小手牵大手 学法一起走
与法同行广播稿
与法同行广播稿【篇一：法制教育广播稿】12月4日法制教育日广播稿甲：同学们：你们好。
12月4日是全国法制宣传月，今天，我们借红领巾小广播给大家讲讲这方面的话题。
乙：常言道：没有规矩不成方圆。
法律就是调整人们行为的规矩。
随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。
作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
甲：青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。
党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。
广大青少年应当抓住这一有利时机，积极接受法制教育，努力学习法律知识。
乙：我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚？甲：那么，什么行为是犯罪的行为呢？常言道：千里之堤，溃于蚁穴。
如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规定自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。
在这里，我给同学们举几个说明未成年人由于不知道用法律来规范自己的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的真实案例：一个是发生在2002年的一名十四周岁的中学生投毒案，这起案件发生在去年的四月份某天下午，该学生将自己买来未吃的冰袋咬破一口，再灌入一点老鼠药，而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。
这起案件侦破后，该投毒的中学生后悔不已，他说自已没有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的后果已经造成，该学生的后悔不能代替法律的惩罚，根据《刑法》的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。
后该同学被判处有期徒刑十年。
乙：再就是一个发生在2001年夏天的案例：杜某十四岁，从一年级到五年级成绩一直很好，在他小学毕业就要升入初中的那个暑假，在与同学玩时认识了在社会上混的李某等一伙人，他见李比自己才大两岁，却比自己潇洒得多：李某出手大方，经常带杜到网吧、游戏室等地方玩，他很羡慕李某，于是天天跟着李玩，但是出去玩必须要有钱，李某口袋中的钱很快就用完了，李某就对杜说：我们现在没钱玩了，要玩就必须搞钱，他们一合计杜某决定到一个他认为有钱的同学家去抢钱，杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫，同时还将该同学打成重伤。
幼儿园安全之旅：小手牵大手教学案例
幼儿园安全之旅：小手牵大手教学案例在幼儿园的教学工作中，安全教育一直是非常重要的一环。
幼儿园不仅仅是孩子们学习知识的地方，更是他们成长的舞台。
安全教育在幼儿园中占据着非常重要的地位。
而小手牵大手教学法作为一种生动、直观并富有亲子互动性的课堂教学设计，更是受到了广泛的关注和应用。
在本次文章中，我们将以幼儿园安全教育的角度，探讨小手牵大手教学法的应用，并共享一则小手牵大手的教学案例。
一、小手牵大手教学法的意义和目的1.加强幼儿安全意识通过小手牵大手的亲子互动方式，引导幼儿认识安全危险，培养他们的安全意识，学会自我保护。
2.促进亲子关系小手牵大手让孩子在与家长、老师的亲密互动中学习，增进亲子关系，使安全教育更具感染力。
3.提高幼儿动手能力小手牵大手需要孩子主动配合，加强了他们的动手能力。
二、小手牵大手教学法在幼儿园安全教育中的应用在幼儿园的课堂上，将小手牵大手教学法与安全教育相结合，可以通过以下方式进行：1.交通安全教育安排孩子和家长手牵手模拟过马路的场景，引导他们学会观察红绿灯，注意车辆，过马路时牵着大人的手。
2.火灾逃生演练在教室设置模拟火灾逃生的环境，让孩子和家长手拉手，体验逃生的场景，学会如何正确逃生。
3.食品安全教育安排孩子和家长手牵手一起从超市或市场回到家的路上，让孩子从小意识到食品的安全问题，学会正确洗手和饮食卫生。
三、小手牵大手安全教育案例共享在某幼儿园，老师开展了一次“小手牵大手安全之旅”主题课程。
在这个课程中，老师通过多种场景的模拟与角色扮演，引导孩子和家长共同参与，在亲子互动中学习安全常识。
1.教室火灾逃生演练通过在教室内设置模拟火灾的场景，老师引导孩子和家长手拉手，模拟逃生的场景，学会如何正确逃生和寻找安全出口。
2.过马路交通安全练习在校园内设置斑马线和红绿灯，让孩子和家长手牵手模拟过马路的情景，学会观察交通信号，过马路时牵着大人的手。
3.食品及食品安全教育安排孩子和家长手拉手一同去超市，让孩子学会观察食品保质期、产品包装和卫生情况，学会正确挑选食品，养成食品安全的好习惯。
幼儿园交通安全教育教案《小手牵大手,安全行走》 幼儿园交通安全
教育教案《小手牵大手,安全行走》一、教案背景1. 交通安全教育对幼儿园学生的重要性在现代社会中，交通工具成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，随之而来的交通安全问题也日益凸显。
尤其是幼儿园学生，由于芳龄小、认知能力有限，容易在路上发生意外。
加强对幼儿园学生的交通安全教育，对他们养成良好的出行习惯，提高自我保护意识具有重要意义。
2. 《小手牵大手,安全行走》教案编写目的本教案旨在帮助幼儿园学生掌握基本的交通安全知识和技能，引导他们养成良好的出行习惯，并激发他们对安全的重视和自我保护意识。
二、教案内容1. 教学目标1) 了解交通工具及其有关规则和标志；2) 掌握过马路时的基本技能和注意事项；3) 养成良好的交通安全意识和习惯。
2. 教学重点和难点教学重点：交通工具及其规则和标志，过马路的基本技能和注意事项。
教学难点：引导幼儿园学生树立正确的交通安全观念，养成良好的出行习惯。
3. 教学方法本教案以游戏、故事、观察实践等形式为主，结合教师讲解、示范、引导为辅，引导幼儿园学生通过亲身体验，提高他们对交通安全知识的理解和掌握。
4. 教学内容和布置1) 交通工具及其规则和标志教师通过图片、玩具模型等教具，向幼儿园学生介绍交通工具的种类和有关规则和标志，让他们了解并初步掌握交通工具的一般规范。
2) 过马路的基本技能和注意事项教师通过模拟路口、斑马线、交通信号灯等场景，向幼儿园学生展示过马路时的基本技能和注意事项，引导他们分辨信号灯的颜色和状态，学会等待和放行，并注意观察左右车流情况。
3) 养成良好的交通安全意识和习惯教师以故事、游戏等形式，讲解并强调交通安全的重要性，引导幼儿园学生养成良好的出行习惯，如牵手过马路、遵守交通规则等。
5. 活动安排教师先通过课堂温故知新，引导幼儿园学生梳理和巩固之前学过的交通安全知识，并向他们介绍本次教案的活动内容和形式。
随后，通过游戏、故事、观察实践等活动形式，逐步展开交通安全教育内容的讲解和实践操作，引导幼儿园学生从游戏中感受和理解交通安全知识。
“小手拉大手”教育实践活动实施方案
“小手拉大手”教育实践活动实施方案“小手牵大手，文明一齐走”主题教育实践活动实施方案一、活动目的：为进一步稳固深化“文明建立”成果、大力提高市民文明素质、优化人文环境，按照《中共市委关于政协南昌市委员会积极开展“启家风、淳民风、正社风”主题履行职责活动方案的批准》（洪字[]20号）和市政协《印发〈政协市委员会关于积极开展“启家风、淳民风、正社风”主题履行职责活动方案〉的通告》（洪协发[]5号）文件精神，同时，为强化和改良未成年人思想道德建设，发扬中华民族“讲文明、轻礼仪”的传统美德，进一步深化中小学生文明礼仪教育，积极主动打造出“顺利校园”，同时实现我区“七个一”的育人目标，我同意积极开展“小手牵大手、文明一齐跑”主题课堂教学活动，通过学生的文明谈吐和言行鼓励助推成年人广为参予，提升学生的养成教育和社会各界家长的文明素质，进一步优化全社会的人文环境，为把我建设沦为讲文明、守纪律，学生勤学、老师乐教的文明区而不懈努力。
二、活动宗旨：通过本次活动进一步深化学校德育工作，积极主动提倡全区社会各界师生与家长以“人人去参予，时时谈礼仪，小手拉大手，文明一齐跑”为主题，广泛开展形式多样的课堂教学活动，主动宣传文明新风，不懈努力建设文明校园，充分发挥学生的桥梁和纽带促进作用，真正努力做到把教育活动向社区、家庭延展，研发行为规范教育的新途径，共同营造人与自然文明家庭，践行现代文明新形象。
通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高他们的文明本质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。
三、活动主题：小手牵大手，文明一齐走四、活动口号：崇尚礼仪美德，争做文明新人争当文明人，共创文明班。
人人讲文明，处处显礼仪。
用礼仪沟通交流心灵，使文明变为行动。
五、活动时间：年9月——12月六、活动组织：设立活动领导小组：组长：副组长：组员：七、实行步骤：第一、宣传启动阶段（9月上旬）1、做好宣传动员。
利用红领巾广播站及学校宣传橱窗对“小手牵大手，文明齐步走”讲文明、死守秩序主题课堂教学活动的宣传搞好各学校内部宣传。
2024年小学广播稿：小手牵大手学法一起走
2024年小学广播稿：小手牵大手学法一起走____年小学广播稿主持人A：大家好！欢迎来到XX小学的广播室！我是主持人A，今天有一个特别的节目要和大家分享。
作为小学生，我们每天都在学习新的知识和技能，但是你们知道吗？在这个学习的道路上，我们并不是孤单的，我们有老师、家长和同学们一起手牵手，共同前进。
今天的节目主题就是“小手牵大手学法一起走”，请大家一起来听听这个精彩的故事！主持人B：是的，每个人都有自己的学习方法和学习习惯，让我们一起来听听来自小学生们的声音，看看他们是如何通过小手牵大手，找到适合自己的学习方法的。
录音1：小明小明：大家好，我是小明。
刚入学时，我觉得学习很难，特别是数学和语文。
后来我妈妈发现了这个问题，她每天晚上都给我辅导功课，帮我找出了适合自己的学习方法。
比如，我喜欢通过绘画来记忆单词，所以妈妈就经常给我准备一些彩色笔和纸，让我画出单词的形状和意思。
我发现这样记单词，不仅记得牢，而且还觉得很有趣呢！主持人A：小明真是个聪明的孩子啊！通过绘画记忆单词，不仅增加了学习的乐趣，还提高了学习的效果。
这也告诉我们，学习方法不拘一格，只要适合自己，就是最好的方法。
主持人B：确实如此，学习方法的选择很重要。
我们再来听听下一个小朋友的经验分享，看看他是如何找到适合自己的学习方法的。
录音2：小红小红：大家好，我是小红。
学习对我来说一直都不是一件容易的事情，特别是背诵英语单词，我总是记不住。
后来，班上的一个同学告诉我，她每晚都会录制自己朗读英语单词的音频，然后在睡觉前放在耳边听。
我试了一下，效果真的很好！不仅记忆力提高了，连发音也好了很多。
主持人A：太棒了！小红的同学真是个好帮手。
通过录制音频并反复听，不仅提高了记忆力，还培养了自己的听力和口语能力。
这告诉我们，身边的同学也是很好的资源，我们可以相互学习、相互帮助。
主持人B：没错！在这个学习的旅程中，我们需要互帮互助，一起前进。
接下来，我们邀请一位老师，来分享她对学生学习方法的观察和建议。
幼儿园小小安全卫士：《小手牵大手》安全教育教案分享与实践
小手牵大手是一种幼儿园安全教育教案，旨在帮助幼儿建立自我保护意识和技能，使他们能够在日常生活中更加安全地生活和学习。
本文将深入探讨小手牵大手安全教育教案的设计理念、实施方法以及实践效果，并共享我对这一教案的观点和理解。
一、小手牵大手安全教育教案的设计理念小手牵大手安全教育教案的设计理念源于对幼儿园儿童的特点和成长需求的深入理解。
通过以“小手牵大手”的形式，教导幼儿们在日常生活中遇到突发情况时应该如何应对，不仅培养了他们的自我保护意识，也增强了幼儿与家人、老师之间的亲密关系。
教案注重培养幼儿的观察力、应变能力和自我保护能力，通过生动有趣的教学活动，帮助幼儿们轻松掌握安全知识，建立正确的安全意识。
二、小手牵大手安全教育教案的实施方法1.开展安全知识宣传活动：通过图书、视频等多种形式向幼儿宣传各种安全知识，如火灾逃生、交通安全、防拐防骗等。
2.模拟情境教学：利用角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿参与到实际的安全应对中，增强他们的应变能力。
3.开展安全演练活动：定期组织幼儿进行火灾逃生演练、交通安全演练等活动，让幼儿在实际操作中掌握自我保护技能。
4.家校共育：邀请家长参与安全教育活动，加强家校合作，共同为幼儿营造安全的生活和学习环境。
三、小手牵大手安全教育教案的实践效果小手牵大手安全教育教案的实践效果是显著的。
经过一段时间的实施和实践，幼儿园的孩子们在危险情况面前能够做出正确反应，提高了自我保护意识和技能。
家长和老师们也对这一教案的效果给予了高度的肯定，认为幼儿对安全知识的掌握和应对能力得到了明显的提升，这为幼儿们的健康成长提供了有力的保障。
四、对小手牵大手安全教育教案的观点和理解小手牵大手安全教育教案注重培养幼儿的自我保护意识和技能，以生动有趣的方式引导幼儿学习安全知识，为他们的健康成长提供了重要的保障。
通过这一教案的实施，幼儿园的孩子们能够在日常生活中更加安全地行动，建立起对安全的正确认知和态度。
这一教案也加强了家校合作，促进了幼儿教育工作的顺利开展。
龙山小学依法治教情况概述
龙山小学依法治教情况概述紧跟时代步伐，彰显学校特色为进一步实践科学发展观重要思想，落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》，提高依法治校的水平，推进学校民主法制建设和依法治教进程，我校坚持依法治校和以德治校相统一，促进教育教学质量稳步提高，成为既具有时代特征，又具有鲜明特色的学校。
现将我校依法治教工作汇报如下：一、加强组织领导，形成依法治教的工作机制。
1、建章立制，不断提高学校管理水平。
（1）学校依照宪法、法律、法规并结合学校实际情况，完善学校章程。
（2）依法建立、健全教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理规章制度，保证学校各项工作有法可依、有章可循。
（3）成立了由校长担任组长的“依法治教工作领导小组”，建立了依法治教办公室。
领导小组坚持中心组学法制度，带头学法、用法。
（4）定期召开会议，研究、部署依法治校工作，解决依法治校工作中存在的困难和问题。
制定本校普法规划及年度工作要点，并认真贯彻实施，保证依法治校工作有计划、按步骤地进行。
（5）配备兼职法制副校长（祝华派出所宁光远），配合学校开展法制教育，定期召开安全工作联席会议，维护校园周边地区的治安秩序。
（6）配备专、兼职工作人员，按照规定开设法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
学校法制教育活动室软硬件齐全，管理规范，能充分发挥作用，是孩子们最喜爱的地方。
2、自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。
建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制和校长负责制，凡重大事项均在通过各种渠道征求群众意见的基础上，经过校领导班子集体研究，形成决议后执行。
充分发挥民主监督作用。
依法成立教职工工会和实行教职工代表大会制度，定期召开教代会，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权；实行校务公开制，自觉接受群众监督；成立家长委员会，建立了学校与社区、家长长期联系制度，聘请了社会监督员，定期听取社区、家长对学校的意见和建议，广泛争取社会及家长对学校的监督和支持。
幼儿园安全教育《小手牵大手》教案
幼儿园安全教育《小手牵大手》教案【文章题目】幼儿园安全教育《小手牵大手》教案【引言】幼儿园安全教育是培养孩子们安全意识和自我保护能力的重要环节。
本教案以《小手牵大手》为主题，通过一系列有趣的活动、故事和游戏，旨在帮助幼儿掌握基本的安全知识，提升自我保护意识和能力。
【第一部分：活动准备】在开始安全教育活动之前，我们需要做好以下准备工作：1. 确定教育目标：明确本次安全教育活动的目标，例如提醒幼儿遵守交通规则、正确使用斧子等。
2. 选择适当的教材：依据幼儿的年龄特点和实际情况，选择适合的教材，如绘本、游戏道具等。
3. 制定教学计划：确定具体的教学内容和活动安排，安排每个活动的时间和参与者。
【第二部分：安全教育活动】本节将介绍一些与幼儿园安全教育相关的活动内容，每个活动都旨在帮助幼儿们深入了解安全知识和掌握自我保护技能。
1. 交通安全游戏：通过模拟交通场景，教导幼儿们正确过马路的方法和注意事项。
可以设置成小组竞赛的形式，增加互动和竞争的乐趣。
2. 食品安全故事分享：通过讲述食品安全相关的故事，引导幼儿们学习正确的饮食习惯和识别不安全食物的能力。
故事可以放在绘本或幻灯片中呈现，以增加吸引力。
3. 水上安全小游戏：在户外或室内的水池边设置一些小游戏，如水上救援游戏和游泳姿势示范。
通过这些游戏，幼儿们能了解溺水的危险性，并学会正确的避免和应对溺水事故的方法。
【第三部分：总结回顾】在教育活动结束后，我们需要进行总结回顾，帮助幼儿们更好地理解和记忆所学的安全知识。
1. 知识点梳理：提炼出本次安全教育活动中涉及到的关键知识点，例如交通规则、食品安全和水上安全等，以便幼儿们更好地理解和掌握。
2. 小结内容：总结本次教育活动的收获和重点，帮助幼儿们更好地理解安全知识的重要性和应用。
3. 互动讨论：组织幼儿们进行互动讨论，分享自己在教育活动中的体会和感受，激发他们对安全教育的兴趣。
【结论】通过本教案中介绍的《小手牵大手》主题，幼儿园的安全教育活动将更有趣、更具有吸引力。
法制知识广播稿
法制知识广播稿法律时时刻刻伴随在我们的身边，法律保护着我们，同时我们也被法律约束着。
下面是小编收集的法制知识广播稿，欢迎阅读。
法制知识广播稿1 一、开门见山甲：点击生活故事，感受校园精彩；乙：放飞童年梦想，打造阳光生活。
合：在这熟悉而又温暖的音乐声中，红领巾广播又和大家见面啦！乙：欢迎大家收听本期节目，我是主持人#。
甲：我是主持人#。
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！让我们一起走进今天的法制宣传特别节目。
二、法制专题甲：同学们，你们知道每年12月4日是什么日子吗？乙：12月4日是我国的法制宣传日。
我国的法制宣传日从20xx年开始，今年已经是第xx个法制宣传日了。
甲：为贯彻落实好“五五”普法规划，切实做好青少年普法教育工作，我校少先大队于20xx年12月3日至9日开展“20xx年青少年法制教育宣传周”活动。
乙：我校少先队大队结合实际开展了普法“五个一”的法制宣传教育活动：1、开展一次以学习宪法为主题的主题会活动；2、利用升旗仪式，举行一次国旗下的学法讲话；3、请校外法制辅导员作一次法制讲座，向学生宣传法律法规知识；4、组织开展一次“小手牵大手，学法一起走”学生和家长共同完成一份法律试卷活动；5、制作一期“小手牵大手，学法一起走”成长小报。
甲：活动真丰富呀！我还要告诉同学们，今年我国的法制宣传日主题是：“加强法制宣传教育，服务经济社会发展”。
乙：接下来，我们来听一个故事。
甲：程浩是个非常活泼好动的男孩子。
今年读四年级了，可是他总是管不住自己，特别的调皮。
为此他爸爸经常地打他、骂他。
有一次爸爸在打他之后，还把他关在房间里不准他吃饭。
乙：根据《未成年人保护法》，父母对未成年人有抚养教育的职责。
程浩的爸爸应该以适当的方法去教育他。
而不能以暴力去体罚他。
更不能经常性地体罚，用不文明的语言去骂他。
程浩的爸爸没有尊重程浩的人格，已经违反了《未成年人保护法》。
甲：未成年人指的是未满18周岁的青少年。
简单点说，《未成年人保护法》是一部保护我们的法律。
幼儿园防拐安全教育口号(3篇)
第1篇一、引言幼儿时期是孩子们认知世界、形成安全意识的关键时期。
在这个阶段，孩子们对外界充满了好奇，但同时也缺乏自我保护的能力。
为了提高幼儿的安全防范意识，预防和减少拐骗事件的发生，我们特制定以下幼儿园防拐安全教育口号，以期引起家长和教师的重视，共同为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
二、幼儿园防拐安全教育口号1. “安全防范，从我做起，共建和谐校园！”2. “小手拉大手，安全一起走，防拐意识牢，幸福永相伴！”3. “知危险，会避险，健康成长我先行！”4. “防拐知识记心间，安全意识伴我行！”5. “警惕陌生人，防范拐骗，守护成长！”6. “远离危险，快乐成长，防拐安全记心间！”7. “学会自我保护，远离拐骗，快乐每一天！”8. “安全意识从小抓，防拐教育刻不容缓！”9. “守护童年，远离拐骗，让我们携手共进！”10. “防拐安全，人人有责，共筑平安校园！”11. “小小心灵，大安全，防拐知识记心间！”12. “警惕陌生人，保护自己，健康成长！”13. “防范拐骗，从我做起，共建平安校园！”14. “安全无小事，防拐记心间，快乐伴成长！”15. “防范拐骗，人人有责，共创美好未来！”16. “小手牵大手，安全共守护，防拐意识强，幸福伴成长！”17. “安全防范，从小抓起，防拐意识记心间！”18. “警惕陌生人，防范拐骗，健康成长我先行！”19. “防范拐骗，从小事做起，安全意识记心间！”20. “守护童年，远离拐骗，让我们携手共进！”21. “安全防范，人人有责，共筑平安校园！”22. “小小心灵，大安全，防拐知识记心间！”23. “警惕陌生人，保护自己，健康成长！”24. “防范拐骗，从我做起，共建平安校园！”25. “安全无小事，防拐记心间，快乐伴成长！”26. “防范拐骗，人人有责，共创美好未来！”27. “小手牵大手，安全共守护，防拐意识强，幸福伴成长！”28. “安全防范，从小抓起，防拐意识记心间！”29. “警惕陌生人，保护自己，健康成长！”30. “防范拐骗，从我做起，共建平安校园！”三、结束语幼儿园防拐安全教育口号的制定，旨在提高幼儿的安全防范意识，引导家长和教师共同关注幼儿的安全问题。
2020年“小手牵大手 学法一起走”法律试卷(小学卷)
2020年“小手牵大手学法一起走”法律试卷（小学卷）学校学生姓名家长签名得分一、单选题（每空2分，共40分）1、下列哪项属于公民的基本权利？（）A.在法律面前一律平等B.依法纳税C.遵守公共秩序D.保守国家秘密2、我国《宪法》规定：宪法的修改由全国人民代表大会以全体代表的（）以上的多数通过。
A.一半B.三分之一C.三分之二D.五分之一3、未成年人是指（）周岁的公民？A.未满16周岁B.未满18周岁C.已满16周岁未满18周岁D.已满14周岁未满16周岁4、《中华人民共和国未成年人保护法》何时起施行？（）A.1997年9月4日B.1992年1月1日C.1990年9月1日D.1990年5月12日5、对违反治安管理的未成年人，由（）依法予以教育和处罚。
A.公安机关B.父母和其他监护人C.村（居）民委员会D.学校6、（）不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。
A.老师B.任何人C学生D.家长7、已满14岁的未成年人犯罪，因不满16周岁不予刑事处罚的，责令其家长或其他监护人加以管教，必要时也可以由（）。
A.政府劳动教养B.公安机关处理C.学校纪律处分D.政府收容教养8、14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪的案件，（）不公开审理。
A.一般B.可以C.一律D.应该9、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法律教育负有（）。
A.主要责任B.次要责任C.间接责任D.直接责任10、禁止在（）附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。
A.居民市B.商业市C.中小学D.医院11、对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的（），不得取消其学籍。
A.审理以前B.判决生效以前C.判决以前D.审理后12、未成年人有严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以（）。
A.训诫B.治安处罚C.严加管教D.政府收容教养13、未成年人的监护人让未满16周岁的未成年人脱离监护单独居住的，由公安机关予以（）、责令其立即改正。
幼儿园安全教育教案《小手牵大手》
幼儿园安全教育教案《小手牵大手》随着社会的进步和人们对幼儿教育的重视，幼儿园安全教育显得尤为重要。
安全教育不仅仅是为了保障孩子们的生命安全，更是为了培养他们的自我保护意识和能力。
而《小手牵大手》这一安全教育教案，正是为了让幼儿们在玩耍、生活中更加懂得如何保护自己、怎样避免危险，保持自身的安全。
1.教案目的《小手牵大手》这一安全教育教案的首要目的是为了让幼儿们意识到保护自己的重要性。
通过学习，他们将懂得生活中的危险有哪些，如何做好自我保护，并能够在遇到危险时，知道如何向老师或家长求助。
教案还能够让孩子们更好地培养自己的良好行为习惯和自我保护意识。
2.教案内容《小手牵大手》教案内容主要包括以下几个方面：- 学会拨打报警通信方式- 学会过马路- 学会识别危险物品- 学会保护自己的隐私- 学会求助老师或家长3.教学方法为了更好地让幼儿们掌握安全知识，《小手牵大手》教案采用了多种寓教于乐的教学方法。
比如利用图片故事、安全教育游戏等形式，通过示范、引导、实践等方式引导孩子学习安全知识。
教师还要注重培养孩子们的自我保护意识，鼓励他们学会思考、学会独立应对危险情况。
4.教学效果在实施《小手牵大手》教案之后，幼儿园的孩子们不仅更加懂得了如何保护自己，而且在生活中也能更加自觉地避开危险，保障自己的安全。
而且在家长的反馈中也能够发现，孩子们在安全问题上更加懂得了如何保护自己，在面对危险时也能更加冷静地求助他人，让家长更加放心。
5.个人观点《小手牵大手》这一安全教育教案，不仅仅是为了让孩子们了解危险，更是为了培养他们的自我保护意识和能力。
通过这一教案的实施，孩子们在玩耍、生活中更加懂得如何保护自己，怎样避免危险，能够更好地保持自身的安全。
这对于他们的成长和未来都是非常有益的，值得高度重视和推广。
《小手牵大手》这一安全教育教案，对于幼儿园安全教育来说具有非常重要的意义。
通过教案的实施，可以更好地提高孩子们的安全意识和自我保护能力，给他们一个更加安全的成长环境。
幼儿园交通安全教育教案《小手牵大手,安全行走》
幼儿园交通安全教育教案《小手牵大手,安全行走》幼儿园交通安全教育教案《小手牵大手，安全行走》一、教案简介幼儿园交通安全教育是非常重要的一环，它不仅关系到幼儿园幼儿的生命安全，也对他们未来的成长起到积极的促进作用。
本教案旨在通过开展“小手牵大手，安全行走”活动，引导幼儿学会正确地过马路和乘坐车辆，提高他们的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 了解交通安全的重要性，树立安全意识；2. 学习基本的交通规则和概念；3. 学会正确过马路和乘坐车辆；4. 培养幼儿的自我保护能力。
三、教学内容1. 交通安全意识的培养a. 导入：通过观看交通事故的现场模拟或图文展示，引起幼儿对交通安全的重视；b. 课堂讨论：与幼儿共同探讨交通安全的重要性，有什么危险行为需要避免；c. 角色扮演：让幼儿互相扮演行人、司机、交警等角色，模拟不同的交通场景，学习基本的交通规则。
2. 过马路的安全技巧a. 认识红绿灯：教导幼儿认识红绿灯的含义，理解红灯停、绿灯行的原则；b. 手势示范：向幼儿演示正确的过马路姿势，比如眼前观察、停步等待、手拉手过马路等；c. 校园实践：组织幼儿们在幼儿园内进行过马路实践，老师和家长以榜样的身份带领幼儿过马路，帮助他们掌握正确的技巧。
3. 乘坐车辆的安全注意事项a. 乘坐公交车：教导幼儿在乘坐公交车时需要注意的事项，如排队上车、坐稳等；b. 乘坐电动车或自行车：引导幼儿了解安全坐骑、佩戴头盔等基本的安全知识；c. 视频展示：播放有关乘坐车辆安全的视频，通过观看教学案例，加深幼儿对安全知识的理解。
四、教学方法1. 视觉教学法：通过图片、视频等视觉化媒体，直观呈现交通安全的相关知识；2. 情景模拟法：创设真实的交通环境场景，让幼儿通过亲身体验学习交通安全的技巧；3. 游戏教学法：通过交通安全游戏，增加幼儿的参与度和乐趣，培养他们的自我保护能力。
五、教学评估方法1. 个人观察评估：老师通过观察幼儿在实际过马路和乘坐车辆时的行为举止，评估他们是否掌握了交通安全的基本技巧；2. 问答评估：通过提问幼儿关于交通安全的问题，检验他们对相关知识的掌握程度。
法律法规的广播稿
法律法规的广播稿篇一：法律广播稿学习法律知识，做跨世纪合格公民甲：红领巾广播站今天又和大家见面了！我是小主持人：沈妍竹乙：大家上午好!我是小主持人：王鹏。
今天广播的题目是：学习法律知识，做合格公民。
甲：常言道：“没有规矩不成方圆。
”法律就是调整人们行为的“规矩”。
少年儿童是祖国的未来。
党和政府历来十分重视少年儿童的法制教育。
广大少年儿童应当积极接受法制教育，努力学习法律知识。
乙：通过学习法律知识，迈好人生的第一步。
人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。
少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
甲：通过学习法律知识，争做合格公民。
随着社会的发展，中国的法制将会不断地完善，这就要求每一个公民都要具有较高的法律素质。
广大少年儿童只有学法懂法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。
乙：通过学习法律知识，努力成为有中国特色社会主义事业的合格接班人。
为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，少年儿童必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。
唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们伟大祖国的长期稳定和经济腾飞。
甲：为了帮助少年儿童更好地学习法律知识，全国青少年法制宣传教育领导小组办公室和中国少年儿童出版社约请了国内有影响的少年法制教育的专家学者编写了《“三五”普法少年法律知识读本》。
该书最大的特点就是把深奥的法律知识讲得浅显易懂，将严密的条文规定阐述得生动有趣。
该书的出版凝聚了编者和作者的辛勤汗水，但愿少年朋友们能从中获得启发，吸取营养。
乙：最后，祝愿同学们，勤奋学习，只争朝夕，时刻准备着，为创造中华民族更加灿烂辉煌的明天而努力。
甲：感谢大家的收听，再见。
法制广播稿
法制广播稿【篇一：法制知识广播稿】小学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范能力及心理素质，应当自觉抵制的不良行为，本人结合真实的案例，来和大家分享一些法律常识，树立正确的人生观和学会自我保护；树立自觉遵守法纪的法律观念，培养自己的“法商”学好了法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。
法律体现人民利益，违法就是违背人民利益，损害了人民利益，国家的法律靠全体人民来维护，同违法犯罪行为作斗争，不仅是每个公民的权利，也是每个公民的义务。
学习了法律，就知道那些是违法犯罪的行为，从而自觉遵守法律，正确地运用法律武器来积极同违法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保卫社会主义现代建设顺利进。
因此，小学生学习法律非常必要。
18周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应当寻求哪些保护。
我们学习了《刑法》、《治安管理处罚法》就知道自己如果违了法犯了罪，将会得到什么样的处罚或刑罚，从而做到自觉守法、护法，请同学们注意的是：法律不因为你不知道法律的规定，而实行违法犯罪的行为而不追究责任，形象的说：“法盲”触犯了国家法律同样要追究其法律责任！这就是“法网恢恢，疏而不漏”！不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，造成他人伤害的，应由其监护人承担民事赔偿责任。
《未成年人保护法》第14条规定：未成年人的父母或才者其他监护人和学校，应当教育未成年人不得有下列不良行为：1、旷课，夜不归宿；2、携带管制刀具；3、打架斗殴、辱骂他人；4、强行向他人索要财物；5、偷窃、故意毁坏财物；6、参与赌博或者变相赌博；7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；9、其他严重违背社会公德的不良行为。
同学们！让我们来开展各种形式的法律学习，提高自己的“法商”，让法律陪伴我们一起健康成长！小手牵大手学法一起走广播稿一、开门见山甲：点击生活故事，感受校园精彩；乙：放飞童年梦想，打造阳光生活。
2024普法宣传的金句(5篇)
2024普法宣传的金句(5篇)2024普法宣传的金句(精选5篇)。
2024普法宣传的金句篇11、多一点法律知识，少一点人生迷失。
2、加强青少年法制宣传教育。
3、加强未成年人教育，预防青少年犯罪!4、求真求是求美，成人成材成功。
5、大手牵小手，学法一起走。
6、与法同行，成长有保障。
7、依法治校，法育未来!8、祖国在我心中，法律伴我成长。
9、坚持依法治校和以德治校相结合!10、加强社会治安综合治理，预防未成年人违法犯罪!11、学法用法，做遵纪守法好少年!12、加强青少年法制教育，让青少年远离犯罪!13、预防青少年违法犯罪工作事关改革发展稳定大局!14、增强青少年的法律意识，提高青少年的法律素质!15、加强未成年人的法制教育，预防和减少未成年人犯罪!16、预防和减少青少年违法犯罪，促进青少年健康成长!17、加强青少年法制教育，提高青少年法律素质!18、青少年学生的法制教育要做到制度化、规范化!19、坚持不懈地做好青少年的`法制宣传教育工作!20、青少年学生要从小养成遵纪守法的良好品德!21、加强青少年的法制教育，维护青少年的合法权益!22、净化青少年成长环境，保护青少年健康成长!23、把预防青少年违法犯罪的工作抓紧抓好!24、维护青少年合法权益，优化青少年成长环境!25、预防未成年人违法犯罪：学校、家庭责无旁贷。
26、遵纪守法，从我做起。
28、学法用法，争做遵纪守法的青少年29、学法懂法，心明眼亮；不学不懂，迷失方向。
2024普法宣传的金句篇21、弘扬宪法精神，增强法制观念！2、加强法制宣传教育，大力推进“平安温岭建设”！3、学法和守法并重，平安和幸福相依！4、落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设。
5、增强公职人员的法制观念和依法办事能力！6、坚持法制宣传教育同法治实践相结合！7、依法执政、依法行政，全面提高社会法治化管理水平！8、深入宣传宪法，进一步树立宪法权威！9、深入宣传法律法规，全面提高依法办事的能力和水平！10、深入宣传与群众生产、生活密切相关的法律法规，提高学法守法意识和维权能力！11、推进依法治国，建设社会主义政治文明！12、学习宣传宪法，推进全市法治化进程！13、牢固树立依法治国的观念，执政为民的观念，依法行政的.观念，依法维权的、观念！14、增强宪法意识，推进依法治区15、学习宣传宪法，推进民主法制建设！16、弘扬法治精神，服务科学发展！17、依法治国，建设社会主义法治国家！18、深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围！19、学习宪法、宣传宪法、遵守宪法！20、贯彻宪法精神，建设法治重庆！2024普法宣传的金句篇31、智者以法护身，愚人以身试法。
暑期法治讲座上课课件
法律课堂
1、概念区分 违法与犯罪？
2、青少年在暑期中应该如何约 束自己、保护自己，远离违法犯 罪？
区分违法与犯罪的概念
违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担 法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利 和公私财产等合法权益的侵犯， 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
不良行为不可有（重度不良行为）
来自严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽读物或音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸毒、注射毒品； （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
开课热身游戏——分组有奖抢答
游戏规则与内容 1、学生按人数分至5-8组，每组领抢答试卷一份，并在一首歌的时 间内回答完毕上交。（歌曲暂定动漫歌曲，3-4分钟左右） 2、提前回答完毕的，可以提前上交。（每份答卷必须标上小组号 码，阿拉伯数字1-5/8)。 3、回答正确的，评奖（限1组）。组员每人一份小礼品。无全部正 确的或有2组以上的，附加试题，动漫音乐猜歌曲。
总结：犯罪是违法行为，违法不一定是犯罪行为。 犯罪行为比一般的违法行为的社会危害性更大。 违法一般接受《治安管理处罚法》等行政管理方面法律法规的处罚； 犯罪接受《刑法》的惩罚。
远离毒品
毒品通常分为麻醉药品和精神药 品两大类。其中最常见的主要是 麻醉药品类中的大麻类、鸦片类 和可卡因类。
法制在线广播稿(3篇)
法制在线广播稿（3篇）法制在线广播稿（精选3篇）法制在线广播稿篇1小学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范能力及心理素质，应当自觉抵制的不良行为，本人结合真实的案例，来和一些法律常识，树立正确的人生观和学会自我保护；树立自觉遵守法纪的法律观念，培养自己的“法商”。
学好了法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。
法律体现人民利益，违法就是违背人民利益，损害了人民利益，国家的法律靠全体人民来维护，同违法犯罪行为作斗争，不仅是每个公民的权利，也是每个公民的义务。
学习了法律，就知道那些是违法犯罪的行为，从而自觉遵守法律，正确地运用法律武器来积极同违法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保卫社会主义现代建设顺利进。
因此，小学生学习法律非常必要。
18周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应当寻求哪些保护。
我们学习了《刑法》、《治安管理处罚法》就知道自己如果违了法犯了罪，将会得到什么样的处罚或刑罚，从而做到自觉守法、护法，请同学们注意的是：法律不因为你不知道法律的规定，而实行违法犯罪的行为而不追究责任，形象的'说：“法盲”触犯了国家法律同样要追究其法律责任！这就是“法恢恢，疏而不漏”！不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，造成他人伤害的，应由其监护人承担民事赔偿责任。
《未成年人保护法》第14条规定：未成年人的父母或才者其他监护人和学校，应当教育未成年人不得有下列不良行为：1、旷课，夜不归宿；2、携带管制刀具；3、打架斗殴、辱骂他人；4、强行向他人索要财物；5、偷窃、故意毁坏财物；6、参与赌博或者变相赌博；7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；9、其他严重违背社会公德的不良行为。
同学们！让我们来开展各种形式的法律学习，提高自己的“法商”，让法律陪伴我们一起健康成长！小手牵大手学法一起走法制在线广播稿篇2老师们、同学们：大家早上好！12月4日是法制教育宣传日，所以今天国旗下讲话的主题是——法制安全，从身边做起。
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小手牵大手学法一起走
一、开门见山
甲：点击生活故事，感受校园精彩；
乙：放飞童年梦想，打造阳光生活。
合：在这熟悉而又温暖的音乐声中，红领巾广播又和大家见面啦！
乙：欢迎大家收听本期节目，我是主持人
甲：我是主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！让我们一起走进今天的法制宣传特别节目。
二、法制专题
甲：同学们，你们知道每年12月4日是什么日子吗？
乙：12月4日是我国的法制宣传日。
我国的法制宣传日从2001年开始，今年已经是第11个法制宣传日了。
接下来，我们来听一个故事。
甲：程浩是个非常活泼好动的男孩子。
今年读四年级了，可是他总是管不住自己，特别的调皮。
为此他爸爸经常地打他、骂他。
有一次爸爸在打他之后，还把他关在房间里不准他吃饭。
乙：根据《未成年人保护法》，父母对未成年人有抚养教育的职责。
程浩的爸爸应该以适当的方法去教育他。
而不能以暴力去体罚他。
更不能经常性地体罚，用不文明的语言去骂他。
程浩的爸爸没有尊重程浩的人格，已经违反了《未成年人保护法》。
甲：未成年人指的是未满18周岁的青少年。
简单点说，《未成年人保护法》是一部保护我们的法律。
乙：今天，我们就是希望通过广播让同学们知道《未成年人保护法》和同学们关系是非常密切的。
知道如何用《未年年人保护法》去保障自己的合法权利。
甲：下面，我就和同学们聊聊我国的《未成年人保护法》的有关内容。
《未成年人保护法》第十四条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
(一)旷课、夜不归宿；
(二)携带管制刀具；
(三)打架斗殴、辱骂他人；
(四)强行向他人索要财物；
(五)偷窃、故意毁坏财物；
(六)参与赌博或者变相赌博；
(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；
(九)其他严重违背社会公德的不良行为。
乙：可是有些同学认为，讲法律就要讲纪律，可是讲纪律就没有了自由。
这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。
自由是相对的，是有条件的。
鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。
但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。
人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。
甲：是呀，世上没有不受约束的自由。
此外，纪律限制自由，又保护自由。
如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。
对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室的规则，大家可以享受阅读不受干扰的自由。
若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。
乙：学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。
如遇意见出现矛盾的情况，一定要冷静，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。
所以，同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。
甲：我们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任。
祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。
我校有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为其中的一名小学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题！
乙：作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的小公民；同时我们也要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，不损害他人和社会的利益；同时我们还要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人都遵纪守法。
甲：同学们，十年树木，百年树人。
知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。
让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国、建设和谐社会做出自己应有的贡献。
三、余音缭绕
甲：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。
乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。
甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
乙：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。
甲：再见！。