2018年新北京版(2016)三年级上册语文课件-1《古诗二首)-《宿新市徐公店》

疏疏：稀疏。 深：深远。
树头：树枝头。 未：没有。 阴：树荫。
稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。 树上的花瓣纷纷飘落，但树叶还不茂密。
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篱落疏疏一径 深，
树头花落未成 阴。
这两句诗作者采 用了什么描写手 法，语言上有什 么特色？ 诗人采用白描的 手法，语言自然，诗 意浓郁，意境高远， 诗人寓情于景，情景 交融，使人物我两忘
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宿新市徐公店
宿——住宿 新市――在今湖南省攸县北。 徐公店――姓徐的人家开的客 店。（公：古代对男子的尊称）
这首诗是一首描写田园风光的 七言绝句。诗题暗示了诗歌内 容，是诗人在徐公店住宿时所 看到的景象。
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宿新市徐公店 杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
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这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成 了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景下，作 者又看到一幅怎样的画面呢？
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
菜花 走：跑。 急走：快跑。 追到没有？ 处：地方。 寻：寻找。 儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶 飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。
1 古诗二首-宿新市徐公店
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知 诗 人 解 试 题
杨万里（1127－1206）， 字廷秀，号诚斋，南宋诗人。 他的诗通俗易懂，清新活泼， 富有生活情趣，当时人称 “诚斋体”。据说他写的诗 有两万多首，是历史上写诗 最多的诗人之一，流传至今 的就有四千所首。尤其难得 的是，他喜欢描写儿童形象， 许多作品都可以看作是优秀 的古代儿童诗。
篱落—— 篱笆。 疏疏—— 稀稀疏疏。 一径—— 一条小路。 深—— 深远。 树头—— 树枝头上。 未—— 没有。 阴—— 树叶茂盛浓密。 急走—— 急急忙忙地跑。 古语走就是跑的意思。
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前两句写了哪几种景物？有什么特点？
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。
篱落：篱笆。
径：小路。
（远望） （近观）
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追问 追赶 追求
diànห้องสมุดไป่ตู้
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商店 酒店 店长
xú
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徐徐 姓徐 徐步
cài
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白菜 菜花 菜园
sù
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宿舍 归宿 宿愿
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（测学） 宿新市徐公店
篱落疏疏一径深， 树头花落（ ）。 （ ）黄蝶， （ ）。
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宿新市徐公店
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
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这首诗描绘了在幽静安逸的田 园风光里，儿童在菜花地里追逐蝴 蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓烈的 乡村生活情趣，渗透着诗人对美丽 田园春色的赞美和乡村对儿童的喜 爱之情。
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wèi
未来 未知 未可
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zhuī
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抓住哪些景？ 儿童 黄蝶
儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
急、追两词用的好不好
好，这两个词十分形象贴切，将儿童的天真 活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟 肖、跃然纸上。
无处寻三个字给你留下了怎样的印象？ 无处寻三个字给我们留下想象和回味的余地，仿 佛我们面前浮现出一个面对一片金黄菜花，搔首 踟蹰、不知所措的儿童形象。
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篱落疏疏一径深。
小路
篱笆
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油菜花
油菜花
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？
黄蝶？菜花？ 黄蝶
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飞入菜花无处寻。
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这首诗 给我们展现 了一个生机 勃勃的春天
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宿新市徐公店
篱落/疏疏/一径深，
树头/花落/未成阴。
儿童急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
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先是静态描写，后是动态描写，全诗动静结 合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句， 儿童捕蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就在 眼前。说说看，你仿佛看到了什么呢？听到了什 么呢？