短语教案

短语教案

一、短语及其分类

（一）什么是短语？

白字、白纸、海带、海浪是词还是短语？白字、海带是词，白纸、海浪是短语。短语必须包括最少两个词。两个词在一起都是短语吗？不一定。（如：*不巧克力）必须按一定语法规则。按一定语法规则也不一定是短语，如*侵犯公款（侵占公款）形成述宾关系，但在语义上是不能搭配的，可见，短语还涉及语义搭配。短语还要和句子区分，短语无语调，书面表现无句末标点符号（。？！），句子有句调，句末有标点符号。因此可以说：短语是词与词按照一定语法规则和语义搭配关系组成的没有句调的一组词，又叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。例如：“今天星期三”由“今天”和“星期三”两个词构成，在意义上是能搭配的，在语法上是陈述与被陈述的关系，同时没有句调。

（二）短语的形成

你能根据下面短语分析出词和词如何构成短语吗？

意义重大重大意义老师和学生老师的学生

有两种基本方式：

1、靠语序语序是各类词语排列的前后顺序。

意义重大重大意义两个词因为排列的前后顺序不同，语法意义也不一样。意义重大是主谓短语，重大意义是偏正短语。

2、靠虚词把词和词联结起来。用虚词“和”来组合“老师”“学生”构成联合短语“老师和学生”；用“的”来组合“老师”、“学生”，构成偏正短语“老师的学生”。虚词的不同形成不同的语法形式和语法意义。

（三）短语的分类

短语可以从多种角度去观察，从而分出各种不同的类别。最重要的有两种分类：一种是结构类，主要看它内部结构类型。短语可以分为：

1、主谓短语

2、述宾短语

3、述补短语

4、偏正短语

5、联合短语

6、联动短语

7、兼语短语

8、同位短语

9、量词短语10、介词短语

11、方位短语

另一种是功能类，凭它在更大的单位里担任职务的能力即充当句法成分的能力定它的类。一般可以分为：

1、体词性短语经常作主语、宾语，一般不能作谓语。

2、谓词性短语主要功能是作谓语

3、动词性短语经常用作定语或状语，一般不作主语、谓语、宾语。

二、短语的结构类

（一）主谓短语

（1）他去我喝你出去

（2）那鞋好看心情舒畅环境优美

（3）他的脸通红眼睛大大的个儿高高的

（4）张三是学生我是会计师这是茄子那是韭菜

思考问题：①该类短语由几部分构成？两部分构成。

②所举短语有什么共同特点？由主语和谓语两部分组成。主语是陈述的对象，一般也可看作话题；谓语是对主语所提出的对象加以陈述，或说明主语干什么，或说明主语怎么样，或说明主语是谁、是什么。一般主语在前，谓语在后。主语和谓语之间是陈述关系。

③观察主语和谓语的词性并总结。主语主要是名词、名词性短语或代词。谓语例（1）是动词，例（2）是形容词，例（3）是状态形容词，例（4）是由动词“是”带上名词的述宾短语。

④该类短语能做什么句法成分？如：他眼睛大大的我心情舒畅可见，能作谓语，属谓词性短语。

练习：判断下列短语哪些是主谓短语

野生动物（偏正）阳光灿烂（主谓）我们渔民（同位）文艺演出（偏正）粮食丰收（主谓）

（二）述宾短语

（1）吃米饭写了篇文章研究过哲学增进友谊

（2）去北京逛公园来过一个人洗凉水

（3）看打球学过游泳打算回去值得考虑

（4）爱干净怕冷清觉得不舒服以为很好

（5）听说他回来了知道她已经走了希望他来以为他来了思考问题：①该类短语由几部分构成？两部分构成。

②所举短语有什么共同特点？述宾短语也是由两部分组成，前一部分通常表示某种行为动作，一般称之为述语，这是整个短语的核心；后一部分是受前一部分影响、支配的对象，称之为宾语。述语和宾语之间是一种支配关系。

③观察述语和宾语的词性并总结。作述语的都是动词性词语；就宾语看，例（1）、（2）作宾语的是名词性词语，例（3）是动词性词语，例（4）是形容词性词语，例（5）是主谓短语。

④该类短语能做什么句法成分？如：我吃米饭她去北京可见，能作谓语，属谓词性短语。

练习：判断下列短语哪些是述宾短语

怕冷清（述宾）写完（述补）增进友谊（述宾）正在吃饭（偏正）

（三）述补短语

（1）洗干净煮熟看懂写完

（2）走进来跑过去拿来踢过来

（3）洗得干净洗不干净走得进来走不进来

（4）学得很认真洗得干干净净白得像雪干净得一点灰尘都没有（5）好极了乐坏了香死了热得很冷得不得了思考问题：①该类短语有几部分构成？两部分构成。

②所举短语有什么共同特点？

述补短语也由两部分组成，前一部分是述语，是整个短语的核心；后一部分是补语。彼此之间是补充关系。有的补语前有“得”。

③观察述语和补语的词性并总结。述语只能由动词或形容词充任，补语通常由动词、形容词性词语、副词等充任。

④该类短语能做什么句法成分？如：我们学得很认真她走进来可见，能作谓语，属谓词性短语。

练习：判断下列短语哪些是述补短语

煮熟（述补）盖被子（述宾）来看我（连动）走进来（述补）

（四）偏正短语

（1）白衬衣漂亮的衣服

木头桌子不锈钢的勺儿

学校的房子我的书

红红的脸绿油油的秧苗

三本书两位老师

北京气候今天的报纸

（2）刻苦学习仔细地听讲

慢慢走着轻轻地敲了一下

已经走了正在吃饭

向他学习按他的意见办

非常努力格外地热心

老干干净净的一直老实巴唧的

忽然电话铃响了干脆你去

思考问题：①该类短语由几部分构成？两部分构成。

②所举短语有什么共同特点？

由两部分组成，前一部分修饰、限制、说明后一部分；后一部分是被前一部分修饰、限制、说明的，是整个短语的核心。前一部分称为修饰语，后一部分称为中心语。

③两组有什么不同点？（1）是由定语和名词性中心语组成，其间有修饰关系，有时用“的”表示，是定中短语。（2）是由状语和谓词性中心语组成，其间有修饰关系，有时用“地”表示，是状中短语

④该类短语能做什么句法成分？（1）是体词性偏正短语，在句中作主语、宾语。（2）是谓词性偏正短语在句中作谓语

练习：

正在吃饭（偏正）环境优美（主谓）十吨钢材（偏正）请他进来（兼语）

（五）联合短语

（1）爸爸和妈妈长江、黄河、淮河真的、善的、美的

（2）研究讨论唱歌跳舞喝酒听说读写

（3）又高又大干净、整齐、明亮真善美

思考问题：①该类短语由几部分构成？有的是两部分，有的是三部分，有的是四部分。组成成分可以不止两项。

②所举短语有什么共同特点？第一、各组成成分之间没有主次之分，彼此地位平等，联合形成。第二，各组成成分的词性一般相同。

③三组有什么不同点？分别是[名词性联合短语] [动词性联合短语] [形

容词性联合短语]

④该类短语能做什么句法成分？名词性联合短语可作主语、宾语。动词性联合短语、形容词性联合短语可作谓语。

除了上面介绍的五种基本短语外，还有三种特殊的短语需要在这里给大家介绍一下，就是连动短语、兼语短语、同位短语。

（六）连动短语

（1）(我们)下了课打篮球

（2）(他)低着头想问题

（3）(他们)去上课