人教版高中政治必修三6.1《源远流长的中华文化》练习题

6. 1 源远流长的中华文化
一、选择题
1．中国是世界著名的文明古国，浩如烟海的文化遗产举世无双，强劲的文化传统传衍不息，拥有着辉煌的文化发展历程。

下列关于古代中华文化的说法中，正确的有( )
①殷周时期是古代中华文化的形成时期
②春秋战国时期是古代中华文化的诞生时期
③秦的统一促进了古代中华文化的发展
④汉代儒家学说成为古代中华文化的“强势文化”
⑤隋唐时期是古代中华文化的高度发展期，进入气度恢弘的全盛时期
A．①②③④B．①③④⑤
C．①②③⑤ D．②③④⑤
2．有一首歌唱道：“最爱写的字是方块字，做人堂堂正正也像它。

”“方块字”是中国独具特色的文化。

关于汉字，下列说法正确的是( )
①它是中华文化进入文明时代的标志
②它是中华文明的重要标志
③它是中华文化的载体
④它是中华文化源远流长的重要见证
A．①③ B．①②
C．①②③ D．①②③④
3.小李同学的手机彩铃唱到：“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。

”“方块字”是中国独具特色的文字。

下列关于“方块字”的说法不正确的是（）A．中华文化源远流长的唯一见证 B．中华文化的基本载体
C．中华民族进入文明时代的标志 D．中华文明的重要标志
4.茶，是中华民族的举国之饮。

它发乎神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛在宋代，如今已成了风靡世界的三大无酒精饮料(茶叶、咖啡和可可)之一。

这主要说明中华文化具有
的特点。

（）
A．博大精深 B．源远流长C．民族性D．世界性
8、文化是一个民族的灵魂。

中华文化源远流长，具有强大生命力的原因是( )
①中华文化没像其他文明一样，被外族入侵而中断、湮灭
②汉字的演变与使用
③史书典籍的传承
④中华文化全盘吸收外来文化
A．③④ B．①②③
C．②③ D．②③④
9、英国历史学家阿诺德·汤因比在《历史研究》中对中国文明的世界价值作出了深刻阐述：“在世界四大文明中，其他三大文明都已经中断或衰落，唯有中华文明傲立世界五千载而绵延不绝。

”这反映了中华文化的( )
A.包容汇通
B.推陈出新
C.博大精深
D.源远流长
10、“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。

”这段话的合理内涵有()
①中华文化源远流长②文化有顽强的生命力
③传统文化不因时而变④文化与经济相互促进
A．①②B．①④C．②③D．②④
二、非选择题
11．材料一据文献记载，早在原始社会时期，黄帝的乐官就到新疆“取竹”，制造出12根律管。

这虽然只是古老的传说，但在新石器时代，少数民族地区和中原已有了音乐文化的交流。

夏代，曾有许多少数民族到夏王朝来表演乐舞。

周朝设有专门掌管少数民族音乐的官吏。

隋唐时期是中国音乐文化发展的高峰时期。

当时流行的十部乐曲中大多数是少数民族音乐。

元代由于城市经济的繁荣，加上蒙古族对歌舞戏曲的爱好和宋代已经有的城市音乐基础，为杂剧的形成提供了机会和条件。

清代，蒙古族文人荣斋搜集、整理了《弦索备考》，把民间流传的13套弦索古曲用总谱的形式记录下来。

材料二我国少数民族民间音乐在音乐体系上，分别采用了中国、欧洲和波斯—阿拉伯等不同的音乐体系。

有的民族只采用一种音乐体系，如藏族、壮族采用中国音乐体系，俄罗斯族采用欧洲音乐体系等；有的民族同时采用两个或三个音乐体系，如哈萨克族和塔塔尔族采用中国音乐体系和欧洲音乐体系，维吾尔族采用中国、欧洲和波斯—阿拉伯三个音乐体系。

使用中国音乐体系的少数民族有54个，即除俄罗斯族以外的各少数民族。

使用欧洲音乐体系的有哈萨克族、柯尔克孜族、塔塔尔族、维吾尔族、俄罗斯族和锡伯族。

使用波斯—阿拉伯音乐体系的有3个民族：维吾尔族、塔吉克族和乌孜别克族。

阅读上述材料，回答下列问题：
(1)材料一如何说明中华文化源远流长的特征的？
(2)结合材料二，理解中华文化源远流长的这个特点。

6.1 源远流长的中华文化
一、选择题
二、非选择题
11、答案：(1)①中华音乐文化，从原始社会时期开始，历经夏代、隋唐、元代、明清的不断发展而延续不断，说明中华文化源远流长。

②中华音乐文化作为中华文化的重要组成部分，有着丰富的音乐作品，这说明中华文化博大精深。

(2)①材料四说明了中华文化所特有的包容性是中华文化源远流长的原因。

②中华文化能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

我国少数民族在音乐体系建立上，分别吸收和借鉴了其他民族文化中的合理成分，坚持了兼收并蓄的原则。

③中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。