人教版三年级语文上册基础训练答案(1--12课)

1、我们的民族小学

快乐积累：一、选出正确的读音。

干（ɡàn ）、呼（ hu）、晃（ huànɡ）、闹（ nɑo）、好奇（hào）、问好（hǎo）

二、组词。草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树

三、填上合适的词。

鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干

四、照样子写一写。热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明白白轻轻松松红红火火

摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳

五、选词填空。1、安静；2、平静

六、描写窗外安静的句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！

七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。

1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族……

2、（1）造句：有……有……有……还有……我家的菜园里种着许多蔬菜：有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子。

（2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。

精彩挑战——写感受：来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了。

2、金色的草地

一、读拼音写词语。玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察

二、课文中的多音字：

jiào ( 睡觉) zhǒnɡ（种子）jìn （有劲）jiǎ（真假）shènɡ（盛开）

觉种劲假盛

jué (感觉) zhònɡ（种地）jìnɡ（苍劲）jià（放假）chénɡ（盛饭）

三、组词：花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖

四、写反义词。

快乐（忧愁）仔细（马虎）古老（全新）合拢（张开）喜爱（讨厌）热闹（冷清）

五、造句。 1、不是……而是……这本书不是我的，而是小明的。

2、一起……一起……我和小明是一对好朋友。我们总是一起学习，一起玩耍。

六、1、引人注目；2、一本正经。

七、优美的句子：①“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。”②“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。”③“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”④“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”

八、排列句子。5、1、3、2、4、6

物。沙漠中干旱、炎热，叶子大的植物体内的水份特别容易被太阳蒸发，所以都难以生存。仙人掌是一种特别聪明的植物，经过漫长的岁月，它将自己的叶子慢慢退化，后来就变成了像刺一样的东西。这样一来体内的水份就不容易被太阳蒸发了，从而适应了在沙漠中生活。

3、爬天都峰

一、读拼音写词语。爬山、似乎、勇气、峰顶、辫子、居然、奋力、仰望

二、给多音字加调号，组词再选一个造句。(造句自主完成)

发：fā(发现) fà(头发) 相：xiānɡ(相信) xiànɡ(照相)

背：bēi(背起) bèi(背书) 假：jiǎ(真假) jià放假

三、选择正确的字组词。辫子、花瓣、辨别、争辩欢快、决定、口诀、冰块

四、抄写描写天都峰又高又陡的句子：“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”

五、根据课文填空（填空、标点见课本），并完成相应的练习。

2、选词填空。（1）果然；（2）鼓励；

3、请写出你从这段话中明白和道理：这段话告诉我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

精彩挑战——“似”的读音。

似乎（sì）红叶似红（sì）鹅毛似的大雪（shì）恰似（sì）繁花似锦（sì）

像小猴似的（shì）好似（sì）归心似箭（sì）如同仙境似的（shì）

4、槐乡的孩子

一、连线搭配。炊．烟——chiū槐．乡——huɑí磨．好——mó劳累．——lèi 满载．而归——zɑì

二、上一行：表示数量多——（一串葡萄）（一串串葡萄）、（一堆小麦）（一堆堆小麦）

下一行：表示数量少——（一眼清泉）（一眼眼清泉）、（一双筷子）（一双双筷子）

三、按要求改写句子。

1、改成“把”字句：孩子们把磨好的长钩刀、篮子放在小床下。

改成“被”字句：磨好的长钩刀、篮子被孩子们放在小床下。

2、①我和妈妈坐船去上海看奶奶。②我和奶奶坐船去上海看妈妈。

四、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。

淡淡的清香、快乐的歌声、长长的钩刀、勤劳的孩子、甜蜜的微笑、辛勤的劳动

从这些词句中，我能体会到：槐乡的孩子们童年的生活是多么幸福、快乐、丰富多彩。

精彩挑战——快乐阅读，完成练习。

1、“释”字应查（釆）部，再查（5）画。在“爱不释手”一词中是（放开、放下）的意思。

2、解词。开卷有益：比喻只要读书就能有所收获。

良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

3、为什么说“书是我们的良师益友”？

答：因为书是知识的宝库。正如一位大文豪说的：“读一本好书就好像和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。

二、如我认为最快乐的事是：摇桑葚、看西瓜、摘西瓜、摘槐花、养花、钓鱼、捉知了、割猪草、放鸭子……（请选择一件事写出其中的乐趣）

语文园地一

【阅读积累】一、请照样子填一填。

假：jiǎ（真假）jià（放假）朝：cháo（明朝）zhāo（今朝）亭（凉亭）（停止）

乔（乔木）桥（桥面）骄（骄气）（侨民）（轿子）（娇气）

二、快乐阅读，完成练习。

1、若无其事：好像没有那件事一样。

2、“这时，我的心里真不是……可怎么也咽不下去。”“这件事过去很多天了，但我的心是甜的。”

3、描写爸爸吃瓜的动词有：咬、嚼、皱、咽。

4、②

5、灰雀

一、请你读拼音，写词语。上一行：郊外、散步、自言自语下一行：或者、胸脯、欢蹦乱跳

二、1、郊外—外面—面条—条件（郊区—区别—别人—人民—民工—工作）

2、诚心—心意—意思—思想——想法—法律