种群部分习题课精品PPT教学课件
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新版人教生物种群的特征(共34张PPT)学习演示PPT课件
计数原则：计上不记计下，计左不计右
成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的
1）一般步骤： 特点是雌性个体显著多于雄性个体。
46
B.
种群密度：种群最基本的数量特征。
种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：集群分布、均匀分布和随机分布。
是指种①群中取单位数样量的面个体积在单位，时间样内死方亡的个大体数小目。一般为1m2的正方形
②雌多雄少型： 特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型 常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等
象海豹
奶牛群体
③雌少雄多型：
特点是雄性个体明显多 于雌性个体。这种类型 较为罕见。如家白蚁等 营社会性生活的动物。
思考：
❖ 1.性别比例能不能影响种群密度的大小？ 性别比例失调，种群密度会怎样？
❖ 2.在农业生产上有什么应用？
46
B.
常用于植物种群密度的抽样调查
B.现有人口数量和密度 居住人口不同年龄组成的比例
组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征。 ③算出每个样方的种群密度，求平均数即的种群密度
控制出生率,降低种群密度
C.出生率、死亡率和迁移率 种群密度：种群最基本的数量特征。
是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。
（2）该种群中_______个体多，______个体少。
这种类型多见于高等动物。
模拟用样方法调查草地中蕨类植物的种群密度。
空间大小（面积或体积）
一片树林中全部雄性麻雀是不是一个种群？
出生率和死亡率
迁入率和迁出率
决定种群密度的因素 影响种群密度的重要因素
二、种群的空间特征
组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或
种群精品PPT教学课件
种
群
2020/12/8
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2020/12/8
可 可西里藏羚羊
2
2020/12/8
可 可西里藏羚羊
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一：种群的概念
种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。 种群是生物进化的基本单位，也是物种繁殖的基本单位。
种群与个体相比，有哪些特征呢？ 分子 细胞 个体 种群 ？ ？
二：种群的特征
（一）种群密度：
出生
种群 数量
死亡
迁出 为什么我国把计划生育列为一项基本国策？
（1）种群（人口）数量是由出生率和死亡率、迁入和迁出决定的。
（2）我国人口众多，长期以来，出生率一直高于死亡率；迁入和 迁出的数量很少，不足以影响我国人口的数量。
（3）随着生活水平、医疗水平的提高，人的平均寿命在增高，死
亡率在下降。
2020/12/8
11
感谢你的阅览
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温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
（二）出生率和死亡率：出生率是指种群中单位数量的个体在 单位时间内新产生的个体数目；死亡率是指种群中单位数量的个体 在单位时间内死亡的个体数目。出生率和死亡率是决定种群大小和 密度的重要因素。（直接因素）
（三）年龄组成：年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数 目的比例。年龄组成对于预测种群数量的变化趋势具有重要意义。
种群密度
种群的个体数量 空间大小（面积或体积）
（1）不同物种的种群密度，在同样条件下差异很大。
20（20/122/）8 同一物种的种群密度也不是固定不变的。
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群
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可 可西里藏羚羊
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一：种群的概念
种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。 种群是生物进化的基本单位，也是物种繁殖的基本单位。
种群与个体相比，有哪些特征呢？ 分子 细胞 个体 种群 ？ ？
二：种群的特征
（一）种群密度：
出生
种群 数量
死亡
迁出 为什么我国把计划生育列为一项基本国策？
（1）种群（人口）数量是由出生率和死亡率、迁入和迁出决定的。
（2）我国人口众多，长期以来，出生率一直高于死亡率；迁入和 迁出的数量很少，不足以影响我国人口的数量。
（3）随着生活水平、医疗水平的提高，人的平均寿命在增高，死
亡率在下降。
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（二）出生率和死亡率：出生率是指种群中单位数量的个体在 单位时间内新产生的个体数目；死亡率是指种群中单位数量的个体 在单位时间内死亡的个体数目。出生率和死亡率是决定种群大小和 密度的重要因素。（直接因素）
（三）年龄组成：年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数 目的比例。年龄组成对于预测种群数量的变化趋势具有重要意义。
种群密度
种群的个体数量 空间大小（面积或体积）
（1）不同物种的种群密度，在同样条件下差异很大。
20（20/122/）8 同一物种的种群密度也不是固定不变的。
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高中生物 4.1种群的特征课件 新人教版必修3
例2 下列有关调查种群密度的说法错误的是( )
A．五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循
了随机取样的原则
B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采
用样方法
C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际
值
D．将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该
鹿群约有(M×n÷m)只ppt精选
解析：根据表分析三个年龄段的数量可以得出 甲、乙和丙分别属于增长型、稳定型和衰退型。 答案：A
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要
点
探究二 种群密度的调查方法
探
究
1．样方法。
(1)注意事项：生物个体分布范围要大，取样要随
机，不能有主观因素。
栏
(2)取样方法及计数。
目 链
接
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图中，若“○”代表个体，则该样方中个体数目计数方法
如下：
①样方内的个体全部计数；
②位于样方边线上的，只计相邻两边及其顶角上的个体，
即计上不计下，计左不计右。
2．标志重捕法。
(1)注意事项。
①标记物。
a．不会影响动物的正常生命活动；
b．不能过分醒目，过分醒目易被捕食；
c．持续时间不短于研究时间。
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②数量变动：在研究期间，没有较多个体的出生和 死亡，也没有较多个体的迁入和迁出。 (2)计算公式：
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名师点睛：物种、种群和群落比较
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►跟踪训练 1．甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组 成见下表。三个种群年龄结构的类型是( )
A.甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型
B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退
《种群》PPT【优秀课件PPT】
129533 万人 960万平方公里 =135(人／公里2)
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同一物种，不同的地区种群密度往往是 不同的。 例：亚洲占世界土地面积的29.4%， 却聚居了世界人口的58.4%， 而南美洲占世界土地面积的14.1%， 只居住了世界人口的5.6%。
亚洲的人口种群的种群密度是南美洲的几倍?
4 、年龄结构
一个种群中各年龄期个体数目的比例常见有如下类型
老年个体数 成体数 幼体数
增长型 稳定型 衰退型
变化趋势
年龄组成
增长型 稳定型
衰退型
出生率死亡率 出生率＞死亡率 出生率＝死亡率出生率＜死亡率
种群密度 种群大小
增加 增加
相对稳定 相对稳定
减小 减小
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一个地区或国家的人口都 是由不同年龄的人组成的， 这种不同年龄人口的组成 情况，就是人口的年龄结 构，常用“人口金字塔” 的图形来表示。
生物个体数 .5米3的玻璃缸里养了5条金鱼,那 么金鱼的种群密度为：
种群密度＝
生物个体数 种群生存的面积或体积
＝5条/0.5米3＝10条/米3
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例：据第五次全国人口普查的资料我们可 以知道，在中华人民共和国960万平方公 里的土地上生活着129533万人口，那么中 国人口的种群密度是多少? 答：人口种群密度为:
如：一口池塘中全部的鲫鱼
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讨论：
1、所有的桃花是一个种群吗？为什么？ 2、一个菜市场中所有的鲤鱼是一个种群吗？ 为什么？ 3、一个池塘中所有的蝌蚪是一个种群吗？ 为什么？
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注意：种群的特点
①一定空间： 小则如田地、池塘，大则如草原、海洋。 ②同种生物（同一物种）： 有大小、年龄、雌雄，它们都属于同一个 物种，能相互交配繁育后代。 ③个体的总和
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同一物种，不同的地区种群密度往往是 不同的。 例：亚洲占世界土地面积的29.4%， 却聚居了世界人口的58.4%， 而南美洲占世界土地面积的14.1%， 只居住了世界人口的5.6%。
亚洲的人口种群的种群密度是南美洲的几倍?
4 、年龄结构
一个种群中各年龄期个体数目的比例常见有如下类型
老年个体数 成体数 幼体数
增长型 稳定型 衰退型
变化趋势
年龄组成
增长型 稳定型
衰退型
出生率死亡率 出生率＞死亡率 出生率＝死亡率出生率＜死亡率
种群密度 种群大小
增加 增加
相对稳定 相对稳定
减小 减小
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一个地区或国家的人口都 是由不同年龄的人组成的， 这种不同年龄人口的组成 情况，就是人口的年龄结 构，常用“人口金字塔” 的图形来表示。
生物个体数 .5米3的玻璃缸里养了5条金鱼,那 么金鱼的种群密度为：
种群密度＝
生物个体数 种群生存的面积或体积
＝5条/0.5米3＝10条/米3
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例：据第五次全国人口普查的资料我们可 以知道，在中华人民共和国960万平方公 里的土地上生活着129533万人口，那么中 国人口的种群密度是多少? 答：人口种群密度为:
如：一口池塘中全部的鲫鱼
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讨论：
1、所有的桃花是一个种群吗？为什么？ 2、一个菜市场中所有的鲤鱼是一个种群吗？ 为什么？ 3、一个池塘中所有的蝌蚪是一个种群吗？ 为什么？
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注意：种群的特点
①一定空间： 小则如田地、池塘，大则如草原、海洋。 ②同种生物（同一物种）： 有大小、年龄、雌雄，它们都属于同一个 物种，能相互交配繁育后代。 ③个体的总和
《种群》PPT教学课件
草原上的马是同一种生物，它们有相同的结构和形态特征；海面上的海鸥也是同 一种生物。丛林中的飞鸟、野兽的种类可能较多，因此丛林中的飞鸟不属于同一种 生物，丛林中的野兽也不属于同一种生物。不同种生物之间的形态特征各不相同。
讲授新课 一、种群（population） （一）概念： 是指生活在一定区域内同种生物个体的总和。
(1)类型
(1)雌雄相当：多见于高等动物，如猩猩、黑猩猩等。 (2)雌多于雄：多见于人工控制的种群，如鸡、鸭、羊等。
(3)雄多于雌：多见于营社会性生活的昆虫，如蚂蚁等。
（2）意义 种群的性别比例也是预测种群密度变化趋势的指标。
种群的特征
4、出生率和死亡率
种群中增加生物个体的主要方式是繁殖
某种生物在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率，就 是该种群的出生率，一般用千分数或百分数表示
2．1．横图条中的的长每短一表横示条该代年表龄一组个男年性龄和组女，性查人一数查的，多你少的或父比母例亲的在大哪小个。年我龄们组把？男该性 人组口人和口女在性总人人口口的中组所成占状的况比称例为是人多口少的？性别结构。衡量人口性别结构的最常用的 指标是人口性别比。同一年龄组的性别比、不同年龄组的性别比是否一致？
体总数或生物量。 测量方法：
取样调查法
种群密度很高
种群密度较高
种群密度一般
不同物种的种群密度往往差异很大。 例：在我国新疆北塔山荒漠当代的野驴，每100km2还不足两头，但在相同的 面积内，灰仓鼠则有数十万只 同一物种的种群密度在不同环境条件下也有差异。 例：一片农田中的东亚飞蝗，在夏天种群密度较高，在秋末天气较冷时则降低。
2.2 种群
九年级下册
情境导入
地球上生活着许多生物，已被生物学家命名的生物约有200多万种。但尚 有许多生物没有被命名或没有被发现。任何一个生物体都不可能以单独的个 体生存，它必须与周围同种或不同种的很多其他个体生活在一起，构成一个 相互依赖、相互制约的群体才能生存。
种群(PPT课件(初中科学)25张)
青蛙
蝌蚪
二、种群的特征
种群密度
在一定的范围（单位空间）内生物 个体的数量。
计算公式
鱼群
种群密度=
生物个体数
种群生存的面积（或体积）
特点
不同物种的种群密度有差异 我国某地的野驴，每100平方千米还不足两头，但在 相同的面积内，灰仓鼠则有数十万只。
野驴
灰仓鼠
特点
同一物种在同一地区的不同环境条件下，种群密度有差异。
课堂测评
3.亚洲占世界土地面积的29.4%，却聚居了世界人口的 58.4%，而南美洲占世界土地面积的14.1%，只居住了 世界人口的5.6%。通过这些数据能够比较出（ A ） A.人口密度 B.人口性别比 C.人口诞生率 D.人口死亡率
种群的 诞生率 单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数
特征
的比率
死亡率 单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的
比率
课堂测评
1.下列属于种群的是（ D ） A.一片森林中的所有植物 B.海洋中的所有生物 C.一个湖泊中的各种鱼类 D.校园内的全部桂花树
课堂测评
2. 近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长， 造成这一现象的主要原因是（ C ） A.年龄组成呈增长型 B.性别比适当 C.迁入率大于迁出率 D.诞生率大于死亡率
第2节 种群
课程导入
薰衣草花田中的所有薰衣草可以看做一个种群吗？
一、什么是种群
物种
物种是由一群形态、结构类似，并能相互交配而生育 子孙后代的个体组成的。
薰衣草
向日葵
种群
生活在一定区域内的同种生物个体的总和，叫种群。
生活在一块地里的薰衣草
生活在一块地里的向日葵
对种群的理解
新版人教版高中生物 种群的特征 (共21张PPT)学习演示PPT课件
(种2)群乙7数型0量的.特年3征龄%之结。间构的特每关征系是天流入城区的人口。为27.3万人，每天流出城区的人
2、图示表示种群年龄组成的三种类型。
群A和口种群2B6未.来8个万体数人量的。
减少捕捞强度，保持足够的种群基数
稳定型
(1)根据资料一总结出生率和死亡率与种群数量的关系。
1、下列选项中，不属于种群数量特征描述的是（ ）
政策。
步骤： 1、首次抓取样本标记并计数
2、放回后充分均匀混合 3、再抓取样本并计数 4、建立等式处理数据
练习
在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106 条，做上标记后放回，第二次捕获鲫 鱼91条，其中有标记的25条。请估计 这个池塘中共有多少条鲫鱼。
106 25
=
N
91
N=386条
N ：种群总数量(未知) N1: 第一次捕获个体数 N2:第二次重捕个体数 N0: 重捕中被标记数量
橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群
出下生列率 解=释死不C亡正率．确的经（ 济） 负担加重，劳动力不足
D．医疗水平降低，住房紧张 C．经济负担加重，劳动力不剂诱杀害虫的雄性个体，破坏性别比例，通过降低出生率来降低害虫种群密度
A A．增长型 B．衰退型
N1
N0
=
N
N2
N= N1×N2 N0
条件：不能有较多的迁入和迁出
不能有较多的出生和死亡
标记注意事项： 1.标志符号能维持一定时间； 2.标志不能过分醒目； 3.标记物和标记方法对个体无伤害； 4.标志物不能影响动物正常活动。
三、种群数量的其他特征
检查P62-63页的自学内容，回答以下问题：
1.什么是出生率及死亡率？ 2.什么是迁入率、迁出率？ 3.什么是年龄组成，种群的年龄组成有几种类型 ，分别是什么？ 4.什么是性别比例？ 5.种群的空间特征有哪些？
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(4)若某种群有成鼠a头(汁算时作为亲代)， 每头雌鼠一生产仔16头，各代雌雄性别比 例均为l：1，子代幼鼠均发育为成鼠，所 有个体的繁殖力均相等，则从理论上计算， 第n代产生的子代数为_____头。
A．a×8n-1
√C．a×8n
B．a×8n+1 D．a×8n-2
相符，理论上在调查期必须满足的两个条 件是 BC A．有较多个体迁出调查区 B．调查区内没有较多个体死亡 C．调查区内没有较多个体出生 D．有较多个体迁入调查区
2020/12/8
8
(3)调查甲、乙草原所捕获鼠的月龄，它们 月龄构成如下图。据图分析：___乙____草原 的田鼠种群属于_稳__定__型，__甲___草原的田 鼠种群属于_增_长__型，可以预测，该草原鼠
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
经标记后在原地释放。数日后，在同一地 方放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30 头，其中有上次标记过的个体10头。请回 答下列问题：
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N，则N＝ _____头(计算公式是N：[a]=[b]:[c])。
√ A．30 B．32 C．64 D．96
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(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际
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3．(1997年上海高考题)在下图中，表示 种群在无环境阻力状况下增长的是
答案：B
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4．(1996年上海高考题)下图表示种群年龄 组成的三种类型，其中属于增长型的是
√ A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲 D.丙
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4
5．(2001年广东、河南高考题)下列三图是 依据我国3次人口普查数据，绘制的人口 年龄组成图。
(1)如果不考虑其他因素，种群A和种群B未 来个体数量的变化趋势是：
A_越__来__越__多____ B__越__来__越__少____
பைடு நூலகம்
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(5)若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定 的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够 的饵料和水，则笼内鼠数变化和饲养时间之 间的关系，成为右图中的曲线___C____
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9．(2000年北京会考题)下图为三种生物 三个种群的年龄组成曲线图。请据图回答 问题：
1．(1999)如图是A、B两个地区的人口年 龄组成示意图。设A地区的人口增长率为 a，B地区的人口增长率为b，那么a与b 的数量关系是
A.a>b
√B.a<b
C.a=b
D.a≈b
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1
2．(2001年全国竞赛)判断下列项目是否为 影响种群数量的基本参数
A．生态型 B．出生率
C．分布型 D．迁出 答案：BCD
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5
下面对上述三图的描述中完全正确的是
√A．图1是增长型，从图3可看出计划生育 政策初见成效
B．图1、图2、图3都是衰退型
C．图2是典型的稳定型，可看出计划生育 政策初见成效
D．图1、图2、图3都是稳定型
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6.(2001年上海高考题)调查某草原田鼠数量 时，在设置1公顷的调查区内，放置100个 捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠
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(4)若某种群有成鼠a头(汁算时作为亲代)， 每头雌鼠一生产仔16头，各代雌雄性别比 例均为l：1，子代幼鼠均发育为成鼠，所 有个体的繁殖力均相等，则从理论上计算， 第n代产生的子代数为_____头。
A．a×8n-1
√C．a×8n
B．a×8n+1 D．a×8n-2
相符，理论上在调查期必须满足的两个条 件是 BC A．有较多个体迁出调查区 B．调查区内没有较多个体死亡 C．调查区内没有较多个体出生 D．有较多个体迁入调查区
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(3)调查甲、乙草原所捕获鼠的月龄，它们 月龄构成如下图。据图分析：___乙____草原 的田鼠种群属于_稳__定__型，__甲___草原的田 鼠种群属于_增_长__型，可以预测，该草原鼠
日期：
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经标记后在原地释放。数日后，在同一地 方放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30 头，其中有上次标记过的个体10头。请回 答下列问题：
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N，则N＝ _____头(计算公式是N：[a]=[b]:[c])。
√ A．30 B．32 C．64 D．96
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(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际
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3．(1997年上海高考题)在下图中，表示 种群在无环境阻力状况下增长的是
答案：B
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4．(1996年上海高考题)下图表示种群年龄 组成的三种类型，其中属于增长型的是
√ A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲 D.丙
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5．(2001年广东、河南高考题)下列三图是 依据我国3次人口普查数据，绘制的人口 年龄组成图。
(1)如果不考虑其他因素，种群A和种群B未 来个体数量的变化趋势是：
A_越__来__越__多____ B__越__来__越__少____
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(5)若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定 的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够 的饵料和水，则笼内鼠数变化和饲养时间之 间的关系，成为右图中的曲线___C____
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9．(2000年北京会考题)下图为三种生物 三个种群的年龄组成曲线图。请据图回答 问题：
1．(1999)如图是A、B两个地区的人口年 龄组成示意图。设A地区的人口增长率为 a，B地区的人口增长率为b，那么a与b 的数量关系是
A.a>b
√B.a<b
C.a=b
D.a≈b
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2．(2001年全国竞赛)判断下列项目是否为 影响种群数量的基本参数
A．生态型 B．出生率
C．分布型 D．迁出 答案：BCD
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下面对上述三图的描述中完全正确的是
√A．图1是增长型，从图3可看出计划生育 政策初见成效
B．图1、图2、图3都是衰退型
C．图2是典型的稳定型，可看出计划生育 政策初见成效
D．图1、图2、图3都是稳定型
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6.(2001年上海高考题)调查某草原田鼠数量 时，在设置1公顷的调查区内，放置100个 捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠