新的实验

号叫的教皇 （1953） （英国 ） 培根
第七课 新的实验
餐厅 油画 （法国） 马蒂斯
第七课 新的实验
国王的忧伤（1952） （法国） 马蒂斯
理解
拼纸的游戏
第七课 新的实验
理解
受马蒂斯创作的影响， 用奇特的手法罗列了一个 美好无序的“室内场景”
是什么让我们今天的家如此不同，如此温馨（1956） （英国） 汉弥尔顿
第七课 新的实验
理解
挪用和修改名画，产生新 的视觉效果。
宫娥 （之一 1957） （西班牙）毕加索
第七课 新的实验
宫娥 （之一 1957） （西班牙）毕加索
第七课 新的实验
教皇英诺森十世 （1650） （西班牙 ) 委拉斯贵支
第七课 新的实验
教皇英诺森十世 （1650） （西班牙 ) 委拉斯贵支
第七课 新的实验
中央电视台
第七课 新的实验
中央电视台总部
第七课 新的实验
中央电视台总部
第七课 新的实验
鸟巢
第七课 新的实验
鸟巢
第七课 新的实验
水立方外景
第七课 新的实验
鸟巢内景
第七课 新的实验
街头行为艺术
第七课 新的实验
动物保护组织抗议人类捕杀动物获取毛皮 街头行为艺术
理解
利用照明设施和光 学仪器，穿透各个展厅 宽阔、幽暗的展览空间。
无题 （1989） 法国 克里斯蒂安.波尔坦斯基
第七课 新的实验
理解
用摄影表现生活体验，破 碎的母亲照片，恰似我们模糊 记忆。
我的母亲 （1982）英国 霍克尼
第七课 新的实验
英国 霍克尼
第七课 新的实验
西班牙毕尔巴鄂的古根海姆美术馆 （1999） 美国 弗兰克.盖里
第七课 新的实验
肖邦的滑铁卢（1962） （法国） 阿尔芒来自 第七课 新的实验理解
瘦削人形的脆弱形开拓出 了一种新的雕塑空间。显示出 雕塑家对新的空间的征服。
行走的人 （雕塑 1947）（瑞士） 贾科梅蒂
第七课 新的实验
理解
尝试运用轻而薄的材料， 让雕塑在空中“舞动”，拓展 了雕塑作品的空间。
大红的蜘蛛
第七课 新的实验
波洛克在位于长岛的一间画室完成一幅“滴淌画”
第七课 新的实验
秋的节奏 波洛克 现代
第七课 新的实验
汤罐头 （局部 1961）（美国 ) 安迪.沃霍尔
主要观念
刻意与既有观念为敌，致 力于模仿流行的“庸俗”文化， 认为：艺术家的观念至关重要。 它甚至取代了感觉和技艺。
直接的将美钞、罐头盒、垃 圾及名人照片一起贴在画布上， 打破了高雅与通俗的界限 。
（雕塑 1975）（美国） 亚历山大.考尔德
第七课 新的实验
螺旋形长提
（1970）（美国） 罗伯特.史密斯
理解
大地艺术
第七课 新的实验
理解
多媒体艺术 将摄影艺术 “借用”、“改造”，通过对 形象的操作，借鉴监视器创作 了一些表现行为和环境的“摄 影雕塑”。
奥林匹斯 （1989） 韩国 白南淮
第七课 新的实验
高中美术鉴赏第二单元
第七课
2009年3月
2010年12月
第七课 新的实验
导学
1.了解20世纪50年代以来艺术发展的新动向； 2.艺术家对艺 术的看法、艺术作品的创作方法、材料、技巧等方面 的变化。
罗夏克墨渍测验
• 请察看左边图形，说出你的感觉。 1：X光照片； 2：动物的脸； 3：人的脸； 4：人或动物在跳舞； 5：火箭快发射时； 6：其他（装饰品、铠甲等）。
第七课 新的实验
人物雕塑
第七课 新的实验
包装德国国会大楼 1995年 美国包装艺术家克里斯托及其夫人珍妮-克劳德
第七课 新的实验
包装德国国会大楼 1995年 美国包装艺术家克里斯托及其夫人珍妮-克劳德
第七课 新的实验
包装小岛 美国包装艺术家克里斯托
你同意以下哪些评价：
• 1、一推垃圾；泼墨也能算艺术？真荒唐； 2，我也可以画得更好；绘画原来可以这么 自由随意；
他的作品风格体现出了：实 用主义、商业主义、多元化、
幽默性 。
第七课 新的实验
玛丽莲·梦露 丝网版画 （1961）（美国 ) 安迪.沃霍尔
第七课 新的实验
玛丽莲·梦露 丝网版画 （局部 1961）（美国 ) 安迪.沃霍尔
第七课 新的实验
理解
挪用和修改名画，产生新 的视觉效果。
宫娥 （西班牙）委拉斯贵支
• 3，艺术的过程原来也能是作品；艺术原来 这么贴近生活；
• 4，绘画原来是这么简单而快乐的事情；5， 艺术还可以用行为来表达内心的想法