人教版高中历史必修1优质教学设计1：第19课 俄国十月革命的胜利教案

第19课俄国十月革命的胜利

【教学目标】

一、知识目标

掌握俄国十月革命爆发的原因、过程及其历史意义；“战时共产主义”政策以及苏维埃政权的巩固；苏俄新经济政策以及苏联的建立。

二、技能目标

1.通过本节相关材料的处理，培养学生阅读材料以及通过历史材料分析和解决历史问题的能力；

2.通过对苏俄“战时共产主义”政策和新经济政策的比较，培养学生历史比较能力

三、德育目标

1.通过分析苏俄“战时共产主义”政策的失败以及新经济政策的成功，让学生理性了解今天中国实行改革开放的必然性；

2.在从分析十月革命的发生、胜利以及巩固的艰难历程；让学生了解革命事业的不易。【重点和难点】

重点：十月革命的条件及其历史意义；“二月革命”；“四月提纲”；“七月流血事件”；战时共产主义政策；“共产国际”的成立以及新经济政策

难点：评战时共产主义政策；评布列斯特和约及苏俄巩固苏维埃政权采取的措施

【教学时间】一课时

【学生分析】

1.学生水平参差不齐，对此应该针对学生的特点进行不同的教育；

2.学生整体来说思想较为活跃，自我表达意思比较强，因此决定充分发挥学生学习主动性和主体作用。

【教材分析】

1.本节内容跨度较广，理论要求较强，因而教师的教和学生的学的难度都较大；

2.本节教材是本书的培养学生知识和能力的重点，同时也是学生期末考试和高考的重中之重，因此必须高度重视。

【教学方法】讲授、讨论、提问

【教具使用】教案、黑板和粉笔

【教学过程】

导入新课：

同学们好，今天我们就开始了《世界近现代史》下的学习，俄国是世界近现代史上的大国，在国际舞台上发挥着极其重要的作用。提问：请问同学们20世纪初的俄国当时是什么国情呢？（学生思考后回答。）

对，俄国地跨欧亚两大洲，是一个极其强大的军事封建性的帝国主义国家。按照传统的科学社会主义观点来说，社会主义只能率先在发达国家出现，但是却最先出现在较为落后的俄国。这是为什么呢？带着这一疑问我们现在开始学习新课。

新课教学：

导读：

我们先来学习导读部分，请同学们认真的阅读，然后回答这三段到底讲了些什么。请甲同学分别归纳一下这三段话的主要内容。（学生回答以后老师讲解。）

对，第一段讲了俄国十月革命的伟大意义；第二段讲了在十月革命的影响下世界多个地区爆发了民族解放运动；第三段讲了苏联的社会主义建设运动。实际上，这三段分别概括了第一章总共三节的简要内容。

一、十月革命

（一）十月革命发生的历史条件

十月革命的爆发的因素很多，我们现在主要从客观条件和主观条件两方面来概括。

1．客观上：

（1）经济基础：19世纪80年代，俄国就已经完成了工业革命；随即在第二次工业革命的影响下，20世纪初俄国已经进入帝国主义阶段。一战前垄断已在俄国经济生活中起了决定性的作用，说明生产社会化程度进一步提高，使俄国已经具备了进行社会主义革命的物质基础。（封建军事帝国主义）

（2）薄弱环节：俄国改革后，保存着落后的封建色彩，对西方各大国有很大的依赖性, 易摧毁旧政权。俄国是帝国主义链条上最薄弱环节。

●提问：请同学们想一想俄国的落后会对革命产生什么样的意义的？

●学生答：帝国主义各种矛盾表现突出，为革命带来机会。

●解释：20世纪初俄国的各种矛盾激烈冲突，几乎是各种矛盾的集中点。比如资产阶级与无产阶级的矛盾；农民与地主的矛盾以及民族矛盾。甚至还保留了极其落后的农奴制残余。（3）一战的影响：各主要帝国主义国家多卷入大战厮杀，为俄国革命创造了良好的国际环境第一次世界大战恶化了俄国经济，激化了社会矛盾。

2．主观上：俄国无产阶级及布尔什维克党日趋成熟。

（1）阶级基础：随着俄国资本主义的发展，无产阶级人数增加，并且相对集中，革命性较强，与农民联系密切,无产阶级具有彻底的革命性。

●思考：请同学们想一想俄国无产阶级与中国有什么相似之处？

●学生回答：相对集中，革命性较强，与农民联系密切

（2）理论基础：列宁主义形成,有列宁主义的指导。

（3）组织基础：有成熟的无产阶级革命政党制订正确的革命策略,列宁制定了由资产阶级民主革命向社会主义革命过渡的正确路线.

（4）群众基础：稳固的工农联盟

（二）革命的进程

1、二月革命（1917年3月）：沙皇统治的终结

（1）原因：一战使俄国国内各种矛盾非常尖锐，经济濒于崩溃。1917年3月8日（俄历2月23日)是“三八”国际妇女节，彼得格勒50家工厂约13万男女工人在布尔什维克党的领导下举行罢工和游行，拉开了二月革命的序幕。后来，后来游行演变为起义，许多士兵也参加了起义，起义士兵占领冬宫和多个政府部门，并逮捕了许多政府高官，取得了初步胜利。沙皇调集军队准备镇压，但是军队倒戈，尼古拉二世被迫宣布退位，罗曼洛夫王朝覆灭。

●提问：在二月革命中什么力量起着领导力量？

●学生回答：布尔什维克党。

●解释：对布尔什维克党起着领导作用，但是列宁本人并没有直接领导。但更重要的是，在革命过程中党掌握了大约20万人的武装力量，为将来革命的进行提供了保证。

（2）性质：资产阶级民主革命（无产阶级领导、反沙皇专制）。

（3）结果：推翻沙皇专制统治，统治俄国300多年的罗曼洛夫王朝灭亡。出现两个政权并立的局面——工人士兵代表苏维埃；资产阶级临时政府。

2、《四月提纲》

●教师解释：实际上二月革命以来，所建立的两个政权可谓是“道不同，难以为谋”，双方完全没有信任的基础，因此，冲突难以避免。

在布尔什维克党方面，二月革命胜利后，党在关于革命前途发生了重大分歧。有人认为，有人主张不应该继续革命，应该将革命停留在资产阶级层面上；有的则认为应该乘机进行社会主义革命；还有的人主张继续保持两个政权并立的状态。

就在此时，1917年4月，流亡国外的布尔什维克党领袖列宁回到俄国，作了题为《论无产