高中生物新人教版 必修1 细胞是生物体的基本单位 作业

2019-2020学年新人教版必修1 细胞是生物体的基本单位作业
一、单选题
1．提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”的是( )
A．维萨里B．魏尔肖C．虎克D．施菜登和施旺【答案】A
【解析】所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言，它与实验结果“显示新细胞都是由原来细胞分裂产生的”的观点吻合，这是对细胞学说内容的发展，故选A。

2．细胞学说的内容不包括
．．．（．）．
A．一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成
B．细胞是一个相对独立的单位，具有它自己的生命
C．新细胞可以从老细胞中产生
D．细胞是一切生物结构和功能的基本单位
【答案】D
【解析】A. 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，A正确；
B. 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；
C. 新细胞可以从老细胞中产生，C正确；
D. 细胞不是一切生物结构和功能的基本单位，如病毒没有细胞结构，D错误。

3．细胞学说指出“一切动植物都由细胞发育而来”，这一观点的科学价值主要
体现在( )
A．说明所有生物均由细胞组成B．说明动植物细胞的结构相同
C．说明对生物的认识进入分子水平D．说明生物体的结构具有统一性
【答案】D
【解析】病毒没有细胞结构，A错误；动植物细胞的结构存在差异，如植物细胞有细胞壁，而动物细胞则没有细胞壁，B错误；细胞学说指出“一切动植物都由细胞发育而来”，这说明人们对生物的认识已经进入细胞水平，同时也说明生物体的结构具有统一性，C错误，D正确。

4．细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。

下列相关说法正确的是( )
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
D．德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
【答案】D
【解析】细胞学说的建立者是德国科学家施旺和施莱登，A错误；细胞发现是英国科学家虎克，B错误；细胞学说认为细胞具有统一性，但没有揭示了生物的多样性，C错误；德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，D正确。

故选D。

5．下列叙述不属于“细胞学说”最初创立时的主要内容是( )
A．一切动植物都由细胞发育而来B．细胞是一个相对独立的有机体
C．新细胞可以从老细胞中产生D．不同的细胞具有不同的结构
【答案】D
【解析】A.一切动植物都由细胞发育而来，A不符合题意；B.细胞是一个相对独
立的有机体，B不符合题意；C.新细胞可以从老细胞中产生，C不符合题意；D.细胞学说只揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，未体现差异性，D符合题意。

故选D。

6．在一个朽木的空洞中，底部常有积水，洞中生活有细菌、原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛等。

这些生物共同组成一个( )
A．种群B．群落C．食物网D．生态系统
【答案】B
【解析】种群是生活在某一区域的同种生物，群落是生活在某一区域的全部生物，而生态系统是指某一区域，既包括所有的生物，也包括它们生活的环境，故题干中的“这些生物”应指一个群落。

选B。

7．同学们辛苦了！这道题难度不大，但是还是需要大家仔细思考作答，此时直接参与这一活动的最小结构是（）
A．血液B．神经细胞C．大脑D．神经系统
【答案】B
【解析】生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，细胞是最基本的生命系统，是生物体结构和功能的基本单位。

参与思考过程的最小的基本单位是神经细胞，B正确。

8．下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是( )
A．生命系统中最大的结构层次是生物圈
B．草履虫属于细胞层次，不属于个体层次
C．病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞
D．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞
【答案】A
【解析】生命系统中最大的结构层次是生物圈，A正确；草履虫是单细胞生物，
所以草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次，B错误；病毒无细胞结构，它必须寄生在活细胞中，故其生命活动与细胞有关，C错误；高等植物没有系统这个层次，D错误。

故选A
9．在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是( )
A．蚯蚓B．神经细胞C．细菌D．卵细胞
【答案】C
【解析】蚯蚓属于动物个体，属于个体层次；神经细胞属于细胞层次；细菌由于是单细胞生物，因此它既属于细胞层次，也属于个体层次；卵细胞属于细胞层次；综上所述，选C项。

10．下列组合，在生命系统中依次属于群落、种群和生态系统的一组（）
①一个池塘中的全部生物
②一片草地上的全部昆虫
③某水库中的全部鲫鱼
④一根枯木及枯木上的所有生物
A．①③④B．③①④C．②①④D．①②③
【答案】A
【解析】①一个池塘中的全部生物就是一个群落，①正确；
②一片草地上的全部昆虫不属于同种生物，不是种群，又不包括该区域内的所有生物，不是群落，更不是生态系统，②错误；
③某水库中的全部鲫鱼，是一定区域同种生物的全部个体，是一个种群，③正确；
④一根枯木及枯木上所有生物，包括这一区域内的全部生物和这些生物生活的无机环境，故属于生态系统，④正确；故选A。

11．如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（）
A．细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的①
B．地球上最大的生命系统是⑥
C．病毒属于最基本的生命系统
D．绿色开花植物无结构层次③
【答案】D
【解析】细菌既属于细胞层次，也属于个体层次，A错误；地球上最大的生命系统是⑦生物圈，B错误；病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C错误；绿色开花植物无系统层次，D正确。

故选D。

二、非选择题
12．根据如图的显微结构回答下面的问题：
（1）绿眼虫和变形虫都是____________（填“单细胞”或者“多细胞”）生物，由此也可以说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。

（2）二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行增殖，由此也可以说明
_____________。

（3）写出绿眼虫的生命系统结构层次：_____________________。

【答案】（1）单细胞（2）单细胞生物的生命活动离不开细胞
（3）细胞→个体→ 种群→群落→生态系统→生物圈
【解析】
(1)分析图示可知：绿眼虫和变形虫都是由单个细胞构成的单细胞生物。

(2) 绿眼虫和变形虫都可以通过细胞分裂的方式来进行增殖，体现出繁殖是在细胞这一结构基础上进行的，说明生物的生命活动离不开细胞。

(3) 绿眼虫的生命系统结构层次为：细胞→个体→ 种群→群落→生态系统→生物圈。

13．洪泽湖湿地保护区植物茂盛，栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。

从生命系统的结构层次去分析回答下列问题。

(1)湿地湖泊中所有的鲫鱼组成了___________。

(2)湿地中的一只白鹭属于___________。

(3)湖泊属于生命系统的结构层次中的___________。

(4)柳树与龟相比，生命系统的结构层次不具有___________。

(5)联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是__________，生物体生长发育的细胞学基础是__________。

【答案】（1）种群（2）个体层次（3）生态系统
（4）系统层次（5）生殖细胞细胞增殖与分化
【解析】（1）所有的鲫鱼，为同种生物的所有个体，是一个种群。

（2）一只白鹭属于个体层次。

（3）湖泊构成了一个生态系统，属于生命系统的结构层次中的生态系统。

（4）柳树是植物，没有系统这一层次．龟具有所有生命系统的结构层次。

（5）生殖细胞含有亲代的遗传物质，是联系亲代和子代的遗传物质的桥梁；生物体生长发育的细胞学基础是细胞的分裂与分化。