最后一片叶子练习
《最后一片叶子》阅读训练题及答案
《最后一片叶子》阅读训练题及答案【语言表达训练】6、乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树叶吗？7、为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作？8、文章结尾的精彩之处在哪里？9、为什么极力刻画贝尔曼是个普通的画家，且性格怪异，缺点不少？这样写，与他最后的行动有无矛盾？10、“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。
假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么？假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么？请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不不少于10个字。
①我将对抗日老战士说：②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：【课内同步阅读】阅读下列语段，完成11—14题。
第二天，医生对休易说，“她脱离了危险期。
你们胜利了。
剩下的事是营养和护理。
”这天下午，休易坐到乔安西躺的床上，织着条根本用不着的蓝色羊毛披肩，已经无忧无虑。
织着织着，她伸出只手连人带枕头搂着乔安西。
“有件事告诉你，小宝贝。
”她说，“贝尔曼先生得肺炎今天死在医院。
他只病了两天。
头一天早上看门人在楼下房间发现他难受得要命，衣服，鞋子全湿了，摸起来冰凉。
谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪儿去了。
后来他们发现了一盏灯笼，还亮着，又发现楼梯搬动了地方，几枝画笔东一枝西一枝扔着，一块调色板上调了绿颜料和黄颜料。
现在你看窗外，乖乖。
墙上还趴着最后一片藤叶。
你不是奇怪为什么风吹着它也不瓢不动吗？唉，亲爱的，那是贝尔曼的杰作。
在最后一片叶子落下来的晚上，他在墙上又画了一片。
”11、为什么说这片叶子“是贝尔曼的杰作”？12、小说的结尾是，生命垂危的乔安西终于脱离了危险，而本来健康的贝尔曼却突然病逝。
有人认为，这样的结局既出人意料，又合乎情理，你是否同意这样的说法，为什么？13、如果乔安西是你的朋友，你会怎么做？14、结合语段及全文内容，以《读有感》为题，写一个作文片段，表达出自己内心的感触。
参考答案：【语言表达训练】6、既是又不是。
最后一片叶子练习题及答案
第10课《最后一片叶子》同步练习收获平台一、联系上下文揣摩下列引言，回答问题：1.“如果病人盘算起会有多少辆马车来送葬，药物的疗效就要打个对折。
要是她能问起今年冬天大衣的衣袖时兴什么式样，那么我对你说吧，她的希望就不是一成，而是两成。
”医生说这番话之前，有一句话点出了其中的道理，请找出来，写在下面。
答：2．“到了11月，一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带，伸出只冰凉的手今天碰碰这个，明天碰碰那个。
医生称这位客人为‘肺炎’。
这瘟神简直横行无忌，害起人来一动手就几十个，但走到长着青苔、迷宫似的‘胡同区’，他放慢了脚步。
”这段话采用了什么修辞手法，这样写有什么效果？联系你的生活实际，模仿它写一个句子。
答：3．下面两句话的表达有何异同？联系生活实际，模仿它们的写法写两句话。
①“华盛顿广场往西有一小片地区的街道横七竖八，像乱摊着的小布条，名曰：胡同区。
”②“他已年过六旬，头像希腊神话中半人半兽的森林神，身子像小鬼，胡须像米开朗琪罗的摩西雕像，鬈曲着从头顺身子往下垂。
”答：二、生死信念对病人康复所起的作用是很大的，文中表明乔安西生死信念变化的句子有哪些，休易和贝尔曼为鼓励乔安西树立生的信念做了些什么？请在文中划出你认为关键的句子，并在书旁或笔记本里写批注文字。
三、乔安西的命是贝尔曼用命换回来的，乔安西知道这一点后会怎么样呢？请想象，写出来，不少于150字。
发展空间《故事会》等课外读物很受同学们欢迎，请阅读下面这篇选自《故事会》2003年第9期的文章，回答问题。
99次生命的闪光——讲述一个关于地震的故事叶林生今年，世界各地时有地震发生，灾难哪！说起地震带给人类的那种惊心动魄，只有经历过的人才会有最真切的感受。
有这么一对夫妻，男的名叫志强，女的名叫红英，说起那年的唐山地震，那情景，他们还历历在目呢。
灾难降临的那天夜里,这夫妻俩住在人防招待所的一个地下室里。
丈夫当过兵,以前也参加过抗震救灾,一阵地动山摇过后，丈夫从伤痛中醒过来，黑暗中，他惟一能做的事，就是挣扎着摸索到妻子。
《最后一片叶子》阅读练习题及答案
《最后一片叶子》阅读练习题及答案《最后一片叶子》阅读练习第一题可以从四个层面说明“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作。
第一个层面的意义：挽救了乔安西的生命。
乔安西按照她自己的“规定”，最后一片藤叶掉下来时她也就随之而去。
然而墙上的最后一片“叶子”老掉不下来，按她自己的“规定”她就不应死去。
乔安西在思索这样奇事的过程中对自己先前的悲观情绪作了检讨，她的精神信念发生了变化，她实现了医生开出的最后的“药方”，靠自己“生”的信念挽救了自己。
这个信念的转折是不掉的“最后一片叶子”给的。
而这片“最后的叶子”是贝尔曼画上去的，所以是贝尔曼的杰作。
第二个层面的意义：“贝尔曼说了二十五年的惊人之作”的实现。
贝尔曼是没有什么成就、画技一般的老画家。
一生都在说他要画一幅“惊人之作”，但嘟哝了二十五年，始终没有动笔，始终一事无成。
而这幅“最后一片叶子”却救了一个人的命，所以说这是贝尔曼的杰作具有双关的意义，贝尔曼的愿望实现了，这是其他的画无法相比的真正的“惊人之作”。
第三个层面的意义：这是贝尔曼为此付出了生命的牺牲精神的象征。
贝尔曼冒着风雨完成了作品，为此感染了肺炎被夺去了生命。
贝尔曼只想到救人，而没有去想这样做面临的危险。
贝尔曼的这一高尚行为是他人生的杰作。
所以，这杰作又有图画和人生都称为杰作的双关含义。
第四个层面的意义：平凡的牺牲，或者说既平凡又不平凡的象征。
贝尔曼是个很平凡的人，虽是个热心肠的老头，但缺点很多，其貌不扬，说话粗俗，嗜酒如命，穷愁潦倒，年过六十，一事无成。
特别是他去创作最后一片叶子时，他一点没有成为英雄的自我意识，没有意识到自己会牺牲。
但是，他却做出了不平凡之举，他成了救人的英雄。
这是并没有献身意识的献身，并没有英雄意识的英雄。
就像这“最后一片叶子”，从绘画艺术的角度，这是极其平凡的作品，但是它却完成了唤起一个人“生的意识”的不平凡的使命。
所以，这“最后一片叶子”是“既平凡又不平凡”、“平凡的牺牲”的象征。
初一语文《最后一片叶子》家庭作业练习题北师大版
初一语文《最后一片叶子》家庭作业练习题北师大版《最后一片叶子》歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊和苍凉人生中那种崇高的艺术家品格，初一语文最后一片叶子家庭作业练习题来检测一下大家对这篇文章了解多少哦~一、基础知识1、读下面的词语，用线标出注音有错的字，在后边括号里写上正确的拼音。
触摸(cùmō)()忧郁(yóuyù)()愚蠢(yūchǔn)()蔑视(miěshì)()2、下列各项有错别字的一组是()A、账款昵称苔藓错综复杂B、倾泻嘲弄愚蠢提心吊胆C、一幢暴燥窗槛唠唠叨叨D、纳闷疲倦颤抖面面相觑3、文章中的“最后一片藤叶”指的是什么?它与文章中的琼西、贝尔曼先生有什么关系?4、把题目《最后一片藤叶》换成《最后的常春藤叶》好不好?为什么?5、“他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的”的“透”你觉得用得好不好，为什么?6、贝尔曼先生给你留下了怎样的印象?他有什么美好的品质?二、同步解读"有五成希望，"医生一面说，一面把苏细瘦的颤抖的手握在自己的手里，"好好护理，你会成功的。
现在我得去楼下看另一个病人。
他的名字叫贝尔门--听说也是个画家。
也是肺炎。
他上年纪了，身体又弱，病得很重。
他是治不好的了;今天要把他送到医院里，让他舒服一点。
"第二天，医生对苏说："她已经脱离危险了，你成功了。
现在只剩下营养和护理了。
"下午苏跑到琼西的床前，琼西正靠在那儿，安详地编织着一条毫无用处的深蓝色毛线披肩。
苏用一只胳臂连枕头带人一把抱住了她。
"我有件事要告诉你，小家伙，"她说，"贝尔门先生今天在医院里患肺炎去世了。
他只病了两天。
头一天早晨，门房发现他在楼下自己那间房里痛得动弹不了。
他的鞋子和衣服全都湿透了，冰凉冰凉的。
他们搞不清楚在那个凄风苦雨的夜晚，他究竟到哪里去了。
后来他们发现了一盏没有熄灭的灯笼，一把挪动过地方的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面涂抹着绿色和黄色的颜料，还有--亲爱的，瞧瞧窗子外面，瞧瞧墙上那最后一片藤叶。
七年级语文上册第10课《最后一片叶子》同步练习2
第10课《最后一片叶子》同步练习收获平台一、联系上下文揣摩下列引言；回答问题：1.“如果病人盘算起会有多少辆马车来送葬；药物的疗效就要打个对折。
要是她能问起今年冬天大衣的衣袖时兴什么式样；那么我对你说吧；她的希望就不是一成；而是两成。
”医生说这番话之前；有一句话点出了其中的道理；请找出来；写在下面。
答：2．“到了11月；一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带；伸出只冰凉的手今天碰碰这个；明天碰碰那个。
医生称这位客人为‘肺炎’。
这瘟神简直横行无忌；害起人来一动手就几十个；但走到长着青苔、迷宫似的‘胡同区’；他放慢了脚步。
”这段话采用了什么修辞手法；这样写有什么效果？联系你的生活实际；模仿它写一个句子。
答：3．下面两句话的表达有何异同？联系生活实际；模仿它们的写法写两句话。
①“华盛顿广场往西有一小片地区的街道横七竖八；像乱摊着的小布条；名曰：胡同区。
”②“他已年过六旬；头像希腊神话中半人半兽的森林神；身子像小鬼；胡须像米开朗琪罗的摩西雕像；鬈曲着从头顺身子往下垂。
”答：二、生死信念对病人康复所起的作用是很大的；文中表明乔安西生死信念变化的句子有哪些；休易和贝尔曼为鼓励乔安西树立生的信念做了些什么？请在文中划出你认为关键的句子；并在书旁或笔记本里写批注文字。
三、乔安西的命是贝尔曼用命换回来的；乔安西知道这一点后会怎么样呢？请想象；写出来；不少于150字。
发展空间《故事会》等课外读物很受同学们欢迎；请阅读下面这篇选自《故事会》2003年第9期的文章；回答问题。
99次生命的闪光——讲述一个关于地震的故事叶林生今年；世界各地时有地震发生；灾难哪！说起地震带给人类的那种惊心动魄；只有经历过的人才会有最真切的感受。
有这么一对夫妻；男的名叫志强；女的名叫红英；说起那年的唐山地震；那情景；他们还历历在目呢。
灾难降临的那天夜里；这夫妻俩住在人防招待所的一个地下室里。
丈夫当过兵；以前也参加过抗震救灾；一阵地动山摇过后；丈夫从伤痛中醒过来；黑暗中；他惟一能做的事；就是挣扎着摸索到妻子。
最后一片叶子练习
最后一片叶子练习1．下列加下划线的字注音不正确的一项是（）A. 动弹（dàn ）牛仔（zǐ）B. 相干（gān）混账（hùn）C. 解馋（chán）够呛（qiàng ）D. 模特（mó）对折（zhé）2．下列词语中书写不正确的一项是（）A. 忙碌取决B. 时行谎唐C. 节制编辑D. 倾泄而下横七竖八3．下列句中加下划线词语解释不正确的一项是（）A. 药物的疗效就要打个对折。
打个对折：打个对半。
B. 他连鄙薄带挖苦得叫了一阵。
鄙薄：轻视，嫌恶。
挖苦：用尖酸刻薄的话讥笑人。
C. 你这个老头太够呛。
够呛：够受的。
D. 天刚亮，乔安西不管三七二十一就叫拉开窗帘。
不管三七二十一：什么都不顾，不顾一切的。
4．乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树叶吗？选出分析正确一项是（）A. 不是。
树叶仅仅是一个意象，更重要的是她重新树立了生的信念，而这信念不是贝尔曼先生巧妙地传达给她的。
B. 是。
树叶不仅仅是一个表象，更重要的是她重新树立了生的信念，而这信念是贝尔曼先生巧妙地传达给她的。
C. 不是。
树叶不仅仅是一个表象，更重要的是她重新树立了生的信念，而这信念是贝尔曼先生巧妙地传达给她的。
D. 既是又不是。
树叶仅仅是一个表象，更重要的是她重新树立了生的信念，而这信念是贝尔曼先生巧妙地传达给她的。
5. 最后一片叶子是贝尔曼画上去的，贝尔曼是个怎样的人？选出分析不正确一项是（）A. 怪异的模样、火气十足，瞧不起别人的温情（掩饰自己的温情其实是因为害怕被人同情）一个失败的画家，还爱说大话，喝酒无节制。
一个生活、事事业的失意者。
B. 在普通的外表下深藏着一颗美好的心灵，甚至甘愿献出自己的生命来帮助他人。
C. 富有同情心，富有爱心，富有自我牺牲精神。
D. 模样怪异、傲气十足，瞧不起别人的温情, 一个自命不凡的画家。
6．“如果病人盘算起会有多少辆马车来送葬，药物的疗效就要打个对折。
七年级语文上册 第五单元 第10课《最后一片叶子》同步训练(含解析) 北师大版
第10课《最后一片叶子》同步训练一、基础训练1．下列表述不正确的一项是（）A．鲁迅、朱自清、老舍都是我国现代文学史上著名的文学家，他们的优秀文学作品传承着中华民族美好的憧憬和崇高理想。
B．启事首行正中写启事的名称，如“征文启事”“寻物启事”等。
日期要写在署名的下面，靠右写。
C．在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。
比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。
D．我国第一部诗歌总集是《诗经》，第一部水文地理专著是《水经注》。
答案：C解析：分析：C初次见面用“您好”，好久不见用“久违”。
故选C。
点评：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记2．选择恰当的词语填在下列句子的横线上。
①这瘟神简直（横行霸道横行无忌横冲直撞），害起人来一动手就几十个，但走到长着青苔、迷宫似的“胡同区”，他放慢了脚步。
②乔安西躺在油漆铁床上没有力气（动弹活动移动），两眼呆望着荷兰式小窗对面的砖墙。
答案：横行无忌|动弹解析：分析：考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。
点评：了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。
本题要求填的有形容词有动词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确.。
3．下列句子中没有错别字的一项是（）A.一天上午，那位忙录的医生皱皱灰色浓眉，把休易叫到过道里。
B.要是她能问起今年冬天大衣的衣袖时行什么式样，那么我对你说吧，她的希望就不是一成，而是两成。
C.但听到这般白痴似的胡想，他连鄙薄带挖苦地叫了一阵。
D.后来，夜幕降临，北风又紧，雨敲打着窗户，也从矮矮的荷兰式屋檐上倾泄而下。
答案： C解析：分析：A”录”应是“碌”，B“行”应是“兴”，D“泄”应是“泻”。
故选C。
点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
猫的故事和最后一片叶子练习题
当天夜里，听见铁罐响，起初是在后院砖地上哗啷哗啷的响，随后像是有东西提着铁罐猱（）升跨院的枣树，终乃在我的屋瓦上作响。
屋瓦是一垅一垅的，中有小沟，所以铁罐越过瓦垅的声音是格登格登的清晰可辨。
我打了一个冷战：难道是那只猫的阴魂不散？她拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于夤()夜又复光临寒舍，我家究竟有什么东西值得使她这样的念念不忘？哗啷一声，铁罐坠地，显然的是铁丝断了。
几乎同时，噗的一声，猫顺着我窗前的丁香树也落了地。
她低声的呻吟了一声，好像是初shì（）重负后的一声叹息。
随后我的书房窗纸又撕破了——历史重演。
这一回我下了决心，我如果再度把她活捉，要用重典，不是系一个铁罐就能了事。
我先到书房里去查看现场，情况有一些异样，大书架接近顶棚最高的一格有几本书洒落在地上。
倾耳细听，书架上有呼噜呼噜的声音。
怎么猫找到了这个地方来酣睡？我搬了高凳爬上去kuī()视，吓我一大跳，原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶！四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。
在车船上遇到有妇人生产，照例被视为喜事，母子好像都可以享受好多的优待。
我的书房里如今喜事候门，而且一胎四个，原来的一腔怒火消去了不少。
天地之大德曰生，这道理本该普及于一切有情。
猫为了她的四只小猫，不顾一切的冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加！猫的秘密被我发现，感觉安全受了威胁，一夜的功夫她把四只小猫都叼离书房，不知运到什么地方去了。
1、给带横线的字注音或根据拼音写汉字（4分）猱（）夤()夜初shì（）重负kuī()视2、用简洁的语言概括语段的大意。
（2分）3、“四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。
”“好像”“显然”用在一起，是不是矛盾？为什么？（2分）4、“它拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于夤夜又复光临寒舍”一句中“光临寒舍”一词用得恰当吗？为什么？（2分）5、结合语段中画线句子及全文内容，分析作者思想情感的变化。
第10课《最后一片叶子》同步练习(北师大版初一上)doc初中语文
第10课《最后一片叶子》同步练习（北师大版初一上）doc初中语文〔答题时刻：45分钟〕一、依照以下提示介绍«最后一片叶子»。
要紧人物：故事发生的环境：一句话概括情节：二、给以下加点的字注音。
横七竖八横行无忌趴在不屑一顾自诩牛仔三、依照语意，讲明以下加点词语。
1. 一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带。
不速之客：2. 自诩为爱护楼上两位年轻女画家的看家猛犬。
自诩：四、体会下面句子表情达意的作用。
1. 你绝可不能讲肺炎先生是位老侠士。
2. 乔安西睁大着眼在望窗外，边数数，是倒着数的。
3. 藤叶还在。
4. 谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪儿去了。
五、展开想像，写出乔安西明白真实情形后的心理活动，许多于100字。
六、阅读明白得。
①我的家在北平的一个深巷里。
有一天，冬夜荒寒，卖水萝卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声，能够讲是万籁俱寂。
这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了。
往返跳跃，搅得一家不安。
如是者数日。
②北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消她用爪一划即可通行无阻。
在春暖时节，有一夜，我在睡梦中看起来听到中院书房的窗纸响，翌日发觉窗棂上果然撕破了一个洞，明显的是有猫钻了到里面去。
大致是饿极了，到里面去捉老鼠。
我把窗纸补好，不料翌日猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎？第三天又发生了同样情形，而且把书桌架都弄得凌乱不堪，书桌上印了许多的梅花印，我按捺不住了。
我家的厨师是一个足智多谋的人，除了调和鼎鼐之外还贯穿许多的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叼着上了墙头，怀恨于心，因此殚智尽力，发明了一个简单而有效的捕猫方法。
他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一个活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。
最新北师大版第10课《最后一片叶子》同步练习(北师大版七年级上册)
《最后一片叶子》练习(答题时间:45分钟)一、根据下列提示介绍《最后一片叶子》。
主要人物:故事发生的环境:一句话概括情节:二、给下列加点的字注音。
横七竖八横行无忌趴在不屑一顾自诩牛仔三、根据语意，解释下列加点词语。
1. 一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带。
不速之客:2. 自诩为保护楼上两位年轻女画家的看家猛犬。
自诩:四、体会下面句子表情达意的作用。
1. 你绝不会说肺炎先生是位老侠士。
2. 乔安西睁大着眼在望窗外，边数数，是倒着数的。
3. 藤叶还在。
4. 谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪儿去了。
五、展开想像，写出乔安西知道真实情况后的心理活动，不少于100字。
六、阅读理解。
①我的家在北平的一个深巷里。
有一天，冬夜荒寒，卖水萝卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声，可以说是万籁俱寂。
这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了。
往返跳跃，搅得一家不安。
如是者数日。
②北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消她用爪一划即可通行无阻。
在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到中院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然的是有猫钻了进去。
大概是饿极了，进去捉老鼠。
我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎？第三天又发生了同样情形，而且把书桌架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。
我家的厨师是一个足智多谋的人，除了调和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叼着上了墙头，怀恨于心，于是殚智竭力，发明了一个简单而有效的捕猫方法。
他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一个活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。
猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎圆箍愈紧。
2.4 《最后一片叶子》习题 (解析版)
《最后一片叶子》练习题一.夯实基础1．根据拼音写汉字，或给加点的字注音。
①锡là（）蹂lìn（）矮dūn（）dūn（）②大氅．（）肆．（）意横行攀．（）附③忧心忡忡．（）缅．（）因州常春藤．（）【答案】：①：镴躏墩墩②：chǎng sì pān③：chōng miǎn téng2．在下面语段的横线上，填上恰当的词语。
①休关切地窗外。
那儿有什么好数的呢？只有的院子，以及二十英尺外空空的砖墙。
②秋日的寒气落了藤叶，剩下几乎光光的残枝，还着风化了的砖块。
③后来，夜来临了，又起了北风，雨依旧着窗户，啪啪地从低矮的荷兰式屋檐上下来。
【答案】：①瞧了瞧空荡阴凄②摧紧贴着③刮敲击落3．为下面的语段标明标点符号。
①十二她说一会儿后是十一然后是十接着是九再后是八和七那几乎是连在一起说的②她她希望有一天能画那不勒斯海湾休说。
【答案】：①“，”,“”；“”，“ “;“”“”，②“，。
”。
4．下列选项中，运用拟人修辞手法的一项是（）。
A．到了11月，一个冷酷无形，医生称之为肺炎的生客，大步在“聚居地”行走，冰冷的手指到处碰人。
B．休把琼希的胡思乱想告诉了他，并且担心，琼希虽然还攀附在人生边缘上，但像叶子那么轻，那么脆弱，一旦难以支撑，就会跟叶子一样飘落下去。
C．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
D．我懒得等，也懒得想了，什么事儿都松手，就像一片可怜厌倦的叶子掉下来，直往下飘呀，往下飘。
【答案】：A【解析】：B项、D项运用了比喻的修辞手法，C项没有运用修辞手法。
二、阅读提高（一）课内阅读根据课文内容，完成第1～5题。
1．请根据课文，概括贝尔曼的性格特征。
答：2．贝尔曼从琼希的房间里看着窗外的常春藤时，内心在想些什么？答：3．为什么休说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作？答：4．小说的结尾发生了剧烈的转折，请谈谈这样写的好处。
答：5．请以琼希的口吻给远在天堂的贝尔曼写一封信。
初一语文《最后一片叶子》家庭作业练习题北师大版
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟初一语文《最后一片叶子》家庭作业练习题北师大版
《最后一片叶子》歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊和苍凉人生中那种崇高的艺术家品格，初一语文最后一片叶子家庭作业练习题来检测一下大家对这篇文章了解多少哦~
一、基础知识
1、读下面的词语，用线标出注音有错的字，在后边括号里写上正确的拼音。
触摸(cùmō)()忧郁(yóuyù)()愚蠢(yūchǔn)()蔑视(miěshì)()
2、下列各项有错别字的一组是()
A、账款昵称苔藓错综复杂
B、倾泻嘲弄愚蠢提心吊胆
C、一幢暴燥窗槛唠唠叨叨
D、纳闷疲倦颤抖面面相觑
3、文章中的“最后一片藤叶”指的是什幺?它与文章中的琼西、贝尔曼先生有什幺关系?
4、把题目《最后一片藤叶》换成《最后的常春藤叶》好不好?为什幺?
5、“他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的”的“透”你觉得用得好不好，为什幺?
6、贝尔曼先生给你留下了怎样的印象?他有什幺美好的品质?
二、同步解读
“有五成希望，”医生一面说，一面把苏细瘦的颤抖的手握在自己的手里，”好好护理，你会成功的。
现在我得去楼下看另一个病人。
他的名字叫贝尔门--听说也是个画家。
也是肺炎。
他上年纪了，身体又弱，病得很重。
他是治不立志当早，存高远。
第10课《最后一片叶子》同步练习
第10 课《最后一片叶子》同步练习
以下是为您推荐的第10 课《最后一片叶子》同步练习，希望本篇文章对您学习有所帮助。
第10 课《最后一片叶子》同步练习
收获平台
一、联系上下文揣摩下列引言，回答问题：
1.如果病人盘算起会有多少辆马车来送葬，药物的疗效就要打个对折。
要是她能问起今年冬天大衣的衣袖时兴什幺式样，那幺我对你说吧，她的希望就不是一成，而是两成。
医生说这番话之前，有一句话点出了其中的道理，请找出来，写在下面。
答：
2.到了11 月，一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带，伸出只冰凉的手今天碰碰这个，明天碰碰那个。
医生称这位客人为肺炎’。
这瘟神简直横行无忌，害起人来一动手就几十个，但走到长着青苔、迷宫似的胡同区’，他放慢了脚步。
这段话采用了什幺修辞手法，这样写有什幺效果? 联系你的生活实际，模仿它写一个句子。
《最后一片叶子》同步练习1
《最后一片叶子》同步练习基础达标1．根据拼音写汉字，或给加点字注音。
冷kù（）忙lù（）quán（）曲lā（）遢牛仔．（）相干．（）混．账（）解馋．（）模．特（）2．解释下列句中加点的词或短语。
（1）药物的疗效就要打个对折．．．．。
（2）他连鄙薄带挖苦．．地叫了一阵。
（3）天刚亮，乔安西不管三七二十一．．．．．．．就叫拉开窗帘。
3．在下面语段的横线上，填上恰当的叠词。
休易觉得奇怪，看着窗外。
有什么可数呢？见到的只是个空______的冷落院子和二十英尺外一栋砖房的墙。
一根老而又老的藤趴在墙上，藤叶几乎全被冷______的秋风吹落，只剩下光______的枝干还紧贴在破败的墙上。
4．判断下列对课文有关知识说法的正误。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）本文的作者是美国作家马克·吐温。
（）（2）最后的那一片藤叶是乔安西的好友休易在风雨中画上去的。
（）（3）“有希望之处，生命就生生不息”是本文所要阐释的哲理。
（）课内品读阅读下面的文字，完成第5～8题。
两人上楼时乔安西睡着了。
休易把窗帘放得严严实实，打个手势把贝尔曼带进了另一间房。
他们在房里瞧着窗外的那根藤，心里不由得害怕。
接着，两人你看我，我看你，好一会没说话。
冰冷的雨在不停地下，还夹着雪。
贝尔曼穿件旧蓝色衬衫，坐到水壶上当退休的矿工。
休易只睡了一个小时，到早上醒来时，只见乔安西睁大两只无神的眼睛盯住放了下来的绿窗帘。
“卷起来，我要看。
”她有气无力地说。
休易照办了，也是有气无力。
可是，看啊！经过漫漫长夜的一夜风吹雨打，竟然还有一片藤叶趴在砖墙上。
这是藤上的最后一片叶子，叶柄附近依旧深绿，但锯齿形边缘已经枯黄。
它顽强地挂在离地面二十英尺高的一根枝上。
“这是最后一片叶，”乔安西说，“我还以为晚上它准会掉。
我听见了风声。
今天它会掉的，我的死期也就来了。
”……后来，夜幕降临，北风又紧，雨敲打着窗户，也从矮矮的荷兰式屋檐上倾泻而下。
《最后一片叶子》随堂练习(含答案)
最后一片叶子给以下加点字注音华盛顿（）曲线（）讨债（）锡镴（）（）矮墩墩（）蹂躏（）（）肆意（）绅士（）殡仪馆（）横行（）血色（）譬如（）效率（）大氅（）贫嘴（）狂风骤雨（）憔悴（）（）忧心忡忡（）朽败（）按拼音写汉字欠zhànɡ（）ɡé（）楼低lián（） jù（）居地sì（）意 shēn（）士 quán（）头 bìn（）仪馆zànɡ（）礼 jué（）士纸jiānɡ（） sù（）描常春ténɡ（）解chán（） diāo（）像 pān（）附yú chǔn （）（）róu lìn（）（）qiáo cuì（）（）chàn （）抖输yínɡ（） léi （）弱罪niè（）文学常识本文是一篇（体裁），作者是，（国家）作家。
其作品以幽默的生活情趣，“”的风格被誉为“美国生活幽默的百科全书”。
他的代表作有、等。
他本人也为此成为享有世界声誉的美国现代短篇小说的创始人。
其作品构思巧妙，尤以出人意料的结局著称。
世界三大短篇小说巨匠：国的，代表作、等。
国的，代表作、等。
国的，代表作、等。
小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。
小说三要素包括、、。
小说情节包括、、、、尾声。
成语理解不速之客：气急败坏：忧心忡忡：纹丝不动：课文理解故事发生的环境是怎样的？人物分别有哪些？文章是从哪些方面来描写贝尔曼的？他的精神品质是怎样的？小说的情节包括开端、发展、高潮、结局几部分，阅读文章，试将根据情节发展划分层次，并简要概括。
4.课文说最后一片叶子是贝尔曼的杰作，这片叶子算是杰作吗？为什么？答案盛(shènɡ) 曲(qū) 债(zhài) 锡(xī)镴(la) 墩(dūn) 蹂(róu)躏(lìn) 肆(sì) 绅(shēn) 殡(bìn) 横(hénɡ) 血(xuè) 譬(pì) 率(lǜ) 氅(chǎnɡ) 贫(pín) 骤(zhòu) 憔(qiáo)悴(cuì)忡(chōnɡ) 朽(xiǔ)二、欠账阁楼低廉聚居地肆意绅士拳头殡仪馆葬礼爵士纸浆素描常春藤解馋雕像攀附愚蠢蹂躏憔悴颤抖输赢羸弱罪孽三、1.短篇小说欧·亨利美含泪的微笑《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》2.法国莫泊桑《羊脂球》《项链》俄国契诃夫《套中人》《变色龙》美国欧·亨利《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》人物、情节、环境开端、发展、高潮、结局四、1.未经邀请而自己来的客人2.形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫3.形容心事重重，非常忧愁、担心。
最后一片叶子同步练习（含答案）
最后一片叶子同步练习（含答案）最后一片叶子同步练习(含答案)第10课《最后一片叶子》同步练习收获平台一、联系上下揣摩下列引言，回答问题：1.“如果病人盘算起会有多少辆马车送葬，药物的疗效就要打个对折。
要是她能问起今年冬天大衣的衣袖时兴什么式样，那么我对你说吧，她的希望就不是一成，而是两成。
”医生说这番话之前，有一句话点出了其中的道理，请找出，写在下面。
答：2．“到了11月，一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带，伸出只冰凉的手今天碰碰这个，明天碰碰那个。
医生称这位客人为‘肺炎’。
这瘟神简直横行无忌，害起人一动手就几十个，但走到长着青苔、迷宫似的‘胡同区’，他放慢了脚步。
”这段话采用了什么修辞手法，这样写有什么效果？联系你的生活实际，模仿它写一个句子。
答：3．下面两句话的表达有何异同？联系生活实际，模仿它们的写法写两句话。
①“华盛顿广场往西有一小片地区的街道横七竖八，像乱摊着的小布条，名曰：胡同区。
”②“他已年过六旬，头像希腊神话中半人半兽的森林神，身子像小鬼，胡须像米开朗琪罗的摩西雕像，鬈曲着从头顺身子往下垂。
”答：二、生死信念对病人康复所起的作用是很大的，中表明乔安西生死信念变化的句子有哪些，休易和贝尔曼为鼓励乔安西树立生的信念做了些什么？请在中划出你认为关键的句子，并在书旁或笔记本里写批注字。
三、乔安西的命是贝尔曼用命换回的，乔安西知道这一点后会怎么样呢？请想象，写出，不少于150字。
发展空间《故事会》等课外读物很受同学们欢迎，请阅读下面这篇选自《故事会》2003年第9期的，回答问题。
99次生命的闪光——讲述一个关于地震的故事叶林生今年，世界各地时有地震发生，灾难哪！说起地震带给人类的那种惊心动魄，只有经历过的人才会有最真切的感受。
有这么一对夫妻，男的名叫志强，女的名叫红英，说起那年的唐山地震，那情景，他们还历历在目呢。
灾难降临的那天夜里,这夫妻俩住在人防招待所的一个地下室里。
丈夫当过兵,以前也参加过抗震救灾,一阵地动山摇过后，丈夫从伤痛中醒过，黑暗中，他惟一能做的事，就是挣扎着摸索到妻子。
人教版中职语文拓展模块第15课《最后一片叶子》练习题
最后一片叶子欧.亨利是美国短篇小说巨匠，同时与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫被称为“世界三大短篇小说巨匠”，代表作主要有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》等。
1.阅读小说，复述故事情节，并思考：小说主要写了几个人物（琼西、贝尔门、苏、医生。
苏艾和琼珊是朋友，贝尔曼是一个画家，同时是苏艾的临时模特。
）？重点写了几天里纽约华盛顿广场，贫民窟的冬天，天气寒灵。
病人可怜，生的希望渺茫。
引起读者同情，盼望她能够康复。
3.你认为，本文的线索是什么？绿叶。
“最后一片叶子”串联着琼西和贝尔门两个人物的活动（连接了乔安西由死到生、老贝尔曼由生到死），展开了所有的情节——琼西所受的人间苦难和贝尔门舍己救人的人性美。
4.青藤叶子在文中最早出现在什么地方？这段环境描写有何作用，叶子和琼西有什么关系？①17.18段。
②一棵老极了的长春藤，寒风把叶子差不多全都吹掉了。
寒冷的雨夹杂着雪花。
预示着叶子必落无疑，并且很快就要落了。
姑娘的生命也即将结束了。
③琼西眼里，叶子是生命的征兆，是死神的化身，也是自己与世界的微弱牵连，作为放弃生命的理由。
在寒秋风雨中，藤叶越掉越少，读者的心也越揪越紧，藤叶终将掉完，年轻、纯洁的琼西却不该过早逝去，矛盾到了高潮。
没想到最后一片叶子历经了一天一夜风雨仍傲然挂在墙上，琼西恢复了生的信念，又一天，琼西脱离了危险。
5. 那姑娘最后死了吗？为什么？你觉得这样设计，可信吗？没有，因为出现了一个老画家贝尔门，他用生命为代价画了他一生中最精彩的杰作——一片给人以活下去的希望的叶子可信，因为文中，早有伏笔。
最后一片叶子，竟然奇迹般挽救了琼西的生命，在前文有没有伏笔？医生话语中的伏笔（第7、11段）琼西从叶子得到了启示，有了活下去的信念，使药物治疗的效果成倍提高.最后一片叶子是贝尔门画的，前文可有伏笔？（第32、35、36段）6. 对贝尔门画杰作的场面未作正面描写，为什么？描写上的“空白”给读者留下无限广阔的想象空间，表面情节虽淡化了，但通过读者的想象，可内化为读者心灵内部的情感，通过读者心理感情的合理发展，使小说情节更丰富、理想化。
《最后一片叶子》(同步练习)【中职专用】高一语文(高教版2023基础模块上册)
第7课最后一片叶子同步练习基础巩固1．下列各组中加粗字读音不同的一项是（）A．孤零零呱呱坠地B．飘拂剽窃创意C．颤抖胆颤心惊D．编辑机不可失2．下列各组词语中，字形有误的一项是（）A．轻蔑嗤笑飘拂光线黯淡B．凝望游荡孤零零无能为力C．编辑抖擞常青藤不速之客D．痊愈解馋毛葺葺行侠仗义3.以下短篇小说，不是欧亨利的一项是（）A．《麦琪的礼物》B．《项链》C．《二十年后》D．《警察与赞美诗》4．下列各句中，标点符号使用有误的一项是（）A．她脑子里有没有什么值得她想了又想的事——比如说，一个男人？B．要是有个收帐的跑到这条街上，来催要颜料、纸张、和画布的钱，他就会突然发现自己两手空空。
C．“什么呀，亲爱的？”苏问道。
D．我想摆脱一切，飘下去，飘下去，像一片可怜的疲倦了的叶子那样。
5．“到了11月，一个冷酷的、肉眼看不见的、医生们叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里悄悄地游荡，用他冰冷的手指头这里碰一下那里碰一下。
在广场东头，这个破坏者明目张胆地踏着大步，一下子就击倒几十个受害者，可是在迷宫一样、狭窄而铺满青苔的“胡同”里，他的步伐就慢了下来。
”这段话采用了____________修辞手法。
A．比喻B．拟人C．夸张D．拟物能力进阶阅读下面的语段，完成下列题目。
那一天总算熬过去。
黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧依附在茎上。
随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。
天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。
那片常春藤叶仍在墙上。
琼珊躺着对它看了很久。
然后她喊苏艾，苏艾正在煤气炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。
“我真是一个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中有什么使那最后的一片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。
不想活下去是个罪恶。
现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再——等一下；先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高，我要坐起来看你煮东西。
”一小时后，她说：“苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。
《最后一片叶子》练习
《最后一片叶子》练习一、单项选择题1.以下词语中加点的词语，读音全部正确的一组是〔〕A、解剖．〔pāo〕倔．强〔juè〕飞来横．祸〔hèng〕B、木讷．〔nà〕羞赧．〔nǎn〕寒噤．〔jīn〕C、脂．肪〔zhī〕弄．堂〔nòng〕差．之毫厘〔chà〕D、祛．除〔qū〕笨拙．〔zhuō〕不落窠臼．〔jiù〕2.下面各组词语中，没有错别字的一组是〔〕A、墙脚善款神色暗然势不可挡B、字帖阻击委曲求全声名狼藉C、渲泄精萃置若罔闻有口皆碑D、文身校勘记忆尤新耳提面命3.依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一项为哪一项〔〕①离婚维权效劳研讨会上，众多婚姻专家指出，金融风景正悄然婚姻，不少家庭遇到了前所未有的挑战。
②据介绍，自举办校园心理剧大赛以来，学生心理健康状况呈良好上升，存在心理健康问题的人数在下降。
③为了让更多的农村劳动力实现就业，增加农民收入，推动社会主义新农村建设，潍坊市不断创新思路，拓宽就业渠道。
A、涉及趋势富裕B、涉及态势富裕C、涉及趋势充裕D、涉及态势充裕4.依次填入以下句中横线上的词语，恰当的一项为哪一项〔〕①我们进行了合理的分工，建立了岗位责任制。
②由于这些条件的吸引，收费惊人，许多家长依然趋之假设鹜。
③与会的很多国家认为，严厉打击国际恐怖活动无可厚非，但草木皆兵，随意扩大战争范围，那么未免轻率。
A、从而不管失之B、进而尽管有失C、进而尽管失之D、从而不管有失5.以下各项中加点成语运用正确的一项为哪一项〔〕A、俗话说瑕不掩瑜，而这个人却目无全牛．．．．，鸡蛋里头挑骨头。
B、20岁时对那些不纯洁的爱情观，我们侧目而视．．．．，对那些爱情悲观论调我们嗤之以鼻。
C、目前各银行第二套住房的房贷正在紧锣密鼓．．．．地制定各自的执行细那么。
D、最近，一种将“五一黄金周〞假期分散到清明、端午和中秋等佳节的休假新方案脱颖而出．．．．。
6.以下各句中，标点符号使用正确的一项为哪一项〔〕A、“学习就怕‘认真’二字。
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最后一片叶子练习
1．下列加下划线的字注音不正确的一项是（）
A. 动弹（dàn ）牛仔（zǐ）
B. 相干（gān）混账（hùn）
C. 解馋（chán）够呛（qiàng ）
D. 模特（mó）对折（zhé）
2．下列词语中书写不正确的一项是（）
A. 忙碌取决
B. 时行谎唐
C. 节制编辑
D. 倾泄而下横七竖八
3．下列句中加下划线词语解释不正确的一项是（）
A. 药物的疗效就要打个对折。
打个对折：打个对半。
B. 他连鄙薄带挖苦得叫了一阵。
鄙薄：轻视，嫌恶。
挖苦：用尖酸刻薄的话讥笑人。
C. 你这个老头太够呛。
够呛：够受的。
D. 天刚亮，乔安西不管三七二十一就叫拉开窗帘。
不管三七二十一：什么都不顾，不顾一切的。
4．乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树叶吗？选出分析正确一项是（）
A. 不是。
树叶仅仅是一个意象，更重要的是她重新树立了生的信念，而这信念不是贝尔曼先生巧妙地传达给她的。
B. 是。
树叶不仅仅是一个表象，更重要的是她重新树立了生的信念，而这信念是贝尔曼先生巧妙地传达给她的。
C. 不是。
树叶不仅仅是一个表象，更重要的是她重新树立了生的信念，而这信念是贝尔曼先生巧妙地传达给她的。
D. 既是又不是。
树叶仅仅是一个表象，更重要的是她重新树立了生的信念，而这信念是贝尔曼先生巧妙地传达给她的。
5. 最后一片叶子是贝尔曼画上去的，贝尔曼是个怎样的人？选出分析不正确一项是（）
A. 怪异的模样、火气十足，瞧不起别人的温情（掩饰自己的温情其实是因为害怕被人同情）一个失败的画家，还爱说大话，喝酒无节制。
一个生活、事事业的失意者。
B. 在普通的外表下深藏着一颗美好的心灵，甚至甘愿献出自己的生命来帮助他人。
C. 富有同情心，富有爱心，富有自我牺牲精神。
D. 模样怪异、傲气十足，瞧不起别人的温情, 一个自命不凡的画家。
6．“如果病人盘算起会有多少辆马车来送葬，药物的疗效就要打个对折。
要是她能问起今年冬天大衣的衣袖时兴什么式样，那么我对你说吧，她的希望就不是一成，而是两成。
”医生说这番话之前，有一句话点出了其中的道理，请找出正确的一项是（）
A. 她恢复的机会准能从十分之一提高到五分之一。
B. 这成希望取决于她抱不抱活下去的决心。
C. 我就得把医药的治疗力量减去百分之五十。
D. 这一分希望就是她想要活下去的念头。
7．“到了11月，一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带，伸出只冰凉的手今天碰碰这个，明天碰碰那个。
医生称这位客人为‘肺炎’。
这瘟神简直横行无忌，害起人来一动手就几十个，但走到长着青苔、迷宫似的‘胡同区’，他放慢了脚步。
”这段话采用了什么修辞手法，这样写有什么效果？选出分析正确的一项是（）。
A. 把“肺炎”比喻为人，“肺炎”的传播形在人的行为动作中得以表现。
具有形象有趣表达的效果。
“肺炎”是人类疾病之一，是人类情感贬斥的，写得如此“个性化”，情感反差造成了风趣的效果。
B. 把“肺炎”比拟为人，“肺炎”的传播形在人的行为动作中得以表现。
具有形象的效果。
“肺炎”是人类疾病之一，是人类情感贬斥的，写得如此“个性化”，情感反差造成了幽默效果。
C. 把“肺炎”比喻为人，“肺炎”的传播形在人的行为动作中得以表现。
具有形象有趣的效果。
“肺炎”是人类疾病之一，是人类情感贬斥的，写得如此“人性化”，情感反差造成了风趣的效果。
D. 特点是把“肺炎”比拟为人，“肺炎”的传播形在人的行为动作中得以表现。
具有形象有趣表达的效果。
“肺炎”是人类疾病之一，是人类情感贬斥的，写得如此“人性化”，情感反差造成了幽默效果。
8．对这篇小说的题目分析不恰当的一项是（）
A. 最后一片叶子对琼珊而言：表层义：叶子的飘落隐喻义：生命的飘逝——玄想，当最后一片叶子掉下来，我也要去了。
B. 最后一片叶子对贝尔曼而言：“绝笔”表层义：冒雨画上去的叶子，艺术生涯最后的作品。
隐喻义：维系生命的叶子，人生最精彩的杰作。
C. 主题得到升华：艺术家的热爱他人，富有同情心和自我牺牲精神的象征。
普通的叶子闪耀着人性的光辉，创造了挽救生命的奇迹。
比期待了二十五年的杰作更有价值。
D. 主题得到深化：老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。
阅读题
阅读下面两段文字，回答文后的问题。
第二天，医生对休易说（）（）她脱离了危险期（）你们胜利了（）剩下的事是营养和护理。
”
这天下午，休易坐到乔安西躺的床上，（）着条根本用不着的蓝色羊毛披肩，已经（）。
织着织着，她（）出只手连人带枕头（）着乔安西。
“有件事告诉你，小宝贝。
”她说，“贝尔曼先生得肺炎今天死在医院。
他只病了两天。
头一天早上看门人在楼下房间发现他难受得要命，衣服，鞋子全湿了，摸起来冰凉。
谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪儿去了。
后来他们发现了一盏灯笼，还亮着，又发现楼梯搬动了地方，几枝画笔东一枝西一枝扔着，一块调色板上调了绿颜料和黄颜料。
现在你看窗外，乖乖。
墙上还趴着最后一片藤叶。
你不是奇怪为什么风吹着它也不瓢不动吗？唉，亲爱的，那是贝尔曼的杰作。
在最后一片叶子落下来的晚上，他在墙上又画了一片。
”
1．在选文第二段括号内词语填写正确的一项是（）
A. 织无忧无虑伸搂
B. 打无忧无虑抽抱
C. 织神清气爽伸抱
D. 打神清气爽抽搂
2．在选文第一段括号内标点填写正确的一项是（）
A. ，“。
B. ：“，。
C. ：“，！
D. ，“。
！
3．为什么说这片叶子“是贝尔曼的杰作”？分析最恰当的一项是（）
A. 因为它是贝尔曼冒雨画上去的，它融进了贝尔曼的爱和善。
B. 因为它是贝尔曼为乔安西画的，它融进了贝尔曼宝贵的生命。
C. 因为它是贝尔曼带病画上去的，它融进了贝尔曼的爱、善和宝贵的生命。
D. 因为它是贝尔曼一生的艺术结晶，它融进了贝尔曼的爱、善和宝贵的生命。
4．小说的结尾是，生命垂危的乔安西终于脱离了危险，而本来健康的贝尔曼却突然病逝。
有人认为，这样的结局既出人意料，又合乎情理，你是否同意这样的说法，为什么？选出分析不正确的一项是（）
A. 病危的乔安西脱离险境，而健康的贝尔曼却突然病逝，这样的结局确乎出人意料，但它又合情合理。
B. 贝尔曼因其善良、爱心、舍己救人的精神而画了“最后一片叶子”，创作了他的最后杰作。
C. 乔安西因了这“最后一片叶子”重振生的信念，获得了生的活力。
生与死，在他们身上发生了逆转。
D. 病危的乔安西脱离险境，而健康的贝尔曼却突然病逝，这样的结局确乎出人意料，但它合情去却不合理。
贝尔曼因其善良、爱心而画了“最后一片叶子”，而乔安西并未因这“最后一片叶子”重振生的信念，获得了生的活力，确实出人意料，合情却不合理。
5. 对以上选段运用的描写分析正确的一项是（）
A. 对话动作心理
B. 对话神态
C. 对话心理
D. 对话动作
6.乔安西的命是贝尔曼用命换回来的，乔安西知道这一点后会怎么样呢？请想象，写出来，不少于100字。
7.如果乔安西是你的朋友，你会怎么做？
8.从贝尔曼的身上你学到了什么？。