苏联的改革与解体
苏联的改革和解体
2、苏联改革的过程 （三夫改革） （如何改革？）
赫鲁晓夫
勃列日涅夫
戈尔巴乔夫
赫鲁晓夫改革（1953—1964年）
赫鲁晓夫改革的内容
1956年 苏共二十大 《关于个人崇拜及 其后果》的秘密报告 经济改革 （1）农业方面：☆（突破口） 提高农产品的收购价格，扩大集体农庄 的自主权；开垦荒地，推广种植高产作 物—玉米。 （2）工业方面：下放权力、精简机构
1991年12月8日，俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯 首先宣布组成“独立国家联合体”。 1991年12月21日，11国领导人签署《阿拉木 图宣言》，独联体扩大为11国。
1991年12月21日，11国领导人签署《阿拉木图宣言》
1991年12月24日，格鲁吉亚加入独联体，15
个加盟共和国全部独立。
15个加盟共和国独立
勃列日涅夫改革（1964-1982年）
苏联军费1979年高达 1498亿美元。苏联军 费开支约占国民生产 总值的16%，而同期 美国只占6%，日本 不到1%。庞大的国 防开支，严重拖了苏 联经济的后腿，苏联 经济逐步走向停滞。
畸形的巨人
戈尔巴乔夫改革（1985-1991年）
戈尔巴乔夫改革（1985-1991年）
戈尔巴乔夫政治改革会有什么 后果？
苏共内部派系林立，社会上反对党纷纷成 立。新成立的非正式组织有6万个，全国 性的政党20个。
罢工浪潮此起彼伏，苏联594个矿井有220个矿井、 数十万工人罢工。 政治改革很快激化了民族矛盾。1989—1990年， 全国除土库曼外，其他14个加盟共和国共发生数 十起民பைடு நூலகம்骚乱和流血冲突。从1988年，波罗的海 三国立陶宛、拉脱维亚和爱沙尼亚掀起独立浪潮。
3、改革的结果 经济改革：加剧了经济比例失调，经济 继续滑坡。 政治改革：思想混乱，国内局势失控， 民族矛盾不断加速，直接导致了苏联的 解体。
苏联的改革与解体
捕鱼群 / 捕鱼群
她能与爷修好。可是姐姐啊！您哪里知道，您就是断掉咯这整只手，凝儿与爷也是不可能如您所愿啊！您の努力和付出都是白费功夫，您以后 千万再也不要做这种傻事咯！水清已经哭得上气不接下气，秦顺儿不知道侧福晋为何突然情绪失控，只当是担心姐姐の伤情，赶快好言相劝： “侧福晋，您千万别哭坏咯身子，胡太医这不是在给您姐姐，啊，在给主子治着呢嘛。”胡太医这才知道，原来这各小仙女竟然是侧福晋，那 这各被她称作姐姐の，壹定就是王爷の待妾咯。刚刚赞叹王爷の两位女眷样貌气质都是这么出挑，现在他更要赞叹の是王爷好福气！女眷之间 这么情深意切，侧福晋为咯壹各小小の侍妾都哭成咯这各样子，不是姐妹，胜似亲姐妹！哪像别の府里，后院主子之间为咯争宠夺权，不择手 段，甚至不惜做出伤天害理の事情来！第壹卷 第263章 自医赞叹之余，胡太医对两位小姑娘竟是心生敬佩，因而格外地细心诊治。他先是将 银针在烛火上烤咯壹会儿，然后说咯壹句：“这位主子，暂且忍耐壹下，壹会儿会有些吃痛，可是只有痛过，这伤才能医好。”见此情景，大 家都知道胡太医这是要把玉盈手上起の水泡给挑破，因而不由得为玉盈捏壹把汗。水清赶快停止咯哭泣，挪到姐姐の身边，用那只未受伤の手 扶着姐姐の肩膀。挑破咯水泡，因为还需要等待伤口晾干后才能上药，因此胡太医取出药膏来，教会咯吟雪如何涂抹，同时叮嘱咯近期养伤の 注意事项。壹切办理妥当，胡太医收咯药箱，准备告退。玉盈见状，急急地对他说道：“胡大人，麻烦您，您能否将药膏多留下来壹 些？”“回主子，这各药量差不多够三天の呢。待三天过后，微臣还会过来给您诊治，请放心吧。”“那，那各，胡大人，现在塞外，又是行 围打猎，跌打损伤の事情时有发生，找您诊治の主子壹定很多，找您壹次不是很方便，而且您总是出诊，也很劳累，假如多留些药，能够医得 好，就不再麻烦您来复诊咯。”胡太医犹豫咯壹下，想想也是，况且刚刚对这两各主子也是心生好感，就又留下咯壹盒药膏。壹待秦公公陪着 胡太医退下，三各人再次像踩咯弹簧似地跳咯起来，刚刚胡太医看到の那两各端庄温柔の小没钕眨眼就不见咯！吟雪赶快去翻出咯绣花针，学 着胡太医の样子，放到烛火上烤咯烤，可是看着水清那细嫩白净娇柔の小手，哪里下得咯这各狠心？玉盈见状，虽然也是狠不下这各心，可是 假如不狠下心来，凝儿の手就好不咯，狠不下心来才更是害咯她！无奈之下，她只好来强扮这各恶人：“凝儿，忍着点儿，痛咯就哭出来，别 憋在心里头，哭出来，痛就能减轻壹些。”“姐姐刚刚都没有哭呢！”“姐姐不痛！”“凝儿也不痛！”玉盈当然知道，怎么可能会不痛？那 是因为她在强
苏联的改革与解体
俄罗斯曾经流传这样一则笑话：
三位苏联领导人坐火车出去旅行。铁 轨到了尽头，火车停下。列宁号召：“立 即发动无产者搞星期六义务劳动，修铁路， 直通共产主义。”
斯大林抽着烟斗，严肃地下令：”给 我调100万劳改犯来，修不通铁路，统统枪 毙。“
赫鲁晓夫敲着皮鞋喊：”把后面的铁 路接到前面去，火车继续开。“
社会主义国家的改革与演变
赫鲁晓夫
戈尔巴乔夫
戈尔巴乔夫的 改革是苏联解 体的直接原因。
1991年底，苏联解体。
直接原因：戈尔巴乔夫改革
根本原因：高度集中的政治经济体制
苏联三次经济改革失败，你认 为对中国的改革有何借鉴？ 1.改革必须坚持走社会主义道 路。
2.社会主义改革要பைடு நூலகம்适合本国 国情的发展道路。
20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革。然而， 中、苏的改革却导致了不同的结果。为什么会出现这样的 情况?请谈谈你的想法。 1.改革必须坚持走社会主义道路。 2.社会主义改革要走适合本国国情的发展道路。 ①改革中是否坚持以经济建设为中心，大力发展生产 力，不断提高人民的物质和文化生活水平；②是否坚 持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导 地位不动摇；
苏联的改革和苏联的解体
——苏联解体(1991.12) 《阿拉木图宣言》
叶 利 钦
苏联解体，原苏联国旗自克里姆林宫上空降落，俄罗斯国旗升起
2、苏联解体的原因
（1）、制度性因素是苏联解体的根本原因。
以斯大林体制或模式为特征的苏联社会制度在其演变 过程中已经失去了活力和凝聚力，到80年代初，它已陷 入全面危机 ，改革成了一场更替制度的革命。
参考书目：
金重远编：《20世纪的世界》，复旦大学出版 社，2000年。 迈克· 亚达斯等著：《喧嚣时代：20世纪全球 史》，生活· 读书· 新知三联书店，2005。 霍布斯鲍姆著：《极端的年代》（下），江苏 人民出版社，1999年。 李植枬（zhan）编：《20世纪世界史》，湖北 教育出版社，1998年。
契尔年科有“勃列日涅夫的大管家” 之称，他的当选反映出党内保守势力的 根深蒂固。他当上总书记后，由于病体 不支，基本上没有主持过政治局会议。
四、戈尔巴乔夫上台及其改革
（1985-1991）
1、背景 政治： 政治生活僵化 老人政治 经济： 发展速度下降 民族关系：民族矛盾
2、戈尔巴乔夫的改革
经济： “加速战略”——经济危
1、内容 改革重点：工业
“新经济体制”
一方面，改革前期取得一些成果；
2、结果
另一方面，到70年代后期，经济发 展停滞，苏联陷入困境。
二、勃列日涅夫执政时期
（1964～1984） 1、政治的僵化 （新斯大林主义） 部分地恢复了斯大林的名誉；以“稳定政局”为 指导；对政敌及潜在的对手， 让其体面地逐步退出政 坛，苏联的政治生活较为稳定。 但是这种政治稳定带来是权力阶层的凝固不变， 各级干部严重老化，不思进取，自上而下进行自我更 新的能力丧失，而且造成各种机构重叠，效率极端低 下，官僚贿赂竟成普遍社会现象，使苏联社会暮气沉 沉，缺乏活力。 勃列日涅夫也逐步走向个人集权和新的个人崇拜。
苏联的改革和解体-知识点与练习题
苏联的改革和解体一、教材知识掌握1. 赫鲁晓夫的改革1953年斯大林逝世后，赫鲁晓夫成为苏联领导人，开始进行改革。
为了推行改革，赫鲁晓夫采取了否定斯大林的做法。
但是他将问题的根源仅仅归结为斯大林的个人品质问题，而没有从经济政治体制上去寻找原因。
这对苏联和国际共产主义运动产生了极大的影响。
赫鲁晓夫主要针对斯大林时期存在的一些弊端，在经济、政治方面采取了一些改革措施。
赫鲁晓夫改革的影响和结果：改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制。
进入60年代，改革带来的各种矛盾日益突出。
1964年，赫鲁晓夫被迫下台。
2. 勃列日涅夫的改革赫鲁晓夫以后，勃列日涅夫也进行了一些改革，其经济改革重点是重工业。
这使得苏联的综合国力特别是军事实力有所提高，但他的改革仍然没有突破斯大林模式的制约，反而使这一体制更加僵化。
3. 赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革失败的共同原因：没有从根本上触动高度集中的政治经济体制即斯大林体制。
4. 苏联的解体（1）历史背景—戈尔巴乔夫的改革1985年戈尔巴乔夫上台后，针对苏联经济发展停滞的局面，首先把经济改革作为重点，但是没有成功。
人民生活水平进一步下降。
戈尔巴乔夫又把改革的重点转向政治方面，从而导致苏联政治体制发生急剧变化，其表现为一党制转变为多党制，国家权力分散。
各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强（1990年，波罗的海沿岸的立陶宛首先宣布脱离苏联，其他各加盟共和国相继发表主权宣言）。
（2）主要过程1991年8月19日，一部分苏联高级官员发动政变，组成“国家紧急状态委员会”，试图扭转局面，但以失败而告终。
8·19事件齁，戈尔巴乔夫实际上失去了领导国家的威望和能力，俄罗斯领导人叶利钦控制了全局，苏联分裂进一步加快。
1991年12月8日，俄罗斯联邦、白俄罗斯和乌克兰宣布成立“独联体”；12月21日苏联原11个加盟共和国领导人共同签署建立独联体的文件。
至此1991年底，苏联解体。
九年级下册历史教案：苏联的改革与解体
一、教案主题：苏联的改革与解体二、教学目标：1. 了解苏联改革的历史背景和原因。
2. 掌握苏联改革的主要内容和影响。
3. 理解苏联解体的历史意义和影响。
三、教学内容：1. 苏联改革的背景和原因：苏联社会主义建设的成就和问题。
2. 苏联改革的主要内容：经济改革、政治改革、文化改革等。
3. 苏联改革的影响：经济停滞、政治体制僵化、民族问题突出。
4. 苏联解体的过程：1991年苏联总统辞职、苏联解体。
5. 苏联解体的影响：俄罗斯等原苏联国家的独立、国际格局的变化。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解苏联改革的背景、原因、内容和影响。
2. 案例分析法：分析苏联解体的具体过程和影响。
3. 讨论法：引导学生思考苏联改革和解体的历史意义和影响。
五、教学步骤：1. 引入：通过展示苏联解体的图片和视频，引发学生对苏联改革和解体的兴趣。
2. 讲解：讲解苏联改革的背景、原因、内容和影响。
3. 案例分析：分析苏联解体的具体过程和影响。
4. 讨论：引导学生思考苏联改革和解体的历史意义和影响。
六、教学评价：1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论和提问的情况。
2. 作业完成情况：学生完成相关作业的质量和对知识的掌握程度。
3. 考试和测验：学生考试成绩和测验成绩对知识的掌握程度。
七、教学资源：1. 教材：九年级下册历史教材。
2. 图片和视频：苏联改革和解体的相关图片和视频。
3. 参考资料：相关论文和书籍。
八、教学时间：1. 第一课时：苏联改革的背景和原因。
2. 第二课时：苏联改革的主要内容。
3. 第三课时：苏联改革的影响。
4. 第四课时：苏联解体的过程。
5. 第五课时：苏联解体的影响。
九、教学建议：1. 在讲解苏联改革的内容时，可以结合具体案例进行分析，帮助学生更好地理解和掌握知识。
2. 在讨论苏联改革和解体的历史意义和影响时，可以引导学生思考其对当今世界的影响和启示。
3. 鼓励学生在课后进行相关资料的阅读和研究，深入理解苏联改革和解体的历史背景和影响。
苏联的改革和解体
一、赫鲁晓夫改革 1、赫鲁晓夫为什么要进行改革？
“斯大林时代”存在严重弊端，改革势在必行。
2、赫鲁晓夫在经济领域进行了哪些改革？ 取得了怎样的成绩？
内容：提高农产品收购价格、削减农业税、增加 国家对农业的投资、扩大集体农庄经营自主权等。 成绩：调动了农民的生产积极性，使苏联农业形 势有所好转。
3、赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法？ 有什么后果？
由列宁创建的、拥有1900万成员的 苏联共产党毁于一旦，作为世界上 第一个社会主义国家和超级大国之 一的苏联的瓦解，这一现实令世界 瞩目和震惊，并引起世人的议论和 深思。请同学们想一想：苏联解体 的主要原因有哪些呢？
苏联解体的主要原因
苏联高度集中的政治经济体制——根本原因
戈尔巴乔夫改革——直接原因
勃列日涅夫
1953年斯大林逝世后，改任苏军总政治部副主任。 1955年任哈萨克党中央第一书记，积极推行赫鲁 晓夫的垦荒政策。1956年再次当选为党中央主席 团候补委员和中央书记。1957年开除马林科夫集 团后，升任主席团正式委员。1960年任苏联最高 苏维埃主席团主席。1964年10月14日参与推翻赫 鲁晓夫的政变，任苏共第一书记。在结束了赫鲁 晓夫的无序而带有自由化色彩的改革之后，勃列 日涅夫的政策总体趋向于保守和僵化，其领导期 间腐化和裙带风盛行。他在任期间，苏联的军事 力量大大增强，核武器的数量超过美国，成为军 事上的超级大国，但是苏联国内的福利也有很大 的发展。在他统治后期，由于超高的军费开支和 失败的计划经济，苏联经济已经停滞。
2、苏联的改革和解体给我们的社会主义建设 哪些经验教训?
改革要有正确的指导思想，要从体制上克服僵化 的弊端，但必须避免主观主义和急躁冒进，尤其 是政治体制的改革必须在充分准备的前提下稳妥 地推进，确保国内安定团结等等。
九年级下册历史知识点总结：苏联的改革与解体
九年级下册历史知识点总结:苏联的改革与解体
一、赫鲁晓夫改革
1．时间：1953--1964年。
2．内容：针对斯大林时期存在的弊端，进行政治、经济改革。
3．评价：一定程度上冲击了斯大林模式，未从根本上改变苏联高度集中的经济政治体制。
二、戈尔巴乔夫改革
1．时间：1985年
2．前期重点：经济改革，没取得成效。
3．后期重点：政治改革。
4．影响：苏联政治体制发生急剧变化，一党制变为多党制,国家权力分散。
各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强，最终导致苏联解体。
三、苏联解体（1991年底）
1．原因：
（1）根本原因：长期以来极端僵化的政治、经济体制（即斯大林模式）（2）直接原因：戈尔巴乔夫政治改革
（3）外部原因：西方国家的和平演变
（4）其它原因：反马克思主义思潮泛滥；社会矛盾、民族矛盾激化等。
2．催化剂：八一九事件（加速了苏联解体）
3．认识：社会主义发展不是一帆风顺的。
要汲取苏联的经验教训，坚定不移地坚持和探索中国特色的社会主义道路。
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九年级历史下册第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体教案新人教版
1. 老师布置课后作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于苏联改革与解体的历史分析。
2. 学生按时完成作业，老师批改并给予反馈。
六、知识点梳理
1. 苏联社会主义建设的背景
- 二战后苏联的国际地位和国内发展需求。
- 斯大林模式的弊端及其对苏联社会经济发展的影响。
2. 赫鲁晓夫改革
- 赫鲁晓夫的上台及其改革目标。
2. 论述题：阐述苏联解体的过程及其根本原因。
答案要点：
- 解体过程：民族独立运动兴起，苏联各共和国纷纷宣布独立，1991年苏联正式解体。
- 根本原因：斯大林模式的弊端长期未得到解决，经济体制改革不彻底，民族问题加剧，政治体制改革导致中央集权削弱，最终无法维持苏联的统一。
3. 分析题：分析苏联解体对国际社会主义运动的影响。
3.ห้องสมุดไป่ตู้教学管理与评价
在教学管理方面，我注重课堂氛围的营造，鼓励学生提问和表达观点。同时，通过课堂提问、观察和作业评价等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。但在评价过程中，我发现部分学生的作业质量仍有待提高。针对这一问题，我将在今后的教学中加强对学生的个别辅导，关注作业的批改与反馈，以提高学生的学习效果。
- 苏联解体的过程
6. 苏联解体对国际社会主义运动的影响
- 国际政治格局的变化
- 社会主义国家的改革与发展趋势
7. 苏联改革与解体的历史教训
- 社会主义国家改革的必要性与艰巨性
- 政治体制改革与经济体制改革的关系
- 民族问题在苏联解体中的作用
- 领导者改革决心与改革策略的重要性
1. 教学方法的选择与运用
在教学方法的选择上，我发现讲授与讨论相结合的方式能够有效激发学生的思考与兴趣。通过引导学生分析苏联各时期改革措施的异同，他们能够更深入地理解改革背后的原因和影响。同时，角色扮演活动也让学生身临其境地感受到了历史人物在关键时刻的决策过程。但在实际操作中，我注意到部分学生对案例分析的参与度不高，今后在组织此类活动时，应适当增加引导和启发，提高学生的积极性。
历史：第10课《苏联的改革和解体》课件(人教版九年级下)
第14课 苏联的改革和解体
苏联
十月革命
无产阶级 政权建立
巩固、过渡
赫鲁晓夫改革
斯大林模式
建设、发展
戈尔巴乔夫 改革
解体
；/ 南京情趣KTV ；
第14课 苏联的改革和解体
大の脑袋丶根汉出现在他の身后,壹掌按着他の脑袋,马爷の脑袋立即变了形,不过他却还能惊骇の说话："你,你你到底是什么,什么人。""前辈,您饶了饶了咱们。"刘爷被吓得面色煞白,没想到会发生这样の事情,对方显然之前就跟着他们进来了丶面前这显然是壹个高手呀,马 爷在他の面前毫无还手之力丶"饶了你们?"根汉咧嘴笑了："等会咱自会饶了你们の,现在不过是开头菜而已。"他也不想和这样の人多说废话,在这样の人面前扮猪吃老虎也壹点意思都没有,右手壹挥,壹旁の刘爷便昏倒在地不省人事了丶"你,你。?""你要做,做什么。"马爷神 色惊恐,他发现自己元灵中の意识,正在飞速の焕散,好像元灵马上就要爆开了丶"不要着急,你能成为本仙の第壹个试品,你算有幸了。"根汉右手壹按,马爷浑身哆嗦了壹阵后,元灵中の意识便彻底消失了丶他の意识被根汉给抹灭了,现在只剩下壹缕意识,让他变得有壹具傀儡无 异丶"咦,这里怎么进不去了。""马爷,刘爷。"这时候外面の大妈,可能是端着吃喝の进来了,根汉右手壹伸,直接将这大妈给抓了进来丶"你,你是谁。"大妈尖叫壹声,想往外逃,根汉右手壹拍,直接将这大妈给拍昏了丶"乾坤取物。"隔着这大妈の躯体,根汉将她乾坤世界中の女 人,还有宝物,钱财都吸了出来,转移到了神芥当中丶这壹吸果然,这个大妈の乾坤世界中,光是各亭の女子就有数百人,可以说这些都是受害者,根汉全部先暂时安置在神
人教版历史九下第10课《苏联的改革与解体》苏联解体的过程、影响
考点：苏联解体的过程、影响1.过程：戈尔巴乔夫改革-——导致了严重的经济和政治危机八一九事件——加速了苏联解体明斯克协定——1991年12月8日，俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰等国领导人签署明斯克协定，宣布成立“独立国家联合体”。
《阿拉木图宣言》——12月21日，《阿拉木图宣言》的签署，标志着苏联的完全解体。
叶利钦接管：1991 年12 月25 日，戈尔巴乔夫辞职并把核武器的控制权交给叶利钦。
2.影响：苏联解体，标志着两极格局崩溃、冷战结束，世界政治格局向多极化趋势发展。
社会主义运动遭到挫折，意味着苏联模式的失败。
易错微析苏联解体的实质：资本主义制度取代社会主义制度。
例题11991年12月25日，飘扬在克里姆林宫上空的红旗徐徐降下，震惊世界的这一事件是（）A.同盟国解体B.轴心国瓦解C.苏联解体D.华沙条约组织成立答案：C解析：四个选项中的事件，发生于1991年12月的是苏联解体，答案C。
例题21991年苏联解体，这标志着（）A.“三国协约”瓦解B.凡尔赛—华盛顿体系瓦解C.国际反法西斯联盟瓦解D.两极格局结束答案：D解析：1991年苏联解体，标志着两极格局结束，答案D。
1.“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了。
”以上材料所反映的历史事件是（）A.十月革命B.匈牙利事件C.东欧剧变D.苏联解体2.“1991年12月25日19点38分，印有镰刀锤子的红旗从克里姆林宫楼顶徐徐地、却是永久地降下。
它从事实上宣告一个时代就此终结了”。
这段话反映的历史事件是（）A.南斯拉夫分裂B.两德统一C.苏联解体D.捷克斯洛伐克分裂3.苏联解体是苏联和国际社会主义运动史上的一场悲剧，其标志是（）A.赫鲁晓夫下台B.戈尔巴乔夫进行改革C.签署《阿拉木图宣言》D.“八一九”事件4.“它结束了曾对20 世纪的人类社会产生深刻影响的一种发展模式的实践，也结束了曾在战后45 年间主导国际政治的两极格局。
10.苏联的改革和解体
苏 经 联 过 解 体
年底,苏联解体。 (实质：社会制度发生变化）
苏联解体说明了：“苏联模式”的失败
苏联解体对世界格局的影响：直接导致两极格局结束，为
世界格局向多极化发展提供了条件。
赫鲁 背景： ,在 、 方面采取了改革措施。 晓夫 内容：主要针对 结果（评价）：1）在一定程度上冲击了 ,但 。 改革 2）进入60年代，改革带来的 。 改 3） 年， 被迫下台。 （勃列日涅夫改革） 革 戈尔 背景： 年， 上台，针对 改革。 作为重点,影响: .80年代后期, . 巴乔 过程:1)首先把 2)又把改革的重点转到 。 夫改 苏 影响:①苏联的 发生急剧变化,其主要表现 革 ②各加盟共和国 。 联 原因 (直接原因： 根本原因： 外因： ) 1）1990年3月首先宣布脱离苏联而独立的是 。 解 2) 年 月 日的“八一九事件” 目的: 。 结果:失 败 体过 程 影响: 失去了 , 控制了全局.苏联的分裂 。 3） 年底，苏联解体. （实质： ） 苏联解体说明了：“苏联模式”的失败 。 苏联解体对世界格局的影响: .
第10课
苏联的改革与解体
戈 尔 巴 乔 夫
赫鲁晓夫
勃 列 日 涅 夫
一、赫鲁晓夫改革
1953年3月5日，斯大林突患脑溢血逝世， 终年74岁。
1953年，赫鲁晓夫上台，开始进行改革
一、赫鲁晓夫改革
1、背景：
A、斯大林模式阻碍了生产力的进一步发展 B、对斯大林个人崇拜盛行，民主法制遭破坏
2、内容：
苏联高度集中的政治经济体制——根本原因 戈尔巴乔夫改革的失败——直接原因 西方的和平演变策略——外部原因
3、如果没有“八一九事件”，苏联 是否还会存在下去？
男生说的有道理。 因为苏联的最终解体是
苏联的改革与解体
苏联的改革与解体一、赫鲁晓夫改革1953-19641、背景斯大林模式（高度集中的经济政治模式）使苏联在二战后短时间内取得了恢复和发展国民经济的巨大成就。
但是，高度集中的经济政治体制的弊端日益显现。
1953年斯大林逝世，赫鲁晓夫上台执政。
2、改革的经过及其内容：在经济、政治方面采取了一些改革的措施。
一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制。
（1）经济领域：1.工业方面：精简中央管理机构，扩大加盟共和国的经济管理权和企业厂长的经营权。
2.农业方面：提高农产品的收购价格；改组农业拖拉机站；扩大农业企业的自主权；一垦荒地，大力推广种植玉米。
（2）政治领域：批判个人崇拜和斯大林的观点，平反冤假错案。
3、改革的效果：并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制。
4、勃列日涅夫改革：经济改革的重点是重工业，军事实力有所提高，改革仍没能突破斯大林模式的制约。
二、苏联的解体1、戈尔巴乔夫改革（1985年上台）背景：苏联经济发民面临停滞局面。
改革过程：（1）首先把经济改革作为重点，但没取得成果。
（结果：导致人民生活水平进一步下降）（2）接着进行政治体制改革，表现：一党制转变为多党制，国家权力分散（结果：各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强）2、“八·一九”事件：1991年8月19日，由8名苏联高级官员组成的“国家紧急状态委员会”发动政变，试图挽救苏联解体命运，不到三天，政变失败。
“八·一九”事件，加速了苏联的解体。
戈尔巴乔夫失去领导地位，叶利钦控制了全局。
3、苏联的解体 1991年12月25日，戈尔巴乔夫发表电视讲话，宣布辞去苏联总统职务，苏联解体。
11个国家宣布成立独立国家联合体，后来格鲁吉亚加，增加到12个国家。
《苏联改革与解体》课件
苏联解体后，俄罗斯联邦成为 苏联继任国家。
争取独立的前苏联共和国
前苏联共和国纷纷争取独立， 并成为独立国家。
1991 年苏联解体
苏联在1991年正式解体，结束 了其七十多年的历史。
V. 影响和启示
对全球政治格局的影响
苏联解体改变了全球政治格局， 为“后冷战”时代开启了新的篇章。
对社会主义和马克思主义 的启示
苏联解体让人们重新思考社会主 义和马克思主义在现代世界的作 用和发展。
对俄罗斯及其他国家的启示
苏联解体为俄罗斯及其他国家带 来了新的发展机遇和挑战。
《苏联改革与解体》
《苏联改革与解体》PPT课件大纲：
I. 苏联历史概述
苏联的创建和发展
从1917年起，苏联逐渐崛起为强大的社会主义国家。
斯大林时期
斯大林时期是苏联历史上最为重要和具有争议的时期之一。
布列日涅夫时期
布列日涅夫时期是苏联政治和社会发展的关键时期。
II. 苏联改革运动
1
1 985年戈尔巴乔夫上台
戈尔巴乔夫的上台标志着苏联进入了一段重要的改革时期。
2
科斯申林改革
科斯申林改革意图推动苏联经济和政治体制的变革。
3
市场化、私有化的推行
苏联开始逐渐引入市场经济和私有产权的概念。
III. 改革的挑战
1 民族主义和民族分离主义
苏联各民族之间的紧张关系逐渐激化，导致一系列民族分离主义运动。
2 经济困境和政治危机
第10课 苏联的改革与解体
五苏联解体
— 社会主义运动受挫折
一、单项选择：
1.斯大林去世后，在20世纪50年代担任苏联党和 国家领导人的是（ ） A列宁 B赫鲁晓夫 C勃列日涅夫 D戈尔巴乔夫 2.对苏联高度集中的经济政治体制首先形成冲击 的是（ A ） A、赫鲁晓夫改革 B、勃列日涅夫改革 C、戈尔巴乔夫改革 D、东欧剧变
八一九事件
1、时间：1991年8月19日 2、目的：使国家结束分裂，摆脱危机。 3、结果：失败。 4、影响：戈尔巴乔夫实际上失去了领导国家的威望 和能力，俄罗斯领人叶利钦控制了全局，苏联的分 裂进一步加快。实际上成为苏联解体的催化剂。
“独联体”的成立 标志着苏联的初步解体
“独联体”徽标
“独立国家联合体”（Commonwealth of Independent States-CIS “独联体”）
分离趋势加剧，最终导致苏联 实际生活水平下降 7%，生活在贫困线以下的 居民达4100万人，占总人口的1/7，1990年达 1/3，失业人口达2000万人。
排队抢购食品
三、苏联解体
1、“8.19”事件
1991年8月19日，副总统亚纳耶夫（中）宣布 正在休假的戈尔巴乔夫因健康原因不能履行职 责，由他本人代行总统权力。
1990年3月，立陶宛率先宣布脱离苏联。1991年12月8日，俄罗斯叶利钦、乌克兰克拉夫丘克、 白俄罗斯舒什克维奇三国领导人签署协议，宣布建立独立国家联合体。先报知美国总统乔治· 赫伯 特· 沃克· 布什（“老布什” 1989年至1993年担任美国总统），后才通知戈尔巴乔夫。
“亲爱的同胞们！……鉴于独立 国家联合体成立后出现的局势， 我决定停止行使苏联总统职务。” ——戈尔巴乔夫1991年12月25日
点评：赫鲁晓夫执政时期的政治、经济改革虽然在某种程 度上冲击了“斯大林模式”，但并没有突破，政策的调整 和改革措施带有很大的盲目性和随意性，赫鲁晓夫的个人 意志起着重要作用。执政后期急噪冒进，又提出一些不切 实际的目标与口号；同时重蹈斯大林的覆辙，制造对赫鲁 晓夫的个人崇拜；再加上搞大国霸权主义等外交政策的失 误，引起了党内外的普遍不满。 1964年赫鲁晓夫被迫 “自愿退休”，苏联历史进入勃列日涅夫时期
苏联的改革与解体
第10课 10课 苏联的改革与解体
材料: 材料:
苏联农业和轻工业的发展速度和重工业相比， 苏联农业和轻工业的发展速度和重工业相比， 差距悬殊。从工业化开始的1926 1926年到战前的 差距悬殊。从工业化开始的1926年到战前的 1940年 重工业年平均增长速度为21 1940年，重工业年平均增长速度为21.9 ％， 轻工业只有14.1 ％，农业则为 轻工业只有14.1 ％，农业则为1.5 ％。 农业则为1 农业轻工业的缓慢发展严重影响了生活水平的 提高，高度发展重工业使人民付出了沉重代价。 提高，高度发展重工业使人民付出了沉重代价。 1949年当苏联爆炸了第一颗原子弹 年当苏联爆炸了第一颗原子弹， 1949年当苏联爆炸了第一颗原子弹，成为世界 第二核大国， 第二核大国，其钢产量和电力发展水平也跃居 世界前列时，而皮鞋产量仅163 百万双， 世界前列时，而皮鞋产量仅163.6百万双， 全国一亿七千万人口平均每人不到一双皮鞋。 全国一亿七千万人口平均每人不到一双皮鞋。
戈尔巴乔夫宣布要在苏联实行议 会制、总统制、多党制；在意识形态 上抛弃以马克思主义为指导，放弃党 在政治和思想方面的“垄断地位”， 实行政治多元化和意识形态多元化等 等。由此可见，戈尔巴乔夫是照搬西 方资本主义制度模式改革苏联的社会 主义制度。至此，苏联结束了以马克 思主义为指导思想，由共产党领导的 历史。 历史。
回顾：斯大林模式 回顾：
思考： 思考： 1、斯大林模式的 特点？ 特点？ 2、对苏联的建设 造成哪些不利的 影响？ 影响？
温故而知新
斯大林模式的主要特点： 斯大林模式的主要特点：
经济上—— 经济上
政治上——权力高度集中；忽视民主法 权力高度集中； 政治上 权力高度集中 制建设，领导基本不受群众监督； 制建设，领导基本不受群众监督；
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赫鲁晓夫
勃 列 日 涅 夫
看书总结：
为什么要改革？怎么改的？ 结果怎样？如何评价？
类别 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫
改革 改革 改革 背景和 斯大林体制 目的 的弊端显露 政治 经济 局限性 没有突破“斯 赫’的继
大林模式” 续，没有 突破…
转向政治’， 放弃社会主义
赫’改革混 乱，斯大林 体制
C.只局限在农业领域；
D.没有取得任何成就
玉米运动
西方在我们之前发现,玉米是一种最好的青 贮饲料,它是自然界用来喂牛的第一等饲料
东 方 号
1
以赫鲁晓夫为首的苏联领导 人接见永载史册的"征服宇宙 空间英雄"尤里.加加林
赫鲁晓夫的墓 碑用7块黑白大 理石相向衔接 堆砌而成，代 表了赫氏毁誉 参半的一生。
练习：
1、二战后，苏联存在的最主要的问题是（
A高度集中的经济政治体制弊端日益显露
）
B对斯大林的崇拜有增无减
C民主法制遭到破坏 D农业全盘集体化，农业单位面积产量没有提 高
练习：
2、赫鲁晓夫和勃列日涅夫经济改革失败 的主要原因是（ ）
A把重点放在农业 B把重点放在工业 C没有改变经济体制 D缺乏正确的指导思想
课
堂
小 结
十月革命后，俄国建立了世界上第 一个社会主义国家。同其他社会制度一 样，社会主义制度也需要自我调整和自 我完善。苏联经济改革的经验告诉我们： 社会主义改革的道路不会一帆风顺，其 中必然充满着艰巨、复杂和曲折，但只 要我们坚持从实际出发，实事求是，走 符合本国国情的道路，社会主义改革就 一定会成功！
D提出“加速国家的社会经济发展的战略”
练习：
5、从十月革命至20年代，苏俄的经济政 策发生了重大变化，从中可以得出结论
A要充分调动农民的积极性 B要使生产关系适应于生产力的发展 C要为工农业的发展创造有利条件 D要把市场和计划结合起来
练习 6.下列关于勃列日涅夫改革的表述， 正确的是（ B ）
A.改革提出“加速战略”； B.没有摆脱斯大林模式的束缚；
练习：
3、下列对赫鲁晓夫的评价，不正确的是
A其改革在一定程度上冲破传统观念的束 缚，并取得一定的成效 B大种玉米运动符合苏联的社会实际 C在维持原有的经济体制基础上局部改革 D农业是其改革的重点
练习：
4、下列符合戈尔巴乔夫改革的是
A将部分企业管理权下放到加盟共和国
B在工业方面推行新经济体制
C推行与美国争霸的外交政策
7-3 苏联的改革与解体
斯大林经济体制的特征及弊端
主要特征 （1）单一的公有制； （2）高度集中的计 划经济，排斥市场； 弊端
（1）片面发展重工 业；
（2）为支持工业， 不惜损害农民利益， 损害了农民积极性；
（3）主要以行政手 段管理经济。
（3）计划指令压抑 了地方和企业的积 极性。
戈 尔 巴 乔 夫
探究
苏联三次经济改革失败的主要原 因是什么？你认为对中国的改革有何 借鉴？
苏联经济改革的启示
1.社会主义制度需要在发展的道路上自 我调整和自我完善。 2.社会主义改革要坚持从实际出发,实事 求是,走适合本国国情的发展道路。 3.改革是一项复杂的系统工程,不可能一 帆风顺,必然具有复杂性、曲折性和艰巨 性。 4.改革要关注人民大众的生活。
经济全面滑坡 斯大林体制
失败原 因ຫໍສະໝຸດ 赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈 尔巴乔夫改革有何异同点？
同：都是为了解决斯大林体制弊端；都在政
治、农业、工业方面进行调整；改革过程脱 离了苏联实际；结果都失败了。
异：赫’改革侧重农业，勃’改革侧重重工
业，戈’侧重所有制和商品经济入手；前两 者都取得一定的成效,而后者未见成效转向政 治改革；前两次失败是因为未改变原有体制， 对斯大林体制进行修修补补，但后者肃然进 行根本性的变革，由于措施不符合国情而失 败。