中班美术装饰画《太阳娃娃》 2
中班绘画教案温暖的太阳
中班绘画教案温暖的太阳幼儿园中班教案:中班装饰画《太阳娃娃》教案模板一、活动目标：1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。
2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
二、活动准备：范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。
三、活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
谜语导入：脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。
出示图片：太阳娃娃。
教师：“今天，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？“2、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。
a、教师：太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒，就像这个样子。
教师出示范画，引导孩子欣赏画面，提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？后来他出来玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊？”小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。
”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。
b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样子的。
教师出示范画，提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？[page]后来他出来玩，看见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关心地问：“大树妈妈，你怎么啦？”大树妈妈说：“秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤单啊？”太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。
c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的。
教师出示范画，提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？就在刚才来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。
于是，太阳娃娃就把自己的光芒全给了他。
d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公，他再也没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。
你们觉得太阳娃娃怎么样啊？我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢？师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在黑板上画一画，贴一贴，帮助幼儿学习装饰的基本方法。
中班美术优秀教案及教学反思《太阳娃娃》2篇
中班美术优秀教案及教学反思《太阳娃娃》中班美术优秀教案及教学反思《太阳娃娃》精选2篇（一）教案：太阳娃娃教学目的：1. 学生可以理解太阳、太阳的特点以及太阳对地球的作用。
2. 学生可以用绘画的形式表现太阳和太阳光的形象。
教学准备：1. 图片或实物显示太阳的形象。
2. 画纸、彩色笔、彩色水笔教学步骤：1. 导入：通过展示图片或实物，向学生介绍太阳的形象和特点，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 教学内容：请学生观察太阳的形象，引导学生用彩色笔和彩色水笔在画纸上描绘太阳的形象。
3. 拓展讨论：引导学生通过绘画，理解太阳对地球的作用，例如提供光和热能等。
4. 创作练习：让学生自由发挥，用自己的想象力和创造力，创作一幅表现太阳和太阳光形象的画作。
5. 展示分享：让学生展示自己的作品，并互相分享彼此的观点和感受。
6. 教学反思：老师总结本节课的教学效果和学生的表现，反思是否到达了教学目的，并提出下一步改良的建议。
教学反思：通过这节课的教学活动，学生对太阳的形象和特点有了更直观的理解，也通过绘画的方式表达了自己的想法和感受。
在教学过程中，学生积极参与，表现出了浓重的兴趣和创造力。
需要改良的是在教学内容的安排上，可以增加一些与太阳相关的知识点，使学生对太阳有更全面的理解。
另外，可以适当调整教学方法，引入一些互动游戏或小组合作，提升学生的学习动力和合作才能。
中班美术优秀教案及教学反思《太阳娃娃》精选2篇（二）标题：中班安康优秀教案及教学反思《小兔搬家》教学目的：1. 培养幼儿的安康意识，理解居住环境对安康的影响。
2. 培养幼儿的观察才能和动手才能。
3. 培养幼儿的社交才能和合作精神。
教学准备：1. 《小兔搬家》故事书籍及相关图片或幻灯片。
2. 室内外的房屋模型，包括住宅、商店、学校等。
3. 小兔的家具和生活用品的模型。
4. 室内外环境的图片或实物，如花草、树木等。
5. 一些小道具，如扫帚、拖把、刷子等。
教学过程：1. 导入活动：让幼儿观察周围的环境，问他们最喜欢哪个地方，为什么喜欢，在哪里生活等等，培养幼儿对环境的关注和考虑才能。
幼儿园中班装饰画教案太阳娃娃
幼儿园中班装饰画教案太阳娃娃一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材的第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《太阳娃娃》。
详细内容包括认识太阳的基本形态和颜色，学习用不同的颜色和图案装饰太阳，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形态和颜色，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿运用不同颜色和图案进行装饰的能力，提高他们的创造力和审美观。
3. 培养幼儿合作完成作品，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用丰富的颜色和图案进行装饰。
重点：太阳的基本形态和颜色的认知，以及装饰方法的掌握。
四、教具与学具准备教具：太阳娃娃图片、彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用太阳娃娃图片，引导幼儿观察太阳的形态和颜色，让他们说出太阳的特点。
2. 讲解太阳的基本形态和颜色（5分钟）结合图片，讲解太阳的圆形、黄色等基本特点，让幼儿加深对太阳的印象。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组合作，用彩色笔、水粉等工具，为太阳娃娃进行装饰。
5. 互动评价（5分钟）每组展示作品，引导幼儿互相评价，说出自己喜欢的颜色和图案搭配。
六、板书设计1. 太阳的基本形态：圆形2. 太阳的颜色：黄色、红色、橙色等3. 装饰方法：用不同颜色和图案进行装饰七、作业设计作业题目：为自己喜欢的太阳娃娃进行装饰。
答案要求：运用所学颜色和图案进行装饰，作品美观、富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们在装饰过程中遇到的困难，适时给予指导和帮助。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母共同完成太阳娃娃的装饰，培养他们的家庭亲子互动。
同时，关注生活中的色彩，引导幼儿学会发现美、创造美。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富的颜色和图案进行装饰。
2. 教学过程：随堂练习环节中，幼儿分组合作装饰太阳娃娃。
2024年幼儿园中班美术教案《太阳娃娃》及教学反思
2024年幼儿园中班美术教案《太阳娃娃》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“太阳娃娃”的制作。
通过运用不同颜色、形状的彩纸，让孩子们动手制作出一个个充满活力、独具特色的太阳娃娃，激发他们对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的色彩搭配技巧，培养他们的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 增进幼儿对太阳的认识，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配、太阳娃娃的制作步骤。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：范例太阳娃娃、彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示范例太阳娃娃，引导幼儿观察并讨论太阳的特点，如颜色、形状等。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解太阳娃娃的制作步骤，包括颜色搭配、彩纸折叠、剪贴等。
3. 动手制作（15分钟）孩子们按照教师讲解的制作方法，开始动手制作自己的太阳娃娃。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行点评，分析其优点和不足，引导其他幼儿学习。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们在教师的指导下，互相交流、讨论，进一步改进自己的作品。
6. 展示与评价（10分钟）教师组织孩子们展示自己的作品，鼓励他们互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 太阳娃娃制作步骤a. 选择合适的彩纸b. 折叠彩纸c. 剪贴形状d. 色彩搭配e. 完成作品2. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个太阳娃娃，并介绍给家人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，是否充分调动了孩子们的积极性、主动性和创造性？2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的色彩，观察大自然，尝试用其他材料创作太阳娃娃。
组织一次“我的太阳娃娃”主题活动，鼓励孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
幼儿园中班美术教案《太阳娃娃》及教学反思
幼儿园中班美术教案《太阳娃娃》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《太阳娃娃》。
主要内容包括：认识并运用红、橙、黄等暖色调表现太阳；通过绘画活动，培养幼儿对色彩的感知和运用能力；学习简单的线条和形状，创作出充满想象力的太阳娃娃作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本特征，认识红、橙、黄等暖色调，并能运用到绘画中。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高审美情趣。
3. 鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的太阳娃娃作品，培养创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：运用暖色调进行绘画创作。
教学重点：认识暖色调，学会用线条和形状表现太阳娃娃。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩笔、油画棒、调色板、范例作品。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳娃娃范例作品，引导幼儿观察太阳的颜色和形状，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解暖色调（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解红、橙、黄等暖色调的特点，引导幼儿感知色彩的温度。
3. 绘画步骤演示（10分钟）（1）用线条和形状画出太阳的基本轮廓。
（2）用暖色调为太阳上色，注意色彩搭配。
（3）发挥想象，为太阳添加表情和装饰。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行绘画创作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 课题：《太阳娃娃》2. 内容：（1）认识暖色调：红、橙、黄（2）绘画步骤：画轮廓、上色、添加表情和装饰七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以《太阳娃娃》为主题的绘画作品。
2. 答案：（1）画纸、水彩笔、油画棒、调色板（2）步骤：画轮廓、上色、添加表情和装饰八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解暖色调、绘画步骤演示等环节，让幼儿掌握了暖色调的运用和太阳娃娃的创作方法。
幼儿园中班装饰画教案：太阳娃娃
一、活動目標：1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現太陽散發的光芒。
2、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。
3、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
二、活動準備：範畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。
三、活動過程：1、導入活動，引起幼兒興趣。
（1）謎語導入：臉蛋圓又紅，天亮就上班，哪日不見他，無雨也有風。
（2）出示圖片：太陽娃娃。
教師：“今天，老師把太陽娃娃請來了，可是你們看太陽娃娃怎麼啦？“（只是一個圓圈，沒有眼睛和光芒。
）2、教師講述太陽娃娃的光芒和笑臉到哪里去的故事。
a、教師：太陽娃娃身上本來有許多漂亮的光芒，就像這個樣子。
教師出示範畫（一），引導孩子欣賞畫面，提問：太陽娃娃的頭髮、眼睛、臉以及光芒是什麼樣子的？後來他出來玩，看見一朵小花在嗚嗚嗚地哭，太陽娃娃問：“你為什麼要哭啊？”小花說：“我的花瓣掉光了，好難看啊，嗚嗚。
”太陽娃娃想也沒想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花。
b、太陽娃娃回家換了一件衣服，看，是這個樣子的。
教師出示範畫（二），提問：誰來說說？太陽娃娃的頭髮、眼睛、臉以及光芒是什麼樣子的？後來他出來玩，看見大樹媽媽無精打采地站在路邊，太陽娃娃關心地問：“大樹媽媽，你怎麼啦？”大樹媽媽說：“秋天，我的孩子都離開我去了遠方，我一個人好孤單啊？”太陽娃娃想也沒想，又脫下自己的樹葉衣服給了大樹媽媽。
c、太陽娃娃又回家換了一件衣服，看，是這個樣子的。
教師出示範畫（三），提問：誰來說說？太陽娃娃的頭髮、眼睛、臉以及光芒是什麼樣子的？就在剛才來幼稚園的路上，他遇見了太陽公公，太陽公公年紀大了，身上沒有了光芒，生病了。
於是，太陽娃娃就把自己的光芒全給了他。
d、太陽娃娃的最後一件給了太陽公公，他再也沒有衣服可以換了，他也就失去了笑臉。
你們覺得太陽娃娃怎麼樣啊？我們小朋友怎樣來幫助太陽娃娃呢？（運用故事激起了孩子關心太陽娃娃，為太陽娃娃設計光芒的願望。
）師生共同討論如何表現太陽的光芒，說說：你想畫什麼樣的光芒，鼓勵幼兒大膽想像，用點、線、和簡單的幾何圖形表現，教師可根據幼兒的回答，在黑板上畫一畫，貼一貼，幫助幼兒學習裝飾的基本方法。
幼儿园中班美术公开课教案《太阳娃娃》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《太阳娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为《太阳娃娃》。
通过本节课，让幼儿了解太阳的基本形状和色彩，学会运用简单的线条和色彩表达出心中的太阳。
二、教学目标1. 让幼儿认知太阳的基本形状和色彩，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，学会运用线条和色彩描绘太阳。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握太阳的基本形状和色彩，学会运用线条和色彩描绘太阳。
难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创作出独具特色的太阳作品。
四、教具与学具准备教具：太阳形状的卡片、水彩颜料、画笔、调色板、画纸等。
学具：水彩颜料、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳形状的卡片，引导幼儿观察并讲述太阳的基本特征，如圆形、黄色、光芒四射等。
2. 例题讲解（5分钟）教师以简单的语言和图示，讲解如何描绘太阳，强调太阳的形状和色彩。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、水彩颜料和画笔，指导幼儿按照讲解的方法描绘太阳。
4. 幼儿创作（15分钟）幼儿在教师的指导下，独立创作太阳作品。
5. 展示评价（5分钟）教师选取部分幼儿的作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、评价。
六、板书设计板书分为两部分：一是太阳的基本形状和色彩，二是幼儿作品展示。
七、作业设计作业题目：画出你心中的太阳。
作业要求：运用水彩颜料和画笔，描绘出太阳的基本形状和色彩。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、描绘太阳，培养了他们的观察能力、动手能力和审美观念。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中出现的问题，如形状不准确、色彩搭配不协调等，进行个别指导。
拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察真实的太阳，感受大自然的美好，进一步提高他们的观察力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的随堂练习4. 幼儿创作环节的指导5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应明确本节课的重点是让幼儿掌握太阳的基本形状和色彩，学会运用线条和色彩描绘太阳。
中班装饰画教案太阳娃娃
中班装饰画教案太阳娃娃一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿中班美术活动教材第四章《色彩与造型》第三节《太阳娃娃》。
通过本节课的学习，幼儿将掌握太阳的基本形状和色彩搭配，学会运用不同的材料制作出富有创意的太阳娃娃装饰画。
二、教学目标1. 让幼儿认识太阳的基本形状，了解太阳的颜色特点，培养幼儿的色彩感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：太阳的基本形状和色彩搭配。
难点：运用不同的材料制作出富有创意的太阳娃娃装饰画。
四、教具与学具准备教具：太阳形状模板、水粉颜料、画笔、调色盘、剪刀、双面胶、彩色卡纸等。
学具：人手一份太阳形状模板、水粉颜料、画笔、调色盘、剪刀、双面胶、彩色卡纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解制作步骤（10分钟）a. 教师示范如何使用模板画出太阳的形状。
b. 教师示范如何调色，将水粉颜料涂在太阳形状上。
3. 幼儿动手操作（15分钟）a. 幼儿按照教师示范的步骤，使用模板画出太阳形状。
b. 幼儿在教师的指导下，调色并涂在太阳形状上。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
b. 教师组织幼儿进行评价，鼓励幼儿发表自己的看法，培养表达力。
六、板书设计1. 板书太阳娃娃2. 板书内容：a. 太阳的基本形状b. 色彩搭配c. 制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有创意的太阳娃娃装饰画。
2. 答案：a. 画出太阳的基本形状。
b. 涂上自己喜欢的颜色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导幼儿观察生活中的太阳，了解太阳的不同形态和特点。
b. 鼓励幼儿尝试使用其他材料制作太阳娃娃装饰画，如废旧报纸、布料等。
c. 组织一次以“太阳”为主题的美术作品展览，提高幼儿的审美能力。
2024年幼儿园中班美术公开课教案《太阳娃娃》含反思
2024年幼儿园中班美术公开课教案《太阳娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为“太阳娃娃”的制作。
通过运用不同色彩、形状和材料，让幼儿发挥想象，创作出独一无二的太阳娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本特征，学会用不同的颜色和形状表现太阳。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：学会运用不同色彩、形状和材料创作太阳娃娃。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有个性且富有创意的太阳娃娃。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳娃娃示例、画纸、彩笔、水粉、调色板、剪刀、双面胶等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个太阳娃娃的故事引入，讲述太阳娃娃的有趣经历，激发幼儿的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示太阳娃娃示例，讲解创作太阳娃娃的方法和步骤，引导幼儿注意色彩搭配和形状设计。
3. 课堂实践（10分钟）幼儿按照教师的要求，开始制作自己的太阳娃娃。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书太阳娃娃2. 板书内容：太阳的基本特征色彩搭配与形状设计创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一个富有创意的太阳娃娃。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象，创作出属于自己的太阳娃娃。
八、课后反思及拓展延伸本次课程，幼儿积极参与，课堂气氛活跃。
但在实践过程中，部分幼儿对色彩搭配和形状设计掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）创作太阳娃娃，提高他们的环保意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，增进家庭亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 示范讲解的深度与广度5. 课堂实践的指导方式6. 随堂练习的互动性7. 板书设计的信息量8. 作业设计的开放性与创造性9. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定重点应放在太阳娃娃的制作技巧上，特别是色彩搭配和形状设计。
幼儿园中班装饰画教案太阳娃娃
幼儿园中班装饰画教案太阳娃娃一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班美术活动教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《太阳娃娃》。
详细内容包括：认识三原色，学习调色，运用三原色绘制太阳娃娃，培养幼儿的色彩感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解三原色的基本概念，掌握调色技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，能够运用三原色绘制太阳娃娃。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：三原色的认识和调色技巧。
教学重点：运用三原色绘制太阳娃娃，培养幼儿的色彩感知和搭配能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅色彩鲜艳的太阳娃娃画作，引导幼儿观察太阳娃娃的颜色，激发幼儿对色彩的兴趣。
2. 讲解三原色（5分钟）教师简要介绍红、黄、蓝三原色，通过实物展示和调色实验，让幼儿了解三原色的基本概念和调色技巧。
3. 示范太阳娃娃的画法（10分钟）教师现场示范如何运用三原色绘制太阳娃娃，讲解绘画步骤和技巧。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用三原色绘制自己的太阳娃娃。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题，及时给予鼓励和指导。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 太阳娃娃2. 内容：（1）三原色：红、黄、蓝（2）调色技巧（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：运用三原色绘制一幅太阳娃娃作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、实践、展示与评价等环节，使幼儿掌握了三原色的基本概念和调色技巧，能够运用三原色绘制太阳娃娃。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
2. 拓展延伸：课后可以让幼儿尝试用其他颜色进行调色，绘制不同的太阳娃娃，培养幼儿的创造力和审美能力。
中班装饰画教案太阳娃娃
中班装饰画教案太阳娃娃一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩与造型”，详细内容为第三节“太阳娃娃”装饰画的创作。
通过本节课，学生将学习如何运用基本色彩和简单造型，创作出富有想象力和创意的太阳娃娃装饰画。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩搭配原则，能够运用色彩表达自己的情感。
2. 培养学生运用线条、形状进行创意造型的能力，激发学生的想象力。
3. 培养学生的审美观念，提高他们对美的感知和表现能力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与运用，以及创意造型的设计。
教学重点：掌握基本色彩搭配原则，学会运用线条、形状进行创意造型。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品。
2. 学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳娃娃范例作品，引导学生观察并讨论太阳娃娃的特点。
学生分享观察到的特点，如色彩鲜艳、造型可爱等。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解基本色彩搭配原则，如冷暖色、对比色等。
教师示范如何运用线条、形状进行创意造型，并强调创意的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上进行色彩搭配练习，教师巡回指导。
学生尝试运用线条、形状进行创意造型，教师给予鼓励和建议。
4. 创作环节（20分钟）学生根据所学知识，开始创作自己的太阳娃娃装饰画。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师引导学生从色彩、造型等方面进行评价。
六、板书设计1. 太阳娃娃装饰画2. 内容：色彩搭配原则：冷暖色、对比色创意造型：线条、形状七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的太阳娃娃装饰画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，能够运用所学知识进行创作。
但在色彩搭配方面，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他形式的装饰画创作，如剪贴画、线描画等，提高学生的综合美术素养。
2024年幼儿园中班美术公开课教案《太阳娃娃》含反思
2024年幼儿园中班美术公开课教案《太阳娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的自然》，详细内容为“太阳娃娃”的制作。
通过该课程，幼儿将了解太阳的基本形状和颜色，学会运用不同的美术材料创作出属于自己的太阳娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿认识太阳的基本形状和颜色，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的美术材料创作太阳娃娃。
教学重点：太阳的基本形状和颜色的认知，以及动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：太阳形状的卡片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶棒等。
学具：每人一份画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察室外的太阳，让幼儿描述太阳的形状和颜色，引导幼儿说出太阳的温暖和光芒。
2. 新课导入（5分钟）教师展示太阳形状的卡片，引导幼儿认识太阳的基本形状和颜色，激发幼儿对太阳的兴趣。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用彩笔、水粉在画纸上画出太阳娃娃，讲解画太阳娃娃的步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的示范，开始动手画太阳娃娃。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 创作展示（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏，互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 太阳的基本形状和颜色2. 画太阳娃娃的步骤和技巧3. 幼儿作品展示区七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，用自己的方式创作一个太阳娃娃，下节课带来分享。
答案示例：1. 画一个圆形的太阳脸，用黄色水粉涂满整个脸。
2. 用黑色彩笔在太阳脸上画出眼睛、鼻子和嘴巴。
3. 在太阳脸周围画出放射状的光芒，可以用不同颜色的彩笔进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对太阳的认知和绘画技巧有了明显的提高，但在使用水粉时，部分幼儿掌握得不够熟练。
幼儿园中班美术优秀教案《太阳娃娃》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《中班美术优秀教案《太阳娃娃》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标：1.在画圆的基础上学习用各种各样的几何图形表现太阳的光芒。
2.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
二、活动准备：黑笔、蜡笔、白纸、范画三、活动过程：一、导入活动，谜语导入，引起幼儿兴趣。
师：脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。
是谁啊幼：太阳!师：(出示图片)今天，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦(只是一个圆圈，没有眼睛和光芒。
)二、、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。
师：太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒，后来他出来玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊”小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。
”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。
可是这样他没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。
你们觉得太阳娃娃怎么样啊幼：太阳娃娃很善良师：那我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢(运用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。
)幼：帮太阳娃娃画上光芒!三、师生共同讨论如何表现太阳的光芒师：说说看，你想画什么样的光芒(鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现。
)师：小朋友刚才说了很多方法，，今天我们要来尝试一种新的画法，用三角形来华，你们想试一试吗幼：想!四、师幼共同绘画。
中班装饰画教案：太阳娃娃
中班装饰画教案：太阳娃娃
1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。
2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公，他再也没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。
你们觉得太阳娃娃怎么样啊？我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢？（运用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。
）
师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在黑板上画一画，贴一贴，帮助幼儿学习装饰的基本方法。
3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。
（1）先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。
（2）鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃的笑脸。
（3）教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。
4、总结评价，结束活动。
展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好朋友说说：自己最喜欢的太阳娃娃，并说出原因。
中班美术装饰画《太阳娃娃》 2
大班美术装饰画《太阳娃娃》一、活动目标：1、通过故事欣赏图画，并能用点、线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。
2、能用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的装饰图案和颜色装饰太阳。
3、乐意在集体面前表达自己的想法和意见，体验倾听与交流的快乐。
二、活动准备：范画三幅、装饰图案一幅、勾线笔、蜡笔、白纸、。
三、活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
谜语导入：脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。
（太阳）“你们觉得太阳长什么样呀？”2、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。
“那老师跟你们讲一个关于《太阳娃娃》的故事。
”a、教师：太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒，就像这个样子。
教师出示范画（一），引导孩子欣赏画面，提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？后来他出去玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊？”小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。
”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。
b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样子的。
教师出示范画（二），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？后来他出去玩，看见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关心地问：“大树妈妈，你怎么啦？”大树妈妈说：“秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤单啊？”太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。
c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的。
教师出示范画（三），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？就在刚才来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。
于是，太阳娃娃就把自己的光芒全给了他。
d、太阳娃娃的最后一件衣服给了太阳公公，他再也没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。
你们觉得太阳娃娃怎么样啊？我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢？（运用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。
幼儿园中班装饰画教案太阳娃娃
少儿园中班装修画教学设计太阳娃娃本育儿文章是天堂育儿天堂最新宣布的《少儿园中班装修画教学设计_太阳娃娃》的详尽页面，好东西应当跟大家分享，改掉错别字就发到将错就错了育儿天堂，为了方便使用大家的阅读。
一、运动目的：1、实验用点、短线和的多少图形表示太阳披发的光芒。
2、剪裁学会用朴实的线条或图案装潢太阳娃娃的脸，选择自己喜好的色彩装潢太阳。
3、养成英勇用色、均匀涂色的优良习惯。
二、运动预备：范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。
三、运动历程：1、导入运动，惹起少儿喜好。
（1）谜语导入：脸庞圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。
（2）出示图片：太阳娃娃。
西席：“今日，先生把太阳娃娃请到了，可是你们看太阳玩偶怎么啦？“（不过一个圆圈，没有眼睛和光芒。
）2、西席报告太阳娃娃的光芒和笑脸到那边的故事。
a、西席：太阳娃娃头上本来有好多漂亮的光芒，就像这个样子。
西席出树模画（一），引诱孩子赏析画面，发问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？厥后他出来玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，少儿园教学设计太阳娃娃问：“你为何要哭啊？”小花说：“我的花瓣失光了，好丢人啊，呜呜。
”太阳玩具想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。
;b、太阳娃娃回家换下班了一件衣服，看，是这个样子的。
西席出树模画（二），发问：谁来谈谈？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？厥后他出来玩，成天看见大树妈妈垂头丧气地站在路边，太阳娃娃体谅地问：“大树妈妈，你怎么啦？”大树妈妈说：“秋天，我的孩子都分开我去了远方，我一小我私人坏孤单啊？”太阳玩具想也没想，又脱下自己的树叶衣服给小姑娘了大树妈妈。
c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的。
西席出树模画（三），发问：谁来谈谈？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？就在方才来少儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，患病了。
于是，太阳娃娃就把或许说的光芒全给太阳了他。
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大班美术装饰画《太阳娃娃》
一、活动目标：
1、通过故事欣赏图画，并能用点、线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。
2、能用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的装饰图案和颜色装饰太阳。
3、乐意在集体面前表达自己的想法和意见，体验倾听与交流的快乐。
二、活动准备：
范画三幅、装饰图案一幅、勾线笔、蜡笔、白纸、。
三、活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
谜语导入：脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。
（太阳）
“你们觉得太阳长什么样呀？”
2、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。
“那老师跟你们讲一个关于《太阳娃娃》的故事。
”
a、教师：太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒，就像这个样子。
教师出示范画（一），引导孩子欣赏画面，提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？
后来他出去玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊？”小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。
”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。
b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样子的。
教师出示范画（二），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？
后来他出去玩，看见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关心地问：“大树妈妈，你怎么啦？”大树妈妈说：“秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤单啊？”太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。
c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的。
教师出示范画（三），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？
就在刚才来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。
于是，太阳娃娃就把自己的光芒全给了他。
d、太阳娃娃的最后一件衣服给了太阳公公，他再也没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。
你们觉得太阳娃娃怎么样啊？我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢？（运用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。
）
3、师生共同讨论如何表现太阳的光芒。
说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在黑板上画一画，贴一贴，帮助幼儿学习装饰的基本方法。
4、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。
（1）先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。
（2）鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃的笑脸。
（3）教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。
（4）要求幼儿作画时注意点、线、形的疏密变化。
4、总结评价，结束活动。
展示幼儿作品，让幼儿说说：自己最喜欢的作品，并说出原因。