中学义务教育学校标准化建设督导评估报告
关于对安达市第六中学义务教育学校标准化建设督导评估的报告
关于对安达市第六中学义务教育学校标准化建设督导评估的报告第一篇：关于对安达市第六中学义务教育学校标准化建设督导评估的报告关于对安达市第六中学义务教育学校标准化建设督导评估的报告根据安达市人民政府教育督导室的申请，绥化市义务教育标准化学校建设督导评估专家组以张淑红主任为组长的一行四人，于12月12日对安达市第六中学标准化学校建设工作进行了全面评估。
评估组按照《标准》中四个一级指标，通过听取校长汇报、听课、座谈、查看材料和实地考查，认为安达市第六中学基础设施、生均体育用地、绿化面积、各室装备、软硬件条件符合省义务教育学校标准化建设合格学校的标准。
专家组认定安达市第六中学义务教育标准化学校建设合格。
具体评估情况如下：（一）成绩部分一、办学条件1、校园规模与环境：①校园面积：占地37800平方米，生均占地48.1方米。
②校园建设：校舍与运动场设计合理，校园文化与校园建筑协调科学。
生均绿化面积7.7平方米，③校园环境：周围没有嗓音，没有易燃易爆、易污染管道以及各类易遭雷击的铁塔等设施。
④周边环境：周边500米范围内没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所。
2、学校规模：第六中学是九年一贯制学校，74名教职员工。
18个教学班。
中小学生786人。
3、学校校舍：①生均校舍建筑面积9.8平方米。
②教学用房：每班都有标准教室一个，活动室用房够，室内的实验器材基本符合国家规定的标准。
③厕所150个蹲位，符合安全、卫生标准。
4、体育设施：①生均运动场地17平方米，有200米的环形跑道。
②体育设置：有三个高级标准新建篮球场水泥蓝球场.一个足球场.运动场地有49件体育器械。
5、学校有语音室一个。
仪器设施①教学仪器、器材、信息教育设备经过添置基本符合标准。
②电教装备：计算机能保证教学时学生使用，学校有18台实物投影、19台新进大屏幕投影仪供各班使用。
6、图书配备①学校有一个43.2平方米的图书室。
②生均图书25册，按标准化要求，达标。
湖南省义务教育标准化学校督导评估自评报告
湖南省义务教育标准化学校督导评估自评报告1. 前言这份湖南省义务教育标准化学校督导评估自评报告旨在总结和评估我们学校在标准化教育方面的工作，并对未来的改进提出建议。
本报告基于个人观察、教育统计数据以及师生的反馈意见。
2. 学校概况我们学校是湖南省的一所义务教育标准化学校，位于XX市。
学校成立于XXXX年，占地面积XXXX平方米，拥有XX个教学班级和XX名教职员工。
学校的教育理念是XXXX，并致力于为学生提供优质的教育资源和良好的研究环境。
3. 自评内容及分析3.1 管理与组织在管理与组织方面，学校积极推行校本课程和师资培训计划，提高教师的专业能力和教学水平。
我们注重教学管理，设立教学督导团队，定期进行教学质量评估和教师评价。
此外，学校还积极开展家校合作，与家长保持有效的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。
3.2 教育教学学校高度重视教育教学质量，推行全面素质教育，注重培养学生的综合能力和创新精神。
我们鼓励师生参与各类教育活动和竞赛，努力提高学生的研究成绩和综合素养。
同时，学校还注重培养学生的思维能力和实践能力，积极开展各种实践教学活动，提供多样化的研究机会。
3.3 学校文化学校倡导积极向上的校园文化，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
我们定期组织文化活动，如校园节日庆祝、社会实践活动等，促进学生的综合发展和品德培养。
学校还注重学生的身心健康，提供良好的研究和生活环境，关注每个学生的成长和发展。
4. 自评总结通过对学校的自评，我们认为在标准化教育方面取得了一定的成绩。
然而，也存在一些问题和不足之处，如教育资源不够充足、学校设施需要更新等。
因此，我们提出以下改进建议：- 加大对教师培训和专业发展的投入，提高教师的教学水平和教育理念。
- 加强学校的硬件设施建设，提供更好的研究和教育环境。
- 加强师生沟通和家校合作，形成良好的教育氛围和合作机制。
5. 结语本报告总结了湖南省义务教育标准化学校督导评估自评的主要内容，并提出了改进建议。
2023年义务教育学校督导评估报告9篇
2023年义务教育学校督导评估报告9篇义务教育学校督导评估报告1我校现有x个教学班，x名学生，x名教职工。
几年来，学校以“办示范小学，建标准化学校”为目标，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。
学校被市教育局命名为标准化示范校和市级园林单位，连续获得镇教学质量考评第三，被中心校授予教育质量先进单位；又被中心校规划为创新教育课题研究实验学校。
根据市教育局督导室《濮阳市中小学校素质教育督导评估实施方案》精神，我校对照评估方案进行了自查。
现将自查情况报告如下：一、办学方向（100分）1、规范办学，严格管理。
学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。
面向全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。
切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生在校时间，现在学生在校时间为7小时；毕业班无补课。
严格控制作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。
严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。
切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。
在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面向全体学生，突出学生个性发展，积极推进创新教育，全面提高教学质量。
2、深化管理，完善办学思想。
学校全面贯彻素质教育方针，依托校本教研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。
几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：发展目标是“办示范小学，建标准化学校”。
随着素质教育的纵深发展，学校又提出了“减轻师生过重负担”，“建立教学质量长效保障机制”、“优化教师队伍”、等一系列论题和“管理科学化，教育科研化，育人特色化”的指导思想，不断引导全体教师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。
义务教育学校督导评估自评报告
义务教育学校督导评估自评报告一、学校基本情况我校是一所承担义务教育任务的学校，位于我国一个繁华的城市。
学校占地面积约为30亩，建筑面积约为15000平方米。
我校现有教学班36个，学生1800人，教职工120人。
学校设施设备齐全，拥有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、操场等教育教学设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。
二、自评内容1.办学方向与办学理念我校始终坚持以中国特色社会主义为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
学校秉承“全面发展、终身学习、以人为本”的办学理念，注重培养学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
2.管理水平学校管理层高度重视教育教学工作，建立健全了各项管理制度，确保学校各项工作有序开展。
校领导深入教学一线，关注师生需求，不断提高自身管理水平。
同时，学校充分发挥党支部的战斗堡垒作用，加强党风廉政建设，为学校发展提供坚强的组织保证。
3.教师队伍我校教师队伍整体素质较高，结构合理。
现有专任教师102人，其中高级职称28人，中级职称56人，初级职称18人。
教师队伍中，本科以上学历90人，专科学历10人。
近年来，学校通过开展教师培训、教育教学竞赛等活动，不断提高教师的教育教学能力和素质。
4.教育教学质量我校始终将提高教育教学质量作为核心工作，深入推进课程改革，强化课堂教学，注重学生个体差异，全面提高学生素质。
在历年来的中考、高考中，我校成绩均位居同类学校前列。
同时，学校积极开展各类课外活动，培养学生兴趣爱好，丰富学生课余生活。
5.学校环境与设施学校环境优美，绿树成荫，鸟语花香。
教育教学设施齐全，满足师生各项需求。
学校配备有先进的教学设备，如多媒体教室、实验室、计算机房等。
同时，学校还注重校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
6.学校安全与卫生学校高度重视校园安全和卫生工作，建立健全了安全管理制度，落实安全责任。
学校定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识。
同时，学校加强食品安全、卫生保健等工作，确保师生身心健康。
中学义务教育学校标准化建设督导评估报告(四篇)
中学义务教育学校标准化建设督导评估报告（四篇）篇一中学义务教育学校标准化建设督导评估报告2900字根据《__省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》、《__省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《临夏市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，市政府教育督导室于6月5日对__中学标准化学校建设工作进行了督导评估。
评估组按照《细则》中12项核心指标和28项普通指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、实地考查、核实数据、量化评估，认为__中学达到__省义务教育学校标准化建设合格学校的标准，评估成绩96分。
现将具体评估情况反馈如下：一、主要指标评估情况1．办学规模与班额：学校现有_个年级_个教学班，_名教职工，在校学生_名，班均学生_名，教师与学生比为1：10，办学规模、班额、教职工比符合标准要求。
2.校园用地面积：学校用地____方米，生均用地____方米。
校园绿化面积____方米，生均____方米，符合标准要求。
3.校舍建筑面积8191平方米，生均校舍建筑面积11.8平方米，符合标准要求。
4.校园选址和布局合理，学校围墙完好，校门大方美观，国旗台标准，学习生活区与教学活动区分设，符合标准要求。
5.体育场地及设施：学校有300米的环形跑道和100米直跑道。
体育设施有：4个蓝球场，4个羽毛球场，1个排球场， 10个乒乓球台，单双杠各2付，云梯2个，体育器械满足教学，活动场地满足全校师生做操并开展体育活动。
6.实验教学仪器和设施基本达到《初中理科教学仪器配备标准》基本要求。
7.音乐、美术、体育器材配备基本达到《标准》要求，并能确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。
8.信息技术教育设备基本符合标准。
学校现有1个电子备课室，在17个教室安装了交互式电子白板，实现了信息化教学班班通，学生充分享受到了优质教育资源。
学校有教师用计算机26台，师机比2.8:1；学生用机70台，生机比9.8:1。
中学义务教育办学标准督导评估自查报告
中学义务教育办学标准督导评估自查报告一、学校基本状况我校始建于1976年，是一所城市初级中学，6月、8月，市上对学校教育资源两次进行整合，把原来市二中、市四中与xx中学整合为新的xx市其次中学。
现校址为前河沿路284号。
学校有专任老师262人，60个教学班，同学2797人，其中住宿生328名，是xx 市唯一一所给学校同学供应食宿的学校。
近年来上级主管部门、学校始终把改善办学条件，优化育人环境作为普及教育的奠基工程来抓，通过努力目前我校办学条件已基本适应义务教育的要求，现将我校义务教育阶段办学标准状况报告如下：二、各项指标完成状况(一)核心指标1.学校设置与班额依据州、市布局规划支配，我校面对10个城市学校、进城务工的外县流淌人口子弟及xx辖区招生，现有同学2797人，班级60个，平均班额为46.6人，无超大班额现象。
2.设备设施和场地学校占地面积27972平方米，生均10平方米。
现有250米和200米的环形跑道两个、篮球场六个、排球场六个(均是水泥场地)、乒乓球台10个、化学试验室4个、物理试验室6个、生物试验室2个，物、化、生仪器配备均未到达标准要求;多媒体音乐教室2个，教学设施只有一架钢琴和一架电钢琴、美术教室1个，只有两个画架，音体美教学设备匮乏，达不到标准要求;计算机室2个、电子备课室1个、电子白板60个、电脑199台，计算机师机比和生气比分别为1：0.7和1：0.07不达标。
有藏书室、图书室、阅览室，生均图书25册以上，适合同学阅读，每年按需新增图书，符合标准规定。
3.老师队伍我校有教职工262人，其中专任老师有257人，专任老师占教职工总数的98%。
学历达标率99.6%，其中讨论生学历2人，本科学历169人，我校校长岗位培训合格，有培训证，合格证，校长岗位培训率为100%。
教职工配备数量适合，学科结构合理。
1.校舍建设学校选址和布局基本合理，有土地使用证。
校舍建筑总面积20661平方米，生均7.39平方米，每班有标准教室，每个教室63平方米，教学帮助用房试验室、音体美、计算机室等9室齐全，校舍建筑质量符合建筑标准，抗震设防分类标准和防火设计规范。
义务教育学校标准化建设评估验收自评报告
义务教育学校办学条件标准化建设及均衡发展工作自评报告康县云台镇初级中学根据省市义务教育办学条件标准化建设规划及义务教育均衡发展实施细则，我校义务教育办学条件标准化建设、义务教育均衡发展工作严格按照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》和《甘肃省义务教育均衡发展督导评估实施细则》，认真组织实施硬、软件建设，各项工作按计划有条不紊地展开，逐步取得成效。
现将我校义务教育办学条件标准化建设及义务教育均衡发展工作情况汇报如下：一、学校基本情况康县云台镇初级中学位于康县云台镇街道，创办于1905年，是一所农村初级中学，至今已有100多年历史。
学校学生245人，教职员工总数37人，专任教师学历合格率100%其中专任教师37人，高级教师3人，中级教师16人。
校园面积5466m2，校舍建筑面积5614 m2，校园布局合理。
学校各种功能教室和教学设施基本完备，校园文化氛围浓厚，办学效益明显。
在县委县政府和县教育局正确领导下，学校积极贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，全面推进课程改革，与时俱进，开拓创新，办学水平和质量逐年提高，教育教学质量逐年提高。
近年来，成绩突出，连续两年中考成绩稳居全县二级中学前列，得到社会各界的一致好评。
学校办学条件日趋完善，能形成一定办学特色。
2011年以来在全县二类学校教学质量综合考评中分别名列第二名、第三名的成绩；2014年6月我校党支部被评为“先进基层党组织”；2014年党建工作目标责任书考核三等奖；2014年安全工作目标责任书考核三等奖；2013年安全工作目标责任书考核三等奖；2014年9月被县委、县政府评为“平安学校”；2014年通过县级示范学校验收；2015年4月获得“第二课堂奖”；2015年9月荣获2015年初中毕业会考二类学校三等奖；2016年中考获得全县同类学校第二名；2016年9月被中共康县委、康县人民政府评为“先进学校”。
二、办学条件标准化建设及均衡发展工作的组织和实施（一）认真研读办学条件标准化建设及均衡发展有关文件，明确目标义务教育学校办学条件标准化建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事，它的实施和落实，可以给教育事业带来均衡发展，给农村教育事业带来新的增长点。
义务教育学校督导评估报告(合集9篇)
义务教育学校督导评估报告(合集9篇)义务教育学校督导评估报告1我校位于燕山脚下，服务半径为7个自然村，占地面积约为14450平方米，建筑面积为1740平方米。
由于我校地处农村，建筑面积较大，依托这一特点，学校重视校园美化绿化，整个校园做到四季常绿，三季有花，绿化面积达到5600平方米。
我校共有6个教学班，学生总数180人，生均占地面积约为80、28平方米。
师资力量方面，我校在岗教师24人，其中本科学历14人，占教师总数的58%，小学高级教师13人。
另外，近年来学生的入学率、巩固率、合格率均达100%。
一、面向全体，引导学生提高道德素养首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。
把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《守则》《规范》通过结合身边的事讲故事、做手抄报等多种形式的教育贯穿始终。
文明系列活动各年级各具特色；每周一次的升国旗成为亮丽的风景，一周一个班级，班班不同形式、不同讲话内容。
多方位符合学生实际的讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义教育的具体化。
班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。
大队部组织各种活动，效果显著。
我们鼓励每一个学生参与，参与就是进步，参与就是提高。
在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。
尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。
班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。
带给学生鼓励、自信。
用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。
师生关系发生了深刻地变化。
二、全面关心学生的成长，为学生身心健康发展创设良好的环境。
为了全面贯彻党的教育方针，贯彻体育卫生的两个条例，真正提高学生的身体素质，使学生的身心得到健康发展，本学期我校大力开展“一校一品牌、一生双爱好”活动，参与率达100%。
具体活动设置为：一年级踢沙包、二年级打沙包、三年级转呼啦圈、四年级跳短绳、五年级跳长绳、六年级踢毽子。
这些活动不仅优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，而且还令其主动地掌握健身的方法并自觉地锻炼。
中学义务教育办学基本标准督导评估自评报告
中学义务教育办学基本标准督导评估自评报告自评说明：为了保证中学义务教育的质量，促进学生全面发展和素质提升，符合国家规定的中学教育办学基本标准进行督导评估是至关重要的。
本督导评估自评报告将从我校的办学理念、师资力量、教学质量、课程设置、学校管理以及社会服务等方面进行自我评估，旨在全面客观地反映我校在中学义务教育方面的情况，以期为改进和提高办学水平提供参考依据。
一、办学理念我校始终坚持以学生为中心的办学理念，将学生的发展和成长放在首位。
我们注重培养学生的科学素养、创新精神和实践能力，重视培养学生的个性和兴趣爱好，提供丰富多样的教育资源，为学生的全面发展提供保障。
二、师资力量我校拥有一支专业素质较高、教学经验丰富的教师队伍。
教师们积极参加教育培训，不断提升自身的教育教学水平。
我们注重师德师风建设，强调师生之间的良好互动关系，为学生提供良好的学习环境。
三、教学质量我校注重提高教学质量，始终把教育教学质量放在第一位。
我们推崇以问题为导向的教学方法，注重培养学生灵活运用知识和解决问题的能力。
我们充分发挥学生的主体性和积极性，注重培养学生的创新思维和实践能力，努力提高学生的学习成绩和综合素质。
四、课程设置我校注重课程设置的合理性和科学性，根据学生的年级特点和发展需求，制定了丰富多样、符合学生兴趣和发展的课程。
我们注重培养学生的综合能力，开设了语文、数学、英语、科学等基础课程，同时也注重培养学生的艺术、体育和社会实践能力，提供多元化的课程选择。
五、学校管理我校高度重视学校管理工作，强调规范、科学、人性化的管理方式。
我们建立了健全的管理体制，明确各项管理职责，确保学校正常运行和秩序井然。
我们注重学生的全面发展，积极推行素质教育，为学生提供个性化的发展环境和资源。
六、社会服务我校积极履行社会责任，注重与社会各方面的沟通与合作。
我们开展了多项社会服务活动，参与社会公益事业，培养学生的社会责任感和志愿服务精神。
我们与家长、社区、企业等建立了良好的联系，共同关注学生的成长和发展。
义务教育学校标准化建设评估验收自评报告
学校标准化建设工作概况
建设目标
按照《义务教育学校标准化建设评估验收标准》的要求， 全面提升学校办学条件和教育教学水平。
建设内容
包括校园环境、教学设施、体育设施、卫生设施等方面的 标准化建设。
建设过程
自XXXX年XX月起，学校开始进行标准化建设，通过制定 详细的建设方案和时间表，分阶段实施各项建设工作。
设方面取得了显著成果。
优势领域
学校在课程设置、教师培训和校园 文化建设方面表现出色，得到了评 估专家的一致好评。
待改进领域
在硬件设施和学校管理方面，学校 还有提升空间，需要进一步加强和 完善。
建议
01
持续改进硬件设施
建议学校继续投入资金，改善教 学设施和校园环境，为学生提供
更好的学习条件。
03
深化课程与教学改革
教育资源不均衡
城乡之间、不同地区之间的义务教育 学校教育资源配置不均衡，导致教学 质量差异较大。
改进措施与计划
加大投入，完善硬件设施
通过政府拨款、社会捐赠等多种渠道筹措资金，增加对学校硬件设施 的投入，提高学校设施配备标准。
加强教师队伍建设
通过招聘、培训、交流等方式，加强教师队伍建设，提高教师的专业 素养和教学能力。
义务教育学校标准化建 设评估验收自评报告
汇报人：
202X-01-08
目录
Contents
• 学校概况 • 评估指标达标情况 • 标准化建设工作成效 • 存在问题与改进措施 • 结论与建议
01 学校概况
学校基本情况
学校名称：XX市XX区第X 小学
学校类型：公办小学
建校时间：XXXX年
学校规模：在校学生XXX 人，教职工XXX人
义务教育学校标准化建设评估验收自评报告[1]
![义务教育学校标准化建设评估验收自评报告[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7d6a8c1eabea998fcc22bcd126fff705cc175ca3.png)
义务教育学校标准化建设评估验收自评报告自评前言为了全面推进义务教育学校的标准化建设，确保学校教育教学质量的提高和学校办学水平的整体提升，本次评估验收自评报告将对我校的标准化建设情况进行全面的自我评估。
一、学校基本情况介绍1.学校概况介绍学校的名称、类型、地理位置、办学层次、学生人数、教职工人数等基本情况。
2.建校背景和历史沿革阐述学校的建校背景、历史沿革，包括创建时间、前身、办学特色等。
3.学校办学理念和办学目标阐述学校的办学理念和办学目标，包括学校定位、办学过程中的核心价值观等。
二、标准化建设情况1.标准化建设的意义与目标阐述学校开展标准化建设的目的和意义，并明确学校在标准化建设方面的具体目标。
2.标准化管理体系建设描述学校建立的标准化管理体系，包括管理架构、管理职责、管理制度等。
3.教育教学标准化建设详细描述学校在教育教学方面的标准化建设情况，包括教学质量保障体系、课程标准化、教师标准化培训等内容。
4.学校环境和设施标准化建设阐述学校在学校环境和设施方面的标准化建设情况，包括学校硬件设施、校园环境、卫生保健等方面的建设情况。
5.学校管理与服务标准化建设描述学校在管理与服务方面的标准化建设情况，包括学生管理、教师管理、家长沟通等方面的建设情况。
三、标准化建设成效评估1.教育教学成效评估评估学校在教育教学方面的成效，包括学绩、教师教育水平、教学改革成果等。
2.学校环境和设施成效评估评估学校在学校环境和设施方面的成效，包括学校硬件设施的完善程度、校园环境的舒适度、卫生保健的落实情况等。
3.学校管理与服务成效评估评估学校在管理与服务方面的成效，包括学生管理的效果、教师管理的效果、家长沟通的效果等。
四、存在问题与改进措施1.存在的问题学校在标准化建设方面存在的问题，并进行详细的分析和阐述。
2.改进措施针对存在的问题，提出具体的改进措施，并明确责任部门和时间进度。
五、附件本文档附带以下附件.1、学校基本情况介绍资料。
标准化学校建设督导评估汇报材料
义务教育学校标准化建设汇报材料哈尔滨市呼兰区腰堡中学校2010年10月8日明确目标主动作为创人民放心、社会满意的初中——义务教育学校标准化建设汇报材料尊敬的各位各位领导、专家：大家好！今天，我们非常荣幸地迎来了各位领导、专家对我校创建标准化学校工作进行评估验收；在此，请允许我代表呼兰区腰堡中学的全体师生表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！自省市义务教育学校标准化建设工程实施以来，我校就锁定这一目标而进行着不懈的努力。
我们坚持把创建义务教育标准化学校的过程作为学校工作的积淀过程、完善过程、发展过程、创新过程、提升过程，明确目标，主动作为，努力争创人民放心、社会满意的初中。
在市教育局、区委区政府、区教育局的正确领导、亲切关怀和大力支持下，在我校全体教职工的团结合作和共同努力下，我校标准化建设取得了令人满意的成绩。
现汇报如下：一、学校基本情况腰堡中学是一所市级合格农村初中，校园占地面积50000平方米, ，生均占地面积101平方米。
校舍建筑面积5252平方米，生均建筑面积10.58平方米。
学校现有12个教学班，学生476人，平均学额41人。
校园布局分为教学区、绿化风景区、体育活动区、生活区、学生劳动实习基地五个区域，布局合理，宽阔大气，环境优美，文化氛围浓厚。
教学楼雄伟壮观，宽敞明亮，设施完备。
功能教室齐全，有标准的理、化、生实验室，音、体、美活动室，技术室，语音室，多媒体教室，卫生保健、心理辅导室，图书室和教师、学生阅览室等，优良的办学环境为学校的发展奠定了坚实基础。
一、办学条件我校占地面积50000平方米，生均占地面积101平方米。
校舍建筑面积5252平方米，生均建筑面积10.58平方米。
操场面积10500平方米,生均22.06平方米。
学校现有12个教学班，学生476人，平均学额41人。
我校教职工60人，专任教师学历达标率100%，其中本科学历26人。
学校具有中高职称26人，占教师总数的48%。
有市级骨干教师6人。
义务教育学校标准化建设督导评估
义务教育学校标准化建设督导评估自评报告多年来,在上级主管部门和各级政府的大力支持下,学校的办学环境、教学质量、办学特色全面提升，得到了社会的认可。
根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》，对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》，结合我校实际情况,对学校办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理等方面进行了认真细致地自查自评。
现将我校自查自评情况报告如下：一、认真履行自评程序，实事求是地开展评估工作（一)准备阶段1、学校成立自评领导小组和专项评估小组.领导小组由校级领导组成，由校长任组长,负责组织领导自评工作.成立办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四个专项评估小组，负责具体项目的自评工作。
2、学校建立健全自评工作制度，实施督导评估目标责任制，把督导评估指标分解、落实到具体部门和具体人,使每一个部门和每一个教职员工都有相应的指标责任。
每学年制定学校自评方案和自评工作计划，并组织实施一次自评工作。
自评工作的重点是查摆问题和实施整改.(二)实施阶段1、组织全校教师学习上级义务教育标准化建设工程有关文件精神及学校自评方案、计划等。
做到提高认识，统一思想、掌握标准、把握要领、规范操作。
2、学校各部门和教师依据相应的责任要求和《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》，广泛收集信息,梳理分析,征求学生、家长、教师及社会对学校标准化建设的意见，将过程性自我评价融入到日常工作中。
3、专项评估小组按照整体推进规划，根据学校标准化建设的年度计划和具体实施方案，运用《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》实施专项评估。
对学校的办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理进行自检自查。
各专项工作评估组依据《评分办法》评分，综合评定评估结果，并写出专项评估小组自评报告.4、领导小组按照评估要求，审定专项评估小组的自评意见后，对学校整体工作进行全面衡量，综合分析，确定自评结论、自评分数，共４个一级指标，19个二级指标，61个三级指标和131个评估要点。
学校义务教育学校标准化建设督导评估报告
学校义务教育学校标准化建设督导评估报告近年来，我国教育体制改革不断深化，在此背景下，学校义务教育学校标准化建设作为一项十分重要的工作受到了广泛关注。
为了进一步推动学校标准化建设的落实，教育部门对学校标准化建设进行了督导评估，并发布了《学校义务教育学校标准化建设督导评估报告》。
该报告对学校标准化建设情况进行了全面的调查和评估。
从学校基础设施、师资力量、课程设置、管理模式等多个方面进行了评估，全面反映了我国学校标准化建设的现状和存在的问题。
在学校基础设施方面，报告指出，我国基础设施建设基本达到了标准，但是仍存在一些问题。
比如，有些学校设施老化，需要进行更新和维修；一些乡村学校设施不足，也需要加强投入。
此外，一些学校的体育场馆、实验室等专业场所建设还需进一步加强。
在这方面，学校应积极响应政策并加大投入，保证学校基础设施的完备性。
在师资力量方面，报告提出，学校应加强教师队伍建设，提高教师教学水平和职业素养，吸引和留住优秀人才，加强师德师风建设。
同时，加强教师信息化技能培训，提高教师信息化教育能力，促进教师信息化应用。
在课程设置方面，报告指出，学校应根据学生需求和社会发展趋势，调整课程设置，加强课程质量管理，保证紧跟时代潮流，符合人才培养需要。
在管理模式方面，报告建议加强学校管理体系建设，完善学校管理制度，规范学校管理行为。
学校应根据管理需要，合理设置管理班子及层级，严格执行各项学校规章制度，保证学校管理的科学性、规范性与透明度。
总之，学校义务教育学校标准化建设督导评估报告为学校标准化建设提供了有力的指导和依据。
学校应认真贯彻落实政策，积极改进和完善学校标准化建设，为建设高素质人才和推动教育事业发展作出应有贡献。
中学义务教育学校标准化建设督导评估报告
三一文库（）〔中学义务教育学校标准化建设督导评估报告〕本文由第一公文网gongwen.1kejian.com收集整理1 中学义务教育学校标准化建设督导评估报告xx中学：根据《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《临夏市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，市政府教育督导室于6月5日对xx中学标准化学校建设工作进行了督导评估。
评估组按照《细则》中12项核心指标和28项普通指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、实地考查、核实数据、量化评估，认为xx中学达到xx省义务教育学校标准化建设合格学校的标准，评估成绩96分。
现将具体评估情况反馈如下：一、主要指标评估情况1．办学规模与班额：学校现有x个年级x个教学班，x 名教职工，在校学生x名，班均学生x名，教师与学生比为1：10，办学规模、班额、教职工比符合标准要求。
2.校园用地面积：学校用地x平方米，生均用地x平方米。
校园绿化面积x平方米，生均x平方米，符合标准要求。
3.校舍建筑面积8191平方米，生均校舍建筑面积11.8平方米，符合标准要求。
4.校园选址和布局合理，学校围墙完好，校门大方美观，国旗台标准，学习生活区与教学活动区分设，符合标准要求。
5.体育场地及设施：学校有300米的环形跑道和100米直跑道。
体育设施有：4个蓝球场，4个羽毛球场，1个排球场，10个乒乓球台，单双杠各2付，云梯2个，体育器械满足教学，活动场地满足全校师生做操并开展体育活动。
6.实验教学仪器和设施基本达到《初中理科教学仪器配备标准》基本要求。
7.音乐、美术、体育器材配备基本达到《标准》要求，并能确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。
8.信息技术教育设备基本符合标准。
学校现有1个电子备课室，在17个教室安装了交互式电子白板，实现了信息化教学班班通，学生充分享受到了优质教育资源。
学校有教师用计算机26台，师机比2.8:1；学生用机70台，生机比9.8:1。
(2023)义务教育学校教育综合督导评估自查情况报告(一)
(2023)义务教育学校教育综合督导评估自查情况报告(一)2023年义务教育学校教育综合督导评估自查情况报告背景2023年，在新时代文明实践中心建设推动下，全国各级义务教育学校开展了教育综合督导评估自查工作，旨在全面了解学校的教育质量，找出存在的问题并制定有效措施进行改进。
自查情况学生情况•学校总人数：1000人•其中，男生：500人，女生：500人•小学生：400人，初中生：600人•在校生平均成绩：80分•在校生平均缺勤率：3%师资情况•教师总人数：50人•其中，男教师：20人，女教师：30人•教师学历情况：本科：20人，硕士及以上：30人•教师资历：5年及以下：10人，5-10年：20人，10年以上：20人教学设施情况•教学楼、教室、实验室等基础设施完备•人工智能、虚拟实验室等现代化设备齐全•学校图书馆馆藏丰富，数字化资源共享平台建设到位管理情况•学校管理条例和制度建设完善•教育信息化应用广泛，教学管理便捷•学生综合评价体系完善，评价结果有效运用于学校发展下一步工作基于自查情况，学校将制定以下措施：•加强学生品德教育，提高综合素质•推行教师培训计划，提高教学水平•加强学校文化建设，增强学校凝聚力和向心力结论经过自查，本学校在师资情况、教学设施情况、管理情况等方面得到了较好的评价。
但在学生素质培养方面仍有待加强，希望借此机会，积极开展工作，为学校的发展增添新的动力。
总结该份报告详细列举了学校自查情况，并制定了相应的改进措施，这表明学校管理层对教育质量的重视和对自身的认真反思。
同时，也为学校未来的发展提供了方向和改进的具体措施，具有积极意义。
需要注意的是，在制定改进措施时，学校还需广泛听取师生意见，充分调动学校内部的积极性和参与度，进一步夯实学校发展的基础。
未来，学校应在传统教育模式的基础上，积极探索创新，结合现代教育技术不断探索新的教育理念，为学生提供更高质量的教育，为国家培养更多有用人才做出积极贡献。
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xx中学
根据《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法(试行)》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则(试行)》及《临夏市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，市政府教育督导室于对xx中学标准化学校建设工作进行了督导评估。
评估组按照《细则》中项核心指标和项普通指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、实地考查、核实数据、量化评估，认为xx中学达到xx省义务教育学校标准化建设合格学校的标准，评估成绩分。
现将具体评估情况反馈如下
一、主要指标评估情况
办学规模与班额学校现有x个级x个教学班，x名教职工，在校学生x名，班均学生x 名，教师与学生比为，办学规模、班额、教职工比符合标准要求。
校园用地面积学校用地x平方米，生均用地x平方米。
校园绿化面积x平方米，生均x 平方米，符合标准要求。
校舍建筑面积平方米，生均校舍建筑面积.方米，符合标准要求。
校园选址和布局合理，学校围墙完好，校门大方美观，国旗台标准，学习生活区与教学活动区分设，符合标准要求。
体育场地及设施学校有0米的环形跑道和0米直跑道。
体育设施有蓝球场，羽毛球场，排球场，个乒乓球台，单双杠各，云梯，体育器械满足教学，活动场地满足全校师生做操并开展体育活动。
实验教学仪器和设施基本达到《初中理科教学仪器配备标准》基本要求。
音乐、美术、体育器材配备基本达到《标准》要求，并能确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。
信息技术教育设备基本符合标准。
学校现有电子备课室，在个教室安装了交互式电子白板，实现了信息化教学班班通，学生充分享受到了优质教育资源。
学校有教师用计算机台，师机比学生用机台，生机比师生用机比达到标准要求。
图书配备学校现有图书x册，生均图书x册，电子图书x万册，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和音响资料，满足师生需求，达到标准要求，新增图书册，占图书总数的0.，达不到标准要求。
.教师学历学校现有教职工人，其中专人教师人，占教师总数的.。
专人教师中本科学历人，专科人，教师学历合格率0%，教师中中级以上职称教师人，占教师总数的%，达到标准要求。
. 实验装备学校现有标准实验室物理、化学、生物，能满足正常的教学需求。
实验教学
有专人管理，制度健全，管理比较规范，达到标准要求。
.学校教学辅助用房平方米，其中办公用房00平方米，生活用房0方米，符合配备标准。
学校设有学生营养餐室，营养餐室制度健全，管理规范。
.厕所符合标准，使用方便，满足师生需求。
.学校设学生阅览室、教师阅览室和电子阅览室，每个教室中设置了图书角，提高了学生阅读量，为创建“书香校园”打下了基础。
.严格实施教师资格准入和持证上岗制度。
按核定的编制了配备教职工，各学科专任教师配备比较齐全，专任教师有资格证。
学校建立了教师岗位目标责任制，狠抓了《xx中学教师绩效工资实施方案》和《教育教学质量奖励办法》落实，充分调动了教师教书育人的积极性、主动性和创造性，形成了爱岗敬业、扎实工作、团结奋进、求实创新的良好校风，增强了学校发展活力，促进了教育教学质量的不断提升。
.教师培训有记载，教师接受岗位培训面0%。
学校公用经费x元，支出教师培训经费x 元，占公用经费总额的x%，教师培训经费未达到度公用经费总额的标准。
.校长从教，本科学历，中学高级职称，具有较高的道德修养，求真务实的工作作风，较强的业务能力，参加了国家、省级培训提高，符合国家规定的任职条件。
.坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。
制定了《xx中学五发展规划》，以“办人民满意的育，创全市一流的学校”为办学目标，完善了教育教学常规管理制度，以党的群众路线教育实践活动为新契机，开展师德师风教育，广大教师职业道德有了显著的提高。
、学校被市委、市政府连续评为临夏市教育系统先进集体。
.全面贯彻落实国家教育方针，全面实施素质教育。
学校始终把德育工作放在首位，每学期制定德育工作计划，各学科教学活动渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。
依托新建的道德讲堂，开展德育系列活动。
利用全校大会、主题班会、入团仪式、国旗下的讲话、经典诵读、校园广播、校报、法制报告和传统节日教育资源等对学生加强了爱国主义教育、社会主义核心价值观教育。
借助乡村学校少宫活动场地及设备，开展了个兴趣小组活动，内容丰富，对青少学生极具吸引力，既培养了学生动手动脑的习惯和审美能力，又陶冶了学生的高尚情操。
学校被国家教育部语言文字应用管理司认定为“国家级规范汉字书写教育特色学校”，被中央文明办认定为“国家级乡村学校少宫”项目学校。
.认真落实国家课程标准，开齐开全了各类课程。
对教师备课、设计教案、组织教学、教学评价等都有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施。
重视信息技术对教学的作用，提高了教与学的效果。
.设立了学生心疏室，配备了兼职教师，定期对学生进行心理健康教育和心理疏导工作。
.重视校园“四项工程”建设。
校园文化氛围浓厚，绿化、美化效果明显，校园文化建设力较度，着力营造了舒适温馨、充满人文气息的育人环境，校园、楼道、教室墙上匾牌的精
心设计和教学楼前花园的艺术耕耘，突出了“明德勤奋创新和谐”的办学理念。
学校被州教育局命名为临夏州中小学“四项工程”建设达标学校，学校被xx省环保厅、xx省教育厅授予全省创建“绿色学校”活动先进学校。
.重视安全工作，创建和谐校园。
学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全制度，制定了突发事件应急预案，签订了安全责任书。
学校安全设施齐全，安装了校园安全监控系统，加强了门卫、校园、楼道值班和安全知识宣传，学生的安全意识有了显著的提高，无安全事故发生。
.重视学生成长，实行学生综合素质评价考核制度。
学生行为规范合格率、学生学业成绩合格率均达到0%;实验操作合格率物理、化学达到0%，生物达到%;学生体质健康达标率%;学生入学率、毕业率达到0%，辍学率在%以内。
二、督导评估结果
项核心指标中第项基本达标。
项普通指标中第、项不达标。
三、存在的主要问题及意见建议
学校目前没有设置卫生室。
建议学校创造条件，尽快设置卫生室，配备一定的兼职教师，制定工作计划，开展有关活动，并做好相关活动记录。
学生实验操作的质量有待提高，实验教学资料有待完善，实验教学中防止以题代做。
从学生学籍情况来看，学生流动性较大，对控辍保学工作要高度重视，采取有力措施，提高控固率。
学校新购置图书数量不够，经费投入不足。
教师培训经费只占公用经费的，未达到标准要求。
建议学校按标准购置图书，并加大教师培训力度，提高教师培训面，提高教师综合素质。
学校北教学楼建于，为D级危房。
建议学校一方面与有关部门联系协调，争取早日立项重建;另一方面要强化安全防范意识，加强安全管理，尽量少安排或不安排师生在北教学楼开展教学活动，避免安全事故的发生。
要按照《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估管理细则(试行)》和《关于做好临夏市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，进一步查漏补缺，切实做好学校档案资料的归类整理及建档工作。