说明文阅读指导——说明方法课件
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说明文阅读之说明方法及其作用(讲)1ppt课件
3
中考说明文阅读复习专题 ——说明方法及作用
4
复习目标 1、掌握说明的方法及其作用。 2、能辨析说明方法并分析其作用。 3、链接中考，提高技能。
5
自学指导一： 默看学案上的说明文知识点（一），掌握：
1、说明方法的类型 2、说明方法的辨析技巧。
（3分钟后，检测学习效果）
6
辨析说明方法常见语言标志一览表
列数字
确数 约数
8
下面这段文字运用了哪种说明方法？ 3、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 作比较
9
下面这段文字运用了哪种说明方法？ 4、这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声, 千状万态,惟妙惟肖。
摹状貌
10
下面这段文字运用了哪种说明方法？ 5、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦 屏、画屏……
说明方法 举例子 列数字 打比方
语言标志 例如、又如、比如、再如、如
数词（概数、确数） 像、是、当作,
作比较 分类别 下定义
而、比……和…、相对于 一种是……,另一种是…… ……是……,这就是……,叫……
引用
引号
7
下面这两段文字运用了哪种说明方法？ 1、赵州桥非常雄伟，全长50.82米。 2、苏州园林据说有一百多处，我到过的也不过十多处。
要求：当堂完成。
20
祝同学们中考成功
21
18
考察方式：
课堂小结
对说明方法的考察主要体现在两方面： 法？）
①会判断（这段文字使用了哪些说明方
②会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？）
答题模式：“这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了
（说明对象）的
中考说明文阅读复习专题 ——说明方法及作用
4
复习目标 1、掌握说明的方法及其作用。 2、能辨析说明方法并分析其作用。 3、链接中考，提高技能。
5
自学指导一： 默看学案上的说明文知识点（一），掌握：
1、说明方法的类型 2、说明方法的辨析技巧。
（3分钟后，检测学习效果）
6
辨析说明方法常见语言标志一览表
列数字
确数 约数
8
下面这段文字运用了哪种说明方法？ 3、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 作比较
9
下面这段文字运用了哪种说明方法？ 4、这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声, 千状万态,惟妙惟肖。
摹状貌
10
下面这段文字运用了哪种说明方法？ 5、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦 屏、画屏……
说明方法 举例子 列数字 打比方
语言标志 例如、又如、比如、再如、如
数词（概数、确数） 像、是、当作,
作比较 分类别 下定义
而、比……和…、相对于 一种是……,另一种是…… ……是……,这就是……,叫……
引用
引号
7
下面这两段文字运用了哪种说明方法？ 1、赵州桥非常雄伟，全长50.82米。 2、苏州园林据说有一百多处，我到过的也不过十多处。
要求：当堂完成。
20
祝同学们中考成功
21
18
考察方式：
课堂小结
对说明方法的考察主要体现在两方面： 法？）
①会判断（这段文字使用了哪些说明方
②会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？）
答题模式：“这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了
（说明对象）的
说明文阅读之说明方法 优秀课件设计
腐，吃起来外酥里嫩，朋友来了，必定 会拿出来招待客人。 举例子
举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明 的事物具体化，以便读者理解。
关键词：例如、比如、据说、譬如…… 作用：具体、真切、形象，便于读者理解。
• 1.晕能预示天气.比如,在新疆地区,出现晕 就代表将要下雨。 2.拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而 是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才 形成的。 3.不错,科学家们提出了许多设想,例如,在 火星或者月球上建造移民基地。
作用：为了更准确更形象更通俗更有力地说 明事物或事理，突出其本质特征.
说明文阅读之说明方法
学习目标
1、准确辨别常见的说明方法，并体会其在 文中的作用。
2、运用所学知识提高阅读说明文的能力。
• 龙南县总面积1640.55平方公里，辖5乡、8 镇、2场、共有11个居委会、94个村委会； 总人口32万，少数民族人口600多人，属典 型的纯客家县，通行客家语，客家文化和 风情浓郁。 列数字
1.通常情况下,我们将云分为预示晴朗的云和 预示阴雨的云。 2.鲸的种类很多,总的来说分为两大类：一类 是须鲸,没有牙齿；一类是齿鲸,有锋利的 牙齿. 3.松鼠基本分为三大类,数松鼠、地岩鼠和石 松鼠.
• 冬头帕是江西省赣南地 区的龙南县，全南县， 定南县（以下简称三南） 妇女坐月子时和步入中 年后佩带的传统服饰， 用以抵挡南方丘陵地带 的潮湿多雨气候 。
作诠释——是说明文中对事物的性质和特征 进行解释的一种说明方法。作用是具体形 象地说明了事物的特点，便于读者理解。
关键词：因为... 由于… 这是由…造成的
作用：通俗易懂
• 大拱的两肩上,各有两个小拱.这个创造性 的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重 量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥 洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击.同时, 拱上加拱,桥身也更美观。
举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明 的事物具体化，以便读者理解。
关键词：例如、比如、据说、譬如…… 作用：具体、真切、形象，便于读者理解。
• 1.晕能预示天气.比如,在新疆地区,出现晕 就代表将要下雨。 2.拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而 是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才 形成的。 3.不错,科学家们提出了许多设想,例如,在 火星或者月球上建造移民基地。
作用：为了更准确更形象更通俗更有力地说 明事物或事理，突出其本质特征.
说明文阅读之说明方法
学习目标
1、准确辨别常见的说明方法，并体会其在 文中的作用。
2、运用所学知识提高阅读说明文的能力。
• 龙南县总面积1640.55平方公里，辖5乡、8 镇、2场、共有11个居委会、94个村委会； 总人口32万，少数民族人口600多人，属典 型的纯客家县，通行客家语，客家文化和 风情浓郁。 列数字
1.通常情况下,我们将云分为预示晴朗的云和 预示阴雨的云。 2.鲸的种类很多,总的来说分为两大类：一类 是须鲸,没有牙齿；一类是齿鲸,有锋利的 牙齿. 3.松鼠基本分为三大类,数松鼠、地岩鼠和石 松鼠.
• 冬头帕是江西省赣南地 区的龙南县，全南县， 定南县（以下简称三南） 妇女坐月子时和步入中 年后佩带的传统服饰， 用以抵挡南方丘陵地带 的潮湿多雨气候 。
作诠释——是说明文中对事物的性质和特征 进行解释的一种说明方法。作用是具体形 象地说明了事物的特点，便于读者理解。
关键词：因为... 由于… 这是由…造成的
作用：通俗易懂
• 大拱的两肩上,各有两个小拱.这个创造性 的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重 量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥 洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击.同时, 拱上加拱,桥身也更美观。
说明文答题技巧+++课件(共15张ppt)++2022-2023学年统编版(五四学制)语文六年级下册
答题方法： 抓住说明文语言准确这一特点答题， 格式：准确、生动、形象地说明了事物××的特征。
NO.6 标题、开头结尾的作用
1、标题的作用：
①点明说明对象； ②题目形象生动，能激发读者的阅读兴趣； ③概括了文章的主要内容； ④富有诗意，增强了文章的文学性。
2、开头的作用：
①引出说明对象； ③引出说明的内容； ⑤引起下文ຫໍສະໝຸດ ②引发读者顺序； ④引发读者思考；
3、结尾的作用： ①总结全文；
②提出一些希望、展望、思考、预测等
NO.7 拓展延伸
（1）提建议、方法、措施类：具体，尽量符合实际情况 （2）拟广告词，设计标语等： ①要切题；②语言精练、生动、有感染力；③有创意和提示作用。 （3）探究题，提取信息，获取信息类：参考全文，概括文章。 （4）读全文，谈认识的题：结合全文具体谈看法、谈认识。
NO.2 说明方法及作用
(8)引资料：（引用资料、文献、诗词等） 引用了……的资料，具体地说明了……，使说明更有说服力，增强文 章的可读性。 (9)摹状貌：（事物的形状或外貌） 使说明对象更形象、更具体。 (10)列图表：（图、表） 直观形象地说明了……的……特征，更有说服力。
答题模板：①本文或某段运用了……的说明方法，对……加以说明 ②真实（准确、具体、清晰、生动）地说明了说明对象……的特征 ③使文章……
NO.5 说明文语言
(2)平实性。用明白、平实的语言有利于对事物进行客观的反映(准确 性的前提下)。 (3)简洁性。指简练、明确、不含糊，最少文字把意思说明白。 (4)生动性。多用比喻、拟人修辞手法、大量描写句、神话传说。
1、找出体现准确性的词或分析其表达效果：
答题方法： ①找有精确数据的句子； ②找有概数的句子； ③找使用限制性词语的句子。
NO.6 标题、开头结尾的作用
1、标题的作用：
①点明说明对象； ②题目形象生动，能激发读者的阅读兴趣； ③概括了文章的主要内容； ④富有诗意，增强了文章的文学性。
2、开头的作用：
①引出说明对象； ③引出说明的内容； ⑤引起下文ຫໍສະໝຸດ ②引发读者顺序； ④引发读者思考；
3、结尾的作用： ①总结全文；
②提出一些希望、展望、思考、预测等
NO.7 拓展延伸
（1）提建议、方法、措施类：具体，尽量符合实际情况 （2）拟广告词，设计标语等： ①要切题；②语言精练、生动、有感染力；③有创意和提示作用。 （3）探究题，提取信息，获取信息类：参考全文，概括文章。 （4）读全文，谈认识的题：结合全文具体谈看法、谈认识。
NO.2 说明方法及作用
(8)引资料：（引用资料、文献、诗词等） 引用了……的资料，具体地说明了……，使说明更有说服力，增强文 章的可读性。 (9)摹状貌：（事物的形状或外貌） 使说明对象更形象、更具体。 (10)列图表：（图、表） 直观形象地说明了……的……特征，更有说服力。
答题模板：①本文或某段运用了……的说明方法，对……加以说明 ②真实（准确、具体、清晰、生动）地说明了说明对象……的特征 ③使文章……
NO.5 说明文语言
(2)平实性。用明白、平实的语言有利于对事物进行客观的反映(准确 性的前提下)。 (3)简洁性。指简练、明确、不含糊，最少文字把意思说明白。 (4)生动性。多用比喻、拟人修辞手法、大量描写句、神话传说。
1、找出体现准确性的词或分析其表达效果：
答题方法： ①找有精确数据的句子； ②找有概数的句子； ③找使用限制性词语的句子。
说明文《说明方法及其作用》公开课ppt课件
三日而味变,四五日外,色香味尽去矣.“
⑤苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。 （引资料）
（作比较）
14
⑥我国的石拱桥几乎到处都有，有许多是惊人的杰作。其中
最著名的当推河北赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟
桥。
（举例子）
⑦人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
⑧这些石刻狮（子下，定有义的）母子相抱，有的交头接耳，有的像倾 听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
⑨另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物都是这一类， 它们自己不能制造食物，靠植物来生活。 （摹状貌 ）
（作诠释）
15
⑩如果海平面继续上升，专家推测，到
2050年，海平面
将比2000年上升30厘米，一旦海水越过防护设施，一半地
区将会被淹没。
（列数字、作比较） ⑪ 再以去年夏季提倡的调高温度为例，据测算，当空调从24
13
我来考考你！
①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，
宽9米。
（列数字）
②鲸的种类很多,总的来说分为两大类：一类是须鲸,没有牙齿；
一类是齿鲸,有锋利的牙齿.。
（分类别）
③那片瞭望无际的大草原里，无穷的碧绿，好似铺上一面干
净的地毯。 ④荔枝不耐贮藏,正如白居易说的："（一打日比而方色）变,二日而香变,
20
举例子 作用：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。 答题格式：通过列举……的事例，具体准确地说明 了XXX的XXX特点，使文章更具有说服力。 例：越来越多的国家开始实行“阳光计划”，开发太 阳能能源。如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万 屋顶光伏计划”、日本的“朝日计划”以及我国已开展 的“光明工程”等。 （你来试试！）
⑤苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。 （引资料）
（作比较）
14
⑥我国的石拱桥几乎到处都有，有许多是惊人的杰作。其中
最著名的当推河北赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟
桥。
（举例子）
⑦人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
⑧这些石刻狮（子下，定有义的）母子相抱，有的交头接耳，有的像倾 听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
⑨另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物都是这一类， 它们自己不能制造食物，靠植物来生活。 （摹状貌 ）
（作诠释）
15
⑩如果海平面继续上升，专家推测，到
2050年，海平面
将比2000年上升30厘米，一旦海水越过防护设施，一半地
区将会被淹没。
（列数字、作比较） ⑪ 再以去年夏季提倡的调高温度为例，据测算，当空调从24
13
我来考考你！
①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，
宽9米。
（列数字）
②鲸的种类很多,总的来说分为两大类：一类是须鲸,没有牙齿；
一类是齿鲸,有锋利的牙齿.。
（分类别）
③那片瞭望无际的大草原里，无穷的碧绿，好似铺上一面干
净的地毯。 ④荔枝不耐贮藏,正如白居易说的："（一打日比而方色）变,二日而香变,
20
举例子 作用：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。 答题格式：通过列举……的事例，具体准确地说明 了XXX的XXX特点，使文章更具有说服力。 例：越来越多的国家开始实行“阳光计划”，开发太 阳能能源。如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万 屋顶光伏计划”、日本的“朝日计划”以及我国已开展 的“光明工程”等。 （你来试试！）
说明文阅读指导ppt课件(35页)说课材料
文学性标题的作用
描述性、抒情性语言常用修辞 方法提示： 1分析语言修辞特点 2说明作用：
A吸引读者引起思考 B引出全文内容
大自然的现象——风 [叶冰] 大自然的现象真是千奇百怪，风就是其中的一种。 风，对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边 走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿， 它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会 儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像 恶煞凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无 常的。 那么，风又是怎样形成的呢？ 其实很简单，只要空气流动，就会产生风。只不过， 空气有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，有6 个空气流动系统，即6个风带：南、北信风带，南、北 东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向 和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。 此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖 等。
明 打比方
方 画图表
法
下定义 作诠释
分类别 摹状貌
• 列(数字)、举(例子)、下(定义) ， • • 分(类别)、作(比较)、打(比方) ， • • 摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表) 。
➢掌握说明方法 (语言标志)
• ★举例子：例如、比如、据说、譬如…… • ★列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分
风对我们人类作出了巨大的贡献。 古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。
于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明 代，郑和7次下西洋使用的帆船就有2000多吨重，足以 显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由 于热机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，由于现代 的"经济危机"和"能源危机"的反复冲击，帆船的地位又 逐渐回升了。日本曾提出造5万吨的风帆货轮的方案， 荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。新型的帆船会乘 风破浪地驰骋在辽阔的海洋上。
说明文阅读PPT_课件
有什么作用？/说明了什么。 •
说明方法及其作用分析的常用答题格式： • 本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直
观/深入浅出/科学准确地说明了_______（说明内 容），使读者_____________。
•24
常见题型和答题技巧：
• 题型：概括说明对象的特点。 ①抓住文段中的段落和层次，②从每 段（或每层）中抓住关键词语加以整 理。 一般情况下，文段的开头（或各段的 第一句）和结尾（或各段最后一句） 往往说明了对象的特点。
事理说明文指出：说明内容。(格式： 介绍了_____的____.) 如：《死海不死》，科学地说明了死 海不死的原因在于 \" 海水的咸度很 高 \" 。
•3
说明对象的特征:
• 1、找原词原句。 • 如《苏州园林》，说明对象：苏州园林 • 说明特征： 务必使游览者无论站在哪个点上，
眼前总是一幅完美的图画 。 2.注意段意、中心句。 • 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几 十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在 交通方面发挥作用。
•1
说明对象：
• 1、看标题：事物说明文一般标题就是说明的对象 。如《中国石拱桥》、《苏州园林》
• 2、看首尾段 ：事理说明文一般找准开头结尾的 总结句。 3、看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4、看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一 方面的特征，然后归纳小结。）
•2
• 5、事物说明文指出：被说明对象。
3、逻辑顺序。
•13
1．时间顺序。
• 即按照事理发展过程的先后来介绍某一事 物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离 不开时间，如说明生产技术、产品制作、 工作方法、历史发展、文字演变、人物成 长、动植物生长等等，都应以时间为序。 比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制 作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中 “做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧 蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明 的。
说明方法及其作用分析的常用答题格式： • 本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直
观/深入浅出/科学准确地说明了_______（说明内 容），使读者_____________。
•24
常见题型和答题技巧：
• 题型：概括说明对象的特点。 ①抓住文段中的段落和层次，②从每 段（或每层）中抓住关键词语加以整 理。 一般情况下，文段的开头（或各段的 第一句）和结尾（或各段最后一句） 往往说明了对象的特点。
事理说明文指出：说明内容。(格式： 介绍了_____的____.) 如：《死海不死》，科学地说明了死 海不死的原因在于 \" 海水的咸度很 高 \" 。
•3
说明对象的特征:
• 1、找原词原句。 • 如《苏州园林》，说明对象：苏州园林 • 说明特征： 务必使游览者无论站在哪个点上，
眼前总是一幅完美的图画 。 2.注意段意、中心句。 • 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几 十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在 交通方面发挥作用。
•1
说明对象：
• 1、看标题：事物说明文一般标题就是说明的对象 。如《中国石拱桥》、《苏州园林》
• 2、看首尾段 ：事理说明文一般找准开头结尾的 总结句。 3、看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4、看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一 方面的特征，然后归纳小结。）
•2
• 5、事物说明文指出：被说明对象。
3、逻辑顺序。
•13
1．时间顺序。
• 即按照事理发展过程的先后来介绍某一事 物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离 不开时间，如说明生产技术、产品制作、 工作方法、历史发展、文字演变、人物成 长、动植物生长等等，都应以时间为序。 比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制 作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中 “做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧 蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明 的。
说明文阅读指导---常见说明方法的辨别及作用参考课件
• ★ 打比方: 像、仿佛……
• ★引资料 : 引用，标记是引号。
• ★配图表
★摹状貌等
3
（二）说明方法及作用一览表
说明方法
列数字
特征
有具体的数字
作用（结合原文作答）
具体准确
作比较 两个事物之间的对比 突出
举例子 有“例如、如、像” 具体有力 说明了……
等词
地 事物的……
打比方 把要说明的事物用人
作诠释：甲是乙，乙是甲。 ×
• 人是能制造工具并使用工具进行劳动 的高等动物。（下定义）
• 笑是一种复杂的神经反射作用。 下定义：要求准确、严密 （作诠释）
作诠释：局部、某一方面的特征介绍
7
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说 它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的 特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大 拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计， 不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且…… （三）大拱由二十八道拱圈拼成……（四）全桥 结构匀称，和四周景色配合得十分和谐……唐朝 的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮 涧”。
9
指出下列句子中所运用的说明方法：
1、统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。
（下定义）
2、桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
（列数字、作比较 ）
3、从蛋白质的含量来看，0.5公斤大豆相当于1公斤
牛肉。
（列数字、作比较）
4、电子计算机大致可分为三个类型：通用计算机、
专用计算机和计算器。
（分类别）
15
2.归纳答题方法
体现关键词+说明内容
• ★引资料 : 引用，标记是引号。
• ★配图表
★摹状貌等
3
（二）说明方法及作用一览表
说明方法
列数字
特征
有具体的数字
作用（结合原文作答）
具体准确
作比较 两个事物之间的对比 突出
举例子 有“例如、如、像” 具体有力 说明了……
等词
地 事物的……
打比方 把要说明的事物用人
作诠释：甲是乙，乙是甲。 ×
• 人是能制造工具并使用工具进行劳动 的高等动物。（下定义）
• 笑是一种复杂的神经反射作用。 下定义：要求准确、严密 （作诠释）
作诠释：局部、某一方面的特征介绍
7
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说 它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的 特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大 拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计， 不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且…… （三）大拱由二十八道拱圈拼成……（四）全桥 结构匀称，和四周景色配合得十分和谐……唐朝 的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮 涧”。
9
指出下列句子中所运用的说明方法：
1、统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。
（下定义）
2、桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
（列数字、作比较 ）
3、从蛋白质的含量来看，0.5公斤大豆相当于1公斤
牛肉。
（列数字、作比较）
4、电子计算机大致可分为三个类型：通用计算机、
专用计算机和计算器。
（分类别）
15
2.归纳答题方法
体现关键词+说明内容
说明文方法及作用讲解(课件)五年级部编版
②作比较:运用作比较的说明方法，把 ……和……进行比较，突出强调…的…… 特征。
3列数字
注意事项：列举时间年代不 属于列数字。
列数字也叫列数据，为了便于从数量上说明事物特征，往
往用一些数字来准确地、科学地加以说明。
例句：
长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到 五十公斤,两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活几十年 到一百年。
的形状特点，增强说明对象的形象性和生动性。
例句： 太阳会发光，会发热，是个大火球。 ---
《太阳》
4打比方
打比方指的是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种方 法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物
的形状特点，增强说明对象的形象性和生动性。
答题格式
运用打比方的说明方法，将……比作……， 形象生动地说明……的……特征
阅读理解篇
说明文题型考察及讲解
说 明 文
题型考察
说明方法及作用讲解
常见问法
解题公式
对点练习
常见问②本文运用了哪些说明方法?有什么作用?请分别回答。
回答思路：
1.认真审题，看清楚运用的什么说明方法 2.根据答题公式代入题目赏析表达作用
小学常考说明方法（重点掌握）:
答题格式
分类别:把……与……进行分类说明，条理清晰地说 明了……(事物)的……本质特征。
6下定义 下定义：采用言简意明、周密无懈的语言，提 示事物的本质特征的说明方法。
答题格式：
下定义:给……下定义，简明科学地指出 了……(事物)的……本质特征
7作诠释 作诠释：对事物或事理的某些性质或特点作适 当的分析说明。
4打比方
某某是什么（“是”的两边可以 5下定义 互换）
3列数字
注意事项：列举时间年代不 属于列数字。
列数字也叫列数据，为了便于从数量上说明事物特征，往
往用一些数字来准确地、科学地加以说明。
例句：
长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到 五十公斤,两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活几十年 到一百年。
的形状特点，增强说明对象的形象性和生动性。
例句： 太阳会发光，会发热，是个大火球。 ---
《太阳》
4打比方
打比方指的是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种方 法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物
的形状特点，增强说明对象的形象性和生动性。
答题格式
运用打比方的说明方法，将……比作……， 形象生动地说明……的……特征
阅读理解篇
说明文题型考察及讲解
说 明 文
题型考察
说明方法及作用讲解
常见问法
解题公式
对点练习
常见问②本文运用了哪些说明方法?有什么作用?请分别回答。
回答思路：
1.认真审题，看清楚运用的什么说明方法 2.根据答题公式代入题目赏析表达作用
小学常考说明方法（重点掌握）:
答题格式
分类别:把……与……进行分类说明，条理清晰地说 明了……(事物)的……本质特征。
6下定义 下定义：采用言简意明、周密无懈的语言，提 示事物的本质特征的说明方法。
答题格式：
下定义:给……下定义，简明科学地指出 了……(事物)的……本质特征
7作诠释 作诠释：对事物或事理的某些性质或特点作适 当的分析说明。
4打比方
某某是什么（“是”的两边可以 5下定义 互换）
说明文阅读专项训练说明方法及其作用课件.ppt
做诠释：对事物或事理的某些性质或特点作适当的分析 说明。
如《中国石拱桥》中介绍大拱的两肩上各有两个小拱时， 诠释了这样设计的作用（好处）。
下定义：就是用简洁明确的语言揭示出事物的本质属性（通俗点说接
近于解释概念）。
如《食物从何处来》中对“自养”，“异养”的解释。
作引用：引用有关资料来作说明的依据或充实说明的内容，引起读者的兴
知识卡片2
说明方法的作用:
举例子：具体形象 分类别：条理清晰 打比方：生动形象 作比较：强调突出 列数字：具体准确
特征 成因 说明了说明对象+变化 发展
下定义：严密确切
画图表：直观明了
自身作用 + 文中作用
三．归纳方法
考察对说明方法的掌握主要有两个方向：①会判 断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例）
画线句运用举例子、列数字、作比较的说明方法， 具体说明CT检查给人带来伤害，甚至可能是永久
性伤害。
小结：
说明方法及其作用这类题的答题技巧：
举例子：具体形象 分类别：条理清晰 打比方：生动形象 作比较：强调突出
特征 成因 说明了说明对象+变化
列数字：具体准确
发展
下定义：严密确切
画图表：直观明了
文中画线的语句用了哪两种说明方法？在 这里有什么共同的作用？
举例子、列数字，具体、准确有说服力地 说明书籍面临着危机。
练习二
早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度 开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目 垦茺导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这 场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发 展成一条长2400千米、宽1500千米、高3千米的一 个巨大黄色尘土带，连续3天，横扫了美国三分之 二土地。当时大气含尘量每立方公里高达40吨左右， 3亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地 4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。
中考语文《说明文阅读》课件
（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是 刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。 起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片 叫做简或牍。
春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫 做帛书。
说明顺序的归纳方法:
一、抓住显著的语言标志:
通过举例子,具体、真切地说明了简书的 笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻 印象。
4、凡是来自一个祖先， 无性繁殖出的一群个体，叫克 隆
说明方法:_下_定__义__.作用_________
用简明的语言准确地概括了 “克隆”的本质特征，使读者对 这一概念有了较为清晰的认识。
四、说明文语言特点：
准确、平实，生动
××（说明对象）的本质特征，使说明更加严密、科学。
2、作诠释：介绍或解说事物、事理的性质与特 点。
作用：通俗易懂、给人以清晰的认识，更便 于理解。
答题模式：用通俗易懂的语言对 ××（什么事物）
的×××（什么特性/事理）加以具体的解释说明，使读 者对×××（它的特性 ） 有更进一步的了解。
三、说明方法及作用
3、这段文字用了打比方的说明方 法，把人民英雄纪念碑比做顶天立地的 巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念 碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留 下深刻的印象。
回答模式：
“这段文字运用了××（说 明方法），准确的/具体的/生动 的/清楚的说明了×××（说明对 象）的××××特点。”起 到… …的作用。
森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米， 相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体 形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发 现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存 完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿 已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之 前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的 出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘 米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼 儿”。
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。 起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片 叫做简或牍。
春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫 做帛书。
说明顺序的归纳方法:
一、抓住显著的语言标志:
通过举例子,具体、真切地说明了简书的 笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻 印象。
4、凡是来自一个祖先， 无性繁殖出的一群个体，叫克 隆
说明方法:_下_定__义__.作用_________
用简明的语言准确地概括了 “克隆”的本质特征，使读者对 这一概念有了较为清晰的认识。
四、说明文语言特点：
准确、平实，生动
××（说明对象）的本质特征，使说明更加严密、科学。
2、作诠释：介绍或解说事物、事理的性质与特 点。
作用：通俗易懂、给人以清晰的认识，更便 于理解。
答题模式：用通俗易懂的语言对 ××（什么事物）
的×××（什么特性/事理）加以具体的解释说明，使读 者对×××（它的特性 ） 有更进一步的了解。
三、说明方法及作用
3、这段文字用了打比方的说明方 法，把人民英雄纪念碑比做顶天立地的 巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念 碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留 下深刻的印象。
回答模式：
“这段文字运用了××（说 明方法），准确的/具体的/生动 的/清楚的说明了×××（说明对 象）的××××特点。”起 到… …的作用。
森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米， 相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体 形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发 现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存 完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿 已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之 前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的 出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘 米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼 儿”。