历史课本-近代欧洲的兴起
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他否定教宗的权威，认为每一个人只要
凭着信仰，藉由阅读 圣经，就可直接与 上帝沟通。
4-4宗教改革
课本P.129
马丁路德 （1483~1546A.D.） 他张贴“九十五条论 纲”，批评教会的腐 败。日后他将圣经翻译 成德文，在日耳曼地区 广为流传。
4-4宗教改革
课本P.129
二、喀尔文教派
1.建立： 法国人喀尔文（1509∼1564A.D.） 在瑞士日内瓦所建立。 2.主张： (1)预选说： 该教派提出“预选说”，主张信徒是 否得救，皆由上帝预先决定； (2)勤俭： 主张勤俭，以努力工作来荣耀上帝， 因此广受工商业者的欢迎。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.128
三、地理大发现的影响
1.美洲古文明的消失： 早在哥伦布抵达美洲之前，当地的原住 民印第安人就已发展出 马雅、印加与 阿 兹提克 等文明。 2.美洲作物的傳播： 欧洲人将玉米、番薯及马铃薯等美洲作 物，传到欧、亚各地，不仅增加粮食种 类，也养活大量人口。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.128
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
一、地理大发现的出现
公元15、16世纪，随着造船技术的 进步与罗盘的广泛使用，欧洲的海外探险 活动蓬勃发展，史称“地理大发现”。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
欧洲地理大发现与郑和下西洋路线图
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
二、葡萄牙与西班牙的海外探险
选项： 甲、文艺复兴 乙、宗教改革 丙、王权的提高 丁、地理大发现与 海外拓殖
联姻，日后形成哪个国家？
西班牙
4-2王权的提高
课本P.126
建立王权国家，需要哪些条件？？
客观要素（血统、语文和风俗 习惯） 与主观要素（ 对王室 的认同）。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
十字军东征后，欧洲社会对东方商品 需求日增，但贸易路线被意大利与鄂图曼 土耳其的商人所掌控，许多人希望寻找一 条从海上通往亚洲的新航路，以拓展东西 方的贸易。
1.葡萄牙： 最早展开寻找新航路的国家是葡萄牙。 (1)狄亞士（1450∼1500A.D.）： 发现非洲南端的好望角。 (2)達伽馬（1469∼1524A.D.）： 绕过好望角，最后抵达了印度，发现 了到东方的新航路。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
二、葡萄牙与西班牙的海外探险
2.西班牙： (1)哥伦布（1451∼1506A.D.）：
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
美洲名称的由来
哥伦布（1451∼1506A.D.）终生都以 为他所到达的地方是东方的印度，并称当 地原住民为印第安人（Indians，原意为 印度人）。后来，航海家亚美利哥 （Amerigo Vespucci，1454∼1512A.D.） 证实该地是一块欧洲人未知的新大陆，后 世便以他的名字来命名，称为亚美利加洲 （America），简称美洲。
4-4宗教改革
课本P.130
亨利八世 （1509~1547A.D.）像 因教宗不同意他与王后 离婚，另立英国国教。
4-4宗教改革
基督教演变之示意
课本P.130
4-4宗教改革
课本P.131
同学们正在讨论公元14至16世纪间欧 洲所发生的大事。请你根据讨论的内容， 在下列四张图中，将适当的选项填入图旁 的空格中。
4-4宗教改革
课本P.129
二、喀尔文教派
3.分支：
喀尔文教派的分支，以 清教徒与 长老 教会 较为重要。
4-4宗教改革
课本P.130
源自文库
宗教改革后，欧洲新旧教分布图
4-4宗教改革
课本P.130
三、英国国教派
1.建立： 英王亨利八世（1509∼1547A.D.在位） 所创。 2.起因： 他因婚姻问题与罗马公教教会决裂，另 外创立英国国教，以英国国王兼任教会 领袖。
公元1492年，得到西班牙王室的资助， 向西横渡大西洋，抵达 美洲。 (2)麥哲倫（1480∼1521A.D.）： 公元16世纪初，率领西班牙船队，绕 过 南美洲，横渡太平洋，他虽在菲律 宾丧生，但其船队继续向西航行，完 成了绕行地球一周的壮举。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
哥伦布
哥伦布 从美洲返回西班牙后，哥伦布向西班牙国王展示各类 美洲物品和印第安人。
4-1文艺复兴
课本P.123
文艺复兴
文艺复兴（R e n a i s s - a n c e ） 的 原意为“再生”，代表古希腊、罗马文 化的再生与创造力的复兴。
4-1文艺复兴
课本P.123
二、主要精神
1.人文主义： 是文艺复兴最主要的精神。它恢复古典 学术研究，编辑古代经典作品，重视 “人”的尊严与价值。
三、地理大发现的影响
3.黑奴贸易的盛行： 为了开发美洲殖民地，欧洲人从非洲捕 捉黑人，运到美洲贩卖为奴隶。 4.歐洲勢力的興起： 地理大发现后，欧洲历史发展的重心， 逐渐从地中海地区转移至大西洋地区。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.128
马雅金字塔 位于墨西哥境内。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.128
2.影响： 这种“ 以人为本 ”的思维，成为影响 日后欧洲发展的重要思想基础。
4-1文艺复兴
课本P.124
三、重要成就
1.文学： 作家除了拉丁文作品外，也以当地方言 创作，带动了“方言文学”的兴起。 2.藝術： 这个时期艺术家的共同特色是关注人性 与现世社会 ，最著名的代表人物有达文 西、米开朗基罗、拉斐尔。
4-4宗教改革
新教
课本P.129 罗马公教
宗教改革时，新教徒批判罗马公教的宣传画 右边是罗马公教，贩售赎罪券、教士赌博，
以及自行发展各种仪式，违背圣经指示； 左边是新教，仅施行圣经上记载的仪式。
4-4宗教改革
课本P.129
一、路德教派
1.建立：
由马丁路德（1483∼1546A.D.）所建立。 2.主张：
4-2王权的提高
课本P.126
二、葡、西的崛起
在伊比利半岛上，信仰罗马公教 的西 班牙与葡萄牙分别将伊斯兰教 势力赶出伊 比利半岛。此后，这两个国家逐渐加强中 央政府的权力，并且向海外扩张。
4-2王权的提高
课本P.126
公元15世纪，伊比利半岛形势图
4-2王权的提高
课本P.126
西班牙王国征服格瑞那达王国
课本P.124 圣母像
拉斐尔（1483～1520A.D.）
4-1文艺复兴
课本P.124
达文西（1452～1519A.D）
达文西的蒙娜丽莎（左）与最后的晚餐（右）。
4-1文艺复兴
课本P.124
方言文学重要作家与作品
地区
作家
但丁 （1265～1321A.D.）
意大利
佩脱拉克 （1304～1374A.D.）
4-4宗教改革
课本P.130
1.新教： 这些新教派统称为“新教” （在中文世界里多称为基督教）。 2.旧教： 原来的罗马公教教会则被称为“旧教” （在中文世界里多称为天主教）。
4-4宗教改革
课本P.130
3.旧教的改革： 罗马公教教会受到新教的冲击，也开始 进行改革，其中以西班牙人罗耀拉 （1491∼1556A.D.）所创的 耶稣会，成 就最令人瞩目。 4.耶稣会： 注重教士的纪律与素质，在欧洲及世界 各地传教，替罗马公教争取到不少信徒， 例如：16世纪后期（明末）来到中国传 教的 利玛窦。
第4章近代欧洲的兴起
1. 文艺复兴 2. 王权的提高 3. 地理大发现与海外拓殖 4. 宗教改革
前言
课本P.122
随着中世纪后期商业的复甦、城市的出 现，欧洲在公元14至16世纪期间，出现了文 艺复兴、王权提高、地理大发现与海外拓 殖、宗教改革等四项重大发展，促进了近代 欧洲的兴起。
课本P.122
薄伽丘 （1313～1375A.D.）
作品 神曲 十四行诗 十日谈
4-1文艺复兴
课本P.124
方言文学重要作家与作品
地区
作家
西班牙
塞凡提斯 （1547～1616A.D.）
英国
莎士比亚 （1564～1616A.D.）
作品 唐吉诃德 戏剧剧本
4-2王权的提高
课本P.125
1.中世纪后期，市民阶级 希望有安定的商 業交易環境，大多支持君王扩张权力。 2.加上火药传入后，各国君王可用火炮摧 毀领主城堡，因此导致封建制度逐渐瓦 解。 3.王权逐渐提高，其中以英国、法国、西 班牙、葡萄牙等国为代表。
课本P.122
文艺复兴的意义。 王权提高的背景因素。 地理大发现的过程与影 响。 宗教改革的过程与意 义。
4-1文艺复兴
课本P.123
公元14至16世纪，意大利半岛出现 新的文化运动，后来传播到欧洲各地，史 称“ 文艺复兴”。
一、兴起背景
1.文艺复兴运动兴起的背景，主要有以下 四點： (1)中世纪后期，意大利半岛 各城市因掌 控東西方贸易，商业繁盛。城市居民 擁有財富后，常支持艺文活动，追求 精緻的文化生活。
甲、文艺复兴
乙、宗教改革 选项：
丙、王权的提高
丁、地理大发现与海外拓殖
4-4宗教改革
选项： 甲、文艺复兴 乙、宗教改革 丙、王权的提高 丁、地理大发现与 海外拓殖
课本P.131
丁
静怡：“欧洲各国纷纷找寻 到亚洲的新航路，结果不仅 发现美洲新大陆，也让欧洲 势力快速向全球各地扩张。”
4-4宗教改革
一、英法百年战争
3.过程： 战争初期，法军节节败退。 4.转折点： 少女 贞德（1412∼1431A.D.）从军后， 激起法军士气，终于赢得最后胜利。
4-2王权的提高
课本P.125
被英军包围的奥尔良城
率领法军反攻的圣女贞德
化解奥尔良围城危机的圣女贞德（1412~1431A.D.） 贞德在而后的战役中不幸被英军所俘，被视为女巫处以 火刑。直到公元20世纪时，罗马教廷为她平反，封为 “圣女”，故有“圣女贞德”之称。
因是 罗马公教教会的腐败。 (2)赎罪券： 当时教会拥有许多财富与特权，不少神 职人员生活奢侈，并出售“赎罪券”敛 财，引起许多人的不满。
4-4宗教改革
课本P.129
2.揭开宗教改革的序幕： 公元1517年，日耳曼教士马丁路德公
开批评罗马公教教会的腐败，揭开了宗教 改革的序幕。此后宗教改革热烈展开，重 要的教派有：路德教派、喀尔文教派、英 国国教派。
4-2王权的提高
课本P.125
一、英法百年战争
1.王权提高： 英法百年战争（1337∼1453A.D.）是英、 法两国王权提高的重要分水岭。
2.起因： 公元14世纪时，为了争夺法国王位继承 权，爆发了百年战争。
4-2王权的提高
公元15世纪， 英、法形势图
课本P.125
4-2王权的提高
课本P.125
2.意大利的学者就在这样的背景下，以 古希腊、罗马文化 为基础，缔造出兼具 復古与创新的文化特色。
4-1文艺复兴
课本P.123
文艺复兴前后圣母画像对照图
中世纪绘画 人物神圣庄严
文艺复兴绘画 人物温柔可亲
4-1文艺复兴
课本P.123
15世纪佛罗伦萨的城市风貌 佛罗伦斯是当时文艺复兴运动的重镇之一。
4-1文艺复兴
课本P.124
三、重要成就
3.政治思想： 意大利的学者马基维利 （1469∼1527A.D.） 着有君王论，阐述君主应如何运用权术 治国，成为近代政治学的经典著作。
4-1文艺复兴
意大利的艺术 三杰代表作品
课本P.124 大卫像
米开朗基罗（1475～1564A.D）
4-1文艺复兴
意大利的艺术 三杰代表作品
4-2王权的提高
课本P.126
建立民族国家，需要哪些要素？ 公元14世纪以后，英、法、葡、西等国的 王权逐渐提高。请问： 1.英、法两国的王权之所以能提高，与公
元14世纪爆发的哪场战争有关？
英法百年战争
4-2王权的提高
课本P.126
建立民族国家，需要哪些要素？ 公元14世纪以后，英、法、葡、西等国的 王权逐渐提高。请问： 2.伊比利半岛上，卡斯提尔与亚拉冈两国
马丘比丘 印加文明的遗址，位于秘鲁的安地斯山脉。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.128
太阳神献祭图 阿兹提克认为献祭活人 才能维持太阳的运转
豹勇士与鹰勇士 他们皆是阿兹提克
最精锐的战士
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.128
美洲古文明分布图
4-4宗教改革
课本P.129
1.宗教改革的起因： (1)公元16世纪，欧洲发生宗教改革的主
4-1文艺复兴
课本P.123
一、兴起背景
(2) 鄂图曼土耳其帝国 时常侵扰拜占庭， 促使不少学者避难西迁，带来许多古 希臘、罗马的典籍。
(3)阿拉伯人翻译的古希腊、罗马典藉， 傳回欧洲。
(4) 造纸术与活字版印刷术開始盛行，有 助於文艺复兴运动的知识传播。
4-1文艺复兴
课本P.123
一、兴起背景
凭着信仰，藉由阅读 圣经，就可直接与 上帝沟通。
4-4宗教改革
课本P.129
马丁路德 （1483~1546A.D.） 他张贴“九十五条论 纲”，批评教会的腐 败。日后他将圣经翻译 成德文，在日耳曼地区 广为流传。
4-4宗教改革
课本P.129
二、喀尔文教派
1.建立： 法国人喀尔文（1509∼1564A.D.） 在瑞士日内瓦所建立。 2.主张： (1)预选说： 该教派提出“预选说”，主张信徒是 否得救，皆由上帝预先决定； (2)勤俭： 主张勤俭，以努力工作来荣耀上帝， 因此广受工商业者的欢迎。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.128
三、地理大发现的影响
1.美洲古文明的消失： 早在哥伦布抵达美洲之前，当地的原住 民印第安人就已发展出 马雅、印加与 阿 兹提克 等文明。 2.美洲作物的傳播： 欧洲人将玉米、番薯及马铃薯等美洲作 物，传到欧、亚各地，不仅增加粮食种 类，也养活大量人口。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.128
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
一、地理大发现的出现
公元15、16世纪，随着造船技术的 进步与罗盘的广泛使用，欧洲的海外探险 活动蓬勃发展，史称“地理大发现”。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
欧洲地理大发现与郑和下西洋路线图
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
二、葡萄牙与西班牙的海外探险
选项： 甲、文艺复兴 乙、宗教改革 丙、王权的提高 丁、地理大发现与 海外拓殖
联姻，日后形成哪个国家？
西班牙
4-2王权的提高
课本P.126
建立王权国家，需要哪些条件？？
客观要素（血统、语文和风俗 习惯） 与主观要素（ 对王室 的认同）。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
十字军东征后，欧洲社会对东方商品 需求日增，但贸易路线被意大利与鄂图曼 土耳其的商人所掌控，许多人希望寻找一 条从海上通往亚洲的新航路，以拓展东西 方的贸易。
1.葡萄牙： 最早展开寻找新航路的国家是葡萄牙。 (1)狄亞士（1450∼1500A.D.）： 发现非洲南端的好望角。 (2)達伽馬（1469∼1524A.D.）： 绕过好望角，最后抵达了印度，发现 了到东方的新航路。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
二、葡萄牙与西班牙的海外探险
2.西班牙： (1)哥伦布（1451∼1506A.D.）：
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
美洲名称的由来
哥伦布（1451∼1506A.D.）终生都以 为他所到达的地方是东方的印度，并称当 地原住民为印第安人（Indians，原意为 印度人）。后来，航海家亚美利哥 （Amerigo Vespucci，1454∼1512A.D.） 证实该地是一块欧洲人未知的新大陆，后 世便以他的名字来命名，称为亚美利加洲 （America），简称美洲。
4-4宗教改革
课本P.130
亨利八世 （1509~1547A.D.）像 因教宗不同意他与王后 离婚，另立英国国教。
4-4宗教改革
基督教演变之示意
课本P.130
4-4宗教改革
课本P.131
同学们正在讨论公元14至16世纪间欧 洲所发生的大事。请你根据讨论的内容， 在下列四张图中，将适当的选项填入图旁 的空格中。
4-4宗教改革
课本P.129
二、喀尔文教派
3.分支：
喀尔文教派的分支，以 清教徒与 长老 教会 较为重要。
4-4宗教改革
课本P.130
源自文库
宗教改革后，欧洲新旧教分布图
4-4宗教改革
课本P.130
三、英国国教派
1.建立： 英王亨利八世（1509∼1547A.D.在位） 所创。 2.起因： 他因婚姻问题与罗马公教教会决裂，另 外创立英国国教，以英国国王兼任教会 领袖。
公元1492年，得到西班牙王室的资助， 向西横渡大西洋，抵达 美洲。 (2)麥哲倫（1480∼1521A.D.）： 公元16世纪初，率领西班牙船队，绕 过 南美洲，横渡太平洋，他虽在菲律 宾丧生，但其船队继续向西航行，完 成了绕行地球一周的壮举。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.127
哥伦布
哥伦布 从美洲返回西班牙后，哥伦布向西班牙国王展示各类 美洲物品和印第安人。
4-1文艺复兴
课本P.123
文艺复兴
文艺复兴（R e n a i s s - a n c e ） 的 原意为“再生”，代表古希腊、罗马文 化的再生与创造力的复兴。
4-1文艺复兴
课本P.123
二、主要精神
1.人文主义： 是文艺复兴最主要的精神。它恢复古典 学术研究，编辑古代经典作品，重视 “人”的尊严与价值。
三、地理大发现的影响
3.黑奴贸易的盛行： 为了开发美洲殖民地，欧洲人从非洲捕 捉黑人，运到美洲贩卖为奴隶。 4.歐洲勢力的興起： 地理大发现后，欧洲历史发展的重心， 逐渐从地中海地区转移至大西洋地区。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.128
马雅金字塔 位于墨西哥境内。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.128
2.影响： 这种“ 以人为本 ”的思维，成为影响 日后欧洲发展的重要思想基础。
4-1文艺复兴
课本P.124
三、重要成就
1.文学： 作家除了拉丁文作品外，也以当地方言 创作，带动了“方言文学”的兴起。 2.藝術： 这个时期艺术家的共同特色是关注人性 与现世社会 ，最著名的代表人物有达文 西、米开朗基罗、拉斐尔。
4-4宗教改革
新教
课本P.129 罗马公教
宗教改革时，新教徒批判罗马公教的宣传画 右边是罗马公教，贩售赎罪券、教士赌博，
以及自行发展各种仪式，违背圣经指示； 左边是新教，仅施行圣经上记载的仪式。
4-4宗教改革
课本P.129
一、路德教派
1.建立：
由马丁路德（1483∼1546A.D.）所建立。 2.主张：
4-2王权的提高
课本P.126
二、葡、西的崛起
在伊比利半岛上，信仰罗马公教 的西 班牙与葡萄牙分别将伊斯兰教 势力赶出伊 比利半岛。此后，这两个国家逐渐加强中 央政府的权力，并且向海外扩张。
4-2王权的提高
课本P.126
公元15世纪，伊比利半岛形势图
4-2王权的提高
课本P.126
西班牙王国征服格瑞那达王国
课本P.124 圣母像
拉斐尔（1483～1520A.D.）
4-1文艺复兴
课本P.124
达文西（1452～1519A.D）
达文西的蒙娜丽莎（左）与最后的晚餐（右）。
4-1文艺复兴
课本P.124
方言文学重要作家与作品
地区
作家
但丁 （1265～1321A.D.）
意大利
佩脱拉克 （1304～1374A.D.）
4-4宗教改革
课本P.130
1.新教： 这些新教派统称为“新教” （在中文世界里多称为基督教）。 2.旧教： 原来的罗马公教教会则被称为“旧教” （在中文世界里多称为天主教）。
4-4宗教改革
课本P.130
3.旧教的改革： 罗马公教教会受到新教的冲击，也开始 进行改革，其中以西班牙人罗耀拉 （1491∼1556A.D.）所创的 耶稣会，成 就最令人瞩目。 4.耶稣会： 注重教士的纪律与素质，在欧洲及世界 各地传教，替罗马公教争取到不少信徒， 例如：16世纪后期（明末）来到中国传 教的 利玛窦。
第4章近代欧洲的兴起
1. 文艺复兴 2. 王权的提高 3. 地理大发现与海外拓殖 4. 宗教改革
前言
课本P.122
随着中世纪后期商业的复甦、城市的出 现，欧洲在公元14至16世纪期间，出现了文 艺复兴、王权提高、地理大发现与海外拓 殖、宗教改革等四项重大发展，促进了近代 欧洲的兴起。
课本P.122
薄伽丘 （1313～1375A.D.）
作品 神曲 十四行诗 十日谈
4-1文艺复兴
课本P.124
方言文学重要作家与作品
地区
作家
西班牙
塞凡提斯 （1547～1616A.D.）
英国
莎士比亚 （1564～1616A.D.）
作品 唐吉诃德 戏剧剧本
4-2王权的提高
课本P.125
1.中世纪后期，市民阶级 希望有安定的商 業交易環境，大多支持君王扩张权力。 2.加上火药传入后，各国君王可用火炮摧 毀领主城堡，因此导致封建制度逐渐瓦 解。 3.王权逐渐提高，其中以英国、法国、西 班牙、葡萄牙等国为代表。
课本P.122
文艺复兴的意义。 王权提高的背景因素。 地理大发现的过程与影 响。 宗教改革的过程与意 义。
4-1文艺复兴
课本P.123
公元14至16世纪，意大利半岛出现 新的文化运动，后来传播到欧洲各地，史 称“ 文艺复兴”。
一、兴起背景
1.文艺复兴运动兴起的背景，主要有以下 四點： (1)中世纪后期，意大利半岛 各城市因掌 控東西方贸易，商业繁盛。城市居民 擁有財富后，常支持艺文活动，追求 精緻的文化生活。
甲、文艺复兴
乙、宗教改革 选项：
丙、王权的提高
丁、地理大发现与海外拓殖
4-4宗教改革
选项： 甲、文艺复兴 乙、宗教改革 丙、王权的提高 丁、地理大发现与 海外拓殖
课本P.131
丁
静怡：“欧洲各国纷纷找寻 到亚洲的新航路，结果不仅 发现美洲新大陆，也让欧洲 势力快速向全球各地扩张。”
4-4宗教改革
一、英法百年战争
3.过程： 战争初期，法军节节败退。 4.转折点： 少女 贞德（1412∼1431A.D.）从军后， 激起法军士气，终于赢得最后胜利。
4-2王权的提高
课本P.125
被英军包围的奥尔良城
率领法军反攻的圣女贞德
化解奥尔良围城危机的圣女贞德（1412~1431A.D.） 贞德在而后的战役中不幸被英军所俘，被视为女巫处以 火刑。直到公元20世纪时，罗马教廷为她平反，封为 “圣女”，故有“圣女贞德”之称。
因是 罗马公教教会的腐败。 (2)赎罪券： 当时教会拥有许多财富与特权，不少神 职人员生活奢侈，并出售“赎罪券”敛 财，引起许多人的不满。
4-4宗教改革
课本P.129
2.揭开宗教改革的序幕： 公元1517年，日耳曼教士马丁路德公
开批评罗马公教教会的腐败，揭开了宗教 改革的序幕。此后宗教改革热烈展开，重 要的教派有：路德教派、喀尔文教派、英 国国教派。
4-2王权的提高
课本P.125
一、英法百年战争
1.王权提高： 英法百年战争（1337∼1453A.D.）是英、 法两国王权提高的重要分水岭。
2.起因： 公元14世纪时，为了争夺法国王位继承 权，爆发了百年战争。
4-2王权的提高
公元15世纪， 英、法形势图
课本P.125
4-2王权的提高
课本P.125
2.意大利的学者就在这样的背景下，以 古希腊、罗马文化 为基础，缔造出兼具 復古与创新的文化特色。
4-1文艺复兴
课本P.123
文艺复兴前后圣母画像对照图
中世纪绘画 人物神圣庄严
文艺复兴绘画 人物温柔可亲
4-1文艺复兴
课本P.123
15世纪佛罗伦萨的城市风貌 佛罗伦斯是当时文艺复兴运动的重镇之一。
4-1文艺复兴
课本P.124
三、重要成就
3.政治思想： 意大利的学者马基维利 （1469∼1527A.D.） 着有君王论，阐述君主应如何运用权术 治国，成为近代政治学的经典著作。
4-1文艺复兴
意大利的艺术 三杰代表作品
课本P.124 大卫像
米开朗基罗（1475～1564A.D）
4-1文艺复兴
意大利的艺术 三杰代表作品
4-2王权的提高
课本P.126
建立民族国家，需要哪些要素？ 公元14世纪以后，英、法、葡、西等国的 王权逐渐提高。请问： 1.英、法两国的王权之所以能提高，与公
元14世纪爆发的哪场战争有关？
英法百年战争
4-2王权的提高
课本P.126
建立民族国家，需要哪些要素？ 公元14世纪以后，英、法、葡、西等国的 王权逐渐提高。请问： 2.伊比利半岛上，卡斯提尔与亚拉冈两国
马丘比丘 印加文明的遗址，位于秘鲁的安地斯山脉。
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.128
太阳神献祭图 阿兹提克认为献祭活人 才能维持太阳的运转
豹勇士与鹰勇士 他们皆是阿兹提克
最精锐的战士
4-3地理大发现与海外拓殖 课本P.128
美洲古文明分布图
4-4宗教改革
课本P.129
1.宗教改革的起因： (1)公元16世纪，欧洲发生宗教改革的主
4-1文艺复兴
课本P.123
一、兴起背景
(2) 鄂图曼土耳其帝国 时常侵扰拜占庭， 促使不少学者避难西迁，带来许多古 希臘、罗马的典籍。
(3)阿拉伯人翻译的古希腊、罗马典藉， 傳回欧洲。
(4) 造纸术与活字版印刷术開始盛行，有 助於文艺复兴运动的知识传播。
4-1文艺复兴
课本P.123
一、兴起背景