节约用纸,保护森林

节约用纸

一、活动主题：了解纸与树之间的关系，掌握节约用纸的重要性，

增强学生勤俭节约的意识，从小养成环保的习惯。

二、活动成员：陈安琪，陈溪，王窈，向利雄。

三、活动地点：

活动目的：通过列举乱砍滥伐、浪费纸的例子，使小朋友们体会节约纸与护绿的关系，感受人和自然和谐相处的重要性。并进一步列举的我们身边浪费纸的实例，阐述节约用纸要从身边做起从小事做起，以实际行动践行环保的理念。

四、活动流程：

1.由一个组员先上台，做简单的自我介绍。然后用提问的方式

“关于纸是如何来的”的问题让学生们参与进来，引出话题。

2.然后其他组员再自我介绍，由一名组员在黑板上画出生产纸

的全过程图砍树－造纸－浪费（图更详细些），同时发一些

图片（包括森林的破坏，纸的生产，纸的浪费）给他们传阅，让他们从理性和感性的角度对节约用纸产生兴趣，引发深

思。

3.向孩子们介绍森林遭到到破坏、水受到污染后，所产生的影

响。然后列一些国内国外的例子和生产纸的全过程：第一阶段：砍伐森林

⑴、造纸的主要原料来自森林。纸张生产的第一步是要砍伐

森林。结果可从下列数据中得出。

数据：

a、全世界目前纸张的消费量约为200亿吨，在过去80年里

增

长了117倍；据专家计算，每制造一吨纸张需要用17棵树木。

试想，为满足人类纸张的需求，就有多少森林被砍伐？

ｂ、据联合国粮农组织《世界森林状况－1997》报告指出：年

来每年全球约有1130公顷的森林遭到毁灭性破坏，在1990年

到1995年的6年时间里,全世界共有6510万公顷森林遭到破

坏，其中5630万公顷在发展中国家，880万公顷在发达国家。。 4、由一个组员说明浪费纸的影响我们大量砍伐树木造纸，森林资源迅速消耗，那么最终我们的纸张供应就会越来越少。

第二阶段：制浆

制浆是对造纸的原材料进行处理，包括木材处理、制浆、筛分、洗涤、增浓、漂白等工序。下面是其中几个生产环节产生的废弃物及对环境的影响。

树木剥皮及破碎:树皮的重量约占木材重量的8～13％。对树木进行剥皮及破碎过程中会产生废液和固体废弃物；对剥下的树皮进行焚烧处理时会产生废气形成烟雾，污染空气。

制浆：制浆过程产生的废水主要有：废蒸煮液、漂白化学药品、有机硫化物、石灰渣洗下的污垢等。产生的废气是一种难嗅的臭气。

在筛分和洗涤过程中还产生了一些固体废弃物。

第三阶段：造纸

造纸厂包括纸浆浆料的处理、造纸机运转、润饰等工序

4.小废水：纸浆处理产生的废水很少，但造纸机运转会产生含有

大量悬浮固体物质的废水－“白水”。还会产生含有胶料、油墨、蜡、润滑油和其它添加剂的废水

5.造纸将不仅会消耗众多的木材，还会消耗大量的水资源。

6.对于造纸过程中的污染物的产生，人们采取了一些办法

进行控制或回收利用。但设备较差或技术较差的造纸厂仍会产生

大量污染环境，特别是污染河水的废物。

7.

8.结：通过上述对节约用纸的初步了解，让学生明白了节约用纸

与护绿的关系，节约用纸就是间接保护森林。同时也让他们懂

得环保其实离我们并不遥远，与我们的生活息息相关。本主题

以生活小事切入，以小见大，起到真正让环保理念践行在日常

生活中。

五、学唱儿歌：虫儿飞，让我们荡起双桨，蓝天之约

六、注意事项：

1.把握好上课时间及讲课人的发音、语速。

2.注意维持好课堂时序、可以在上课前说明对在课堂上积极

发言，注意纪律的同学给与奖励。

3.注意用通俗生动的讲课方式吸引孩子们认真听讲，积极发

言。

4.每次提问完后对小朋友的回答给与一定的评价、补充和鼓

励。

5.由于这节课从属于理论，可能会让小朋友感觉比较枯燥，

所以讲课人员要适时展示动植物及环境污染的相关图片，

渲染气氛，以及加深学生的注意力。

七、活动所需材料：图片（10张左右），书签

八、预算：打印图片：

车费：

糖果：

总计：