2013年东北大学617管理学基础考研试题
2013年东北财经大学813管理学考研真题【圣才出品】
2013年东北财经大学813管理学考研真题一、概念题（每题3分，共30分）1．行为科学2．期望值3．授权4．协同作用5．虚拟组织6．决策树7．反馈控制8．纵向一体化9．价值链10．目标管理二、简答题（每题10分，共50分）1．组织控制是怎样通过对人的控制实现的？2．要实现经济的可持续发展，中国企业应该承担社会责任，而不是仅仅尽社会义务，请简述社会责任与社会义务的差异？3．德鲁克提出的有效领导者必须具备的“五个习惯”是什么？4．简述德尔菲决策法的实施过程。
5．简述组织外部环境的PESTIN分析包括哪些方面？三、论述题（第1、2题每题15分，第3题20分，共50分）1．如何通过工作设计来提高综合激励理论所强调的内在激励？2．试析霍夫斯坦特模型中的四个关键因素对管理活动的影响。
3．试析弗雷德·卢森斯等人是如何对成功管理者和有效管理者开展研究，有哪些研究结论，其研究又有哪些局限性？四、案例分析题（共20分）华为在新形势下的组织结构变革2011年，华为正式成立了三大业务集团（BG Business Group），分别是运营商网络、企业业务和消费者业务，根据华为年报，这三块业务去年分别实现收入1501.45亿元、91.64亿元和446.2亿元，增幅分别为3.0%、57.1%和44.3%，运营商业务的天花板以及增长放缓的趋势非常明显，而新成立的企业业务和消费者业务已经成为华为收入继续增长的重要引擎。
由于2011年是华为新业务的布局之年，华为在企业业务、消费者业务等新业务领域加强投入，同时在运营商网络领域，在动荡的宏观经济形势下，运营商控制CAPEX支出，形成了较大的价格竞争压力，致使2011年的盈利水平出现下滑。
2011年，华为在管理架构上开始尝试“轮值CEO”制度，在华为的2011年年报中，对这一制度也进行了进一步的解释和说明，任正非以公司首席执行官（CEO）的身份在年报开头的“CEO致辞”部分以《董事会领导下的CEO轮值制度辨》做了发方，轮值CEO胡厚和董事长孙亚芳则对公司业绩进行了发言。
东北大学企业管理专业考研真题选摘及解析
东北大学企业管理考研历年真题选摘预祝各位同学考研成功！东北大学欢迎各位同学！第一篇复习题一、名词解释:1、人际技能，概念技能，技术技能2、非正式组织3、社会人4、需求层次论5、双因素理论6、X理论，Y理论，超Y理论，Z理论7、程序性决策，非程序性决策8、整体性原理，综合性原理，人本原理，责任原理，效果、效率、效益9、企业伦理道德，功利主义道德观，社会契约道德观10、管理哲学二、问答题：1、简要介绍西蒙、法约尔、泰罗关于管理的基本观点2、管理活动具有哪些基本职能？它们之间的关系是什么？3、一个有效的管理者需要扮演哪些角色？需要具备哪些技能？4、科学管理理论的主要内容是什么，你怎么认识其优缺点？5、霍桑实验的主要结论是什么？（人际关系学说的主要内容是什么？）行为科学研究的主要内容是什么？6、介绍法约尔组织管理论的主要内容7、简述管理科学学派、决策理论学派的主要观点8、简述ERP思想的主要内容9、什么是系统？系统有哪些基本特征？系统原理的主要内容是什么？10、如何理解责任原理？责任原理的本质是什么？11、有哪几种主要道德观？什么是企业的社会责任，企业的社会责任有哪些体现？12、你是如何理解管理的科学性与艺术性13、管理有哪些基本方法？答案一、名词解释1、人际技能指成功的与别人打交道并与别人沟通的能力；概念技能指把观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的能力，把组织视为一个整体，掌握各个部分之间的相互关系；技术技能指运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。
2、非正式组织：在正式组织中由于特定的经常性交流而形成的一群人，一般以感情为纽带，以维护共同的利益为特征，在性格、业余爱好以及感情相投的基础上，遵循大家所接受的不成文的行为规则，甚至能左右组织中的每一个人。
3、社会人：指在工作中将物质利益放在次要位置而将与周围人的友好相处、满足社会归属的需要放在首要位置的那种人。
4、需求层次理论——马斯洛。
2006年东北大学318管理学基础考研真题(回忆版)【圣才出品】
三、作图题（15 分） 试划出直线——职能制组织结构 四、论述（25 分） 请论述正式组织与非正式组织的区别及联系 五、案例（30 分） 主要考察决策程序的知识点
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2006 年东北大学 318 管理学基础考研真题（回忆版）
东北大学 2006 攻读硕士研究生试题 考试科目：318 管理学基础
一、名词解释（每题 5 分，共 30 分） 1．360 度考核 2．适时控制 3．领导者角色 4．公共组织 5．公平理论 6．赫威茨原则
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东北大学工商管理学院管理科学与工程初试专业课真题
东北⼤学⼯商管理学院管理科学与⼯程初试专业课真题2010年东北⼤学⼯商管理学院管理科学与⼯程初试专业课真题解析静静的，2010年硕⼠研究⽣考试结束了，也许此时同学们并没有想象中的那么轻松，经历了⽣命中重要的⼀个考试之后，反⽽没有如释重负的感觉，⼤家也许急切的想要知道⾃⼰的答题正确情况与整体学⽣初试的⼤体状况，因为在这个时候，同学都会觉得⼼⾥没有底。
飞跃教育通过精⼼的电话回访和问卷调查，对初试的情况有了总体的了解。
在这⾥为⼤家进⾏东北⼤学⼯商管理学院管理科学与⼯程初试专业课解析，希望通过我们的解析让⼤家对⾃⼰的整体答题情况有个了解，知⼰知彼，打有准备的复试之仗。
⼀、管理科学与⼯程真题解析1、历年考试情况回顾：管理学基础考试题型基本为选择、名词解释、简答、论述和案例分析，其中简答和论述、案例分析为历年必考的题型。
简答题⼀般5分⼀个，论述和案例⼤概各是15分，选择和名词解释不定。
管理职能、组织结构为历年考试重点。
2、2010年最新考试动态解析：根据我们对学员的电话回访，学员普遍感觉答题状态不错，具体情况如下：（1）管理学与运筹学各占75分，管理学的题型为名词解释、简答、论述题、案例分析（2）运筹学考了5道计算题，15分⼀个，考了⼀道线性规划、⼀道单纯形法灵敏度、⼀道决策树、⼀道运输问题、⼀道指派问题。
3、详解2010真题：（1）管理学部分满分75分，今年的管理学考得⽐较难，名词解释考了5个，有2道题⽐较难。
简答题考了3个，⼀道题5分。
（2）管理学考了⼀个论述题，总分值20分，⽐较开放，考察管理职能，但是考得⽐较灵活。
（3）运筹学难度跟以前相⽐，属于适中的难度，但是也有很多考⽣没有全部答完运筹学部分的题⽬。
（4）今年运筹学中的指派问题挺难的，不是以前那种⼀看就知道是指派问题的那类题型，考得⽐较灵活，让你从⼏个⽅案中选择⼀个最优的⽅案。
（5）今年东⼤管理科学与⼯程专业课，和以前出题风格有很⼤变化，没有出现以前考过的原题。
2020年考研东北大学文法学院公共管理初试专业课真题回忆版
811公共经济学真题
一、名词解释
1外部效应
2林达尔均衡
3复税制
4公债管理利率效应
5公共支出
6公共规制
二、简答
1支出规模增长理论
2应对金融危机的措施
3转移性支出制度存在的合理性
4税收的转嫁方式
5市场失灵的表现
6自诀性财政政策和非自诀性财政政策的概念区别
7、基尼系数存在的问题（7分）在计算和应用中应该注意什么问题（8分）
三、论述
1公共经济中政府经济的范围
2寻租的类型和危害
3政府采购的缺陷及完善措施
617管理学基础真题
一、名词解释
1物本管理
2等级链
3木桶原理
4风险型决策
5管理幅度
6轮式沟通
二、简答题
1韦伯的官僚行政组织结构理论
2目标管理的要素
3人员培训的作用
三、论述题
1领导工作的方法
2有效控制的要求
3创新型组织
四、案例分析
1张力成立的一家公司，逐渐发展壮大，发展的过程中出现了很多问题。
张力的公司是什么组织结构？
该种组织结构的优缺点？
如何改进？改进后的组织结构的优点？
2管理学书第四章课后题案例
人力资源工作遭到抵制的原因？人力资源规划是否应进行下去？。
东北大学2000—2018年攻读硕士学位研究生考试试题617管理学基础
一、填空（每空一分，计15分）1．管理是指一定组织中管理者，通过实施____,____,_____,____,控制等职能来协调______,使同自己一起______的活动过程.2．所谓创新,是任何创造_____的______.3．计划工作的任务和内容可简称为"5WIH"用英文表示为:______ _______ ____________ _____ ________.二、多项选择题（计15分）1．管理理论的形成和发展大约经下述几个阶段：A、早期管理活动阶段B、早期管理思想的萌芽阶段C、管理理论形成阶段D、现代管理阶段E、未来管理阶段2．行为科学在第二世界大战后的发展主要集中在A、关于人的需要和动机的理论B、关于管理中的“人性”的理论C、关于领导方式的理论D、关于企业中非正式组织以及人与人关系的理论E、关于系统的理论3．现代管理理论在对人的看法上，将人看作是：A、经济人B、社会人C、复杂人D、现代人E、机器人4．系统与权变理论的追求是：A、最大限度的生产率B、最大限度的满意C、不是最大，而是满意或适宜D、是生产率与满意并重E、经济发展高速化三、名词解释（20分）1．战略2．授权3．管理信息系统4．决策支持系统5．控制趋势原理四、简答题（20分）1．管理信息系统的发展大体经历了哪几个阶段？标志是什么？2．豪斯提出了什么理论？主要观点是什么？3．期望值理论是谁提出的？公式怎么表达？4．什么是非正式沟通？对此应采取什么样的立场和对策？五、论述题（30分）1. 论对主管人员工作效率的考评。
2. 论现代管理学在实践中应有的主要观点。
一、填空每空1分共10分1、德鲁克在1955年提出------的概念。
德鲁克认为管理是一种------，这种力量是通过------表现出来的，所以管理者所扮演的角色大体上分为以下三种：-------，-------，--------2、未来管理理论的发展方向为-----，-------，------，------。
2005年东北大学315管理学基础考研真题(回忆版)【圣才出品】
2005年东北大学315管理学基础考研真题（回忆版）
东北大学
2005年攻读硕士学位研究生试题
考试科目：315管理学基础
一、概念解释
1．管理
2．领导
3．负强化
4．沟通
5．冲突
6．组织文化
二、简答题
1．为什么说员工进行自我控制是提高控制有效性的根本途径。
2．管理者应该把组织放在一个开放的系统中来考察，为什么？3．如何理解例外原则维系了制度的连续性？
4．如何组织创新活动？
5．“人本管理”的基本观点是什么？
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三、论述题
海尔大学的校训是“创新．求事．创新”，管理的职能中有一项基本职能也是创新，首先请你说说你对海尔大学校训的理解。
然后利用创新的职能针对高等学校的问题设计高校的创新机制。
2 / 2。
2010年东北大学教育经济与管理专业管理学B考研试题
2010年东北大学教育经济与管理专业管理学B考研试题（回忆版）
名词解释
人本管理德鲁克管理学丛林非营利性组织文化人假设绩效管理（其余不记得了，等补充）
简答
物本管理的实质和局限性程序控制的原则社会预测的内容和作用费德勒情境理论中环境要素的内容
（最后一题不记得，好像是关于组织文化的）
论述
1、学习型组织与传统组织的区别以及学习型组织的建立方式
2、管理信息化对政府管理带来的挑战及应对策略
案例
国家规划实施节能减排的相关内容问题
1、制定这项措施的主要影响因素
2、从管理学的角度看，节能减排这目标是否可行?
如何保障这一目标的实现。
2013年东北财经大学管理学考研真题及答案解析
在全国硕士研究生入学考试中的试卷中，考研政治客观题和主观题各占半边天，其中，客观题 的考察角度和难度要比主观题容易些，主要是对基本知识点的掌握和理解。主观题考察考生运 用所学原理比较和分析有关社会现象或实际问题，层次和难度相对有所提升。
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方法/步骤
. 仔细审题 找出本题目是关于哪个科学的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联 系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。
2016年东北大学文法学院教育经管(617、811)考研真题.
2016年东北大学文法学院教育经管 (617、 811考研真题(完整版凯程首发刚考完 2016考研初试,凯程教育的电话瞬间变成了热线,同学们兴奋地汇报自己的答题情况, 几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过, 所考专业课难度与往年相当, 答题的时候非常顺手, 相信凯程的学员们对此非常熟悉, 预祝亲爱的同学们复试顺利。
考研分笔试、面试,如果没有准备,或者准备不充分,很容易被挂掉。
如果需要复试的帮助,同学们可以联系凯程老师辅导。
下面凯程老师把专业的真题全面展示给大家,供大家估分使用,以及 2017年考研的同学使用,本试题凯程首发 !617管理学1. 管理技能2. 社会预测3. 模式化面试4. 部门设计1. 韦伯官僚组织理论2. 古利克的贡献3. 决策的原则4. 豪斯路径理论核心思想1. 事后控制的要求及利弊2. 互联网 +时代特点和政府创新职能的价值1. 城市犬类管理的管理原则及利弊原因2. 有 3个图分别表明平均管理者,有效管理者,成功管理者在传统管理,人力资源管理,沟通,网络交流的耗费时间百分比1. 各个管理者特点分析2. 如何理解网络交流对基于绩效评价的挑战811教育学1. 学校教育2. 高原现象3. 智力4. 学生文化5. 认知学习理论6. 学习权7. 教学计划8. 非指导行教学9. 社会化理论10. 道德两难1. 什么教育民主化是全球趋势2为什么学生个体发展是主观和客观性的统一3为什么布鲁纳说要提倡发现法4. 有效学生成绩测验的要求,为什么5. 教师考核评价的要求,为什么1. 自身实践说明教育发展的功能是发展个性2. 实际说明知识管理对教育的挑战。
东北大学管理学历年考研真题(含《617管理学基础》、853管理学)专业课考试试题
三、作图题（15分） 试划出直线——职能制组织结构 四、论述（25分） 请论述正式组织与非正式组织的区别及联系 五、案例（30分） 主要考察决策程序的知识点
2006年东北大学管理学考研真题
2005年东北大学管理学考研真题
2006年东北大学318管理学基础考研真题 （回忆版）
东北大学 2006攻读硕士研究生试题 考试科目：318管理学基础 一、名词解释（每题5分，共30分） 1．360度考核 2．适时控制 3．领导者角色 4．公共组织 5．公平理论 6．赫威茨原则
2005年东北大学315管理学基础考研真题 （回忆版）
东北大学 2005年攻读硕士学位研究生试题
考试科目：315管理学基础 一、概念解释 1．管理 2．领导 3．负强化 4．沟通 5．冲突 6．组织文化 二、简答题 1．为什么说员工进行自我控制是提高控制有效性的根本途径。 2．管理者应该把组织放在一个开放的系统中来考察，为什么？ 3．如何理解例外原则维系了制度的连续性？ 4．如何组织创新活动？ 5．“人本管理”的基本观点是什么？
2010年东北大学617管理学基础考研真题 （回忆版，不完整）
2008年东北大学617管理学基础考研真题 （回忆版）
东北大学 2008年攻读硕士研究生试题 考试科目：617管理学基础 一、名词解释（每题5分，共30分） 1．法约尔桥 2．社会合作系统学派 3．风险性决策 4．弹性福利计划 5．公共组织 6．战略控制
五、计算题 讲的是原本有5000万元，进行投资的话成功率是95%，每年还能获 利10%，不成功的话则血本无归；如果存进银行则会每年有5%的利息； 如果****公司，付给**公司要5万元，**公司认为成功的话97%，不成 功的话是50%。 有两问，第一问是说你觉得他应该用什么方法来管理她的5000万 元。
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2013年东北大学617管理学基础考研试题（回忆版）
一、名词解释3*5
1，管理幅度
2，制度授权
3，决策
4，滚动计划法
5，企业再造
二、单项选择题 2*15
三、简答题45分
1、责任原理的基本内容
2、网络结构下组织结构的主要特征
3、组织文化的结构要素以及内容
4、非正式沟通的特点，以及管理者如何对待非正我沟通
5、双因素理论的主要内容以及对管理工作的启示
6.有人说"组织红作主要是组织岗位的设计工作"你是否同意这一意见?原因
四、计算题 30分
大体回忆公司必须在销售以前生产出产品，产品利润由市场需求决定，设生产的产品为X则
利润为
当X大于等于0小于等于D
F(X)=2X
当X大于D时D是需求，可能取
时
值为1000，2000，3000，400.5000，每一个值出现的概率都是0.2，
帮助管理者做决策
（1）期望利润最大
（2）可能遭受的损失最小
（3）利润不小于300万的概率最大
五、案例分析（共2个题每题15分）。