小学一年级数学图形练习题
小学一年级数学图形练习题
小学一年级数学图形练习题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下面哪个图形是正方形？A. 圆形B. 三角形C. 长方形D. 正方形2. 如果一个长方形的长是6厘米，宽是3厘米，那么它的周长是多少厘米？A. 9厘米B. 12厘米C. 15厘米D. 18厘米3. 一个圆形的半径是2厘米，它的直径是多少厘米？A. 4厘米B. 6厘米C. 8厘米D. 10厘米4. 一个三角形的底边长是5厘米，高是3厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 7.5平方厘米B. 15平方厘米C. 20平方厘米D. 25平方厘米5. 下面哪个图形是平行四边形？A. 圆形B. 三角形C. 长方形D. 梯形二、填空题（每空1分，共10分）1. 一个长方形的长是4厘米，宽是2厘米，它的周长是________厘米。
2. 如果一个圆的直径是8厘米，那么它的半径是________厘米。
3. 一个三角形的底边是6厘米，高是4厘米，它的面积是________平方厘米。
4. 一个正方形的边长是5厘米，它的周长是________厘米。
5. 一个平行四边形的对边相等，如果它的一个边长是7厘米，那么它的周长是________厘米。
三、计算题（每题5分，共20分）1. 一个长方形的长是7厘米，宽是4厘米，计算它的周长。
2. 一个圆的直径是10厘米，计算它的周长。
3. 一个三角形的底边是8厘米，高是5厘米，计算它的面积。
4. 一个正方形的边长是6厘米，计算它的周长。
四、判断题（每题1分，共10分）1. 所有的圆形都有相同的周长。
（对/错）2. 一个三角形的面积总是大于它的底边乘以高的一半。
（对/错）3. 一个正方形的对角线长度是它的边长的两倍。
（对/错）4. 一个长方形的长和宽相等时，它就变成了一个正方形。
（对/错）5. 一个平行四边形的对角线总是相等的。
（对/错）五、连线题（每线1分，共10分）将下列图形与它们的名称相连：1. 三角形2. 圆形3. 长方形4. 正方形5. 平行四边形六、简答题（每题5分，共10分）1. 描述一下什么是平行四边形，它有哪些特点？2. 请解释一下为什么说圆形是一个完美的图形？它有哪些特性？七、应用题（每题10分，共20分）1. 小明的房间是一个长方形，长是5米，宽是3米。
小学一年级数学图形练习题
小学一年级数学图形练习题小学一年级数学图形练题1.选择正确的图形：长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形。
2.给正方形涂上你喜欢的颜色。
3.数一数各种图形的数量。
4.连接左边的物体和右边的图形。
5.找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
6.运用所学的平面图形画一幅简单的图画。
7.组成三角形，可以选择其中的一种或几种图形组合，图形个数不限。
8.数一数下图有多少个三角形，还缺几块砖。
9.用物品组成数字和图形，找出对应的物品。
10.计算数学表达式。
11.使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
12.用四个三角形拼出你认识的图形，挑战题是用画虚线的方法找出用四个相同的三角形拼成的图形。
13.数一数各物体由多少个小正方体组成。
14.用完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形，挑战题是用四个完全相同的长方形拼成两个正方形。
15.观察图形，填空，沿虚线折一折，其中某个面与另一个面相对，拓展题是找出哪个长方体是由给定的图形折叠而成的。
16.数块数，计算一个六面都是红色的大正方体由多少个小正方体组成。
17.探究题，计算需要多少块砖才能把墙补好。
18.用给定的长方体的木块摆成一个大长方体，尝试不同的摆法。
1.用4个小棒可以把一个正方形分成4个小正方形。
2.用7个小棒可以把一个三角形分成7个小三角形。
3.探究题：在一个正方形纸上剪一刀，可能会变成不同数量的角，具体数量和可能性需要画图来探究。
2.改写后：一个正方体有6个面。
圆柱体不是正方体也不是长方体。
时间是9:30.3.改写后：有10个物品，可以分为乐器、交通工具和兵器三类。
图形中同类的物品已用线圈标出。
4.改写后：第一个图形有5个小方块。
第二个图形有6个小方块。
5.改写后：第一个图形有7个小方块。
第二个图形有8个小方块。
6.改写后：XXX和香蕉是水果，需要涂上颜色。
第一个图形中，同类的物品已用线圈圈出。
第二个图形中，同类的物品已用线圈圈出。
圆柱的上下两个面都是圆形。
一年级数学图形练习题答案
一年级数学图形练习题答案（正文）答案一：方形1. 图形1：方形，周长为12个单位，面积为9个单位。
解析：方形的周长等于四个边的长度之和，面积等于边长的平方。
根据题意，周长为12，所以四个边的长度之和为12，即每条边的长度为3。
边长为3的方形的面积为3的平方，即9个单位。
答案二：矩形2. 图形2：矩形，周长为16个单位，面积为12个单位。
解析：矩形的周长等于两条相邻边的长度之和乘以2，面积等于长乘以宽。
根据题意，周长为16，所以两条相邻边的长度之和乘以2为16，即两条相邻边的长度之和为8。
又知道面积为12，所以长乘以宽等于12。
根据这两个条件，可以列出方程组：2(长+宽)=16，长×宽=12。
解方程组可以得到长为4，宽为3。
因此，矩形的长为4个单位，宽为3个单位。
答案三：圆形3. 图形3：圆形，半径为5个单位，周长为10π个单位，面积为25π个单位。
解析：圆形的半径为从圆心到圆周上的任意一点的距离，周长等于2πr，面积等于πr²。
根据题意，半径为5，所以周长等于2π×5，即10π个单位。
面积等于π×5²，即25π个单位。
答案四：正方形4. 图形4：正方形，周长为20个单位，面积为25个单位。
解析：正方形的周长等于4倍边长，面积等于边长的平方。
根据题意，周长为20，所以边长等于20除以4，即5个单位。
边长为5的正方形的面积等于5的平方，即25个单位。
答案五：长方形5. 图形5：长方形，周长为18个单位，面积为15个单位。
解析：长方形的周长等于两倍长加两倍宽，面积等于长乘以宽。
根据题意，周长为18，所以两倍长加两倍宽等于18，即2(长+宽)=18。
又知道面积为15，所以长乘以宽等于15。
解方程组可以得到长为6，宽为3。
因此，长方形的长为6个单位，宽为3个单位。
答案六：三角形6. 图形6：三角形，周长为10个单位，面积为6个单位。
解析：三角形的周长等于三条边的长度之和，面积等于底乘以高的一半。
一年级数学拼图形练习题
一年级数学拼图形练习题
本文将为一年级学生设计一系列数学拼图形练习题，目的是帮助学生巩固对基础几何图形的认识和理解，提升他们的逻辑思维和观察能力。
1. 正方形方格拼图
请根据以下方块的形状，将它们拼成正方形。
（插入图片：正方形方格拼图）
答案：
（插入图片：正方形方格拼图答案）
2. 选择正确的图形
在以下四个图形中，选择与给出形状相同的一个。
（插入图片：选择正确的图形）
答案：
（插入图片：选择正确的图形答案）
3. 补全镜像图形
请在每个图形的右侧，使用虚线将其镜像对称。
（插入图片：补全镜像图形）
答案：
（插入图片：补全镜像图形答案）
4. 组合图形
将以下图形组合，形成一个完整的图案。
（插入图片：组合图形）
答案：
（插入图片：组合图形答案）
5. 排列图形
在以下方格中，将给出的图形按要求进行排列。
（插入图片：排列图形）
答案：
（插入图片：排列图形答案）
总结：
通过以上一系列的数学拼图形练习题，一年级学生可以巩固对基础几何图形的认知，培养他们的逻辑思维和观察能力。
这些练习题能够锻炼学生的注意力和集中力，提高问题解决能力。
希望学生能够通过这些练习，更加熟练地识别和运用各种几何图形。
人教版小学一年级下册数学认识图形综合训练卷-附答案
人教版小学一年级下册数学认识图形综合训练卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．用2个同样的可以拼成一个（）。
A．长方形B．正方形C．平行四边形2．下面图形中，（）是下图长方体的左面。
A．B．C．3．哪组小棒能围成长方形？（）A．B．C．4．下面的墙可以用（）补。
A．B．C．5．下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出（）个不同的长方形。
A．6B．4C．3二、填空题6．哪两个图形能与左边图形拼成三角形？在括号里打“√”。
7．想一想，填一填。
用做一个，“4”的对面是______。
8．(1)这个图案像( )，是由( )个基本图形拼成的。
(2)( )号图形是三角形，4号图形是( )，( )号图形是平行四边形。
9．看图填空。
( )个，( )个，( )个，( )个。
10．数一数：有( )个，有( )个，有( )个。
11．数一数，填一填。
( )个，( )个，( )个，( )个，( )个。
12．数一数，填一填。
(1)你能把各种图形整理一下吗？(2)一共有( )个图形，最多的是( )，( )和( )同样多。
(3)比多( )个，比少( )个。
三、判断题13．用两个大小完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。
( ) 14．一个长方形可以折成4对相同的三角形．( )15．两个三角形可以拼成一个正方形。
( )16．至少用5根小棒拼成2个三角形。
( )17．一个正方形可以剪成四个一样的三角形。
( )四、作图题18．圈一圈。
（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
）19．画一条线，把下面的图形分成要求的图形。
五、解答题20．看图回答问题。
（1）填表。
（2）哪种图形的数量最多？哪种最少？（3）一共有多少个图形？（4）乐乐摆了4个，一共用了多少个○？参考答案：1．C【分析】在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形，称为平行四边形。
小学数学一年级上册图形专项练习题(思维拓展)(附参考答案)
一年级数学上册图形专项练习题班级考号姓名总分（一）（二）（三）附：参考答案（一）1、图中的积木块是由上下两层堆起来的，上层有1块，下层有3块。
所以一共有1+3=4（块）积木。
2、图中的积木由上下两层堆起来的。
上层有1块，下层有3块，所以图中一共有1+3=4（块）积木。
3、图中的积木可以看成是两层积木拼成的，所以图中一共有4+4=8（块）积木。
4、图中的积木可以一层一层数，第一层有1块，第二层有3块积木，第三层有6块积木，所以一共有1+3+6=10（块）积木。
（二）1、仔细观察，我们可以发现第一幅图中有1个△，第二幅中有2个○，第三幅图中有1个△，第四幅图中有3个○，所以第五幅图跟第一幅图和第三幅图一样，都是1个△，第六幅图则是4个○。
2、仔细观察可以发现，每幅图中黑点的个数是在有规律地变化着，分别是3，4，5，6……所以最后一幅图中应该画7个○。
3、通过观察，我们可以发现这串珠子的排列规律是一颗黑色珠子，接着一颗白色珠子；然后接着一颗黑色珠子，接着两颗白色珠子；然后接着一颗黑色珠子，接着三颗白色珠子；黑色珠子的颗数不变，白色珠子的颗数依次加1，所以接下来应该是一颗黑色珠子，接着四颗白色珠子。
4、通过观察，我们可以发现图形的排列规律是重复两次△○○□所以接下去应该接着画△○○□（三）1、下面图中哪支火柴最长？参考答案：火柴A最长。
要比较火柴的长短，一般把火柴的一端对齐，比一比它们的长短。
火柴A和火柴C是斜着放，通过观察比较，斜着放的要比直着放的长，所以火柴A和火柴C比火柴B长。
因为火柴A斜着占了6个格子，火柴C斜着占了3个格子，所以火柴A的长度比较长，因此，火柴A最长。
2、下面图中的三条路线，哪一条最长，哪一条最短？参考答案：路线B最长，路线A最短。
通过观察我们可以发现，路线B，路线C是曲线，路线A是线段，如果把路线B，路线C拉直，那么路线B最长，路线A最短。
3、如图所示，茵苗和小明分别从家里出发去学校，如果茵苗和小明的速度相同，谁会先到学校？答案:茵苗先到学校。
一年级数学图形练习题
一年级数学图形练习题
姓名：
学号：
得分:
数一数，在横线上填数。
〔
）个 I _
【）个b 〔）个□
一、数一数，填一填 曰
a
Pl 0
（） 个
（） 个
（） 个
（） 个
）最多，（ ）和（
）最 ）同
三、数一数，填一填
i .
2.
四、分一分，看谁是火眼金睛
（1）把序号添入圈内：
五、动脑筋。
图中共有（ ）个［一!
位置复习题
小动物们排成一队去游玩， 一共有（
）只动物去游玩，从左边数起（
）在第7个。
（1）共有（）个小朋友。
3.
（2）从小红数起，小阳排在第（），第3个是（）。
（1）把右边的7只蝴蝶圈起来。
（2）从右边数起，把第7只蝴蝶涂上颜色。
4.
男同学有（）人，女同学有（）人；一共有（）人，从左数起，戴帽子的男同学排在第（
）
个。
5.
上图是8个人正向前走，穿深色衣服的人排在第6个，当他们向后走时，穿深色衣服的人排在（）个。
看图列式复习题。
一年级数学下册认识图形练习题
一年级数学下册认识图形练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．用下面哪个物体可以画出长方形？（）。
A．B．C．2．用（）个可以拼成。
A．4B．6 C．83．在纸上用下面哪个物体能画出？（）A．B．C．4．一个六边形最少能分成（）个三角形。
A．3B．4C．5D．65．1元硬币的上下两个面是（）。
A．长方形B．正方形C．圆二、口算和估算6．看谁算得又对又快。
5－4＝2－0＝0＋5＝4－2＝5－3＝4－3＝0＋3＝2＋3＝3＋1＝1＋4＝3＋0＝4＋1＝三、填空题7．（1）上边共有( )个图形，共有( )种图形。
（2）（填序号）长方形：( )，正方形：( )，平行四边形：( )，圆形：( )，三角形：( )。
8．数一数，图中有( )个长方形。
9．听装可乐的形状是( )。
魔方的形状是( )。
10．数一数，图中有几个三角形。
（1）________个（2）________个11．数一数，填一填。
( )个长方形；( )个正方形。
四、解答题12．数一数，填一填。
（2）上面的图形中，最多的是（）。
（3）和一共有多少个？算式：______________________________口答：一共有（）个。
13．把图形按形状分一分、涂一涂。
（1）数一数，填一填。
△有（）个，有（）个，□有（）个，有（）个。
（2）根据你从图中数出的图形数量，涂一涂。
14．分一分。
15．一共有多少个△？参考答案：1．B2．B3．C4．B5．C6．1；2；5；22；1；3；54；5；3；57．10 5 △△ △△△ △△ △ △△8．69．圆柱体正方体10．10 2011． 3 612．（1）4；6；1；9；2；（2）长方形；+=（个），10（3）461013．（1）2；1；2；4（2）14．（1）（3）平面图形比立体图形多多少个？（答案不唯一）15－13＝2（个） 15．7＋5＝12（个）。
一年级数学图形面积专项练习题
一年级数学图形面积专项练习题练习题一：正方形的面积
1. 计算边长为5厘米的正方形的面积。
2. 如果正方形的面积是16平方厘米，那么它的边长是多少？
练习题二：矩形的面积
1. 一个矩形的长为8厘米，宽为4厘米，它的面积是多少？
2. 如果矩形的面积是24平方厘米，而宽为3厘米，那么它的长度是多少？
练习题三：三角形的面积
1. 一个底边为6厘米，高为4厘米的三角形，它的面积是多少？
2. 如果三角形的面积是10平方厘米，而底边为5厘米，它的高是多少？
练习题四：圆的面积
1. 半径为3厘米的圆的面积是多少？
2. 如果圆的面积是12.56平方厘米，那么它的半径是多少？
练习题五：混合图形的面积
1. 一个由两个边长为2厘米和4厘米的矩形组成的图形，它的面积是多少？
2. 如果一个图形是由一个边长为3厘米的正方形和一个底边为5厘米，高为2厘米的三角形组成，那么它的面积是多少？
以上是一年级数学图形面积的专项练习题。
通过不同图形的练习，可以加深对于图形面积的概念理解，并提升计算能力。
在解答练习题时，要仔细审题，注意计量单位的转换，使用正确的公式进行计算。
希望同学们多做练习，不断提升自己在数学方面的能力！。
一年级数学图形练习题可打印
一年级数学图形练习题可打印数学是学习中一门重要的学科，对小学生的学习和成长至关重要。
在一年级，数学的学习内容包括了解基本的数学概念和进行简单的计算。
图形也是一年级数学的重要内容之一，通过练习图形题，可以培养小学生的观察力、逻辑思维和空间想象能力。
为了帮助一年级的小朋友们更好地练习图形题，我为大家整理了一些可打印的图形练习题。
题目1：画出下列图形中的形状，填写形状的名称。
1. 正方形2. 三角形3. 长方形4. 圆形5. 梯形题目2：选择正确的形状名称填空。
1. 有四个边且长度相等的图形是_________。
2. 有三个边且边长不相等的图形是_________。
3. 有两对平行边的图形是_________。
4. 所有点到圆心距离相等的图形是_________。
题目3：根据题目画图。
1. 画一个正方形，边长为5个单位。
2. 画一个三角形，边长依次递增为2、4、6个单位。
3. 画一个长方形，长为7个单位，宽为4个单位。
4. 画一个半径为3个单位的圆形。
5. 画一个下底长为8个单位，上底长为4个单位，高为6个单位的梯形。
题目4：判断正误。
1. 一个正方形有两对平行边。
2. 一个圆形有四个直角。
3. 一个长方形有四个直角。
4. 一个三角形有三个直角。
5. 一个梯形有两个对边平行。
题目5：找出图形的特征。
1. 找出一个图形它的每条边都相等。
2. 找出一个图形它的边长依次递增。
3. 找出一个图形它的两对边平行。
4. 找出一个图形它的每个角都是直角。
5. 找出一个图形它有两个对边平行。
以上是一些针对一年级数学图形练习的题目，通过这些练习题，小朋友们可以从不同的角度去认识和理解不同的图形形状。
这些练习题的答案可以根据具体情况进行涂色、填写图形名称或勾选正确选项。
另外，为了方便打印，你可以在以下网站找到一年级数学图形练习题的打印资源。
（这里省略网址链接）希望以上的练习题能够帮助到一年级的小朋友们更好地掌握和巩固数学图形知识。
一年级数学图形练习题大全
一年级数学图形练习题大全在一年级学习数学时，图形是一个非常重要的概念。
通过练习图形，可以培养学生的观察能力、推理能力和解决问题的能力。
为了帮助一年级学生巩固图形知识并提高解题能力，本文将提供一些数学图形练习题供参考。
【练习题一】请你画出下面几种常见的二维图形：1. 正方形2. 长方形3. 圆形4. 三角形5. 梯形【解答】请见下图：（图片展示正方形、长方形、圆形、三角形、梯形的图形）【练习题二】请你判断下列说法是否正确，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示：1. 正方形有四个直角。
2. 长方形的两条边长可以相等。
3. 圆形没有边界。
4. 三角形有三条直线边。
5. 梯形有四个直角。
【解答】正确答案为：1. √2. √3. √4. √5. ×【练习题三】请你完成下面几道关于图形的问题：1. 一个三角形有几个顶点？2. 一个四边形有几个边？3. 一个正方形有几个边？4. 一个圆形有几个边？5. 一个长方形有几个直角？【解答】正确答案为：1. 一个三角形有三个顶点。
2. 一个四边形有四个边。
3. 一个正方形有四个边。
4. 一个圆形没有边。
5. 一个长方形有四个直角。
【练习题四】请你按照要求完成下列问题：1. 找出下图中的正方形并用颜色标记出来。
（图片展示一组由不同形状组成的图形）2. 请你找出一个四边形，使它的两条边长相等，并将它画出来。
3. 请你找出一个三角形，并画出它的三条边。
4. 请你找出一个圆形，并将它的边界画出来。
【解答】请见下图：（图片展示解答过程和结果）通过以上的练习题，希望能够帮助一年级的学生巩固和加深对图形的认识。
希望学生们能够积极完成练习，并不断提高自己的解题能力。
图形是数学中的一个基础知识，掌握好图形的概念对今后的学习非常重要。
祝愿学生们在数学学习中取得好成绩！。
一年级数学图形 练习题
一年级数学图形练习题一年级数学图形练习题1. 画出下列形状的图形并在图形下方写出图形的名称：a) 正方形b) 圆形c) 矩形d) 三角形2. 用图形的名称填空：a) _ _ _ _ _ _ 是一个圆形。
b) _ _ _ _ _ _ 是一个四边形，它的所有边相等且所有角都是直角。
c) _ _ _ _ _ _ 是一个三角形，它的所有边和角都相等。
d) _ _ _ _ _ _ 是一个四边形，它的对角线相等但不是矩形。
e) _ _ _ _ _ _ 是一个四边形，它只有一对相等的边和一对平行的边。
3. 根据给出的图形名称选出正确的图形：a) 选择一个正方形。
b) 选择一个圆形。
c) 选择一个矩形。
d) 选择一个三角形。
4. 用适当的图形填空：a) 在方框中画出一个正方形。
b) 在方框中画出一个圆形。
c) 在方框中画出一个矩形。
d) 在方框中画出一个三角形。
5. 选择正确的答案：a) 一个正方形有几条边和几个角？1. 四条边和四个角2. 四条边和两个角3. 四条边和六个角b) 一个圆形有几条边和几个角？1. 无边和无角2. 一条边和一个角3. 无边和两个角c) 一个矩形有几条边和几个角？1. 四条边和四个角2. 四条边和两个角3. 四条边和六个角d) 一个三角形有几条边和几个角？1. 三条边和三个角2. 三条边和两个角3. 三条边和四个角6. 判断下列说法是否正确，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示：a) 一个正方形的所有边和角都相等。
b) 圆形的对角线长度相等。
c) 一个矩形有四个直角。
d) 一个三角形的边可以是曲线。
7. 按照要求填写下表：| 形状 | 边的数目 | 角的数目 ||----------|----------|----------|| 正方形 | | || 圆形 | | || 矩形 | | || 三角形 | | |8. 判断下列图形是否是相同的，相同的用“√”表示，不同的用“×”表示：a) 两个正方形b) 一个正方形和一个矩形c) 一条线和一个正方形d) 一个圆形和一个三角形9. 解决问题：一张正方形纸片的边长是4厘米，另一张矩形纸片的长是5厘米，宽是3厘米。
小学一年级数学图形练习题
一、填一填。
1. 我来选一选⑾⑿是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。
2. 我来涂一涂。
〔给正方形涂上你喜欢的颜色〕3.我来数一数。
长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个二、连一连。
〔用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。
〕三、圈一圈。
〔请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
〕1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。
2.请你运用我们学过的组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限。
看看哪个小朋友画出的最多。
四、聪明屋。
X k B 1 . c o m1. 数一数以下图有〔〕个三角形。
2. 还缺〔〕块砖。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1、缺了〔 〕块2、缺了〔 〕块3、缺了〔 〕块4、缺了〔 〕块1、用 做成一个 "6”的对面是数字"〔 〕〞；数字"1”的对面是数字"〔 〕〞； 数字"〔 〕〞的对面是数字"4”。
2、用 做成一个 "△〞的对面是图形"〔 〕〞；图形"○〞的对面是图形"〔 〕〞； 图形"〔 〕〞的对面是图形"●〞。
3、用做成一个，数字"5”的对面是数字"〔〕〞；数字"6”的对面是数字"〔〕〞；数字"4”的对面是数字"〔〕〞。
4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的? 二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形，填空。
小学数学一年级图形练习题
小学数学一年级图形练习题[正文]题目一：圈出相同的图形。
在下面的图形中，找出相同的图形，并用圈圈标出来。
[图形1][图形2][图形3][图形4][图形5][图形6][图形7]题目二：填写缺失的图形。
根据给出的图形规律，填写下面缺失的图形。
[a] [b] [c][d] [e] [f][g] [h] [i]题目三：选择与给定图形相同的图形。
从下面的选项中，选择与给定图形相同的图形。
[图形A][图形B][图形C][图形D]题目四：找出不同的图形。
在下面的图形中，找出与其他图形不同的图形，并用圈圈标出来。
[图形1][图形2][图形3][图形4]题目五：根据图形规律填写数字。
根据下面的图形规律，填写图形中缺失的数字。
[图形1][图形2][图形3]答案：题目一：相同的图形圈圈标出来：[圈圈1][圈圈2][圈圈3]题目二：填入缺失的图形：[a] [b] [c][d] [e] [f][g] [h] [i]题目三：选择与给定图形相同的图形：[图形B]题目四：不同的图形圈圈标出来：[圈圈4]题目五：填写缺失的数字：[数字1][数字2][数字3]总结：通过这些图形练习题，一年级的小学生们可以提高他们对不同图形的辨识能力，练习观察、归类和推理的能力。
这些题目旨在帮助他们培养数学思维和逻辑思维，为他们未来学习更复杂的数学知识打下基础。
希望小学生们通过这些习题的练习，能够在数学学习中更加自信和顺利。
一年级数学彩色图形练习题
一年级数学彩色图形练习题在一年级学习数学的过程中，图形是孩子们开始接触的基础内容之一。
通过彩色图形练习题的形式，可以帮助孩子们更好地理解、辨认和运用各种图形。
下面是一些适合一年级学生的数学彩色图形练习题。
练习题1：辨认图形请在每个方框内填上正确的彩色图形名称。
练习题2：找出相同的图形请圈出每组中相同的图形，并用同一个颜色填充。
练习题3：补充图形请在每个方框内填上正确的彩色图形，使每行的图形呈现出一定的规律。
练习题4：图形的属性根据给出的图形，回答下列问题：1. 图形A是什么形状？2. 图形B是什么颜色？3. 图形C有几条直线？练习题5：图形的排序请按照从小到大的顺序将下列图形排列。
练习题6：图形的组合请按照要求，用给定的彩色图形进行组合。
1. 用一个矩形和一个三角形组成房子。
2. 用两个正方形和一个圆形组成一朵花。
练习题7：图形的分类请将下列图形分别填入对应的分类框内：圆形、正方形、三角形。
练习题8：解决问题根据下面的图形，回答问题：1. 有几个绿色的图形？2. 蓝色的图形比黄色的图形多几个？3. 红色的图形和绿色的图形加起来一共有几个？练习题9：图形的镜像请找出每组中镜像对称的图形，并用相同的颜色填充。
练习题10：创意绘画请用你喜欢的彩色图形画出一个有趣的场景，可以是你想象中的动物、植物或者人物。
发挥你的创意，让画面充满生动和活力！通过以上的彩色图形练习题，一年级的孩子们可以逐步掌握各种图形的名称、特点和运用。
这些练习不仅有助于提高他们的观察力和辨别能力，还培养了他们的创造力和想象力。
希望这些练习能够给孩子们的数学学习带来乐趣和成就感！。
一年级数学的图形练习题
一年级数学的图形练习题在一年级的数学教学中，图形练习题是培养学生观察力、思维能力和解决问题的能力的重要一环。
通过图形练习题，学生可以学会认识各种图形，并通过操作图形来锻炼自己的计算能力。
下面是一些适合一年级学生的图形练习题，以帮助他们巩固对图形的认知和理解。
练习题一：图形辨认请你辨认下列图形，并在括号中写出它的名字。
(1) △ (三角形)(2) ○ (圆形)(3) ■ (正方形)(4) 〇 (椭圆)(5) □ (矩形)(6) ☆ (星形)(7) ♥ (心形)(8) ▲ (倒三角形)练习题二：图形补全请你根据给出的提示，将下列图形补充完整。
(1)提示：在下面的图形中添加一个正方形。
图形：△ ○ □ △(2)提示：在下面的图形中添加一个圆形。
图形：■ ☆ ○ □(3)提示：在下面的图形中添加一个矩形。
图形：○ △△△练习题三：图形排序请你将下列图形按照大小顺序排列。
(1) ○ □ ○ △ ■(2) □ ☆ ○ △★(3) △ ■ ☆ ○ ★练习题四：图形计数请你数一数下面图形中的个数，并写在括号内。
(1) ○ ○ ○ ○ (4个圆形)(2) □ □ □ (3个正方形)(3) △ ○ ☆△ (4个图形)练习题五：图形组合请你根据下面的要求，组合出指定的图形。
(1) 用两个正方形和一个圆形组成一个图形。
(2) 用两个圆形和一个三角形组成一个图形。
(3) 用一个正方形和一个星形组成一个图形。
通过这些图形练习题，学生可以在观察、辨认、补全、排序和计数的过程中，逐渐提高对图形的理解和应用能力。
为了培养学生的思维能力，老师可以根据学生的实际情况，适当增加难度，并鼓励学生通过试错的方式，不断提高解决问题的能力。
同时，为了让学生更好地掌握图形概念，可以利用实物模型、图形卡片等教具进行辅助教学，让学生通过实际操作来加深对图形的认识。
总之，一年级数学的图形练习题在巩固学生对图形的认知和理解上起着重要的作用。
通过丰富的练习题和适当的辅助教具，教师可以提高学生的数学素养，并培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。
一年级数学认识图形练习题
一年级数学认识图形练习题一、选择题1. 下列哪个图形是圆形？A. 正方形B. 三角形C. 圆形D. 长方形2. 如果一个图形有4个直角，那么它是什么形状？A. 圆形B. 三角形C. 正方形D. 长方形3. 一个三角形至少有多少个角？A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个4. 下列哪个图形有3个边？A. 圆形B. 三角形C. 正方形D. 长方形5. 如果一个图形有4个边，并且每个角都是直角，那么它是什么形状？A. 圆形B. 三角形C. 正方形D. 长方形二、填空题6. 一个正方形有________个角，每个角都是________度。
7. 一个长方形有________个角，每个角都是________度。
8. 一个三角形有________个角，至少有________个锐角。
9. 圆形没有角，它的边是________。
10. 如果一个图形有3个边，那么它可能是________形或________形。
三、判断题11. 圆形有无数个边。
（）12. 三角形的内角和是180度。
（）13. 正方形和长方形都是四边形。
（）14. 所有的圆形都是相等的。
（）15. 一个三角形的内角和是360度。
（）四、简答题16. 请列举出至少三种常见的图形，并简要描述它们的特点。
17. 为什么说三角形是最稳定的图形？18. 圆形和正方形在日常生活中有哪些应用？19. 请解释什么是锐角和钝角，并给出一个例子。
20. 如果你有一个正方形的纸片，你如何将它变成一个长方形？五、应用题21. 小明有5个圆形和3个三角形，他想用这些图形来装饰他的房间。
如果他想在墙上挂上所有的圆形和三角形，他需要多少个钉子？22. 小红在画一个长方形的画框，她需要知道长方形的长和宽。
如果长方形的周长是20厘米，且长是宽的2倍，请问长方形的长和宽分别是多少？23. 小华有4个正方形的瓷砖，他想用这些瓷砖来铺设地面。
如果每个正方形瓷砖的边长是10厘米，那么他铺设的地面面积是多少？24. 小刚在玩一个拼图游戏，他有7个三角形的拼图块，他想用这些拼图块拼成一个大的三角形。
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一、填一填。
1. 我来选一选
⑾⑿
是长方形，是正方形，是圆，
是三角形，是平行四边形。
2. 我来涂一涂。
（给正方形涂上你喜欢的颜色）
3.
长方形有( )个正方形有( )个
三角形有( )个圆形有( )个
二、连一连。
（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。
）
②
⑦⑧⑨⑩
三、圈一圈。
（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
）
1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。
2.请你运用我们学过的组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限。
看看哪个小朋友画出的最多。
四、聪明屋。
X k B 1 . c o m
1. 数一数下图有（）个三角形。
2. 还缺（）块砖。
1、
缺了（）块2、
缺了（）块
3、
缺了（）块
4、
缺了（）块
1、
用
，数字“6”的对面是数字“（）”；
数字“1”的对面是数字“（）”；
数字“（）”的对面是数字“4”。
2、
用，图形“△”的对面是图形“（）”；
图形“○”的对面是图形“（）”；
图形“（）”的对面是图形“●”。
3、用
做成一个5”的对面是数字“（）”；
数字“6”的对面是数字“（）”；
数字“4”的对面是数字“（）”。
4、我会算：
20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝
一、画一画
1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?
(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?
二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?
三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?
四、观察图形，填空。
1、沿虚线折一折，它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连。
2．(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的大正方体：
3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体，你有几种摆法?试一试。
摆一摆，填一填。
1．( )个正方形，再添上( )根小棒，变成4个正方形。
2．( ) 个三角形，再添上( )根小棒，变成7个三角形。
3．(探究题)一个正方形纸上有4个角，在纸上剪一刀，会变成几个角?有哪几种可能性?画一画。
一、
二、7 9 10 7 10 9
三、
四、1、正方体⑥
2、27 6 12 8 1
五、可以摞起来，也可以摆一排，还可以两个两个摞在一起再排成一排等。
认识物体和图形
一个正方体有( )面。
A．5 B．6 C．7
是（）。
A．圆柱B．正方体C．长方体
（）
A.9时半
有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
乐器交通工具兵器
分类。
思考下图的物品可以分为几类，把同类的物品用线圈起来。