西游记猪八戒ppt课件

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幼儿园猪八戒吃西瓜ppt课件

幼儿园猪八戒吃西瓜ppt课件

在《西游记》中,西瓜是一个 重要的道具和象征。
在《西游记》中,西瓜是一个 重要的道具和象征。
在《西游记》中,西瓜是一个 重要的道具和象征。
2024/1/28
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02
猪八戒吃西瓜情节分析
2024/1/28
7
情节描述与展现
描述猪八戒发现西瓜的情境, 如何表现出极大的兴趣。
2024/1/28
展现猪八戒吃西瓜的整个过程 ,包括切瓜、吃瓜、吐籽等细 节。
孩子们可以在用餐时适量取食,避免浪 费食物。
孩子们可以在日常生活中节约用水、用 电等资源,养成节约的好习惯。
孩子们可以与家长一起参与垃圾分类和 回收利用等环保活动,为保护环境贡献
自己的力量。
2024/1/28
26
THANK YOU
感谢聆听
2024/1/28
27
兵。
14
04
互动环节:孩子们讲述自己吃西瓜的经历
2024/1/28
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分享吃西瓜的有趣瞬间
孩子们可以分享自己吃西瓜时发生的趣事,比如吃得满脸都是西 瓜汁,或者把西瓜籽吐得老远等。
2024/1/28
可以引导孩子们用生动的语言描述自己吃西瓜的感受,比如西瓜 的味道、口感等。
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讨论吃西瓜的注意事项
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01
提醒孩子们在吃西瓜时要注意安 全,比如不要边吃边跑,避免呛 到。
02
引导孩子们讨论如何文明地吃西 瓜,比如不浪费、不乱吐籽等。
17
孩子们表演吃西瓜的小故事
可以邀请几个孩子上台,表演一个简 短的吃西瓜的小故事,比如一家人围 坐在一起吃西瓜,其乐融融的场景。
在表演过程中,可以引导孩子们注意 表演的细节和情感的表达,让故事更 加生动有趣。

第六单元《西游记》名著导读课件(共60张PPT)统编版语文七年级上册.ppt

第六单元《西游记》名著导读课件(共60张PPT)统编版语文七年级上册.ppt

八戒破戒:
1.那八戒见她生得俊俏,呆子就动了凡心,忍不住胡言乱语,叫道: “女菩萨,往那里去?手里提着是什么东西?”
2.“好快活,好自在,今日也受用这一下子,却该趁饱儿睡觉去也。” 3.俗话云“吃了饱饭儿不挺尸,肚里没板脂。”
4.猪八戒在旁唆嘴道:“师父,这个女子,因为送饭下田,路遇我等, 却怎么栽他是个妖怪?哥哥的棍重,走将来试手打他一下,不期就打杀 了!怕你念什么《紧箍儿咒》,故意的使个障眼法儿,变做这等样东西, 演幌你眼,使不念咒哩。”
5.“分了罢,你往流沙河还做妖怪,老猪往高老庄盼盼浑家, 把白马卖了,买口棺材与老师父送老,大家散伙。”
主要人物
猪 八 戒
行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮 咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒 弟。’怎么却不说我?”
八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。” 道:“哥啊,不说你还好哩。只为说你,他一发无状!” 行者道:“怎么说?”
孙行者:唐僧所取的称呼,被唐僧揭去符咒,救出
五行山。后经观世音菩萨点拨,拜唐僧为师,同往西天取 经。
斗战胜佛:取经任务功德圆满后,被如来所封。
——重新定位,不断完善,使自己的思想与灵魂获得了再生,执着 信念,成长为散发着人性美光华的成熟的英雄。
悟空风采:
1、常言道:“皇帝轮流做,明年到我家。”
2、 哪吒三太子又近前奏道:“那妖猴使一条铁棒,先败了巨灵神, 又打伤臣臂膊。洞门外立一竿旗,上书‘齐天大圣’四字,道是封 他这官职,即便休兵来投;若不是此官,还要打上灵霄宝殿也。”
上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲:我今日去做和尚 了,不及面辞,休怪。丈人啊,你还好生看待我浑家,只怕 我们取不成经时,好来还俗,照旧与你做女婿过活。”

《猪八戒吃西瓜》课件

《猪八戒吃西瓜》课件
结果总结
猪八戒因贪心和自私,最终自食其果,不仅失去了西瓜,还被孙悟空教训了一顿 。
详细描述
在孙悟空的机智应对下,猪八戒最终意识到自己的错误,向师傅和师兄道歉。师 徒四人继续西行,猪八戒从此变得不再自私。
03
CHAPTER
故事寓意
贪心不足
总结词
贪心不足,终将自食其果
详细描述
猪八戒因为贪心,一次又一次地藏起西瓜,最后却因为吃得太多而肚子疼,无法继续前行。这个故事告诉我们, 贪心不仅会让我们失去更多,还可能给我们带来不必要的麻烦。
猪八戒吃西瓜的过程
过程总结
猪八戒在山中找到了一个西瓜,将其带回给师傅和师兄。在分西瓜的过程中, 他因贪心多拿而引发了一系列事件。
详细描述
猪八戒找到西瓜后,本想独自享用。但在师傅和师兄的催促下,他不得不将西 瓜分给大家。在分瓜过程中,他不断找借口给自己多分,最终引发了孙悟空的 不满。
猪八戒吃西瓜的结果
孙悟空惩治猪八戒
唐僧讲解道理
描绘唐僧在故事结尾讲解做人的道理 的场景,注重表现其智慧、仁慈的特 点。
展示孙悟空惩治偷吃西瓜的猪八戒的 场景,突出其机智、勇敢的特点。
05
CHAPTER
故事反思
对现代社会的启示
贪心导致失败
猪八戒因为贪心,想独吞所有西 瓜,结果反而失去了所有。这启 示我们在现代社会中要懂得分享 ,不要贪心,否则可能会失去更
《猪八戒吃西瓜》ppt课件
目录
CONTENTS
• 故事背景 • 故事情节 • 故事寓意 • 故事插图 • 故事反思
01
CHAPTER
故事背景
故事起源
传统故事改编
猪八戒吃西瓜的故事源于中国古 代神话传说,经过改编后成为儿 童喜爱的故事。

猪八戒吃西瓜 (Flash免费课件)PPT课件

猪八戒吃西瓜 (Flash免费课件)PPT课件
5~9自然段
其他自然段都写了些什么呢?
1~4自然段:猪八戒吃西瓜的原因 10~14自然段:猪八戒吃西瓜的结果
2020年10月2日
5
猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎 么做的、怎么想的呢?
他忍不住举起刀来,把西瓜
第 切成四块,一边自言自语:“师
一 次
父!我把这瓜切成四块,我先吃 自己的一块,也说得过去。”
同学们都看过《西游记》吧,谁来说 一说给你留下印象最深刻的是哪个人物? 他为什么会给你留下深刻的印象呢?
2020年10月2日
1
猪八戒吃西瓜
2020年10月2日
2
读一读下列生字
猪八戒(ji8) 唐僧(s5ng) 荒 (hu1ng) 地 馒(m2n)头 烫(t4ng)手 包袱(fu) 脸肿(zh%ng)了 嘀(d0)咕(gu)ຫໍສະໝຸດ 2020年10月2日6
只听见猪八戒说:“一块瓜
第 不解渴,我再把猴子的一块吃了
二 次
吧!留下两块给师父和沙僧,也 说得过去。”
2020年10月2日
7
只见猪八戒几口就把那块西 第 瓜啃完了,接着又说:“可越 三 吃越想吃了,嗨!我把沙僧的 次 一块也吃了吧,给师父留下一
块。”
2020年10月2日
8
想不到他捧起最后一块西 瓜来,说:“师父,师父,不 第 是老猪不留给你吃,一来是老 四 猪实在口渴;二来拿回去一块 次 西瓜也不好意思,就让我代你 吃了吧。”
2020年10月2日
9
猪八戒偷吃西瓜,结果又是怎样呢?
猪八戒连着四次踩到了自己吃 剩的西瓜皮,摔了四跤,跌的是鼻 青脸肿。
2020年10月2日
2020年10月2日
3
朗读课文

猪八戒吃西瓜儿童故事PPT课件

猪八戒吃西瓜儿童故事PPT课件

分享精神
鼓励孩子们学会分享,与家人、 朋友分享自己的食物、玩具等。
珍惜食物
教育孩子们珍惜食物,不浪费 粮食,养成节约的好习惯。
尊重他人
引导孩子们尊重他人的意愿和 选择,学会关心和体谅他人。
实践应用
鼓励孩子们在实际生活中运用 所学的知识点和道理,培养良
好的品德和行为习惯。
THANK YOU
猪八戒吃西瓜儿童故事PPT课件
目录
• 故事背景与人物介绍 • 猪八戒吃西瓜情节描述 • 故事中蕴含的道理和教育意义 • 互动环节:孩子们讲述自己类似经历或感
受 • 延伸活动设计 • 总结回顾与课程结束语
01
故事背景与人物介绍
《西游记》简介
《西游记》是中国古代四大名著之一, 讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
通过猪八戒吃西瓜的故事,引导孩子们理解分享的重要性,学会与他人分享快乐和 资源。
鼓励孩子们在团队中互相合作,共同完成任务,培养团队协作精神。
通过角色扮演、小组讨论等活动,让孩子们体验分享和合作的乐趣,加深对分享与 合作精神的理解。
诚实守信品质塑造
通过猪八戒不守信用、偷吃西瓜的行为,引导孩子们认识到诚实守信的 重要性。
教育孩子们要信守承诺、言行一致,树立良好的道德品质。
通过故事中的反面教材,让孩子们了解不守信用的后果,增强他们的诚 信意识。
尊重他人劳动成果意识提升
通过猪八戒不尊重他人劳动成果的行为, 引导孩子们认识到尊重他人劳动成果的
重要性。
教育孩子们要珍惜他人的劳动成果,不 随意破坏或浪费。
通过实践活动,如手工制作、种植等, 让孩子们亲身体验劳动的艰辛和成果的 来之不易,从而更加尊重他人的劳动成
猪八戒忍不住咽了咽 口水,心里想着这西 瓜一定非常美味。

七上语文课件:名著阅读《西游记》(二)(精讲课件)

七上语文课件:名著阅读《西游记》(二)(精讲课件)

②深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的 昏庸残暴。
③塑造了孙悟空这一蔑视皇权、神通 广大、敢于造反的形象。热情地歌颂 了反抗权威、蔑视等级制度等反封建 的叛逆思想和斗争精神,寄托了作者 关于社会与人生的理想。
记 笔记
主题思想
①赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险和 百折不挠的可贵精神,表现了惩恶扬善的主题。 ②深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以 及统治阶级的昏庸残暴。 ③塑造了孙悟空这一蔑视皇权、神通广大、敢 于造反的形象。热情地歌颂了反抗权威、蔑视 等级制度等反封建的叛逆思想和斗争精神,寄 托了作者关于社会与人生的理想。
综合上述所有材料,总结猪八戒和唐僧 的人物形象。
记 笔记
猪八戒形象
正面:
①知错能改②处事乐观。
③战斗勇猛④善良憨厚。
⑤聪明机智。
反面:
①好色,好吃懒做。
②斤斤计较,爱耍小聪明。
③缺乏坚定意志。
④爱搬弄是非。
记 笔记
唐僧形象
正面: ①崇信佛法、严守戒律 ②意志坚定 ③善良慈悲。 反面: ①迂腐顽固 ②易信谗言,好坏不分。 ③胆小懦弱。
神魔拥有像人一样的语言、习性和思想性格
人性
1.下列解说名著《西游记》选项中正确的一项是(C ) A.《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如大闹天宫、真假美猴王、三 借芭蕉扇、三打祝家庄等等。 B.《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界。 花果山水帘洞前的对联是:“水帘洞福地,花果山洞天。” C.西天取经的故事告诉人们:实现一个美好的理想和目标,必然会遇上 各种各样的困难和挫折,我们必须顽强地战胜这些困难和挫折。 D.“炎炎烈烈盈空燎,赫赫威威遍地烧。却是火轮飞上下,犹如炭屑舞 西东。”这几句话描写的孙悟空大闹天宫时烈焰燃烧的情形。

《西游记》猪八戒沙僧形象.ppt

《西游记》猪八戒沙僧形象.ppt
21
沙僧身世来历:原为天宫中的卷帘大将,因在蟠
桃会上打碎了琉璃盏,触犯天条 ,被贬入人间,在流沙河畔当 妖怪,只会十八般变化。
后被唐僧师徒收服,保护唐僧西天取经,路上任劳任怨,忠心不二,修成正果 后被封为“金身罗汉 ”。
22
前世身份:
沙僧原先是天宫中的卷帘大 将。这个职位在天庭是非常 尴尬的,究其职责也只是为 玉皇大帝进出门的时候掀门 帘一类的工作。
4、“分了罢,你往流沙河还做妖怪,老猪往高老庄盼盼浑 家,把白马卖了,买口棺材与老师父送老,大家散伙。”
(意志薄弱)
9
1.猪八戒对取经事业缺乏坚定信念,而且庸俗自私, 以己度人,善挑是非。
他刚刚踏上征程,就想着有朝一日取经不成, 再回到高老庄享受天伦之乐。在取经路上一但遇 到困难,就打退堂鼓,动不动就想散伙分行李。 在驼罗庄妖怪来闹事,他吓的战战兢兢,伏于地 上。猪八戒总用自己的狭隘之心去揣度别人的胸 怀。每次被唐僧被女妖精抓住,他就抓住说一些 风凉话动摇军心,大战黄袍怪时,他见打不过妖 怪就把沙僧丢在一边,自己钻到蒿草中睡觉去了。 孙悟空三打白骨精最后揭露了妖精的真相,但他 却从中挑唆,说猴子从中耍手段,使唐僧赶走了 悟空。
10
2 . 猪八戒贪吃贪睡非常懒惰。
在朱紫国,悟空知道猪八戒贪 嘴,故意说市场有大烧饼、大馍馍 等好吃的东西,就把他骗出门。平 顶山悟空让他去巡山,而他却躲在 草丛中睡大觉,回来后又编排谎言, 又欺骗师父和师兄。
11
3 贪财爱物,好占小便宜,还攒私房钱
在乌鸡国,悟空骗他去背国王的尸 体,假说是去偷宝贝。他就说:偷了宝 贝,降了妖精就别分了,我都要了! 他还曾经要求银匠给他铸了一块四钱 六分重的银子,塞在耳朵里,做私房 钱。
12

《西游记》人物形象分析公开PPT课件

《西游记》人物形象分析公开PPT课件
猪八戒掏耳朵—— 里面有货; 猪八戒调戏嫦娥—— 也不掂量掂量自己
20
2024/10/15
21
沙和尚
道是调 德和和 的事剂 典佬 范,

循规蹈矩、信念坚定 埋头苦干、任劳任怨
默默无闻、缺乏个性
22
沙僧印象:
沙僧闻言,打了一个失惊,浑身麻木道:“师兄, 你都说的是那里话。……今日到此,一旦俱休,说出这 等各寻头路的话来,可不违了菩萨的善果,坏了自己的 德行,惹人耻笑,说我们有始无终也!”
八戒要躲懒讨乖,道:“悟净,你在这边看着行李 马匹,等我保师父先过去,却再来渡马 。”
23
感悟人生:
用一句话来表达我们 从这些人物身上所领 悟的道理!
24
感悟人生: 名著丰富生活
唐 僧—认准目标,坚持到底 孙悟空—战胜自我,改变世界 猪八戒—快乐生活,幽默人生 沙和尚—谦逊为人,踏实做事
25
生 活 连线
孙悟空:菩提祖师所取的名字,此期间学会了七十
二变和筋斗云 。 ——从懵懂之态逐渐走向成熟 ,畏惧生命无常,寻求 “永生永寿”的法术技能 ,思想超越年龄。
弼马温:大闹东海龙宫,销毁生死簿 ,被天庭第一次招 安时封的官职。
4
齐天大圣:被封为弼马温后,因自感受骗反下天庭,回 到花果山,自封齐天大圣,后大闹天宫,被压五行山下。
17
可爱八戒
1、 八戒又使个佯输计,拖了钯走。那怪随后又赶来, 拥波捉浪,赶至崖边。八戒骂道:“我把你这个泼怪! 你上来!这高处,脚踏实地好打!” (机灵活络)
2、 “似这般许多行李,难为老猪一个逐日家担着走,
偏你跟师父做徒弟,拿我做长工!”
“罢了,罢了!……担子沉重,挑不上来,又弄我奔奔
波波的赶马!”

《猪八戒吃西瓜》PPT课件3

《猪八戒吃西瓜》PPT课件3

自学课文 合作探究 梳理与反馈
1、借助拼音并用自已喜欢的方式把课文读通顺。
2、课文哪几个自然段写了猪八戒吃西瓜的经过?其它自然段都写了些什么?
自学课文
3、说一说猪八戒给你留下了什么印象。
返回
1、猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的呢?
第一次
他忍不住举起刀来,把西瓜切成四块,边切边说:“我把这瓜切成四块,我先吃自己的一块,也说得过去。”
第二次
只听见猪八戒说:“一块瓜不解渴,我再把猴子的一块吃了吧!留下两块给师父和沙僧,也说得过去。”
第三次
猪八戒几口就把那块西瓜啃完了,接着又说:“可越吃想不到他捧起最后一块西瓜来,说:“师父,师父,不是老猪不留给您吃,一来是老猪实在口渴;二来拿回去一块西瓜也不好意思,就让我代您吃了吧。”
四年级语文上册
猪八戒吃西瓜
- .
在去西天取经的路上,孙悟空和猪八戒外出寻找食物,猪八戒偷懒、嘴馋,在找到一个大西瓜后,馋得找出各种各样的理由,把整个西瓜吃了。孙悟空利用猪八戒随手乱扔的西瓜皮,使他连摔了四跤,吃尽了苦头。
简要提示
新课讲授过程
2、猪八戒偷吃西瓜,结果又是怎样呢?
猪八戒连着四次踩到了自己吃剩的西瓜皮,摔了四跤,跌的是鼻青脸肿。
返回
同学们,读完这个故事,你有没有什么收获呢?
反馈训练
1.说说猪八戒给你留下了什么印象。 2.西游记是我国四大名著之一,其它的 三部名著分别是什么? 3. 将这个故事讲给同桌或者你的好朋友听。

《猪八戒吃西瓜》课件

《猪八戒吃西瓜》课件

猪八戒吃西瓜的结果
故事主题与意义
03
猪八戒因为贪婪和懒惰,一次又一次地尝试吃掉西瓜,最终却因为吃得过多而肚子疼,无法继续前行。这个教训告诉我们,贪图眼前的小利益可能会付出更大的代价。
贪吃懒惰
猪八戒吃掉西瓜后,没有承担起应有的责任,而是选择逃避。这反映了他缺乏责任心和勇气去面对问题。通过这个故事,我们可以认识到,一个人应该勇于承担责任,而不是逃避问题。
缺乏责任心
猪八戒吃西瓜的教训
珍惜劳动成果
猪八戒吃掉整个西瓜,没有留给其他人任何食物。这表明了他不尊重他人的劳动成果。我们应该学会珍惜他人的付出,分享劳动成果,而不是独自占有。
诚实守信
猪八戒撒谎说自己肚子疼,试图逃避责任。这揭示了他的不诚实和不负责任的行为。故事强调了诚实守信的重要性,我们应该言行一致,勇于承担责任。
故事的教育意义
故事插图与配乐
04
插图1
猪八戒在古庙前发现一株巨大的西瓜树,树上结满了西瓜。
描述
猪八戒的僧杖上挂着两个熟透的西瓜,他皱着眉头,眼神左右移动,似乎在纠结该选哪个西瓜。
描述
画面中央是一棵枝繁叶茂的西瓜树,树上挂满了大小不一的西瓜,猪八戒穿着蓝色的僧袍,抬头仰望着这棵树,脸上露出惊喜的表情。
共同阅读故事可以增进亲子之间的感情和信任,增强家庭凝聚力。
增进亲子感情
通过阅读故事,可以拓展孩子的知识面和视野,让他们了解更多的世界和文化。
拓展知识面
故事在亲子阅读中的运用
THANKS
感谢观看
故事情节以猪八戒吃西瓜为主线,通过描述他的贪婪、自私和懒惰,传达了做事不能太自私、要懂得分享的道理。
猪八戒
唐僧
孙悟空
沙僧
主要角色介绍

西游记_之_猪八戒_人物性格分析ppt课件

西游记_之_猪八戒_人物性格分析ppt课件
9
• 猪八戒率性而为,张扬个性,其自然天性 源于他是一个具有代表性的凡夫俗子;
• 一个普普通通、安守本分,一个并不情愿、 时时打退堂鼓地凡夫俗子;
• 一个作为上至公卿下至百姓都可以轻松嘲 笑并调侃的对象,一个来自于人民内部的、 带有芸芸众生的人性优点及弱点的形象
• 因此,具有迎合大众文化的当代意义。
• 老实 :玉皇大帝他也不怕,就是师傅,如果不是有那个金 箍咒,他怎么可能把一个肉体凡胎的唐朝和尚放在眼里。 孙悟空派他做什么,他一个小小的猪八戒好能怎么地,只 有忍气吞声俯首贴耳一条路可走,别无他法。不过这也足4 以看出猪八戒之老实。
论八戒之 八戒
• 此乃戒贪吃; • 此乃戒贪色。 ; • 此乃戒贪财; • 此乃戒嫉贤; • 戒做假; • 此乃戒偷懒; • 此乃戒畏难; • 此乃戒贪功; • 此都乃八戒之一也。
10
• 民间中的一些歇后语: • 猪八戒背媳妇—— • 费力不讨好; • 猪八戒耍耙子—— • 就会一手; • 猪八戒掏耳朵—— • 里面有货; • 猪八戒调戏嫦娥—— • 也不掂量掂量自己 • 当代也涌现出了几部关于猪八戒的影视产品,如《春光灿烂猪八戒》,
《福星高照猪八戒》等。 • 猪八戒之所以在当代大众文化圈里得到这样的欢迎,主要是与他的亲
1
2
“黑脸短毛,长喙大耳,穿一身青不青,蓝不 蓝的梭布直裰,系一条花布手巾。”-----这
就是猪八戒的外在形像
• 法号:悟能 是唐僧的二徒弟 原是玉 皇大帝的天蓬元帅,因调戏嫦嫦娥 被逐出天界,到人间投胎,却又错 投猪胎,嘴脸与猪相似。
• 他会变身术,能腾云驾雾,使用的 兵器是九齿钉耙。
• 唐僧西去取经路过高老庄,在云栈 洞中与孙悟空大战,猪八戒被孙悟 空收服,一同保护唐僧去西天取经。 是个被人们喜爱同情的喜剧人物。

《西游记》猪八戒沙僧形象 共32页PPT资料

《西游记》猪八戒沙僧形象 共32页PPT资料
《西游记》人物分析
猪 八 戒 形 象 分 析
猪八戒(别称) 天蓬元帅 呆子(孙悟空叫法) 净坛使者
外貌特征:
“黑脸短毛,长喙大耳,穿一身青不青, 蓝不蓝的梭布直裰,系一条花布手巾。” 这就是猪八戒的外在形象。
初来时,是一条黑胖汉,后来就变做一 个长嘴大耳朵的呆子,脑后又有一溜鬃 毛,身体粗糙怕人,头脸就象个猪的模 样。食肠却又甚大,一顿要吃三五斗米 饭。
分析:
说明沙僧一直在天宫中不得志。琉璃盏在天宫想不过是一 件普通器物,但卷帘大将却因失手打破一个酒杯就遭天谴, 未免有些说不过去。打碎一个酒杯和打碎夜明珠(白龙 马)、调戏嫦娥(猪八戒)竟然一个罪名,这不得不说是 玉皇大帝早已经想废掉这个“卷帘大将”。因此,原本踌躇 满志的卷帘大将没有受到天庭重用下界为妖就能说得通了。
猪八戒的兵器是九齿钉钯。
全名称为上宝沁金耙, 乃太上老君用神冰铁亲 自锤炼,借五方五帝、 九天应元雷神普化天尊: 净雷法咒、六丁六甲之 力锻造而成。 九齿钉耙重量有一藏之 数,连柄五千零四十八 斤(一藏之数)。
猪八戒身世来历:
猪八戒原是天庭中统领八万天河水兵的天蓬 元帅,由于蟠桃会上喝酒醉后调戏月宫的霓 裳仙子,打了两千锤后被贬下凡,又投错胎 变成猪模样,入赘高老庄。
沙僧身世来历:原为天宫中的卷帘大将,因在蟠
桃会上打碎了琉璃盏,触犯天条 ,被贬入人间,在流沙河畔当 妖怪,只会十八般变化。
后被唐僧师徒收服,保护唐僧西天取经,路上任劳任怨,忠心不二,修成正果 后被封为“金身罗汉 ”。
前世身份:
沙僧原先是天宫中的卷帘大 将。这个职位在天庭是非常 尴尬的,究其职责也只是为 玉皇大帝进出门的时候掀门 帘一类的工作。
可爱八戒
1、 八戒又使个佯输计,拖了钯走。那怪随后又赶来,拥波捉浪,赶至崖边。八戒骂 道:“我把你这个泼怪!你上来!这高处,脚踏实地好打!”

猪八戒PPT课件

猪八戒PPT课件

八戒:“所谓猪不为己,天诛地灭!”
自私自利,但能顾全大局:
八戒在很多时候,都先考虑自 己,表明其自私的心态。但 是在关键时刻,他又能顾全 大局,承担责任。取经途中 的重活、脏活都由他干。像 挑行李,背死尸,埋人头, 清除稀柿衕等粗活、累活这 些悟空不愿干、不屑干的, 都是八戒来干的。遇到妖怪 众多的关键时刻,也能挺身 而出。如果没有猪八戒挥耙 上阵,悟空也孤掌难鸣吧。

猪八戒做梦娶媳妇——尽想好事

猪八戒吃肉——自相残杀

猪八戒擦粉——遮不了丑

猪八戒看唱本——假斯文

猪八戒的脊背——悟(无)能之背(辈)

猪八戒吃西瓜—— 独吞

猪八戒嫁妹子——看我就行

猪八戒吃人参果——全不知滋味

猪八戒丢了钉耙——凭什么保师傅
八戒:“不要迷恋哥,哥只是个传 说!”
欲知后事如何,且听下回分解!
“猴哥,那妖怪说你是 个二……”
八戒:“虽然哥很懒,的哥其实很勤快!”
偷懒耍滑,但能吃苦耐劳:
八戒虽懒,但也能够吃苦耐劳。在高老庄,八戒替老 丈人高太公“扫地通沟,搬砖运瓦,筑土打墙,耕 田耙地,种麦插秧”。取经路上的脏活、累活多是 八戒干的,挑了一路“四片黄藤蔑,长短八条绳。 又要防阴雨,毡包三四层。匾担还愁滑,两头钉上 钉。铜镶铁打九环杖,篾丝藤缠大斗篷”的重担, 可谓取经路上的长工,连如来佛祖也说“因汝挑担 有功,加升汝职正果”。书中六十四回他抖擞精神 变得高大身躯,用耙搂开八百里荆棘岭,并幽默地 在石碑上添上两句“自今八戒能开破,直透西方路 尽平”。
八戒:“打得过,我就搞死搞残,打不过,
哥就跑!”
作战勇猛,但易于动摇:八戒作战勇敢,只要力所能及,奋 力杀敌毫不含糊,一把九齿钉耙使得凶猛。只要妖怪不是他 的对手,总是“一耙筑死”。很多情况下,八戒和悟空并肩 作战,比如黄风洞用耙筑死虎先锋,火云洞斗红孩儿,驼罗 庄捉红鳞大蟒蛇,这呆子协助悟空奋力出战。但八戒遇到困 难就打退堂鼓。在取经路上,遇到一点挫折,尤其是唐僧被 妖怪捉住,八戒动不动就吵着散伙,闹着回高老庄。第七十 回写狮驼岭洞窟中的三魔王,有所谓进入其中就会化成脓的 阴阳二气瓶。悟空被吞了进去,八戒非常绝望,向沙僧说道: “你拿行李来,我两个分了罢。”沙僧道:“二哥,分怎 的?”八戒道:“分开了,各人散火:你往流沙河,还去吃 人;我往高老庄,看我浑家。将马卖了,与师父买个寿器送 终。”

《猪八戒吃西瓜》课件

《猪八戒吃西瓜》课件
《猪八戒吃西瓜》的故事源自中国古代小说《西游记》,猪八戒是该小说中的主要角色之一。
《西游记》中的角色
本课件以《猪八戒吃西瓜》为题,介绍猪八戒在取经路上因为贪吃而引发的故事情节。
故事情节的概括
03
语言运用的生动活泼
本课件在语言运用上生动活泼,通过幽默风趣的表达方式,使学习者更容易理解和记忆所学内容。
对社会观念的影响
《猪八戒吃西瓜》的价值观
05
故事以中国古代神话为背景,展现了传统文化中对于神祇、道德观念、因果报应等理念的诠释。
故事背景
猪八戒这一角色,体现了传统文化中对忠诚、孝道、义气等美德的推崇。
人物性格
传统文化元素贯穿整个故事,如中秋节、端午节等传统节日的寓意和引导。
故事情节
尊重传统文化
语言风格
口语化
故事中使用了方言,如“瓜怂”、“吃货”等,增加故事的地域性和趣味性。
地方特色
故事中的对白和旁白都很有趣,能够引起观众的笑声。
幽默诙谐
反转幽默
故事中猪八戒因为贪吃而遭殃,这种反转情节的幽默效果很强。
猪八戒形象
猪八戒的贪吃、懒惰、愚蠢等形象本身就具有很强的幽默性。
社会讽刺
故事通过猪八戒吃西瓜的经历,对社会现象进行了讽刺,具有一定的社会意味。
《猪八戒吃西瓜》的艺术特色
03
故事以时间顺序展开,围绕猪八戒吃西瓜的情节,串联起整个故事。
线性叙事
在猪八戒吃西瓜的过程中,情节发生多次反转,增加了故事的曲折性。
突转手法
故事结尾出人意料,猪八戒因为贪吃而遭殃,既符合猪八戒的形象,又增加了幽默效果。
结尾出人意料
叙事手法
故事使用口头语言,使观众更容易理解和接受。
幽默元素
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且如此,对一般的凡人,猪八戒同志一定会善待天下。
7
猪八戒--优点
• 忠诚
• 既然做了唐僧的徒弟,就再没有三心二意,放弃了在高老庄做 女婿的惬意生活,随唐僧西天取经去了。一路上经过了多少坎 坷,经历了多少风雨,度过了多少艰难,直到协助师傅取得了 真经,做了净坛使者。至于一路上受了大师兄孙悟空多少窝囊 气,就早已不必再提了。组织上认为,对人忠诚对组织也就忠 诚。
• 心善
• 领导都要有一副菩萨心肠,要有同情心、爱心。当初孙悟空三打白 骨精时,猪八戒就极力反对。美丽的村姑被他一金箍棒打死了,善 良的老头也被他打死了,可怜的老太太也被他打死了;猪八戒实在 看不下去,可是孙悟空排在自己之上,是自己的师兄没有阻止的大 权。唯有怂恿师傅唐僧,念那个紧箍咒惩罚老孙的凶心。对妖精尚
西游记
--猪八戒
1
西游记简介
• 《西游记》是中国古典四大名著之一,由吴承 恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙 悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。作者通过虚 幻的世界,对封建统治者的态度颇可玩味,在 《西游记》中,简直找不出一个称职的皇帝;宠 信妖怪的车迟国国王、要将小儿心肝当药引子的 比丘国国王,则不是昏君就是暴君。玉皇大帝手 下十万天兵天将,竟然抵不过孙悟空的一条金箍 棒,而让真正的贤才去当不入流的马夫,其统治 之黑暗不言而喻。如来佛祖所创佛教,僧人自然 不能以钱财所迷,可是佛祖竟然默许手下人收取 贿赂,这反映封建社会官官相护的黑暗情景。
2
猪八戒--人物简介
• 猪八戒,西游记中人物。法号悟能,是唐僧 的二徒弟,原来是玉皇大帝的天蓬元帅,因调戏 嫦娥被逐出天界,到人间投胎,却又错投猪胎, 嘴脸与猪相似。他会变身术,能腾云驾雾,使用 的兵器是九齿钉耙。唐僧西去取经路过高老庄, 在云栈洞中与孙悟空大战,猪八戒被孙悟空收服, 从此成为孙悟空的好帮手,一同保护唐僧去西天 取经。八戒性格温和,憨厚单纯,力气大,但又 好吃懒做,爱占小便宜,贪图女色,经常被妖怪 的美色所迷,难分敌我。他对师兄的话言听计从, 对师父忠心耿耿,为唐僧西天取经立下汗马功劳, 是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
• 好色
• 这一点猪八戒尤其出色。不论是在天上做天蓬元帅时调戏嫦娥;还 是做了妖怪之后,硬做高老庄的女婿;以及取经路上看见美女就流 口水走不动路,都可以充分说明。在女儿国时那个美丽的国王,就 曾经让老猪动心不已。可惜唐僧顽固不化,不仅自己不允,还误了 弟子一生的大好幸福。
6
猪八戒--优点
• 心宽
• 做人一定要心宽。如果大事小事都管,处处斤斤计较,整天小肚鸡 肠,那就很不好。这一点猪八戒可以说是楷模。唐僧师傅也深知, 西天取经的路上,无论孙悟空怎么拿捏他,他从来就不计较。有好 几回孙悟空掂着老猪的耳朵骂他是呆子是蠢货,人家老猪一回也没 有生气过,依然是一口一个师兄地叫。遇到师傅师兄皆被妖怪擒走, 沙和尚急的跳墙,老猪就不。你听人家老猪怎么说:急什么急,大 不了散伙,俺回高老庄。
• 老实
• 都说老实人可靠。但是,有人对这一点表示怀疑:去西天取经
时,他就常常偷懒耍猾,有好几次孙悟空派他去打探妖情,他
就玩忽职守,不干活只睡懒觉。对于这一点,组织上进行了严
肃认真的考察和论证,最终得出的结论是:这样的认为有失偏
颇。当时孙悟空是大师兄、是上司、是大师兄,独断专行、飞
扬跋扈是出了名的,玉皇大帝他也不怕,就是师傅,如果不是
5
猪八戒--缺点
• 贪睡
• 列宁同志说:不会休息就不会工作。也就是说要想工作好就得休息 好,所以贪睡不是缺点。做人一定要学会睡觉,保证身体健康,就 是保住了革命的本钱。有好多日理万机的领导干部,都是太不注意 休息而累垮了身体,结果是留下一摊子未竟的事业,还得让别的特 别懂得睡觉之道理的同志来完成。猪八戒贪睡是众所周知的,只要 有机会睡,猪八戒同志认为那是不可不睡。有多少次师傅师兄委派 他去打探妖情,他都会瞅机会好好地睡上一回,睡醒睡足睡够,回 去编个理由便告万事大吉。
3

猪八戒--作品中意义
• 在作品中,这个人物与具有独特的思想意义和美学意义。 • 张纪中版《新西游记》中的猪八戒 • 他与孙悟空和唐僧各据三角形的一个角,构成了鲜明的对比,
互相映衬,相得益彰。他与孙悟空都是用浪漫主义手法精心塑 造出的非现实人物,正如谢肇浙所说,孙悟空是“意之神”, 尽管他躁动不安,但总是在追求一种崇高的精神境界,其间难 免走弯路,但只要加以引导制约,就能达到至高至纯的人生境 界。而猪八戒则是“意之驰”,表现了对现实的生活享受的向 往,安于现状,不求上进。这两种心态,都不利于人生境界的 提升。但与躁动的“心猿”相比,猪八戒身上常常体现出的消 极情绪,更不利于人生境界的提升。因为前者毕竟是一种推动 力,而后者则多是一种制动力。两者都基于传统文化的深厚土 壤。孙悟空更多地体现了传统文化中的积极因素,如不畏艰险, 勇往直前,不达目的绝不罢休的气概,这种宗教献身主义精神 是积极的,与传统文化中的积极人生理想是一致的,给人以昂 扬向上的力量,因此他是一个英雄主义的角色。但猪八戒则较 多地体现了传统文化中的消极因素。这是一个享乐主义的典型。
• 懒做
• 这一点猪八戒更是优秀。能明天做的事今天绝对不做,能将来 做的事现在一定不做;要做也请别人去做,就说小事吧,有沙 师弟在用得着猪师兄吗?如果是大事,只要有悟空大师兄在, 猪八戒绝不会去抢师哥的功劳。西天取经的路上,猪八戒和师 傅等一旦被妖精拿住,别人都急得跳圈,唯八戒不急不躁,该 吃的吃该喝的喝,当然前提是师兄孙悟空不被擒获。
4
猪八戒--缺点
• 贪吃
• 俗话说:民以食为天。当老百姓的都把吃放在第一,做为人更 得把吃放在首位;要吃,一是要吃出道理;二是要吃出水平; 三是要吃出自己的理念。猪八戒在这一方面就做的很优秀,比 如吃西瓜,他拿到西瓜之后马上分成四块:一块给师傅,一块 给师兄,一块给师弟,自己只吃一块;可是西瓜实在好吃,于 是找个理由把师弟的那块吃了;还想吃,于是又找个理由把师 兄的那块也吃了;还有一块索性一并吃了吧,但还是寻了个理 由再吃。可见猪八戒对吃是非常有研究的。
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