把字句和被字句的转换ppt14545
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把字句和被字句的转换ppt课件
丽丽
主动者
桔子
被动者
把
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
吃了。
动作部分
把字句的成分(例）
被字句 现代汉语的另一种句式。用介词“被”构成的表示被动意义的句子。其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。
被字句：甲被乙怎么样。
被字句的成分
主动者
被动者
“被字句”换“把字句”
水洼里的水会被太阳蒸干。
足球被我踢进了大门。
小树苗被冒失的风娃娃吹折了。
教室被同学们打扫得干干净净。
八只大铁牛被大水冲走了。
那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。
我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。
船上的食物很快被他吃光了。
单击此处添加副标题
谢谢，再见！
演讲人姓名
把
【主动者】
【被动者】
【动作部分】
“被”字句改“把”字句。
改：我 把 雨伞 弄丢了。
雨伞
你会吗？
例：
被
我
弄丢了。
【被动者】
【主动者】
【动作部分】
练一练
1.庄稼把大水淹没了。（改为被字句）
改：
2.雨水把小明的衣服淋湿了。（改为被字句）
改：
你做对了吗？1.大水把庄稼淹没了。（改为被字句）改：庄稼被大水淹没了。2.雨水把小明的衣服淋湿了。（改为被字句）改：小明的衣服被雨水淋湿了。
我长大啦！
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“把”字句和“被”字句的转换
汇报人姓名
把字句是现代汉语的一种句式。用介词“把”构成的句子。其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。
主动者
桔子
被动者
把
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
吃了。
动作部分
把字句的成分(例）
被字句 现代汉语的另一种句式。用介词“被”构成的表示被动意义的句子。其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。
被字句：甲被乙怎么样。
被字句的成分
主动者
被动者
“被字句”换“把字句”
水洼里的水会被太阳蒸干。
足球被我踢进了大门。
小树苗被冒失的风娃娃吹折了。
教室被同学们打扫得干干净净。
八只大铁牛被大水冲走了。
那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。
我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。
船上的食物很快被他吃光了。
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谢谢，再见！
演讲人姓名
把
【主动者】
【被动者】
【动作部分】
“被”字句改“把”字句。
改：我 把 雨伞 弄丢了。
雨伞
你会吗？
例：
被
我
弄丢了。
【被动者】
【主动者】
【动作部分】
练一练
1.庄稼把大水淹没了。（改为被字句）
改：
2.雨水把小明的衣服淋湿了。（改为被字句）
改：
你做对了吗？1.大水把庄稼淹没了。（改为被字句）改：庄稼被大水淹没了。2.雨水把小明的衣服淋湿了。（改为被字句）改：小明的衣服被雨水淋湿了。
我长大啦！
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“把”字句和“被”字句的转换
汇报人姓名
把字句是现代汉语的一种句式。用介词“把”构成的句子。其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。
把字句和被字句的转换(微课).ppt
1、老人的手被他紧紧握住。 他把老人的手紧紧握住。 2、光头强被熊大和熊二打败了。 熊大和熊二把光头强打败了。
“把”换“被”，“被”换“把”。 前后位置要调换，后面位置不用变。
试一试：把下列把字句改为被字句。
1、夕阳把西天染红了。
西天 被 夕阳 染红了 。 2、雨水把我的衣服淋湿了。 我的衣服 被 雨水 淋湿了 。 3、战士们消灭了一批入侵的敌人。 一批入侵的敌人被战士们消灭了。
把 右 边 被 字 句 改 为 把 字 句
把右边把右边被字句改为字句改为把字句字句1老人的手被他紧紧握住
把字句和被字句的转换
（人教版语文二年级下册）
制作者：张然 单位：沾化区古城镇文峰小学
ห้องสมุดไป่ตู้ 学习：把字句和被字句 的转换
相关概念：
把字句换成被字句，就是将动作的对象调到施
动者的前面，在中间加“被”。 被字句换成把字句，就是将动作的对象调到施
动者的后面，在中间加“把”。
把字句和被字句的转换(2023版ppt)
注意事项：转换过程 中要注意句子的语法 和语义正确，避免出 现歧义和错误
转换技巧的注意事项
01
注意转换前后句子的 意思要保持一致。
03
转换过程中要注意保 持句子的简洁明了。
02
转换过程中要注意保 持句子的语法正确。
04
转换过程中要注意保 持句子的逻辑关系。
转换技巧的实例分析
转换方法：将“把” 字句中的“把”字 改为“被”字，或 将“被”字句中的 “被”字改为“把” 字。
转换的实际应用
注意转换后 的句子结构
是否正确
注意转换后 的句子含义 是否与原句
一致
注意转换后 的句子是否 符合语言习
惯
注意转换后 的句子是否 简洁明了，
易于理解
转换的注意事项
注意转换后的句子结构是否正确，避免 出现语法错误。
注意转换后的句子语义是否准确，避免 出现语义偏差。
注意转换后的句子是否符合实际应用场景， 避免出现不符合实际应用场景的情况。
把字句的定义和结构
把字句的定义：把字句是一种主动 句，表示主语把宾语怎么样。
把字句的结构：把字句的基本结构是 “主语+把+宾语+谓语”，其中“把” 是动词，表示动作，“宾语”是动作 的承受者，“谓语”表示动作的结果。
把字句的特点：把字句的特点是主语 是动作的发出者，宾语是动作的承受 者，谓语表示动作的结果。
转换的难点和重点
01 转换的难点：理解把字句和被字句的语法结 构和语义差异
02 转换的重点：准确把握句子的主语和宾语， 以及动词的时态和语态
03 转换的技巧：通过调整句子结构，使句子更 加简洁明了
04 转换的注意事项：注意句子的完整性和逻辑 性，避免出现语法错误和语义不清的情况
把字句和被字句的转换ppt课件
2.猴子把孩子的帽子挂在最高的横木的一头。（改为把字句）
改：
;.
15
“把”字句和“被”字句的转换
;.
1
练一练
1.走在他前面的一位阿姨推开沉重的大门。（改为把、被字句）
把： 被：
2.经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。（改为把、被 字句） 把： 被：
;.
2
1.走在他前面的一位阿姨推开了沉重的大门。（改为把、被字句）
你做对了吗？
把： 走在他前面的一位阿姨把沉重的大门推开了。 被： 沉重的大门被走在他前面的一位阿姨把推开了。
2.经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。（改为把、被 字句）
把： 经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。
被： 经过一千多次的试验,适合做灯丝的材料被爱迪生终于找到了。
;.
3
把字句： 是现代汉语的一种句式。用介词“把”构成的句子。其结构模式可
以记作：甲把乙怎么样。在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字， 仍称把字句。
你会吗？ 例：
【被动者】 雨伞
【主动者】 【动作部分】
被
我
弄丢了。
改：我 把 雨伞 弄丢了。
;.
13
练一练
1.桥上喷出的六条火舌封把我军冲锋的道路锁住了。（改为被字 句） 改：
2.放学回家的路上，雨水把小明的衣服淋湿了。（改为被字句）
改：
;.
14
练一练
1.那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。（改为把字句） 改：
;.
7
被字句的成分
被字句：甲被乙怎么样。
什么
被
谁
怎么样。
被动者
(2024年)把字句和被字句的转换ppt课件
2024/3/26
找准主语和宾语
在把字句和被字句中，主 语和宾语的位置不同，需 要找准它们的位置并进行 相应的调整。
根据语境进行转换
有些句子在特定的语境下 才需要使用把字句或被字 句，需要根据语境进行判 断和转换。
11
转换的具体步骤
1
1. 分析句子成分
首先需要分析句子的主语、谓语、宾语等成分， 确定把字句和被字句中的对应成分。
构成
把字句的基本结构为“主语+把+ 宾语+动词+其他成分”，其中“ 把”后的宾语是动词的受事，表 示动作行为直接支配的对象。
7
被字句的定义和构成
定义
被字句是被动句的一种，用介词“被 ”引出施事或单用“被”表示被动关 系，说明主语所代表的事物是被动地 接受某一动作行为的影响。
构成
被字句的基本结构为“主语+被+宾语 +动词+其他成分”，其中“被”后的 宾语是动词的施事，表示动作行为的 发出者。
虽然把字句和被字句在表达上具有某些优势，但过度使用 可能会使句子显得繁琐或不够自然。因此，在转换时应根 据实际需要和语境进行选择。
注意语境和表达习惯
在不同的语境和表达习惯下，把字句和被字句的使用也有 所不同。因此，在转换时需要考虑到这些因素，确保转换 后的句子符合语境和表达习惯的要求。
检查语法和语义
2024/3/26
28
通过学习和掌握把字句和被字句的转 换规则，学生能够更准确地表达自己 的意思，提高语言运用的能力。
应对考试需求
在语文考试中，把字句和被字句的转 换是常见的考点之一。通过本课件的 学习，学生可以更好地应对考试中的 相关题目。
拓展语言知识
把字句和被字句是汉语中独特的语言 现象，通过学习它们的转换规则，学 生可以更深入地了解汉语的语言特点 。
找准主语和宾语
在把字句和被字句中，主 语和宾语的位置不同，需 要找准它们的位置并进行 相应的调整。
根据语境进行转换
有些句子在特定的语境下 才需要使用把字句或被字 句，需要根据语境进行判 断和转换。
11
转换的具体步骤
1
1. 分析句子成分
首先需要分析句子的主语、谓语、宾语等成分， 确定把字句和被字句中的对应成分。
构成
把字句的基本结构为“主语+把+ 宾语+动词+其他成分”，其中“ 把”后的宾语是动词的受事，表 示动作行为直接支配的对象。
7
被字句的定义和构成
定义
被字句是被动句的一种，用介词“被 ”引出施事或单用“被”表示被动关 系，说明主语所代表的事物是被动地 接受某一动作行为的影响。
构成
被字句的基本结构为“主语+被+宾语 +动词+其他成分”，其中“被”后的 宾语是动词的施事，表示动作行为的 发出者。
虽然把字句和被字句在表达上具有某些优势，但过度使用 可能会使句子显得繁琐或不够自然。因此，在转换时应根 据实际需要和语境进行选择。
注意语境和表达习惯
在不同的语境和表达习惯下，把字句和被字句的使用也有 所不同。因此，在转换时需要考虑到这些因素，确保转换 后的句子符合语境和表达习惯的要求。
检查语法和语义
2024/3/26
28
通过学习和掌握把字句和被字句的转 换规则，学生能够更准确地表达自己 的意思，提高语言运用的能力。
应对考试需求
在语文考试中，把字句和被字句的转 换是常见的考点之一。通过本课件的 学习，学生可以更好地应对考试中的 相关题目。
拓展语言知识
把字句和被字句是汉语中独特的语言 现象，通过学习它们的转换规则，学 生可以更深入地了解汉语的语言特点 。
把字句和被字句的转换ppt课件完整版x-2024鲜版
2024/3/28
30
感谢观看
THANKS
2024/3/28
31
03
强调主语是动作的执行者，具有主动性，如“我把作业完成了
”。
17
被字句的语用功能
2024/3/28
强调动作变化的过程
通过“被”字引出施事，突出受事受到动作影响的过程，如“门 被他打开了”。
表示受事的被动性
表达受事受到动作的影响，处于被动地位，如“这本书被我带走了 ”。
体现施事的责任或作用
强调施事对受事的影响或责任，如“作业被我完成了”。
提高语言运用能力
通过学习和掌握把字句和被字句的转 换规则，提高语言运用能力和表达水 平。
传承和弘扬中华文化
把字句和被字句是汉语中的独特表达 方式，学习和掌握它们有助于传承和 弘扬中华文化。
应对考试需求
把字句和被字句的转换是汉语考试中 的重要考点，掌握转换规则有助于取 得更好的成绩。
2024/3/28
根据个人语言习惯选择
不同人对于把字句和被字句的使用习惯可能有所不同，因 此在没有特定要求的情况下，可以根据个人语言习惯进行 选择。
19
05
把字句和被字句的偏误分析
2024/3/28
20
偏误的类型及原因
01
02
03
04
遗漏偏误
在应该使用“把”或“被”的 句子中遗漏了这些词，导致句 子意思不完整或表达不准确。
2024/3/28
7
被字句的定义和构成
定义
被字句是另一种汉语特殊句型，它使用“被”字表示主语受到某种动作或行为 的影响或作用。
构成
被字句通常由“主语+被+宾语+动词+其他成分”构成，其中“被”字后面的 宾语是句子中的施事，动词则表示施事对主语进行的动作或行为。
把字句和被字句的转换PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小试身手 • 一、把“把字句”改成“被字句” • 1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。 • 2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。 • 3.鸭先生把小路打扫得干干净净。
• 二、把“被字句”改成“把字句” • 1.我被小蜜蜂蛰了。 • 2.小手被我洗得干干净净。 • 3.小周被同学们评上了三好学生。
写在最后
把字句和被字句的转换
• 把字句的基本格式
• 甲 把 乙 怎么样。
主动者
被动者 动作
例如： 弟弟 把 水 喝了。
主动者 被动者 动作
• 把字句的基本格式
• 主动者+把+ 被动者+动作部分
• 被字句的基本格式
• 乙 被 甲 怎么样。
被动者
主动者 动作
例如： 水 被 弟弟 喝了。
被动者 主动者 动作
•
（被 我们
打扫干净了。 （被字句）
• 改为:
把
打扫干净了。（把字句）
• 1、例：他把小鱼扔进大海里。
• 改为: 他被小鱼扔进大海里。
•
小鱼被他扔进大海里。
主动者和被动者 的位置没有互换
•2、 例：炎热的太阳把水蒸干了。 改为：水被太阳蒸干了。 水被炎热的太阳蒸干了。 成分随意丢掉
3、例：八路军把全部敌人消灭了。 改为 ：敌人被八路军全部消灭了。
全部敌人被八路军消灭了。词语搭配不能改变
•把陈述句改为把字句或被字句
•
例：小刚借走了我的《丁丁历险记》 小刚把我的《丁丁历险记》借走了 我的《丁丁历险记》被小刚借走了》
把字句
主动者+把+被动者+动作部分
被字句 被动者+被+主动者+动作部分
小试身手 • 一、把“把字句”改成“被字句” • 1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。 • 2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。 • 3.鸭先生把小路打扫得干干净净。
• 二、把“被字句”改成“把字句” • 1.我被小蜜蜂蛰了。 • 2.小手被我洗得干干净净。 • 3.小周被同学们评上了三好学生。
写在最后
把字句和被字句的转换
• 把字句的基本格式
• 甲 把 乙 怎么样。
主动者
被动者 动作
例如： 弟弟 把 水 喝了。
主动者 被动者 动作
• 把字句的基本格式
• 主动者+把+ 被动者+动作部分
• 被字句的基本格式
• 乙 被 甲 怎么样。
被动者
主动者 动作
例如： 水 被 弟弟 喝了。
被动者 主动者 动作
•
（被 我们
打扫干净了。 （被字句）
• 改为:
把
打扫干净了。（把字句）
• 1、例：他把小鱼扔进大海里。
• 改为: 他被小鱼扔进大海里。
•
小鱼被他扔进大海里。
主动者和被动者 的位置没有互换
•2、 例：炎热的太阳把水蒸干了。 改为：水被太阳蒸干了。 水被炎热的太阳蒸干了。 成分随意丢掉
3、例：八路军把全部敌人消灭了。 改为 ：敌人被八路军全部消灭了。
全部敌人被八路军消灭了。词语搭配不能改变
•把陈述句改为把字句或被字句
•
例：小刚借走了我的《丁丁历险记》 小刚把我的《丁丁历险记》借走了 我的《丁丁历险记》被小刚借走了》
把字句
主动者+把+被动者+动作部分
被字句 被动者+被+主动者+动作部分
把字句和被字句的转换(微课).ppt
动者的后面，在中间加“把”。
“把”换“被”，“被”换“把”。 前后位置要调换，后面位置不用变。
试一试：把下列把字句改为被字句。
1、夕阳把西天染红了。
西天 被 夕阳 染红了 。 2、雨水把我的衣服淋湿了。 我的衣服 被 雨水 淋湿了 。 3、战士们消灭了一批入侵的敌人。 一批入侵的敌人被战士们消灭了。
把 右 边 被 字 句 改 为 把 字 句
1、老人的手被他紧紧握住。 他把老人的手紧紧握住。 2、光头强被熊大和熊二打败了。 熊大和熊二把光头强打败了。
沾化区古城镇文峰小学把字句换成被字句就是将动作的对象调到施动者的前面在中间加被
把字句和被字句的转换
（人教版语文二年级下册）
制作者：张然 单位：沾化区古城镇文峰小学
学习：把字句和被字句 的转换
相关概念：
把字句换成被字句，就是将动作的对象调到施
动者的前面，在中间加“被”。 被字句换成把字句，就是将动作的对象调到施
最新人教部编版语文二年级上册《把字句和被字句的转换》优秀课件
1.小鸟被我放飞了。（改为把字句）
改： 我把小鸟放飞了。
巩固提高
1.狡猾的狐狸把凶猛的老虎欺骗了。（改为被字句）
改： 凶猛的老虎被狡猾的狐狸欺骗了。
1.我的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。（改为把字句）
改： 蒙蒙细雨把我的衣服淋湿了。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
主动 者
被动 者
动作 部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
什么是被字句？
是现代汉语的一种另一种句式。用介词 “被” 构成的表示被动意义的句子。其结 构模式可以记作：甲被乙怎么样。
被字句的成分 被字句：甲被乙怎么样。
什么 被 谁 怎么样。
被动者
主动者
动作部分
狐狸 被 老虎 逮分
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
把字句和被字句的转换
老虎 把 狐狸 逮住了。
主动者
被动者 动作
狐狸 被 老虎 逮住了。
被动者
主动者
动作
1 找出“主动者”与“被动者”
方法 2 主动者和被动者交换位置
3 把、被互换 4 动作不变，搬下来
小试身手
1.庄稼把大水淹没了。（改为被字句）
改： 大水被庄稼淹没了。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
同学们，再见!
把字句和被字句的转换
一只狐狸从 老虎身边窜过。 老虎扑过去，把 狐狸逮住了。
三年级语下册语文把字句和被字句互换PPT部编版_优秀ppt课件
经得起翻炒。 （3）放弃工作听从父母召唤可以看出父亲有孝心有责任心；从对妹妹的态度可以看出父亲不重男轻女，观念新；从父亲做豆腐可以看出父亲心灵手巧，聪明勤劳；从父亲的业余爱
好看出父亲信奉知识，推崇文化。
你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
“把”字句和“被”字句的转换
1、《十五夜望月》的作者是唐朝的王建，王建，字仲初，颍川人。十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。这首诗描写了中秋望月的习俗，表达了诗人的因思乡而孤独寂寞的思想感
情之情。
4.《金色的鱼钩》叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士（忠于革命
被字句的组成部分
被字句：甲被乙怎么样
什么 被 谁 怎么样
（被动者）（主动者）（动作部分）
推荐作品：短篇小说《野孩子阿亭》
父亲的手艺
11十六年前的回忆
（主动者） 4.《金色的鱼钩》一课,课文题目的含义和对文中人物的评价,考试时常以判断、选择的形式出现。
要点提示：“伯伯”读音为“bó bo”，“ 蹚”读音为“tāng”
母亲因高兴脸上的皱纹舒展，细致地表达出母亲接通电话后的喜悦心情。 日积月累中古诗
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
3、事情发生之前“局势越来越严重”表现在：（1）父亲早出晚归（2）烧文件书籍（3）军阀张作霖派人来检查（4）工友阎振三被抓（5）含糊回答我的问题。
被字句=被动者+被+主动者+动作部分 ⑵ 辛苦：早上四五点钟就必须起床磨豆子，冬夜寒冷，全靠人一圈一圈地用石磨推。手艺：点得老了出来豆腐斤两太少；点得“嫩”了，豆腐一炒就烂，没人要。父亲做的豆腐有浓
好看出父亲信奉知识，推崇文化。
你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
“把”字句和“被”字句的转换
1、《十五夜望月》的作者是唐朝的王建，王建，字仲初，颍川人。十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。这首诗描写了中秋望月的习俗，表达了诗人的因思乡而孤独寂寞的思想感
情之情。
4.《金色的鱼钩》叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士（忠于革命
被字句的组成部分
被字句：甲被乙怎么样
什么 被 谁 怎么样
（被动者）（主动者）（动作部分）
推荐作品：短篇小说《野孩子阿亭》
父亲的手艺
11十六年前的回忆
（主动者） 4.《金色的鱼钩》一课,课文题目的含义和对文中人物的评价,考试时常以判断、选择的形式出现。
要点提示：“伯伯”读音为“bó bo”，“ 蹚”读音为“tāng”
母亲因高兴脸上的皱纹舒展，细致地表达出母亲接通电话后的喜悦心情。 日积月累中古诗
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
3、事情发生之前“局势越来越严重”表现在：（1）父亲早出晚归（2）烧文件书籍（3）军阀张作霖派人来检查（4）工友阎振三被抓（5）含糊回答我的问题。
被字句=被动者+被+主动者+动作部分 ⑵ 辛苦：早上四五点钟就必须起床磨豆子，冬夜寒冷，全靠人一圈一圈地用石磨推。手艺：点得老了出来豆腐斤两太少；点得“嫩”了，豆腐一炒就烂，没人要。父亲做的豆腐有浓
部编人教版小学三年级下册语文《把字句和被字句互换》教学课件
大象把猴子赶跑了。
同学们， 你们学 会了吗？
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
被字句的组成部分
被字句：甲被乙怎么样
什么 被 谁 怎么样
（被动者）（主动者）（动作部分）
（主动者）
虫子被小鸟吃了。
（被动者） （ 动作部分）
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
“把”字句和“被”字句的转换
被动者
小东把衣服弄湿了。
主动者
主动者
动作部分
衣 服 被小东弄 Biblioteka 了 。被动者动作部分
“把”字句和“被”字句的转换方法
把字句和被字句的转换
猜猜这是 什么句式？
小明把作业写完了。 把字句
衣服被风吹走了。
被字句
把字句
现代汉语中的一种主动式动词谓语句。用 来强调行为结果或行为方式。 基本结构为：主语+“把”+宾语+动作， 即甲把乙怎么样。 在书面语言中，有时用“将”字代替“把” 字，仍称把字句。
把字句的组成部分
把字句：甲把乙怎么样
人教版(部编版)小学一年级语文上册《“把字句”和“被字句”的互换》教学课件
“把字句”和“被字句” 的互换
我把弟弟背起来了。 弟弟被我背起来了。
么样
•主动者 被动者 动作部分 •例：我把弟弟背起来了。 •即：把字句=主动者+把+被动者+动作部分
被字句的格式：谁被谁怎么样
•被动者 主动者 动作部分 •例：弟弟被我背起来了。 •即：被字句=被动者+被+主动者+动作部分
小技巧
一找主动者和被动者，
二换主动者和被动者， 三换“把”或“被”， 四将动作部分全抄下， 五查是否通顺和漏字。
动动脑，练一练
把字句改为被字句 他把一张张桌子搬走了。（把字句）
改为：一张张桌子被他搬走了。（被字句）
动动脑，练一练
被字句改为把字句 又大又红的苹果被妹妹吃了。 （被字句）
改为：妹妹把又大又红的苹果吃了。 （把字句）
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后研讨
欢迎各位领导、专家、老 师的积极参与，希望您能批 评指正，提出您的宝贵意见！
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高 质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处， 改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动 力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
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把字句和被字句的转换
例：妹妹把饭吃完了。
主
被
动
动
动
作
者
者
把字句=主动者+把+被动者+动作
例：饭被妹妹吃完了。
被
主动
动
动
者
作
者
被字句=被动者+被+主动者+动作
例如：风 把 树叶 吹落了。（把字句）
主动者 被动者
树叶 被 风 吹落了。（被字句）
被动者 主动者
把字句和被字句互换小口诀： “把”换“被”，“被”换“把”， 前后位置要调换，后面位置不用变。
特别提示： 1、在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。
例： 茂密的树林把太阳遮住了。（把字句） 变换后： 太阳被树林遮住了。
（被字句中把“茂密的”丢掉了，因此是错误的。）
2、句中的词语搭配不能改变。 例：八路军把全部敌人。
（原句中为“全部敌人”，但互换后的被字句中把全部放在了敌 人之后，因此是错误的。）
巩固练习
（一）把“把字句”改成“被字句”。 1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。
儿子被爸爸带到中心公园去玩。 2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。
我的衣服被妈妈洗得干干净净。 3. 小青蛙把荷叶当成了歌台。
荷叶被小青蛙当成了歌台。
（二）把“被字句”改成“把字句”。 1.我被小蜜蜂蛰了。
小蜜蜂把我蛰了。
2.小手被我洗得干干净净。 我把小手洗得干干净净。
3. 小狗被我牵住了。 我把小狗牵住了。
拓展练习
例如：小明借走了我的铅笔。（陈述句）
把字句： ____________________________ 被字句： _______________________________
例：妹妹把饭吃完了。
主
被
动
动
动
作
者
者
把字句=主动者+把+被动者+动作
例：饭被妹妹吃完了。
被
主动
动
动
者
作
者
被字句=被动者+被+主动者+动作
例如：风 把 树叶 吹落了。（把字句）
主动者 被动者
树叶 被 风 吹落了。（被字句）
被动者 主动者
把字句和被字句互换小口诀： “把”换“被”，“被”换“把”， 前后位置要调换，后面位置不用变。
特别提示： 1、在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。
例： 茂密的树林把太阳遮住了。（把字句） 变换后： 太阳被树林遮住了。
（被字句中把“茂密的”丢掉了，因此是错误的。）
2、句中的词语搭配不能改变。 例：八路军把全部敌人。
（原句中为“全部敌人”，但互换后的被字句中把全部放在了敌 人之后，因此是错误的。）
巩固练习
（一）把“把字句”改成“被字句”。 1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。
儿子被爸爸带到中心公园去玩。 2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。
我的衣服被妈妈洗得干干净净。 3. 小青蛙把荷叶当成了歌台。
荷叶被小青蛙当成了歌台。
（二）把“被字句”改成“把字句”。 1.我被小蜜蜂蛰了。
小蜜蜂把我蛰了。
2.小手被我洗得干干净净。 我把小手洗得干干净净。
3. 小狗被我牵住了。 我把小狗牵住了。
拓展练习
例如：小明借走了我的铅笔。（陈述句）
把字句： ____________________________ 被字句： _______________________________