五人墓碑记完整ppt课件
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语文ⅲ苏版(五人墓碑记)资料ppt课件
墓：名词用作动词， 修墓。
•6、是时大中丞抚吴者 为魏之私人
• 3、其疾病而死
疾病：名词用作动词 生病。
2020年3月29日星期日
•抚：名词作动词，出任巡抚。
34
7、哀斯墓之徒有其石也而为之记
记：名词用作动词，作记。 8 、不能容于远近
远近：形容词用于名词，远近的人； 远近的百姓。
9、 抶而仆之 仆：动词使动用法，使……倒下
核心，也是全篇的纲领。全文歌 颂的是“激于义而死”的精神和 群众斗争的巨大力量。由五人的” 重于社稷”，推及“匹夫”对国 家的责任。其主旨与儒家的“舍 生取义”是一致的。
2020年3月29日星期日
24
对比手法的运用
文章是从哪几个方面作对比的？ 这些对比有什么作用？
2020年3月29日星期日
25
突出“独五人之曒曒”的问题
钩，牵连；钩党，有牵连的党人。
2020年3月29日星期日
19
而世之取奇独伟、瑰怪、介非，常因之为观 于（天不下不同，同寻卒寻常以常）吾的郡，之指发篡愤夺一帝击位，的不阴敢谋
所以遣将守关者，备他盗之出入与非 复常有也株。治（；意大外阉事亦故逡）巡畏义，非常之
谋，难于猝发，待圣人之出而投缳道 ｃ路ù（阉突：后 ）然不来就，可）自出谓等缢乎非到（意五当在外人今）。之皇路力帝上也即，！位（，这取（）独魏
10、 安能屈豪杰之流 屈：动词使动用法，使……屈身
2020年3月29日星期日
35
10 哀斯墓之徒有其石也而为之记
哀，形容词意动用法，以……为哀，哀惜。
11 不复敢有株治 诛治：动词用作名词，株连治罪的事情。
12 激昂大义
激昂：形容词用作动词，激动振奋。 13 荣于身后 荣：名词使动用法，使……得到荣誉。
wang五人墓碑记上课用课件
思考:第二段议论五人之死的不同寻 常，将五人与其他人对比，请分析 其作用？
把五人与富贵之子、慷慨得 志之徒作对比，突出"独五人 之皦皦"的伟大。
凡富贵之子 ， 慷慨得志之徒
对 比
死而湮没不足道
五人
曒曒
突出五人光明磊落不同寻常
第三节
予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。 吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送 其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问： “谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时 以大中丞抚吴者，为魏之私人毛一鹭，周公 之逮所由使也，吴之民方痛心焉。于是乘其 厉声以呵，则噪而相逐，中丞匿于溷藩以免。 既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰：颜 佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今 之傫然在墓者也。
义而死焉者也 4、是时以大中丞抚吴者为魏之私人 5、故今墓中全乎为五人也 6、不可谓非五人之力也
被动句
1、激于义而死焉者也
被正义所激发
2、不能容于远近 被远近人的收留
3、予犹记周公之被逮
以“被”表被动
4、 激昂(于)大义 5、周公之逮所由使也
被大义所激励
宾语前置
1、 谁为哀者
疑问句，代词作宾语，宾语前置
碑记
又称“碑志”，刻在墓 碑上，用于叙述死者生前 的事迹，评价、歌颂死者 功德。
Байду номын сангаас
张溥（1601—1640）复社的创始人。
字天如，江苏太仓人。
明末有许多文学社，复社集合许多小社而 成。以复兴古学，务为有用相号召，著名的 爱国文人顾炎武、文震孟等都是社内中坚， 苏州一带的文人入盟最多。
张溥幼年刻苦读书，“所读书必手抄，抄 已朗诵一过，即焚之，如是者六、七始已。” 这样反复六七次，烂熟于心。天长日久，他握 笔的右手长出了老茧。为了勉励自己，他就把 自己读书的屋子取名为“七录斋”。
五人墓碑记ppt54 课件
3 五人
脱身以逃 剪发杜门 佯狂不知所之
辱人 贱行
加其土封
匹夫之有
列其名于大堤 重于社稷
之上
1.立碑 2.义举 3.抗暴 4.就义
5.影响 6.意义
记叙为主 议论为主
夹叙夹议 叙议结合 反复对比 强化主题
通假字
1、其为时止十有一月耳 夫十有一月之中
•“有”通“又”。
2、敛赀财以送其行
•“赀”通“资”，资财，钱财。
第二节
夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为 时止十有一月耳。夫十有一月之中，凡富 贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死 而湮没不足道者，亦已众矣；况草野之无 闻者欤？独五人之皦皦，何也？
2、第二小节主要写了什么？哪些地方 运用了对比？引出了什么问题？
➢通过对比，赞颂五人的义举。
富贵之子 慷慨得志之徒
n，道理，正义。
介词，从……看来。
为之声义/谁为哀者
介词，替，给。
行 1 吾社之行为士先者
•n，品行。
2 敛赀财以送其行
•v，走。
3 其辱人贱行
•n，行为。
固 1 轻重固何如哉
•adv，引申为“究竟”、 “到底”。
2 斯固百世之遇也。
• 本来。
句式判断
判断句
1、即今傫然在墓者也。 2、斯固百世之遇也。 3、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义
•n-v，作记。 8 、不能容于远近
•adj-n，远近的人；远近的百姓。 9、 抶而仆之
•动词使动用法，使……倒下 10、安能屈豪杰之流 •动词使动用法，使……屈身拜倒
11、哀斯墓之徒有其石也，而为之记 •①意动用法，以……为哀/②哀叹。
一词多义
义 激于义而死焉者也。
脱身以逃 剪发杜门 佯狂不知所之
辱人 贱行
加其土封
匹夫之有
列其名于大堤 重于社稷
之上
1.立碑 2.义举 3.抗暴 4.就义
5.影响 6.意义
记叙为主 议论为主
夹叙夹议 叙议结合 反复对比 强化主题
通假字
1、其为时止十有一月耳 夫十有一月之中
•“有”通“又”。
2、敛赀财以送其行
•“赀”通“资”，资财，钱财。
第二节
夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为 时止十有一月耳。夫十有一月之中，凡富 贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死 而湮没不足道者，亦已众矣；况草野之无 闻者欤？独五人之皦皦，何也？
2、第二小节主要写了什么？哪些地方 运用了对比？引出了什么问题？
➢通过对比，赞颂五人的义举。
富贵之子 慷慨得志之徒
n，道理，正义。
介词，从……看来。
为之声义/谁为哀者
介词，替，给。
行 1 吾社之行为士先者
•n，品行。
2 敛赀财以送其行
•v，走。
3 其辱人贱行
•n，行为。
固 1 轻重固何如哉
•adv，引申为“究竟”、 “到底”。
2 斯固百世之遇也。
• 本来。
句式判断
判断句
1、即今傫然在墓者也。 2、斯固百世之遇也。 3、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义
•n-v，作记。 8 、不能容于远近
•adj-n，远近的人；远近的百姓。 9、 抶而仆之
•动词使动用法，使……倒下 10、安能屈豪杰之流 •动词使动用法，使……屈身拜倒
11、哀斯墓之徒有其石也，而为之记 •①意动用法，以……为哀/②哀叹。
一词多义
义 激于义而死焉者也。
《五人墓碑记》上课PPT优秀课件
贯穿本文的线索
2020/10/18
背景介绍
明代天启元年（1621），明熹宗即位，奸臣魏忠 贤为司礼秉笔太监，掌握大权；后又兼掌特务机关 东厂，实行专权，竭力镇压反对派官员。在朝任职 的东林党人多次上疏熹宗，反对魏忠贤邪恶势力； 要求关心民生，反对横征暴敛；反对专制统治，要 求允许知识分子议论朝政。东林党人一再受到迫害 镇压，许多正直的东林党官员被革职、贬调，有的 被逮捕酷刑致死。江南人民深受阉党之害，同情并 支持东林党人。天启四年（1624），苏州丝绸行业 工人因不堪阉党的剥削压迫起而罢工。天启六年 （1626），魏忠贤死党、巡抚毛一鹭以煽动罢工的 罪名逮捕周顺昌，并趁机勒索，激起群众的愤慨。
湮没（ yān ） 赀财（ zī ） 矫诏（ jiǎo ） 暴露（ pù ）
抶而仆之（ chì ） 皦皦（ jiǎo ）
傫然（ lěi ） 投缳（ huán）
颜色少变（ shǎo） 扼腕（ è ）
詈骂（ lì ） 缇骑（ tíjì ）
旌旗所为（ jīng ） 佯狂（ yáng ）
鼓噪（ zào )
逮捕（ dài ）
2020/10/18
整体感知
阅读思考：
1、五人墓中埋葬的是哪五位义士？ 2、他们的身份如何？ 3、他们为何而死？ 4、后人为什么要为他们修墓、立碑？
2020/10/18
五人墓中埋葬的五位义 士，他们为何而死？
五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义 而死焉者也
五个人，是周公蓼洲被阉党逮捕时， 被正义所激愤而死于这件事的。
也 ；
也 ，
2020/10/18
题目如何断句
2020/10/18
文体知识
碑记，又称碑志，原是刻在石碑 上，以叙事记行、歌功颂德为内容 的一种文体。
2020/10/18
背景介绍
明代天启元年（1621），明熹宗即位，奸臣魏忠 贤为司礼秉笔太监，掌握大权；后又兼掌特务机关 东厂，实行专权，竭力镇压反对派官员。在朝任职 的东林党人多次上疏熹宗，反对魏忠贤邪恶势力； 要求关心民生，反对横征暴敛；反对专制统治，要 求允许知识分子议论朝政。东林党人一再受到迫害 镇压，许多正直的东林党官员被革职、贬调，有的 被逮捕酷刑致死。江南人民深受阉党之害，同情并 支持东林党人。天启四年（1624），苏州丝绸行业 工人因不堪阉党的剥削压迫起而罢工。天启六年 （1626），魏忠贤死党、巡抚毛一鹭以煽动罢工的 罪名逮捕周顺昌，并趁机勒索，激起群众的愤慨。
湮没（ yān ） 赀财（ zī ） 矫诏（ jiǎo ） 暴露（ pù ）
抶而仆之（ chì ） 皦皦（ jiǎo ）
傫然（ lěi ） 投缳（ huán）
颜色少变（ shǎo） 扼腕（ è ）
詈骂（ lì ） 缇骑（ tíjì ）
旌旗所为（ jīng ） 佯狂（ yáng ）
鼓噪（ zào )
逮捕（ dài ）
2020/10/18
整体感知
阅读思考：
1、五人墓中埋葬的是哪五位义士？ 2、他们的身份如何？ 3、他们为何而死？ 4、后人为什么要为他们修墓、立碑？
2020/10/18
五人墓中埋葬的五位义 士，他们为何而死？
五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义 而死焉者也
五个人，是周公蓼洲被阉党逮捕时， 被正义所激愤而死于这件事的。
也 ；
也 ，
2020/10/18
题目如何断句
2020/10/18
文体知识
碑记，又称碑志，原是刻在石碑 上，以叙事记行、歌功颂德为内容 的一种文体。
五人墓碑记完整课件
是以：因此
暴：显露
谥：谥号 褒美：美好而光荣 身后：死后 加：增修 土封：坟墓 固：实在
是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠 谥褒美，显荣于身后；而五人亦 得以加其土封，列其姓名于大堤 之上，凡四方之士无不有过而拜 且泣者，斯固百世之遇也。
凡：所有，一切 士：有志之士
首领：头颅，指性命
户牖：户，门。 牖，窗。指家 中
闻：声名， 声誉 欤：句末 疑问语气 词 独：唯独
疾病：名 词作动词， 患病 已：程度 副词。
皦皦：“皎 皎”，明亮的 样子。译为 “声名显耀。
第二段写“富贵之子”“慷慨得志之徒”的 死有何用意？
“富贵之子” “慷慨得志之徒”
湮没不足道
五人
皦皦
对比手法，突出五人之死非同寻常， 赞颂五人的义举。
第三段
去：距离
为时：经 历的时间 凡：所有， 一切 徒：同 一类人 道：称 道 草野：乡 间，民间
墓：名次作动 词，筑墓
焉：兼词，相当于 “于此”，在这里。
夫五人之死，去今之墓而葬焉， 其为时止十有一月耳。夫十有 一月之中，凡富贵之子，慷慨 得志之徒，其疾病而死，死而 湮没不足道者，亦已众矣，况 草野之无闻者欤！独五人之皦 皦，何也？
第四段
然：然而 当：当……的 时候 扬扬：慷慨自 若的样子 以：相当 于“而” 置：放， 悬挂 发：拿出
詈： 责骂
Байду номын сангаас
然五人之当刑也，意气扬扬，呼中 丞之名而詈之，谈笑以死。断头置 颜色： 城上，颜色不少变。有贤士大夫发 脸色 五十金，买五人之头而函之，卒与 少：通 尸合。故今之墓中全乎为五人也。 “稍”，
天年：天然 的年寿
不然，令五人者保其首领，以老于 户牖之下，则尽其天年，人皆得以 隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓 道，发其志士之悲哉！故予与同社 诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而 为之记，亦以明死生之大，匹夫之 有重于社稷也。 贤士大夫者，冏卿因之吴公， 太史文起文公、孟长姚公也。
《五人墓碑记》PPT课件
课文
第一段 第二段 第三段 第四段 第五段 第六段 第七段
通假字 古今异义 词类活用 句式 写作特色
（墓中的）五个人，就是当周蓼洲先生 被捕的时候，被正义所激励而死于这件事 的。到了现在，本郡有声望的士大夫们向 有关当局请求，就清理已被废除的魏忠贤 生祠旧址来安葬他们；并且在他们的墓门 之前竖立碑石，来表彰他们的事迹。啊， 也算是盛大隆重的事情呀！
返回
然而，当五个人临刑的时候，神情慷 慨自若，呼喊着中丞的名字斥骂他，谈笑 着死去了。砍下的头放在城头上，脸上的 神情一点也没改变。有位有名望的人拿出 五十两银子，买下五个人的头并用棺材收 起来，最终与尸体合到了一起。所以现在 墓中是完完整整的五个人。
返回
唉！当魏忠贤作乱的时候，能够不改变 自己志节的做官的人，那么大的中国，能有 几个呢？但这五个人生于民间，从来没受过 《诗》《书》的教诲，却能被大义所激励， 踏上死地，义无反顾，又是什么缘故呢？况 且当时假托的皇帝的诏书纷纷传出，追捕同 党的人遍于天下，终于因为我们苏州人民的 发愤抗击，使阉党不敢再将我们株连治罪； 魏忠贤也迟疑不决，畏惧正义，篡夺帝位的 阴谋难于立刻发动，直到当今的皇上继位， （魏忠贤畏罪）吊死在路上，不能不说是这 五个人的功劳呀。
返回
这五人的死，距离现在建墓安葬，时间 只不过十一个月罢了。在这十一个月当中， 所有富贵人家的子弟，意气激昂，得志的 人，他们因患病而死，死后埋没不值得称 道的人，也太多了；何况乡间没有声名的 人呢？唯独这五个人声名显赫，为什么呢？
返回
我还记得周公被捕，是在丁卯年（作者笔误， 实为丙寅年）农历三月十五。我们社里那些道德品 行可以作为读书人的榜样的人，替他伸张正义，募 集钱财送他起程，哭声震天动地。缇骑按着剑柄上 前，问：“（在）为谁悲痛？”大家不能再忍受了， 把他们打倒在地。当时以大中丞职衔担任苏州一带 巡抚的是魏忠贤的党羽毛一鹭，周公被捕就是由他 主使的；苏州的老百姓正在痛恨他，这时趁着他厉 声呵骂的时候，就一齐喊叫着追赶他。这位大中丞 藏在厕所里才得以逃脱。不久，他以苏州人民发动 暴乱的罪名向朝廷请示，追究这件事，杀了五个人， 他们是颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，就 是现在一起埋葬在墓中的这五个人。
《五人墓碑记》pptx课件(33页)
程建军
2020-03-02
—— ·
关于生死
者不义 也可， 。得亦生
兼我， 孟 ，所亦 子 舍欲我
生也所 告 而。欲 子 取二也 上 义者；
关于生死
司 马 迁 报 任 安 书
∙
——
泰 山 ，人 或固 轻有 于一 鸿死 毛， 。或
重 于
关于生死
——
取
丹
心人
照生
文 汗自
天 青古
祥 。谁
过 零 丁 洋
贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也。
①到现在，郡里的贤明士大夫向当政的官员请示，就清 理宦官魏忠贤被废的生祠的基址来安葬他们，并且在他 们的墓门前立了一块石碑，来表彰他们的义举。
为五义士建墓立碑的经过和目的
②十一个月当中，那些富贵的子弟，志满意得、官 运亨通的人，他们患病而死，死了而埋没不够称道 的，也太多了。
运用对比，赞颂五人的义举
③我们社里那些品行可以作读书人表率的人，替他伸张正义，募
集钱财为他送行，哭声震天动地。
表达苏州百姓抗暴 斗争经过，赞扬五 人视死如归的英勇 气概。
④然而五个人受死刑时，精神昂扬，叫着中丞的名字斥骂他， 谈笑着死去。头颅被放在城墙上示众，脸色没有一点改变。
五人从容就义，苏州 民众为他们收殓修墓
⑤并且这五个人出身平民，一直没有受到《诗》《书》的教 诲，却能被大义所激励，踏上死地而无所顾虑，这又是为什 么呢？
运用对比，揭露缙绅的无耻， 说明五人之死的政治影响
高
度
评
价
五
人
之
死
意
⑥他们无耻的人格、下贱的品行，和这五个人的死比较，意义轻重究竟怎样呢？ ⑦不这样，假如这五人保全性命，老死在家里，那么虽然他们能尽享天年，但人
2020-03-02
—— ·
关于生死
者不义 也可， 。得亦生
兼我， 孟 ，所亦 子 舍欲我
生也所 告 而。欲 子 取二也 上 义者；
关于生死
司 马 迁 报 任 安 书
∙
——
泰 山 ，人 或固 轻有 于一 鸿死 毛， 。或
重 于
关于生死
——
取
丹
心人
照生
文 汗自
天 青古
祥 。谁
过 零 丁 洋
贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也。
①到现在，郡里的贤明士大夫向当政的官员请示，就清 理宦官魏忠贤被废的生祠的基址来安葬他们，并且在他 们的墓门前立了一块石碑，来表彰他们的义举。
为五义士建墓立碑的经过和目的
②十一个月当中，那些富贵的子弟，志满意得、官 运亨通的人，他们患病而死，死了而埋没不够称道 的，也太多了。
运用对比，赞颂五人的义举
③我们社里那些品行可以作读书人表率的人，替他伸张正义，募
集钱财为他送行，哭声震天动地。
表达苏州百姓抗暴 斗争经过，赞扬五 人视死如归的英勇 气概。
④然而五个人受死刑时，精神昂扬，叫着中丞的名字斥骂他， 谈笑着死去。头颅被放在城墙上示众，脸色没有一点改变。
五人从容就义，苏州 民众为他们收殓修墓
⑤并且这五个人出身平民，一直没有受到《诗》《书》的教 诲，却能被大义所激励，踏上死地而无所顾虑，这又是为什 么呢？
运用对比，揭露缙绅的无耻， 说明五人之死的政治影响
高
度
评
价
五
人
之
死
意
⑥他们无耻的人格、下贱的品行，和这五个人的死比较，意义轻重究竟怎样呢？ ⑦不这样，假如这五人保全性命，老死在家里，那么虽然他们能尽享天年，但人
《五人墓碑记》精品课件
我还记得周先生被逮捕，是在丁卯 年三月十五日。我们复社里那些品 德可为读书人表率的人替他伸张正 义，募集钱财送他起行，哭声震动 天地。阉党抓牙红衣马队按着剑把 上前喝问道：“谁在替他哀哭？” 大家再也不能忍受，就把他们打倒 在地。这时以大中丞官衔作苏州巡 抚的是魏阉的私党，周先生被捕是 他主使的。
被动句 激于义而死焉者也 宾语前置
1、 谁为哀者 2 钩党之捕遍于天下
疑问句，代词作宾语，宾语前 置 “之”字提宾
状语后置句
1、 列其姓名于大堤之上 2、 且立石于其墓之门 3、 忠义暴于朝廷 4、 荣于身后 5、 不能容于远近 6 、 而五人生于编伍之间 7、 忠丞匿于溷藩以免 8、 令五人保其首领以老于户牖之下 9、 匹夫之有重于社稷
张 溥
五 人 墓 碑 记
张溥（1601—1640），复社的创始人和 领袖。字天如，太仓（江苏）人。 明末有许多文社，复社约本于“应社”， 集合许多小社而成。以“复兴古学、务为 有用”相号召，约成立于熹宗天启末。
张溥幼年刻苦读书，《明史· 文苑传》 言之：“所读书必手抄，抄已朗诵一过， 即焚之，如是者六、七始已。”后来把自 己的书斋命名曰“七录斋”。和同乡张采 并称“娄东二张”。
这五个人，就是当周蓼洲先生 被阉党逮捕时，为正义所激奋 而死于这件事的。到了现在， 吴郡贤士大夫向有关当局请示， 就清理已废的魏阉生祠的旧址 来安葬他们，并且在他们的墓 门立碑，来表彰他们的事迹。 啊，也够隆重呀！
这五人的牺牲，距离现在修墓 安葬他们，为时不过十一个月 罢了。在这十一个月当中，那 班富贵之士和志得意满。官运 亨通的人，他们患病而死，死 了而埋没不足称道的，也太多 了，何况乡间的没有声名的人 呢？唯独这五人名声皎如白日， 是什么缘故呢？
《五人墓碑记》PPT教学课件
七遍，因此，他的书斋起名为“七录斋”
。
2020/12/12
4
五人者,盖当蓼洲周公之被逮, 激于义而死焉者也。至于今,郡之 贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠 之址以葬之。且立石于其墓之门, 以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉！
夫五人之死，去今之墓而葬 焉，其为时止十有一月耳。夫十 有一月之中，凡富贵之子，慷慨 得志之徒，其疾病而死，死而湮 没不足道者，亦已众矣；况草野 之无闻者欤！独五人之皦皦,何也 ？
由是观之，则今之高爵显位，一旦 抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而 又有剪发杜门、佯狂不知所之者，其辱 人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？ 是以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠谥美显， 荣于身后；而五人亦得以加其土封，列 其姓名于大堤之上，
凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固 百世之遇也！不然，令五人者保其首领 以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得 以隶使之，安能屈豪杰之流扼腕墓道， 发其志士之悲哉！故予与同社诸君子哀 斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死 生之大，匹夫之有重于社稷也。
顾宪成等一批有识之士，在无锡东林书院以讲学为
名，指斥时政，被称为“东林党”，受到人民同情。
天启六年（1626年）在苏州的东林党人周顺昌因指
责魏忠贤而被逮捕，激起了苏州人民久积的义愤，
与差吏发生了武斗，打死了两名官差。事后，在这
一事件中英勇斗争的五人，挺身自投，从容就义。
这件事后，不到一年崇祯皇帝即位，阉党败势，魏
忠贤畏罪自缢。苏州人民毁掉魏忠贤生前的祠堂，
并在那里筑墓重新安葬了五人，并立碑以为纪念。
Hale Waihona Puke 作20者20/1就2/12 为此写了碑记。
3
碑记
又称“碑志”，刻在墓碑上，用于叙
述死者生前的事迹，评价、歌颂死者功德
五人墓碑记用ppt课件
4
天启元年（公元1621年），明熹宗朱由
校即位，魏忠贤受命为司礼秉笔太监，执
掌要职；后来他又兼掌特务机关东厂，加
紧镇压人民和官员中的反对派，实行阉党
专政。熹宗初年，东林党人在朝任职的人
还较多，他们一再上疏熹宗，反对魏忠贤，
反对横征暴敛，反对专制统治，要求任用
贤能，关心民生，允许知识分子公开讲学，
议论朝政。这些主张是符合广大人民的愿
16
Liăo yān jīng
yān jiăo
zī
蓼洲 阉 旌其所为 湮没 皦皦 敛赀财
Tíjì chì pū Hùnfān lěi lì 缇骑 抶而仆之 溷藩 傫然 詈骂
jìn qūn huán pù
è
yŏu
缙绅 逡巡 投缳 暴于朝廷 扼腕 户牖
jì jiŏng 社稷 冏卿
17
找出全文的主旨句 明死生之大，匹夫之有 重于社稷也。
为搜刮财物，他大兴矿税，通都大邑，
都设税监，税监又滥用群小，布满城
乡，竭力榨取、掠夺。一时间农商交
困，民怨鼎沸，因而爆发多次大规模
群众性的抗税、反税、惩治税监的斗
争。
3
当时江南地主阶级中一部分知识分子为 了政治清明，减少社会矛盾，挽救江河日 下的局面，常常在一起议论朝政。因为他 们的领袖顾宪成等在江苏无锡东林书院讲 学，所以这些知识分子就被称为东林党。 对于当时反矿税、反税监的斗争，他们不 仅同情，而且积极支持并参加。（关于东 林党：明神宗万历二十二年（1594）顾宪 成革职还乡，于无锡东林书院讲学，议论 朝政，得一部分士大夫支持，形成改革派 的政治集团，世称“东林党”。）
15 尽其天年。 尽：副词用作动词，享尽。
25
一词多义
天启元年（公元1621年），明熹宗朱由
校即位，魏忠贤受命为司礼秉笔太监，执
掌要职；后来他又兼掌特务机关东厂，加
紧镇压人民和官员中的反对派，实行阉党
专政。熹宗初年，东林党人在朝任职的人
还较多，他们一再上疏熹宗，反对魏忠贤，
反对横征暴敛，反对专制统治，要求任用
贤能，关心民生，允许知识分子公开讲学，
议论朝政。这些主张是符合广大人民的愿
16
Liăo yān jīng
yān jiăo
zī
蓼洲 阉 旌其所为 湮没 皦皦 敛赀财
Tíjì chì pū Hùnfān lěi lì 缇骑 抶而仆之 溷藩 傫然 詈骂
jìn qūn huán pù
è
yŏu
缙绅 逡巡 投缳 暴于朝廷 扼腕 户牖
jì jiŏng 社稷 冏卿
17
找出全文的主旨句 明死生之大，匹夫之有 重于社稷也。
为搜刮财物，他大兴矿税，通都大邑，
都设税监，税监又滥用群小，布满城
乡，竭力榨取、掠夺。一时间农商交
困，民怨鼎沸，因而爆发多次大规模
群众性的抗税、反税、惩治税监的斗
争。
3
当时江南地主阶级中一部分知识分子为 了政治清明，减少社会矛盾，挽救江河日 下的局面，常常在一起议论朝政。因为他 们的领袖顾宪成等在江苏无锡东林书院讲 学，所以这些知识分子就被称为东林党。 对于当时反矿税、反税监的斗争，他们不 仅同情，而且积极支持并参加。（关于东 林党：明神宗万历二十二年（1594）顾宪 成革职还乡，于无锡东林书院讲学，议论 朝政，得一部分士大夫支持，形成改革派 的政治集团，世称“东林党”。）
15 尽其天年。 尽：副词用作动词，享尽。
25
一词多义
《五人墓碑记》ppt课件
的人.
取独
动,受
盖当蓼然洲五周人公之之当被刑逮也（同,意介而气,在,表扬…修扬…饰,呼）中丞 请卒于古以当,指吾道脸郡（色发动；愤,执今一掌,色击）彩（动,暴发）
之非而名常 又而之有詈谋剪之难发,谈于杜稍笑猝门微以（发死名（；动,头断,发发头动）动置）,拿城出上,颜
色发不其少志变士.有之贤悲士哉大（夫动发,抒五发十）金,买五人
中，凡富贵之子，慷名慨作得动志,修之墓徒，其 疾（修病从墓而）并死这（，五把死人他而牺们湮牲）没安,距不葬离足在现道这在者里（，,我这亦们其已）间 众所矣用；时况间草仅野仅之十无一闻（者个欤）！月独啊五. 人之
jiǎo jiǎo
皦皦，何也？
夫五人之死，去今之墓而葬焉， 其为时止十有表一并月列尔。夫十之有徒一,这月一之 中，表凡修富饰贵之子，表慷承慨接得志类之人徒，其
介词结构后置句
1、 列其姓名于大堤之上 2、 且立石于其墓之门 3、 忠义暴于朝廷 4、 荣于身后 5、 不能容于远近 6 、 而五人生于编伍之间 7、 忠丞匿于溷藩以免 8、 令五人保其首领以老于户牖之下 9、 匹夫之有重于社稷
省略句
1 断头置城上 (于)
2 投缳道路 (于) 3激昂大义 (于) 4 扼腕墓道 (于)
行为,名词.
句式判断
判断句
1、即今傫然在墓者也. 2、斯固百世之遇也. 3、五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者
也 4、是时以大中丞抚吴者为魏之私人 5、故今墓中全乎为五人也 6、不可谓非五人之力也
被动句
激于义而死焉者也 宾语前置 1、 谁为哀者 疑问句,代词作宾语,宾语前置 2 钩党之捕遍于天下“之”字提宾
生之大,匹夫之有重于社稷也.
“官职+字+姓+公”表尊 贤士大称夫者：冏卿因之吴公、太 “姓+字+公” 史文起文公、孟长姚公也.
取独
动,受
盖当蓼然洲五周人公之之当被刑逮也（同,意介而气,在,表扬…修扬…饰,呼）中丞 请卒于古以当,指吾道脸郡（色发动；愤,执今一掌,色击）彩（动,暴发）
之非而名常 又而之有詈谋剪之难发,谈于杜稍笑猝门微以（发死名（；动,头断,发发头动）动置）,拿城出上,颜
色发不其少志变士.有之贤悲士哉大（夫动发,抒五发十）金,买五人
中，凡富贵之子，慷名慨作得动志,修之墓徒，其 疾（修病从墓而）并死这（，五把死人他而牺们湮牲）没安,距不葬离足在现道这在者里（，,我这亦们其已）间 众所矣用；时况间草仅野仅之十无一闻（者个欤）！月独啊五. 人之
jiǎo jiǎo
皦皦，何也？
夫五人之死，去今之墓而葬焉， 其为时止十有表一并月列尔。夫十之有徒一,这月一之 中，表凡修富饰贵之子，表慷承慨接得志类之人徒，其
介词结构后置句
1、 列其姓名于大堤之上 2、 且立石于其墓之门 3、 忠义暴于朝廷 4、 荣于身后 5、 不能容于远近 6 、 而五人生于编伍之间 7、 忠丞匿于溷藩以免 8、 令五人保其首领以老于户牖之下 9、 匹夫之有重于社稷
省略句
1 断头置城上 (于)
2 投缳道路 (于) 3激昂大义 (于) 4 扼腕墓道 (于)
行为,名词.
句式判断
判断句
1、即今傫然在墓者也. 2、斯固百世之遇也. 3、五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者
也 4、是时以大中丞抚吴者为魏之私人 5、故今墓中全乎为五人也 6、不可谓非五人之力也
被动句
激于义而死焉者也 宾语前置 1、 谁为哀者 疑问句,代词作宾语,宾语前置 2 钩党之捕遍于天下“之”字提宾
生之大,匹夫之有重于社稷也.
“官职+字+姓+公”表尊 贤士大称夫者：冏卿因之吴公、太 “姓+字+公” 史文起文公、孟长姚公也.
五人墓碑记(优秀完整)ppt课件
.
巩固知识
去今之墓而葬焉： 名作动，修墓、筑墓
词 其疾病而死： 名作动，生疾病，患疾病
类 买五人之头而函之： 名作动，用匣子装
活 用
人皆得以隶使之：名作状，像对待奴仆一样
匹夫之有重于社稷也： 形作名，重大作用
.
巩固知识
吾社之行为士先者：古—品行，作为；今—举动
古 吴之民方痛心焉： 古—痛恨；今—心里悲痛
思考：请总结文章的思想主题。
这篇碑记叙述了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、 敢于跟恶势力作斗争的英勇事迹，热情歌颂了五位烈 士义薄云天、临难不苟、从容就死的英勇行为，高度 评价了他们“激昂大义，蹈死不顾”的精神品格，肯 定了他们英勇牺牲的重大意义，进而阐明了作者“死 生之大，匹夫之有重于社稷”的生死观。
.
拓展延伸
讨论：“义”究竟是什么呢？ 生活中我们该怎样去践行“义”？
.
拓展延伸
“义”很大，可以是为了国家为了人民义薄云天， 大义凛然；“义”也可以很小，小到可以是我们日常行 为的点滴小事，比如一次义演，一次义卖，一次义务劳 动，一次无偿献血……其实，社会需要我们每个人心中 都有一个大大的“义”字，也更需要我们每个人用自己 的点滴善事去践行“义”的丰富内涵。
（第2、4、5、6段）
.
文本解读
五人之死 （曒曒）
死后声名
富贵之子慷慨 得志之徒的死
（湮没）
突出了五人的义举，赞颂了五人 “激于义而死”的不同寻常。
.
文本解读
做人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ格
五人“激昂大
“缙绅”
义，蹈死不顾”
易志变节
突出了出身底层的五人嫉恶如仇为 正义而死的品格和政治影响。
.
相关背景
五人墓碑记ppt59 课件
明王朝为维护其反动统治，设立了锦衣卫 等特务机构，在全国范围内由上到下地建立了 一整套特务统治。这些机构的组织者，大多是 皇上宠信的宦官。明熹宗时，宦官魏忠贤把持 朝政达七年之久。此时，魏阉党羽遍布天下， 异己排斥殆尽。明神
宗(万历帝)时，统治者又向 各地派出大批“税监”加征 税赋。身处水深火热之中的 人民，多次进行抗暴斗争。 本文所写，就是其中一次。
碑记，又称碑志，原是刻在石碑上，以 叙事记行、歌功颂德为内容的一种文体。
最早的作品，可追溯到秦朝李斯的泰 山、琅琊石刻。从立碑的地点和用途上 分，有山川碑、宫室碑、桥道碑、寺庙碑著 称。 而专以纪念死者、刻于坟前墓道的碑记称墓碑或
墓志。从写法上看，原始的碑记只是记叙。后来的作 者，或就所叙之事加以评论，或借题发挥抒写情志， 碑记遂演变为一种叙述兼议论的文体。
为它必须说到死者生平中的重要事迹，要抒发 作者对死者的悼念之情，有时还要由叙入议， 谈一点作者的感受，因此它常常是将记叙、
抒情和议论有机地结合在一起的。而本文跟一般的墓 碑记又有所不同：它有着浓郁的政治色彩。因为五位 义上是在反阉党斗争中牺牲的，作者站在当时的进步 社团复社的政治立场上，在歌颂他们“激昂大义，蹈 死不顾”的斗争精神同时，又严厉地批判了阉党的罪 恶行径及附逆者的卑劣品质——这种对比的论述方式 是贯穿全文始终的。 议论，这是本文的核心。
应天巡抚周起元得罪于魏阉而被免职。已削职乡 居的周顺昌，同情周起元而当众辱骂魏阉，魏因此怀 恨在心。天启四年，苏州丝绸工业不堪剥削而罢工。 当时，魏阉死党、巡抚毛一鹭把“煽动”罢工的罪名 强 加于周顺昌。天启七年，魏阉用圣旨逮捕了周顺昌， 并趁机勒索，激起人民极大愤慨。于是趁毛一鹭等人 逮捕周顺昌之机，群起反抗。他们毁官府，杀缇骑， 毛一鹭躲进厕所才免一死。这次斗争被镇压后，朝 庭在苏州大肆捕人，颜佩韦等五人挺身而出，慷慨 就义。不到一年，魏阉被明思宗贬往凤阳看陵，走 在途中，畏罪自杀。周顺昌冤案始得昭雪。苏州乡 绅吴默等人收葬颜佩韦等五人尸体于虎丘山塘的魏 生祠崐──普惠祠内，并立了墓碑。
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湮没不足道者，亦已众矣，况 草野之无闻者欤！独五人之皦
道：称 道
皦，何也？
疾病：名 词作动词， 患病
已：程度 副词。
草野：乡 间，民间
闻：声名， 欤：句末
声誉
疑问语气
词
独：唯独
皦皦：“皎 皎”，明亮的 样子。译为 “声名显耀6。
第二段写“富贵之子”“慷慨得志之徒”的 死有何用意？
“富贵之子” “慷慨得志之徒”
独五人之皦皦，何也？
予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先
者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按
剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时
以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，周公之逮所由使也。
吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。中丞
匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜
以：相当 于“而”
置：放， 悬挂
发：拿出
略微 金：银子 函：匣子，名词作 全乎：完整的样
动词，用棺材收殓 子
内容概括
五人从容就义，民众为他们收殓
12
第五段
缙绅：士大夫
嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不 易：改变 易其志者，四海之大，有几人
欤？而五人生于编伍之间，素 四海： 不闻诗书之训，激昂（于）大 中国 义，蹈死不顾，亦曷故哉？
编伍：平民 素：向来
蹈：踏；蹈死： 顾：顾惜 曷：通“何” 踏上死路
13
矫诏：假传的诏令 钩党：东林党人
卒：最后， 且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，
最终 以：因为 株治：株 连整治
猝：立即
卒以吾郡之发愤一击，（省略成分） 逡巡：
不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，
迟疑 不决
非常之谋，难于猝发，待圣人之
出而（省略成分）投缳（于）道路， 非常：
旌：表扬
所为：所字结构， 所+动词，构成名词 性词组，所做的事， 事迹。
5
第二段
去：距离
墓：名次作动 词，筑墓
焉：兼词，相当于 “于此”，在这里。
为时：经
历的时间 夫五人之死，去今之墓而葬焉，
其为时止十有一月耳。夫十有
凡：所有， 一切
一月之中，凡富贵之子，慷慨
得志之徒，其疾病而死，死而
徒：同 一类人
嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之 大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之 训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出， 钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有 株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋，难于猝发，待圣 人之出而投缳道路：不可谓非五人之力也！
焉他：代词，呵以，免则。噪而相逐。中丞匿于溷藩
使的 乘：趁着
噪：喊叫
以：才 免：逃脱
溷藩：
相逐：
厕所
追逐他
9
既而：不久
请于朝：状语后置句，“于 朝请”，向朝廷请求
既而以吴民之乱请于朝，按 按：查究 诛五人，曰颜佩韦、杨念如、 马杰、沈扬、周文元，即今 即：是 之傫然在墓者也。
傫然：合并在一起的样子
2
文体知识
碑记，指刻在碑上记录
人物生平事迹的文体。它 是古代文体的一种。碑记 又称“碑志”，刻在墓碑 上，用于叙述死者生前的 事迹，评价、歌颂死者功 德。
从写法上看，原始的碑
记只是记叙。后来的作者，
或就所叙之事加以评论，
或借题发挥抒写情志，碑
记遂演变为一种叙述兼议
论的文体。
3
课文背景
明朝末年，宦官魏忠贤专权，他排斥异己，杀戮 大臣，暴虐无道，形成了“钩党之捕遍于天下”的局 面。天启六年，魏忠贤派爪牙到苏州逮捕周顺昌，苏 州市民群情激愤，奋起反抗，发生暴动。事后，阉党 大范围搜捕暴动群众，市民颜佩韦等五人为了保护群 众，挺身投案，英勇就义。次年，崇祯帝即位，罢黜 魏忠贤，魏畏罪自缢，阉党失败，周顺昌得以昭雪。 为了纪念死去的五位烈士，苏州市民把他们合葬在虎 丘前的大堤之上，称为“五人之墓”。
前：方位名词 作动词，走上
谁为哀者： “谁为哀者？”众不能堪， 前
宾语前置句， 抶而仆之。
堪：忍受
“为谁哀 者”，为谁 抶：鞭打
仆：使……倒下
哀痛。
8
第三段
方：正
以：用……的
身份
抚：巡抚 吴：苏州一带
是时以大中丞抚吴者为魏之私人
私人：心 腹，亲信
痛心： 痛恨
毛一鹭，周公之逮所由使也；吴 所由使： 之民方痛心焉，于是乘其厉声以 是由他主
4
第一段
激于义：
盖：发语词
当：在……的时候
于义激”， 被正义激
五人者，盖当蓼洲周公之被逮， 于：介
愤。
激于义而死焉者也。至于今， 词，向
郡之贤士大夫请于当道，即除
焉：兼词， 相当于
逆阉废祠之址以葬之；且立石
“于之”。 于其墓之门，以旌其所为。呜
呼，亦盛矣哉！
当道： 当权的 人
除：清除， 整理。
盛：盛大
内容概括
百姓的反暴斗争，五人死难的经过
10
பைடு நூலகம்
梳理回顾
五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除逆阉废祠之址以葬
之；且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！
夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。
夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而
死，死而湮没不足道者，亦已众矣；况草野之无闻者欤！
五人
湮没不足道 皦皦
对比手法，突出五人之死非同寻常， 赞颂五人的义举。
7
第三段
望：农历每月 十五日。
行为：品行可以作为
予犹记周公之被逮，在丙 为之声义：替
士：读书人
先：形容词 作名词，表 率。
寅三月之望。吾社之行为 士先者，为之声义，敛赀 财以送其行，哭声震动天 地。缇骑按剑而前，问：
他伸张正义 敛：募集
佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者
也。
11
第四段
然：然而
当：当……的 扬扬：慷慨自
时候
若的样子
詈： 然五人之当刑也，意气扬扬，呼中 责骂 丞之名而詈之，谈笑以死。断头置 颜色： 城上，颜色不少变。有贤士大夫发 脸色 五十金，买五人之头而函之，卒与 少“：稍通”，尸合。故今之墓中全乎为五人也。
五人墓碑记
张溥
1
作者简介
张溥（1602～1641年），字天如，
号西铭，江苏太仓人，明朝晚期文 学家。崇祯四年进士，自幼发奋读 书，明史上记有他“七录七焚”的 佳话，与同乡张采齐名，合称“娄 东二张”。张溥曾与郡中名士结为 复社，评议时政，是东林党与阉党 斗争的继续。一生著作宏丰，编述 三千余卷，涉及文、史、经学各个 学科，精通诗词，尤擅散文、时论。 代表作《七录斋集》、《五人墓碑 记》。
不可谓非五人之力也！
非同寻 常
圣人：崇祯皇帝
出：即位
投缳：自缢，自杀
14
内容概括
缙绅
对比 突
五人
出
卑鄙无耻 气节易变
激昂大义 气节高尚
15
梳理回顾四、五段
然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之， 谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发 五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中 全乎为五人也。