大班体育：车轮滚滚
大班健康活动教案车轮滚滚教案及反思
大班健康活动教案车轮滚滚教案及反思一、教学内容本节课选自大班健康活动教材第三章《运动中的我》，详细内容为“车轮滚滚”活动。
通过该活动，让学生了解和掌握基本的运动技能，培养团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握“车轮滚滚”的基本动作，提高运动技能。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点重点：掌握“车轮滚滚”的基本动作，培养团队协作精神。
难点：动作的协调性和灵活性，团队之间的默契配合。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、音乐播放器、标志桶、计时器。
2. 学具：体操垫、轮滑鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐的小司机”角色扮演，引导学生了解车轮滚滚的运动特点。
学生自由发挥，展示创意动作。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解“车轮滚滚”的基本动作要领，强调安全注意事项。
教师示范，学生跟随模仿。
3. 分组练习（10分钟）学生分为若干小组，进行分组练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范之处。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的小组进行示范，讲解动作要领和技巧。
学生认真观察，了解正确动作。
5. 随堂练习（5分钟）学生进行轮滑接力比赛，提高动作熟练度。
教师评价，给予鼓励和建议。
学生分享感受，提出改进措施。
六、板书设计1. 大班健康活动——“车轮滚滚”2. 内容：“车轮滚滚”基本动作要领安全注意事项分组练习安排七、作业设计1. 作业题目：绘制“车轮滚滚”动作示意图。
2. 答案要求：清晰展示动作步骤，标注关键动作要领。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：组织学生参加校际“车轮滚滚”比赛，提高学生的竞技水平，增进与其他班级的友谊。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设置4. 例题讲解的针对性5. 随堂练习的组织与评价6. 作业设计的要求与答案7. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定重点：掌握“车轮滚滚”的基本动作，培养团队协作精神。
大班体育活动《车轮滚滚》教案
一、活动目标：1. 了解自行车滚动的原理，探索如何使自行车滚动更快。
2. 发展幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、活动准备：1. 自行车若干辆，障碍物若干个，红旗一面。
2. 宽敞的场地，平整的道路。
三、活动过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本技能学习：a. 教师向幼儿讲解自行车的基本结构和使用方法，让幼儿了解自行车滚动的原理。
b. 教师示范如何正确骑行自行车，并指导幼儿进行实践操作，掌握自行车的骑行技巧。
3. 游戏环节：a. 教师组织幼儿进行“车轮滚滚”游戏，幼儿分成若干小组，每组成员合作推动一辆自行车，看哪组滚动得最快。
b. 在道路中设置障碍物，让幼儿学会如何应对障碍，使自行车平稳通过。
4. 竞赛环节：a. 教师设立比赛规则，如速度、安全等，组织幼儿进行自行车滚动竞赛。
b. 颁发奖品给优胜者，鼓励所有参与者。
四、活动总结：1. 教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家长一起进行自行车骑行活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用自行车制作相关的教具和环境布置，让幼儿在日常生活中不断接触和了解自行车。
3. 课程整合：将自行车相关知识融入其他学科，如科学、数学等，让幼儿在多领域中学习自行车相关知识。
六、活动重点与难点：重点：让幼儿了解自行车的基本结构和使用方法，掌握自行车的骑行技巧。
难点：学会如何应对障碍，使自行车平稳通过，提高团队协作能力。
七、活动步骤：1. 教师组织幼儿进行自行车骑行热身活动，让幼儿熟悉自行车的操作和骑行。
2. 教师向幼儿讲解自行车的基本结构和使用方法，让幼儿了解自行车滚动的原理。
3. 教师示范如何正确骑行自行车，并指导幼儿进行实践操作，掌握自行车的骑行技巧。
大班健康活动精品教案车轮滚滚精品教案及反思
大班健康活动精品教案车轮滚滚精品教案及反思一、教学内容本节课选自大班健康活动教材第四章“运动健康”，详细内容围绕“车轮滚滚”这一主题，通过模拟滚动车轮，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿解车轮滚动基本原理，培养观察力和想象力。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高运动技能和身体协调性。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握车轮滚动技巧，提高团队协作能力。
重点：培养幼儿运动兴趣，锻炼身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：模拟车轮、音乐播放器、计时器。
2. 学具：每组一个轮胎，若干个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看模拟车轮滚动，引导幼儿观察并描述车轮滚动特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）讲解车轮滚滚游戏规则，示范如何进行游戏，并强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组进行车轮滚滚游戏，教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏竞赛（10分钟）组织各小组进行竞赛，评选出滚动最快小组，给予表扬。
六、板书设计1. 板书“车轮滚滚”2. 板书内容：（1）车轮滚动特点（2）游戏规则（3）安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起进行车轮滚滚游戏，记录下游戏过程中趣事。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿以绘画或文字形式表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对车轮滚动兴趣浓厚，但在团队协作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外拓展活动，提高团队协作能力。
（2）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿游戏，增进亲子关系。
（3）在艺术领域活动中，引导幼儿创作与车轮滚动相关作品。
重点和难点解析：一、教学难点与重点1. 让幼儿掌握车轮滚动技巧，提高团队协作能力。
2. 培养幼儿运动兴趣，锻炼身体协调性和灵活性。
1. 在实践情景引入环节，我会让幼儿仔细观察模拟车轮滚动，引导他们发现车轮滚动规律，从而为后续游戏打下基础。
《车轮滚滚》大班体育活动教案
《车轮滚滚》大班体育活动教案一、活动目标1.培养幼儿对轮子的认知，了解轮子的基本特征和作用。
2.培养幼儿团队协作能力和创新能力。
3.提高幼儿身体协调性、灵活性和运动能力。
4.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。
二、活动准备1.车轮模型若干个2.呼啦圈若干个3.彩条若干4.音乐播放设备5.安全防护用品（如护具、创可贴等）三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，提高幼儿身体协调性。
（2）教师引导幼儿做车轮滚滚的游戏，让幼儿熟悉车轮的滚动方式。
2.车轮滚滚活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组4-6人，每组发一个车轮模型。
（2）教师讲解车轮滚滚的规则：小组内成员要协同合作，将车轮从起点滚动到终点，途中不能用手触碰车轮，否则视为违规。
（3）教师示范车轮滚滚的动作，让幼儿明确游戏要求。
（4）游戏开始，教师播放音乐，幼儿按照小组顺序进行车轮滚滚比赛。
（5）比赛过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保安全。
（6）比赛结束后，教师评选出最快完成的小组，给予奖励。
3.车轮滚滚创意活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发一个呼啦圈和若干彩条。
（2）教师讲解车轮滚滚创意活动的规则：小组内成员要利用呼啦圈和彩条，创造一个车轮滚滚的作品，要求作品美观、新颖。
（3）教师示范车轮滚滚创意活动的制作过程，让幼儿明确创作要求。
（4）幼儿开始创作，教师巡回指导，提供帮助和建议。
（5）作品完成后，教师组织幼儿进行展示，评选出最佳创意奖。
（1）教师邀请幼儿分享在活动中的收获和感受。
（3）教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发现轮子的作用。
四、活动延伸1.教师带领幼儿参观轮子的应用场景，如自行车、汽车、火车等。
2.教师组织幼儿进行轮子主题的手工制作活动。
3.教师开展轮子相关的科学实验，让幼儿深入了解轮子的原理。
五、活动反思1.本次活动是否达到了预期的目标？2.幼儿在活动中的表现有哪些亮点和不足？3.教师在活动中是否及时给予了指导和帮助？4.如何改进活动，提高幼儿的参与度和兴趣？重难点补充：一、活动过程重点难点要点补充1.热身活动难点：引导幼儿正确热身，避免运动损伤。
大班健康活动教案车轮滚滚教案及反思
大班健康活动教案车轮滚滚教案及反思一、教学内容本教案选自幼儿园大班健康活动，活动主题为“车轮滚滚”。
活动内容主要围绕交通安全教育，通过讲解和实践活动，让幼儿了解自行车的基本结构，学习自行车的安全骑行知识，培养幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 使幼儿了解自行车的基本结构，知道自行车各部分的名称和功能。
2. 培养幼儿骑自行车的兴趣，提高幼儿的骑车技能。
3. 教育幼儿遵守交通规则，培养幼儿的自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解自行车的基本结构，知道自行车各部分的名称和功能。
难点：教育幼儿遵守交通规则，培养幼儿的自我保护意识。
四、教具与学具准备教具：自行车模型、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一辆自行车，引起幼儿的兴趣，让幼儿观察自行车的外观和结构，引导幼儿说出自行车各部分的名称。
2. 讲解自行车结构：教师详细讲解自行车的各部分名称和功能，如车轮、车把、车座等，让幼儿深入了解自行车的结构。
4. 骑车技能练习：教师组织幼儿进行骑车技能练习，指导幼儿正确骑行，培养幼儿的骑车能力。
5. 制作自行车海报：教师引导幼儿利用手中的材料，制作自行车海报，宣传交通安全知识。
6. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己制作的自行车海报，让幼儿相互交流学习，增强交通安全意识。
六、板书设计板书内容：自行车结构、交通安全知识板书设计：在黑板上画出一辆自行车，标注出自行车各部分的名称，旁边列出交通安全知识要点。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍自行车各部分的名称和功能。
2. 家长协助幼儿，一起制定一个家庭交通安全规则，并遵守执行。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对自行车的结构和交通安全知识有了更深入的了解，大部分幼儿能熟练地骑行自行车，并在实践中遵守交通规则。
但也有部分幼儿对交通安全知识的掌握还不够扎实，需要在今后的教学中继续加强。
拓展延伸：教师可以组织一次户外骑行活动，让幼儿在实际骑行中运用所学的交通安全知识，提高幼儿的实践能力。
幼儿园大班运动教案《车轮滚滚》
幼儿园大班运动教案《车轮滚滚》幼儿园大班运动教案《车轮滚滚》（精选8篇）废旧轮胎在我们生活中随处可见，如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢?我们先让幼儿自己动脑筋想出办法，然后综合幼儿的思路，教幼儿创造性地玩轮胎，以发展幼儿的基本动作和体能。
下面，小编为大家分享幼儿园大班运动教案《车轮滚滚》，希望对大家有所帮助!幼儿园大班运动教案《车轮滚滚》篇1活动目标：1.通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。
2.在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神。
活动准备：1.废旧汽车轮胎若干。
2.录音机一架、磁带。
3.事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。
活动过程：1.教师分配角色，请幼儿模仿汽车司机，做模仿动作：a、司机开车b、司机停车c、司机洗脸d、司机擦背e、司机睡觉、司机起床。
2.幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑汽车听信号“开车”、“停车”。
3.请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法，教师小结几种玩法：a、滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。
B、将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，发展幼儿的平衡能力。
先教师示范，幼儿练习。
C、小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。
D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。
E、钻轮胎。
4.再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法，幼儿选择玩法再练习一遍。
5.游戏：勇敢的侦察兵;小侦察兵先钻过小山洞(轮胎)，走过小拱桥，俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，往回跑，跳过路上障碍物(平放轮胎)回到起点。
指导a：一幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地排除“地雷”。
B、提示个别幼儿分腿跳跃，注意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手。
6、小结表扬能按要求完成任务的幼儿，特别是能互相关互相帮助。
以及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦察员。
7、结束。
幼儿园大班运动教案《车轮滚滚》篇2设计意图：《指南》中指出：“幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。
大班健康车轮滚滚教案
大班健康车轮滚滚教案一、活动目标1.让幼儿了解车轮滚滚的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队合作意识，学会与他人共同完成游戏。
3.丰富幼儿的户外活动，增强幼儿体质，提高免疫力。
二、活动准备1.车轮滚滚器材若干2.音乐、音响设备3.安全标志、障碍物若干三、活动过程1.导入部分教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.讲解游戏规则教师向幼儿讲解车轮滚滚的基本玩法，包括如何操作车轮滚滚器材，如何与其他幼儿合作等。
3.游戏环节（1）车轮滚滚接力赛将幼儿分成若干小组，每组两人，一人控制车轮滚滚器材，另一人负责传递。
比赛开始后，第一个小组的成员要快速将车轮滚滚器材传给下一个小组的成员，以此类推，直到一个小组的成员将车轮滚滚器材传回第一个小组。
用时最短的小组获胜。
（2）车轮滚滚障碍赛在场地内设置障碍物，要求幼儿在规定时间内，将车轮滚滚器材顺利通过障碍物。
通过障碍物的速度越快，得分越高。
（3）车轮滚滚接力赛（双人版）将幼儿分成若干小组，每组两人，一人控制车轮滚滚器材，另一人负责推动。
比赛开始后，第一个小组的成员要快速将车轮滚滚器材传给下一个小组的成员，以此类推，直到一个小组的成员将车轮滚滚器材传回第一个小组。
用时最短的小组获胜。
4.教师点评教师对幼儿在游戏过程中的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与，勇于挑战。
5.结束部分教师带领幼儿进行放松运动，让幼儿感受活动的乐趣。
四、活动延伸1.邀请家长参与游戏，增进亲子关系。
2.在幼儿园内设置车轮滚滚活动区，让幼儿在课余时间自主玩耍。
五、活动反思1.教师在讲解游戏规则时，应注重语言的生动形象，让幼儿更容易理解。
2.游戏环节的设计应多样化，满足不同幼儿的需求。
3.教师应关注每个幼儿的表现，及时发现并解决问题。
通过本次车轮滚滚活动，幼儿不仅锻炼了身体，还学会了合作，提高了团队意识。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的成长，为他们创造更多有趣、有益的活动。
重难点补充：重点：让幼儿掌握车轮滚滚的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。
幼儿园大班健康优质精品教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班健康优质精品教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“交通工具”，详细内容为第三节“车轮滚滚”。
通过本节课学习，让幼儿解不同交通工具轮子，关注轮子用途和特点，以及交通安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿解不同交通工具轮子，掌握轮子基本特点。
2. 培养幼儿观察、表达、合作能力。
3. 提高幼儿交通安全意识，养成遵守交通规则好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解轮子用途和特点，以及交通安全知识。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、合作能力，提高交通安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具模型（如自行车、汽车、火车等），轮子实物，交通安全图片。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿观察交通工具模型，让幼儿说出自己认识交通工具。
（2）引导幼儿关注交通工具轮子，讨论轮子用途和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）出示轮子实物，讲解轮子结构、用途和特点。
（2）结合交通安全图片，讲解交通安全知识，引导幼儿遵守交通规则。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组选一个交通工具，画出该交通工具轮子，并标注特点。
（2）组织幼儿分享自己作品，互相学习、交流。
4. 互动游戏（10分钟）（1）开展“交通安全知识问答”游戏，巩固所学知识。
（2）组织幼儿进行“模拟交通”游戏，提高幼儿交通安全意识。
六、板书设计1. 板书车轮滚滚2. 板书内容：（1）轮子结构、用途和特点（2）交通安全知识七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢交通工具，并标注轮子特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿掌握轮子基本知识，提高交通安全意识。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察、表达、合作能力，提高课堂参与度。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“我认识交通工具”主题活动，让幼儿深入解不同交通工具特点。
2024年大班体育车轮滚滚教案
2024年大班体育车轮滚滚教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2.培养幼儿团队协作精神和竞技意识。
3.发展幼儿的平衡能力、协调能力和力量素质。
二、教学内容1.车轮滚滚游戏规则及玩法。
2.车轮滚滚接力比赛。
三、教学重点与难点1.教学重点：车轮滚滚游戏的玩法和规则。
2.教学难点：车轮滚滚接力比赛中团队协作和节奏的掌握。
四、教学过程1.准备活动（1）带领幼儿做热身运动，如跳绳、跑步、做操等。
（2）引导幼儿熟悉车轮滚滚游戏的器材，如呼啦圈、轮胎等。
2.基本教学（1）讲解车轮滚滚游戏的玩法和规则：a.将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
b.每组排成一路纵队，站在起点线上。
c.游戏开始，每组第一个幼儿手持呼啦圈，从起点出发，向前滚动呼啦圈，直到终点。
d.终点幼儿接住呼啦圈，再滚动回起点，交给下一个幼儿。
e.依次类推，直到一个幼儿完成滚动，回到起点。
f.比赛过程中，幼儿不能用手拿圈，只能用脚滚动。
（2）组织幼儿进行车轮滚滚游戏实践：a.每组进行车轮滚滚游戏，教师巡回指导。
b.注意观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
3.提高难度（1）增加车轮滚滚接力比赛环节：a.将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
b.每组排成一路纵队，站在起点线上。
c.比赛开始，每组第一个幼儿手持呼啦圈，从起点出发，向前滚动呼啦圈，直到终点。
d.终点幼儿接住呼啦圈，迅速跑回起点，交给下一个幼儿。
e.依次类推，直到一个幼儿完成滚动，回到起点。
f.比赛过程中，幼儿不能用手拿圈，只能用脚滚动。
g.比赛时间内，完成车轮滚滚接力的小组获胜。
（2）组织幼儿进行车轮滚滚接力比赛实践：a.每组进行车轮滚滚接力比赛，教师巡回指导。
b.注意观察幼儿在比赛中的表现，及时给予鼓励和指导。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予表扬和鼓励。
五、教学反思重难点补充：教学重点：车轮滚滚游戏的玩法和规则。
教学难点：车轮滚滚接力比赛中团队协作和节奏的掌握。
幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》及教学反思（5篇范例）
幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》及教学反思大班体育教案《车轮滚滚》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿同伴间要相互合作，遇到困难一起克服，能以手脚并用的方式，较平稳的向前行走，初步培养幼儿体育活动的兴趣，快来看看幼儿园大班体育《车轮滚滚》含反思教案吧。
活动目标：1.能以手脚并用的方式，较平稳的向前行走。
2.同伴间要相互合作，遇到困难一起克服。
3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备：纸壳做成的大圆环两个活动过程：1.幼儿自由结合4-5人一组。
2.两组幼儿分别站成纵队，站在大圆环做成的“车轮”里，同时向前走。
通过“车轮” 将全队幼儿都运送到终点，速度快者为胜。
3.互相讨论：如何让车轮走的更快一些?教学反思：小班幼儿好动、好模仿，行为受情绪的支配，因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色——“小司机”，运用游戏形式导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
活动开始，先和幼儿一起玩开汽车的模仿游戏，在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后，再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”，在纸上开汽车，并设计生动有趣的开场白，吸引幼儿的注意力，为接下来的活动打下了良好的情绪基础。
同时，小班幼儿虽然年龄较小，但仍需要掌握一些简单的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。
这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作，小车轮蘸上不同色彩的颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的痕迹，幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。
本文扩展阅读：车轮是固定轮胎内缘、支持轮胎并与轮胎共同承受负荷的刚性轮。
也将组合在一起的轮胎、轮辋与轮辐统称车轮。
由车轮和轮胎两大部件组成车轮总成。
第二篇：幼儿园大班车轮滚滚教案反思《大班车轮滚滚教案反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班车轮滚滚教案反思！（1）大班健康优质教案《车轮滚滚》含反思活动目标：1.锻炼幼儿体能：培养幼儿手膝着地爬行的能力，增强幼儿四肢的肌肉力量。
《车轮滚滚》大班体育活动教案精选
《车轮滚滚》大班体育活动教案精选一、教学内容《车轮滚滚》是大班体育活动中的一个重要教学内容。
本节课选自大班体育教材第四章《运动技能与身体协调》，详细内容主要围绕“车轮滚滚”这一主题，通过多种体育活动，培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握“车轮滚滚”的基本动作要领，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在集体活动中的团队协作意识，增强他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握“车轮滚滚”的动作要领，保持身体平衡。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：大号轮胎、小号轮胎、绳子、音乐播放设备。
2. 学具：每组一个大号轮胎、一个小号轮胎、两根绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模拟驾驶小汽车的情景，引导幼儿通过模仿小汽车的行驶，自然地进入本节课的主题。
2. 热身活动（5分钟）教师组织幼儿进行简单的身体活动，如跳绳、捉迷藏等，以调动幼儿的活动积极性。
3. 基本动作学习（10分钟）教师示范“车轮滚滚”动作，讲解动作要领，并组织幼儿进行分组练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一组幼儿进行示范，其他幼儿观看并学习，教师对动作进行详细讲解。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行车轮滚滚比赛，培养他们的团队协作能力。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 课程《车轮滚滚》2. 课程重点：掌握动作要领，培养团队协作能力3. 课程难点：保持身体平衡，提高协调性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习“车轮滚滚”动作，并用手机拍摄视频，下节课分享。
2. 答案：视频作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应及时对课堂教学进行反思，针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班优秀体育教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班优秀体育教案《车轮滚滚》含反思一、教学目标1.让幼儿能够灵活运用车轮滚动的技能，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，敢于挑战自我。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握车轮滚动的技巧，提高身体协调性。
2.教学难点：在车轮滚滚游戏中，保持稳定的速度和方向。
三、教学准备1.场地：宽敞的草地或水泥地2.道具：自行车轮、障碍物、标志物3.音乐：欢快的音乐四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意安全。
（2）引导幼儿做车轮滚动的动作，熟悉车轮滚动的技巧。
2.教学活动（1）教师示范车轮滚动的动作，讲解要领。
（2）幼儿分组练习，教师巡回指导。
（3）设置障碍物，引导幼儿在车轮滚滚游戏中穿越障碍。
（4）设置比赛环节，增强幼儿的竞争意识。
3.游戏活动（1）组织幼儿进行车轮滚滚接力比赛，培养团队合作精神。
（2）设置奖励机制，激发幼儿积极参与游戏。
4.放松活动（1）组织幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、舞蹈等。
五、教学反思1.在本次教学活动中，幼儿对车轮滚滚的游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
2.教师在教学中注重个体差异，关注每个幼儿的进步，及时给予鼓励和指导。
3.游戏环节设置合理，既能锻炼幼儿的车轮滚动技巧，又能培养团队合作精神。
5.不足之处：部分幼儿在车轮滚滚游戏中，速度和方向掌握不够稳定，需要进一步加强训练。
6.改进措施：在今后的教学中，加大对幼儿车轮滚动技巧的培训力度，提高幼儿的身体协调性。
六、教学评价2.幼儿评价：幼儿在活动中收获快乐，增强了对体育运动的兴趣。
3.家长评价：家长对本次教学活动表示满意，认为活动有助于培养幼儿的团队协作能力和勇敢精神。
重难点补充：教学重点：掌握车轮滚动的技巧，提高身体协调性。
教学难点：在车轮滚滚游戏中，保持稳定的速度和方向。
一、教学过程补充1.热身活动教师：“同学们，今天我们要来学习车轮滚滚的游戏，但是在开始之前，我们先来做一些热身运动，大家准备好了吗？”幼儿齐声：“准备好了！”教师：“好，那我们就从跑步开始，注意调整呼吸，保持节奏。
2024年幼儿园大班体育精彩教案《车轮滚滚》含反思
2024年幼儿园大班体育精彩教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节《车轮滚滚》。
通过活动让孩子们体验合作与协调的重要性，提高他们的运动技能和团队协作能力。
二、教学目标1. 了解和掌握“车轮滚滚”游戏的玩法，增强孩子们的身体协调性和灵活性。
2. 培养孩子们的团队精神和合作意识，提高他们的社会适应能力。
3. 培养孩子们积极参与体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何让孩子们在游戏中保持平衡，确保安全。
教学重点：培养孩子们团队协作能力和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：平衡木、圈圈、音乐播放设备、标志桶。
2. 学具：每组一个轮胎。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们做简单的热身运动，提醒他们注意运动安全。
讲解“车轮滚滚”游戏的规则和玩法。
2. 例题讲解（10分钟）分成若干小组，每组四人，手拉手站成一直线。
将轮胎放在地上，第一个孩子跨进轮胎，其他孩子推动轮胎前进，到达终点后换下一个孩子。
3. 随堂练习（10分钟）各小组按照例题要求进行练习，教师巡回指导，纠正动作。
比赛开始，孩子们通过合作推动轮胎前进，争取最快完成比赛。
教师对孩子们的表现进行点评，强调团队协作和身体协调性的重要性。
邀请表现优秀的小组分享经验。
六、板书设计1. 《车轮滚滚》2. 内容：游戏规则注意事项好玩的地方七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起玩“车轮滚滚”游戏，并记录下好玩的事情。
2. 答案示例：今天我和爸爸妈妈一起玩“车轮滚滚”游戏，我们配合得很好，轮胎滚得很快，我们都很开心！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对“车轮滚滚”游戏非常感兴趣，积极参与，团队协作能力得到了锻炼。
但在比赛中，部分孩子过于紧张，动作不够协调，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：结合课堂所学，鼓励孩子们在家庭和社区中开展类似的游戏活动，提高他们的运动技能和社交能力。
2024年《车轮滚滚》大班体育活动教案
2024年《车轮滚滚》大班体育活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“滚动物体”，详细内容为“车轮滚滚”。
通过活动让幼儿了解车轮的滚动原理，培养幼儿动手操作和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解车轮的滚动原理，知道圆形物体可以滚动。
2. 培养幼儿动手操作和团队协作能力，提高幼儿的运动技能。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿积极参与、勇于挑战的精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解车轮滚动原理，培养团队协作能力。
教学重点：让幼儿能够动手操作，完成车轮滚滚的游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：小汽车、圆形物体（如球、轮胎等）、障碍物、计时器。
2. 学具：每组一个圆形物体（如球、轮胎等）、若干小木棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小汽车，让幼儿观察车轮是如何滚动的。
邀请幼儿分享生活中见到的其他滚动现象。
2. 例题讲解（10分钟）教师用圆形物体（如球、轮胎等）进行示范，讲解滚动原理。
引导幼儿动手操作，体验圆形物体滚动的感觉。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行车轮滚滚游戏，设置障碍物，增加游戏难度。
教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。
4. 团队协作（5分钟）以小组为单位，进行车轮滚滚接力比赛。
比赛过程中，幼儿互相鼓励、协作，共同完成任务。
对表现优秀的幼儿进行表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《车轮滚滚》2. 内容：车轮滚动原理滚动现象车轮滚滚游戏七、作业设计1. 作业题目：和家人一起寻找生活中的滚动现象，记录下来，并尝试解释原因。
2. 答案示例：车轮滚动是因为圆形物体的边缘与地面接触，形成连续的滚动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了车轮滚动原理，培养了团队协作能力。
但在活动中，部分幼儿对滚动原理的理解仍有所欠缺，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他形状的物体进行滚动实验，观察滚动效果，并探讨原因。
2024年《车轮滚滚》大班体育活动教案精选
2024年《车轮滚滚》大班体育活动教案精选一、教学内容本节课选自2024年大班体育活动教材第四章《运动技能与身体协调》，详细内容为第二节《车轮滚滚》。
通过该课程的学习，学生将掌握滚轮胎的基本技巧，提高身体协调能力。
二、教学目标1. 让学生掌握滚轮胎的基本动作要领，提高运动技能。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生体质，提高身体协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：滚轮胎时的动作协调、平衡控制。
教学重点：滚轮胎的基本技巧、团队协作。
四、教具与学具准备教具：轮胎、口哨、音乐播放器。
学具：运动服、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动服，展示滚轮胎技巧，引导学生关注，激发学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师详细讲解滚轮胎的动作要领，并进行示范，强调重点与难点。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组选出一个组长，组织组员进行滚轮胎练习。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一个小组进行现场演示，针对出现问题进行讲解与指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，进行滚轮胎练习，教师巡回指导。
6. 游戏环节（10分钟）开展“车轮滚滚”接力比赛，每组学生依次滚轮胎，先完成的小组获胜。
7. 放松活动（5分钟）学生集合，跟随音乐进行简单的拉伸放松。
六、板书设计1. 《车轮滚滚》2. 内容：动作要领技巧重点协作要点七、作业设计1. 作业题目：滚轮胎技巧练习。
答案：学生在课后自行练习滚轮胎，家长协助拍摄视频，下节课进行分享。
2. 作业题目：设计一个以轮胎为器材的体育游戏。
答案：学生充分发挥创意，设计一个有趣的游戏，下节课与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外轮胎相关体育活动，提高运动技能。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、技能讲解与示范、分组练习、例题讲解、随堂练习、游戏环节和放松活动。
2024年幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》含反思
2024年幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教材第四章《交通工具》，详细内容为第二节《认识车轮》。
通过学习，让幼儿了解车轮的构造、作用以及与人们生活的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握车轮的基本构造，了解车轮的作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养他们热爱生活、关爱环境的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解车轮的构造和作用。
重点：培养幼儿观察、动手操作和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物车轮、模型车、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一辆模型车，引发幼儿对车轮的好奇心，提出问题：“小朋友们，你们知道车轮是什么样子的吗？它有什么作用呢？”2. 新课讲解：（1）展示实物车轮，让幼儿观察并说出车轮的构造。
（2）通过图片和视频，讲解车轮的作用，让幼儿了解车轮在生活中的重要性。
（3）引导幼儿讨论车轮与其他交通工具的关系，培养他们的观察能力和思考能力。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论如何用画纸、彩笔等学具制作一个车轮。
（2）动手操作：在教师的指导下，幼儿动手制作车轮，培养他们的动手操作能力和团队协作能力。
4. 随堂练习：（1）出示一辆去掉车轮的模型车，让幼儿将刚才制作的车轮安装回去。
（2）让幼儿互相评价，看谁制作的车轮最合适。
六、板书设计1. 板书《车轮滚滚》2. 板书内容：（1）车轮的构造：轮毂、轮胎、轮轴等。
（2）车轮的作用：承载、传动、转向等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察家里的交通工具，找出它们的车轮，并画下来。
2. 答案：根据观察，画出车轮的构造。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、视频等多种方式，让幼儿了解车轮的构造和作用，达到了教学目标。
但在实践活动环节，部分幼儿操作不够熟练，需要加强个别辅导。
幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“交通工具”，详细内容为“车轮滚滚”，通过让幼儿了解车轮的滚动，培养幼儿对交通工具的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和运动协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解车轮的形状、颜色和功能，培养幼儿对交通工具的初步认识。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的运动协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的创新思维和动手操作能力，激发幼儿对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解车轮的滚动原理。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和运动协调能力。
四、教具与学具准备教具：玩具汽车、轮子、轮轴、绳子、滑轮、斜面等。
学具：每组一个玩具汽车、轮子、轮轴、绳子、滑轮、斜面。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室里的玩具汽车，让幼儿描述车轮的形状、颜色和功能。
（2）引导幼儿思考：如果没有轮子，汽车会怎样行驶？2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何将轮子安装到轮轴上，让轮子滚动。
（2）讲解轮子的滚动原理，引导幼儿观察轮子与地面接触的部分。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行，每组选一个代表安装轮子，让轮子滚动。
（2）让幼儿尝试用绳子、滑轮、斜面等工具使轮子滚动。
（1）教师提问：你们在操作过程中发现了什么问题？如何解决？（2）引导幼儿思考：在生活中，还有哪些地方用到了轮子？六、板书设计1. 车轮的形状、颜色和功能2. 轮子的滚动原理3. 安装轮子的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，观察家里的交通工具，画一幅交通工具的画，并注明车轮的形状、颜色和功能。
答案：略2. 作业题目：用家里的废旧物品制作一个轮子，并让轮子滚动。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、操作、思考，使幼儿对车轮有了初步的认识。
在实践过程中，教师应及时关注幼儿的操作情况，给予适当的指导和鼓励。
课后，教师可以组织幼儿进行户外活动，观察生活中的轮子，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高幼儿的综合素质。
幼儿园大班体育精品教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班体育精品教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容《车轮滚滚》这节课选自幼儿园大班体育教材“趣味运动”章节，详细内容包括：认识各种车辆及其车轮，解车轮滚动原理，通过游戏让孩子体验集体合作力量。
二、教学目标1. 让孩子解不同车辆及其车轮特点和用途。
2. 培养孩子团队协作能力和运动兴趣。
3. 提高孩子身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子理解车轮滚动原理。
教学重点：培养孩子团队协作能力，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：各种车辆模型、大车轮、教学挂图、音乐播放器。
学具：每组一个布袋、一个篮球、若干个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着各种车辆模型进入教室，让孩子们观察并说出这些车辆特点。
然后，让孩子们关注车轮，探讨车轮作用和滚动原理。
2. 例题讲解（10分钟）我通过挂图和实物演示，讲解车轮滚动原理，引导孩子们观察车轮在滚动时变化。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，每组挑选一个车辆模型，用布袋装上篮球，模仿车轮滚动动作，进行接力比赛。
4. 游戏环节（10分钟）“车轮滚滚”游戏：孩子们分为两队，每队成员双手抱住前面同学，形成一条“车链”。
当听到指令后，队员们模仿车轮滚动动作，快速前进，先到达终点小组获胜。
5. 放松活动（5分钟）孩子们围成圈，我播放轻松音乐，引导他们做简单拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 各种车辆及其车轮图片2. 车轮滚动原理示意图3. 课程内容：趣味运动——《车轮滚滚》七、作业设计1. 作业题目：和家人一起观察家里车辆，解车轮特点和用途，并尝试用圈圈模仿车轮滚动。
2. 答案：观察到车辆及其车轮特点，圈圈模仿车轮滚动动作。
八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们对各种车辆和车轮表现出浓厚兴趣，积极参与游戏和实践活动。
但在讲解车轮滚动原理时，部分孩子理解起来较为困难，今后可以借助更生动教具和动画，帮助他们更好地理解。
拓展延伸：开展一次“小小车辆设计师”活动，让孩子们设计自己梦想车辆，并分享设计理念。
2024年幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》含反思
2024年幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《车轮滚滚》展开。
教学内容包括：认识各种车辆及其车轮，学习车轮的滚动原理；通过实践活动，培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性及力量控制能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同车辆及其车轮的特点，掌握车轮滚动的基本原理。
2. 培养幼儿在实践活动中的团队协作能力，提高他们的身体协调性和力量控制能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们探索未知世界的热情。
三、教学难点与重点教学难点：车轮滚动原理的理解，团队协作能力的培养。
教学重点：通过各种实践活动，让幼儿掌握车轮滚动技巧，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：各种车辆模型、大号车轮、教学视频、PPT课件。
学具：每组一辆小推车、若干小木块、绳子。
五、教学过程1. 导入：通过观看教学视频，让幼儿了解各种车辆及其车轮的特点，引出本节课的主题。
2. 讲解：用PPT课件展示车轮滚动原理，让幼儿理解车轮是如何使车辆移动的。
（1）用小推车运送小木块，要求幼儿在运送过程中保持车轮稳定。
（2）用绳子连接车轮，模拟车辆行驶，培养幼儿团队协作能力。
5. 巩固：再次进行实践活动，让幼儿在实践中巩固所学知识。
六、板书设计1. 《车轮滚滚》2. 内容：车辆及其车轮特点车轮滚动原理团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，观察生活中不同车辆的车轮特点，并与家人分享。
（2）与小伙伴一起，用家里的玩具车进行团队协作游戏，记录游戏过程中的趣事。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿掌握了车轮滚动原理，培养了他们的团队协作能力。
但在活动过程中，部分幼儿对车轮的控制不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的车辆，了解不同车辆的车轮特点，拓展他们的知识面。
同时，鼓励幼儿在家庭和学校中，多参与团队协作活动，提高团队协作能力。
2024年大班体育教案《车轮滚滚》
2024年大班体育教案《车轮滚滚》一、教学内容本节课选自大班体育教学教材第四章《交通工具大世界》中的第三节《认识轮子》。
详细内容包括：了解轮子的基本结构，探究轮子的运动原理，通过实践活动感受轮子的作用，以及学习与轮子相关的体育游戏。
二、教学目标1. 让学生了解轮子的基本结构，知道轮子在不同交通工具上的应用。
2. 培养学生探究轮子运动原理的兴趣，提高学生的观察能力和动手操作能力。
3. 通过实践活动，让学生体验合作、协调、互助的重要性，培养团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：轮子运动原理的理解。
教学重点：轮子的基本结构、应用及体育游戏的实践。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、各种交通工具图片、教学课件、体育器材（如平衡木、独木桥等）。
学具：每组一个轮子模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种交通工具图片，引导学生观察并说出它们之间的共同特点，引出轮子。
分组讨论，让学生谈谈生活中见过的轮子及其作用。
2. 教学内容讲解（15分钟）教师通过课件讲解轮子的基本结构，引导学生了解轮子的组成。
讲解轮子运动原理，让学生观察轮子模型，动手实践，感受轮子的滚动。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个轮子，提问：“这个轮子为什么可以滚动？”引导学生回答并解释原因。
学生分组讨论，思考轮子在不同交通工具上的作用。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，利用轮子模型进行实践，观察轮子在运动中的变化。
学生合作完成一个以轮子为主题的创意作品，如制作一个简易的车辆。
5. 体育游戏（15分钟）教师组织学生进行“车轮滚滚”游戏，要求学生用身体模拟轮子，感受团队合作的重要性。
学生分成两队，进行比赛，提高学生的团队协作能力。
教师邀请学生分享本节课的收获，对学生的表现给予肯定。
六、板书设计1. 《车轮滚滚》2. 内容：轮子的基本结构轮子的运动原理轮子在不同交通工具上的应用体育游戏：车轮滚滚七、作业设计1. 作业题目：制作一个以轮子为主题的创意作品。
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大班：车轮滚滚（重点领域：健康）
活动目标：
1．通过多种形式的滚轮胎游戏练习幼儿上肢动作，提高身体的协调性和灵活性。
2．能利用辅助材料合作进行滚动轮胎，在游戏中主动探索并大胆尝试。
3．情绪愉快地参与游戏，体验挑战自我的乐趣。
活动准备：
1．场地上摆放轮胎，数量与幼儿数相等。
2．活动音乐两段。
活动过程：
（一）准备活动。
1．热身活动，结合轮胎摆放活动身体：绕轮胎走、跑、跳等。
小朋友们，跟着我一起动起来吧
2．明确游戏要求：游戏中能控制好自己的身体，能按口令行动。
每个孩子找一个轮胎站好，和老师打招呼。
坐下，聪明的孩子知道怎么样才坐得又舒服又神气。
（二）游戏活动。
1．探索滚轮胎。
看，今天和我们要和什么一起做游戏了？以前玩过轮胎么？怎么玩？你们会滚轮胎吗？那现在我们就让轮胎滚起来吧
幼儿自由探索滚轮胎的多种方法。
老师进行巡视、引导、鼓励，提醒幼儿注意安全，小心绊倒、避免与他人碰撞等。
集中演示，总结提升，学习同伴正确滚轮胎的方法。
2．双手滚轮胎
谁来给大家介绍一下你是怎么滚轮胎的？哪种方法是又快又稳的呢？一起来学学她的方法：站在轮胎的后面，双手扶住轮胎，交替推动轮胎，稳住方向，让轮胎不离开自己的双手。
集体进行双手滚轮胎练习。
3．单手滚轮胎
双手滚轮胎小朋友都掌握了，滚得又快又稳，如果是单手呢？集体分散练习
集体围绕垫子边框进行单手滚轮胎练习。
4．一人滚两个轮胎
一个轮胎难不倒我们聪明勇敢的宝贝们，如果是两个轮胎呢，你能将它们快速稳定地前行吗？
请个别幼儿来试一试
有没有不同的方法？再请一名幼儿试一试。
哪种方法好？为什么？
集中，分男女生观摩练习
让男（女）生沿着自己的一条方块路线滚两个轮胎至终点，再滚回来。
成功了对方给予鼓掌。
5．竹竿滚轮胎
一个人滚两个轮胎你们都想了很多好办法，那两个人滚两个轮胎，不用手，只用到我提供给你们的辅助工具——竹竿，你们会让轮胎平稳快速地滚动起来吗？
分男女队分别讨论，给她们两个轮胎和一根竹竿尝试。
请女队来试一试
男队有没有不同的方法？再请男队幼儿试一试。
哪种方法好？为什么？
对抗赛
男女队各派代表进行。
（三）放松活动。
1．坐在轮胎船上，按摩放松。
2．组织幼儿整理轮胎。
活动延伸：
在晨间体育锻炼中继续探索滚轮胎的其它方法。