ’不与介词缩合。

如：C ’est l ’ école de la soeur de Sophie.这是索菲妹妹的学校 Nous sommes toujours a l ’heure.我们总是很准时（时间） 2.缩合冠词des 与不定冠词des 词形一样要注意区别。

新大学法语第二册语法

Unité1 Texte A1. 被动语态(La voix passive)：主语是动作的作用对象和承受者。

(1) 构成：être +（及物动词）的过去分词(2) 通常以介词par引出动作的施行者，即施动者补语，且过去分词须与主语性、数配合，如：Ce livre a étéécrit par Monsieur Wang.这本书是王先生写的。

Cette photo est prise par mon camarade.这张照片是我同学拍的。

在表示状态或情感的被动态动词后，以de引出施行者，如：Le président est aiméde tout son peuple.总统受他所有的臣民们的爱戴。

施行者可省略，如：La poste est fermée.邮局关门了。

Toutes les portes ont étéfermées.所有的门都被关上了。

(3) 被动态的时态：被动态的时态以助动词être的时态为准，如：Paul répare ma voiture.—﹥Ma voiture est réparée par Paul.保尔修我的汽车。

—﹥我的汽车是由保尔修的。

（直陈式现在时）Paul a réparéma voiture.—﹥Ma voiture a étéréparée par Paul.（复合过去时）2. 形容词的比较级(1) 形容词的比较级的构成：较高：plus同等：aussi + adj. + que + 比较的对象较低：moins(2)形容词的比较级的用法：Il est plus grand que Philippe.他个子比菲力普高。

La Chine est plus grande que la France.中国比法国大。

大一法语知识点总结归纳

大一法语知识点总结归纳在大一法语学习的过程中，我们掌握了许多基础的法语知识点。

下面将对这些知识点进行总结和归纳，以帮助我们更好地复习和巩固。

一、基础语法知识1. 名词和冠词：- 法语名词有性别的区分，分为阳性和阴性。

- 法语中有定冠词（le，la）和不定冠词（un，une）的使用。

2. 动词时态：- 法语动词有多种时态，包括现在时、过去时、将来时等。

- 动词的时态变化主要通过不同的词尾来表示。

3. 形容词和副词：- 法语形容词的形式需要与名词的性别和数相一致。

- 形容词的位置通常位于名词的前面。

- 副词常常用于修饰动词，表示程度或者方式。

4. 代词：- 法语中有人称代词、物主代词、反身代词等不同类型的代词。

- 代词的形式和用法要根据句子的不同情况来进行变化。

二、日常用语与口语表达1. 问候与介绍：- 在法语中，常用的问候方式有“Bonjour”（你好）、“Au revoir”（再见）等。

- 介绍自己或他人时，需要使用适当的表达方式来说明姓名、国籍和职业等。

2. 数字和时间表达：- 法语中的数字与时间表达有一定的规律性，需重点掌握基本数字和时间词汇。

3. 购物和餐饮：- 在购物和餐饮场景中，了解一些常用的词汇和表达方式能够帮助我们更好地进行交流。

4. 旅行与交通：- 了解一些旅行和交通方面的基本词汇和句型，能够有效地解决在旅游中遇到的问题。

三、文化与习俗1. 法国文化：- 法国以其浓厚的文化底蕴而闻名，了解法国的文化与习俗可以帮助我们更好地了解和融入当地生活。

2. 法语国家：- 法语是一门国际语言，在世界范围内有许多国家以法语为官方语言。

了解这些国家的文化特点和地理位置等是我们学习法语的一部分。

四、阅读与写作技巧1. 阅读技巧：- 在阅读法语材料时，要注意理解上下文，推测词义，提高阅读速度和准确度。

2. 写作技巧：- 学习如何写作合理的论述和文章结构，掌握正确的语法和写作表达方式。

以上是我在大一学习法语过程中所总结和归纳的一些知识点。

新大学法语第一册U1 9语法知识点整理

名词见名词知识点整理Unité 2---Texte B法语的钟点表达法：1、表示钟点用无人称短语il est...Il est neuf heures, 现在九点钟。

Il est midi. 中午Il est minuit. 午夜十二点。

2、表示“半”Il est neuf heures et demie. 九点半。

注意这里的“demie”用的是阴性形式，因为heure是阴性名词。

3、表示“刻”Il est une heure et quart. 一点一刻Il est sept heures trois quarts. 九点三刻=十点差一刻4、表示“分”Il est huit heures une (minute). 八点零一分Il est trois heures vingt-cinq. 三点二十五分5、表示“差”Il est cinq heures moins quatre. 五点差四分Il est sept heures moins le quart. 七点差一刻。

注意这里的“le”，千万不能少。

6、欧洲大陆日常生活中使用二十四小时制。

如果一个法国人说sept / huit / neuf / dix / onze heures, 他通常说的是早晨7/8/9/10/11点。

有时也会用12小时制，为了避免混淆，在钟点后加上du matin, de l'après-midi, du soir。

写小时时，法国人用字母"h"来代替。

如：9:00 = 9h, 10:30 = 10h30.介词à和de的用法A通常引出时间、地点或愿望：A demain ! 明天见A votre santé !为健康干杯Nous habitons à Jinhua我们住在金华Je vais aller à Shanghai我要去上海De通常表示起点、来源或从属，即“来自……”、“从……”。

法语语法知识点总结

法语语法知识点总结法语作为一门优美而严谨的语言，其语法体系有着独特的规则和特点。

掌握好法语语法对于学好法语至关重要。

以下是对一些重要的法语语法知识点的总结。

一、名词法语名词有阴阳性之分。

一般来说，以“e”结尾的名词大多为阴性，而其他结尾的名词则多为阳性。

但也有不少例外，需要特别记忆。

例如“le livre”（书，阳性），“la table”（桌子，阴性）。

名词还有单复数形式的变化。

通常在名词后加“s”构成复数，但也有一些特殊的变化形式。

比如“un œuf”（一个鸡蛋），“des œufs”（一些鸡蛋）；“un oeil”（一只眼睛），“des yeux”（一些眼睛）。

二、形容词形容词要与所修饰的名词在性数上保持一致。

例如：“un bel homme”（一个帅气的男人），“une belle femme”（一个美丽的女人）；“des beaux hommes”（一些帅气的男人），“des belles femmes”（一些美丽的女人）。

形容词的位置也有一定的规则。

一般来说，短小的形容词放在名词前，较长的形容词放在名词后。

三、动词1、动词变位法语动词根据不同的人称、时态和语态有丰富的变位形式。

比如“parler”（说），“je parle”（我说话），“tu parles”（你说话），“il/elle parle”（他/她说话）等。

2、时态法语常见的时态有直陈式现在时、复合过去时、未完成过去时、简单将来时等。

直陈式现在时表示现在正在发生的动作或经常发生的动作。

复合过去时表示过去完成的动作。

未完成过去时用来描述过去正在进行的动作或背景情况。

3、语态法语有主动语态和被动语态。

被动语态的构成通常是“être ＋过去分词＋par”。

四、代词1、人称代词包括主语人称代词（je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles）和宾语人称代词（me, te, le/la, nous, vous, les）等。

史上最全最细致的法语语法总结

史上最全最细致的法语语法总结法语是一门重要的世界语言，学习法语语法对于学习和掌握这门语言至关重要。

下面是一份关于法语语法的详细总结：一、名词1.数量：法语中的名词有单数和复数之分，复数形式的构成有规律和不规律两种情况。

2.属格：法语中的名词的属格是通过在名词后面加上“的”来表示。

3.性别：法语中的名词有阴性和阳性之分，称为名词的性别。

一般来说，阳性名词以辅音字母结尾，而阴性名词以元音字母结尾。

但也有一些例外情况需要记忆。

二、冠词1. 定冠词：法语中的定冠词有三种形式，即le、la和les，分别对应阳性、阴性和复数形式的名词。

2. 不定冠词：法语中的不定冠词有两种形式，即un和une，分别对应阳性和阴性的单数名词。

三、形容词1.形容词的性数一致：形容词在法语中需要和名词的性别和数目保持一致。

2.位置：形容词通常位于名词之前，但也有一些形容词位于名词之后的情况。

四、动词1.时态：法语中的动词有多种时态，包括现在时、过去时、将来时等。

不同时态的构成和用法需要根据具体情况来学习和掌握。

2.人称和数目：法语中的动词的人称和数目需要和主语保持一致。

3.语气：法语中的动词有陈述语气、祈使语气和虚拟语气等形式。

不同的语气有不同的构成和用法。

五、副词1.形容词和副词的比较级：法语中的比较级分为两种形式，即原级和比较级。

原级用于表示事物的程度，比较级则用于进行比较。

2.副词的位置：一般来说，副词位于动词之前，但也有一些例外的情况。

比如在使用很多否定副词时，副词会位于动词之后。

六、代词1.主格：法语中的主格代词用于作主语，代替一个具体的人或物。

2.宾格：宾格代词用于作宾语，代替一个具体的人或物。

七、介词1.介词的选择：法语中的介词需要根据特定的场景和语境来选择适当的词语。

2.介词短语：介词可以和名词、代词等组成介词短语，用来表示位置、时间等。

八、连词1.并列连词：法语中的并列连词用于连接两个并列的词、短语或句子。

2.从属连词：从属连词用于引导一个从属子句，表示原因、目的、条件等。

法语语法总结定稿(一)

法语语法总结定稿(一)法语是一门美丽且华丽的语言，但在学习时，法语语法的严谨性也是学习者需要重视的内容。

本文将对法语语法进行总结，帮助学生们更好地理解和掌握法语语法。

I. 名词(Nom)名词在法语中是不可数的，分为如下几种：1. 常规名词(Nom commun)：常规名词分为男性和女性两种，女性常以“e”结尾。

2. 集体名词(Nom collectif)：表示一组物品或人。

3. 物质名词(Nom matériel)：表示物质的名词，为单数，不可数。

4. 抽象名词(Nom abstrait)：名词前有a,jaua,la等冠词时表示抽象概念。

II. 形容词(Adjectif)形容词有两种形式，分别为男性和女性形式。

原则是：男性：字尾无变化；女性：在字尾加“e”。

III. 代词(Pronom)在法语中，代词常常可分为人称代词(Pronom personnel)、指示代词(Pronom démonstratif)、不定代词(Pronom indéfini)、相对代词(Pronom relatif)、疑问代词(Pronom interrogatif)和强调代词(Pronom tonique)。

1. 人称代词：包括主格代词和宾格代词。

2. 指示代词：用来表示位置、时间和距离等。

3. 不定代词：包括有形不定代词和无形不定代词。

4. 相对代词：用来引导定从。

5. 疑问代词:疑问代词用于疑问句中，表示不确定的身份或对象。

6. 强调代词：强调代词是为了强调特别的个体或某一个事物而设置的，也称之为重读代词。

IV. 动词(Verb)在法语中，动词分为一般时、进行时、未来时、过去时、条件式、虚拟式、命令式、陈述式、设想式、希望式等多种时态和语态。

1. 五项时态：一般现在时、过去时、将来时、条件式和过去完成时。

2. 整体时态：由动词avoir或者être和动词的过去分词一起构成，表示一个完成的动作或者一个状态。

法语最常用整理精品两年时间积累的《新大学法语》教程语法----------

泛指代词1 quelqu’un某人quelqu’une quelques-uns(unes)某些人某些物(1) quelqu’un＝someone 不分男女，都用阳性，表示虚指，“某人”(2) quel qu’une +de ＝one of …中的一个（阴性的人／物）quelques-uns(unes)+de= some of …中的几个（复数的人／物）(3) quelqu’un de (plus) adj(阳)/bien2 personne 没有人，无人quelqu’un的否定形式。

(1) 跟ne一起使用，或在sans，sans que后面。

＝nobody／anybody(2)personne+de+adj(阳)3 quelque chose某事，某物(1)中性，虚指，只有单数，“某物”、“某事”或“什么”＝sth(2) quelque chose+de+adj(阳)/ bien/ mal(3) ＝sth important eg. C’est ～ que ce projet.4 rien没有……quelque chose的否定形式＝nothing／anything(1)跟ne一起使用，或在sans，sans que后面,用法和personne相同。

(2) Rien+de+adj阳／pp.(3) 不能与pas／point连用能和plus／jamais连用* Rien 作直宾，谓语为简单时态时，放谓语后，谓语复合时态，放在助动词和pp之间 Je ne sais rien.*rien作不定式动词直宾时，放不定式动词前 :Il reste là sans rien dire.5 chacun 只有单数(1)～＋de+ 复数n 每个人／每一个（物）(2)单独使用，仅用阳性，只指人＝everyone6.aucun(e)只有单数＝none／any，chacun 否定(1)一般＋de＋n（也可省略）跟ne一起使用，或在sans，sans que后(2)不能与pas／point连用能和plus／jamais连用7 Certains只有复数。

法语大一全部语法知识点

法语大一全部语法知识点1. Les articles (Articles)Les articles définis : le, la, lesLes articles indéfinis : un, une, des2. Les noms (Nouns)Le genre des noms : masculin, fémininLe nombre des noms : singulier, plurielLes noms propres3. Les adjectifs (Adjectives)L'accord en genre et en nombre avec le nomLes adjectifs démonstratifs : ce, cette, cesLes adjectifs possessifs : mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses...4. Les pronoms (Pronouns)Les pronoms personnels : je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles Les pronoms sujets et pronoms complémentsLes pronoms démonstratifs : celui, celle, ceux, celles, ce, cet, cetteLes pronoms possessifs : le mien, la mienne, les miens, les miennes...5. Les verbes (Verbs)La conjugaison : présent, passé composé, imparfait, futur, conditionnelLes verbes réguliers et irréguliersLes auxiliaires : être, avoirLes verbes pronominaux : se laver, se lever...Les verbes réfléchis : se regarder, se parler...6. Les adverbes (Adverbs)La formation de l'adverbe : régulière et irrégulièreLes adverbes de manière : bien, mal, vite...Les adverbes de temps : aujourd'hui, hier...Les adverbes de lieu : ici, là-bas...7. Les prépositions (Prepositions)Les prépositions de lieu : dans, sur, sous, à côté de...Les prépositions de temps : avant, après, pendant...Les prépositions de manière : avec, sans, pour...Les prépositions de cause : à cause de, grâce à...8. Les conjonctions (Conjunctions)Les conjonctions de coordination : et, mais, ou...Les conjonctions de subordination : que, si, quand...Les conjonctions de temps : lorsque, pendant que...Les conjonctions de cause : parce que, car...9. La négation (Negation)La formation de la négation : ne...pas, ne...jamais, ne...plus La position de la négation dans la phraseLa double négation10. Les interrogatifs (Interrogatives)Les interrogatifs : qui, que, où, quand, comment, pourquoi?Les formules interrogatives : est-ce que, qu'est-ce que, qu'est-ce qui...La formation des questions11. Les comparatifs et superlatifs (Comparatives and Superlatives)Les comparatifs de supériorité, d'infériorité et d'égalitéLes superlatifs relatifs et absolus12. Les temps et modes (Tenses and Moods)Le subjonctif : présent, passéLe conditionnel : présent, passéLe participe passéLe gérondif13. Les expressions idiomatiques (Idiomatic Expressions)Les expressions courantes et familièresLes expressions avec les prépositions14. Les connecteurs logiques (Logical Connectors)Les connecteurs pour établir des liens logiques : donc, alors, mais...Les connecteurs pour ajouter des informations : de plus, en outre...Les connecteurs pour exprimer la conséquence : donc, ainsi...Les connecteurs pour exprimer la condition : si, à condition que...15. La voix passive (Passive Voice)La formation de la voix passiveL'utilisation de la voix passive16. Les subordonnées (Subordinate Clauses)La proposition subordonnée relativeLa proposition subordonnée conjonctiveLa proposition subordonnée interrogative indirecteIl convient de noter que cet article répertorie les principales connaissances en grammaire que l'on peut rencontrer lors de lapremière année d'études en français. Il est important pour les étudiants de continuer à approfondir leurs connaissances et de pratiquerrégulièrement pour améliorer leur compréhension et leur utilisation de la grammaire française.。

法语大一知识点总结归纳

法语大一知识点总结归纳大一学习法语是为了对这门语言有一个初步的了解和掌握。

在学习的过程中，我们学到了许多重要的法语知识点，本文将对这些知识点进行总结和归纳，希望对大家的学习有所帮助。

一、基础语法知识1. 名词和冠词：在法语中，名词有两种性别（阴性和阳性），对应的冠词也不同。

要根据名词的性别和单复数来选择合适的冠词。

2. 形容词和副词：法语形容词和副词的变化取决于它在句子中的作用和所修饰的名词的性别与数。

3. 代词：法语代词分为人称代词、指示代词、反身代词、相互代词等，它们在句子中的使用有一定的规则。

4. 动词：法语动词的变化有时态、人称和数的变化。

要根据不同的时态和人称来正确使用动词。

二、日常用语1. 问候与介绍：在法语中，有很多常用的问候和介绍用语，如“Bonjour（你好）”、“Comment ça va？（你好吗？）”、“Je m'appelle...（我的名字是...）”等。

2. 数字与时间：学习法语，需要掌握基本的数字和时间表达方法。

例如，“un （一）”、“deux（二）”、“trois（三）”等，以及表达时间的短语。

3. 餐饮用语：法国以美食闻名，学习法语还需了解一些与餐饮相关的词汇和用语，如“le petit déjeuner（早餐）”、“le déjeuner（午餐）”、“le dîner（晚餐）”等。

三、常用词汇和短语1. 学校和教育：学习法语需要了解一些与学校和教育相关的词汇，如“l'université（大学）”、“les études（学习）”、“le professeur（教授）”等。

2. 家庭和家居：需要了解一些与家庭和家居相关的词汇，如“la famille（家庭）”、“la maison（房子）”、“le lit（床）”等。

3. 旅行和交通：学习法语，还需要了解一些与旅行和交通相关的词汇，如“le voyage（旅行）”、“l'avion（飞机）”、“la gare（火车站）”等。