幼儿园大班(下)健康教育教案(9篇)

大班健康活动：小河马的大口罩

组织者：

目标：

1、认真倾听故事，理解故事内容。

2、了解感冒的一些症状，懂的预防感冒的基本方法。

准备：

挂图、手偶(小河马)、录音机、健康歌磁带、预防感冒的图片。

过程：

1、谈话导入：

(1)今天老师请来了一位新的动物朋友，请大家猜一猜会是谁呢？让我们把他请出来，出示(手偶)。跟他打个招呼吧！

(2)小河马见到小朋友很高兴，给小朋友带来了一个故事作为礼物，让我们快来听一听、看一看吧！

2、出示全部挂图(1)先观察，猜一猜故事内容，并看图讲故事。

(2)引导幼儿观察最后一幅图：

(3)你觉得这里是什么地方？为什么有那么多的小动物都在医院门口排队？他们怎么了？猜猜它们得了什么病？

(4)小朋友都认为小动物生病了，所以来了动物医院，那小朋友能猜出它们是如何得病的吗？请幼儿根据挂图讲述故事！

(5)小河马请老师把故事将给小朋友，故事讲的就是小河马的病的过程，请小朋友坐好认真听！

3、教师根据挂图完整的讲述故事(1)为什么小动物们最后都得了感冒？(幼儿回答)

(2)小结：小河马的大口罩上面有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给他们了。所以感冒是会传染的。

(3)小朋友的口罩能互相带着玩吗？带完口罩应该把它放在那里？

(4)这就是小河马带来的故事，你给他起一个好听的名字吧！

4、回忆故事内容的地方，你还在哪里摸到了骨头呢？

（2）小结：我们身体的每一个地方都骨头，骨头摸起来是硬硬的。骨头还可以

说是成是骨骼。我们全身都有着大大小小的骨骼，骨骼像支架一样支撑着我们的身体。

2、通过让幼儿知道骨骼的重要性，引起孩子的重视。

（1）通过实验，引导幼儿感知到骨骼的重要性。

（2）我们来看看这个架子，架子上面有个小球，我们的这个架子就等于是我们的骨骼，而这个球等于是我们的皮肤和肌肉，如果把这个架子拿掉的活这个球会怎么样呢?可见骨骼对我们身体多么重要!没有了骨骼，我们的就不能站起来，不能做任何事情！所以我们要好好保护我们的骨骼，让我们的骨骼长的更棒。

3、讨论该如何让我们的骨骼这样的更棒。

（1）你们知道怎样才会使骨骼长得更棒吗？（鼓励幼儿自由讨论）（2）了解营养均衡，骨骼会长得更棒。

（3）我们的身体好，我们必须要吃哪些食品？食品是对骨骼有好处的呢？

（4）小结：米饭、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆浆、肉、鱼、虾等这些食物对我们的骨骼有好处，可以使我们个子长得更高，骨骼更坚固。所以每种食物我们都要吃，不能挑食，不然就长不高了。

（5）了解保持正确的坐、站姿、骨骼会长得更棒。

（6）图片上的小朋友的动作有什么不一样?我们要向哪个小朋友学习？

（7）知道加强锻炼，骨骼会长得更棒。

（8）还有什么办法可以使我们的骨骼长得更好呢?我们可以每天坚持做哪些适合的运动？

（9）小结：我们还要经常锻炼身体，这样我们的骨骼就会很坚实，不会容易断。

4、结束活动。

我们知道了要怎么样才能让我们的骨骼长的很好，那现在开始我们来看看谁做

的好，谁长的最棒了!

大班健康活动：我是小小建筑师

组织者：

目标：

1、能侧身钻过于不低于70厘米高度的障碍物，发展身体的协调能力。

2、用比较的方法探索正、侧钻动作，较合理地迁移原有经验。

3、有任务意识，能小组合作共同搭成建筑物。

准备：

橡皮筋、中、大型积木若干。

过程：

1、游戏“钻山洞”（1）教师引导幼儿与同伴合作商议用不同的方法玩“钻山洞”的游戏。

（2）用有喜爱的方法进行小组比赛“钻山洞”。

2、游戏“我是小小建筑师”（1）教师以“小小建筑师学本领"引出侧身钻的动

作

（2）幼儿自由探索在不低于70厘米高度的橡皮筋下侧身钻的动作。（橡皮筋的位置摆放可视场地设而定，要让全班幼儿都有机会参与。）

（3）教师小结侧身钻的动作要领：侧蹲下，一只腿先过障碍、移动身体，再移过另一只腿。

（4）比较正、侧身钻的方法，并与同伴相互交流。

3、游戏“我们一起来建房”

（1）教师介绍游戏规则：幼儿4-5人为一组，每人选一块积木。幼儿按顺序一个接一个去建房，建房途中要钻过（侧身）橡皮筋、走过平行线（小路）、钻工拱形门后用积木搭房子。

（2）每组幼儿按顺序玩游戏一边，游戏过程中教师提醒幼儿动作要做到位。

（3）小组共同商议搭建房子的方法，并自行排队按序玩游戏。

4、欣赏各小组搭建的房子，并简单交流各组的玩法，收拾材料结束活动。

大班健康活动：保护眼睛组织者：目标：

1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

准备：

眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演) 过程：

1、谜语导入：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就

睡觉。

2、了解眼睛的构造，用途(1)出示图片引导幼儿观察。

(2)提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

(3)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

(4)小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

(1)欣赏故事《眼镜和鼻梁》(2)眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事

情？

(3)小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

(4)欣赏情景表演或看图片•小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

•小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什

么事情？

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西, 多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

4、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

(1)教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

(2)幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁