中班美术《细细长长的丝瓜》教学反思.doc
2024年大班美术优秀教案《丝瓜》
2024年大班美术优秀教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为《丝瓜》。
通过本节课的学习，学生将了解丝瓜的生长过程、形态特征，并运用线条、色彩等绘画技巧，创作出一幅具有自然美感的丝瓜画作。
二、教学目标1. 让学生了解丝瓜的生长过程、形态特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 使学生掌握线条、色彩的基本运用，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察丝瓜的细节，运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：丝瓜的生长过程、形态特征，以及线条、色彩的基本运用。
四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、多媒体设备、绘画工具等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用丝瓜实物和图片，引导学生观察丝瓜的生长过程、形态特征，激发学生对大自然的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体展示丝瓜的绘画步骤，讲解线条、色彩的基本运用，让学生了解绘画方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的绘画方法，进行丝瓜绘画练习。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相交流、讨论，教师给予点评和指导。
5. 知识拓展（5分钟）介绍丝瓜的食用价值和药用价值，引导学生关注生活中的大自然。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：a. 丝瓜的生长过程、形态特征b. 线条、色彩的基本运用c. 丝瓜的食用价值和药用价值七、作业设计1. 作业题目：以《丝瓜》为主题，创作一幅自然美的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，学生的绘画技能是否有所提高，教学难点是否得到解决。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的大自然，发现更多自然之美，进行创作实践。
组织学生参加美术比赛，提高学生的绘画水平。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察丝瓜的细节，运用绘画技巧进行创作。
2024年幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》
2024年幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班下学期美术课程，涉及教材的第六章节《生活中的美》。
详细内容为观察丝瓜的外形特征，了解丝瓜的颜色和线条，通过绘画表达出对丝瓜的感知。
二、教学目标1. 让学生掌握丝瓜的基本外形特征，能够准确描绘出丝瓜的线条和颜色。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察丝瓜的特点，运用线条和颜色进行创作。
教学重点：掌握丝瓜的外形特征，培养学生的绘画技巧和审美能力。
四、教具与学具准备教具：丝瓜模型、实物丝瓜、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生观察实物丝瓜，引导他们说出丝瓜的外形特征、颜色等。
讲解丝瓜的生长过程，让学生了解大自然中的美。
2. 观察与分析（5分钟）以小组为单位，让学生观察丝瓜模型，讨论丝瓜的特点。
3. 示范讲解（10分钟）教师示范如何用线条和颜色描绘丝瓜，强调绘画技巧。
分步骤讲解绘画过程，让学生跟随示范进行练习。
4. 创作实践（20分钟）学生在画纸上进行丝瓜绘画创作，教师巡回指导。
鼓励学生发挥想象力，运用不同的线条和颜色表现丝瓜。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，鼓励学生互相学习，提高审美能力。
六、板书设计1. 《丝瓜》2. 内容：丝瓜的外形特征：细长、弯曲、绿色等。
绘画步骤：1.勾勒轮廓；2.填充颜色；3.细节描绘。
七、作业设计1. 作业题目：描绘你最喜欢的蔬菜。
2. 答案要求：运用线条和颜色描绘出蔬菜的外形特征，注意细节描绘。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，绘画技巧的掌握情况等。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察其他蔬菜和水果，尝试用画笔记录下来，提高观察能力和绘画技巧。
幼儿园中班美术教案设计：细细长长的丝瓜
幼儿园中班美术教案设计：细细长长的丝瓜教学目标：
1.让幼儿了解丝瓜的外形、特点和生长环境
2.培养幼儿的观察和绘画技能
3.提升幼儿对自然界色彩的感知能力
4.培养幼儿团队合作和交流的能力
课程准备：
1.准备丝瓜模型
2.准备彩色纸张和色彩工具
3.准备图画故事书《种丝瓜的小鸟》
教学内容：
1.课前启动
教师先用丝瓜模型激发孩子们的好奇心，让他们来体验这种长得“细细长长”的
蔬菜，教师可以手把手地教给孩子丝瓜的去籽和切法，让孩子们参与到准备当中。
2.学习内容
展示图画故事书《种丝瓜的小鸟》的故事情节，让孩子们更直观地了解丝瓜的生长环境和一些外形特征。
在此基础上，让孩子们再仔细观察丝瓜模型，了解它的外形，大小和颜色等特征。
3.绘画创作
让孩子们手工制作丝瓜，让他们用色彩搭配来素描出色彩变化和立体效果，并指导他们把刚学习的观察到的丝瓜特征画在纸上，并给孩子们不同绘画技巧和花样，让孩子们可以灵活地把自己的思想融入到画作当中去。
4.交流分享
让孩子们和同伴分享自己的创作和心得，促进交流和团队合作的精神。
评价和反思：
教师可以通过对孩子们画作的评价来激发他们的成就感和进一步的学习兴趣，同时，也可以通过失败或不合格的作品来指导他们对自己画作的认知和反思，帮助他们在困难面前找到改进的办法。
最后，教师引导孩子们讲述自己创作丝瓜的过程以及发现的点点滴滴，对整个教学过程进行有益的反思和讨论，为今后的课堂活动更好地进行积累和准备。
中班美术《细细长长的丝瓜》教学反思.doc
中班美术《细细长长的丝瓜》教学反思借着这次“家长开放日”活动的举行，我以一节美术活动《细细长长的丝瓜》充分体现了幼儿的自主参与性，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，真切地感受孩子的课堂表现。
通过摸一摸、看一看，感知丝瓜细细长长的特点。
通过提供水墨画丝瓜，让幼儿感受国画浓墨淡墨相应成趣的特点，使幼儿对水墨画有了直观的认识。
最后，让幼儿自主创作皱纸贴画“丝瓜” ，在培养幼儿动手操作能力的基础上，同时引导幼儿相互欣赏，共同感受成功的喜悦。
结合《纲要》，该教学活动培养了幼儿对美术活动的兴趣和对艺术的敏感性。
第一环节认识丝瓜。
我先引导幼儿回忆再出示真实的丝瓜，让幼儿近距离的观察并感知丝瓜细细长长的特点。
有些孩子观察的很仔细，就连丝瓜身上一条条墨绿色的茎都讲出来了。
紧接着又请每个孩子都用小手去摸一摸丝瓜的表皮，感觉一下丝瓜毛毛糙糙的特点。
这一环节由于我将丝瓜的图片和实物一并呈现，让幼儿用多种感官感知丝瓜的特点，使幼儿的兴趣十分浓烈，学习的积极性也提高了。
第二环节欣赏水墨画。
我的教学目的是通过提供水墨画丝瓜，让幼儿感受国画浓墨淡墨相应成趣的特点，使幼儿对水墨画有了直观的认识。
并初步了解水墨画是中国的传统绘画。
但在活动中，由于之前从未接触过水墨画，因此在要求幼儿从形状、悬挂状态、疏密等不同角度欣赏作品时给孩子们带来了一定的困难。
也因此在这一环节里也浪费了很多时间。
活动结束后，我也对这一环节做了深刻的反思。
试想着，如果将这一环节去掉或者换成其他内容或许就能给与孩子更多操作的时间，让孩子静下心来慢慢完成作品。
第三环节学习“丝瓜画” 的制作。
在示范制作丝瓜画过程中，我清楚的讲解了制作的方法与步骤，并从讲解中体现出本活动的难点。
难点体现在黏贴过程中，提醒幼儿注意松紧的技巧，要求沿着黑色轮廓线一点一点慢慢的粘，不要着急。
叶子的粘帖较其他部分困难一些，因此我允许这部分可请家长帮忙。
第四环节创作“丝瓜画”。
通过自主创作，提高幼儿的动手操作能力，感受活动带来的快乐与成就感。
幼儿园中班细细长长的丝瓜美术教案
幼儿园中班细细长长的丝瓜美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识丝瓜的外形特征，了解丝瓜的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘细长的物体的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学内容1. 丝瓜的特点：让幼儿观察丝瓜的外形特征，了解丝瓜的生长过程。
2. 绘画技巧：教幼儿如何描绘细长的物体，如丝瓜、绳子等。
3. 创作活动：让幼儿运用绘画技巧，创作出自己喜欢的细长长的作品。
三、教学准备1. 教具：丝瓜实物、图片、绘画材料（如画纸、彩笔、水粉等）。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的绘画材料。
四、教学过程1. 引入：展示丝瓜实物，引导幼儿观察丝瓜的外形特征，让幼儿触摸感受丝瓜的质感。
2. 讲解：讲解丝瓜的生长过程，让幼儿了解丝瓜的特点。
3. 示范：教师示范如何描绘细长的物体，如丝瓜、绳子等。
4. 创作：引导幼儿运用绘画技巧，创作出自己喜欢的细长长的作品。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对丝瓜特点的理解和绘画技巧的掌握。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的创作兴趣和积极性。
3. 综合评价幼儿在课堂中的参与程度，以及对大自然热爱情感的培养。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行实地考察，参观农田或者菜市场，观察丝瓜的生长环境和销售情况。
2. 邀请农业专家或者家长来园进行专题讲座，让幼儿更加深入地了解丝瓜的生长过程和营养价值。
七、安全注意事项1. 在绘画过程中，教师要确保幼儿使用绘画材料的安全，如彩笔、水粉等，避免误食或误伤。
2. 在实地考察过程中，教师要确保幼儿的人身安全，遵守交通规则，注意防晒和防虫。
八、教学反思1. 教师要根据幼儿在课堂中的表现，及时调整教学方法和策略，以满足幼儿的不同需求。
2. 教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，促进幼儿的个性化发展。
2024年大班美术《丝瓜》教案
2024年大班美术《丝瓜》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的外形、色彩，了解丝瓜的生长过程，学习用线条和色彩表现丝瓜，培养幼儿对自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的外形、色彩特点，知道丝瓜的生长过程。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现丝瓜的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿对自然美的热爱和欣赏能力，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：丝瓜的外形、色彩特点的表现。
难点：如何运用线条和色彩描绘出丝瓜的立体感和生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、多媒体课件、绘画工具、画纸。
2. 学具：绘画工具、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示丝瓜实物，让幼儿观察并说出丝瓜的特点。
（2）邀请幼儿分享自己生活中见到的丝瓜，引导幼儿关注自然美。
2. 知识讲解（10分钟）（1）通过多媒体课件，介绍丝瓜的生长过程。
（2）讲解丝瓜的外形、色彩特点，引导幼儿如何观察和表现。
3. 例题讲解（5分钟）（1）展示优秀作品，分析线条、色彩运用。
（2）现场演示绘画过程，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予及时指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《丝瓜》2. 板书内容：（1）丝瓜的外形、色彩特点（2）丝瓜的生长过程（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅丝瓜作品，要求线条流畅、色彩丰富。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿对丝瓜有了更深入的了解，但在绘画技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他蔬菜、水果，学会运用线条和色彩表现。
幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思
幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》一课。
通过观察丝瓜的形态、颜色和纹理，引导幼儿发现生活中的美，培养幼儿的审美情趣和创作能力。
二、教学目标1. 了解丝瓜的形态、颜色和纹理特点，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 学习运用线条、色彩表现丝瓜，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的细节，表现丝瓜的纹理和颜色。
教学重点：培养幼儿对自然美的感知能力，提高幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教师准备：丝瓜实物、图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
幼儿准备：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）教师展示丝瓜实物，引导幼儿观察丝瓜的形态、颜色和纹理。
（2）教师提出问题，如：“你们知道这是什么吗？”“它是什么颜色的？”“它的形状像什么？”2. 新课导入（5分钟）（1）教师通过图片展示不同角度、形态的丝瓜，引导幼儿观察。
（2）教师讲解丝瓜的绘画步骤，如：“我们先画一个长长的丝瓜，再画出它的纹理和颜色。
”（3）教师示范绘画过程，幼儿跟随学习。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。
（2）教师关注幼儿绘画过程中的难点，给予个别指导。
（3）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进建议。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习纸，幼儿自主练习绘画丝瓜。
（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的形态、颜色和纹理特点（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅丝瓜作品。
2. 答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、示范等多种方式，引导幼儿观察、表现丝瓜。
幼儿园中班细细长长的丝瓜美术教案
幼儿园中班细细长长的丝瓜美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解丝瓜的外形特征，知道丝瓜是长长的，细细的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手画出丝瓜的外形特征。
难点：让幼儿用线条和颜色表现出丝瓜的细长特点。
三、教学准备：1. 教具准备：丝瓜实物、图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示丝瓜实物和图片，引导幼儿观察丝瓜的外形特征，让幼儿说一说丝瓜是什么样子的。
2. 讲解：教师讲解丝瓜的特点，引导幼儿认识丝瓜是长长的，细细的。
3. 示范：教师在画纸上示范画出丝瓜的形状，并讲解绘画的步骤和方法。
4. 幼儿绘画：幼儿按照教师的示范，用画笔和颜料在画纸上画出丝瓜的形状。
5. 创作：教师鼓励幼儿发挥想象力，用线条和颜色装饰丝瓜，表现出丝瓜的细长特点。
五、教学评价：1. 教师对幼儿的绘画过程和作品进行观察和评价，关注幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 总结本次活动的收获，让幼儿感受到美术活动的乐趣，激发幼儿继续参与美术活动的兴趣。
六、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行丝瓜实物观察活动，让幼儿亲手触摸丝瓜，感受丝瓜的细长特点。
2. 邀请家长参与丝瓜绘画活动，让家长与幼儿共同完成一幅丝瓜作品。
3. 开展丝瓜主题的创意手工活动，如制作丝瓜项链、丝瓜手环等。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中离开放有颜料的桌面，防止颜料弄脏衣物。
2. 提醒幼儿使用画笔时要注意力度，避免弄伤自己或他人。
3. 教师应随时关注幼儿的活动情况，确保幼儿在安全的环境中进行绘画。
八、教学反思：1. 教师在课后应对本次教学活动进行反思，分析活动的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
幼儿园中班细细长长的丝瓜美术教案
幼儿园中班细细长长的丝瓜美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识丝瓜的外形特征，了解丝瓜的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿用画笔和手工材料表现丝瓜的形状、线条和颜色。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察丝瓜的形状、线条和颜色，培养幼儿的绘画和手工制作能力。
难点：如何让幼儿用画笔和手工材料表现丝瓜的生长过程。
三、教学准备：1. 教具：丝瓜实物、图片、画纸、画笔、手工材料等。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示丝瓜实物和图片，引导幼儿观察丝瓜的外形特征，让幼儿说一说丝瓜的生长过程。
2. 讲解：教师讲解丝瓜的生长过程，让幼儿了解丝瓜从发芽到成熟的过程。
3. 示范：教师用画笔和手工材料示范表现丝瓜的生长过程，让幼儿观察和学习。
4. 绘画环节：引导幼儿用画笔和手工材料表现丝瓜的形状、线条和颜色，教师巡回指导。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
五、作业布置：1. 完成一幅表现丝瓜生长过程的绘画作品。
2. 观察家里的丝瓜，记录丝瓜的生长过程。
3. 与家长分享本次活动的收获，让家长了解幼儿在幼儿园的学习内容。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对丝瓜生长过程的理解和表现能力。
2. 评价幼儿的绘画作品，关注幼儿对丝瓜形状、线条和颜色的表现。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和家长的满意度。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观农田，实地观察丝瓜的生长过程。
2. 邀请家长参与亲子绘画活动，共同创作丝瓜主题的绘画作品。
3. 开展丝瓜手工制作比赛，鼓励幼儿发挥创意，制作独特的丝瓜作品。
八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度和兴趣，调整教学方法，提高教学效果。
2. 考虑幼儿的年龄特点，适当降低教学难度，确保幼儿能够顺利完成学习任务。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，提高家长满意度。
幼儿园大班美术活动精品教案《丝瓜》含反思
幼儿园大班美术活动精品教案《丝瓜》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为《丝瓜》一课。
我们将通过观察丝瓜形态、颜色和纹理，让幼儿用画笔描绘出他们眼中丝瓜，培养幼儿对自然美感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿解丝瓜生长特点，提高他们对自然美观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、颜色等绘画元素进行创作，提高他们绘画技巧。
3. 培养幼儿审美情趣，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜细节，并在绘画过程中表现出来。
教学重点：让幼儿掌握线条、颜色等绘画技巧，提高他们绘画能力。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、绘画材料（画纸、画笔、水粉颜料等）。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示丝瓜实物和图片，引导幼儿观察丝瓜形态、颜色和纹理，让他们说说自己在生活中见到丝瓜。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解丝瓜生长特点，引导幼儿关注丝瓜线条和颜色。
（2）示范绘画过程，重点讲解线条、颜色运用。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）分发绘画材料，指导幼儿按照步骤进行绘画。
（2）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相欣赏作品，鼓励他们发表自己看法，提高他们审美能力。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 绘画步骤：（1）用铅笔轻轻勾勒出丝瓜轮廓。
（2）用水粉颜料填充颜色，注意线条和颜色搭配。
（3）完善细节，适当添加背景。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，以《我喜欢丝瓜》为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己想象力，完成一幅关于丝瓜美术作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，我注重引导幼儿观察丝瓜细节，帮助他们掌握绘画技巧。
但在巡回指导过程中，我发现部分幼儿对线条和颜色运用还不够熟练，需要在今后教学中加强练习。
2. 拓展延伸：让幼儿观察其他蔬菜和水果形态、颜色和纹理，尝试用绘画方式表现出来，提高他们绘画能力。
中班创意绘画丝瓜教案反思
中班创意绘画丝瓜教案反思一、教学目标：1.培养幼儿对丝瓜的认识和兴趣，激发幼儿的好奇心和探索欲望；2.培养幼儿的观察和绘画能力，提高他们的艺术修养；3.通过绘画活动，促进幼儿的手眼协调能力和想象力的发展。
二、教学重点：1.让幼儿认识丝瓜，了解丝瓜的形态特点；2.引导幼儿用画笔表现丝瓜的形状和颜色；3.培养幼儿的观察力和绘画能力。
三、教学准备：1.准备丝瓜的实物或图片，让幼儿认识丝瓜的外观特点；2.准备绘画纸、颜料、画笔等绘画工具；3.准备一些关于丝瓜的故事或歌谣，以引起幼儿的兴趣。
四、教学过程：1.引入活动。
通过展示丝瓜的实物或图片，引导幼儿认识丝瓜，了解丝瓜的形态特点，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
2.绘画活动。
让幼儿用画笔表现丝瓜的形状和颜色，可以根据幼儿的年龄和绘画能力，选择不同的绘画方式，比如用手指涂抹、用颜料泼洒等，让幼儿充分发挥想象力，表现丝瓜的独特魅力。
3.故事分享。
分享一些关于丝瓜的故事或歌谣，引起幼儿的兴趣，增加活动的趣味性和吸引力，同时也可以帮助幼儿更好地了解丝瓜。
4.展示成果。
在活动结束后，可以组织幼儿展示他们的作品，让他们互相欣赏，增强他们的自信心和成就感。
五、教学反思：1.活动设计。
在设计活动时，要充分考虑幼儿的年龄特点和绘画能力，选择适合他们的绘画方式和内容，让他们能够参与其中，体验成功和快乐。
2.教学方法。
在教学过程中，要注重启发幼儿的思维，引导他们用自己的方式表现丝瓜，不要限制他们的想象力和创造力，让他们体验自由绘画的乐趣。
3.教师角色。
教师要充当引导者和激励者的角色，引导幼儿观察丝瓜，启发他们的想象力，激发他们的创造力，同时要及时给予肯定和鼓励，帮助幼儿树立自信心。
4.综合能力培养。
通过丝瓜绘画活动，不仅可以培养幼儿的观察力和绘画能力，还可以促进他们的手眼协调能力和想象力的发展，提高他们的艺术修养和审美能力。
六、教学总结：通过本次丝瓜绘画活动，幼儿不仅认识了丝瓜，了解了丝瓜的形态特点，还通过绘画活动培养了自己的观察力和绘画能力，增强了自己的想象力和创造力。
2024年大班美术丝瓜教案及反思
2024年大班美术丝瓜教案及反思一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的形态、色彩和纹理，让学生了解和掌握丝瓜的表现方法，培养他们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解丝瓜的生长特点，认识丝瓜的形态、色彩和纹理。
2. 培养学生的观察能力和绘画技巧，能够独立完成一幅丝瓜作品。
3. 培养学生的审美情趣，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：丝瓜的形态、色彩和纹理的表现。
重点：观察丝瓜的特点，掌握绘画技巧，完成一幅生动的丝瓜作品。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、绘画工具、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实物展示和图片，引导学生观察丝瓜，了解丝瓜的生长环境和特点。
2. 讲解（10分钟）：讲解丝瓜的形态、色彩和纹理，分析绘画技巧，示范绘画过程。
3. 实践（15分钟）：学生根据观察和示范，独立完成一幅丝瓜作品。
4. 互动（5分钟）：学生展示作品，互相交流心得，教师点评并给予指导。
5. 巩固（10分钟）：进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《丝瓜》2. 内容：丝瓜的生长特点丝瓜的形态、色彩和纹理绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以丝瓜为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：要求作品形态生动，色彩丰富，纹理细腻。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、讲解、示范、实践等环节，使学生掌握了丝瓜的绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导学生观察细节，提高绘画水平。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他蔬果的形态、色彩和纹理，尝试进行创作，提高绘画表现力。
同时，组织学生参观植物园，亲近大自然，激发创作灵感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的互动环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点解析（1）难点：丝瓜的形态、色彩和纹理的表现。
大班优秀美术教案《丝瓜》含反思
大班优秀美术教案《丝瓜》含反思大班优秀美术教案《丝瓜》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿乐意并能正确使用绘画工具个材料进行水墨画创作，通过对比欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园大班优秀美术《丝瓜》含反思教案吧。
活动目标：1、通过对比欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。
2、乐意并能正确使用绘画工具个材料进行水墨画创作。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：1、教学挂图：《丝瓜》。
2、毛笔、墨、宣纸、国画颜料等。
3、幼儿认识、观察过丝瓜。
活动过程：1、引导幼儿回忆自己见过的丝瓜。
教师：你见过丝瓜吗？是什么时候见到的？天气怎么样?你见到的丝瓜是什么样的？2、出示教学挂图中得图一，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？3、出示教学挂图图二，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？4、引导幼儿对比欣赏两幅作品。
教师：这两幅画画得都是丝瓜，我们看了以后会有什么不同的感觉呢？5、鼓励幼儿在欣赏的基础上进行水墨画创作。
教师：如果让你花丝瓜，你会画什么时候的丝瓜？周围还会画些什么呢？鼓励幼儿大胆作画，正确使用绘画工具。
6、幼儿相互交流作品。
活动反思：活动中，我们为幼儿创设了一个宽松、自由的探索环境，让他们边操作边探索，边探索边收获。
孩子们对活动内容表现出了极大的热情，有的在仔细触摸比较，有的在细细品尝味道，有的在认真观察外形…不久，他们就都有了自己的发现：颜色不同，味道不同，长短不同，手感不同等等。
小百科：丝瓜，葫芦科一年生攀援藤本；茎、枝粗糙，有棱沟，被微柔毛。
幼儿园中班美术教案设计：细细长长的丝瓜(2)
幼儿园中班美术教案设计：细细长长的丝瓜(2)教学目标1.能够了解丝瓜的外形和颜色，认识丝瓜的来源和营养；2.能够用画笔描绘出丝瓜的形状和细节；3.提高幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的观察力和表达能力，以及色彩搭配和创新意识。
教学重点1.学生能够用画笔描绘出丝瓜的形状和细节；2.培养幼儿的观察力和表达能力，提高幼儿的想象力和创造力。
教学环节环节一：了解丝瓜1.老师向学生介绍丝瓜的外形、颜色、来源和营养等方面的知识，让学生能够更好地认识和了解丝瓜；2.带着学生到校园内或者附近的菜市场等地方，现场观察并品尝丝瓜，让学生更加直观地感受到丝瓜的特点；3.让学生与同伴交流自己的感受和认识，从而达到增强学生学习兴趣的目的。
环节二：描绘丝瓜1.老师向学生展示丝瓜的图片或实物，让学生仔细观察丝瓜的形状和细节；2.老师讲解如何使用画笔和颜料进行描绘，让学生根据自己的观察和感受，尝试用画笔描绘出丝瓜的形状和细节；3.引导学生多加观察和细心描绘，发挥自己的想象力和创造力，以尽可能真实和丰富的表现丝瓜的形状和颜色；4.为了保证教学效果，老师可以进行实地指导和点评。
环节三：展示作品1.学生通过绘画完成了丝瓜的描绘作品后，可以在班级中进行展示和交流；2.学生可以讲解自己的作品中所表现出的丝瓜的特点和特色，其他同学也可以对其作品提出建议和意见；3.老师可以根据学生的表现，给予相应的评价和指导，并对学生进行综合评价，以激发学生的学习兴趣和创造力。
教学评价通过本节课的学习，学生能够更加深入地了解和认识丝瓜，提高了自己的观察力和表达能力，以及色彩搭配和创新意识。
同时，本节课还能够激发学生学习兴趣和创造力，为日后学习和生活打下良好的基础。
幼儿园大班《丝瓜》优秀美术教案
幼儿园大班《丝瓜》优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的形态、颜色，了解其生长特点，引导幼儿发现生活中的美，培养他们的审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的生长过程、形态特点，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表现丝瓜的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们发现、欣赏生活中美的能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察丝瓜的细节，如线条、颜色等。
重点：让幼儿掌握丝瓜的基本形态，运用绘画技巧表现丝瓜。
四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
2. 学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示丝瓜实物，引导幼儿观察、触摸，了解丝瓜的形态、质感。
（2）教师讲述丝瓜的生长过程，让幼儿了解大自然的美。
2. 新课讲解（10分钟）（1）教师通过图片展示，引导幼儿观察丝瓜的线条、颜色、形状等特点。
（2）教师示范绘画丝瓜，讲解绘画技巧。
3. 实践环节（15分钟）（1）幼儿在教师的指导下，运用绘画材料表现丝瓜。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿绘画中的错误。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励。
（2）教师挑选部分作品进行评价，指出优点和不足。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿将所学内容延伸到生活中。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的形态特点（2）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的丝瓜八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、示范等多种方式，让幼儿了解丝瓜的形态、质感，培养他们的观察能力和绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观植物园，观察丝瓜的生长过程，增强他们对大自然的认识。
幼儿园中班美术教案细细长长的丝瓜(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术教案细细长长的丝瓜(三篇)目录：幼儿园中班美术教案细细长长的丝瓜一幼儿园中班美术教案绒线编织小丑二幼儿园中班美术教案给妈妈的心愿卡三幼儿园中班美术教案细细长长的丝瓜一细细长长的丝瓜教材分析丝瓜在孩子们的生活周围并不陌生，它们漂亮的颜色、细细长长的形状特点经常会吸引孩子们的眼球。
《纲要》中指出，教师要引导幼儿感受美、发现美、创造美，而幼儿的艺术创作是在大胆表现的过程中发展起来的。
这节美术活动中，我引导孩子们通过摸一摸、看一看感受丝瓜的细长特点，从而进行“丝瓜画”的制作。
活动目标(一)观察、欣赏，感受丝瓜的细长特点。
(二)尝试撕纸黏贴，创作“丝瓜图”。
活动重难点重点：感受丝瓜细长特点，能进行撕纸黏贴。
难点：合理布局，用皱纸黏贴作丝瓜。
活动准备物质准备：幼儿操作材料、绿色皱纸。
经验准备：对丝瓜有一定的认识。
活动过程(一)认识丝瓜(通过观察和认识丝瓜。
说说丝瓜的颜色、形状和悬挂的样子。
)1.引导幼儿回忆：你见过的丝瓜是什么样子的?2.出示丝瓜实物或图片。
观察和认识丝瓜。
说说丝瓜的颜色、形状和悬挂的样子。
(二)欣赏水墨作品(通过欣赏水墨画，从不同的角度观察作品的形状、悬挂状态、疏密等。
)1.这是水墨画，也叫中国画，用墨汁和毛笔画出来的。
2.你觉得这幅画有什么特点?从形状、悬挂状态、疏密等不同角度欣赏作品。
(三)学习“丝瓜画”制作(自己动手来做“丝瓜画”。
提醒幼儿黏贴皱纸时，不宜将皱纸绷得过紧。
)翻开幼儿活动材料，在虚线框内涂抹胶水，然后撕一段绿色皱纸，稍加折叠，皱皱的黏贴在虚线框内。
用一小段黄色皱纸黏贴在丝瓜下面，做丝瓜。
(四)创作“丝瓜画”(创作“丝瓜画”，表现丝瓜的细长特征。
)1.幼儿自主创作，教师提醒幼儿表现丝瓜的细长特征。
2.相互欣赏，共同感受成功的喜悦。
幼儿园中班美术教案绒线编织小丑二幼儿园中班美术教案：绒线编织小丑，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
材料：乒乓球、晴纶毛线、彩带、花布(边角料)、胶水。
幼儿园中班细细长长的丝瓜美术教案
幼儿园中班细细长长的丝瓜美术教案一、教学目标：1. 让幼儿观察和了解丝瓜的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对自然事物的兴趣和热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察丝瓜的外形特征，学会用线条和颜色表现丝瓜。
难点：如何让幼儿用线条和颜色表现出丝瓜的细长特点。
三、教学准备：1. 准备一些丝瓜实物或图片，让幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察丝瓜实物或图片，让幼儿说出丝瓜的外形特征，如细长、弯曲等。
2. 教师示范如何用线条和颜色画出丝瓜，重点讲解如何表现丝瓜的细长特点。
3. 幼儿动手绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 鼓励幼儿大胆展示自己的作品，让大家一起欣赏、交流。
五、作业设计：让幼儿回家后，找一找家里或身边的细长物体，如铅笔、尺子等，并用画笔记录下来。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力、创造力等。
2. 评价幼儿作品的表现效果，如线条、颜色、构图等。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行丝瓜主题的创意活动，如制作丝瓜手工、丝瓜装饰品等。
2. 带领幼儿参观农田或植物园，观察其他细长的植物，如豆角、黄瓜等。
八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的学习兴趣和需求，根据幼儿的表现调整教学内容和方式。
教师要注重培养幼儿的观察能力和创造力，引导幼儿发现生活中的美好事物。
九、家长沟通：1. 向家长介绍本次教学内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 鼓励家长参与幼儿的绘画活动，如提供绘画材料、陪伴幼儿绘画等。
十、教学计划：下一节美术课，我们将学习画圆形物体，如苹果、球等。
教师将示范如何用线条和颜色表现圆形物体，并引导幼儿动手绘画。
教师会关注幼儿的绘画过程，给予个别指导，让每个幼儿都能在绘画中得到锻炼和提高。
十一、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿安全使用绘画材料，避免尖锐物品造成伤害。
2024年大班美术丝瓜教案及反思
2024年大班美术丝瓜教案及反思一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的形态、色彩，学习运用线条、色彩表现丝瓜，培养幼儿对大自然美好事物的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的形态特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩进行绘画表现的能力。
3. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的形态，运用线条、色彩进行表现。
教学重点：培养幼儿对大自然美好事物的感知和表现能力。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的丝瓜实物，引导他们说出丝瓜的形状、颜色等特点。
讲解丝瓜的生长过程，让幼儿了解大自然中的美好事物。
2. 例题讲解（10分钟）出示丝瓜图片，引导幼儿观察并说出丝瓜的线条、色彩特点。
讲解绘画步骤：先画出丝瓜的轮廓，再填充颜色，进行细节描绘。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据观察和讲解，独立完成一幅丝瓜绘画作品。
在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让他们说说自己的绘画思路和心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 绘画步骤：a. 画出丝瓜的轮廓b. 填充颜色c. 细节描绘七、作业设计1. 作业题目：以“丝瓜”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿运用线条、色彩表现出丝瓜的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践，让幼儿掌握了丝瓜的绘画技巧，提高了他们的观察能力和绘画表现力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，丰富他们的绘画内容。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成一幅丝瓜绘画作品，增进亲子关系。
中班绘画活动丝瓜教案设计
中班绘画活动丝瓜教案设计教案标题：中班绘画活动丝瓜教案设计教案目标：1. 帮助学生了解丝瓜的外观特征和颜色。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧。
3. 促进学生的创造力和想象力。
教材准备：1. 丝瓜的真实样本或图片。
2. 绘画纸、彩色铅笔或蜡笔。
3. 水彩颜料和画笔（可选）。
4. 毛刷、水杯和水盆（如果使用水彩颜料）。
5. 展示板或墙壁。
教学活动：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回忆他们在课堂上学过的蔬菜，并提到丝瓜。
- 展示丝瓜的真实样本或图片，并让学生观察和描述丝瓜的外观特征和颜色。
2. 绘画实践（20分钟）：- 分发绘画纸和彩色铅笔或蜡笔给每位学生。
- 指导学生根据观察到的丝瓜外观特征和颜色进行绘画。
- 鼓励学生用不同的颜色和线条表达丝瓜的形状和纹理。
- 提供必要的帮助和指导，鼓励学生发挥创造力。
3. 绘画展示（10分钟）：- 让每位学生展示他们的绘画作品。
- 鼓励学生互相欣赏和评论对方的作品。
- 将学生的作品集中展示在展示板或墙壁上，以便全班欣赏。
4. 总结（5分钟）：- 回顾学生在绘画活动中学到的丝瓜的外观特征和颜色。
- 引导学生思考他们在绘画过程中的观察力和创造力。
- 鼓励学生将这些技巧应用到其他绘画活动中。
教学延伸：1. 绘画作品展览：组织一个小型的绘画作品展览，邀请家长和其他班级的学生参观，并让学生分享他们的创作经验和心得。
2. 制作丝瓜拓印：使用丝瓜切片或半截的底部，蘸取颜料后在纸上进行拓印，让学生体验不同的绘画方法。
3. 制作丝瓜画册：让学生用自己的绘画作品制作一个丝瓜画册，可以包括丝瓜的不同形态和颜色变化。
教学评估：1. 观察学生在绘画活动中的参与程度和创造力表现。
2. 评估学生对丝瓜外观特征和颜色的理解程度，通过他们的绘画作品和口头表达来判断。
教案反思：1. 这个教案设计了一个简单的绘画活动，旨在培养学生的观察力和创造力。
2. 绘画活动可以通过引入真实样本或图片来增加学生的兴趣和参与度。
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中班美术《细细长长的丝瓜》教学反思借着这次“家长开放日”活动的举行，我以一节美术活动《细细长长的丝瓜》充分体现了幼儿的自主参与性，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，真切地感受孩子的课堂表现。
通过摸一摸、看一看，感知丝瓜细细长长的特点。
通过提供水墨画丝瓜，让幼儿感受国画浓墨淡墨相应成趣的特点，使幼儿对水墨画有了直观的认识。
最后，让幼儿自主创作皱纸贴画“丝瓜” ，在培养幼儿动手操作能力的基础上，同时引导幼儿相互欣赏，共同感受成功的喜悦。
结合《纲要》，该教学活动培养了幼儿对美术活动的兴趣和对艺术的敏感性。
第一环节认识丝瓜。
我先引导幼儿回忆再出示真实的丝瓜，让幼儿近距离的观察并感知丝瓜细细长长的特点。
有些孩子观察的很仔细，就连丝瓜身上一条条墨绿色的茎都讲出来了。
紧接着又请每个孩子都用小手去摸一摸丝瓜的表皮，感觉一下丝瓜毛毛糙糙的特点。
这一环节由于我将丝瓜的图片和实物一并呈现，让幼儿用多种感官感知丝瓜的特点，使幼儿的兴趣十分浓烈，学习的积极性也提高了。
第二环节欣赏水墨画。
我的教学目的是通过提供水墨画丝瓜，让幼儿感受国画浓墨淡墨相应成趣的特点，使幼儿对水墨画有了直观的认识。
并初步了解水墨画是中国的传统绘画。
但在活动中，由于之前从未接触过水墨画，因此在要求幼儿从形状、悬挂状态、疏密等不同角度欣赏作品时给孩子们带来了一定的困难。
也因此在这一环节里也浪费了很多时间。
活动结束后，我也对这一环节做了深刻的反思。
试想着，如果将这一环节去掉或者换成其他内容或许就能给与孩子更多操作的时间，让孩子静下心来慢慢完成作品。
第三环节学习“丝瓜画” 的制作。
在示范制作丝瓜画过程中，我清楚的讲解了制作的方法与步骤，并从讲解中体现出本活动的难点。
难点体现在黏贴过程中，提醒幼儿注意松紧的技巧，要求沿着黑色轮廓线一点一点慢慢的粘，不要着急。
叶子的粘帖较其他部分困难一些，因此我允许这部分可请家长帮忙。
第四环节创作“丝瓜画”。
通过自主创作，提高幼儿的动手操作能力，感受活动带来的快乐与成就感。
由于第二环节花的时间比较长，所以这一环节给与孩子动手操作的时间缩短了，每个人一幅画要完成两个丝瓜时间是很紧的，所以有些着急的家长没等孩子邀请就跑去帮忙了。
当然也有很多家长能够静静地陪在孩子旁边，用语言来提醒他们如何操作，体现了幼儿的自主性。
在我的提醒之后，大部分的家长都给了孩子自主操作的机会。
而孩子们也很耐心很仔细，根据我的作画要求认真地完成了作品。
整个活动下来，从孩子们完成的作品来看效果还是不错的，在爸爸妈妈的帮助下画面很完整，也很漂亮。
孩子们拿着自己满意的作品，爸爸妈妈用相机把宝贝这一刻永远地记录了下来。
我也从家长们的脸上看到了满意的笑容，从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。
2019--10借着这次“家长开放日”活动的举行，我以一节美术活动《细细长长的丝瓜》充分体现了幼儿的自主参与性，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，真切地感受孩子的课堂表现。
通过摸一摸、看一看，感知丝瓜细细长长的特点。
通过提供水墨画丝瓜，让幼儿感受国画浓墨淡墨相应成趣的特点，使幼儿对水墨画有了直观的认识。
最后，让幼儿自主创作皱纸贴画“丝瓜” ，在培养幼儿动手操作能力的基础上，同时引导幼儿相互欣赏，共同感受成功的喜悦。
结合《纲要》，该教学活动培养了幼儿对美术活动的兴趣和对艺术的敏感性。
第一环节认识丝瓜。
我先引导幼儿回忆再出示真实的丝瓜，让幼儿近距离的观察并感知丝瓜细细长长的特点。
有些孩子观察的很仔细，就连丝瓜身上一条条墨绿色的茎都讲出来了。
紧接着又请每个孩子都用小手去摸一摸丝瓜的表皮，感觉一下丝瓜毛毛糙糙的特点。
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第二环节欣赏水墨画。
我的教学目的是通过提供水墨画丝瓜，让幼儿感受国画浓墨淡墨相应成趣的特点，使幼儿对水墨画有了直观的认识。
并初步了解水墨画是中国的传统绘画。
但在活动中，由于之前从未接触过水墨画，因此在要求幼儿从形状、悬挂状态、疏密等不同角度欣赏作品时给孩子们带来了一定的困难。
也因此在这一环节里也浪费了很多时间。
活动结束后，我也对这一环节做了深刻的反思。
试想着，如果将这一环节去掉或者换成其他内容或许就能给与孩子更多操作的时间，让孩子静下心来慢慢完成作品。
第三环节学习“丝瓜画” 的制作。
在示范制作丝瓜画过程中，我清楚的讲解了制作的方法与步骤，并从讲解中体现出本活动的难点。
难点体现在黏贴过程中，提醒幼儿注意松紧的技巧，要求沿着黑色轮廓线一点一点慢慢的粘，不要着急。
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第四环节创作“丝瓜画”。
通过自主创作，提高幼儿的动手操作能力，感受活动带来的快乐与成就感。
由于第二环节花的时间比较长，所以这一环节给与孩子动手操作的时间缩短了，每个人一幅画要完成两个丝瓜时间是很紧的，所以有些着急的家长没等孩子邀请就跑去帮忙了。
当然也有很多家长能够静静地陪在孩子旁边，用语言来提醒他们如何操作，体现了幼儿的自主性。
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我也从家长们的脸上看到了满意的笑容，从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。
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通过摸一摸、看一看，感知丝瓜细细长长的特点。
通过提供水墨画丝瓜，让幼儿感受国画浓墨淡墨相应成趣的特点，使幼儿对水墨画有了直观的认识。
最后，让幼儿自主创作皱纸贴画“丝瓜” ，在培养幼儿动手操作能力的基础上，同时引导幼儿相互欣赏，共同感受成功的喜悦。
结合《纲要》，该教学活动培养了幼儿对美术活动的兴趣和对艺术的敏感性。
第一环节认识丝瓜。
我先引导幼儿回忆再出示真实的丝瓜，让幼儿近距离的观察并感知丝瓜细细长长的特点。
有些孩子观察的很仔细，就连丝瓜身上一条条墨绿色的茎都讲出来了。
紧接着又请每个孩子都用小手去摸一摸丝瓜的表皮，感觉一下丝瓜毛毛糙糙的特点。
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第二环节欣赏水墨画。
我的教学目的是通过提供水墨画丝瓜，让幼儿感受国画浓墨淡墨相应成趣的特点，使幼儿对水墨画有了直观的认识。
并初步了解水墨画是中国的传统绘画。
但在活动中，由于之前从未接触过水墨画，因此在要求幼儿从形状、悬挂状态、疏密等不同角度欣赏作品时给孩子们带来了一定的困难。
也因此在这一环节里也浪费了很多时间。
活动结束后，我也对这一环节做了深刻的反思。
试想着，如果将这一环节去掉或者换成其他内容或许就能给与孩子更多操作的时间，让孩子静下心来慢慢完成作品。
第三环节学习“丝瓜画” 的制作。
在示范制作丝瓜画过程中，我清楚的讲解了制作的方法与步骤，并从讲解中体现出本活动的难点。
难点体现在黏贴过程中，提醒幼儿注意松紧的技巧，要求沿着黑色轮廓线一点一点慢慢的粘，不要着急。
叶子的粘帖较其他部分困难一些，因此我允许这部分可请家长帮忙。
第四环节创作“丝瓜画”。
通过自主创作，提高幼儿的动手操作能力，感受活动带来的快乐与成就感。
由于第二环节花的时间比较长，所以这一环节给与孩子动手操作的时间缩短了，每个人一幅画要完成两个丝瓜时间是很紧的，所以有些着急的家长没等孩子邀请就跑去帮忙了。
当然也有很多家长能够静静地陪在孩子旁边，用语言来提醒他们如何操作，体现了幼儿的自主性。
在我的提醒之后，大部分的家长都给了孩子自主操作的机会。
而孩子们也很耐心很仔细，根据我的作画要求认真地完成了作品。
整个活动下来，从孩子们完成的作品来看效果还是不错的，在爸爸妈妈的帮助下画面很完整，也很漂亮。
孩子们拿着自己满意的作品，爸爸妈妈用相机把宝贝这一刻永远地记录了下来。
我也从家长们的脸上看到了满意的笑容，从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。
2019--10借着这次“家长开放日”活动的举行，我以一节美术活动《细细长长的丝瓜》充分体现了幼儿的自主参与性，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，真切地感受孩子的课堂表现。
通过摸一摸、看一看，感知丝瓜细细长长的特点。
通过提供水墨画丝瓜，让幼儿感受国画浓墨淡墨相应成趣的特点，使幼儿对水墨画有了直观的认识。
最后，让幼儿自主创作皱纸贴画“丝瓜” ，在培养幼儿动手操作能力的基础上，同时引导幼儿相互欣赏，共同感受成功的喜悦。
结合《纲要》，该教学活动培养了幼儿对美术活动的兴趣和对艺术的敏感性。
第一环节认识丝瓜。
我先引导幼儿回忆再出示真实的丝瓜，让幼儿近距离的观察并感知丝瓜细细长长的特点。
有些孩子观察的很仔细，就连丝瓜身上一条条墨绿色的茎都讲出来了。
紧接着又请每个孩子都用小手去摸一摸丝瓜的表皮，感觉一下丝瓜毛毛糙糙的特点。
这一环节由于我将丝瓜的图片和实物一并呈现，让幼儿用多种感官感知丝瓜的特点，使幼儿的兴趣十分浓烈，学习的积极性也提高了。
第二环节欣赏水墨画。
我的教学目的是通过提供水墨画丝瓜，让幼儿感受国画浓墨淡墨相应成趣的特点，使幼儿对水墨画有了直观的认识。
并初步了解水墨画是中国的传统绘画。
但在活动中，由于之前从未接触过水墨画，因此在要求幼儿从形状、悬挂状态、疏密等不同角度欣赏作品时给孩子们带来了一定的困难。
也因此在这一环节里也浪费了很多时间。
活动结束后，我也对这一环节做了深刻的反思。
试想着，如果将这一环节去掉或者换成其他内容或许就能给与孩子更多操作的时间，让孩子静下心来慢慢完成作品。
第三环节学习“丝瓜画” 的制作。
在示范制作丝瓜画过程中，我清楚的讲解了制作的方法与步骤，并从讲解中体现出本活动的难点。
难点体现在黏贴过程中，提醒幼儿注意松紧的技巧，要求沿着黑色轮廓线一点一点慢慢的粘，不要着急。
叶子的粘帖较其他部分困难一些，因此我允许这部分可请家长帮忙。
第四环节创作“丝瓜画”。
通过自主创作，提高幼儿的动手操作能力，感受活动带来的快乐与成就感。
由于第二环节花的时间比较长，所以这一环节给与孩子动手操作的时间缩短了，每个人一幅画要完成两个丝瓜时间是很紧的，所以有些着急的家长没等孩子邀请就跑去帮忙了。
当然也有很多家长能够静静地陪在孩子旁边，用语言来提醒他们如何操作，体现了幼儿的自主性。
在我的提醒之后，大部分的家长都给了孩子自主操作的机会。
而孩子们也很耐心很仔细，根据我的作画要求认真地完成了作品。
整个活动下来，从孩子们完成的作品来看效果还是不错的，在爸爸妈妈的帮助下画面很完整，也很漂亮。