现代汉语语法学案(带答案)复习进程

《现代汉语语法》学案

一、学案预习熟读现代汉语词语的分类，能够区分各种词性。

二、目标预设知识与能力区分词性，指出短语结构类型，掌握句子成分

过程与方法1、指出短语结构类型

2、能够划分句子成分

情感态度与价值观3、灵活掌握现代汉语语法知识

课堂环节

三、自我提升

实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词

虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词

自我提升检测：

指出下列词语的词性：

校园繁忙北京三万豁亮诚实中间对于哪里瞻仰战场颓唐夜晚很

二分之一斤朵驾驶因为那里正自己坚固起来大伙政治愿意不

名词：校园北京中间战场夜晚政治

动词：瞻仰驾驶起来愿意

形容词：繁忙豁亮诚实颓唐坚固

数词：三万二分之一

量词：斤朵

代词：哪里那里自己大伙

副词：很正不

介词：对于因为

四、合作学习

思考题目：

1、词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。汉语里有许多种短语，主要有几种类型，分别是什么？举例说明。

2、构成句子的词或短语间有一定的语法关系，根据不同的语法关系将句子划分为哪几个成分？

要求：

1、小组讨论，共同解决，记录员负责记录讨论结果。（时间：10分钟）。

2、报告员在班级汇报，形式可灵活多变

五、展示评价

1、词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。汉语里有许多种短语，主要有几种类型，分别是什么？举例说明。

词和词组合成短语，主要有七种类型：

1)并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平

等的联合关系，没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。

例如：报纸杂志老师和同学

2)偏正短语：是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组成的，名词、动词，

形容词是中心语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。

例如：（我的）老师（快速地）旋转

3)动宾短语：有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思；有的动词还要在后边带上一

个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫做动宾短语。

其中受动词支配的词是宾语．表示动作、行为的对象、结果、处所等。

例如：吃晚饭卖豆浆夸奖我

4)动补短语：是由动词或形容词和在它后边起补充说明作用的词组成的。补语对动词或形

容词表示的性质、状态起补充说明作用。如果前边都是动词，但有些补语前要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。

例如：盛满洗得干净暗得很冻得麻木

5)主谓短语：两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语叫主谓短语。

例如：养分多举止稳重天气好

6)介宾短语：有的介词还要在后边带上一个受介词支配的词，组成一个短语，才能表达一

个明确的意思，这种短语叫做介宾短语。

例如：用笔在街上为我们由于下雨自从开学以来

7)的字短语：用“的”在最后组成的短语，相当于一个名词。

例如：教书的开车的走路的

2. 构成句子的词或短语间有一定的语法关系，根据不同的语法关系将句子划分为哪几个成分？

句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

构成句子的词或短语问有一定的语法关系，

根据不同的语法关系可分成：

主语以标示

谓语以标示

宾语以标示

定语以（）标示

状语以 [ ] 标示

补语以 < > 标示等几种成分。

此外还有独立成分（以“△”标示）。

句子的基本成分是主语、谓语、宾语。

1)主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。常做主语的有：

名词、代词、数量短语、并列短语、“的”字结构、动宾短语、主谓短语、偏正短语，动词、形容词也可做主语。

例如：去美国的就是他。

2)谓语：是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。常做谓语的有：动词、形容

词及由它们组成的并列短语、名词短语、数量短语、主谓短语。

例如：树叶黄了。

明天星期天。

3)宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的

问题。能做主语的词、短语，一般都能做宾语。最常见的是名词或名词性短语。

例如：什么叫做信息？

门口围着一群看热闹的。

4)定语：是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所

属等。除副词外，实词和短语一般都可以做定语。

例如：（中国的）历史有（自己的）特点。

5)状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、

方式、时间、处所或程度等。副词、形容词经常做状语。表示时间、处所的名词经常做状语，紧连在中心词的前边，但表示时间、处所、目的的名词或介词结构做状语时，可以放在主语的前面。

例如：他[已经]走了。

[在这里]，少先队员种下一棵树。

6)补语：是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、

程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。能做补语的有：动词、形容词、数量词、介词结构和有动词、形容词组成的短语。

例如：他坐<在桌子旁>。

甜得<好像蜜一样>。

六、课堂小结

1、短语类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、介宾短语、的字短

语

2、句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

3、句子成分正常语序：（定语）主语【状语】谓语（定语）宾语

七、达标检测

1．结构上全是动宾短语的一组是：（ C ）

A. 纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望

B. 灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒

C. 分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气

D. 感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当

2．主谓短语充当谓语的一项是：（ A ）

A. 他身材高大。

B. 他的身材高大。

C. 他有高大的身材。

D. 身材高大的就是他。

3.选出对下边句子成分分析正确的一项。（ C ）

十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B. 这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

D. 这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

4.下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（B ）

①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰

A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩

B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩

C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩

D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩

5.下列短语归类有错的一项是：（ C ）

A. 并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快

B. 偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动

C. 动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗

D. 补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐

6.选出与“愚公移山”同类结构的一项：（ D ）

A.大江两岸

B.温故知新

C.学习计划

D.襟怀坦白

7.判断下列加点的词的词性：（ D ）