《宪法的精神,法制的力量》主题班会
《弘扬宪法精神-树立宪法权威》主题班会
案例分享
01
选取典型案例，分析其中涉及的宪法问题，强调宪法
在现实生活中的作用
模拟法庭
02 通过模拟案例审理，让大家更加深入地了解宪法在司
法实践中的应用
案例反思
03
针对一些涉及宪法问题的社会事件，引导同学们从法
律角度思考问题，增强宪法意识
总结与展望（班会总结）
总结回顾
对本次班会活动进行总结，回顾学习到的宪法知识，表彰优秀表现的同学
《弘扬宪法精神_树立宪法 权威》主题班会
2023-11-25
目 录
• 宪法的基本知识 • 弘扬宪法精神 • 树立宪法权威 • 班会活动安排
01
宪法的基本知识
宪法的定义和特征
宪法是国家的根本法 ，具有最高的法律地 位和权威。
宪法具有严格的制定 和修改程序，确保其 稳定性和权威性。
宪法规定的是国家的 基本制度和基本原则 ，具有不可替代的重 要性。
有效实施。
加强宪法解释工作，明确宪 法实施的主体和责任，确保
宪法的正确实施。
推进合宪性审查工作，对所有 法律法规、规范性文件等是否 符合宪法进行审查，确保各项
制度符合宪法规定。
树立宪法权威，推进国家治理现代化
坚持依法治国，建设社会主义法治国家 ，以宪法为统帅，推进国家治理体系和
治理能力现代化。
加强宪法宣传教育，提高全民宪法意识 和法治素养，使全社会形成崇尚宪法、 遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。
通过加强宣传和教育，强化公 民的宪法意识，树立宪法的权 威性。
弘扬宪法精神，建设法治中国
弘扬宪法精神是建设法治中国的重要前提。 弘扬宪法精神需要全社会的共同努力，包括政府、司法机关、社会组织和个人。
宪法日活动主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年9月29日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：学习宪法，维护宪法权威四、班会主持人：班主任五、参会人员：全体学生六、班会记录：（一）班会开场1. 班主任致辞：尊敬的同学们，大家好！今天是我们的宪法日活动，今天我们班会的主题是“学习宪法，维护宪法权威”。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
今天，让我们共同学习宪法知识，增强宪法意识，做一个遵纪守法的好公民。
2. 介绍宪法日的由来：宪法日是为了纪念我国第一部宪法——《中华人民共和国宪法》的颁布。
1954年9月20日，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》，这是我国历史上第一部社会主义类型的宪法。
从那时起，每年的9月29日被定为宪法日。
（二）宪法知识学习1. 班主任讲解宪法的基本内容和意义：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
宪法规定了国家的基本制度、根本任务和公民的基本权利义务。
学习宪法，有助于我们了解国家的基本制度和公民的基本权利义务，增强法治观念。
2. 学生代表发言：同学们，宪法与我们的生活息息相关。
今天，我想和大家分享我学习宪法的一些心得体会。
（三）宪法知识竞赛1. 班主任宣布竞赛规则：本次竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
每个环节设置不同的分值，同学们可以积极参与，争取获得更高的分数。
2. 学生们积极参与竞赛，气氛热烈。
（四）宪法宣誓仪式1. 班主任带领全体学生宣誓：我宣誓，拥护中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行公民义务，为建设社会主义法治国家而努力奋斗！2. 全体学生庄严宣誓。
（五）班会总结1. 班主任总结：今天，我们通过学习宪法、知识竞赛和宣誓仪式，进一步增强了宪法意识。
希望同学们在今后的学习和生活中，时刻牢记宪法，遵纪守法，为建设法治中国贡献自己的力量。
2. 学生代表发言：通过今天的班会，我深刻认识到宪法的重要性。
在今后的日子里，我会努力学习宪法知识，提高自己的法治素养，为维护宪法权威贡献自己的一份力量。
宪法学习主题班会大学教案
一、活动背景宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
为了提高大学生的宪法意识，弘扬法治精神，增强法治观念，特此举办宪法学习主题班会。
二、活动目的1. 深入了解宪法的基本内容和原则，提高大学生的宪法意识。
2. 培养大学生遵纪守法、依法办事的法治观念。
3. 引导大学生积极参与法治建设，为构建社会主义法治国家贡献力量。
三、活动主题宪法在我心中——弘扬宪法精神，共建法治校园四、活动时间2023年11月10日（星期五）下午14:00-16:00五、活动地点XX大学多功能报告厅六、活动对象XX大学全体本科生七、活动流程1. 开场（14:00-14:10）- 主持人开场致辞，介绍活动背景和目的。
2. 宪法知识讲座（14:10-15:00）- 邀请法学专家或宪法研究者进行宪法知识讲座，重点讲解宪法的基本内容、原则和意义。
3. 互动环节（15:00-15:30）- 组织学生参与宪法知识问答，检验学生对宪法知识的掌握程度。
- 学生代表分享自己对宪法的理解和感悟。
4. 宪法学习心得交流（15:30-16:00）- 学生自由发言，分享学习宪法的心得体会，交流如何将宪法精神融入到日常生活和学习中。
5. 总结发言（16:00-16:10）- 主持人对本次班会进行总结，强调宪法学习的重要性，鼓励学生积极参与法治建设。
八、活动准备1. 提前邀请法学专家或宪法研究者进行讲座。
2. 准备宪法知识问答题目和奖品。
3. 制作活动海报和宣传册。
4. 确保活动场地布置和设备齐全。
九、活动评价1. 学生对宪法知识的掌握程度。
2. 学生参与活动的积极性和主动性。
3. 学生对宪法学习的兴趣和收获。
十、预期效果通过本次宪法学习主题班会，使大学生深入了解宪法的基本内容和原则，提高宪法意识，培养法治观念，为构建社会主义法治国家贡献力量。
宪法宣传日班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了深入贯彻落实党的十九大精神，弘扬宪法精神，增强全社会的宪法意识，根据我国宪法宣传日的相关要求，我校于2023年某月某日开展了“弘扬宪法精神，共建法治校园”主题班会。
本次班会旨在提高同学们的宪法意识，培养法治观念，营造良好的校园法治氛围。
二、班会主题弘扬宪法精神，共建法治校园三、班会时间2023年某月某日四、班会地点学校多功能厅五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍宪法宣传日的意义和背景。
（2）宣布班会正式开始。
2. 宪法知识讲座（1）邀请法学专家为同学们讲解宪法的基本知识，包括宪法的起源、发展、地位和作用等。
（2）结合实际案例，深入剖析宪法在维护国家利益、保障公民权益等方面的作用。
3. 观看宪法宣传片组织同学们观看宪法宣传片，通过生动形象的方式，让同学们更加直观地了解宪法。
4. 学生代表发言邀请几位同学代表发言，分享自己学习宪法的心得体会，以及如何在日常生活中践行宪法精神。
5. 小组讨论将同学们分成若干小组，就“如何弘扬宪法精神，共建法治校园”这一主题进行讨论，各小组选派代表进行发言。
6. 校领导讲话校领导发表讲话，对同学们提出要求，希望大家能够认真学习宪法，树立法治观念，为构建和谐校园贡献力量。
7. 班主任总结班主任对本次班会进行总结，强调宪法在维护国家利益、保障公民权益等方面的重要作用，希望同学们能够将宪法精神内化于心、外化于行。
六、班会成果1. 提高了同学们的宪法意识，增强了法治观念。
2. 培养了同学们的爱国情怀，激发了同学们为构建法治校园、法治国家而努力奋斗的信念。
3. 增进了同学们之间的友谊，形成了良好的校园法治氛围。
七、班会反思1. 班会形式较为单一，今后可以尝试引入更多互动环节，提高同学们的参与度。
2. 宪法知识讲座内容较为专业，可以考虑邀请具有丰富法律实践经验的律师或法官进行讲解，使讲座更具实用性和针对性。
3. 在小组讨论环节，部分同学发言较为紧张，今后可以加强同学们的口语表达和沟通能力的培养。
学宪法_懂宪法班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强同学们的宪法意识，提高法治素养，我们班级于2023年X月X日开展了“学宪法懂宪法”主题班会。
本次班会旨在让同学们深入了解宪法的基本内容和原则，培养宪法精神，为构建法治校园贡献力量。
二、班会流程1. 主持人开场班会开始，由班长主持，他简要介绍了本次班会的目的和意义，强调了宪法在法治国家中的重要作用，并鼓励同学们积极参与讨论。
2. 宪法知识讲解（1）班主任讲解宪法的基本概念和主要内容，包括宪法的制定、修改程序，宪法的基本原则，以及宪法对国家制度、公民权利和义务的规定。
（2）邀请法学专业的同学分享宪法知识，通过生动的案例和深入浅出的讲解，使同学们对宪法有了更直观的认识。
3. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：- 宪法与我们的生活有什么关系？- 如何在日常生活中践行宪法精神？- 面对宪法知识盲区，我们应该如何应对？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，现场气氛热烈。
4. 分享心得体会各小组选派代表分享讨论成果，同学们纷纷表示通过本次班会，对宪法有了更深刻的理解，认识到宪法不仅是国家的根本法，也是公民的基本权利保障。
5. 互动环节为了检验同学们对宪法知识的掌握程度，组织了宪法知识竞赛。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，他强调宪法学习的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，时刻铭记宪法精神，践行法治理念。
三、班会成果1. 提高了宪法意识通过本次班会，同学们对宪法有了更全面、更深入的了解，宪法意识得到了显著提升。
2. 增强了法治素养同学们认识到法治是国家治理的重要手段，法治素养是公民的基本素质，纷纷表示要努力提高自己的法治素养。
3. 促进了班级团结在讨论和分享的过程中，同学们增进了彼此的了解，班级团结得到了进一步巩固。
四、班会反思1. 加强宪法知识普及今后，班级将继续开展宪法知识普及活动，让更多同学了解宪法、热爱宪法。
2. 丰富班会形式在今后的班会中，尝试运用多种形式，如演讲、辩论、情景剧等，提高同学们的参与度和积极性。
(完整word版)学习宪法精神主题班会教案
学习宪法精神主题班会教案五三刘艳颖宪法是国家的根本大法，是治理国家的总章程，适用于国家领土的全境及国家全体公民，是特定社会经济和政治文化综合作用的产物。
它集中反映了一国之内各种政治力量的实际对比关系，确认了革命胜利的成果，是实现民主政治的根本保障。
宪法规定了国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
下面是小编给大家分享的学习宪法精神主题班会记录，让我们一起来看看吧!学习宪法精神主题班会记录一、活动目的：通过这次班会活动，弘扬宪法精神，加强法制教育宣传，增强同学们的自我保护意识，使同学们了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、活动过程：1、开场白，说明本次活动的意义甲：各位同学，在第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日。
具体时间是每年的12月4日。
乙：设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。
设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。
甲：所以，为了更好地做到懂法守法，在12月4日即将来到的日子里，我们来学习一下我国的宪法。
2、宣布活动开始合：我宣布，五3班《弘扬宪法精神，培育法治文化》主题班会现在开始。
三、宪法日介绍：乙：同学们，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。
现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
甲：设立国家宪法日有着深厚的意义。
关于“宪法”你们到底了解多少呢?让我们多掌握一些法律知识吧!(一)、宪法的地位宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。
宪法主题班会记录高中(3篇)
第1篇班级：高一（2）班时间：2023年3月18日地点：学校多功能厅主持人：张伟记录人：李婷一、班会背景为了提高同学们对宪法的认识，增强宪法意识，培养法治精神，本班决定开展以“宪法在我心中”为主题的班会活动。
本次活动旨在让同学们了解宪法的基本内容，认识到宪法在维护国家利益、保障公民权益方面的重要作用，激发同学们热爱宪法、遵守宪法的热情。
二、班会流程1. 主持人开场张伟：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们高一（2）班举行宪法主题班会，主题为“宪法在我心中”。
希望通过这次班会，我们能够更加深入地了解宪法，增强宪法意识。
下面，请允许我宣布班会正式开始！2. 宪法知识讲座张伟：首先，我们有幸邀请到法律专家李律师为我们讲解宪法的基本知识。
李律师：同学们，宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
宪法规定了国家的基本制度、国家机构的组织和职权、公民的基本权利和义务等。
下面，我将为大家简要介绍宪法的主要内容。
（以下为李律师讲解宪法知识）3. 观看宪法宣传视频张伟：接下来，请大家观看一部宪法宣传视频，进一步了解宪法。
（观看宪法宣传视频）4. 同学们分享宪法感悟李婷：同学们，刚刚的视频让我们对宪法有了更深入的了解。
接下来，请大家谈谈自己对于宪法的感悟。
（以下是同学们的分享）学生甲：宪法是国家的根本法，我们要认真学习宪法，遵守宪法，维护宪法。
学生乙：宪法保障了我们的权利，我们要珍惜这些权利，同时也要履行自己的义务。
学生丙：宪法是国家稳定的基石，我们要为实现宪法规定的目标而努力奋斗。
5. 宪法知识竞赛张伟：为了检验大家对于宪法知识的掌握，接下来我们将进行宪法知识竞赛。
请同学们积极参与，答对问题将获得精美奖品。
（进行宪法知识竞赛）6. 主持人总结张伟：通过今天的宪法主题班会，我们了解了宪法的基本知识，认识到宪法的重要性。
希望大家能够把宪法精神融入到日常生活中，做一个遵纪守法、爱国爱民的公民。
（班会结束）三、班会效果本次宪法主题班会取得了圆满成功，同学们对宪法有了更深入的了解，宪法意识得到了增强。
2024年12.4国家宪法日的主题班会教案
2024年12.4国家宪法日的主题班会教案一、教学目标知识目标：使学生了解国家宪法日的意义，掌握宪法的基本原则和核心价值，理解宪法对个人和国家的重要性。
能力目标：培养学生的法治思维和法律意识，使学生能够运用宪法知识分析生活中的法律问题，维护个人和集体的合法权益。
情感、态度和价值观目标：引导学生树立对宪法的尊重与信仰，增强爱国情感和社会责任感，促进学生成为遵守法律、维护法治的公民。
二、教学重点和难点重点：宪法的基本原则和核心价值，以及宪法与个人生活的紧密联系。
难点：如何引导学生深入理解宪法精神，形成积极的法治观念。
三、教学过程导入新课播放宪法宣传视频，引起学生兴趣。
提问学生：“你们知道12月4日是什么日子吗？”引导学生思考宪法与日常生活的关系。
简短介绍国家宪法日的由来和目的，为后续学习做铺垫。
知识讲解详细阐述宪法的定义、地位和作用，让学生认识到宪法是国家的根本大法。
解读宪法的基本原则，如人民主权原则、法治原则、基本人权原则等，让学生理解宪法的核心价值。
结合案例，分析宪法在维护社会秩序、保障公民权利方面的具体作用，增强学生对宪法的认同感。
互动讨论分组讨论：“你认为宪法与我们的生活有哪些联系？”让学生从不同角度思考宪法的重要性。
小组代表发言，分享讨论成果，教师点评并补充。
通过讨论，引导学生认识到宪法不仅是国家的法律，也是每个人应当遵守的行为准则。
情景模拟设计一个与宪法相关的情景剧，如“我是如何运用宪法知识维护自己的合法权益的”。
学生分组进行角色扮演，模拟情景剧。
通过情景模拟，让学生亲身体验宪法在解决实际问题中的作用，加深对宪法知识的理解。
总结提升教师总结本节课的学习内容，强调宪法的重要性和意义。
引导学生思考如何在日常生活中践行宪法精神，成为遵纪守法的公民。
布置相关阅读材料和思考题，鼓励学生在课后继续深化对宪法的认识。
四、教学方法和手段教学方法：采用讲授、讨论、情景模拟等多种教学方法相结合，激发学生的学习兴趣和主动性。
宪法法律主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2021年10月15日二、班会地点：学校会议室三、班会主题：宪法法律在我身边四、班会目的：提高学生对宪法法律的认知，增强法治意识，培养学生的法律素养。
五、参会人员：班主任、全体学生六、班会流程：1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 邀请法律专家进行宪法法律知识讲座4. 学生互动环节5. 班主任总结发言七、班会记录：1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次宪法法律主题班会，旨在提高大家对宪法法律的认知，增强法治意识，培养我们的法律素养。
宪法是国家的根本法，法律是治国之重器。
只有深入学习宪法法律，我们才能更好地维护自己的权益，为社会和谐稳定作出贡献。
2. 学生代表发言（1）学生A：大家好，我是XX班的XX。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
我们应该深入学习宪法，了解宪法的内容和精神，做到知法、懂法、守法。
（2）学生B：大家好，我是XX班的XX。
法律是维护社会公平正义的有力武器。
我们要树立法治观念，自觉遵守法律，做到遵纪守法，为构建和谐社会贡献自己的力量。
3. 邀请法律专家进行宪法法律知识讲座为了让学生们更深入地了解宪法法律知识，我们邀请了XX律师事务所的XX律师为大家进行宪法法律知识讲座。
（1）XX律师：大家好，我是XX律师事务所的XX律师。
今天我为大家讲解的是宪法的基本内容和法律的作用。
（2）XX律师：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
宪法规定了国家生活中的根本问题，包括国家制度、国家机构、公民的基本权利和义务等。
（3）XX律师：法律是维护社会公平正义的有力武器。
法律的作用主要有三个方面：一是规范人们的行为，使人们知道什么可以做，什么不可以做；二是保护公民的合法权益，维护社会秩序；三是制裁违法犯罪行为，维护国家安全和社会稳定。
4. 学生互动环节（1）提问环节：同学们就宪法法律知识向XX律师提问，XX律师耐心解答。
（2）案例分析：XX律师结合实际案例，引导学生分析法律在生活中的作用。
关于学习宪法的班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
为了增强同学们的宪法意识，提高法治素养，我们班决定开展一次以“学习宪法”为主题的主题班会。
本次班会旨在让同学们深入了解宪法的基本内容和重要意义，增强法治观念，自觉维护宪法权威。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人（姓名）五、参会人员全班同学及班主任六、班会流程1. 主持人开场主持人：（姓名）大家好！今天我们班会的主题是“学习宪法”。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
下面，让我们开始今天的班会。
2. 宪法知识讲座（1）主讲人：班主任班主任：同学们，今天我们一起来学习宪法。
宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
下面，我将为大家介绍宪法的基本内容和重要意义。
（2）宪法内容讲解班主任：宪法共有四章，分别是总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国歌、国徽、首都。
其中，总纲规定了国家的基本制度、根本任务和基本原则；公民的基本权利和义务规定了公民的基本权利和基本义务；国家机构规定了国家的组织形式和权力机构；国旗、国歌、国徽、首都则是国家的象征。
（3）宪法重要意义讲解班主任：宪法的重要意义主要体现在以下几个方面：① 宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是治国安邦的总章程。
② 宪法是公民权利的保障书，规定了公民的基本权利和基本义务。
③ 宪法是维护国家统一、民族团结、社会稳定和发展的基石。
④ 宪法是推进国家法治建设、保障人民民主权利的重要手段。
3. 宪法知识问答（1）主持人：下面我们进行宪法知识问答环节，请同学们踊跃参与。
（2）问答内容：问题1：宪法在我国法律体系中的地位是什么？答案：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
问题2：宪法规定了哪些基本权利和义务？答案：宪法规定了公民的基本权利和义务，包括言论、出版、集会、结社、游行、示威等政治权利，以及劳动、受教育、社会保障等经济、社会、文化权利。
2023学习宪法精神主题班会记录正规范本(通用版)
学习宪法精神主题班会记录前言本次主题班会旨在加深同学们对宪法精神的理解和学习，提高法律意识和法治素养。
宪法是国家的根本大法，是国家和人民共同生活的指导原则和基本准则。
通过学习宪法精神，我们能够更好地了解国家的法律制度和法治建设，增强自己的法律素养和责任意识。
一、什么是宪法精神宪法精神是指宪法中所蕴含的普遍原则、核心价值观和基本思想的集合。
宪法精神是宪法生命的核心，是整部宪法的灵魂和精华。
宪法精神体现了国家的法律制度和社会主义核心价值观，对于维护国家稳定、促进社会进步具有重要意义。
二、宪法精神的主要内容1. 国家政治制度宪法精神强调国家政治制度的重要性。
宪法规定了国家的根本政治制度，包括人民民主专政、共产党在中国的领导地位等。
这些制度保障了国家的政治稳定，确保了人民的权益得到保障。
2. 社会主义法治宪法精神强调社会主义法治的基本原则。
宪法规定了社会主义法治的基本内容，如依法治国、法律面前人人平等、公民的人权和基本自由等。
这些原则保护了人民的合法权益，促进了社会的公平正义。
3. 共同的价值追求宪法精神强调共同的价值追求。
宪法规定了社会主义核心价值观，如富强、民主、文明、和谐等。
这些价值观引导着人们的行为和思想，构建了社会的良好风尚和价值体系。
三、我们应如何学习宪法精神1. 学法用法我们要通过学习宪法，了解国家的法律制度和法治建设，学会运用法律解决问题，提高自己的法律能力。
2. 弘扬法治精神我们要积极弘扬法治精神，尊重和遵守法律，自觉维护社会公平正义，树立正确的法律观念。
3. 培养法治意识我们要培养法治意识，增强法律意识，学会用法律的眼光看待问题，依法行事，不违法、不触法。
4. 倡导宪法精神我们要倡导宪法精神，积极参与社会公益事业，为建设法治社会贡献自己的力量。
四、班会讨论在班会中，我们开展了关于宪法精神的讨论。
同学们纷纷表示，通过学习宪法精神，他们对国家的法律制度和法治建设有了更深入的了解，提高了自己的法律意识和法治素养。
《弘扬宪法精神_建设法治中国》主题班会PPT
四、偷窃、故意损坏财物 （一）偷窃
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的 财物的行为。
青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人 家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得 不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些 未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪 点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡 皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物 总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做 贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。
• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展 到有意或无意识地伤害别人。 • 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少 年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分， 喝血酒，干坏事。 • 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐 渐发展到违法犯罪。 • 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸 乃至行凶打人。 • 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
宣传标语
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐。 2、全面贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会。 3、弘扬宪法精神，树立宪法权威。 4、加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。 5、加强法制宣传教育，提高公民法律素质。 6、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 7、实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。 8、依法治国是社会主义民主政治的基本要求。 9、加强社会主义法治，扩大社会主义民主。 10、社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。 11、发展基层民主，保障人们享有更多更切实的民主权利。 12、维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。 13、学习宣传宪法，推进民主法制建设； 14、宪法是国家的根本大法； 15、宪法是人民意志的体现； 16、一切权利属于人民； 17、遵守宪法和法律，是公民的一项基本义务； 18、树立宪法意识，维护宪法权威； 19、依法治国，建设社会主义法治国家； 20、公正司法和严格执法，是建设社会主义法治国家的重要内容； 21、深入开展法制宣传教育，提高全民法律素质；
宪法学习班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题为了增强同学们的宪法意识，提高宪法素养，本班于2021年X月X日开展了“宪法学习”主题班会。
二、班会时间2021年X月X日三、班会地点教室四、班会主持（姓名）五、班会参加人员全班同学六、班会流程1. 主持人介绍宪法的重要性2. 邀请法律专家讲解宪法知识3. 同学们分组讨论宪法相关问题4. 各小组代表发言5. 主持人总结班会内容七、班会记录1. 主持人介绍宪法的重要性（姓名）：“同学们，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
学习宪法，增强宪法意识，是每个公民的责任。
今天，我们召开这次班会，旨在提高大家的宪法素养，让我们共同学习宪法。
”2. 邀请法律专家讲解宪法知识（专家姓名）：“大家好，我是XX律师事务所的律师，今天很荣幸能来为大家讲解宪法知识。
宪法共有四章一百四十三条，下面我将从以下几个方面为大家介绍宪法。
”（专家姓名）：“一、宪法的性质和作用：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
宪法规定了国家的根本制度、基本任务和基本原则，是治国安邦的总章程。
”（专家姓名）：“二、宪法的主要内容：宪法规定了国家的基本制度、基本任务、公民的基本权利和义务、国家机关的组织和职权等。
”（专家姓名）：“三、宪法实施与监督：宪法实施是指宪法规定的内容在国家生活中得到具体体现的过程。
宪法监督是指对宪法实施情况的监督检查。
”（专家姓名）：“四、宪法与公民：宪法是公民权利的保障书，公民要增强宪法意识，维护宪法权威。
”3. 同学们分组讨论宪法相关问题同学们根据专家讲解的内容，分成四个小组，分别讨论以下问题：（1）宪法在我国的法律体系中具有什么地位？（2）宪法规定了哪些公民的基本权利和义务？（3）如何增强宪法意识，维护宪法权威？（4）宪法实施与监督的重要性体现在哪些方面？4. 各小组代表发言（1）第一小组代表：“宪法在我国法律体系中具有最高的法律地位，是治国安邦的总章程。
”（2）第二小组代表：“宪法规定了公民的基本权利和义务，如言论自由、人身自由、财产权等。
宪法主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年3月15日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：张老师四、参会人员：全体学生及班主任五、班会主题：学习宪法，维护宪法权威一、班会开场主持人张老师首先向全体同学介绍了本次班会的主题和目的，强调宪法在我国法律体系中的重要地位，以及学习宪法对于提升法律意识、维护国家利益和公民权益的重要意义。
二、宪法知识讲座1. 邀请法律专家进行宪法知识讲座本次班会特别邀请了我国知名法律专家李教授为同学们进行宪法知识讲座。
李教授从宪法的起源、发展、内容等方面，深入浅出地讲解了宪法的基本概念、基本原则和主要内容。
2. 讲座内容摘要（1）宪法的起源和发展：宪法是国家的根本法，起源于古希腊城邦时期，经过长期的发展和完善，逐渐形成了现代宪法。
（2）宪法的基本原则：宪法的基本原则包括人民主权、法治、民主、平等、自由、人权等。
（3）宪法的主要内容：宪法主要包括国家制度、公民权利和义务、国家机关组织、地方自治、经济制度、教育、科学、文化、卫生、环境保护等方面的规定。
三、宪法知识竞赛为了检验同学们对宪法知识的掌握程度，主持人组织了一场宪法知识竞赛。
比赛分为个人赛和团体赛，题型包括选择题、填空题、判断题和简答题。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
四、宪法演讲比赛为了进一步激发同学们学习宪法的热情，主持人组织了一场宪法演讲比赛。
参赛选手们围绕“学习宪法，维护宪法权威”这一主题，结合自身实际，发表了精彩的演讲。
评委们从演讲内容、语言表达、仪态等方面对选手们进行了评分。
五、宪法宣誓仪式在宪法演讲比赛结束后，全体同学进行了宪法宣誓仪式。
主持人带领同学们庄严宣誓：“我宣誓，忠于宪法，热爱祖国，维护国家统一，遵守法律法规，履行公民义务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！”六、班会总结1. 主持人对本次班会进行了总结，强调宪法是国家的根本法，学习宪法、维护宪法权威是每一位公民的责任。
2. 同学们纷纷表示，通过本次班会，自己对宪法有了更深入的了解，将自觉遵守宪法，维护宪法权威。
讲解宪法主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们对宪法的认识，增强宪法意识，培养法治观念，我校于2023年3月15日组织了一次以“宪法在我心中”为主题的班会。
本次班会旨在通过学习宪法知识，让同学们了解宪法的基本内容和原则，认识到宪法在国家法律体系中的地位和作用。
二、班会时间及地点时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅三、参会人员参会人员包括：班主任、各班学生代表及全体同学。
四、班会流程1. 班主任致辞2. 宪法知识讲座3. 小组讨论4. 优秀宪法学习心得分享5. 班级宪法知识竞赛6. 班主任总结发言五、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了学习宪法的重要性。
他指出，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，学习宪法有助于我们树立正确的法治观念，提高法律素养。
2. 宪法知识讲座邀请学校法律顾问为同学们进行宪法知识讲座。
讲座内容包括：（1）宪法的概念、特征和作用；（2）我国宪法的历史沿革；（3）宪法的基本原则和主要内容；（4）公民的基本权利和义务；（5）宪法实施与监督。
讲座过程中，同学们认真听讲，积极互动，对宪法有了更深入的了解。
3. 小组讨论在讲座结束后，同学们分成若干小组，就宪法知识进行讨论。
讨论主题包括：（1）如何增强宪法意识；（2）宪法与我们的生活；（3）如何维护宪法权威。
同学们在讨论中各抒己见，积极分享自己的观点和体会。
4. 优秀宪法学习心得分享在小组讨论的基础上，各小组推荐一位代表分享自己的宪法学习心得。
同学们纷纷表示，通过学习宪法，自己对国家的法律体系有了更深刻的认识，也更加明确了自身在法治社会中的责任和义务。
5. 班级宪法知识竞赛为了检验同学们对宪法知识的掌握程度，班主任组织了一场班级宪法知识竞赛。
竞赛分为必答、抢答和风险题三个环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
6. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在宪法学习中的积极表现，并强调以下几点：（1）宪法是国家的根本法，我们要认真学习宪法，增强宪法意识；（2）宪法与我们的生活息息相关，我们要在日常生活中践行宪法精神；（3）作为新时代的青年，我们要树立法治观念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
学习宪法精神主题班会记录
学习宪法精神主题班会记录宪法是国家的根本大法，是治理国家的总章程，适用于国家领土的全境及国家全体公民，是特定社会经济和政治文化综合作用的产物。
它集中反映了一国之内各种政治力量的实际对比关系，确认了革命胜利的成果，是实现民主政治的根本保障。
宪法规定了国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
下面是小编给大家分享的学习宪法精神主题班会记录，让我们一起来看看吧!学习宪法精神主题班会记录1一、活动目的：通过这次班会活动，弘扬宪法精神，加强法制教育宣传，增强同学们的自我保护意识，使同学们了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、活动过程：1、开场白，说明本次活动的意义甲：各位同学，在今年的11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日。
具体时间是每年的12月4日。
乙：设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。
设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。
甲：所以，为了更好地做到懂法守法，在12月4日即将来到的日子里，我们来学习一下我国的宪法。
2、宣布活动开始合：我宣布，三(2)班《弘扬宪法精神，培育法治文化》主题班会现在开始。
三、宪法日介绍：乙：同学们，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。
现行宪法是对1954年制定的新第一部宪法的继承和发展。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
甲：设立国家宪法日有着深厚的意义。
关于“宪法”你们到底了解多少呢让我们多掌握一些法律知识吧!(一)、宪法的地位宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。
学习宪法精神主题班会记录
学习宪法精神主题班会记录日期：年月日地点：教室主持人：x 参会人员：全班学生一、引言•主持人对班会目的进行简要介绍。
•引用一句激励的名言：“宪法是国家的根本大法，是国家权力机关的依据,是全体公民的共同行为准则。
”•引导学生对宪法有一定的了解。
二、宪法概述•主持人简要介绍宪法的定义和作用，并提到宪法的重要性。
•引导学生思考宪法对国家和人民生活的意义。
三、宪法精神1. 法治精神•主持人解释法治的含义与特点。
•引导学生讨论在法治社会中应该遵守的基本法律与规则。
2. 公民的权利和义务•主持人介绍公民的权利和义务在宪法中的体现。
•引导学生思考每个公民应该履行的基本义务和责任。
3. 平等和公正•主持人强调平等和公正在宪法中的重要性。
•引导学生探讨平等和公正对社会稳定和发展的意义。
4. 和平与发展•主持人介绍宪法中对和平和发展的追求。
•引导学生思考和平与发展的关系，以及个人如何为和平与发展做出贡献。
四、学习宪法精神的方法•主持人提供一些学习宪法精神的方法和途径：1.阅读宪法及相关解读材料；2.参加相关法律知识普及活动；3.积极参与学校和社会组织的宪法教育活动。
五、案例分析•主持人提供一个宪法案例进行分析。
•引导学生分析该案例中涉及的宪法精神和原则。
六、总结与展望•主持人对本次班会进行总结，并强调学习和传承宪法精神的重要性。
•鼓励学生在日常生活中积极践行宪法精神，为推动社会进步和国家发展贡献自己的力量。
•展望未来，希望学生能进一步深入学习与了解宪法，将宪法精神融入到自己的成长与发展中。
结语学习宪法精神是每位公民的责任和义务。
通过本次班会的学习，我们更加深入地了解了宪法的重要性、宪法精神的内涵以及学习宪法精神的方法。
希望同学们能在今后的生活中，牢固树立法治观念，遵纪守法，积极维护社会公平正义，为实现国家的和平与发展作出自己的贡献。
让我们共同传承和弘扬宪法精神，共同构建一个文明、和谐、法治的社会。
弘扬宪法精神主题班会内容
弘扬宪法精神主题班会内容宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。
下面是为大家整理的关于弘扬宪法精神主题班会内容，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!弘扬宪法精神主题班会1教学目的：1、让孩子们对民主、法制、人权有了基本了解，了解宪法的基本观念2、思考权利的重要性、公共意识的重要性，以及在规则之下实现自由和责任的重要性。
3、阐明宪政对美好生活的意义教学对象：二(1)班全体学生。
教学形式：教师讲解与学生交流。
教学准备：学生上网搜集相关宪法的知识。
教学过程：一、故事导入，一个班的劳动委员转学了，老师在班会上让同学们选劳动委员。
选谁呢?教师里静悄悄的，大家都在想。
突然，一位同学站起来说：“我选我，因为我俩是好朋友。
他爱劳动，爱集体。
我要像他一样热爱劳动，关心集体。
”大家都愣住了??二、“我选我”宪法解读，初学《宪法》(一)师述：《我选我》这篇课文讲了一个班上选劳动委员，一个同学站起来自荐，这说明“我们每个人都要为自己的权益大胆地争取!”《宪法》非常重要，它跟我们的生活息息相关!(告诉学生们言论自由、公开表达诉求的重要性，以及如何正确行使选举权。
)(二)讲述各种有趣的统计数据(比如各国宪法序言的字数)，了解宪法的基本框架和根本地位(三)教师坐下授课，向同学们传递了人权、平等的理念。
尊师重教诚然是一种美德，但在真理和正义面前，重在交流和思考，人人平等与自由。
(请一至三个学生谈谈)“在学习真理、知识面前，人与人之间应该是平等的。
”20XX年，“疯狂英语”创始人李阳在包头市一所中学讲课时，让台下数百名学生向老师下跪、感恩，“我们都是站起来的人，没有理由向任何人下跪，我们要传播尊师重道的理念，但更应该传播平等、尊重、人权、自由和尊严的理念。
而宪法有助于使我们每个人都真正地站起来!”(四)举例并解读，激活《宪法》，不能让它成为“睡美人”1、列举各种耳熟能详的宪法案例(比如动车事件、孙志刚事件)使学生明确如何改变宪法的“睡美人”状况，使之真正实施和管用;师述案列解读：在纪念《宪法》公布施行30周年大会上，习近平总书记说：“宪法的生命和权威在于实施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
侵犯财产罪
4、常见的法律有哪些？ 《宪法》 《刑法》 《民法通则》
《兵役法》
《经济合同法》
《环境保护法》 《义务教育法》 《未成年人保护法》 《治安管理处罚条例》
《刑事诉讼法》
《婚姻法》 《民事诉讼法》 《继承法》
《消防法》
《交通管理法规》
二、我们身边的法律
《教育法》 《教师法》
我国《教育法》规定：受教育者应当遵守学生行为规范，
宪法具有至高无上的权威，任何 规范性文件都不能与之相抵触。
《中华人民共和国宪法》：本宪法以法律的形式 确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的 根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最 高的法律效力。
宪法具有至高无上的权威，任何 规范性文件都不能与之相抵触。
具有至高无上的权威
根本大法 效力最高
骑自行车---我知道
2，骑车要靠右、慢行道 上行驶，不可以逆行！
3，骑车过程中，不能并排 骑
骑自行车---我知道
4，骑自行车过程中，不能脱把！ 5，骑车时车速不能过快, 尤其是下坡、转弯时!
谈谈感想：他们这样做对吗？
√
《中华人民共和国治安管理处罚法》
第四十三条规定 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的， 处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款； 情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百 元以上一千元以下罚款： (一)结伙殴打、伤害他人的； (二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六 十周岁以上的人的； (三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
弘扬宪法精神 建设法治中国
——学校
班主题班会
一、增强法律意识
1、什么是“七五”普法?
“七五”普法是
2、 “国家宪法日”是哪天？
“国家宪法日”是每 年的 12月4日。之所以 确定这一天为“国家宪 法日”，是因为中国现 行的宪法在1982年12月 4日正式实施。每年的 12月4日全国都要进行 法律知识的宣传。
三、学法、懂法
1、小学生不要做违法和犯罪的事
某小学五（2）班学生小敏和小科之间有意见。一天 下课后，两人发生争吵。当时正是夏天，小敏穿了一件 白衬衫在前面走，小科在他后面边走边吵。小敏心急说 了句难听话，小科一时发火，就从书包里拿出一瓶黑墨 水向小敏身上扔去，把她的白衬衫弄脏了。小科这样做 是什么行为呢？
2016—2020年第七个五 年法制宣传教育的简称， 是指从1986年开始的 “一五”普法到现在正 经历第七个五年的普法 教育。
一、根本大法，效力最高
宪法是治国安邦的总章程
宪法规定哪些方面内容？ 规定国家的根本制度和任务 公民的基本权利和义务 规范国家权力的运行
这些都是国家最根本、最重要的制度和原则
“我在马路边，拾到
一分钱，交到警察叔 叔手里边……”(唱歌)
拾金不昧啊也是有 法律规定的呢。
《中华人民共和国 民法通则》第七十 九条规定，拾得遗 失物，漂流物或者 失散的饲养动物， 应当归还失主。
我们拾到了别人丢失的东西，都要想办法归 还失主，而不应该据为己有。我们应该从小 养成不贪便宜的习惯，做一个遵纪守法的好 公民。
实行依法治国的基本方略 核心是依宪治国
《中华人民共和国宪法》：本宪法以法律的形式 确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的 根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最 高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和 武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组 织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有 维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
5、偷窃、故意损坏财物 （1）偷窃
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的 财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望， 看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得 不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年 人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从 拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小 偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过 程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成盗 窃。
包括：抢劫、盗窃、敲诈勒 索、故意毁坏公私财物等。
扰乱公共秩序罪
《刑法》第二百九十三条规定 有下列寻衅滋事行为之一、
破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：
(一)随意殴打他人，情节恶劣的；
(二)追逐、拦截、辱骂他人，情节恶劣的；
(三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；
(四)在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。
4、公共场合要讲公共秩序
北方某所小学里曾发生一起因不遵守公共秩 序一起的惨案： “铛……铛……铛……”，上午第二节课下 课的铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔 出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做 课间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后 面的学生嫌前面的学生下楼太慢，拼命向前推挤， 前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒，后 面的同学身不由己地压上来，于是惨剧发生了： 压死（踩死）小学生20多人，压伤几十人。
该生说得对吗？拾到东西真的就可以归自己所
有吗？
事例分析：
该生的说法是错误的。我国《民法通则》规 定，别人在路上或其他地方丢失的东西，别人不 慎掉到水里漂浮过来的东西，以及农民养的牛、 羊等跑丢了的，都不能说谁捡到就是谁的，无论 谁捡到别人丢失的东西都不应自己占有，应交给 失主才对。可见，拾到东西不愿归还是违法的。
第五十八条规定 违反关于社会生活噪声污染防治的法律 规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改 正的，处二百元以上五百元以下罚款。
侵犯公民人身权利罪
包括：故意伤害、非法拘禁、绑架等犯罪。 刑法第二百三十四条规定 故意伤害他人身体的，处
三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
第二百三十八条规定 非法拘禁他人或者以其他方法
（2）故意损坏财物
故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公 私财物的行为。 日常生活中的故意损坏财物，多出于 报复的动机，你对我不义那我就将你的财 物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。 青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷 地把别人的东西损坏。这种行为既损害了 别人也害了自己。行为严重的构成犯罪， 被追究刑事责任；不构成犯罪的要按《中 华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。
我国《教师法》规定： 侮辱、殴打教师的，根据不同情 况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔 偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
《环境保护法》
《环境保护法》：一切单位和个人都有保护和改 善生活环境与生态环境的义务，并有权对污染和破
坏环境的单位和个人进行检举和控告。
1、旷课、夜不归宿
有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎 有几种情况： 一是学习较差，对自己已经失望； 二是受家长、教师的批评； 三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常 在外游乐。由于他们的精力不放在学习上 ，加上脱离家长、学校的监控，往往容易 走上歧途。
2、携带管制刀具
《治安管理处罚条例》第二十条规定： 非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强
启示：我们要从自己做起，从身边的小事做起。 比如不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑……还有不在墙 上，路上乱涂乱画等等。我们一定要增强环保意识，
学习保护环境的法律，为保护我们的地球母亲贡献
自己的力量。
《道路交通安全法》
第六十二条规定 行人通过路口或者横过道路， 应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯 的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过 没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过 街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。
第六十三条规定 行人不得跨越、倚坐道路隔离 设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通 安全的其他行为。 第六十四条规定 学龄前儿童在道路上通行，应 当由其监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、 保护职责的人带领。
骑自行车应遵守的交通管理规定
《道路交通安全法》规定青少年法定 骑自行车的年龄是12岁，骑电动车、 摩托车是16岁。
3、打架斗殴，辱骂他人
பைடு நூலகம்
讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代 风尚。要求我们从小养成好的行为习惯， 抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为 。如果从小养成了这种不良行为，危害无 穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂 别人的不良行为。
4、强行向他人索要财物
通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。 如我市某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会 时溜进老师的办公室，在抽屉中发现出好的期中考 试的《数学》试卷，就用纸抄下来，抄的时候被同 班同学月娥发现。那次的期中考试文秀考了98.5分 。月娥因掌握文秀抄试卷的事，就经常以借为名向 文秀索要钞票和好的衣服。过了一阶段，文秀偷看 试卷的事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说 出去的，“你不仁，我不义”，主动向班主任坦白 了偷看试卷，月娥敲其钱、衣服的事。一星期后， 两人分别被学校作了处分。
一切法律法规的基础
维护宪法权威 总章程
实施宪法 人人有责
根本的活动准则
以宪制定法律法规
让宪法保障公民的权利和自由
以宪法为行为准则
宪法和我有什么关系
3、你知道吗？我们每 天来学校学习是受法 律保护的哦 ，为什么？
《中华人民共和国义务教育
法》第五条规定凡是年满6周岁
的儿童，不分年龄，性别，民 族，种族，应当入学接受规定 年限的义务教育。任何单位和 个人都不能阻止小学生上学， 这是每个青少年依法享有的权 利。