教师板书设计大赛活动方案

教师板书设计大赛活动方案

（2017～2018学年度第二学期）

一、活动目的

教学板书是教师对教材科学研究的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。作为教学技能之一，在课堂教学中起到了重要的作用。一个好的板书，就是一篇“微型教案”，能够将编者的思路和教者的教学思想以及学生的学习过程

清晰地展示出来。因此，板书是教学设计中不可缺少的部分，它不仅是一种教学技能，更是一门教学艺术，在课堂教学中起着不可替代的作用。为了使教学板书更好地为教学服务，学院教导处计划在本月份进行“教师板书设计大赛”，希望通过这一活动，使全体教师在教学技能上有所提高。

二、参赛要求：

板书设计要求：

（一）目的明确

板书设计要有明确的目的，定位合理、方向明确，符合教学目标要求。

（二）要有一定的针对性，起到启发引领作用。

板书能帮助和引导学生理解和领会教材的内容，并且要针对教材内容的特点，尽量体现逻辑性、条理性、形象性和艺术性。

（三）高度概括

板书必须简明、醒目、集中，内容要尽量精练。

（四）内在结构条理清晰，严谨有序、构思巧妙。

板书布局合理、构思严密，内在联系缜密而富有逻辑性。

（五）要有示范作用：

文字正确、清楚、美观。板书书写规范、版面整洁；用语准确、简洁、生动。

（六）造型生动

在准确体现内容的前提下，力求生动活泼，给人形式上的美感。

（七）风格

多样、创新、个性。板书具有独自的特点，由内容到形式的特点能有机结合体现，具有个人的风格。

三、活动内容：

活动对象：45岁以下的报名参赛教师（包括所有从事教学工作的老师）

评委人员：校长、教导处。

四、举办时间： 2018年3月29日。

五、比赛流程：

1.赛前准备阶段：参赛教师研读参赛要求，阅读相关方面资料。各参赛选手报送一个课题（由个人自定）。

2.比赛阶段：

A、比赛采用固定时间进行比赛，在多个教室同时进行。

B、在指定黑板板书，时间20分钟

C、由组织者拍照记录，交由评审组评审。

六、奖项设定：

学校设立“板书设计比赛”一、二、三等奖及鼓励奖，记入月份考核。

古城镇中心小学

2018.3.29