初三思想品德解题技巧课件

《中考政治答题技巧》课件

选择题模拟试题及答案解析
选择题答题技巧仔细审题，明确题意。
排除法是解答选择题的基本方法。
选择题模拟试题及答案解析
01
选项与题目中的要求要相符。
02
选择题模拟试题
03
题目：中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？
04
答案：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。
根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色；三是符合中国最广大人民的根本利益；四是有利于推动社会发展和进步。
05
中考政治备考建议
制定复习计划
制定详细的复习计划
调整计划
根据中考政治考试大纲和考试时间，制定一份详细的复习计划，包括每天的学习内容和时间安排。
根据复习进度和效果，适时调整复习计划，以满足备考需求。
合理分配时间
பைடு நூலகம்
在复习计划中，要合理分配时间，既要注重知识点的全面覆盖，也要保证重点内容的复习时间。
多做模拟试题
模拟试题的重要性
通过多做模拟试题，可以熟悉考试形式和题型，提高答题速度和
准确度。
选择优质试题
选择一些具有代表性的中考政治模拟试题进行练习，注重试题的质量和难度。
总结错题
在练习过程中，要注重总结错题和易错知识点，以便加强复习和提高答题水平。
关键词是解题的关键，通过找出关键词能够快速定位知识点和解题思路。
分析题目意图
判断题目考查的知识点和题型，有针对性地组织答题思路。
答题思路
确定知识点范围
根据题目的关键词，确定所涉及的知识点，确保答题内容准确。
构建逻辑框架

中考政治答题技巧最新ppt课件

? 四、常见的三种解答模式
? ⒈答：题中的观点或行为是正确的。①正确的理由（一般回归教材中找理由）。②该观点或行为正确的意义或重要性。③我们该如何做。
? ⒉答：题中的观点或行为是错误的。①错误的原因（一般回归教材中找理由）。②揭露错误观点或行为的实质和危害，得出正确的结论。③我们该如何做。
? 七、“体现型”题目
? 这类题目通常会问“体现了什么？、怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。
? 八、“反映”型题目
? 这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题？”、“说明了什么？”等。回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。
? 三、“启示”型题目
? 这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示？回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
? 四、“评析”型题目
? 这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
? 四、材料分析题：这类题是考题中的重要题型，遇到此类题，有些考生要么是无从下手，要么是答非所问，往往失分较多。材料题虽然多种多样，但还是有共同点的。要答好这类题，基本都要做到三点：一是分析材料，找出关键信息 ;二是要明确答题的方向，看看是属于哪一类型、哪一部分内容的题目，与课本的那些基本道理、观点有关 ;三是整理答案，分清层次，找出这一类问题有关的知识点。做这类题的关键在于确定答题的方向，方法有三：一是找材料中的关键词，看看与课本的哪些基本道理、观点有关 ;二是看材料后面的问题，辨清答题的角度 ;三是正确理解材料的主旨，看看与课本的哪些知识有关。一般情况下，利用这三种方法就可以轻而易举地确定答题的方向。

初中道德与法治答题技巧-PPT

图表类题型
1. 解答此类试题的关键是要读懂图表，认真解读图表，并进行比较，从图表中提取有效信息准确作答。具体的解题方法主要分三步：
2. 横向比，就是把图表中同一行的信息作横向比较； 3. 纵向比，就是把图表中同一行的信息作纵向比较； 4. 综合比，就是将横向对比和纵向对比的信息结合起来考虑，概括
2.辨析题备考方法：解答辨析题应分“三步走”：
第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，做出准确判断。第二步，分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别，认为观点或行为正确，就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害，或说明我们该怎样做，以达到照应题目、深化主题的功效。
容，例如：关于_____的倡议书 • ②正文。它一般由五项内容组成：倡议的对象；倡议的
原因；倡议的目的；倡议的依据；倡ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的具体措施 • ③结尾。表明倡议者的决心和希望 • ④署名 • ⑤日期
公益广告的设计
保护环境的公益广告：（1）保护地球： ①人类只有一个地球； ②地球是我们共有的家园； ③破坏地球就是破坏自己的生存环境； ④破坏地球就是毁灭自己。（2）社区： ①社区环境靠大家； ②社区是我家，卫生靠大家； ③多走一步路，给小草一个好心情
客观性试题
1、单项选择题答题技巧：概括为三句话 “一个原则、三个审查、四个排除” “一个原则” 即具体问题具体分析 “三个审查” ：一审题目：即审查是单选还是多项变单选，是正向选择还是逆向选择；二审题干：即寻找材料及题干的关键词；三审题支：即看题支的观点对还是错，在与题干相联系，是正向选择，对的入选，错的排除。反之，若是逆向选择，错的入选，对的排除。

2024年中考道德与法治专题复习课件：备考原因类做题方法

原因类（理由、依据、必要性）
做题方法
道德与法治中考备考 2024.6
这类试题一般以社会热点事件或生活现象为背景材料，要求学生分析说明某种现象的成因或采取某种措施、对策的依据。常见设问方式：……的原因；……的理由；……的必要性；为什么……；……出现的条件（因素、原因）；此举的依据是……；归因于哪些方面；等等。
限定材料答题模板：
设问类型：理由类
限定范围
①中华文化源远流长、博大精深，是中华民族最深层的精神追求和独特的精神标识； ②中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们坚定文化自信的深厚基础； ③党领导人民创造的革命文化和社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌； ④观展增强了我们对中华文化的自豪感和认同感，增强了我们的文化自信。
第6题
冰雪大世界开园不到3小时，预约人数破4万，马迭尔冰棍元旦假期 3天销售量达10万支，城市热门景点和街头小巷都被南方游客“包场”，社交平台上旅游攻略和网友好评铺天盖地……2024开年首个“爆红”城市非哈尔滨莫属。请阅读以下材料，回答问题。
材料一：哈尔滨创新深挖冰雪文化资源。史上规模最大的冰雪大世界提前建设、提前开业；圣索菲亚大教堂上空用无人机“升”起了一轮圆圆的人造月亮；搭乘热气球俯瞰冬季白雪皑皑的松花江、欣赏两岸景色；“非遗”打铁花、驯鹿表演等接连不断；40多处融合了古典主义、浪漫主义、文艺复兴等不同风情的建筑，中央大街、中东铁路……创新创意赋予冰雪更多魅力，冰雪文化释放巨大吸引力，让许多来自南方的游客提升游玩体验的同时，不断刷新着他们对于“冬天”的认知。
用故事化的方式讲述党史。
革命文化
◆3号展厅：推出“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就
展”，展出长征系列运载火箭等模型和航天服、火箭发动机等实物，展

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4、“同学间打扑克、麻将时玩一点小钱，可丰富课余生活，只是消遣，不是赌博，没必要加以禁止。” 这种观点对吗？你是怎么看的？
答： ①这种观点是不对的。玩扑克、麻将本是正常的娱乐游戏，但是只要输赢与金钱挂钩，就是赌博。 ②因为赌博是一种恶习，它容易使人滋生不劳而获的思想，败坏社会风气。未成年人赌博，严重影响学习，甚至一步步走上违法犯罪的道路。 ③综上所述，我们中学生要自觉地远离赌博，远离不良诱惑。
王小丽的父母及班主任的做法对吗？为什么？你认为青少年应当如何履行受教育的义务？答： (1)王小丽的父母及班主任的做法是错误的。理由：受教育权是每一个公民所拥有的权利，父母有义务让适龄的未成年人按规定接受义务教育，谁也不能剥夺未成年人受教育的权利。接受教育不仅是未成年人的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利，也是公民应尽的义务。综上所述，王晓丽父母及班主任的做法是错误的
你认为青少年应当如何旅行受教育的义务？
（2）我认为青少年应该做到以下几点来履行受教育的义务：正确对待自己的权利和义务，珍惜受教育的机会。按时上学，认真上课，不早退不旷课，努力学习。遵纪守法，尊敬师长，团结同学，完成规定的学习任务。
四、分析说明题
1、审问题：抓与教材有关知识点的关键词。 2、审材料：结合问题审材料，审材料时注意抓好材料中的有效信息(如时间、地点、人、事情、数据、现象等） 3、整答案：先要注意分清层次，怎么问怎么答 (是什么、为什么、怎样做)，然后确立好角度;结合材料和教材知识答题。

答： (1)我认为长大的标准有： ①长大意味着生理上、心理上会发生显著变化。
②长大意味着自省和自律，意味着承担更多的责任。 ③长大意味着学会自我控制和自我约束。 ④长大意味着懂得理解和宽容他人。

初三思想品德中考解题技巧(精品课件)

答卷须知：
把握审题速度，做好知识转换；稿纸简列提纲，分值不能忘记；
理论实际造句，卷面分条做答；
遇到难题不死抠，临时想起不回头。
牢记老师教诲，拼搏取得佳绩！
人易我易我不大意，人难我难我不畏难。
觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间…..
一、选择题
解题思路： 1．审清题干、题肢，抓关键词语。 2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外） 3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。 4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。
二、简答题解题技巧
第一步：精析题意，把握材料关键点，信息点。第二步：回归教材，寻找知识的落脚点。第三步：理清思路，组织答案。
“活动探究题”题型的一般性解答要求要求熟悉和掌握各类实践活动的方法和程序。认真审题，明确题意，按要求作答，注意答题方式，讲究规范性。回归课本，寻找知识的落脚点，能从课本中找到答案的，应尽量使用求设计的活动方案或步骤要切实可行，讲究实效、鼓励参与、有所创意、力求完美，具有较强的可操作性。注意答案内容的开放性、现实性、条理性和逻辑性。
第四步：看分值控制答题点数。
第五步：注意言简意赅，不拖泥带水。
三、分析说明题
读材料了解大意，审设问找准方向。依设问再审材料，关键词语是题眼。顺着题眼牵知识，针对设问写答案。题型分值齐考虑，答案尽量术语化。
四、活动探究题
按照设计形式不同，活动探究可以分为应用文类、主题会议类、社会调查类、宣传板报类、标语口号类、活动方案设计类等。

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2、排异法：排除与题干无关的选项（肢干不符者不选；枝干矛盾者不选；抓住题目的关键词，抓住中心意思排除干扰项）
(4、枝干矛盾者不选)
例11、自觉承担责任，就是
①我要承担责任 ②强迫我承担责任 ③我主动承担责任 ④要我承担责任 ⑤我愿承担责任
A、①②⑤
C、②③④
B、①②④
D、①③⑤
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（四）对分析性错误，应采取的方法
1、在平时的学习中学会建构知识网络，注意培育调用已学知识分析解决问题的能力。 2、在平时的学习和复习中，要注意理论联系实际，把热点同教材知识相联系，回归课本，培养解题的逻辑性、规范性以及自信心。
• 1、审题干： • 这是前提条件。应从两方面入手：一要全面理解题意，题干是一个完整的内容，审清题干，就要全面、仔细、正确地理解题干所提供的各种信息；二要准确地把握“题眼”，即关键词语，它确定了题干的内容的特殊规定性，只有准确地把握 “题眼”，选择题肢才有目标。此外对较长的题干还要学会善于概括中心大意。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、排异法：排除与题干无关的选项。抓住题目的关键词，抓住中心意思排除干扰项）（3、肢干不符者不选；4、枝干矛盾者不选；） (3、肢干不符者不选。）例10、(单选)
下列能反映爱国情操的名言是
A 做胜利的英雄容易，做失败的英雄不易 B 要成就一件大事业，必须从小事做起 C 天下兴亡，匹夫有责 D 卓越的人的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里不折不挠
B、只有在国家处于危难的时候，才能考验公民的责任意识
C、我们应关爱社会，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 D、社会主义制度具有无比的优越性
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（2、正误相混者不选。题肢中既有正确的部分也有不正确的部分，不选。仔细读完题肢，小心陷井）

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2.辨析题备考方法：解答辨析题应分“三步走”：
第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。
面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，
做出准确判断。
第二步，分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别，认为观点或行为正确，
就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错
误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。分析说明时要做到条理清晰，全面透
彻，有理有据。
第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面
得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实
质和危害，或说明我们该怎样做，以达到照应题目、深化主题的功效。
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政治所有题型的解题公式一般都是是什么+为什么+怎么做=结果，但在辨析题中应注意： 1、“是什么”这一步实际上就是审题，弄清楚这个题到底说的是什么，有几个观点、关键词，他要给你传达什么信息。在这一步中一定要详细的分析清楚。 2、“为什么”这一步就是要把第一步“为什么”中分析出的所有观点、问题进行解答，这一步中记住解题十二字真言“回归课本、落实内容、提炼答案”。也就是根据第一步审题时得出的所有信息然后回归课本，找到相应的内容，一定记住，是提炼答案，不是照抄照搬。将提炼的答案有层次有条理的排好先后顺序答出。 3、“怎么做”那么作为我们应该怎么做呢？就不难答出了。一定记住，在最后要落实到明白这些道理之后应如何做上。
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需要注意事项二：单项选择题:
（1）认真阅读材料，理解材料的意思和要求。（2）阅读选择题的选项，理解选项的意思。（3）先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。（4）选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。（5）每个选择题的答案基本限制在50秒钟之内。（6）单项选择题只能选一个答案。考题不会有两个都同时正确的现象。