心肺复苏说课课件ppt课件

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
教学程序
1.热点问题， 导入新课。
2.自主探究， 加深印象。
3.角色互换，
知识再现。
心肺复苏说课课件
9
教学评价
本次课，我以医学理论
知识为主线，以实践操作为
核心，以培养能力为目的，
不仅达到了教材所要求的教
学目标，也使学生在本次课
中达到会学会用，学以致用，
为以后的临床工作打下坚实
的基础。
心肺复苏说课课件
3.在外科护理学中占有举足 轻重的地位。
心肺复苏说课课件
4
教学重点：
初期复苏——就地进行人工呼吸和 心脏按压。
临床死亡期限是4—6分钟，能在这 一时限初期复苏成功，患者存活率较高， 因此，初期复苏最为紧迫。
教学难点： 1.二期复苏。
2.脑复苏及复苏后的处理.
心肺复苏说课课件
5
学情分析
我带的是08 级医学班，学生掌 握了一定的医学基 础理论知识，但学 生的实践操作能力 较差，对临床医疗 应用技能知之甚少。
10
谢谢大家
心肺复苏说课课件
11
心肺复苏说课课件
6
教学目标：
1.知识目标：
能叙述心肺复苏的步骤，并 利用课件 学习心肺复苏在外科临床工作中的应用。
2.能力目标：
通过现场演示心肺复苏术，培养学生
的现场急救意识，以及理论联系实际的动
手能力。
心肺复苏说课课件
7
教学策略
1.热点问题引导法。 2.现场模拟演示法。 3.评价激励法。
心肺复苏说课课件
卫 生部 规 划 教 材 《外科护理学》党世民主编
心肺复苏
说课课件
心肺复苏说课课件
1
心肺复苏
教材分析 教学策略 教学程序 教学评价
2
心肺复苏说课课件
教材分析
• 教材地位分析 • 教学重难点分析 • 学情分析 • 教学目标分析
心肺复苏说课课件
3
教材地位
1.是本教材第七章第二节的 内容。
2.包括初期复苏、二期复苏、 脑复苏及复苏后的处理。