全国各地市中考语文模拟试题分类汇编名著阅读

中考模拟试卷分类汇编

名著篇

1.2010年北京语文一模预测试题

5.（1）鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深；李逵则。

（2）林冲和武松同是《水浒》浓墨重彩刻画之人，也都武艺高强，有勇有谋，但绰号的林冲曾是教头，一直安分守己、循规蹈矩，后来被设计误入，刺配沧州，最后火烧，万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山。是上层人物被迫造反的典型。而武松是下层侠义之士。他崇尚的是忠义，有仇必复，有恩必抱。因此，从为兄报仇开始，武松斗杀，醉打，大闹，血溅一步步走向反抗的道路。他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

5. (1)疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆粗中有细、豁达明理头脑简单、直爽率真

(2)豹子头东京八十万禁军教头安分守己、循规蹈矩高俅白虎节堂草料场梁山上层人物被迫造反忠义西门庆蒋门神飞云浦鸳鸯楼蜈蚣岭

2.2010年成都市中考语文模拟试题

6.下面描写的人物是谁？（2分）

头戴三叉发紫金冠，体挂四川红棉百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手提画戟，坐下嘶风赤兔马。

人物：性格特点：

7.《名人传》是,《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，填写相关人名。（2分）

这部作品是法国著名作家的作品。它叙述了贝多芬、、列夫·托尔斯泰苦难坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

6. 人物：吕布性格特点：没有主见，目光短浅，见利忘义

7. 罗曼·罗兰米开朗琪罗

3.2010年春季宜昌市初中调研考试

【材料1】“你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!如果上帝赋予我财富

和美貌，我会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话：就像我们的灵魂穿过坟墓站在上帝面前一样，彼此平等——因为我们是平等的!”

——节选自《简爱》

【材料2】他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅！

只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

——节选自《》

【材料3】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时!”

两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他?你若打杀他两个，也是冤屈。”

——节选自《水浒传》

【材料4】言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆开，大将关羽提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。曹军见了，亡魂丧胆，面面相觑。曹操说：“既到此处，只得决一死战！”众将道：“人纵然不怯，马力也己乏，安能复战？”……关羽是个义重如山的人，想起当日曹操许多恩义与后来五关斩将之事，不觉动心。又见曹军惶惶，皆欲垂泪，心中越发不忍，于是勒回马头，命众军四散摆开。曹操见关羽回马，便和众将一齐冲将过去。关羽回身时，曹操已与众将过去了。关羽大喝一声，曹军皆下马，哭拜于地。关羽越加不忍。正犹豫间，曹将张辽纵马而至。关羽和张辽是故友，今日见了，又动故旧之情，长叹一声，并皆放去。

——节选自《三国演义》

12、仔细品味【材料1】中简爱对男主人公说的一段话，想一想，简爱所说的“平等”所指的具体内容是什么？（2分）

13.【材料2】节选自丹麦童话大师的作品：《》；其中画横线的句子蕴涵着深刻的人生哲理，请写出你的理解：（3分）

14.阅读【材料3】，用一句简练的话概括这个故事的情节：

请赏析画波浪线句子的妙处：（3分）

15.在通读【材料4】的基础上，用原文段中的一个词概括关羽的性格：

在“义释曹操”的过程中，关羽的心理经过了四个阶段的变化，请根据原段内容填空：__________、越发不忍、、又动故旧之情，并皆放去。（3分）

16.这四则材料都运用了哪一种相同的表达方式？（1分）

12.“平等”所指的具体内容是：人格的平等、精神的平等、心灵的平等、灵魂的平等、爱情的平等。（答对其中两点即可）

13.作品：《丑小鸭》

人生哲理：只要拥有成为白天鹅的特质,就算环境再差、条件再艰苦，终将会赢得成功的青睐。（意近即可）

14.故事的情节：鲁智深大闹野猪林

句子的妙处：从表达方式的角度赏析（动作描写、语言描写）或者从修辞手法的角度赏析均可。如：①运用了精彩的细节描写，用“飞”“隔”“丢”“跳”等一系列动词，生动形象地描绘了鲁智深武功高强、豪爽仗义的特点。②运用语言描写，表现了鲁智深粗中有细、有勇有谋的特点。③运用了夸张的修辞手法，以“雷鸣”突出他的声音洪亮，以“飞将来”表现他的力大无穷，以“丢去九霄云外”极写他的神勇无比，非常生动地表现了鲁智深武功高强、豪侠仗义的特点。

15.关羽的性格：义重如山

心理变化：动心、越发不忍、越加不忍、又动故旧之情，并皆放去。

16.表达方式：描写

4.2010年莆田市初中毕业班质量检查试卷

(1)《骆驼祥子》的主人公是一个_________________，他最大的_________________，但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的搞争最终以惨败告终。

(2)《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了__________________这一无产阶级英雄形象。这个形象身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________、

_______________和顽强奋斗的高贵品质。

16.请从下面两道题目中任选一题作答，字数不越过100字。（5分）

(1)请简述《水浒》中“鲁智深大闹野猪林”的直接原因和经过。

(2)请概括《伊索寓言》中《蚊子和狮子》的主要内容，并写出你获得的启示。