九年级政治下册教学计划2篇
九年级第二学期政治教学计划3篇
九年级第二学期政治教学计划3篇九年级第二学期政治教学计划篇1本学期里本人担任九年级的政治课教学工作，为了出色的完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作计划如下：一、学生现状分析：作为毕业班，就教材内容来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大，就学生来看，有一部分学生基础比较差，存在厌学情绪，没有明确的奋斗目标，缺少学习动力，上课的注意力不集中。
针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。
注重学生学习行为的养成。
二、课程理念：我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的道德素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。
最好的教育是自我教育。
本学期对学生加强自成教育，把学生的内化的知识转化为外在的行为。
培养学生良好的思想品德的心理品质。
三、指导思想：本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。
“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。
教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。
四、教材分析：教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。
九年级下册道德与法治教学工作计划2篇
九年级下册道德与法治教学工作计划2篇九年级下册道德与法治教学工作计划 2 篇根据学校工作计划安排，为了切实可行的搞好道德与法治课教学，为2020年中考再上新台阶，特制定本学期教学计划如下：一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的教育理念为指引，加强教育教学理论学习，深入钻研新教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。
做好教学常规工作，全面提高学生的学习能力、分析问题和解决问题的能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、学情分析九年级学生水平不同，基础不一样，有的学生成绩很好 , 分析问题的能力很高，但有将近半数的学生学习态度差，学习能力弱，课本基础知识掌握差，分析问题和解决问题能力水平不高，所以在教学当中存在很大的困难；同时有许多学生对品德课的态度不重视，存在认为开卷考试到时候打开书本抄上就行，平时可以不学的思想普遍存在；本学期九年级的道德与法治课教学工作，因为是新教材，本人对教材不熟悉，加上还要上一册书才能全面复习，时间紧，任务重，老师、学生心理压力较大，练习的综合性难度加强，所以本学期的品德课教学任务非常艰巨。
三、教学目标本学期的主要教学目标：扭转个别学生的厌学思想，培养学生的学习能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。
通过本学期道德与法治学科的学习，培养学生获取知识能力、分析问题和解决问题能力，了解时政的能力，拓展学生的知识面，夯实基础知识，。
具体措施及进度 1.尽快完成下册课程教学任务。
2.研读《 2020 年学业水平考试说明与指导》，把握考试动向。
3.制定计划，系统复习，直面中考第一轮复习（ 2020 年 5 月）：这一轮复习要抓“ 面” ，大约需一个月时间。
主要是回扣教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。
这一阶段，我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。
九年级下册政治教学计划3篇
九年级下册政治教学计划3篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.。
【篇一】九年级下册政治教学计划一、学生教材情况分析:(一)学生情况分析:1.本级学生已经进入初三阶段的学习了,已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2.学生的严谨、上进的学风比较缺乏,仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。
3.本学期由于学校统筹安排,所教班级将有进一步调整,新分配的班级间会存在很大的差异,情况比较陌生,本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜,争取在最短时间内掌握不同学生的,使教学工作更有针对性,增强实效性。
(二)教材情况分析:1.本学期教材是上册教材的延续,主要研究三个主题,那就是一、飞速发展的现代科技;二、依法治国;三、承担社会责任。
2.本学期主要学习的是下册教材,共有三单元,六课内容,分别研究热爱科技、崇尚科学;走创新之路;治国安邦的总章程;建设社会主义法治国家;公平、正义人们永恒的追求;在承担责任中成长六个主题。
3.本册教材内容难度相对上学期有所增强,知识的理论性、系统性、综合性更加紧密,需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架,进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。
二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应达到的教学目标:(一)教学重点:1.创新与科技发展2.宪法是国家的根本大法3.维护社会公平对于社会稳定的重要性和辨别正义行为和非正义行为,培养正义感(二)教学难点:1.搭起创新的桥梁2.宪法是全体公民的行为准则3.公平、正义的含义(三)情感、态度、价值观目标:1.引导学生树立科学精神,培养创新精神,增强热爱科学、崇尚科学的情感,增强社会责任感,激发自身潜能,努力提高自身素质。
2023年九年级下册思想品德教学计划范文(精选4篇)
2023年九年级下册思想品德教学计划范文（精选4篇）九年级下册思想品德教学安排1一、指导思想本学期思想品德复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最终的复习打算工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定安排，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在其次轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题实力和创新意识。
在第三轮的专题和时事政治复习中驾驭时政题的答法。
在第四轮综合复习中，使学生获得学问的全面驾驭，提高他们的自信念。
最终，做好辅导，确保20XX年中考政治取得好的成果。
二、学生状况分析这届许多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，须要老师的监督。
详细有以下几点：1、本届学生的整体水平较上届强一些，纪律状况也好一些，但是优生人数偏少。
2、学生对课本基础学问驾驭不够系统，在应用多本书的学问解答同一道大题的实力有待加强。
3、学生对政治材料分析题全面看问题的实力较差，不能用所学学问点来完整全面的回答，得不全分。
因为是毕业班，时间紧，学生心理压力较大，课堂容量较大，练习的综合性难度加强。
教学的时候须要留意加强快慢班的分层教学，让每个学生体验胜利，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习爱好，注意学生学习行为的养成。
三、复习目标要求1、要紧扣中考这个中心，注意学问的应用性、探究性、综合性、教化性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向。
2、以学生为本，复习备考都要从学生实际动身，在复习过程面对全体学生，注意加强对学生全面分析问题实力的培育。
3、加强课本学问系统教学，争取通过对课本学问的整理疏导，使学生的学问得到巩固和升华，进而构成立体学问系统。
4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率都有大幅度的提高。
2024年政治老师学期教学计划（二篇）
2024年政治老师学期教学计划一、指导思想：针对九年级学生的身心发展特点，本教学计划旨在进一步提升学生的心理素养与道德品质，完善其人格结构，引导学生全面、健康地成长。
通过实施素质教育，提升教育教学质量，致力于培养具有卓越才能的学生。
二、基本情况分析：九年级学生正处于九年义务教育的尾声，面临着人生的重要转折点。
多数学生能够明确自身的人生方向，对职业选择与未来发展持有理性态度，因此在学习上展现出一定的兴趣与刻苦精神。
经过两年多的学习积累，学生已具备一定的分析问题与解决问题的能力。
上学期的教学反馈显示，仅有三分之二的学生能够熟练进行读图、识图及漫画分析。
部分学生尚未掌握有效的学习方法，仍依赖于传统的应试模式，缺乏自主学习与独立思考的能力。
在解决难题时，部分学生缺乏主动性与自我探究精神，需教师进一步引导与帮助。
三、教材分析：本教材紧扣课程功能的多元化要求，紧密联系学生的生活实际与情感体验，注重道德教育与人格培养的融合。
教材内容蕴含丰富的道德观念与人文精神，为教师创新教学提供了广阔平台，同时也为学生自主学习与知识拓展创造了有利条件。
教材强调师生间的互动与交流，通过共同探讨、相互启发与补充，实现知识共享与教学相长。
《思想品德》九年级（全一册）教材共设四单元十课，包含多个教学框架。
第一单元“承担责任服务社会”旨在引导学生正确认识个人与集体、社会的关系，增强其责任意识，培养负责任的公民品质。
第二单元“了解祖国爱我中华”则从国家层面出发，引导学生了解国情、国策及民族精神，激发其爱国情感。
第三单元“融入社会肩负使命”进一步细化到政治、经济与文化三个领域，帮助学生深入理解国家基本制度与文化建设内容。
第四单元“满怀希望迎接明天”则鼓励学生树立远大理想并为之奋斗不息。
全书贯穿“责任与使命”这一核心价值观，旨在培养学生的社会责任感与未来担当。
鉴于九年级学生即将面临升学考试的压力，本教学计划将确保在本学期内完成全一册内容的教学任务，为下学期的系统复习留出充足时间。
2024年九年级政治下半年教学计划
2024年九年级政治下半年教学计划教学目标：1. 理解中国特色社会主义制度和国家治理体系的基本内容和重要特点；2. 了解我国政治制度及其发展变化；3. 掌握我国政治体制和国家组织结构的基本知识；4. 培养学生的政治观念和思维能力，提升他们的政治素养；5. 帮助学生树立正确的政治价值观，培养良好的公民意识和法治意识。
教学内容：1. 中国特色社会主义制度和国家治理体系- 中国特色社会主义制度的基本内容和重要特点- 国家治理体系的构建和发展2. 中国政治制度及其发展变化- 政治制度的概念和基本特征- 我国政治制度的演变历程- 政治制度的优势和不足3. 我国政治体制和国家组织结构- 中国人民政治协商会议的作用和组织形式- 国家行政组织的结构和职能- 全国人民代表大会及其常委会的职责和作用4. 政治观念与思维能力培养- 政治观念的形成和发展- 政治思维方法和技巧的培养- 掌握政治学习的基本方法和途径5. 政治价值观的树立和公民意识培养- 良好的公民行为和公民意识的培养- 法治意识的树立和法律知识的学习- 培养学生的社会责任感和爱国情操教学方法：1. 讲授法：通过教师讲解、演示等方式向学生介绍政治知识，让学生了解相关概念、原理和案例。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，加深对政治问题的理解，培养学生的独立思考和分析问题的能力。
3. 实践法：通过参观政府机构、社区、公共场所等，让学生亲身感受政治制度和国家治理的实际运作，培养他们的实践能力和参与意识。
4. 课件法：利用多媒体课件、视频资料等辅助教学工具，提升学生的学习兴趣和互动性，使政治知识更加生动形象。
评估方式：1. 小测验：定期进行小测验，检查学生对政治知识的掌握情况。
2. 班级讨论：组织学生参与班级讨论，评价学生的思考能力和表达能力。
3. 作业评定：对学生的课堂笔记、作业完成情况进行评定，评价学生的学习态度和积极性。
4. 个人报告：要求学生选择一个政治问题进行研究，并进行个人报告，评价学生的独立思考和研究能力。
2024年九年级下学期政治教师教学工作计划样本（2篇）
2024年九年级下学期政治教师教学工作计划样本多帮助学生们了解时事，关注国内外的新闻，培养学生们的探索精神，以人为本。
培养新时代的好学生。
一、指导思想坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育____为指导，以“服务、研究、指导”为基本职责，推动素质教育，注重学生个性发展和优良品德的形成，培养建设____事业的合格人才而努力。
二、目的要求让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，明确人生目标，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。
三、情况分析学生状况分析：九年级的学生，即将迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、密切关注。
教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元《立志成才报效祖国》、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。
本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。
根据相关精神，学生应涉及的知识面与知识点明显增多，要求掌握的程度明显加深，必须依据考试标准和相关中考信息带领全体同学，密切合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成绩。
四、教学措施1、深化思想品德课教学改革，加强学习。
2、重思想教育、情感教育，关心每一位学生。
3、重平时学习与巩固，循序渐进。
4、以生为主，为生所用。
5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。
6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围。
7、注重复习方法，提高复习效率。
五、提高教学质量的方法要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导，进行心理品质教育和思想教育，要求学生正确对待升学和就业，创设合适的教学环境。
1、要求学生正确对待升学和就业，增强学习的内动力。
现代社会科学急需大量的懂信息知识的人才，以此激发学生学习思想课的求知欲，激励学生学好政治课的兴趣。
2、建立良好的师生关系，营造和谐的学习环境。
2024学年九年级政治下册教学计划
2024学年九年级政治下册教学计划
教学计划：九年级政治下册（2024学年）
一、教学目标：
1. 知识目标：
* 掌握九年级政治下册所涉及的基本概念、原理等知识；
* 熟悉并理解九年级政治下册的重点内容，包括中国特色社会主义的道路、理论、制度和文化、国家监察制度等；
* 掌握九年级政治下册所提供的政治学习的方法和技巧。
2. 能力目标：
* 培养学生对政治事务的敏感性和判断力，提高学生的思辨能力和分析问题的能力；
* 培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的沟通交流和表达能力；
* 培养学生的独立思考和解决问题的能力，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 情感目标：
* 培养学生正确的价值观和世界观，增强学生的社会责任感和民族自豪感；
* 培养学生的民主意识和法治意识，提高学生的公民素质和道德水平；
* 培养学生的爱国主义情感和社会主义核心价值观，培养学生的中国特色社会主义意识。
二、教学内容：
1. 单元一：中国特色社会主义的道路、理论、制度和文化* 中国特色社会主义的优势和特点
* 邓小平理论和\。
2024年九年级政治教学计划（三篇）
2024年九年级政治教学计划为提升九年级学生在中考中的学业成绩，遵循学校及教研组的规划，特此制定思想品德学科的复习计划。
一、学生学习状况评估经过两年半的初中学习，大部分九年级学生已理解拥有高尚道德情操和良好心理品质的重要性。
受社会影响及学校特殊环境的制约，学生思想波动较大，部分学生出现厌学情绪，过度沉迷娱乐，另一部分有进取心的学生则在学习中表现出对知识的机械记忆，缺乏独立分析和解决问题的能力。
因此，本学期需采取有效措施，以提升学生的学业成绩，确保他们顺利毕业。
二、指导原则本复习计划旨在巩固初中阶段思想品德课程的核心知识点，使学生能够灵活运用所学知识，并掌握考试策略和技巧，从而有效提升中考成绩。
全体教研组教师将团结协作，优势互补，共享资源，以集体智慧确保学科教学优势。
三、教学内容1. 七至九年级思想品德教材；2. ____年____市中考思想品德考试说明与指导；3. 强化模拟训练（未在考试大纲中的教材知识点将被删除，不作复习，以免浪费时间）。
四、时间规划根据时间安排和现有复习资料，复习阶段分为三部分：第一阶段：____月中旬至____月底，进行全面复习。
此阶段采用全面覆盖的复习方法，是最关键的基础巩固时期。
中考题目常以教材为基础，因此熟悉课本至关重要。
将对七至九年级思想品德教材进行全面梳理（每两课时完成一个单元），结合课标和考试说明，复习基础知识，注重理解和记忆，并形成系统化的知识网络。
第二阶段：____月，进行专题复习。
以课标和河北省思想品德考试说明为指导，将社会热点问题与知识点相结合，训练学生运用知识解决实际问题的能力。
讲解国内外重大时事，注重理论与实践的结合，进行专题训练，提升学生分析和解决问题的能力。
第三阶段：____月，进行综合复习和模拟测试。
精选符合中考要求的综合性题目进行训练，注重培养学生的综合运用能力。
针对学生易出错的知识点进行强化训练，以及时政热点的模拟训练，确保理论联系实际。
考前一周，学生自主复习，教师指导学生查漏补缺，强调自主性，让学生整理必备资料，考前重申注意事项。
2024年初三政治教学计划（五篇）
2024年初三政治教学计划教学成果概述在上一学期的期末考试中，我们教学的成果显示，教学成绩相较中考有所提升，及格率、优秀率以及人均分数均有所增长。
与上一年相比，我们在全县的排名提升了五个名次，首次跻身全县前十名，这是值得我们肯定的成就。
细致分析学生的成绩，我们发现仍有许多需要改进之处：尽管期考前的复习持续了两周，且考试内容基本涵盖在复习范围内，学生的答题仍然不够准确，即使是简单的问题也存在误差，个别学生的问答题答非所问，写作内容也与题目相去甚远。
与兄弟学校相比，我们的差距更为明显。
全县的平均分为一中人均分数，而我们仅为略多于该分数；全县的及格率为别人略高于百分之一的比例，而我们仅略多于该比例。
要想缩小这一差距，我们需要付出更为艰辛的努力。
学生学习状况大部分学生能够保持良好的课堂纪律，专心听讲并认真做笔记，基本能够消化课堂所学内容。
学生的学习主动性不足，在课堂上鲜少积极思考和回答问题。
学生的学习方式过于依赖老师，类似于抽屉式学习：老师进教室，课本从抽屉里拿出来；老师离开教室，课本又回到抽屉里。
这种学习方式导致学生无法在课后自主学习，综合能力较弱，面对开放性问题往往无措。
学生平时积累不足，观察能力有限，例如在描述环境污染时，他们只能提及汽车尾气，却不能将污染源延伸至河流污染和农村烧柴产生的烟雾。
还有一部分学生学习动力不足，他们本身基础薄弱，却懒于学习，对成绩的落后不以为意，依旧我行我素。
教师状况作为非专职的政治教师，且首次教授政治课程，我对教材尚不熟悉，备课及课堂教学均感吃力，有时不能即时解决学生的问题，这对学生的成绩产生了不利影响。
教学规划本学期的教学规划如下：1. 加强教师业务学习，提升教学能力。
2. 纠正个别学生的思想态度，培养学生的能力，特别是分析思维能力，以满足学校教学目标，并通过思品学科的学习，培养学生的时政意识，拓展知识面，增强爱国主义情感。
3. 培养师生之间的情感，加强合作。
计划于月底前完成新教学任务，月初开始全面复习。
关于初三政治第二学期教学计划（通用13篇）
初三政治第二学期教学计划关于初三政治第二学期教学计划（通用13篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将学习新的知识，有新的感受，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编帮大家整理的关于初三政治第二学期教学计划，希望能够帮助到大家。
初三政治第二学期教学计划篇1本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。
扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。
为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科复习计划。
一、学生基本情况分析九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。
但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。
因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫不可。
二、指导思想让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。
教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。
三、教学内容1、七年级思想品德课本——九年级思想品德课本；2、20xx年中考思想品德考试说明与指导；3、强化模拟训练。
四、时间按排根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段：3月至4月底。
主要采取地毯式复习法。
第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。
每年中考试题几乎都是题在书外，理在书中，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。
对七年级——九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，（两课时完成一个单元）；将知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。
2024年九年级政治下册教学计划模版（二篇）
2024年九年级政治下册教学计划模版一、本计划制定的依据依据教学大纲与课程标准之要求，本计划旨在深化学生的爱国责任教育，使其深刻理解我国基本国情，明确国家地位，强化综合国力观念，进而激发爱国情感，坚定维护国家利益的立场，明确个人社会责任。
在此基础上，引导学生认清历史发展趋势，增强使命感，立志成为符合社会需求的优秀人才，将爱国主义教育与社会责任教育有机融合。
遵循学校教研组指导，严格把控教学各环节，以学生为中心，深入钻研教材，精心备课，深入研究考试命题，不断提升教学水平，力求在各类重要考试中取得优异成绩。
二、本学期教学目标本学期核心教学任务包括第1至5课的新课讲授及学生良好学习习惯的培养。
首要目标是提升课堂教学的实效性，确保学生在有限的教学时间内全面掌握课本中的识记、理解、运用等关键知识点，并通过课后练习加以巩固。
具体目标设定为：提高优良率，培育优秀学生群体，为即将到来的中考奠定坚实基础；坚持不放弃任何一位学生，通过集体进步实现整体教学质量的提升。
三、实施策略1. 深入钻研教材，进行系统梳理，强化基础知识的传授，确保学生掌握扎实。
2. 广泛搜集与社会热点紧密相关、贴近学生生活实际、易于理解的资料，丰富教学内容，采用灵活多样的教学方法，营造活跃的课堂氛围，激发学生学习的主动性与积极性。
3. 加强学法指导与答题技巧训练，提升学生的应试能力。
4. 注重培养学生的阅读、理解、应用能力，鼓励学生关注社会现实，实现理论与实践的有机结合。
5. 作为新接手的初三年级教师，致力于构建和谐的师生关系，既严格要求学生，又充分尊重学生、理解学生，确保师生间沟通顺畅有效。
四、保障措施与可行性分析1. 凭借多年政治教学经验，我将以高度的责任心与热情投入教学工作，确保每位学生都能得到充分的关注与指导。
2. 除课堂教学外，还将针对部分学习困难学生制定课外辅导计划，激发其学习动力。
3. 充分利用互联网、教学杂志、教辅资料等多种渠道收集信息，不断充实教学内容，提升教学质量。
九年级下期政治教学工作计划5篇
九年级下期政治教学工作计划5篇九年级下期政治教学工作计划1忙碌的一个学期过去了，在科组全体老师的共同努力下，上学期政治期末考试取得了优异的成绩。
本学期，参照教育局下发的“2011年工作要点”的文件精神，根据学校的教学计划，结合初一政治课的教学实际和本学期的教学工作特点，特制定如下计划一 . 同步教学，整体优化，将集体备课落到实处根据上学期的教学经验，我们发现集体备课对教学的极大促进作用，为此，本学期我们初一政治科组将加大集体备课的力度，争取作到并坚持每周有一次集体备课的时间，确定本周的教学进度、教学重难点，实现资源的共享。
二 . 提高教学质量，向四十五分钟要效率。
思想政治课的教学特点决定了这门功课不可能象数理化一样进行补课，这就逼迫我们政治教师向每周的两节课要效益和质量。
初一政治科组内的三位教师都是有着一定教学经验的老教师了，但我们仍然十分认真的备课，学习其他教师的先进教学方法和经验。
在试卷和练习的选择和使用上采取轮流命题，共同使用的原则，做到一课一练。
三 . 珍惜时间，精打细算，把握好整个学期的教学进度。
本学期一共有22周的时间，我们针对教学时间和下册教材的特点，科学、合理地安排了整个学期的教学计划，并在全科组内统一了进度。
在保证教学质量的前提下进一步加强对学生学习方法和答题技巧的指导。
以便提高学生的学习成绩和思想认识水平。
四 . 加大教研和教学改革的力度。
针对初一政治课程的特点和学生的心理发育特点，加大力度研究新颖、实用符合课改精神的教学方法，同科组的老师之间经常听课，相互学习、取长补短。
力争在上学期的基础之上，进一步加强课程改革的力度，提高学生的学业成绩。
总之，在本学期里，我们初一年级组的全体政治老师会再接再厉，努力钻研，争取更大的进步和成绩。
九年级下期政治教学工作计划2一、指导思想1、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生的思想政治教育，充分发挥高中思想政治课德育的功能。
部编人教版道德与法治九年级下册教学计划及进度表(2篇)
部编人教版道德与法治九年级下册教学计划1【学情分析】九年级学生的心理、生理处于变化时期面临中考的人生抉择学习压力大其思想波动幅度也较大对于新教材《道德与法治》的学习缺少一定的心理准备。
从学生学习状况来看学生基础知识参差不齐有部分学生只顾贪玩和享乐不重视学习成绩有厌学和打算读职业学校的现象。
有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活缺乏学习自主性和积极性没有科学的复习策略。
独立分析问题、解决问题的能力还有待提高。
面对新学期学习方式的改变、学习内容的深入学习任务的加重我们应努力帮助他们正视自身实际激发学习兴趣分析其学习情况制定切实可行的教学方案。
让他们明白《道德与法治》这门学科不单需要记忆一些基础知识还需要灵活应用来解决一些实际案例中存在的问题。
我们今后的教学，应进一步了解学生、分析教材、及时发现问题采取行之有效的方法对症下药帮助学生认识世界，理解人生，适应生活。
【教材分析】本册书包含三个单元。
从“我们共同世界”到“世界舞台上的中国”至“走向未来的少年”。
第一单元着眼于从学生己有的经验出发，引导他们发现己生活的各个方面与世界之问的联系。
本单元的设计同时兼顾了城市与乡村、经济发达与欠发达地区的差异，让偏远地区的学生也感受到在经济全球化时代，每个人都有机会也都有必要关注世界，与世界建立起密切的联系。
引导学生掌握相应的技能与方法，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。
·第二单元在前面学习的基础上，对学生进行中国与世界关系认知教育，引导学生学会以全球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当，增强为世界和平与发展做出贡献的意识与愿望。
让学生感受到今日中国对世界的深远影响，树立民族自信心：同时又看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇，增强忧患意识，愿意为国家的发展作出自己的贡献。
第三单元走向未来的少年。
认识到全球化舞台上中国面临的机遇与挑战这一问题的基础上，第三单元对于将全球观念及国家责任具体落实到少年的担当和使命。
九年级下册教学计划道德与法治五篇
九年级下册教学计划道德与法治五篇九年级下册教学计划道德与法治1本学期来，我担任183、184班的道德与法治教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，并顺利完成教育教学任务。
一、坚持认真备课：备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量：使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上道德与法治课，就连以前极讨厌道德与法治的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师：在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网、书店等地去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
2024年九年级下册政治教学计划例文（二篇）
2024年九年级下册政治教学计划例文在授课过程中，教师应确保胸中有“书”，即深刻理解并掌握教学内容。
对学生作业的批改需认真细致，确保作业的及时收发，并严格要求学生独立完成作业，同时实施及时的检测机制。
教师应秉持谦逊态度，积极听取同学科教师的宝贵意见，以不断提升教学质量。
构建“适合学生的教育才是优质教育”的核心理念，将学生的收获视为评判课程优劣的关键标准。
针对中考备考，需制定详尽的复习计划，分阶段系统推进。
首轮复习（自____年____月中旬至____月下旬），旨在全面覆盖，约需一个半月时间。
此阶段应紧密围绕教材，着重夯实基础，使学生系统掌握教材中的基本知识结构、概念及规律。
通过同步进行的中低档题训练，巩固学习成果。
次轮复习（____月下旬至____月下旬），为期约一个月，聚焦于“专题”突破。
通过专题讲座形式，深化学生对各知识板块内基本概念及其相互关系的理解，梳理主干知识，构建科学、系统的知识网络。
总结综合问题的解题方法与技巧，强化学生运用所学知识解决实际问题的能力。
第三轮复习（____月下旬至____月下旬），为期约____天，是中考前的冲刺阶段。
此阶段强化能力训练，全面覆盖知识、能力及心态的备考。
通过高强度的综合训练，提升学生的解题能力、考感及应试技巧，确保学生在中考中能够充分发挥。
在具体教学安排上，需明确各阶段的任务与目标：一、结束新课（已在____年____月中旬前完成）二、复习6-10课（已在____年____月底前完成）三、首轮复习（自____年____月____日至____年____月____日，正在进行中），采用地毯式复习法，全面覆盖知识点，确保学生扎实掌握。
根据班级情况，一班和二班使用《五年中考，三年模拟》，三班和四班则采用初四《资源与评价》作为辅助教材。
四、时事政治教学（计划于____月底前完成），需按月整理时政材料，穿插于日常复习中，引导学生关注社会热点，准确联系政治观点，提升时政分析能力。
2024年九年级下册政治教学计划模版(二篇)
2024年九年级下册政治教学计划模版一、遵循“标准”与“考纲”，规划复习计划；协助学生梳理教材知识，引导学生构建完整的知识体系，指导学生精确掌握考点。
二、专题复习，整合知识体系在复习过程中，本人将以课本知识的特定点或当前时政重点、热点为背景，引导学生多角度思考，将教材中的零散知识点串联起来，形成整体，以全面提升学生运用教材知识分析和解决时政、社会热点问题的能力。
三、适度训练，提升能力复习过程中，将精选并精心设计训练题目，对学生进行综合模拟能力训练，严格要求学生做题，同时进行适度的讲评，以提升学生的解题技巧和能力。
培养学生的良好应试习惯和心理，教导学生掌握应对开卷考试的技巧和复习策略。
总之，通过三轮复习，不仅能使学生的政治基础知识得到显著提升，分析问题和解决问题的能力也将大幅提高，更能在意志品质上得到良好的锻炼，从而顺利通过学业水平考试，取得优秀的学习成绩。
五、具体措施：1、复习策略：结合分册与专题训练第一轮：全面复习七、八、九年级教材内容。
第二轮：进行专题复习。
第三轮：时事热点分析，综合模拟训练及查漏补缺。
2、复习时间规划：第一轮复习：第3周至____周第二轮复习：第13周至____周第三轮复习：进行最后的查漏补缺工作六、复习步骤借鉴其他学校的成功复习方法，结合近年来政治中考开卷的趋势，主要采用“三轮复习法”：第一轮复习：采用全面复习法，覆盖所有知识点，使学生牢固掌握基础知识，为在考试中灵活应用打下坚实基础。
此阶段侧重基础知识的理解和记忆，并形成知识网络。
复习课应目标明确，讲练有针对性，重点知识点复习突出。
第二轮复习：专题复习，教会学生将社会热点与知识点相结合，用所学知识解决实际问题。
此阶段主要提升学生的分析能力，教学方法以指导学生应用知识为主。
第三轮复习：模拟考试与查漏补缺，通过模拟练习提升学生的应试能力，找出知识掌握的薄弱环节，进行最后的补救。
此阶段精选高质量试题，注重全面提高，兼顾不同层次学生的需求。
2024年初三下册政治教学计划（二篇）
2024年初三下册政治教学计划一、指导思想秉持教育方针，依据《新课程标准》，以科学和先进的教育理念为指导，在教科室与教务处的共同指导下，积极推进学校的集体备课、资源共享、课后反思的集体备课制度。
加强教师团队对教育教学理论的深入学习，深入研究教材，不断更新教学观念和教学方法，提升教学水平和能力。
认真执行教学常规工作，全面提升学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展奠定坚实的思想政治基础。
二、教材分析本教材旨在拓宽学生的国际视野，注重学生人格的全面发展与完善，对学生进行心理教育、国情教育和理想教育。
教材内容具有较强的可读性，教育功能显著，理论与实践相结合，文体通俗易懂，能够有效激发学生动手、动脑、动口的积极性。
教材特点在于突出重点、热点、思想点，重点在于增强学生的世界观和人生观，教理导行。
难点在于提升学生的认识水平和实践指导。
三、学生情况分析总体而言，学生的学习积极性较高，纪律性和自觉性较强。
部分学生在学习上缺乏兴趣，课堂氛围有待进一步活跃，学生思维的灵活性有待加强，学习目标不够明确。
四、教学目标培养学生具备国际视野，能够妥善处理初中毕业生所面临的各种问题。
对学生进行心理教育、国情教育和理想教育。
掌握必要的知识，为来年的中考取得优异成绩奠定基础。
五、教学措施（一）认真执行教学常规工作1、深入研究教材和教学大纲。
熟悉教材及其指导思想，积极参与集体备课，确保每一节课的教学质量。
授课时胸有成竹，认真细致地批改学生作业，及时收发。
严格要求学生独立完成作业，并及时进行检测。
2、保持谦虚学习的态度，本学期听课次数不得少于规定数量，尤其是政治学科相关教师的课程。
3、认真及时地撰写教学计划和总结，确保教学工作的有序进行。
（二）积极参与教研活动，提升专业能力1、积极参与教研组和学校的教研活动，承担学校安排的政治学科教研课，提高教研能力，并积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。
2024年初三下册政治教学计划模版(2篇)
2024年初三下册政治教学计划模版本学期应达到的和力争达到的目标本学期主要教学任务为第1-8课的新课教学和良好学习习惯的养成。
（一）在本学期要注重提高课堂教学的实效性，使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。
课后通过练习加以强化。
（二）具体目标：提高优良率，培养一批优秀学生，为下学期的中考做好准备，同时不能放弃任何一个学生，只有大家齐头并进才能取得好成绩。
（三）具体实施1.认真钻研教材，对教材进行加工梳理，注重基础知识的传授。
2.课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。
充实到教学中，丰富课堂内容。
同时采用灵活多样的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性。
3.注重学法指导和答题技巧训练。
4.注意培养学生的阅读、理解、应用能力，注重理论联系实际，让学生关心周围的一切。
5.这学期刚接手初三年级，建立良好的师生关系。
我这学期刚接手____年级，所以要从头开始，从严要求，又要尊重学生，理解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。
经常了解学生对我教学的意见，不断改进教学方法，以适应学生的要求。
尽量满足大多数学生的需要，同时照顾少数，不忽略一个学生，使他们在原有基础上都有所进步。
三、教学进度计划表：第一周我对谁负责谁对我负责、不言代价与回报第二周承担关爱集体的责任、承担对社会的责任第三周做一个负责人的公民、第一单元复习第四周我们的社会主义国家、____基本路线第五周统一的多民族国家、对外开放的基本国策第六周计划生育与保护环境的基本国策、实施可持续发展战略第七周实施科教兴国的发展战略、灿烂的中华文化第八周弘扬和培育民族精神、第二单元复习第九周人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大法第十周依法参与政治生活、单元复习与随堂练习第十一周单元复习与随堂练习第十二周造福人民的经济制度第十三周走向共同富裕的道路、学会合理消费第十四周建设社会主义精神文明、灿烂的文明之花第十五周第三单元练习、我们的共同理想第十六周艰苦奋斗开拓创新、正确对待理想和现实第十七周理智面对学习压力、未来道路我选择第十八周拥抱美好未来、第四单元练习第十九周期末复习一、二单元第二十周期末复习三、四单元2024年初三下册政治教学计划模版（2）一、基本情况1、成绩状况总体来说上期期终教学成绩比中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所提高。
2024年九年级政治教学计划样本（2篇）
2024年九年级政治教学计划样本一、指导思想本学期政治主要任务是复习，就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题潜力和创新意识。
在第三轮的综合模拟复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心。
最后，做好辅导，确保____年中考政治取得好的成绩。
二、学生分析这届很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督。
具体有以下几点：1、本届学生的整体水平较差，学生的合格率较大，但是优生人数偏少。
2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用多本书的知识解答同一道大题的潜力有待加强。
3、学生对政治材料分析题全面看问题的潜力较差，不能用所学知识点来完整全面的回答，得不全分。
三、复习目标要求1、要紧扣中考这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向。
2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生全面分析问题潜力的培养。
3、加强课本知识系统教学，争取透过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。
4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。
四、复习安排第一轮复习（____年____月____日至____年____月____日）第一轮复习，本轮复习采用地毯式复习法、即将全部知识点进行总体的、全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上能灵活运用地解决实际问题。
这一轮复习要“过三关”。
（1）记忆关。
务必做到对基础知识的领会、记忆，使其系统化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年级政治下册教学计划2篇Teaching plan for Grade 9 Politics Volume 2汇报人：JinTai College九年级政治下册教学计划2篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：【九年级政治下册教学计划一】2、篇章2：【九年级政治下册教学计划二】篇章1:【九年级政治下册教学计划一】本学期是初三学生在初中阶段的最后一个学期，如何才能提高中考的政治成绩，也是教师的当务之急，但更重要的是教师要教会学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及择业观，为中考取得优异的成绩，使各项教学工作有步骤、有计划的开展，特制定本学期工作计划如下：1、知识目标：九年级中考采取开卷的形式，考试范围涉及七年级、八年级部分和九年级大部分，复习过程中一定要从新课标的核心价值观出发，侧重情感、态度和价值观，把握范围与难易程度，由点到线，由线及面地逐步扩展地进行复习。
2、能力目标：九年级思想品德考试为开卷形式，所以开放性试题较多，这就要求学生以基本知识为起点，对课文知识按照中考大纲的要求，做到了解、理解、运用和创新。
针对初三学生在解题中“以事论事”的狭隘的解题思路，在教学中一要避免题海战术，二要引导学生扎实基础知识，扩展思维，三要精讲典型题目，使学生会正确的解题思路和解题方法。
3、情感态度价值观目标：七年级的核心价值观是关爱、自尊、自强，八年级的核心价值观是交往、合作、权利和义务，九年级的核心价值观是责任与使命，通过教学，在引导学生在实践探究中，感悟道德，养成品德。
一、教学资源分析：1、教材的基本结构：九年级：《思想品德》九年级教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。
根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。
只有具有强烈的责任意识，正确认识和处理个人与集体的关系，才能自觉关心祖国的前途和命运，勇于推动社会的发展和进步。
《思想品德》九年级教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，为后面的认清国情、肩负使命等教学内容打下坚实的思想基础。
八年级下册：八年级（下册）教材的具体结构分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”“我们应尽的义务”“生命健康权与我同在”“维护我们的人格尊严”“隐私受保护”“终身受益的权利”“拥有财产的权利”“消费者的权益”“我们崇尚公平”“我们维护正义”。
二、学生基本情况分析：在过去的学习过程中，部分学生对思想品德课重视程度不够，所以基础很不扎实，进入九年级第二学期后，首要的问题是要解决学生的学习习惯和学习方法，端正学生的学习态度，在解答开放性题目的技巧和技能上着重指导。
三、教学方法设计：1、仔细研究考纲，抓实基础知识，在教学中应首先从双基入手，抓住基础知识的内涵，拓展其外延，使学生真正理解。
2、关心时事热点，注重探究。
要善于捕捉国内外重大时政信息和社会热点并把其同日常的复习、测试结合起来。
在复习阶段，要有选择的组织、落实，特别对探究性问题更应该重视。
3 、精心选编试题，强化训练。
根据本学科课时量少的现实，注重精化训练，不能大搞题海战术，训练时应拒绝滥题，抛开偏题，善待错题，整理好题，以提高复习效率;同时注重训练后的评讲，注重培养学生良好的答题习惯。
四、教学进度与课时分配：根据考前时间紧、复习任务重的实情，根据学校实际制定了下一阶段的复习计划：1、三月底完成对八年级下册内容的复习，期间应对三月月考。
2、四月完成七年级中考内容的复习，结束第一轮复习，期间应对第二次月考。
3、五月主要研究考纲，明确中考动向，减小压缩复习量，进行第二轮复习，应对第三次月考。
4、6月精化训练，巩固提高，考法指导。
5、考前一周左右，学生自由复习，教师引导学生查漏补缺、少背多思，让学生自主复习的目的是避免其有过多的依赖性，让他们整理、选择上考场时的必备资料、课本，在考前要强调注意事项。
五、学科德育渗透：理想、考试、选择、终身学习都是学生必须面对的人生课题。
初三学生已经开始对自己的未来作出较明确的设想，却不知该如何行动起来实现自己的理想;感受到考试的严峻考验，却不知道该如何缓解学习、考试造成的压力。
在复习过程中适时对学生进行理想前途教育，帮助学生明确自己的理想，懂得理想的实现的过程就是要不断克服困难，付出努力的过程;学会慎重对待人生中的重要选择，经常对自己的选择进行反思、总结，以提高自己的选择能力;珍惜在学校学习的机会，树立终身学习的观念和养成终身学习的习惯。
为学生理性地思考、定位自己的人生奠定良好的基础。
六、自我发展与提高：1.转变自己落后的教育观念，提升自身业务水平，创建和谐的课堂。
紧跟新时期教育发展的形势，及时更新教育观念。
把学习的主动权交还给学生，培养学生良好的学习习惯和合作能力。
2.灵活而创造性地使用教材，提高课堂教学效益，多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的先进的经验。
力争把每一节课都当作公开课来讲，及时总结并反思。
3、积极进行课程改革的探索与实践，提升业务水平;开形成自己的教学风格。
4、搞好远程教育课题研究工作。
篇章2:【九年级政治下册教学计划二】【按住Ctrl键点此返回目录】一、基本情况1、成绩状况总体来说上期期终教学成绩比中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所提高。
同上年度相比，全县排名提高了五个名次，首次进入了全县前十名，这是值得自己高兴的事。
但仔细看一看学生的成绩，心里怎么也高兴不起来了：期考时复习了近两个星期，考试的内容基本上都在复习的范围内，可学生答起题来就模棱两可，极简单的问题也出现错误，个别学生的问答题几乎是空白，写的几句话也是八杆子不着边。
同兄弟学校相比差距更大。
一中人平86分，我的仅71点多，及格率别人96%点多，我的才80%多一点，要想追赶别人，我不知要下什么样的功夫，即使我不睡觉，可能也赶不上人家了。
2、学习状况大部分学生的课堂纪律较好，上课能专心听讲，笔记做得认真，课堂所学内容也能基本消化。
但学习的主动性差，课堂上不能积极地思考问题和回答问题。
学生的学习是一种抽屉式学习——即老师进教室，课本从抽屉里爬出来，老师离开教室课本马上睡到抽屉里，平时从不出来见见阳光。
其次学生的综合能力较差，遇到开放性问题束手无策。
第三，平时积累不够，观察能力不强，比如让他们举例说明身边的环境污染，他们只会说汽车尾气，总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。
第四，部分学生上劲心不够，这一部分学生本来就基础差，在学习上反而懒散，不求上劲，学习成绩比别人相差甚远也心不跳脸不红，照玩不误。
3、教师状况本人不是专职的政治老师，而且又是初次上政治课，教材陌生，备课吃力，课上得也不流畅，有时对学生提出的问题不能当场解决，因而对学生的成绩有不少的影响。
二、教学目标本学期的主要教学目标：1、加强老师的业务学习，提高老师的教学能力。
2、扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。
通过本学期思品学科的学习，培养学生了解时政的能力，拓展学生的知识面，了解国家大事，以此来增强爱国主义情感。
3、培养师生情感，加强师生合作。
4、毕业考试保八争六。
三、具体措施1、三月底前完成新教学任务，四月初开始全面复习。
2、制定计划，系统复习。
第一轮复习（4月份）。
重点复习九年级内容，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。
这一轮复习以基础训练为线索，加强学生练习与巩固。
第二轮复习（5月份）。
重点以怀化版的复习指导为依据，在这一阶段，打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，进行归纳复习。
第三轮复习（6月份）。
重点是综合性复习，查漏补缺，把时事政治参与其中。
这一轮复习，主要让学生自学为主，老师个别辅导。
3、加强潜能生的辅导工作，培养他们学习的信心，缩短与优秀学生的距离。
4、注重学生平时的学习，督促他们认真完成当天的学习任务，尽量做到学到哪记到哪，避免临时抱佛脚的现象。
5、时刻关注学生的学习状态，发现问题及时纠正和解决问题，绷紧学习这根弦。
6、在教学过程中，做到教师教得自然，学生学得轻松，消化良好。
7、加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。
在教育教学中，加强师生感情交流，做到师生感情融洽，合作愉快。
-------- Designed By JinTai College ---------第 11 页共 11 页。