名师工作室工作计划总结

名师工作室工作总结

时光荏苒，岁月不居，又到了工作室一年一度收获的季 节。回顾我们共同走过的 2017我们感慨万千。我们的名师

工作室学校的的具体统筹安排下 下，基本完成了预定的工作目标 示范等方面都有了进一步的提升

一、 常规活动

每周三下午，工作室学员会准时来到语文名师工作

室。我们围坐在一起深入研究教材

，一起探讨语文课堂教 学。每位学员充分发挥自己的特长

，找准自己的特色。活 动前认真做好每一次活动的准备

。活动中，我们认真记录 下同伴的每一次精彩发言 。活动后，我们认真总结，认真

反思。我们带着疑惑与期待到来 ，带着收获和满足离开

。 我们走进学员的课堂，从教学设计到课堂教学 ，再到课后 评课，我们细致地去关注，认真地做好记录，用公正客观 的态度去评价，去指正，去探讨。虽然只有短短的半天

， 但是它却犹如那星星之火，带给我们燎原之势。

二、 强化学习意识，提升理论水平

工作室定位于学术组织，以学习研究为基本目标。名 师工作室成立以来，我们通过多种途径强化成员们的学习 意 识，关注他们的学习行为与学习成果

，使他们在理论层

面有更多的积淀

，在各位成员的共同努力 ，在学习、合作、反思、 工作总结如下：

聆听名师讲学。我们邀请到市级名师作专题讲座。在讲座中，成员们与名师面对面交流探讨，从交流与讨论中

我们发现这些内容不仅让成员们的心理得到解压，更让他们对积极的职业意识、全新的教师角色观念、职业生涯规划有了全新的认识。

倡导自主学习。名师工作室的成员本身都是学校的骨干老师，学习比较自觉。为了帮助大家提高学习的有效性我们讨论了专业学习的内容，主要以〈人民教育》等核心刊物为主；讨论了理论学习的方法，坚持每周自主阅读与及时记录为主,并在第一次集中的时候就为每位成员准备了精致的笔记本，便于摘录与分享。

三、强化反思意识，提升研究水平

反思是人特有的心理品质,而教师反思能力则是教师成长和发展的重要标志。工作室运作过程中，我们要求每个成员注重对自我及教学活动进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节，不断提高他们的问题意识和教育研究能力,使他们能独立解决教育教学实践中遇到的各种问题,进而发挥手中的专业自主权 ,实现专业自主每个成员结合自己的研究项目，认真制定了计划。积极参

加学校组织的培训活动。

三、存在的问题

一是名师工作室要针对各个层次学生，分层次、分学

段进行教学研究,加强各学段教学及教研的衔接,使教学

教研成果面向学生、惠及学生方面还欠缺。二是名师工作室要立足本校教学实际，加大科研力度。三是各名师工作室之间，名师工作室之间交流不够。名师工作室网站需进

一步完善。四、今后的建议

一是在运作过程中始终要以实训为主，深入到课堂，

尤其要准确定位工作室主持人的教学特长和实践专长，要在实践实训中培养学员；二是要让学员们在自身起点上走路”，对学员个体的诊断与发展方案的设计要成为开展工作的起点，名师也要积极通过自己的影响力和号召力为学员们提供资源力量；三是工作室要形成团队资源条件，开发好利用好团队资源使之成为培训培养的条件，要组织学员们在团队中工作和活动，在活动设计中要充分利用团队的影响和团队资源充分展示并取得最大的效益；四是在运作过程中要考虑个体发展与学校发展、问题解决、课题攻坚

等任务的紧密结合，要直面新问题，新项目，新课题来运作和推进；五是要有好的形式促进学员的反思和积累，督促学员养成反思积累的学习习惯。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”在以后的工作中，还将继续努力，及时领悟工作室的精神，把在工作室的学习中吸取的经验与同时共享。明年我校各名师将加

倍努力，勤奋学习，认真完成工作室的各项学习，研究任务，互相合作,共同提高。由于工作室成员作为各教研组的业务骨干，在有限的时间内尽可能安排有意义、有价值的活动，让每个成员们都能在原来的基础上有所收获，有所进步。这是幼教名师工作室的初衷，也是今后不懈努力

的目标。

名师工作室学期工作总结（2018-2018学年度第二学期）

一学期光阴倏忽已逝，回首这一学期，在各级领导

的大力支持下，工作室成员勤奋学习，刻苦钻研，锐意进取，完成了期初预定的读书、研究等任务，做了一些扎实有效的工作，取得了长足的进步。现对照安庆市名师工作室量化考核标准，对本学期我们工作室的工作情况回顾总结如下：

一、建设情况

工作室主持人及成员所在学校高度重视这项工作，无论是在人力、物力、财力还是在活动时间上都给予了最大力度的支持，使工作室各项教学教研活动得以如期顺利开展。

本学期，工作室各项工作有条不紊，严格按照计划实施

计划详细列举了每个月份工作室需要做的具体事项。工. 专业学习资料

作室的全体成员更是凝神聚力，自觉遵守工作室的相关

学习与教学教研管理制度,认真履行职责,严格执行工作室及个人的工作计划，结合自己的工作实际，实行自

学、集中学习、网上学习交流等多种形式努力提高自己在教育教学上各个方面的能力，圆满地完成了学期各项

工作任务。学期结束，工作室及成员个人对一学期的工作都及时进行了总结与反思。

二、学习情况

加强读书学习，丰富自身内涵。全体成员加强理论学习了解先进的教育理念、教育思想、教育方法和教学手段掌握学科教育发展的新动态、新知识，认真撰写学习笔

记。倡导个人阅读与团队交流相结合，采用同读一本书

精品推荐等方式，进行读书学习，定期进行读书交流，提升品味，丰富内涵。

为了工作室成员的专业成长与整体素质的提升，本学期

工作室在原有书籍的基础上，又征订了《小学语文教学》

《小学语文教师》小学教学设计》小学教学语文版》新作文小学作文创新教学》语文知识小学版》小、学教学参考》名师教语文》语文教学通讯•（刊》教育文汇》等十几种刊物。我们定期组织成员借阅书籍，撰写读书笔记和心得体会。本学期我们工作室每位成员的读书笔记或反思都远远超过了5000字。在专著阅读中，以研究教