档案管理教案 第五章 档案的保管
学院教学档案管理制度范文(4篇)
学院教学档案管理制度范文是指学院根据教学工作的需要,建立和完善教学档案管理制度,将教学档案纳入学院的管理范畴,规范教学档案的保存、归档、查询和利用等方面的工作,确保教学档案的安全、完整和有效。
一、教学档案的定义和范围教学档案是指学院在开展教学过程中产生的各类教学文件、记录和资料,包括教学计划、教学大纲、教案、教材、学生作业、学生成绩、教学评价等。
二、教学档案的保存和归档1. 学院应建立适当的教学档案保存空间,配备专门人员负责档案的整理、归档和保管工作。
2. 教学档案应按照一定的分类和归档规则进行整理和归档,确保档案的有序和便捷查阅。
3. 教学档案的保存时间应根据法律法规和学校规定进行确定,过期的教学档案应进行安全销毁。
三、教学档案的查询和利用1. 教学档案应建立便捷的查询和利用机制,确保教师和管理人员能够及时获取和使用档案信息。
2. 除了学院内部使用外,教学档案还可用于教学改进、教学研究和评估等方面的工作。
四、教学档案的安全保密1. 学院应建立教学档案的安全保密制度,限制教学档案的查阅和使用权限,防止档案的泄密和损毁。
2. 教学档案应妥善保管,采取适当的防火、防水、防腐、防盗等措施,确保档案的安全性和完整性。
五、教学档案的审查和评估1. 学院应定期对教学档案进行审查和评估,发现问题及时整改,并做好档案的记录和反馈工作。
2. 教学档案的评估结果可作为学院教学工作质量的重要依据,为教师的教学评优、晋升等提供参考。
六、教学档案管理制度的落实1. 学院应制定具体的教学档案管理制度和操作规范,明确责任部门和人员,确保制度的落实和执行。
2. 学院应开展相关的培训和指导工作,提高教师和管理人员的档案管理水平和意识。
以上是学院教学档案管理制度的主要内容,通过建立和完善这一制度,可以提高教学档案管理的规范化和科学化水平,促进学院教学工作的持续发展。
学院教学档案管理制度范文(2)第一章总则第一条为了规范学院教学档案管理工作,提高档案管理水平,保障教学档案的真实性、完整性和安全性,根据国家有关法律法规和教学档案管理工作的需要,制定本制度。
办公室档案管理制度(4篇)
办公室档案管理制度第一章总则第一条为了规范办公室档案的管理和使用,确保档案的完整性、准确性和可靠性,提高工作效率,促进工作的顺利进行,制定本制度。
第二条办公室档案指为办公室工作所产生或收到的各类书面、电子文件和其他载体,包括文件、登记册、会议纪要、合同协议、报表、公文、证明材料、留言本等。
第三条办公室档案的管理遵循以下原则:1. 完整性原则:办公室档案要按照全套全宗的原则保留,不得随意删除、破坏或丢失。
2. 准确性原则:档案要按照实事求是的原则建立和保存,不得伪造、篡改或故意误导。
3. 可靠性原则:档案要经过审核和审定,确保内容准确可信。
4. 机密性原则:办公室档案涉及机密信息的,要按照相关规定进行保密。
5. 移交性原则:办公室档案的移交和借阅要按照相关规定进行,保证安全和可追溯性。
第四条办公室档案管理工作由办公室档案管理员负责,具体职责包括:1. 掌握和贯彻档案管理制度,负责档案的收集、整理、分类、归档等工作。
2. 统筹档案的存储和利用工作,确保档案的安全和完整。
3. 组织档案的查询、借阅和复制,提供档案服务。
4. 负责办公室档案的定期整理和审查,及时清理和销毁过期无用的档案。
第二章档案的收集和整理第五条办公室档案的收集要求:1. 原则上,一切与办公室工作相关的文件和资料都应作为档案材料收集。
2. 收集的档案应按照文件类型、编号和时间顺序组织,便于存储和查询。
第六条办公室档案的整理要求:1. 档案要经过分类、整理和编目,确保档案的完整性和准确性。
2. 档案要标注文件标题、发文日期、备案号等关键信息,便于查询和利用。
3. 档案要按照一定的规范和标准进行装订或存放,确保档案的安全和便捷使用。
第七条办公室档案的归档要求:1. 档案应按照规定的档案分类和编号系统进行归档。
2. 归档后的档案应尽快存放在规定的档案柜或仓库中,并定期进行盘点和整理。
第三章档案的利用和借阅第八条办公室档案的利用要求:1. 档案的利用应遵循档案的真实性和准确性,不得片面或歪曲事实。
个人档案管理制度条例
第一章总则第一条为规范个人档案管理工作,保障个人档案的完整、准确、安全和有效利用,根据《中华人民共和国档案法》及有关法律法规,制定本制度。
第二条本制度适用于本单位内部所有个人档案的管理工作。
第三条个人档案管理应遵循以下原则:(一)真实性:档案内容必须真实、准确、完整。
(二)完整性:档案资料应全面反映个人情况,不得遗漏。
(三)安全性:确保档案资料安全,防止遗失、损坏和泄露。
(四)便捷性:提高档案查询和利用效率。
第二章档案管理内容第四条个人档案管理内容主要包括:(一)基本信息:姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、身份证号码等。
(二)教育经历:学历、学位、毕业院校、专业等。
(三)工作经历:工作单位、职务、工作时间、工作业绩等。
(四)培训经历:培训时间、培训内容、培训成果等。
(五)奖惩情况:获奖情况、处罚情况等。
(六)离职、退休、死亡等情况。
(七)其他相关资料。
第三章档案管理职责第五条个人档案管理职责:(一)档案管理员:负责个人档案的收集、整理、归档、保管、查询和利用等工作。
(二)部门负责人:对本部门个人档案管理工作负总责,确保档案的完整、准确和安全。
(三)员工:配合档案管理员做好个人档案的收集、整理和更新工作。
第四章档案管理流程第六条个人档案管理流程:(一)收集:档案管理员根据工作需要,收集个人档案资料。
(二)整理:档案管理员对收集到的档案资料进行分类、整理、归档。
(三)归档:将整理好的档案资料按照规定的时间、顺序归档。
(四)保管:档案管理员负责档案的保管工作,确保档案安全。
(五)查询和利用:员工需要查询或利用档案时,应向档案管理员提出申请,经批准后方可查询或利用。
第五章档案安全与保密第七条档案安全:(一)档案管理员应定期对档案进行检查,确保档案资料安全。
(二)档案库房应具备防火、防盗、防潮、防虫等安全设施。
(三)档案管理员应妥善保管档案资料,防止遗失、损坏和泄露。
第八条档案保密:(一)档案管理员应严格遵守国家有关档案保密的法律法规。
档案管理办法
档案管理办法第一章总则第一条为了贯彻执行档案工作的法律、法规,规范单位档案工作秩序,加强档案管理,有效地保护和利用档案为单位经济发展和品牌建设服务,避免因档案管理工作失误给单位带来损失,依据《中华人民共和国档案法》和《档案法实施办法》,结合单位实际经营情况,特制定本办法。
第二条单位档案指单位在经营活动中形成的对国家、社会、单位等有保存价值的,包括但不限于文字、图表、图片、声像、实物等各种门类和载体的记录。
第三条档案工作实行统一领导、分级管理的原则,由单位各部门收集齐全,整理立卷后,交单位档案室统一管理。
任何部门或个人不得拒绝归档。
第四条单位员工有保护档案安全、完整的义务。
单位各级人员应提高档案管理意识,遵守本办法管理档案,确保档案完整、准确和安全。
第二章各级管理人员档案职责第五条分管档案工作领导的职责分管档案工作领导负责将档案工作纳入单位整体发展计划,统筹规划档案工作的建设与发展,及时解决档案工作中的重大问题和困难。
第六条单位档案管理部门负责人的职责单位档案管理部门负责人负责贯彻实施档案工作的法律、法规,建立健全档案管理规章制度,对单位各部门、各子单位档案工作有统一指导、督促的责任;负责改善档案工作条件,使档案工作与单位各项工作协调发展。
第七条单元档案管理员的职责单元档案管理员负责组织协调单元各部门档案材料的立卷、整理组卷、归档验收、供给利用、鉴定与烧毁等与档案有关的事件;负责管理和维护单元级档案,并供给单元级档案查询服务;负责对各子单元档案事情实行业务指导;负责管理档案室库房,保持环境的整洁,温度、湿度按要求调控,并进行防雨、防虫维护,发现意外情况及时汇报、处理。
第八条单元各部门负责人的职责单位各部门负责人对本部门立卷材料的真实性、完整性、准确性负责,并对本部门档案工作负直接领导责任,负责指定具有较好政治业务素质的专(兼)职档案人员并保持相对稳定,负责监督部门分管范围内各类文件材料的形成与积累,检查部门分管范围内归档文件材料收集、整理、立卷、归档等履行情况,负责部门分管范围内档案的鉴定工作。
学校档案管理管理制度
第一章总则第一条为了加强学校档案管理工作,确保档案的完整、准确、系统和安全,提高档案利用效率,根据《中华人民共和国档案法》及有关法律法规,结合学校实际情况,制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有档案的收集、整理、保管、利用、鉴定、销毁等各个环节。
第三条学校档案管理工作应当遵循以下原则:(一)统一领导,分级管理;(二)集中保管,分散利用;(三)规范管理,方便利用;(四)安全第一,服务至上。
第二章档案机构及职责第四条学校设立档案室,负责全校档案的收集、整理、保管、利用、鉴定、销毁等工作。
第五条档案室的主要职责:(一)负责制定学校档案管理制度,并组织实施;(二)负责全校档案的收集、整理、归档工作;(三)负责全校档案的保管、修复、保护工作;(四)负责全校档案的鉴定、销毁工作;(五)负责全校档案的利用、咨询、服务工作;(六)负责全校档案的统计、分析、报告工作;(七)负责全校档案工作的宣传、培训、指导工作。
第三章档案收集与整理第六条档案收集应当遵循以下原则:(一)全面性:收集全校各类档案,包括文书、教学、科研、基建、财务、人事、设备等档案;(二)真实性:收集内容真实、完整、可靠的档案;(三)时效性:收集内容及时、准确、有效的档案;(四)安全性:确保档案在收集过程中的安全。
第七条档案整理应当遵循以下原则:(一)按年度、按类别、按事由分类整理;(二)按照档案保管期限,对档案进行分类、编号、编目;(三)保持档案的完整性和连续性;(四)确保档案的准确性和可检索性。
第八条档案收集与整理的具体要求:(一)文书档案:包括学校各类文件、会议记录、报告、通知、请示、批复等;(二)教学档案:包括教学计划、教案、教学大纲、考试试卷、学生成绩等;(三)科研档案:包括科研项目、科研成果、科研论文、专利等;(四)基建档案:包括工程设计、施工、验收、决算等;(五)财务档案:包括财务报表、凭证、账簿、审计报告等;(六)人事档案:包括人事调动、考核、培训、奖惩等;(七)设备档案:包括设备购置、验收、使用、维修、报废等。
档案管理知识培训课件
档案管理知识培训课件教案内容一、教学内容本节课教材内容为人教版《档案管理》第五章第二节“档案的保管与保护”。
具体内容包括:档案的保管、档案的利用、档案的保护和档案的销毁。
二、教学目标1. 让学生了解档案的保管与保护的基本知识,提高档案管理意识。
2. 培养学生掌握档案的保管与保护的基本技能,提高学生的档案管理水平。
3. 培养学生热爱档案事业,增强学生的档案保护意识。
三、教学难点与重点重点:档案的保管与保护的基本知识。
难点:档案的保管与保护的具体操作方法。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、档案盒、档案文件夹、标签贴纸等。
学具:笔记本、笔、档案盒、档案文件夹等。
五、教学过程1. 实践情景引入:以学校档案室为例,介绍档案的保管与保护的重要性。
2. 档案的保管:讲解档案的分类、归档流程,以及档案柜的摆放要求。
3. 档案的利用:介绍档案的查阅流程、档案借阅规定等。
4. 档案的保护:讲解档案的防尘、防潮、防火、防盗等措施。
5. 档案的销毁:介绍档案的销毁流程、销毁方法等。
6. 例题讲解:以一份学生档案为例,演示档案的保管与保护过程。
7. 随堂练习:学生分组,模拟进行档案的保管与保护操作。
六、板书设计档案管理保管:分类、归档、摆放利用:查阅、借阅保护:防尘、防潮、防火、防盗销毁:销毁流程、方法七、作业设计1. 作业题目:请列举三种档案保护的方法,并说明其作用。
答案:防尘袋、档案盒、档案柜。
防尘袋可以防止档案受尘土污染;档案盒可以保护档案文件不丢失;档案柜可以防止档案文件被损坏。
2. 作业题目:请简述档案的销毁流程。
答案:档案的销毁流程包括:鉴定、审批、执行、记录。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了档案的保管与保护的基本知识,但在实际操作中仍需加强练习。
下一步,可以组织学生参观档案馆,深入了解档案管理工作,提高学生的档案管理意识。
同时,可以开展档案保护主题活动,让学生亲自动手进行档案保护,提高学生的档案保护能力。
中国人民大学档案管理办法
中国人民大学档案管理办法第一章总则第一条为提高我校档案工作水平,更有效地保护和利用档案,根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》、《普通高等学校档案管理办法》和《高等学校档案工作规范》的规定,结合我校实际情况,制定本办法。
第二条本办法所称档案是指学校在教学、科研、党政管理和其他各项活动中直接形成的、具有保存价值的各种历史记录。
第三条中国人民大学档案工作实行统一领导,分级管理。
为确保档案齐全完整、系统安全和便于开发利用,档案实行集中统一保管。
第四条档案工作是学校各项工作的重要组成部分,是提高办学质量的基础工作之一,也是衡量学校教育质量和管理水平的一个重要标志。
学校各部门在档案工作中应逐步做到“三纳入”、“四同步”,即:将档案工作纳入日常工作计划和长远工作规划,纳入考核管理机制,纳入有关人员的职责范围;在布置、检查、总结、验收各项工作的同时,同步落实布置、检查、总结、验收档案工作。
第二章领导体制和机构设置第五条中国人民大学档案工作在学校档案工作委员会的领导下,实行统一领导,分级管理。
档案工作委员会由一名校领导担任主任委员,各学院,机关各部、处及直、附属单位一名负责本部门档案工作的领导担任委员,同时聘请档案工作专家、学者担任顾问。
第六条档案工作委员会的职责是:领导全校档案工作;协调各单位落实档案工作的“三纳入”和“四同步”;负责对各单位档案工作进行监督、检查和考核;审议通过学校档案工作的规划、计划、总结;统一协调解决学校档案工作的重大事宜等。
第七条档案馆既是学校档案工作委员会的执行机构和档案工作的职能管理部门,又是永久保存本校档案并提供利用和服务的部门,同时还肩负着爱国主义教育、社会主义精神文明建设教育、校史校情教育等任务。
第八条档案馆的基本职能如下:(一)宣传贯彻执行国家和地方关于档案工作的法律法规、政策规定,执行上级主管机关下达的有关档案工作的指令和规范;(二)建立健全本校档案工作的规章制度和业务规范,对各单位档案工作进行监督、指导和检查;(三)负责本校档案及有关资料的收集(征集)、整理、分类、鉴定、统计、保管、保护等工作;(四)积极开展档案宣传、咨询活动,做好档案开放和利用工作;(五)组织全校专、兼职档案工作人员业务培训工作,负责指导档案二级管理分室的有关工作;(六)开展档案理论、业务研究,组织、参加档案工作协作与交流;(七)严格执行保密制度,负责保密资料的管理工作;(八)发挥档案的教育职能,为学校开展校史、校情教育服务;(九)围绕学校中心工作,完成学校交办的其他工作任务。
第五章 档案保管 《档案管理实务》PPT课件
• (3)配备温湿度临测仪器和控制调节设备,有效 及时地调节温湿度。新修库房应在6—12个月以后 才能装进档案。
• (二)防光、防尘、防微生物等技能 • 自然光、灯光、灰尘、微生物对档案实体的损害
较大,因此,库房内档案要根据不同门类和载体, 区分不同价值,科学地系统地保管,严格按照 “八防”的要求,采取有效措施,不断改善档案 保管条件。添置必要的设施设备,并在档案柜内 要存放防虫、防霉药品,定期更换。
任务一 了解档案保管内容与原则
知识目标:
能力目标:
1、掌握档案保 管工作的含义与 地位。 2、明确档案保 管工作的内容以 及要求。
1、能够分析档案 保管工作在档案整 体工作中的地位; 2、能够根据档案 保管工作要求判断 具体做法是否规范
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案例导入
• 某某塑料制品公司由于条件限制,其档案库房为办公用房,并因公司 的规模、效益等问题,又一时解决不了购置通风、降湿、降温设备的 问题。在高温、潮湿季节,难以控制微生物滋生和病虫害问题,档案 受潮现象严重。同时该公司在档案库房的管理方面比较松懈,比如: 档案调阅后不能及时归于保管位置;允许用户跟随档案人员进入库房; 在档案库房中放置食品等。因此该公司的档案损坏比较严重,并发生 过丢失档案的事故。
档案管理_教案
档案管理教案第一章档案概论教学要求:使学员档案各方面基础知识有所了解第一节档案的定义档案是机关、组织和个人在社会活动中形成的,作为历史记录保存起来以备查考的,文字、图像、声音及其它各种方式和载体的文件。
也可简便表述为:档案是人们在社会活动中形成的保存起来以备查考的文件。
除了这种表述外,还可以表述为:国家机构、社会组织和个人在社会活动中形成的,保存备查的文字、图像、声音及其他各种形式的原始记录。
为了简便起见,也可表述为:原始的历史记录。
第二节档案的主要作用1 、机关工作的查考凭据档案记录了各种机关、单位过去活动的状况,其中包括行使行政职权的法律依据,处理行政事务的过程与结果以及管理活动的经验,它是任何一人政府、任何一个机关单位连续工作必须查考的凭据。
档案可以为党、政、军等机关、企事业等单位的领导工作和业务管理,提供证据和咨询资料,借以熟悉情况、总结经验、制订计划、进行决策、处理各种问题。
否则,只靠记忆处理工作则有时无以为凭,或往往有失准确,对间隔日久的事务难免被人遗忘。
2、生产建设的参考依据档案中记载了各种生产活动的情况、成果、经验和教训。
从自然资源、生产手段到生产过程以及计划管理和生产技术等各方面的信息,可以作为工农业生产和经济管理的科学依据和参考材料。
当今日益增多的科学技术档案,更是进行现代化生产管理和科学技术管理的重要条件。
但是,无论普通档案,还是科学技术等专门档案,总的来说,都在不同程度上和不同的方面反映了经济活动的情况,都能为以经济建设为中心的现代化建设提供咨询研究、统计监督的情报信息,对制订经济计划,检查和总结生产情况,推广先进生产技术和管理经验以及防止灾害等等,都是重要的参考材料。
第三节档案发挥作用的规律性1 、档案对机关的作用和社会作用的双重性2、档案机密性的递减律3、档案科学文化作用的递增律4 、实现档案价值的条件A、受社会发展水平的限制B 、受公众对档案认识水平的限制C 、受档案管理水平的限制第二章收集工作教学要求:重点掌握档案归档制度及各方面文档整理需注意的事项教学重点:各式档案类型及如何归档一、归档制度1、归档制度把档案向档案室移交,称为归档。
档案管理培训完整版课件
档案管理培训完整版课件一、教学内容本节课我们将在《档案管理学》第四章“档案的整理与保管”以及第五章“档案的检索与利用”的基础上展开。
详细内容包括档案整理的基本原则、档案分类与编目、档案保管的要求与措施、档案检索工具的编制与应用,以及档案信息资源的电子化利用。
二、教学目标1. 理解并掌握档案整理的基本原则和方法,能够合理分类和编目档案资料。
2. 学习档案保管的基本要求,能够采取适当的措施保护档案资料。
3. 掌握档案检索工具的编制和应用,能够有效地利用档案信息资源。
三、教学难点与重点教学难点:档案的电子化检索与利用、档案保管中的环境控制。
教学重点:档案整理的基本原则、档案的分类与编目、档案检索工具的使用。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、档案整理示例、档案保管设备模型。
学具:笔记本电脑、档案管理软件、分类编目练习册。
五、教学过程1. 导入新课(10分钟)实践情景引入:通过展示一个档案管理混乱的案例,引发学生思考如何高效管理档案。
简要介绍本章学习内容与目标。
2. 理论讲解(25分钟)讲解档案整理的基本原则、分类与编目方法。
介绍档案保管的要求与措施,强调环境控制的重要性。
3. 例题讲解(15分钟)通过具体案例,演示如何进行档案分类、编目和保管。
解析档案检索工具的编制与应用。
4. 随堂练习(15分钟)学生分组进行档案分类编目练习,巩固所学知识。
老师巡回指导,解答学生疑问。
5. 档案电子化管理实践(20分钟)学生使用档案管理软件,进行电子化档案检索与利用。
回顾本节课所学内容,强调重点与难点。
提出拓展问题,引导学生课后思考和深入研究。
六、板书设计1. 档案整理:原则、方法、分类编目2. 档案保管:要求、措施、环境控制3. 档案检索:工具、编制、应用七、作业设计1. 作业题目案例分析:根据给定档案资料,进行分类编目,并说明整理原则。
实践操作:使用档案管理软件,完成电子档案的检索与利用。
2. 答案案例分析:整理原则为“便于检索、保持资料完整性、有利于保管”;分类编目按照给定资料进行合理划分。
档案的保管方法
二、档案架(柜)的排放和编号
库房中的档案架(柜)的排放,应符合下列几个要求:
库房管理工作是企业档案保管工作的主要内容,是档案保管工作的基础,因而只有做好经常、具体的库房管理工作,才能为整个档案工作的顺利进行创造必要的条件。
一、档案库房的布局
库房布局是指对库房的使用安排及对库房区间和保管区段的划分。库房区域应尽可能集中,同一基本大类的企业档案应尽量安排在一个房间或几个相邻的房间中;办公室、阅览室等应靠近库房门口及楼梯间;业务技术用房应尽量布置在库房的一楼;利用频率较高的企业档案应放在靠近办公室的房间里。
3.拟制档案抢救方案
即根据档案的重要程度、机密程度和库房的内外条件,拟出一个方案,规定抢救档案的先后次序、搬运路线、搬运方法、人力及设备。还可设想发生火灾的几种可能性,拟出几个方案,以备万一发生火灾时可指挥有序,抢救出最贵重的档案,并避免在抢救过程中发生散失和失密现象。
八、档案在搬动中的保护
由于种种原因,库内档案有时需要搬动,在搬动过程中常常遭到不同程度的机械磨损和污染,因此,应注意档案在搬动中的保护措施。
平放档案时为了取放方便和避免文件承担过重的压力堆叠的高度以不超过四十厘米建立全宗卷在企业档案管理工作中专门为了保存和管理某一全宗而形成的能够说明全宗历史情况的文件材料以全宗为单位组成专门案卷即称为全宗卷
文件名
档案的保管方法
检索编码
CM030513
页码
5-1
企业档案保管的具体内容包括:(1)日常性的保管与保护工作。它包括温湿度的观察监测、库房清洁、库房的安全保卫和企业档案的人柜上架整理等。(2)预防性的保管与保护工作。主要指针对企业档案的防火、防潮、防高温、防盗等采取的维护措施。(3)抢救性的保管与保护工作。主要指对破损或载体变质的企业档案进行的修补、复制等。(4)条件性的保管与保护工作。主要指库房的规划建设与使用、企业档案装具的挑选及设备的购置与维护等。
档案安全保管制度范本(3篇)
档案安全保管制度范本第一章总则第一条为保障档案资料的安全性,保护国家、社会和个人的利益,提高档案工作的效率和质量,制定本制度。
第二条本制度适用于所有单位和个人对档案资料的收集、整理、存储、利用等活动。
第三条档案资料的安全保管是单位和个人的法定义务,相关责任人员必须严守本制度,确保档案资料的完整、真实、保密。
第四条档案部门是档案资料的专门管理部门,负责档案资料的组织、管理和保管工作。
第二章档案资料的收集和整理第五条档案资料的收集必须符合法律法规的规定,不得侵犯他人的合法权益。
收集范围包括但不限于文书、报告、合同、凭证等。
第六条档案资料的整理必须按照相关规范和流程进行,确保档案资料的完整性和可查性。
任何单位和个人不得随意篡改、伪造或销毁档案资料。
第七条档案资料的整理应当包括分类、鉴定、编目、索引、归档等环节,确保档案资料的有序存储和便于检索。
第三章档案资料的存储和保管第八条档案资料的存储应当选择适宜的环境和设施,确保档案资料的安全和防火。
第九条档案资料的存储应当按照一定的存储期限和规定的程序进行,确保档案资料的保存和利用。
第十条档案资料的保管应当由专人负责,定期进行检查和整理,发现问题及时解决。
第四章档案资料的利用和借阅第十一条档案资料的利用应当符合法律法规的规定,不得用于非法活动。
第十二条档案资料的借阅必须经过授权和登记,借阅人应当按时归还档案资料,禁止私自复制和传播档案资料。
第十三条档案部门应当建立档案资料的利用和借阅制度,明确权限和程序,保障档案资料的安全和使用合理。
第五章监督和处罚第十四条档案资料的安全保管由上级主管部门和相关单位进行监督,对违反本制度的单位和个人,将依法追究责任。
第十五条违反本制度的单位和个人,根据情况轻重,可给予警告、罚款、停职、解聘等处理。
第六章附则第十六条本制度自发布之日起执行,相关单位和个人必须遵守并配合执行。
第十七条本制度的解释权归档案部门所有。
以上是档案安全保管制度的范文,具体制度可以根据实际情况进行修改和完善。
档案的保管与保护培训教材
档案的保管与保护培训教材第一章:档案管理概述1.1 什么是档案管理档案管理是指组织和实施对档案的收集、整理、保存、利用、处理、传输和销毁等活动,旨在保证档案的安全、完整和可持续性。
1.2 档案管理的重要性良好的档案管理可以提高工作效率、保护组织合法权益、保护历史文化遗产、提升信息安全等重要作用。
第二章:档案的保管2.1 档案保管的原则•安全原则:确保档案的安全存放,防止意外损坏和丢失。
•保密原则:保护档案的隐私和机密性,防止未经授权的查阅和泄露。
•整齐原则:保持档案的整洁有序,方便查阅和管理。
•规范原则:按照相关规定和标准进行档案保管,确保规范化管理。
2.2 档案的分类与编目档案应根据内容和形式进行分类,建立统一的编目体系,便于检索和管理。
-按照部门或业务分类 - 按照时间顺序分类第三章:档案的保护3.1 档案保护的方法•环境控制:确保档案存放环境温度、湿度、光照等符合保存标准。
•防火防水:采取有效措施防止档案遭受火灾和水灾。
•防盗防窃:建立有效的安全措施,保障档案不受盗窃损害。
•防虫防霉:定期检查和清理档案,防止虫害和霉菌侵害档案。
3.2 档案保护的技术手段•数字化保护:将档案数字化存储,提高档案的安全性和便捷性。
•数据备份:定期对档案数据进行备份,防止数据丢失和损坏。
•安全认证:建立权限管理系统,限制档案的访问范围,确保档案安全。
第四章:档案的利用与处理4.1 档案的利用•信息检索:建立便捷的档案检索系统,方便用户查询需要的信息。
•知识共享:通过档案共享平台,促进组织内部知识和经验的传递和共享。
•决策支持:利用档案信息为管理层提供决策支持,提高组织的管理效率。
4.2 档案的处理•保留期限:根据法律法规和组织规定,确定档案的保留期限,及时销毁无用档案。
•档案整理:定期对档案进行整理,确保档案的完整性和可查找性。
•档案保管移交:根据需要,将档案移交至档案馆或其他机构负责长期保管。
第五章:档案管理的法律法规5.1 档案管理法规概述•《中华人民共和国档案法》•《国家保密条例》•《档案管理条例》5.2 档案违规处理对于档案管理中发生的违规行为,将依法进行处理,包括责任追究、经济处罚等。
档案室档案的管理制度
档案室档案的管理制度第一章总则为加强档案管理,规范档案管理工作,保障档案安全,提高档案利用率,根据《档案法》及相关法律法规,结合我单位实际,制定本制度。
第二章档案管理的范围和对象本制度适用于我单位所有部门的档案管理工作,包括电子档案和纸质档案。
所有的在职人员都有档案管理的义务和权利,严格按照本制度规定执行。
第三章档案的保管与使用1. 档案的保管(1)纸质档案a. 按照文件号、文件题名、年份、保管期限等进行分类整理,并采取数字化管理;b. 采取防潮、防火、防盗等措施,保障档案安全;c. 档案保管地点应定期进行防火、防潮等设施设备的检查。
(2)电子档案a. 电子档案应按照文件名、年份、知识类型等进行分类存储;b. 对电子档案进行加密存储,确保安全;c. 电子档案存储设备应定期进行检查,确保正常运行。
2. 档案的使用(1)档案的查询和借阅需要经过相关部门的批准,并且进行登记;(2)档案使用期限结束后,应按照规定进行归还,并进行档案的返库工作;(3)不得私自拷贝、篡改档案内容。
第四章档案的处置1. 纸质档案的处置(1)按照档案法的规定时间和程序进行鉴定;(2)到期的纸质档案进行清理,按照规定进行销毁或者移交。
2. 电子档案的处置(1)按照档案法的规定时间和程序进行鉴定;(2)到期的电子档案进行清理,按照规定进行销毁或者移交。
第五章档案管理的责任1. 档案管理员(1)负责档案的归档、整理、检索等工作;(2)负责档案保管和安全工作。
2. 相关部门负责人(1)负责本部门档案的整理和保管;(2)负责审核本部门档案的使用申请。
第六章档案管理的监督和评估1. 监督档案管理工作由相关部门的主管领导和档案管理员进行监督,监督内容包括档案的整理、保管、使用情况等,确保档案管理工作的规范性。
2. 评估每年对档案管理工作进行一次评估,评估内容包括档案管理工作的进展情况、档案利用率、档案安全性等。
第七章档案管理的教育和培训为了提高档案管理的水平,我单位将对相关人员进行档案管理的教育和培训,培训内容包括档案管理的法律法规、档案管理的基本知识、档案管理的技能等。
企业档案管理规定最新2023年
企业档案管理规定最新2023年2023年8月8日国家档案局令第21号公布自2023年10月1日起施行目录第一章总则第二章机构和人员第三章设施设备第四章文件材料的形成、收集、整理与归档第五章档案的保管、保护、鉴定与处置第六章档案的利用、开发、统计与移交第七章档案信息化建设第八章监督管理第九章奖励与处罚第十章附则第一章总则第一条为加强企业档案工作,推进企业档案科学、规范管理,服务企业各项工作,服务中国特色社会主义事业,根据《中华人民共和国档案法》等法律法规,制定本规定。
第二条本规定所称企业档案,是指企业在研发、建设、生产、经营和服务等活动中直接形成的对国家、社会和企业具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。
第三条中华人民共和国境内设立的按照规定应当形成档案的企业开展档案收集、整理、保管、利用及监督管理等活动适用本规定。
第四条企业档案工作是企业履行档案管理职责的行为和活动,是企业不可缺少的基础性、支撑性工作,是国家档案事业的重要组成部分,是维护企业和职工合法权益、服务党和国家工作大局的一项重要工作。
第五条坚持中国共产党对企业档案工作的领导。
企业应当加强对档案工作的组织领导,建立健全档案工作责任制,将档案工作纳入企业整体规划、年度工作计划和考核体系,与业务工作同步部署、同步实施、同步发展。
档案工作经费应当列入企业年度财务预算,为档案工作提供保障。
第六条企业档案工作实行统一领导、分级管理的原则,维护档案完整与安全,便于开发利用。
国家档案主管部门负责全国企业档案工作的统筹规划和组织协调,建立统一制度,对中央企业(包括国务院国有资产监督管理委员会监管中央企业、中央金融企业、中央所属文化企业等,下同)档案工作实行监督和指导。
县级以上地方档案主管部门在职责范围内对本区域企业档案工作实行监督和指导。
各级各类开发区管理机构档案部门对本区域企业档案工作实行监督和指导。
中央和地方专业主管部门对所属企业(包括上市公司、境外企业等,下同)档案工作实行监督和指导。
学校教学档案管理制度细则
第一章总则第一条为加强学校教学档案的管理,确保教学档案的完整、准确、安全,提高教学档案的利用率,依据《中华人民共和国档案法》、《普通高等学校档案管理办法》等法律法规,结合我校实际情况,特制定本细则。
第二条本细则适用于学校在教学活动中形成的各类教学档案,包括教学计划、教学大纲、教学文件、教案、试卷、学生作业、毕业论文、科研成果、教学评估材料等。
第三条学校教学档案管理应遵循以下原则:(一)集中统一管理原则;(二)分级负责原则;(三)安全保密原则;(四)便于利用原则。
第二章教学档案的收集与整理第四条教学档案的收集应全面、准确、及时,确保档案的真实性和完整性。
第五条教学档案的整理应遵循以下要求:(一)按照档案分类、编号、编目、归档等规范进行;(二)确保档案的准确性和连续性;(三)建立档案检索系统,方便查阅。
第三章教学档案的保管与利用第六条教学档案的保管应确保档案的实体安全、信息安全、保密安全。
第七条教学档案的保管应遵循以下要求:(一)设置专门的档案室,配备必要的档案保管设备;(二)制定档案保管制度,明确档案保管责任人;(三)定期检查档案保管情况,确保档案安全;(四)加强档案保密管理,防止档案泄露。
第八条教学档案的利用应遵循以下要求:(一)严格按照档案利用规定办理查阅手续;(二)查阅档案时,不得擅自复制、摘录、损毁档案;(三)对涉及保密的档案,应严格按照保密规定进行查阅;(四)利用者应爱护档案,不得擅自携出档案室。
第四章教学档案的归档与移交第九条教学档案的归档应遵循以下要求:(一)按照档案分类、编号、编目、归档等规范进行;(二)归档材料应完整、准确、真实;(三)归档时间应与教学活动同步。
第十条教学档案的移交应遵循以下要求:(一)按照档案分类、编号、编目、移交等规范进行;(二)移交材料应完整、准确、真实;(三)移交时间应与教学活动同步。
第五章教学档案的销毁与报废第十一条教学档案的销毁与报废应遵循以下要求:(一)按照档案销毁与报废的规定进行;(二)销毁与报废档案前,应进行审核,确保档案的真实性、完整性和保密性;(三)销毁与报废档案时,应登记备案,确保档案销毁与报废的合法合规。
学科教学档案管理制度
第一章总则第一条为规范学校学科教学档案的管理,确保教学档案的完整、准确、系统,提高教学档案的管理水平,根据《档案法》及学校相关管理规定,特制定本制度。
第二条学科教学档案是学校教育教学活动的重要记录,是学校历史和文化的重要组成部分,对教育教学工作具有重要的参考价值。
第三条学科教学档案的管理应遵循真实性、完整性、系统性、保密性原则。
第二章档案范围第四条学科教学档案包括以下内容:1. 教学计划、教学大纲、教学进度表等教学文件;2. 教学教案、课件、教学笔记等教学资料;3. 学生作业、试卷、成绩单等学生学籍档案;4. 教学评估、教学质量检查、教学成果等教学成果档案;5. 教师培训、教研活动、教学研究等教师专业发展档案;6. 教学设备、教学设施、教学资源等教学条件档案;7. 其他与教学活动相关的资料。
第三章档案管理职责第五条学校档案管理部门负责学科教学档案的收集、整理、归档、保管、利用等工作。
第六条学科负责人负责所负责学科的教学档案管理工作,具体包括:1. 组织教师按照规定收集、整理教学档案;2. 定期检查教学档案的完整性、准确性;3. 及时向学校档案管理部门移交教学档案;4. 对教学档案进行保密管理。
第七条教师负责个人教学档案的收集、整理、归档,具体包括:1. 收集自己的教学计划、教学大纲、教案、课件等教学资料;2. 保管好学生的作业、试卷、成绩单等学生学籍档案;3. 积极配合学校档案管理部门开展教学档案工作。
第四章档案收集与整理第八条学科教学档案的收集应遵循以下原则:1. 全面性:收集与教学活动相关的所有资料;2. 及时性:及时收集教学档案,确保档案的完整性;3. 实用性:收集具有参考价值的教学档案。
第九条学科教学档案的整理应遵循以下要求:1. 分类:按照档案类别进行分类整理;2. 编号:对档案进行编号,方便查阅;3. 系统性:确保档案的系统性,便于查询和使用。
第五章档案保管与利用第十条学科教学档案的保管应遵循以下要求:1. 安全:确保档案的安全,防止丢失、损坏;2. 完整:保持档案的完整性,防止档案残缺;3. 保密:对涉及保密的教学档案进行保密管理。
档案的保管
档案的保管1、收档案必须认真验收,并办理交接登记手续。
2、存放档案必须有专用的框架,在排列上架时,应按照类别和保管单位的次序,自左而右,自上而下地排列,以便于管理和查找。
3、底图修改、送晒外,不得外借。
修改后底图应及时归档,要认真检查其修改、补充情况。
底图存放以平放为宜。
4、每年底进行一次库藏档案的清理、核对和保管质量检查工作,做到财物相符。
对破损或变质档案,要及时修补和复制。
5、档案室要严格做到“七防”(防火、防盗、防高温、防潮、防虫、防尘、防有害气体),要重视消防,严禁吸烟和使得明火。
6、档案室要整齐干净,档案入库要注意防霉、防虫。
发现档案发霉或虫害,必须及时采取消毒杀虫措施加以处理。
7、档案的接收、转移、外借必须履行登记手续,借出档案须在规定的时间内归还。
档案员的管理职责1、忠于职守,严格遵守档案法规及本管理处档案管理制度,积极开展工作。
2、负责收集、接收配管处经营、管理、科技档案资料。
做好积累、补充、配套、保管和提供查阅。
3、及时立卷归档,编制总目录、卷内目录及档案形成说明书,编排入柜。
要熟悉管理的档案,协助查阅检索。
4、熟练掌握计算机数据库软件系统的操作和运用。
5、妥善管理档案。
严格执行借阅制度,建立借阅登记。
对借出资料按期催还。
6、定期清查、鉴定档案。
每年进行全部档案的清理核对和保管质量检查。
作到账物相符,及时修补和复制已破损或变质的档案。
7、严守机密,确保档案安全,对档案库要做好防火、防盗、防高温、防潮、防有害气体、防尘、防虫的“七防”工作,保持档案库房整齐清洁。
8、对各部门兼职资料人员进行资料和档案管理的业务指导。
9、完成领导交办的其他工作。
档案的借阅1、管理处员工应重视保护档案并按阅档批准权限办理手续后借阅有关档案。
2、文书档案只阅不借;如需长期使用者,须归还后办理续借手续。
爱护档案,不得丢失损坏。
所借档案不得随意折叠和拆散,严禁对档案随意涂改、涂写。
服从档案管理,在借阅范围内借阅,仅供阅览的档案只在档案室查阅,保密档案不供查阅。
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第五章档案的保管案例:××商贸公司的档案管理工作十分出色,已经通过了国家二级档案室的验收。
该档案室设有专门的档案库房,库房选址及设备配置符合档案保管的要求;库房内装具的配备与排列合理;档案包装材料的使用符合要求;各类档案排列有序,日常管理规范,档案保管的制度及手续严密。
该公司的档案得到了很好的保管,为提供利用工作创造了极大的方便。
××塑料制品公司由于条件的限制,其档案库房为办公用房,并因公司的规模、效益等问题,又一时解决不了购置通风、降湿、降温设备的问题。
在高温、潮湿季节,难以控制微生物滋生问题和病虫害,档案受潮也比较严重。
同时,该公司在档案库房的管理方面比较松懈,例如:档案调阅后未能及时归于保管位置;允许非档案管理人员进入库房查找档案,或跟随档案人员进入库房;在档案库房中放置食品;调阅档案不进行记录等。
因此,该公司的档案损害比较严重,并发生过丢失档案的事故。
简析:文件归档进入档案部门以后,一方面因利用的需要经常被调出借阅;另一方面,周围的环境对档案物质安全也会产生一定的影响。
这就要求档案部门做好档案的有序和安全的保管工作。
档案保管工作不仅需要一定的物质条件,而且更需要建立健全管理制度,完善手续,加强日常管理和监制,这样才能为档案营造一个良好的保管环境。
档案保管,是指根据档案的成分和状况,所采取的存放管理和维护完整与安全的措施,是档案收集、整理、鉴定、保管、统计、提供利用六个环节中的一个重要环节。
在社会上以至在档案工作中,有时也把档案的日常管理称为保管。
而作为档案科学管理的一项业务,档案的保管有其特定的含义。
本章所讲的档案保管是一个广义的概念,还包括档案保护这部分内容。
第一节档案保管工作的意义和任务一、加强档案保管工作的迫切性:(一)档案保管工作的涵义:为了解决档案寿命的有限性与社会利用长远性之间的矛盾,产生了档案保管工作。
档案保管工作包括三方面的涵义:第一,档案的库房管理,即档案库房内的日常工作;第二,档案流动过程中的保护,即在各个管理环节中一般的安全防护;第三,保护档案的专门措施,即为延长档案寿命而采取的各种专门的技术处理。
这三个方面的工作,有的要与收集、整理和利用等业务结合进行,有的则须单独进行。
档案的保管既是整个档案管理业务的一个方面,又是一个相对独立的环节。
许多档案馆,设有保管机构专司其职,有些档案馆和档案室,则配有专职或兼职人员负责有关的保管工作。
实践证明,忽视或抹杀保管工作的独立性,有碍于档案的科学管理。
(二)档案保管工作的意义:档案保管工作在整个档案工作中意义重大,不可轻视。
首先,档案保管工作质量的高低,对于提高档案管理水平具有重大的影响,在一定的条件下甚至具有决定性的影响。
无论是以有序化和快捷存取为目的的档案日常管理,还是以延长档案寿命、保守档案机密为目的的档案保护,都是为了整个档案工作顺利地进行创造条件,提供基础。
如果档案管理杂乱无序,档案的寿命就不可能有效地延长,甚至毁于一旦;如果档案失密泄密,整个档案工作也就到了瓦解的境地。
凡涉及档案存毁安全的问题,必须慎之又慎,档案保管中的一个微小失误,轻者会使档案遭受火灾、雨淋,重者发生丢失、泄密,从而造成不可挽回的损失。
档案保管是整个档案工作的有机组成部分,它与档案管理的其他环节有着密切的联系。
要想做好档案保管工作,就必须与档案工作的各个环节密切配合,使档案工作的各个环节对保管工作起促进和制约作用,并注意在进行其他环节的工作中保护档案。
在档案的收集、整理、鉴定、统计、利用的过程中,都可能遭受到某种不利因素的影响,如机械损坏,受潮、受污染、泄密等,而做好了其他环节的工作也会对保管工作提供便利,如通过整理档案并完整系统地排列好,再配上结实的卷皮和清晰的目录,就不容易损坏和丢失;通过鉴定珍贵档案建立起副本,就可以有效地保护重要档案。
由于档案是由文件转化而来的,所以文件信息的载体和书写材料的质量与档案耐久程度有密切的关系。
为了做好档案保管工作,档案部门还必须关心文书部门等对文件信息载体和书写材料的选用,有责任向他们宣传,力求选用适合的载体和书写材料,最大限度地延长需要永久保存的重要文件的寿命。
档案保管工作不是单纯地为保管而保管,其最终目的是为了社会对档案的利用。
如果只片面地强调保护档案,不顾提供利用的方便,保管工作就失去了意义。
同样,如果只迁就一时提供利用的方便而损毁了档案,最终必将影响提供利用。
可见,档案保管与提供利用基本上是一致的,实质上是长远利用和当前利用在档案保管工作中的反映。
要正确处理当前利用和长远利用的矛盾,立足长远,保证当前。
因此,档案保管工作的一切措施、制度、办法以至具体的技术处理,都要既有利于档案保护,又要保证当前利用和长远利用的方便。
这是档案保管工作的出发点,也是检验保管工作做得好坏的标准。
二、档案保管工作的任务:社会对档案的利用是长期的,因此档案的内容必须系统化,载体必须完好,而且有些档案是为国家和人民的特定利益而设立的,更需要妥善保存。
但是,由于社会的自然的种种因素,可能使档案材料遭到损毁,档案的系统性和政治安全可能受到破坏。
档案长远安全留存的要求和档案可能损坏之间形成一对尖锐的矛盾,档案保管工作正是为了解决这个矛盾而产生和运行的。
档案保管作为档案部门一项经常性的业务工作,不是简单的看堆守摊,而是有着完整而科学的业务内容的。
档案保管工作的任务是:1、建立和维护档案的存放制度:为了使档案入库、移出、存放井然有序,能够迅速地查找档案,并随时掌握档案实体的状况,档案室(馆)要根据档案的来源、载体等特点,建立一套档案入库存放的规则和管理办法,使档案不管是在存放位置上还是被调阅移动都能够处于一种受控状态。
2、防止档案的损坏。
要研究和掌握档案损坏的原因和规律,通过经常性的具体工作,采取专门技术措施和方法,最大限度的消除各种可能损坏档案的不利因素的影响,把档案的自然损坏降低和控制在最小的范围内。
3、延长档案的寿命。
档案保管工作不应只是一味的防止档案的自然损坏,还要采取更积极地措施,最大限度地延长档案的寿命,如在文件制作阶段,选用耐久的载体和书写材料;在档案保管阶段,对文件进行复制、修补和采取其他处理措施等。
4、维护档案的安全。
维护档案的安全,一方面要从物质上保证档案不损坏,最大限度地延长其寿命;另一方面,不因档案保管不当造成档案丢失、泄密等,使档案的所有者乃至国家蒙受政治或权益上的损害。
档案保管工作的任务,总的说来就是了解和掌握档案损坏规律,通过经常性工作,采取专门的技术措施,最大限度地防止和减少档案的损毁,延长档案的寿命,维护档案的系统性和完整性,保证档案的政治安全。
档案保管工作的实质就是人们向一切可能损毁档案的自然的、社会的不利因素进行斗争。
维护档案的完整与安全是我国档案工作基本原则对全部档案工作的基本要求,而档案保管工作是实现维护档案的完整与安全的重要环节和直接手段。
换言之,维护档案的完整与安全就是档案保管工作最基本的、经常的任务。
因此,档案保管工作者必须学习和掌握有关的科学技术知识。
具有高度的政治警惕性和严格的纪律性,使档案的保管处于最佳状态。
三,档案保管工作的基本要求:(一)以方为主,防治结合。
保管档案的技术方法有很多,概括起来,主要有两种:其一是如何预防档案文件损坏的问题,这里既有人为的因素,也有自然的因素。
比如防盗窃、防破坏、防火、防水、防尘、防潮、防霉、防虫、防光等等,这些问题解决了,就可以有效地防止档案文件的损坏;其二是档案损坏之后,如何进行处治的问题,比如,追查丢失、破坏或火灾事故的原因和责任,防尘、灭火、防霉、灭鼠、恢复纸张的机械强度、恢复字迹等。
在防和治两个方面,防是档案保管工作中的根本问题,是主导方面。
从总体上看,未遭损毁的档案还是大量的,应该以极大的注意力首先保证这些档案的长期安全。
对于档案文件来说,无病先防才是积极主动治本的办法。
然而,强调以防为主,并不等于就是一切,并不意味着治就不重要了。
实践证明,对治不能有丝毫的疏忽大意。
抓好治对防也有促进作用。
防、治之间具有相互促进、相辅相成的作用。
(二)加强重点,照顾一般。
对于需要长久保管的档案以及重要立档单位的档案,应该采取措施,加以重点保护,使其既安全又延长寿命。
同时对一般性的档案也不能保管条件太差,在各方面情况允许的范围内,也要适当兼顾。
(三)自力更生、勤俭节约。
档案妥善地保管下去,必须具备一定的物质条件,要有一定的技术装备,对此必须予以足够的重视,给予必要的投资,这不仅为当前所需要,同时也为历史所需要。
但也要清醒的看到,目前我国还是一个发展中国家,在相当长的一段时间里,国家尚不可能满足档案工作,尤其是保管工作中所提出的一系列要求。
因此,有些要求可以在国家帮助下予以解决,有些要求则要依靠档案工作人员自身自力更生、勤俭节约的精神去解决。
(四)立足原件,保证信息。
在档案保管工作中,应该力求保证档案原件的完整与安全。
档案原件具有无可置疑的凭证作用,尤其是那些能够证实国家、集体和个人权益、具有法律效用的文件,其原件就更为重要和珍贵。
另外,必须看到档案原件的保存时间的有限性,使档案原件全部保存产生了困难。
现代复制技术的提高,可以使复制件的仿真程度不断提高,为了节省存储空间和费用,目前一些国家已经有条件地承认了一部分复制件的法律效用,对于这些档案来说,信息的保存与流传甚至比保存原件具有更重要的意义。
就目前我国的情况来说,应首先下功夫保存好原件,对于那些已经损坏的档案原件,则应设法将其以复制形式保存下去。
因为,对档案制作复制件,可以减少原件的机械磨损和其他损坏的可能,从而起到保护原件的作用。
(五)档案保管工作的目的是为了保证党和国家对档案的利用,因此,不能片面地强调保护档案,而不考虑到利用的方便;同时也不能只迁就一时的利用方便,而不顾及档案的保护,影响档案长远的利用。
在实际工作中,保管和利用既有具体的矛盾,又有总的一致性。
保管利用的关系,实质上是当前利用与长远利用矛盾的关系。
所以,保管工作的各项制度以致技术措施等等,既要立足长远利用,又要保证当前利用的方便。
第三节档案保管的基本物质条件档案保管的物质条件,是档案库房管理所需一切物质装备的总称。
档案的保管工作必须依托于一定的物质条件才能实现。
开展档案的保管工作,必须有一定的物质条件作保证,否则是难以做好这项工作的。
其基本条件如下:一、档案库房(一)档案库存建筑应遵循的原则:档案库房,是保存档案的场所,是保护档案、延长档案寿命最基本的物质条件。
档案库房建筑的好坏将直接影响到档案保护条件。
档案库房建筑是档案保管中长期起作用的因素,因为建筑上的改动比较困难,而且会造成很大浪费。
库房建筑还将直接影响到库房管理措施的效果与费用。
库房建筑与库房管理二者互为补充,缺一不可。