教学设计方案目录(45分钟)

教学设计方案目录（45分钟）

一、教学目的

二、学情分析

三、教学重点、难点

四、教学步骤

五、学习效果评价

一、教学目的

本课时（45分钟）教学目标

在本课时结束后，学生能够：（第1点为核心目标，其他为附带目标）1）抓住故事叙述的逻辑顺序，把握Morgan和Perry两位主人公的身份、境遇及心理状态。

2）运用两种阅读策略提高阅读效率：

通过略读(skimming)理解故事梗概；

通过寻读(scanning)定位有用信息。

3）注意、领会并应用文章相关信息。

4）通过讨论生命、友谊及牺牲，形成健康的人生观和对生活的热爱。

三、教学重点、难点

四、教学步骤Teaching procedures (45mins) （具体见表格）

本课时教学设计仅涉及阅读中“while-reading”教学环节，共有3个教学步骤(Step)，3个学习任务(Learning tasks)。

活动类型：(CW=Class Work全体回答; IW=Individual Work个

体阅读及访谈; PW=Pair Work两人讨论; GW=Group Work小组讨论及展示；Ss=Students学生)

六、学习效果评价

结合本课时的教学目标和教学重点、

难点，对学习效果采用了教师对学生的评价和学生自评两种方式。 1、教师对学生的评价

2．学生自评