噬菌体侵染细菌过程教程文件
噬菌体侵染细菌的实验
DNA 的组成元素： C、H、O、N、P
蛋白二质．的组方成法元素：：C同、H、O、N 、S
位素标记法
噬
DNA
菌
体
蛋白质
实验思路： 将DNA和蛋白质区分 开,
用14C和18O标 记可以吗？
直接用含32P 35S的培养基培养噬菌体 可以获得标记的噬菌体吗？
不可以
标记噬菌体的方法
35S
大肠杆菌（35S）
培养大肠杆菌
培养T2噬菌体
大肠杆菌（32P）
32P
噬菌体---蛋白质〔 35S〕
培养大肠杆菌
培养T2噬菌体
噬菌体---DNA〔 32P〕
标记
侵染
搅拌、离心
检测
上清液：噬菌体 (外壳) 沉淀物：细菌
详解实验
噬菌体 细菌 实验结论：噬菌体的蛋白质没有进入大肠杆菌
详解实验
噬菌体 细菌
实验结论：噬菌然界唯一的遗传物质吗？ 2.为什么本节的标题是“DNA是主要的遗 传物质〞，如何理解?
小结—噬菌体侵染细菌的实验
1.实验材料：噬菌体、大肠杆菌 2.实验方法：同位素标记法 3.实验过程：标记 侵染 搅拌离心 检测 ４.实验结果： ５.实验结论：噬菌体的遗传物质是ＤＮＡ。
噬菌体侵染细菌的实验
噬菌体侵染细菌的实验
一、实验材料：T2噬菌体、大肠杆菌 二、实验方法： 三、实验过程〔步骤〕： 四、实验结果： 五、实验结论：
一. 实验材料：
T2噬菌体
大肠杆菌
三、噬菌体侵染细菌的实验 1952
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噬菌体增殖的过程中： DNA模板：噬菌体的DNA
场所： 细菌细胞内 原料： 细菌的核苷酸、氨基酸等
吸附 侵入 合成 组装 释放
文档：噬菌体侵染细菌的过程
噬菌体侵染细菌的过程
一个典型的噬菌体的侵染细菌的过程，可以分为三个阶段：感染阶段、增殖阶段和成熟阶段。
感染阶段：噬菌体侵染寄主细胞的第一步是“吸附”，即噬菌体的尾部附着在细菌的细胞壁上，然后进行“侵入”。
噬菌体先通过溶菌酶的作用在细菌的细胞壁上打开一个缺口，尾鞘像肌动球蛋白的作用一样收缩，露出尾轴，伸入细胞壁内，如同注射器的注射动作，噬菌体只把头部的DNA注入细菌的细胞内，其蛋白质外壳留在壁外，不参与增殖过程。
增殖阶段：噬菌体DNA进入细菌细胞后，会引起一系列的变化：细菌的DNA合成停止，酶的合成也受到阻抑，噬菌体逐渐控制了细胞的代谢。
噬菌体巧妙地利用寄主(细菌)细胞的“机器”，大量地复制子代噬菌体的DNA和蛋白质，并形成完整的噬菌体颗粒。
噬菌体的形成是借助于细菌细胞的代谢机构，由本身的核酸物质操纵的。
据观察，当噬菌体侵入细菌细胞后，细菌的细胞质里很快便充满了DNA细丝，十分钟左右开始出现完整的多角形头部结构。
噬菌体成熟时，这些DNA高分子聚缩成多角体，头部蛋白质通过排列和结晶过程，把多角形DNA聚缩体包围，然后头部和尾部相互吻合，组装成一个完整的子代噬菌体。
成熟阶段：噬菌体成熟后，在潜伏后期，溶解寄主细胞壁的溶菌酶逐渐增加，促使细胞裂解，从而释放出子代噬菌体。
在光学显微镜下观察培养的感染细胞，可以直接看到细胞的裂解现象。
T2噬菌体在37 ℃下大约只需四十分就可以产生100～300个子代噬菌体。
子代噬菌体释放出来后，又去侵染邻近的细菌细胞，产生子二代噬菌体。
噬菌体侵染细菌的实验方法
噬菌体侵染细菌的实验方法一、实验前准备1.1 噬菌体的制备噬菌体可以通过多种方法制备，其中最常用的是双层琼脂法。
首先需要选择适合的宿主细菌，并在培养基中培养至对数生长期。
然后将噬菌体接种到宿主细菌中，使其进行感染，待细胞溶解后收集上清液即可。
1.2 细胞培养选择合适的宿主细菌进行培养，通常使用营养丰富的LB培养基或M9最小盐基础培养基等。
二、实验步骤2.1 噬菌体感染实验将目标宿主细菌接种于含有适量培养基的试管中，并在37℃下恒温摇床振荡培养至对数生长期。
将适量噬菌体加入到含有目标细胞的试管中，使其进行感染。
根据不同实验目的和要求，可以调整噬菌体和目标细胞的比例以及感染时间等因素。
2.2 病毒滴度测定病毒滴度测定是评估噬菌体感染效果的重要方法。
将一定量的目标细胞接种于含有适量培养基的96孔板中，并在37℃下恒温摇床振荡培养至对数生长期。
将适量的噬菌体加入到每个孔中，使其进行感染。
根据不同实验目的和要求，可以调整噬菌体和目标细胞的比例以及感染时间等因素。
最后通过滴度计算得出病毒滴度。
2.3 病毒扩增实验病毒扩增实验是将噬菌体在宿主细胞中进行复制和扩增的过程。
首先需要选择合适的宿主细胞，并在含有适量培养基的试管中进行培养。
然后将一定量噬菌体加入到试管中，使其进行感染。
根据不同实验目的和要求，可以调整噬菌体和宿主细胞的比例以及培养时间等因素。
2.4 病毒纯化实验病毒纯化实验是将混合物中的噬菌体分离出来，得到纯净的病毒制品。
首先需要收集感染后的上清液，并将其离心去除细胞碎片和杂质。
然后通过超速离心等方法将病毒分离出来，并进行洗涤和浓缩等步骤，最终得到纯净的病毒制品。
三、实验注意事项3.1 安全操作在进行噬菌体实验时需要注意安全操作，避免病毒泄漏和污染。
应该在生物安全柜中进行实验操作，并采取相应的个人防护措施，如戴手套、口罩等。
3.2 实验设计在进行噬菌体实验时需要合理设计实验方案，根据不同的实验目的和要求选择合适的宿主细菌和噬菌体品系，并根据需要调整感染时间、感染剂量等因素。
噬菌体侵染细菌的实验PPT学习教案
短时间保温
搅拌、离 心
观察放射性的分 布第17页/共38页
离心
离心
预期实验 现象?
第18页/共38页
（四）预 期实验 现象：
注入的 用35S的噬菌体 物质 侵染大肠杆菌
用32P的噬菌体 侵染大肠杆菌
只注入 上清液无放射性 蛋白质 沉淀物有放射性
解答此类问题的方法：
第33页/共38页
［课堂延伸］
如果你 是科学 家，请 设计实 验证明 烟草花 叶病毒 的遗传 物质是 什么？
背景知识：烟草花 叶病毒TMV是由 RNA和蛋白质组成 的，在感染烟草时 ，会出现致病斑。
第34页/共38页
作为遗传物质所必须具备的特点:
1物、具活肺性有炎—双相—球D对菌NA转稳分化子定实结验的构中具结，有对构相S菌对加稳热定处性理。，DNA仍具有生 2—、能D肺N产A炎可双生以球可发菌生转遗可化传遗实传验变的中异变，异R型。细菌可以转化生成S型细菌— 3具能、有噬自连菌续我体性侵复—染—制细D菌N,使A的可实亲以验发子中生，代复D制具NA，有在由亲亲一代代定与传子递的代给连噬子菌代续体。性中 ④能4菌指、体噬导蛋菌白蛋体质侵白外染壳质细—菌合—的D成实NA验，可中以从，指在而导细蛋控菌白内制质合的生成合子物成代。的噬 性状 ⑤能贮存大量的遗传信息
在证明DNA还是蛋白质是遗传物 质的
实把D验N中A和最蛋关白键质的完全设分计开思，路单是独什么？
观察DNA和蛋白质的作用…
第11页/共38页
所以，要证明噬菌体里面蛋白质和 DNA谁是遗传物质，只需证明：
噬菌体要将谁导入细菌体内？ 谁在亲子代之间有连续性？
如何把DNA与蛋白质分开，单独 地直接 去观察 它们的 作用并 追踪它 们的去 向？
噬菌体侵染细菌的实验
离心
离心
蛋白质外壳 留在细胞外, 不起作用
细菌内没有 放射性的T2 噬菌体
DNA进入到细 菌细胞内,指导 T2噬菌的增殖
细菌内有放
.
射性的T2噬
菌体
4赫尔希和蔡斯发现：细菌体裂解释放出的 噬菌体中，可以检测到32P标记的DNA，但 不能检测到35S标记的蛋白质。这结果说明 什么？
在亲代与子代之间有连续性的物质，是ＤＮＡ 而不是蛋白质
.
5.实验表明 1)T2噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋
白质外壳留在外面。
2)子代T2噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA 遗传的。
6实验结论：DNA是遗传物质，蛋白质未起到遗传作用。
.
三、 RNA是遗传物质的证明实验
烟草花叶病毒
蛋白质 侵染烟草 不得花叶病
.
C、H、O、N 、P （标记32P） C、H、O、N、S （标记35S）
.
（三） 实验过程
1.标记噬菌体
1)先标记大肠杆菌 大肠杆菌＋含35S的培养基―→蛋白质含 35S 的大肠杆菌 大肠杆菌＋含32P的培养基―→DNA含 32P 的大肠杆菌
2)然后再标记T2噬菌体 T2噬菌体＋含35S的大肠杆菌―→含 35S 的T2噬菌体 T2噬菌体＋含32P的大肠杆菌―→含 32P 的T2噬菌体
第三章第一节DNA是主要的遗传物质
.
二 噬菌体侵染细菌的实验
（一）．T2噬菌体(病毒) 1．T2噬菌体(病毒)的结构
.
2.代谢特点：
专门寄生在大肠杆菌体内，不能 独立地进行新陈代谢。
3增殖特点：
在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内 的物质合成自身的组成成分。
（二）实验方法： 放射性同位素标记法
经典高中生物-噬菌体侵染细菌实验1
噬菌体侵染细菌实验1.实验材料T2噬菌体和大肠杆菌。
（1）噬菌体的结构及生活方式（2）噬菌体的复制式增殖增殖需要的条件内容模板噬菌体的DNA合成噬菌体DNA的原料大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸合成噬菌体蛋白质原料大肠杆菌的氨基酸场所大肠杆菌的核糖体2.实验方法同位素标记法。
该实验中用35S、32P分别标记蛋白质和DNA。
3.实验过程（1）标记噬菌体（2）侵染细菌4.实验结果分析（1）噬菌体侵染细菌时，其DNA进入细菌细胞中，而蛋白质外壳留在外面。
（2）子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA遗传的。
5.结论DNA是遗传物质。
■助学巧记“二看法”判断子代噬菌体标记情况1.真题重组判断正误（1）证明光合作用所释放的O2来自于水与用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA 是遗传物质所用核心技术相同（2016·课标Ⅲ，2B）（√）（2）赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质（2015·江苏卷）（√）（3）T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖（2013·海南，13D）（√）（4）T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质（2013·新课标Ⅱ，5改编）（√）（5）噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等（2012·山东，5B）（×）“遗传物质的探索过程”的高考命题主要聚焦两大经典实验设计的思路、实施的过程、结果及相应结论等；关注实验方法的考查，如细菌的培养、噬菌体的同位素标记等；重视实验结论的提炼。
考查主要以选择题为主，涉及细菌、病毒的结构和生活方式等相应的知识储备。
2.教材P46“思考与讨论”改编（1）以细菌或病毒作为遗传物质探索的实验材料有何优点？提示细菌和病毒作为实验材料，具有的优点是：（1）个体很小，结构简单，容易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化。
细菌是单细胞生物，病毒无细胞结构，只有核酸和蛋白质外壳。
噬菌体实验报告模板
一、实验目的1. 了解噬菌体的概念、结构及其繁殖过程。
2. 掌握噬菌体侵染细菌的实验原理和方法。
3. 学会使用放射性同位素标记技术追踪噬菌体的侵染过程。
二、实验原理噬菌体是一种专门侵染细菌的病毒，其结构简单，主要由蛋白质外壳和DNA组成。
噬菌体侵染细菌的过程包括吸附、注入、合成、组装、释放等步骤。
本实验通过观察噬菌体侵染细菌的过程，了解噬菌体的繁殖机制。
三、实验材料1. 噬菌体：大肠杆菌噬菌体T22. 大肠杆菌：大肠杆菌菌株3. 放射性同位素：35S（标记噬菌体外壳蛋白）和32P（标记噬菌体DNA）4. 其他试剂：无菌水、NaCl、琼脂糖、酚红指示剂等5. 仪器：离心机、显微镜、紫外分光光度计等四、实验步骤1. 制备噬菌体悬液：将T2噬菌体接种于含有大肠杆菌的液体培养基中，37℃培养2小时，收集噬菌体，用无菌水洗涤沉淀，制成噬菌体悬液。
2. 制备大肠杆菌菌液：将大肠杆菌接种于液体培养基中，37℃培养2小时，收集菌液，用无菌水洗涤沉淀，制成大肠杆菌菌液。
3. 标记噬菌体外壳蛋白：将噬菌体悬液与35S标记的NaCl溶液混合，离心分离，收集上清液，制成35S标记的噬菌体外壳蛋白。
4. 标记噬菌体DNA：将噬菌体悬液与32P标记的NaCl溶液混合，离心分离，收集上清液，制成32P标记的噬菌体DNA。
5. 噬菌体侵染实验：将35S标记的噬菌体外壳蛋白和32P标记的噬菌体DNA分别与大肠杆菌菌液混合，37℃培养30分钟，使噬菌体侵染细菌。
6. 分离噬菌体与细菌：将混合液加入琼脂糖平板，37℃培养过夜，观察噬菌体与细菌的分离情况。
7. 观察实验结果：通过紫外分光光度计检测上清液和沉淀物中的放射性同位素含量，分析噬菌体侵染细菌的过程。
五、实验结果与分析1. 35S标记的噬菌体外壳蛋白主要存在于上清液中，说明噬菌体外壳蛋白在侵染过程中没有进入细菌细胞内。
2. 32P标记的噬菌体DNA主要存在于沉淀物中，说明噬菌体DNA在侵染过程中进入了细菌细胞内。
噬菌体侵染大肠细菌的实验(详细版)ppt课件
有两位同学同时做噬菌体侵染细菌
的实验
• 同学甲用35S标记的噬菌体
侵染细菌。做到第三步骤时，
• 同学乙用32P标记的噬菌体
因为有急事，匆匆做完实验， 1.标记大肠杆菌： 侵染细菌，做到第三步骤时有
发现底层检测到较强的放射性。
事离开实验室，良久才回来继
你能分析原因么？
2.标记噬菌体：
续实验操作，发现上清液中检 测到较强的放射性。
菌
体
过程及结论
侵
染
细
亲代噬菌体
寄主细菌内
子代噬菌体 实验结论
菌 实
35S 标记蛋白质
无35S标记蛋白质
外壳蛋白质无35S DNA
验
32 P 标记DNA
无32P标记DNA
DNA有32P标记
是遗传物质
结论：子代噬菌体的各种性状，是通过亲代DNA遗传的，DNA是 遗传物质，蛋白质不是。
16
本课小结
细胞生物的遗传物质为DNA 生
第一步：标记大肠杆菌
细菌+含35S的培养基
含35S的细菌
细菌+含32P 的培养基
含32P的细菌
第二步：标记噬菌体
噬菌体+含35S的细菌 噬菌体+含32P的细菌
含35S的噬菌体 含32P的噬菌体
5
实验思路： 1.标记大肠杆菌：
2.标记噬菌体：
3. 标记的噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌：
4. 搅拌离心培养液：上清液（培养液）
5.观察放射性
沉淀物（大肠杆菌含子代噬菌体）
6
离心
离心
7
实验结果
亲代噬菌体
35S 标记蛋白质 32 P 标记DNA
00 噬菌体的侵染实验
噬菌体侵染细菌的试验1、思路：P 32、S 35分别标记，单独研究2、特点：DNA 进入细菌内部，蛋白质外壳留在外面3、过程：吸附→注入核酸→合成→组装→释放4、结果：①含P 32噬菌体+细菌→上清液中几乎无P 32，P 32主要分布在宿主细胞内说明：P 32—DNA 进入了宿主细胞内②含S 35噬菌体+细菌→宿主细胞内无S 35，S 35主要分布在上清液中 说明：S 35—蛋白质外壳未进入宿主细胞留在外面5、关于噬菌体的亲子代个体与细菌之间同位素标记关系不清例1：某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质（如下表所示）。
产生的n 个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。
（1）子代噬菌体的DNA 应含有表中的 和 元素，各占 个和 个。
（2）子代噬菌体中，只含32P 的有 个；只含31P 的有 个；同时含有32P 、31P 的有 个。
（3）子代噬菌体的蛋白质分子中都没有 元素，由此说明 ；子代噬菌体蛋白质都含有 元素，这是因为 。
答案（1）31P 32P n 2（或32P31P 2 n）（2）0 n-2 2（3）32S 噬菌体侵染细菌时，蛋白质没有进入细菌内35S 子代噬菌体的蛋白质外壳是以细菌内35S标记的氨基酸为原料合成的例2：如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为( B ) A．可在外壳中找到15N和35S、3HB．可在DNA中找到3H、15N、32PC．可在外壳中找到15N和35SD．可在DNA中找到15N、32P、35S。
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课堂练习
2浸标1AC.、．．染 记用噬 DD细 物放NN菌AA菌 质射是 是体，进性主遗侵当行同传要染噬测位物的细菌试素遗质菌体 发标传的在 现记物D实细 ，噬质．验菌 细菌D能N体 菌体BA．证能内 细的蛋明产大 胞外白的生量内壳质是可增无蛋是遗殖放白遗传时射质传的，性，物变对。用异质被下其 列关于这一现象的解释，哪一项是不正确的 A．被标的噬菌体的外壳没有进入细菌细胞中 B．噬菌体DNA核心进入了细菌细胞内 C．噬菌体在细菌细胞中增殖是受噬菌体DNA控制 D．噬菌体在细菌细胞中增殖受细胞外的噬菌体外 壳蛋白质控制
噬菌体侵染细菌的实验
——赫尔希和蔡斯
（7）实验讨论：
2、为什么在操作的第三步中，我们要用标记的 噬菌体去侵染没带标记的大肠杆菌？
噬菌体侵染细菌的实验
——赫尔希和蔡斯
（7）实验讨论：
3、这个实验能否说明DNA是噬菌体的主要的遗 传物质？
噬菌体侵染细菌的实验
——赫尔希和蔡斯
（7）实验讨论：
4、这个实验能否证明蛋白质不是噬菌体的遗传 物质？
课堂练习
3、噬菌体浸染细菌的正确顺序是 A．注入→吸附→释放→组装→复制 B．复制→组装→释放→吸附→注入 C．吸附→注入→复制→组装→释放 D．吸附→注入→组装→复制→释放
4.噬菌体在繁殖过程中利用的原料是 A.自己的核苷酸和氨基酸 B.自己的核苷酸和细菌的氨基酸 C.细菌的核苷酸和氨基酸 D.自己的氨基酸和细菌的核苷酸
含32P的培养基 培养大肠杆菌
32P大肠杆菌
32P的噬菌体
噬菌体侵染细菌的实验
——赫尔希和蔡斯
（3）实验步骤：
噬菌体侵染细菌的实验
——赫尔希和蔡斯
（4）实验预期：
实验结果
噬菌体侵染细菌实验演示文稿
【答案】C
第二十七页，共34页。
实验设计的思路及方法
在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实
6、RNA是遗传物质的证据 7、生物的遗传物质
第二十四页，共34页。
第二十五页，共34页。
肺炎双球菌的转化实验
（多选）1944年，美国科学家艾里弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了 DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将它们分别加入R型细菌的培养基 中。结果发现加入了DNA的培养基中，R型细菌都转化成了S细菌， 而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型细菌不能发生这种变化。
D N A是遗传物质，蛋 白质不是遗传物质
第十八页，共34页。
病毒
蛋白质外壳 RNA
烟草花叶病毒（TMV）
特 1.寄生,不能独立地完成新陈代谢 点 2.结构简单,由蛋白质外壳和一个核酸构成
动物病毒
种 寄 植物病毒 类 主 细菌病毒（噬
菌体）
种 核酸 类 种类
DNA病毒 RNA病毒
第十九页，共34页。
D.细胞内的遗传物质是核酸,包括DNA和RNA
第三十一页，共34页。
4.某科学家做“ 噬菌体侵染细菌 实验”时,分别
核苷酸 氨基酸
噬菌体成分 标记32P 32S
细菌成分 31P 标记35S
用同位素32P和35S做了标记(见表)。此实验所得结果是
子噬菌体和亲代噬菌体的各种特性相同,请分析:
(1)子噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是
B.真核细胞的DNA都以染色体为载体
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亲代噬菌体 35S标记蛋白质
寄主细胞内 无35S标记蛋白质
子代噬菌体 外壳蛋白质没有35S
亲代噬菌体 32P标记DNA
寄主细胞内 无32P标记DNA
子代噬菌体 DNA有32P标记
结论DNA能复制、能控制蛋白质合成、具有连续性，
是遗传物质。
实验过程及结果：
亲代
寄主
子代
噬菌体 细胞内 噬菌体
实验 结论
DNA—主要的遗传物质
1细胞生物（真核和原核）核酸有两种， DNA和RNA，DNA是遗传物质。
2非细胞生物（病毒）核酸有一种， DNA或RNA，存在者为遗传物质。
3在整个生物界，DNA是主要的遗传 物质。
知识总结
一、噬菌体侵染细菌的实验 二、RNA也可作为遗传物质 三、DNA是主要的遗传物质
噬菌体侵染细菌过程
头 部
DNA
尾
蛋白质
部
T2噬菌体的模式图
噬菌体侵染细菌的过程：
噬菌体
细菌DNA
细菌
噬菌体侵染细菌的过程：
吸附
首先，噬菌体的尾端吸 附在细菌的表面
噬菌体侵染细菌的过程：
吸附 注入
然后， 噬菌体通过尾轴把 DNA全部注进细菌体内，而蛋 白质外壳则留在细菌体外,不起 作用。
噬菌体侵染细菌的过程：
第一组 35 S标记 无35S标 外壳蛋白 DNA分 实验 蛋白质 记蛋白质 质无35S 子具有 连续性，
第二组 32 P标记 无32P标 DNA有 是遗传 实验 DNA 记DNA 32P标记 物质
(二)、RNA是遗传物质
RNA
感染
烟叶
烟草花 叶病毒
不感染
蛋白质
烟叶
有些病毒（如烟草花叶病毒），它们不含有 DNA, 只含有RNA。 在这种情况下，RNA就起着遗传 物质的作用。
吸附 注入 合成
噬菌体的 DNA 在细菌体内， 使细胞本身的 DNA 解体，同时 利用细菌的化学成分合成噬菌 体自身的 DNA和蛋白质，
噬菌体侵染细菌的过程：
吸附 注入 合成 组装
这些新合成的 DNA 和蛋 白质外壳组装出很多个与亲 代一模一样的子代噬菌体。
噬菌体侵染细菌的过程：
吸附 注入 合成 组装 释放
最后，这些噬 菌体由于细菌的解 体而被释放出来， 再去侵染其他的画
吸附 注入 合成 组装 释放
噬菌体侵染细菌的实验
研究方法：
同位素标记法
蛋白质的组成元素： C、H、O、N、S （标记35S ）
DNA的组成元素： C、H、O、N 、P（标记32P）
①标记噬菌体方法： ❖在分别含有放射性同位素32P 和35S 的培养基中培养细菌 ❖分别用上述细菌培养T2噬菌体，制 备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体
习题巩固
见导学案
课后作业
P46第二题拓展题（1）
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