正比例的意义课件
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小结回顾
练习巩固
1.判断：下面每题中的两种量是否成正比例，并说明理由。
(1)《数学大王》的单价一定，总价和订阅的数量。 （ 正比例 ）
(2) 一盒巧克力，吃了的颗数和还剩的颗数。 （ 不成正比例 ）
(3) 小新跳高的高度和他的身高。 （ 不成正比例 ）
(4) 学校食堂新进一批煤，每天的用煤量与使用天数。 （ 不成正比例 ）
第四单元 比例（第4课时）
正比例的意义
情境引入
情境引入
文具店有一种彩带，销售数量与总价的关系如下：
数量/m 总价/元
1234567 3 6 9 12 15 18 21
探究新知
探究新知
探究新知
生活实践
时间/秒 2 3 4.5 6 10 路程/m 20 30 45 60 100
生活实践
Байду номын сангаас
小结回顾
数量/m
1234567
总价/元
3 6 9 12 15 18 21
单价/(元/m) 3 3 3 3 3 3 3
时间/秒 路程/m
2
3
4.5
6
10
20
30
45
60
100
20 2
＝
30 3
＝
45 4.5
＝
…＝10
成正比例的量
①有两种相关联的量； 一种量变化，另一种 量也随着相应变化。
②两种量中相对应的两 个数的比值一定。
练习巩固
（5）正方形的周长和边长。 （ 正比例 ） （6）正方形的面积和边长。 （ 不成正比例）
再见