6种方法纠正孩子坏习惯
6种方法专治孩子小磨蹭有什么好的方法让孩子做到不磨蹭
6种方法专治孩子小磨蹭有什么好的方法让孩子做到不磨蹭【导语】孩子做事爱磨蹭,通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感,他们的时间概念比较模糊。
有一些幼儿明显地比其它孩子动作慢,不论在什么情形下、做什么事情都慢,即便是有强烈的外界刺激他仍然是行动迟缓,慢条斯理,紧张不起来。
孩子的注意力很容易受到周围环境的影响,旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。
有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心,他总是担心自己做不好,怕自己出错,所以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的,速度自然就快不了,然而越是担心、越是害怕,孩子的动作也就越慢。
现在有些父母“望子成龙”心切,很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间,孩子一件任务完成了,家长另一件任务又布置出来了,家庭作业做完了还有额外的作业,额外的作业做完了还要练琴、画画,反正不能闲、不能玩。
于是孩子便想出了磨蹭的招数,做事情还不如慢点好,反正越做的快任务也就越多。
怎样才能帮助孩子改掉做事拖沓的坏习惯?锻炼孩子的动手能力如果孩子爱磨蹭是“手笨”造成的,父母就要想办法锻炼他的动手能力,帮助孩子提高动作的熟练和敏捷程度。
父母可以与孩子玩一些小的竞技游戏,如比赛看谁穿衣服快,看谁洗澡快等。
通过这些比赛,家长可以随时教给孩子穿衣、洗漱、收拾玩具等自我服务的技巧,教给孩子如何利用做事的先后顺序来提高效率、安排时间等。
这些游戏玩多了,孩子可能觉得没趣,这时,可以给予适当的奖励来鼓励孩子继续做下去。
培养孩子的时间观念如果孩子爱磨蹭是由于时间观念差造成的,父母要有意识地培养孩子的时间观念。
比如在孩子开始做一件事之前为他规定时间。
父母先估计出孩子尽最大能力能够完成此事的时间,并以此作为时间限制,然后根据孩子完成的情况,给予表扬、奖励(或无奖励,根据具体情况决定)。
在开始设计时间的时候,家长要及时核对。
孩子做事,家长为他计时,告诉并夸奖他今天比昨天又快了几分钟。
这样,孩子会有积极性。
让孩子按时做事磨蹭这个习惯,不光存在于学习中,也反映在生活的各个方面,如穿衣、吃饭、玩耍等。
帮助父母改掉孩子坏毛病的4个技巧
帮助父母改掉孩子坏毛病的4个技巧帮助父母改掉孩子坏毛病的4个技巧抓住适当时机来教育孩子引导和教育孩子摆脱坏习惯需要选取适当的时机,因为孩子的坏习惯大多是一种无意识的行为。
以下是小编为大家收集的帮助父母改掉孩子坏毛病的4个技巧,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
帮助父母改掉孩子坏毛病的4个技巧:1.制定表格,给予适当奖励“我的孩子一到早晨入园就磨磨蹭蹭,晚上回家老央求我多玩会电脑或手机游戏,每当这个时候,我总是忍不住地对他大吼大叫,以此来表达我的不满。
”针对这种情况,小编给出的建议是:把表格和奖励结合起来,以鼓励某些行为。
比如当你因为孩子在早晨的各种磨蹭想要发火时,你可以制定一个表格并告诉孩子,如果他能够在7点半之前迅速穿好衣服,刷好牙,吃完早餐,他就可以获得一项特权,比如放学后可以玩30分钟游戏,如果完成就在表格后面打一个勾。
这个方法可以帮助孩子针对某个具体的行为作出改进,帮助父母打破自己吼叫的行为模式。
如果坚持这样做了几个星期,很可能孩子在早晨已经十分配合,那么就可以不再使用这个表格奖励。
不过,如果过于频繁地使用这个方法,孩子就会期望自己做的每件事情都要有额外奖励,归根结底还是要培养孩子良好的规则和习惯。
2.放低声音,轻轻地对他说一个简单的技巧是用悄悄话代替吼叫。
当孩子没有按要求穿好鞋时,你可以走近他,安静地站着,然后放慢语速悄悄对他说:“请把你的鞋穿上。
”他会因为你的新态度而惊讶,你则不需要发脾气也吸引了他的注意力。
3.利用幽默、惊讶和创意先给大家讲一个有趣的故事,是关于一个妈妈如何让3岁的女儿停止在商场的通道上大发脾气的事。
当女儿开始捶打地板,哭着要吃冰激凌时,妈妈也在女儿旁边坐下,捶打地板,并发出滑稽的声音。
孩子在这个时候立刻不再吵闹了,而是看着妈妈滑稽的样子非常惊讶。
孩子的妈妈并不在乎周围的人是怎么想的,她用自己良好的幽默感帮助女儿恢复了平静。
如果你的孩子比较情绪化,幽默和惊讶比吼叫要有效得多。
五个坏习惯的改正方法:马虎、注意力、学习疲劳、不会听课、怯场
五个坏习惯的改正方法:马虎、注意力、学习疲劳、不会听课、怯场一、马虎:经常是本来不该答错的题却答错了,本来不该看错的题却看错了,本来不该写错的字却写错了。
1.养成认真检查的习惯。
可用提示:“做完之后,自己认真检查。
养成检查的好习惯。
”这样使学生形成一做完题就能自觉检查的习惯。
另外,也要引导孩子自己提醒自己检查。
告诉他们:自己要督促自己检查,自己能帮助自己的孩子是好孩子,我喜欢做事认真的好孩子。
2.使用厌恶疗法。
对马虎很严重的孩子,可以手腕上套橡皮筋,每马虎一次,自己拉几次橡皮筋,会有疼痛感。
几次之后,一做作业就会想到不认真就要手腕疼,这样逐渐改掉坏毛病。
同时,也可在认真做作业后,给自己奖赏,如做自己喜欢的事。
3.告诉孩子,马虎是坏毛病,但并不可怕,只要有决心改,按大人说的去做,一定能改掉。
4.学会自我暗示。
让孩子学会当自己每犯一次马虎的错误时,就把马虎的原因用笔记下来,平时多看几遍,或是警告自己,并在心里默念:“别人都不马虎,为什么我马虎呢?一个马虎的人是成就不了大事业的。
马虎并不是我的专利,它控制不了我,我一定能战胜它。
”二、注意分散:一直无法安心学习,越是想学习的时候,越是无法集中注意力,头脑总是被一些莫名其妙的怪念头占据着,无法摆脱掉。
有时候,脑子里又一片空白,上课老走神,不知道老师都讲了些什么。
1.养成早睡早起的习惯。
因学习负担重,有的学生一到晚上便熬夜,结果早晨不能按时起床;即使勉强起来,头脑也是昏沉沉的,一整天都打不起精神。
作为学生,主要的学习任务要在白天完成,白天无精打采,必然效率低下。
所以,要早睡早起,养足精神,提高白天的学习效率。
2.学会自我减压。
学生的学习负担已经很重,教师、家长的期望又给学生心理加上一道砝码,如果学生再对自己的考试成绩看得很重,无疑是自己给自己加压,必然不堪重负,变得疲惫、紧张和焦虑,心理上难得片刻安宁。
因此,要学会自我减压,别把考试成绩看得太重。
3.做些放松训练。
纠正小学生不良学习习惯的七个方法
改正小学生不良进修习惯的七个办法好习惯令孩子毕生受益.在孩子小学阶段,主要的不是要学若干常识.成绩要有多好,这一阶段,恰是孩子们培养良勤进修习惯的主要时代.是以,从小学一年级开端,家长和师长教师都应当重点存眷孩子的进修习惯,一旦发明有不良的进修习惯偏向,应立刻予以改正.在小学里,最大的收成莫过于优越的进修习惯,这些好习惯能令孩子毕生受益.孩子进修习惯不好,家长不成一味责备孩子,起首应当检讨一下本身,很多时刻是家长的不当言行“培养”了孩子的不良进修习惯.不良的进修习惯有哪些1.进修时光不固定,不制订进修生涯作息时光表;2.教室上思惟开小差,精力不分散;3.自习课目的不明白,东翻西看,效力低下;4.不擅长应用对象书,纰漏敷衍进修;5.爱体面,不懂也不问;6.做功课拖沓;7.快下课时听不进讲,早早整顿好书包,心中开端想着课后的娱乐运动;8.进修之余不善反思;9.做功课前不看书,做完功课不信任本身,总要找人对对答案才宁神;10.只关怀分数,而不合错误功课.考卷进行剖析检讨;11.进修时小动作多;12.边做功课,边看(听)电视(收音机);13.书本胡乱丢,进修时现用现找,糟蹋时光;14.日常平凡不温习,考前开夜车;15.听不进对进修的批驳;16.偏科;17.进修易受情感影响;18.进修耐挫性差等.若何改正孩子不良进修习惯孩子的进修习惯不好,家长没少管,但似乎后果其实不好,很多家长都邑有如许的感触感染.优越的进修习惯是以优越的生涯习惯为基本的,每一个优越的生涯习惯都邑向进修习惯迁徙,在这一点上家长应当赐与足够的看重.改正孩子的不良进修习惯要从培养孩子优越的生涯习惯做起.一般而言,家长的生涯习惯好,天然会“传授”给孩子优越的生涯习惯,这种潜移默化的后果,是家长们有意识地自我束缚才干达到的.对于以下七类颇令家长头疼的不良进修习惯的改正,家长应学会应用技能.很贪玩.天天做功课总要到晚上10时今后,其实他的功课其实不久不多,他的同窗一般都可以或许在晚7时完成.家长发明,在做功课时,拖沓习惯了,爱好边玩边做,做两分钟,玩五分钟,一会儿要喝水,一会儿上厕所.孩子做功课拖沓的习惯,很大程度上是家长们造成的.一些家长在孩子做功课时端茶.倒水,老是在打断孩子;还有的家长爱好坐在旁边指手划脚,孩子写错一个地方就大呼小叫,造成孩子心理恐怖,每写一个字都当心谨严;还有的家长在孩子做完功课后,就安插大量的课外演习,一些孩子为了防止多做功课,有意拖沓,久而久之,拖沓的坏习惯就养成了.对策:孩子拖沓,家长要检讨本身,看看到底是什么原因让孩子养成了做功课拖沓的习惯,然后有的放矢.孩子做功课前,家长应指点孩子将一切预备工作做到位,如喝水,上厕所,要用的文具.书本都预备齐了;孩子做功课时,家长不要在一旁盯着,不要随意马虎打断孩子.对于一些已经有拖沓习惯的孩子,可就教师长教师完成功课的大致时光,限时让孩子完成功课,完成的情形,家长可在联络本上向师长教师报告请示.日常平凡的功课整洁.准确率高,总能得到小红花,但一到测验就落伍了.师长教师经由过程与其家长交换得知,日常平凡做完功课,没有自行检讨的习惯,从一进小黉舍园开端,家长就包办了本该由孩子完成的责任——检讨功课.对策:孩子们都是爱好游戏的,建议家长和他们做个游戏.封孩子为“功课(试卷)国王”的警员,警员的责任就是抓坏蛋,在这个王国里,坏蛋就是那些错题.每次做完功课或是答完试卷后,“警员”就必须尽责任要抓“坏蛋”.假如有一天,警员再也抓不到坏蛋了,那么警员就可以进级为警长.这个游戏也能帮忙孩子改良功课粗心大意的缺点.在日常平凡的教授教养中,碰到过如许的学生:他们乖巧得很,但也很少提问,“不是没有问题,而是不擅长思虑,提不出问题来”.不懂而不提问的现象,老是让问题陪同着孩子的成长越积越多,问题多了却得不到实时的解决,孩子想进步进修就难了.对策:思虑会令孩子不竭进步.对于不爱思虑和提问的孩子,建议家长多从其他方面来促使孩子启齿提问.比方,家长可多带孩子去科普展馆,去超市和菜场,让孩子多问,比方买器械,让孩子去问价钱,提醒孩子去讯问商品情形,如许做可以锤炼孩子的胆识,也能让孩子将提问看作是一件再通俗不过的事.别的,在日常平凡的生涯中,家长也应“不耻下问”,学着向孩子问问题,孩子答复不出来的,就带着孩子一同去向他人就教,家长如许的做法,也是对孩子提问进行的勉励暗示.丁丁最令怙恃头疼的问题,就是进修不自动,非要家长盯着才肯进修.因为进修不自动,在邻近测验时,丁丁得消费比同窗们多出几倍的精力备考,“暂时抱佛脚”的后果也不尽如人意,丁丁的成绩长期处于班级中下流.对策:给家长供给一个游戏进修法.孩子不肯进修,却必定会爱好游戏.家长可以和孩子一路“打牌”进修,如将想让孩子进修或是温习的内容(学科不限)写在多张纸条上,家长和孩子一路玩耍,两边互相抽牌答题,最后让孩子将所有的题过一遍.值得留意的是,家长在与孩子“打牌”的进程中,不要显得过于睿智,有时糊涂一点,向孩子就教反而能激发孩子的兴致.玲玲上学了,怙恃给她买了很多英俊的文具,玲玲实在高兴了一些时刻.但好景不长,玲玲的书桌上和书包里放满了没用完的铅笔.功课本.每支铅笔用过两次后就弃捐一边,要换新的,每本功课本用不到三分之一,就破损不堪,卷笔刀多得可以开博览会.对孩子的进修,家长们都毫不吝惜,在给孩子选购文具时,多半会姑息孩子,动辄花百来元买一个卷笔刀,但孩子却其实不珍爱.对策:孩子乱丢进修文具的现象较为广泛,对此,家长应按期检讨孩子对文具的保管情形,对孩子糟蹋的行动要进行教导(如可带孩子去懂得贫苦学子的进修状态),对孩子不切现实地提出购买文具的行动要学会谢绝.家长也可以试着如许做,可将文具作为奖品送给孩子,在赠奖时给孩子提出期望,信任孩子看到文具时就能想到它背负的“任务”,不会随意马虎糟蹋.清算进修场合是指进修完成后实时整顿桌面和四周情形,物归其位,以便下次进修的顺遂开展.这是一项经常性的运动,有些孩子因为多种原因,不太耐烦去做这种工作,往往把清算责任扔给家长.家长有时出于宠爱,以为孩子做完功课已经够辛劳了,就不再请求孩子清算进修场合.整顿书包等;有的家长以为孩子还小,不会做这么过细的工作,或做起来较费时,后果不佳,于是越俎代庖,落得省事.对策:孩子做功课是比较辛劳的,但不克不及是以废弃请求.具体处理办法是,让孩子稍稍歇息和松懈一下,然后再请求孩子清算.孩子初次清算时,应有耐烦地在一旁指点,直到清算完毕为止.最后,给孩子一些勉励,口头勉励或物资勉励均可.特殊留意的是,就算是孩子整顿得不清洁.不整洁,家长也应勉励,而不该抱怨或再次整顿,如许只会打消孩子的积极性.龙龙爱看电视,下学回家,书包往沙发上一扔,就打开电视,看得入痴出神.吃饭.做功课.玩耍都要开着电视,天天花在电视上的时光至少4个小时.眼睛近视了不说,进修效力也极为低下.对策:家长不让孩子看电视是不合理的,症结在于指点孩子准确地应用这种传播序言.为了防止孩子无控制地看电视,家长必须对孩子进行经常性的教导,要约法三章,天天能看多长时光应依儿童年纪.身心状态.学业状态而定.有两条家长须记住,第一,不要把看电视作为对孩子的一种奖赏;第二,要恰当安插孩子的课余生涯,恰当带领孩子做些室外游戏和室内游戏.同时,可以和孩子一路读一些有味又有益的儿童读物.别的,家长本身也不克不及有长时光看电视的习惯,最好不要经常打开电视.改正行动不要扯破“伤口”改正孩子的不良进修习惯不成一蹴而就,它是个重复的进程,改正的进程也许是艰辛的,但只要家长天天保持改正,且办法得当(留意:身教要多过言传,少责罚.多勉励),一天天曩昔,就能欣喜地看到孩子的改变.尤其是在假期里,家长和孩子接触的时光较多,可借机有针对性地教导孩子.“在改正孩子的不良进修习惯时,切忌扯破‘伤口’.”一小我在餐馆打工时,手指被刀具划破了,他去一家私家诊所治疗.大夫给他清洗了伤口,上了点消炎药说:“没事了,你的手指只是一根小血管受了伤,不必包扎,会天然愈合的.”这人以为奇异,“您怎么知道只有一根小血管受了伤?”大夫听了,便很卖力地拿来镊子,将那人的伤口朝两边撕开,指着中央的一根小血管说,“你看,师长教师,就是这根小血管受伤了!”这一下,这小我本来不必包扎可以自行愈合的伤口遭了殃,伤口不单要包扎,还得告假休养.这个故事在改正孩子的不良进修习惯方面,给了我们启发:在孩子的成长进程中,一些他们本身可以天然修复的小“伤口”,却被家长工资地“撕大”了,弄得非“包扎”.休整不成.比方刚从幼儿园进入小学一年级的孩子,留意力不分散.爱岔嘴是正常现象,孩子们得有个顺应进程,但很多家长和师长教师却总在批驳孩子:“怎么这么不听话,你不是个好孩子,一边罚站去?”看看,“伤口”被撕大了,想“天然愈合”都变得艰苦了,未来只有靠师长教师和家长的强力改正了.相似的例子还有很多.天然愈合的小伤口不留疤痕,而经由扩展再治疗的伤口,治愈后是必定会留下疤痕的.在改正孩子的不良进修习惯方面,被“撕开”扩展化的坏习惯,未来的改正也会留下“疤痕”,而这也许是孩子一辈子也抹不去的心理暗影.。
小学生行为问题的具体矫正解决方法
小学生行为问题的具体矫正解决方法在小学生的成长过程中,常常会出现一些行为问题,如调皮捣蛋、不守纪律、不尊重他人等。
这些问题如果得不到及时纠正,可能会对他们的学习和发展产生负面影响。
因此,有效地解决小学生的行为问题是非常重要的。
本文将分享一些具体的矫正解决方法,帮助家长和教师更好地引导小学生,培养他们良好的行为习惯。
一、建立积极正面的行为模式小学生的行为模式很大程度上受到周围环境的影响。
家长和教师应该共同努力,为孩子树立一个积极正面的行为模式。
首先,要以身作则,成为他们良好行为的榜样。
其次,要学会正确表达对孩子良好行为的赞赏和鼓励。
通过正面的反馈,可以增强小学生的自信心,同时强化他们良好行为的习惯。
二、制定明确的规则和纪律为了纠正小学生的行为问题,制定明确的规则和纪律至关重要。
这些规则应该简明扼要,并且能够理解和记住。
同时,要确保规则的执行力度和一致性。
家长和教师应该相互合作,严格执行这些规定,不偏袒任何一方。
这样做不仅可以提高小学生的遵守能力,同时也有助于培养他们的责任感。
三、培养良好的沟通方式小学生的行为问题往往与他们的沟通方式有关。
有些孩子可能因为表达能力不足而选择了捣蛋、发脾气等消极的行为方式。
因此,家长和教师应该鼓励小学生用适当的方式表达自己的感受,同时倾听他们的想法和意见。
通过良好的沟通,可以增进彼此的理解,从而更好地解决行为问题。
四、培养自控力和解决问题的能力小学生的情绪控制和问题解决能力往往较弱。
为了帮助他们有效地解决行为问题,家长和教师可以通过一些训练和活动来培养他们的自控力和解决问题的能力。
例如,可以进行角色扮演,让孩子模拟一些具体的行为场景,学会应对不同的问题。
同时,要给予孩子足够的支持和关爱,在他们困难时给予帮助和引导。
五、及时纠正和处理行为问题当小学生出现行为问题时,家长和教师应该及时纠正和处理,避免问题进一步恶化。
处理方法可以根据具体问题的性质来进行选择。
例如,对于粗口不文明的言行,可以采取警告、禁止游戏等惩罚措施;对于不守纪律的行为,可以采取扣分、限制外出等方式进行惩戒。
如何改掉孩子的坏习惯
如何改掉孩子的坏习惯如何改掉孩子的坏习惯1、想想孩子为啥有坏习惯首先想一想,为什么你的孩子会出现这些坏习惯。
有时候孩子的这些坏习惯会表现得很平静,特别是很小的孩子,吮吸拇指和轻轻地摇晃身体就是一个很好的例子。
无聊、焦虑、压力和紧张等也会让孩子出现一些坏习惯。
2、不要太在意孩子的坏习惯你可以尝试着去忽视孩子的坏习惯,不要过度关注,如果你对孩子的行为过度关注,辱骂孩子或者是惩罚孩子的话,可能会导致孩子的坏习惯更加严重。
随着孩子慢慢长大,这些坏习惯会逐渐消失。
3、和善地指出孩子的错误如果你不喜欢孩子的行为,你可以平静地向孩子指出来,如果孩子依然改不了那个坏习惯的话,告诉孩子你希望他改的理由。
因为孩子有时候做这些动作的时候也是无意识的,只是习惯性动作或者他们还不知道这些习惯的坏处。
、用赞美鼓励孩子的好习惯赞美是一个很有效的鼓励方法,当你发现孩子做对了某些事,或者表现得很好的时候,一定要给孩子一点鼓励,要向孩子证明你是在意他的。
例如,当你的孩子没有把手指放在嘴里或者是鼻子里的时候,你可以和孩子说“我喜欢你拼图”,或者和孩子说“你画的可真好看”。
5、给孩子找一个代替品当你发现了孩子的坏习惯,你可以给孩子找一个其他的东西来分散孩子的注意力。
当你发现孩子在挖鼻孔的时候,给孩子一个能分散他注意力的玩具。
当你发现孩子在吸手指的时候,给他一个棒棒糖。
如果你的孩子会出现焦虑、紧张或者是有压力,你可以先让他冷静下来,和他温柔地说说话,或者是用他最喜欢的玩具分散下他的注意力。
6、给孩子制定奖励制度给孩子制定一个奖励制度来鼓励孩子的行为,当你发现孩子会自己玩玩具了,不会那么依赖别人了,给孩子奖励一个贴纸。
如果你希望你的奖励更有效的话,你要在孩子刚做完的时候就立马给他奖励,这样他的印象才会更深刻。
当孩子积累了一定的贴纸的时候,用贴纸换一个更大的玩具给他。
2孩子坏习惯的表现有哪些1、吃饭不老实也就半个多月的时间,这吃饭时也捣蛋的坏习惯就养成了。
教家长如何纠正孩子坏毛病的十种方法
教家长如何纠正孩子坏毛病的十种方法俗话说:可怜天下父母心。
普天之下没有哪个家长不爱自己的孩子,所以当发现自己孩子有这样那样的坏毛病时往往心急如焚,近而恶言相向甚至动用家庭暴力。
而这些都无异于孩子的健康成长,且对纠正孩子的坏毛病没有任何意义,反而适得其反,造成“屡教不改”的恶性循环。
教育是一门学问。
只有尊重孩子成长期的成长发育及其心理特点,运用科学有效的方式方法,才能起到良好的效果。
下面是笔者根据自身的育儿经验总结的如何纠正孩子坏毛病的十种方法,只要灵活运用,详细一定可以起到良好的效果。
一、以身作则人无完人,有时家长身上也难免有不良的生活和行为习惯。
而孩子是很会模仿家长的一举一动的,如果家长不能以身作则,往往不经意间成为孩子坏毛病的来源。
孩子对这个世界所有东西都很好奇,家长在做什么孩子就会想要做什么来获得感知。
所以家长在内在外都要先从自身做起,再去教导孩子。
二、转变观念家长的教育观念往往影响孩子的一生。
孩子有了坏毛病,即使是“屡教屡犯”,大人也不要抱有成见,感到孩子不可教化。
因为这种态度会伤害孩子的动机,这就不仅不利于纠正孩子的坏毛病,也不利于孩子其他方面的发展和成长。
家长也要学会换位思考。
不要在心理上给孩子压力。
虽然孩子看起来天真可爱,但他和我们大人一样能感觉到环境或别人给他的心理压力,这样的压力不能有效地帮助孩子认识自己的错误行为并改正,所以要尽量为孩子减轻心理负担。
三、宽容鼓励也许有些坏毛病孩子自己也不喜欢,但他又无法控制自己不去做已经习惯的事。
所以,父母应对孩子抱以宽容的态度,在帮助他改正缺点的时候,就要耐心地一遍又一遍地指出他的问题。
鼓励永远比批评有效,哪怕孩子只有一点点的进步,也不要吝啬你的表扬,父母一个赞许的微笑,一个会意的眼神都会让孩子受到莫大的鼓舞。
四、比较引导在现实生活中,很多家长总是不经意间拿自己的孩子和同龄的孩子进行比较,其初衷本是让孩子学习对方的优点来改掉自己的坏毛病。
但事实却是打击了孩子的自尊心和自信心,不禁起不到“模仿榜样”的效果,还很容易造成逆反心理,觉得父母不爱自己。
小学生必须纠正的12种坏坏习惯
小学生必须纠正的12种坏坏习惯小学生必须纠正的12种坏习惯1、打断谈话为何不容忽视:你的孩子也许迫不及待地想要告诉你什么或问你某些问题,但是如果纵容他打断你的谈话,却不会有助于教会孩子为他人着想,更不会让他学会在你忙碌的时候如何自己打发时光。
结果将会是他认为自己有权吸引别人的注意,并不能忍受任何挫败。
制止方法:下一次在你要打电话或跟朋友聊天之前,告诉孩子他要保持安静、不能打扰你。
给他安排点活动或者让他玩一个他平时没玩过的玩具。
如果你在谈话时,他缠着你,你可以指指椅子让他安静地坐在那,耐心等你谈完。
之后告诉他干扰别人并不会得到他想要的。
2、攻击性行为为何不容忽视:孩子和小伙伴有小冲突的时候,你可能不一定会去管教,但是你不该忽视那些小小的攻击性行为,比如推倒小弟弟或掐小朋友。
父母问题顾问米歇尔博士认为,如果你不管的话,孩子到了8岁左右,这种不良行为就会积习难改了。
放任自流传递的信息是伤害别人是可以被接受的。
制止方法:正面应对攻击性行为。
把孩子拉到一边告诉他,“那样会伤了妹妹。
如果他这样对你,你会怎样呢?”要告诉他任何伤害别人的举动都是不可以的。
在下次出去玩之前,提醒他不要粗鲁霸道,帮他练习生气时该说些什么。
也可以给他一点小小的惩罚,如果他再犯的话,不让他出去玩。
3、假装听不见你说话为何不容忽视:收拾玩具、自己拿水喝,当你提醒孩子做些他不爱做的事,一次、两次、三次,甚至四次,他仍然像没听见一样,这时你不能忽视了。
因为这样下来传递的信息是漠视大人的指令无所谓。
一次又一次提醒孩子等于是在训练他可以等待提示,而不需要注意你的第一次指令,如果你纵容孩子继续这种行为,你的孩子很可能会变得目中无人,并极有控制欲。
制止方法:不要在房子的另一侧跟孩子说话,走到她面前,告诉他该做什么。
谈话时,让他看着你,并且回答“好的,妈妈。
”轻抚她的肩膀,呼唤她的名字,关掉电视都会有助于吸引她的注意。
如果他不听话的.话,告诉他后果是什么。
【如何帮孩子纠正坏习惯】帮孩子纠正坏习惯的方法
【如何帮孩子纠正坏习惯】帮孩子纠正坏习惯的方法*导读:如何帮孩子纠正坏习惯是父母担心的问题。
孩子在生活中有许多不好的习惯,如果不纠正会影响到孩子未来发展。
而今天小编就为你介绍如何帮孩子纠正坏习惯:Baby婴幼儿时期,孩子的模仿力极强,不管是大人、同伴、喜爱的玩偶或是电视节目,孩子很容易被其所吸引,进而模仿。
生活中孩子有些不当的行为习惯,大部分是受到周围人的态度和行为习惯所影响,特别是父母亲。
这些看似不太严重的行为,却造成家长和孩子间相处困难,甚至对孩子未来性格的养成造成困扰。
Baby这些不好的行为、习惯,如不趁孩子还小时纠正,将可能影响他未来人格发展。
父母在帮助幼儿改正坏习惯时,要先了解幼儿这些行为习惯背后真正的原因,然后再对症下方、寻求解决方法,让孩子能逐渐远离这些不良习惯,使家长和孩子间的相处能更加的顺利。
*由模仿养成习惯Baby常可以听到一些家长在谈论,为什么别人的宝宝都会乖乖吃饭、睡觉、收拾玩具可是我的宝宝怎么教都教不好,总是要弄到破口大骂、生气,才可以解决。
Baby成长中的幼儿,在生活中常会出现一些不好的行为和习惯是很普遍的。
根据调查发现,一般幼儿容易出现的坏习惯,除了由模仿而来外,绝大部分还是受到父母的影响,如大人睡眠时间晚、吃饭时间不固定或边吃边看电视、用完东西随手放置等。
婴幼儿时期孩子的模仿力极强,大人的一言一行容易为孩子所吸引、模仿,进而造成一些习惯的养成。
*幼儿易出现的坏习惯Baby在此列出一般幼儿容易出现的坏习惯和行为、形成原因、对幼儿人格可能产生的影响以及解决的方法,提供父母在育儿时参考。
*(1)不良的睡眠习惯种类:半夜惊醒哭泣、睡觉前和醒时哭闹不休、要大人陪才肯入睡、拒绝睡觉原因:⒈生病,如发烧、腹痛所引起的睡眠障碍。
⒉房间环境不佳,如太冷、太热或太亮导致孩子哭醒。
⒊对睡眠产生恐惧。
⒋睡前活动太激烈或吃太多东西。
⒌午睡睡太多。
⒍家长本身有晚睡习惯,也造成孩子睡眠时间不固定。
这14个生动案例教会你:如何改变孩子不良行为及习惯!
这14个生动案例教会你:如何改变孩子不良行为及习惯!有效策略之一过度矫正法冬冬今年7岁,是个非常好动的孩子,可是常常将自己的东西丢三落四,而且最令人生气的是:凡是行经之处总会有些纪念物留下。
例如,他会让房门大开,把外套随手扔在沙发上,客厅里有他的运动鞋,完全无视于他人的提醒、警告和惩罚。
他妈妈每天都跟在他身后面替他收拾这收拾那的,根本没有时间做其他的事情,因此对冬冬的行为感到非常的头痛。
于是她和先生商量,决定使用自我矫正和过度矫正法。
他们告诉冬冬,以后不再跟他屁股后面替他拾东西;而且只要一发现他又乱丢东西,不管当时他正在做什么,都必须停下来把东西放妥归位才能继续下去。
不仅这样,只要当时家中有任何一样东西位置不对,他就必须使它归位,直到爸妈满意为止。
冬冬的父母跟他详细说明了这些新规定后,他们还示范表演了一次,直到冬冬完全明白为止。
连着两天冬冬都表现良好,周围一切都是干净整齐的。
但到了第三天,因为他赶着看一个电视节目,又忘了把房门关好,衣服和玩具也散了一地,冬冬的妈妈当场把电视机关掉,然后要他把房门关好并且将东西收拾好,接着又要他清理烟灰缸,整理沙发垫,直到客厅看起来干净舒爽为止。
因为冬冬的动作太慢,结果他想看的那个电视节目,他只看到了最后的5分钟。
第四天他又忘了关门,可是这回他在妈妈发现前就赶快去把它关好。
从此以后,冬冬很少再要别人提醒他做这做那的;而且每次他收拾完毕都会叫妈妈来看看他的工作成果。
曼华是个四年级的学生,她经常因为无法按时交作业而成绩不佳。
在她连续两个月一直没有改善迟交作业的情形之后,曼华的老师告诉她再不按时完成家庭作业,那么要用下课时间15分钟来写功课;另外,她还必须待在教室里,而且必要时,还要请她放学后多留15分钟来写功课;除此之外她还必须完成同一单元的额外作业。
这就是过度矫正法。
老师和曼华详细讨论了细则,并且回答了她所有的问题,直到她同意为止。
为了确定曼华是否了解规定,老师还问了她有关的细节问题。
改正孩子的坏习惯的6个简单方法
改正孩子的坏习惯的6个简单方法家庭教育中,每个孩子都会有一些不大不小的坏习惯,令父母头疼。
从不肯刷牙,吃饭挑食,到写作业磨蹭等等。
家长要对这些行为给予足够的重视和正确的指导,因为不良行为一旦变成“坏习惯”,会成为孩子成长道路上的羁绊。
6个简单的方法,帮您改正孩子的坏习惯!不要事必躬亲孩子在2岁左右开始自我意识的开始萌发,这个阶段的孩子会很想自己做些事情,这时就要开始给孩子机会做些事情,比如,如何穿衣服,自己拿瓶子喝水等,但一定要给宝宝传达“他有能力做”的信息,尽可能地让他完成尽可能多的小任务,让他成为你的小帮手。
改善与孩子的关系如果家长希望孩子能更好地与自己合作,首先要从关注改变他,转变到关注改善你与他的关系上来。
正确的做法是,每天都给孩子一到两次正面积极的回应,或者在特定的某件事上给予表扬,用肯定的态度爱护和关心,一个鼓励的眼神或一句简单的表扬都要胜过一堆喋喋不休的指责或过分的物质奖励。
因为孩子是爱表现的,只需轻轻一夸,孩子就会高兴,精神上都得到满足。
家长还可以每天抽出时间来和孩子玩一会儿他喜欢的游戏,这对改善家长与孩子的关系非常有帮助。
只有关系改善了,孩子的不良行为才容易改善。
保持冷静有的孩子,看电视没完没了,晚上不肯睡,早上赖床等行为,妈妈在当时情形下,通常会遭遇到孩子的哭闹、叫喊等抵抗,妈妈也难免会发脾气,从而开始了又一轮的吵闹比赛,这并不能促进孩子与你配合,结果只是使双方更生气,或让孩子知道如何坚持就能胜利。
处理这种情况的关键是家长保持冷静。
那具体如何做才更有效呢?家长可以告诉他,无法接受他现在的行为,并再给他一个更好的替代选择,让其二选一,比如:坐在地上耍赖是不对的,你可以坐在凳子上告诉我你的想法。
适度同情作为一个忙碌的妈妈,我们已经习惯将孩子的事情也按照计划、以自我为中心地安排,但是如果从孩子的角度来看这个问题,却可能有不同的答案,孩子的感觉也会很不好。
当你注意并接受孩子的感觉时,需要将注意力多放在孩子身上几秒,而不是简单粗暴地解决问题。
改变坏习惯的十个方法
改变坏习惯的十个方法改变坏习惯是一个不断挑战自我、持续努力的过程。
有时候,我们即便意识到某些习惯不好,也难以摆脱。
这些习惯既可能损害我们的健康,也可能影响我们的生活和工作效率。
如果想要摆脱这些坏习惯,我们需要一些实用的方法来帮助我们成功地走向改变之路。
下面,笔者将为大家介绍改变坏习惯的十个方法。
一、寻找动力要改变坏习惯,首先需要找到你想要改变的动力,否则,你就会很快放弃。
例如,你的坏习惯是抽烟,那么你要想一想,抽烟给你带来了哪些坏处,会让你丧失多少健康和财富。
只有找到了动力,你才能够坚定地执行计划。
二、明确目标一旦找到了动力,你需要确定一个明确的目标。
你需要知道自己想要达到什么样的变化,明确目标能够让你更有积极性去改变已有的习惯。
例如,你的坏习惯是熬夜,你需要制定一个计划,让自己的作息时间合理化。
你需要明确自己想要每晚什么时间入睡,然后逐步调整身体自然产生的睡眠节律,达到每晚稳定八小时的睡眠时间。
三、记录过程不管你改变的是什么习惯,记录你的改变过程是非常重要的。
你需要记录每天你如何遵守改变计划,失败和成功的次数,以及你学到了什么。
记录过程能够让你更清晰地了解自己的改变,同时也能够让你更有自信地继续改变下去。
四、养成健康习惯要刻意去养成健康习惯,当你的注意力被一个积极的行为所引导时,你的身体和心理都会得到改善。
例如,每天早上练习瑜伽、慢跑、或是边走路边听音乐都能让你养成健康的身体和心理状态,进而让你更有力量去改变不好的坏习惯。
五、避免诱惑修改习惯需要控制好不良行为的诱惑。
避免诱惑可以减轻你改变习惯的难度,比如,如果你想要戒烟,那么你就应该远离那些会刺激你抽烟的场所和人群。
六、获取支持找一些有共同目标的人,或是向友好的人寻求支持,可以在你改变习惯的过程中给予你力量。
支持的关注和关怀,是激励你坚持下去的最有效的力量。
七、慢慢来改变坏习惯是一个艰难的过程,需要一定的时间和耐心。
强行去改变习惯并不会让你成功。
纠正小学生不良学习习惯的七个方法
改正小学生不良学习习惯的七个方法之袁州冬雪创作好习惯令孩子终身受益.在孩子小学阶段,重要的不是要学多少知识、成绩要有多好,这一阶段,正是孩子们培养杰出学习习惯的重要时期.因此,从小学一年级开端,家长和教师都应该重点关注孩子的学习习惯,一旦发现有不良的学习习惯倾向,应当即予以改正.在小学里,最大的收获莫过于杰出的学习习惯,这些好习惯能令孩子终身受益.孩子学习习惯欠好,家长不成一味责怪孩子,首先应该反省一下自己,很多时候是家长的不当言行“造就”了孩子的不良学习习惯.不良的学习习惯有哪些1.学习时间不固定,不制定学习生活作息时间表;2.讲堂上思想开小差,精力不集中;3.自习课方针不明白,东翻西看,效率低下;4.不善于操纵工具书,草率应付学习;5.爱体面,不懂也不问;6.做作业拖拉;7.快下课时听不进讲,早早收拾好书包,心中开端想着课后的娱乐活动;8.学习之余不善反思;9.做作业前不看书,做完作业不相信自己,总要找人对对答案才放心;10.只关心分数,而分歧错误作业、考卷停止分析检查;11.学习时小动作多;12.边做作业,边看(听)电视(收音机);13.书本胡乱丢,学习时现用现找,华侈时间;14.平时不复习,考前开夜车;15.听不进对学习的批评;16.偏科;17.学习易受情绪影响;18.学习耐挫性差等.如何改正孩子不良学习习惯孩子的学习习惯欠好,家长没少管,但似乎效果其实欠好,很多家长都会有这样的感受.杰出的学习习惯是以杰出的生活习惯为基础的,每个杰出的生活习惯都会向学习习惯迁移,在这一点上家长应该给予足够的重视.改正孩子的不良学习习惯要从培养孩子杰出的生活习惯做起.一般而言,家长的生活习惯好,自然会“传授”给孩子杰出的生活习惯,这种潜移默化的效果,是家长们有意识地自我约束才干达到的.对于以下七类颇令家长头疼的不良学习习惯的改正,家长应学会运用技巧.很贪玩.天天做作业总要到晚上10时以后,其实他的作业其实未几,他的同学一般都可以在晚7时完成.家长发现,在做作业时,拖拉习惯了,喜欢边玩边做,做两分钟,玩五分钟,一会儿要喝水,一会儿上厕所.孩子做作业拖拉的习惯,很大程度上是家长们造成的.一些家长在孩子做作业时端茶、倒水,总是在打断孩子;还有的家长喜欢坐在旁边指手划脚,孩子写错一个地方就大呼小叫,造成孩子心理惊骇,每写一个字都小心谨严;还有的家长在孩子做完作业后,就安插大量的课外操练,一些孩子为了防止多做作业,有意拖拉,一朝一夕,拖拉的坏习惯就养成了.对策:孩子拖拉,家长要反省自己,看看到底是什么原因让孩子养成了做作业拖拉的习惯,然后对症下药.孩子做作业前,家长应指导孩子将一切准备工作做到位,如喝水,上厕所,要用的文具、书本都准备齐了;孩子做作业时,家长不要在一旁盯着,不要轻易打断孩子.对于一些已经有拖拉习惯的孩子,可请教教师完成作业的大致时间,限时让孩子完成作业,完成的情况,家长可在联系本上向教师汇报.平时的作业整洁、正确率高,总能得到小红花,但一到测验就掉队了.教师通过与其家长交流得知,平时做完作业,没有自行检查的习惯,从一进小学校园开端,家长就包办了本该由孩子完成的任务——检查作业.对策:孩子们都是喜欢游戏的,建议家长和他们做个游戏.封孩子为“作业(试卷)国王”的差人,差人的任务就是抓坏蛋,在这个王国里,坏蛋就是那些错题.每次做完作业或是答完试卷后,“差人”就必须尽义务要抓“坏蛋”.如果有一天,差人再也抓不到坏蛋了,那末差人便可以升级为警长.这个游戏也能帮忙孩子改善作业粗心大意的弊端.在平时的讲授中,遇到过这样的学生:他们乖巧得很,但也很少提问,“不是没有问题,而是不善于思考,提不出问题来”.不懂而不提问的现象,总是让问题陪同着孩子的成长越积越多,问题多了却得不到及时的处理,孩子想提高学习就难了.对策:思考会令孩子不竭前进.对于不爱思考和提问的孩子,建议家长多从其他方面来促使孩子启齿提问.比方,家长可多带孩子去科普展馆,去超市和菜场,让孩子多问,比方买东西,让孩子去问价格,提示孩子去询问商品情况,这样做可以锻炼孩子的胆量,也能让孩子将提问看做是一件再普通不过的事.别的,在平时的生活中,家长也应“不耻下问”,学着向孩子问问题,孩子回答不出来的,就带着孩子一同去向他人请教,家长这样的做法,也是对孩子提问停止的鼓励暗示.丁丁最令父母头疼的问题,就是学习不主动,非要家长盯着才肯学习.由于学习不主动,在邻近测验时,丁丁得花费比同学们多出几倍的精力备考,“姑且抱佛脚”的效果也不尽善尽美,丁丁的成绩长期处于班级中下游.对策:给家长提供一个游戏学习法.孩子不肯学习,却一定会喜欢游戏.家长可以和孩子一起“打牌”学习,如将想让孩子学习或是复习的内容(学科不限)写在多张纸条上,家长和孩子一起玩耍,双方相互抽牌答题,最后让孩子将所有的题过一遍.值得注意的是,家长在与孩子“打牌”的过程中,不要显得过于睿智,有时糊涂一点,向孩子请教反而能激发孩子的兴趣.玲玲上学了,父母给她买了许多漂亮的文具,玲玲着实兴奋了一些时候.但好景不长,玲玲的书桌上和书包里放满了没用完的铅笔、作业本.每支铅笔用过两次后就搁置一边,要换新的,每本作业本用不到三分之一,就破损不堪,卷笔刀多得可以展开览会.对孩子的学习,家长们都毫不吝惜,在给孩子选购文具时,多半会迁就孩子,动辄花百来元买一个卷笔刀,但孩子却其实不珍惜.对策:孩子乱丢学习文具的现象较为普遍,对此,家长应定期检查孩子对文具的保管情况,对孩子华侈的行为要停止教导(如可带孩子去懂得贫困学子的学习状况),对孩子不切实际地提出购置文具的行为要学会回绝.家长也可以试着这样做,可将文具作为奖品送给孩子,在赠奖时给孩子提出期望,相信孩子看到文具时就可以想到它背负的“使命”,不会轻易华侈.清理学习场合是指学习完成后及时整理桌面和周围环境,物归其位,以便下次学习的顺利展开.这是一项常常性的活动,有些孩子由于多种原因,不太耐烦去做这种工作,往往把清理任务扔给家长.家长有时出于宠爱,认为孩子做完作业已经够辛苦了,就不再要求孩子清理学习场合、收拾书包等;有的家长认为孩子还小,不会做这么细致的工作,或做起来较费时,效果欠安,于是越俎代庖,落得省事.对策:孩子做作业是比较辛苦的,但不克不及因此放弃要求.详细处理法子是,让孩子稍稍休息和松弛一下,然后再要求孩子清理.孩子初次清理时,应有耐烦地在一旁指导,直到清理完毕为止.最后,给孩子一些鼓励,行动鼓励或物质鼓励都可.特别注意的是,就算是孩子收拾得不干净、不整洁,家长也应鼓励,而不该抱怨或再次整理,这样只会打消孩子的积极性.龙龙爱看电视,放学回家,书包往沙发上一扔,就打开电视,看得入痴入迷.吃饭、做作业、玩耍都要开着电视,天天花在电视上的时间至少4个小时.眼睛远视了不说,学习效率也极为低下.对策:家长不让孩子看电视是分歧理的,关键在于指导孩子正确地操纵这种传播前言.为了防止孩子无控制地看电视,家长必须对孩子停止常常性的教导,要约法三章,天天能看多长时间应依儿童春秋、身心状况、学业状况而定.有两条家长须记住,第一,不要把看电视作为对孩子的一种奖赏;第二,要恰当安插孩子的课余生活,适当带领孩子做些室外游戏和室内游戏.同时,可以和孩子一起读一些有趣又有益的儿童读物.别的,家长自己也不克不及有长时间看电视的习惯,最好不要常常打开电视.改正行为不要撕裂“伤口”改正孩子的不良学习习惯不成一蹴而就,它是个反复的过程,改正的过程也许是艰辛的,但只要家长天天坚持改正,且方法得当(注意:身教要多过言传,少责罚、多鼓励),一天天过去,就可以欣喜地看到孩子的转变.尤其是在假期里,家长和孩子接触的时间较多,可借机有针对性地教导孩子.“在改正孩子的不良学习习惯时,切忌撕裂‘伤口’.”一个人在餐馆打工时,手指被刀具划破了,他去一家私人诊所治疗.医生给他清洗了伤口,上了点消炎药说:“没事了,你的手指只是一根小血管受了伤,不必包扎,会自然愈合的.”这人感觉奇怪,“您怎么知道只有一根小血管受了伤?”医生听了,便很认真地拿来镊子,将那人的伤口朝双方撕开,指着中间的一根小血管说,“你看,先生,就是这根小血管受伤了!”这一下,这个人原本不必包扎可以自行愈合的伤口遭了殃,伤口不单要包扎,还得请假休养.这个故事在改正孩子的不良学习习惯方面,给了我们启示:在孩子的成长过程中,一些他们自己可以自然修复的小“伤口”,却被家长人为地“撕大”了,弄得非“包扎”、休整不成.比方刚从幼儿园进入小学一年级的孩子,注意力不集中、爱岔嘴是正常现象,孩子们得有个适应过程,但很多家长和教师却总在批评孩子:“怎么这么不听话,你不是个好孩子,一边罚站去?”看看,“伤口”被撕大了,想“自然愈合”都变得坚苦了,将来只有靠教师和家长的强力改正了.近似的例子还有很多.自然愈合的小伤口不留疤痕,而颠末扩展再治疗的伤口,治愈后是一定会留下疤痕的.在改正孩子的不良学习习惯方面,被“撕开”扩展化的坏习惯,将来的改正也会留下“疤痕”,而这也许是孩子一辈子也抹不去的心理阴影.。
改变孩子恶劣行为的九种方法
改变孩子恶劣行为的九种方法改变孩子恶劣行为的九种方法公共场合大喊大叫、没有礼貌、乱丢垃圾等等令人讨厌的坏行为,孩子都可能会表现出来,这样会使孩子没有朋友,周围人也不欢迎他。
孩子可能不会意识到自己错在哪,因为自己还不够成熟,不知道对错。
所以这时家长就要帮助孩子改正这些坏行为。
下面和小编一起来看改变孩子恶劣行为的九种方法,希望有所帮助!(1)对孩子有信心首先,你要相信你的孩子一定能够表现的很好,所以对孩子有信心。
鼓励孩子去便显得更好,改变一切不好的行为和习惯。
在家里的时候就要培养孩子礼貌的对待他人,这样孩子在外面也会对其他人以礼相待。
(2)忽视孩子的某些行为这一点只适用于暂时性的问题。
当孩子感觉到很饿的时候,一直在你的耳边说:我饿了,我饿了“。
在这种情况下,保持沉默,你没有必要说:”你真的好烦,我这不在做给你吃吗,一直叫烦死了。
”这样孩子心里就会明白,妈妈正在给自己做食物,自己干嘛还要在旁边打扰她,这样只会让妈妈更烦。
(3)尖叫其实,偶尔的时候,你要发一点脾气。
当孩子表现出很不好,很令人讨厌的行为时,尖叫,适当的发一点小脾气。
这样会让孩子觉得这一次他自己是真的做错了,不然你就不会那么的生气。
(4)小策略有的时候,立即停止帮孩子改变他不好的行为,然而,这只是象征性的.放弃,并不是真正的不帮助孩子了。
这样会让孩子觉得你不再愿意帮助他控制自己的情绪以及改变令人讨厌的行为。
这会使孩子觉得是不是你生气了,对自己失望了这样会激励孩子,他会乖乖的听你的话。
(5)支持孩子你需要给孩子一些时间去让孩子改变他的行为,给予孩子鼓励和支持。
也行孩子并不是想赖床,只是在早上时自己并没有醒来的意识,你应该给孩子一个闹钟或者是叫醒孩子。
(6)给予孩子包容和同情当孩子表现出任何令人讨厌的行为时,给予孩子包容和同情。
站在孩子的角度为他们着想,他们只是孩子,所以才会表现不好。
你应该做的是培养孩子分辨是非的能力,什么该做,什么不该做。
(7)帮助孩子从合作中发现乐趣当你和孩子一起玩耍时,你要培养孩子合作的能力,让孩子不要以自我为中心,应该考虑到别人的感受。
纠正小学生不良学习习惯的七个方法
纠正小学生不良学习习惯的七个方法作为教育者和家长,我们都希望孩子们养成良好的学习习惯。
然而,有时孩子们可能会出现一些不良的学习习惯,如拖延、注意力不集中、不整理学习材料等。
为了纠正这些不良学习习惯,以下是七个方法:1.设立明确的学习目标:帮助孩子们设立明确的学习目标,他们需要知道每天要完成的任务是什么以及为什么完成这些任务的重要性。
这将激发他们的学习动机和意愿。
2.制定合理的学习计划:帮助孩子们制定每天的学习计划,将大的任务分解成小的任务,以便孩子们能够更好地管理时间。
同时,要确保学习计划的合理性,不要给孩子们过多的任务,使其感到压力过大。
3.创建良好的学习环境:为孩子们创造一个安静、整洁、没有干扰的学习环境。
确保他们有足够的桌面空间和正确的学习工具,如铅笔、纸张和书籍等。
4.培养专注力:专注是成功学习的关键。
教导孩子们如何集中注意力,并提供一些游戏和活动来锻炼他们的专注力,如拼图、围棋等。
同时,减少使用电子设备的时间,因为电子设备会分散孩子们的注意力。
5.奖励和激励:当孩子按时完成任务和达到学习目标时,给予他们适当的奖励和赞扬。
这将激励他们继续保持良好的学习习惯。
同时,要向他们传达信心和相信他们能够取得学习上的进步。
6.教授学习技巧:帮助孩子们学会一些学习技巧,如速记、整理笔记和阅读理解等。
这些技巧将使他们更有效地学习和记忆。
7.建立学习伙伴关系:鼓励孩子们与同学一起学习,可以组成学习小组,互相监督和帮助。
这种合作学习的方式将提高孩子们的学习效果,并培养他们的团队合作能力。
当然,纠正不良学习习惯需要时间和耐心。
我们需要与孩子们一起制定学习目标,并与他们建立良好的沟通和理解,以便帮助他们逐渐纠正不良学习习惯。
同时,家长和教育者也要做好榜样,保持良好的学习习惯,给孩子们树立榜样。
只有共同努力,我们才能帮助孩子们养成良好的学习习惯,为他们的未来打下坚实的基础。
六种方法纠正孩子坏习惯
6方法纠正孩子坏习惯孩子总归是孩子,身上或多或少都有这样或那样的毛病。
有的父母一旦发现孩子的毛病“屡教不改”就不能容忍,常常动不动就对孩子发脾气,甚至打骂孩子。
专家指出,家长这样做不仅不能帮助孩子改正坏习惯,相反,还会影响亲子关系。
如何才能帮助孩子纠正坏习惯呢?让我们一起来听听专家的建议。
方法1:表现宽容的态度也许有些坏习惯孩子自己也不喜欢,但他又无法控制自己不去做已经习惯的事。
所以,父母应对孩子抱以宽容的态度,在帮助他改正缺点的时候,就要耐心地一遍又一遍地指出他的问题。
鼓励永远比批评有效,哪怕孩子只有一点点的进步,也不要吝啬你的表扬,父母一个赞许的微笑,一个会意的眼神都会让孩子受到莫大的鼓舞。
最好不要拿他与同龄的孩子相比,重要的是孩子过去的表现和他现在的行动。
对于偶尔的退步你也不要表现出失望,相信孩子可以战胜自己的坏毛病。
孩子有了坏习惯,即使是“屡教屡犯”,大人也不要抱有成见,感到孩子不可教化。
因为这种态度会伤害孩子的动机,这就不仅不利于纠正孩子的坏习惯,也不利于孩子其他方面的发展和成长。
也不要在心理上给孩子压力。
虽然孩子看起来天真可爱,但他和我们大人一样能感觉到环境或别人给他的心理压力,这样的压力不能有效地帮助孩子认识自己的错误行为并改正,所以要尽量为孩子减轻心理负担。
方法2:善于抓住时机引导和教育孩子摆脱坏习惯要适时。
因为很多小孩子的坏习惯是一种无意识的行为。
一般情况下,家长可以在孩子坏习惯出现后立即进行纠正。
例如发现孩子不洗手就吃东西时,要及时给孩子讲明“病从口入”的道理,并督促他洗手。
当孩子再吃东西时或许就会想起了上一次妈妈(爸爸)的教训。
对于孩子的进步,你也要及时地表扬他。
方法3:发挥榜样的作用虽然玲玲是个女孩子,可是她有着男孩子一样的坏毛病:邋遢,不爱收拾。
尽管爸爸妈妈不知批评过她多少次,玲玲还是我行我素,小房间仍旧一塌糊涂。
暑假里,妈妈把玲玲的表姐方方接来。
方方是一个爱整洁的小姑娘,玲玲的小房间总被方方表姐收拾得整整齐齐。
小学生的坏习惯及改正
小学生的坏习惯及改正一、不良习惯1、自我管理能力差课堂上注意力不集中,在家经常需要家长陪着学习,相当部分孩子不会整理自己的学习用品。
现在家庭中只有一个孩子,家长想办法腾出时间来陪着看着孩子学习。
孩子依赖习惯了,独立性差了。
2、学习效率不高相当一部分学生要花费很长的时间才能完成作业,有的甚至作业速度慢且效果又不好,更不用说自己检查作业了。
3、课外阅读太少学生课外阅读的兴趣不浓厚,家中书籍数量少。
有相当一部分孩子阅读面窄,过于关注课内学习,如优秀作文选或者丛书指导类,这与家长的引导有关系。
4、写字姿势不正确新课标明确指出,低年级学生就要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
但有的孩子过早练字,家长缺乏正确的指导,养成了不正确的书写姿势,形成习惯后到了学校老师很难把他纠正过来。
低年级学生,年龄小手也小,小肌肉不发达,为了写字时使得上劲,往往握笔离笔尖太近,以致眼睛离本子太近,久而久之还会影响视力。
5、不良的卫生习惯有孩子不爱整洁,总是把自己的桌面、抽屉以及座位底下弄得像个垃圾堆。
这些孩子,喜欢随手乱扔垃圾,往往也是粗心大意、丢三落四,不是找不到自己的书本就是找不到文具。
改正方法:一、举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养,是一种财富。
细化目标:1、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教,态度要诚恳。
6、不打架,不骂人,公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、静、齐”,观看比赛文明喝采。
二、诚实守信的习惯一个人来说,“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”。
细化目标:1、诚实守信,说了就要努力去做。
培养孩子良好习惯的10个策略
培养孩子良好习惯的10个策略孩子的习惯对其成长和未来起着至关重要的作用。
良好的习惯可以培养孩子的自律性,增强他们的责任感,帮助他们取得更好的学业和人际关系成果。
以下是培养孩子良好习惯的10个策略。
1.给孩子树立榜样作为父母,我们是孩子最重要的榜样。
我们的行为对孩子影响深远,所以我们要以身作则,展示良好的习惯。
如果我们希望孩子讲礼貌,我们首先要对别人保持礼貌;如果我们希望孩子爱读书,我们首先要养成读书的习惯。
2.设立明确的规则和期望给孩子设立明确的规则和期望,帮助他们知道哪些行为是正确和合适的。
这些规则和期望可以包括完成家庭作业、按时睡觉、保持整洁等。
将这些规则写下来,让孩子能够清楚地知道应该如何行动。
3.建立良好的日常例行习惯培养良好的习惯需要一个良好的例行习惯。
例如,每天早上起床后刷牙、洗脸、更衣等。
这些例行习惯可以帮助孩子养成一定的自律和时间管理能力。
4.让孩子参与制定目标和计划让孩子参与制定自己的目标和计划。
这可以培养他们的自主性和责任感。
同时,我们要提供必要的指导和支持,帮助他们实现这些目标。
例如,如果孩子希望提高数学成绩,我们可以制定学习计划,并定期查看孩子的进展。
5.表达肯定和鼓励当孩子展示良好习惯和行为时,我们要及时给予肯定和鼓励。
肯定和鼓励可以增强孩子自信心和动力,激励他们坚持下去。
例如,当孩子完成作业后,我们可以夸奖他们的努力和成果。
6.建立奖励机制建立一个奖励机制,激励孩子积极展示良好的习惯。
奖励可以是一件小礼物、额外的游戏时间或特殊的活动。
这会让孩子感到成就感,从而更加努力地养成良好的习惯。
7.督促和监督培养习惯需要持续的督促和监督。
我们要定期检查孩子的习惯是否得到保持和改善。
如果发现孩子有退步,我们要及时采取行动,以防止坏习惯形成。
8.创造适应孩子特点的环境每个孩子都有不同的特点和需求,我们要创造适应他们的环境。
例如,对于喜欢收纳整洁的孩子,我们可以为他们提供整洁的书桌和收纳盒。
3-6岁饮食营养:纠正宝宝的饮食坏习惯的8大方法
3-6岁饮食营养:纠正宝宝的饮食坏习惯的8大方法很多孩子都不好好吃饭,饮食习惯不好会影响到他的健康成长。
其实孩子不好好吃饭时,就算哄也哄不好,干脆就不要理他,但当他又拿起勺子好好吃时,立刻告诉他很喜欢他吃饭的样子,这样慢慢纠正孩子在饮食方面的坏习惯。
以下几种方法大家可以试一试:1、未能及时添加辅食:在婴儿辅食添加的关键时期,没有给宝宝适宜的锻炼,使宝宝的咀嚼能力、味觉发育落后于同龄儿童。
应对方法:从婴儿四个月起,随着月龄的增加,要依据由少到多、由一种到多种、由软到硬、由细到粗的原则,逐步添加辅食。
2、玩玩吃吃:有些父母看到孩子不爱吃饭,就采取了讲故事、做游戏边吃边玩的方式。
结果适得其反,不但进一步分散了小儿进餐注意力,还易发生呛食等意外。
应对方法:不妨尝试一下鼓励法:孩子不好好吃饭时就不理他,但当他又拿起勺子好好吃时,立刻告诉他很喜欢他吃饭的样子。
3、讨厌某种食物的颜色:很多小朋友都不喜欢黑色的食物,比如:芝麻糊、发菜等。
对一些新奇的新的、与平时饮食味道不一样的食物,也可能不爱吃。
应对方法:父母要利用适当的方式来吸引孩子,譬如:设计成色香味俱全及造型独特的餐点、混合于孩子喜欢的食物中,或用孩子可接受的理由来引导。
4、食物品种过于单调:有些妈妈担心宝宝消化吸收不好,总给他吃那么几种常吃的“安全”的食品,使孩子产生了厌恶情绪。
应对方法:菜的烹调方式也不要一成不变,应尽量混合多种食物,口味以清淡为主。
哪怕只有一枚鸡蛋,也可以做成鸡蛋饼、鸡蛋羹、鸡蛋汤,千万不要总让宝宝吃煮鸡蛋。
5、受父母饮食习惯的影响:父母尽量不要在幼儿面前批评食物,即使自己不喜欢,也应该给孩子食用。
应对方法:通常两岁左右的孩子开始学习周遭人物的行为举止;一些不良的饮食和用餐礼仪的形成,可能就是在不自觉中学习到的。
6、父母太过在意:有些孩子知道父母很在意自己是否吃饱饭,因此就利用这些来控制父母,提出诸多条件,如:你给我买什么什么,我才会吃饭。
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家长课堂:6种方法纠正孩子坏习惯
孩子总归是孩子,身上或多或少都有这样或那样的毛病。
有的父母一旦发现孩子的毛病“屡教不改”就不能容忍,常常动不动就对孩子发脾气,甚至打骂孩子。
专家指出,家长这样做不仅不能帮助孩子改正坏习惯,相反,还会影响亲子关系。
如何才能帮助孩子纠正坏习惯呢?让我们一起来听听专家的建议。
方法1:表现宽容的态度
也许有些坏习惯孩子自己也不喜欢,但他又无法控制自己不去做已经习惯的事。
所以,父母应对孩子抱以宽容的态度,在帮助他改正缺点的时候,就要耐心地一遍又一遍地指出他的问题。
鼓励永远比批评有效,哪怕孩子只有一点点的进步,也不要吝啬你的表扬,父母一个赞许的微笑,一个会意的眼神都会让孩子受到莫大的鼓舞。
最好不要拿他与同龄的孩子相比,重要的是孩子过去的表现和他现在的行动。
对于偶尔的退步你也不要表现出失望,相信孩子可以战胜自己的坏毛病。
孩子有了坏习惯,即使是“屡教屡犯”,大人也不要抱有成见,感到孩子不可教化。
因为这种态度会伤害孩子的动机,这就不仅不利于纠正孩子的坏习惯,也不利于孩子其他方面的发展和成长。
也不要在心理上给孩子压力。
虽然孩子看起来天真可爱,但他和我们大人一样能感觉到环境或别人给他的心理压力,这样的压力不能有效地帮助孩子认识自己的错误行为并改正,所以要尽量为孩子减轻心理负担。
方法2:善于抓住时机
引导和教育孩子摆脱坏习惯要适时。
因为很多小孩子的坏习惯是一种无意识的行为。
一般情况下,家长可以在孩子坏习惯出现后立即进行纠正。
例如发现孩子不洗手就吃东西时,要及时给孩子讲明“病从口入”的道理,并督促他洗手。
当孩子再吃东西时或许就会想起了上一次妈妈(爸爸)的教训。
对于孩子的进步,你也要及时地表扬他
方法3:发挥榜样的作用
虽然玲玲是个女孩子,可是她有着男孩子一样的坏毛病:邋遢,不爱收拾。
尽管爸爸妈妈不知批评过她多少次,玲玲还是我行我素,小房间仍旧一塌糊涂。
暑假里,妈妈把玲玲的表姐方方接来。
方方是一个爱整洁的小姑娘,玲玲的小房间总被方方表姐收拾得整整齐齐。
暑假过去了,爸爸妈妈惊奇地发现,原来那个邋遢小姑娘不见了,玲玲变得和方方一样爱整洁了。
俗话说:“榜样的力量是无穷的。
”有时候家长针对小孩子难以改正的坏习惯,不妨在平时生活中为他树立一个榜样,天长日久,坏习惯在不知不觉中就改正了。
方法4:利用故事改缺点
批评、教训并不是纠正孩子坏毛病的唯一方法,因为孩子自我认识能力还不完善,有时候家长一味地批评,而不给孩子举例讲明为什么,孩子会产生一种逆反心理,不愿听从家长的教导,反而会强化自身的坏习惯。
在这样的情况下,家长不妨通过给孩子讲故事、念儿歌等寓意形式,让孩子自己意识到自己身上的缺点
方法5:循序渐进效果好
家长需要明白的是孩子的坏习惯不是一天两天养成的,因此纠正孩子现有坏习惯,家长的要求不能太高,要切合实际,也要有耐心。
不要指望孩子在短期内把坏习惯完全纠正过来。
家长要多一些宽容心,给孩子多一点时间,只要孩子每次都有一些改正就可以了。
在一些情况下,以前的坏习惯可能又会在孩子身上反复出现,其实这也是正常的,家长不必操之过急。
方法6:转移注意力
当你发现孩子的坏习惯始终“屡教不改”时,千万不要认为是孩子在故意违抗你,也许孩子自己还没意识到又犯错了。
家长可以根据孩子的特点和喜好,转移孩子的注意力,比如,当你发现孩子又在咬自己的指甲了,你可以让她帮你打扫打扫房间,这样孩子会忘掉自己刚
才的行动。
如果你是一位细心的父母,还可以在家里显眼的地方,贴上一些简单明了的提示图画,时时提醒孩子。
时间长了,孩子自然而然就会忘掉自己曾经有过什么坏习惯。
纠正孩子不良习惯不是一朝一夕就能完成的,需要家长持之以恒及家庭各成员的配合,同时家长也不妨在自己身上找找原因,如果发现自己正是孩子的“坏榜样”,那就需要你和
孩子一起改正了。
有位名人说过,播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
确实,好习惯是走向成功的钥匙,而坏习惯则是通向失败的大门。
对于孩子来说,养成良好的习惯更是他独立于社会的基础,并将直接影响他一生的成就。
要想帮助孩子克服身上的那些坏习惯,父母首先应了解孩子养成坏习惯的原因,这样才能对症下药。
那么,孩子的坏习惯是怎么形成的呢?总体来说,可以归结为三个方面:一是模仿别人(包括父母)的一些坏习惯;二是重复错误的行为;三是由于父母的纵容行为所致。
明白了孩子坏习惯形成的原因之后,就应该了解孩子的有些坏习惯的养成,主要责任并不在他身上,他身上的一些毛病大多是从父母和别人那里学来的。
因此,父母在对待孩子坏习惯的问题上,心态要放平和一些,慢慢引导孩子逐步纠正过来。
如果只是一味地指责和打骂,强行让孩子改掉坏习惯,其结果不但会让孩子变本加厉地巩固坏习惯,还会直接影响亲子关系。
总的来说,父母可从以下几点入手,帮助孩子纠正坏习惯。
(1)鼓励孩子改正缺点
对于孩子的一些缺点,很多父母往往采取的是一味批评的态度。
殊不知,父母的这种态度只能助长孩子的叛逆。
如果换一个角度,采取宽容和鼓励的方式,往往会收到意想不到的效果。
对于孩子的缺点,与其一次次地对他进行批评和强行改正,不如抱以宽容的态度,在帮助孩子改正缺点的同时,对于孩子所取得的进步(哪怕只是微不足道的进步),也不要吝啬赞美之声,有时父母一个赞许的微笑、一个会意的眼神,都会让孩子受到莫大的鼓舞。
(2)善于抓住时机
很多孩子的坏习惯是一种无意识的行为,也就是说,他并不知道自己正在养成一种对自己极为不利的习惯。
因此,父母要善于观察孩子的行为,一旦发现孩子的一些行为会使他养成坏习惯,就应给予及时纠正,使其坏习惯在还没有形成之前就改正过来。
如,一旦发现孩子躺在床上看书,就应及时地告诉他躺着看书对眼睛造成的危害;发现孩子不洗手就吃东西,应及时给他讲解“病从口入”的道理,并督促他洗手;发现孩子摔玩具,应及时告诉他玩具摔坏后就无法再玩。
(3)发挥榜样的作用
俗话说,榜样的力量是无穷的。
对于那些“屡教不改”的孩子,父母一味的批评与叨唠已经起不了任何作用。
这个时候,父母不妨在日常生活中为他树立一个榜样,久而久之,孩子的那些坏习惯就会在不知不觉中改正过来。
(4)对孩子的要求要适当
要想纠正孩子已养成的坏习惯,父母的要求一定要切合实际,不能过高,而且要有一定的耐心,不要指望孩子在一个很短的时期内,就把所有的坏习惯都改过来,只要孩子每次都有一些改正就可以了。
有时孩子改正后,一不小心又会回到以前的坏习惯,这也是非常正常
的,在这一点上,需要父母有一颗宽容和理解的心,不能操之过急,也不要紧盯着孩子的缺点。
只要引导和教育方法得当,相信孩子一定会逐渐改正这些坏习惯。
(5)给孩子改正的机会
对于孩子的一些坏习惯,即使是“屡教屡犯”,父母也不能对他抱有成见,觉得他“不可教也”。
因为父母的这种态度,往往会更加严重地伤害孩子的自尊心,从反面强化孩子形成坏习惯的动机。
这样,不仅不利于纠正孩子的坏习惯,也不利于在其他方面的发展和成长。
因此,不管什么时候,父母都要给孩子改正的机会,即便是“死马当活马医”,也比让孩子“破罐破摔”好得多。
(6)巧用故事
前面我们已经说过,对于孩子的坏习惯,父母一味地批评、教训,不但不能起到纠正孩子坏毛病的作用,而且还容易引发孩子的叛逆心理。
孩子的自我认识能力还没有完善,父母对他的批评,并不能给孩子证明什么是对的、什么是错的,自然孩子就不愿听从父母的教导,反而会强化他自身的坏习惯。
在这种的情况下,父母不妨通过给孩子讲故事、念儿歌等寓意形式,让孩子意识到自己身上的缺点,最后产生改正的念头。
这个时候,如果父母还能及时给予鼓励,就会取得更好的效果。
(7)转移孩子的注意力
有时候,当父母发现孩子的坏习惯始终“屡教不改”时,千万不要以为是孩子在故意和自己作对,因为有时候,孩子犯错自己并没有意识到。
父母可根据孩子的特点和喜好,适时转移他的注意力,让他忘掉自己刚才的行动。
另外,父母还可在家里较显眼的地方,贴上一些简单明了的提示图画,时时提醒孩子改正坏习惯。
相信在这种环境和氛围中,孩子会自觉的改掉自己身上的坏习惯。
总之,纠正孩子的坏习惯,不是一朝一夕就能完成,需要父母持之以恒地坚持和家庭成员的配合。
同时,父母也不妨经常在自己身上找原因,如果发现自己正是孩子的“坏榜样”,那么,就赶紧改正过来再要求孩子吧。