意志主义、构造主义和意向心理学
心理学中的心理学派流派与理论知识点
心理学中的心理学派流派与理论知识点心理学是研究人类思维、情感和行为的科学领域。
在心理学的发展过程中，出现了众多的心理学派流派和理论，每个派别都有其独特的观点和研究方法。
本文将介绍几个主要的心理学派流派和相关的理论知识点。
1. 结构主义心理学结构主义心理学是心理学的早期派别，由威廉·沃兹利创立。
结构主义心理学的核心观点是通过分析人类心灵的内部结构来理解心理现象。
他们采用了实验和观察的方法来研究感知、思考和意识的基本结构。
2. 功能主义心理学功能主义心理学主要由威廉·詹姆斯提出，强调研究心理现象的功能和目的。
他们关注心理现象和行为的适应性和进化优势，认为心理过程是为了适应环境和实现目标而存在的。
3. 行为主义心理学行为主义心理学是20世纪初最为重要的心理学派别之一，代表人物是约翰·华生和伊万·巴甫洛夫。
行为主义心理学强调通过观察和实验来研究可观察到的行为，忽略了内部过程的研究。
他们认为行为是在刺激和反应之间的学习和适应的结果。
4. 人本主义心理学人本主义心理学强调人类的主观体验和人的自由意志。
卡尔·罗杰斯和亚伯拉罕·马斯洛是该流派的代表人物。
人本主义心理学强调个体的成长和实现个人潜力，认为人的自我概念和自我实现是人生的关键。
5. 认知心理学认知心理学是研究人类思维过程和知觉的心理学分支，代表人物包括乔治·米勒和乔治·凯利。
认知心理学关注思维、注意力、知觉和记忆等高级心理过程。
他们认为人类思维是信息处理的结果，通过实验和模型来揭示心理过程。
6. 社会文化心理学社会文化心理学着重研究文化和社会环境对心理过程和行为的影响。
利维·斯特劳斯和理查德·休尔特是该流派的代表人物。
社会文化心理学认为个体与社会的相互作用塑造了人的思维方式和行为，强调文化和社会因素在心理过程中的重要性。
7. 生物心理学生物心理学是研究神经系统和生物过程与心理现象之间关系的领域。
心理学的各大流派
心理学的各大流派心理学是研究人类心理活动和行为的科学，它包含了多个不同的流派和学派。
以下是心理学的各大流派的简要介绍：1. 结构主义心理学结构主义心理学是心理学的第一个主要流派，早在19世纪末和20世纪初就开始兴起。
它的主要关注点是人类的感觉、知觉和意识。
结构主义心理学强调通过观察和描述来研究心理现象，以及分析心理过程中的基本元素。
2. 功能主义心理学功能主义心理学是对结构主义心理学的一种反思和回应。
它的主要关注点是人类心理活动的功能和目的。
功能主义心理学强调理解心理现象的意义，以及心理过程对适应环境和实现目标的作用。
3. 行为主义心理学行为主义心理学强调对可观察的行为的研究。
它认为心理过程是无法直接观察和测量的，因此应该将心理学研究的重点放在可观察的行为上。
行为主义心理学通过条件反射和强化等原理解释和预测行为，强调环境对行为的影响。
4. 心理动力学心理动力学是由弗洛伊德创立的心理学流派，主要关注个体的无意识和内心冲突对行为和心理健康的影响。
心理动力学强调童年经验、潜意识和性欲这些对个体心理发展产生重要影响的因素。
5. 认知心理学认知心理学研究人类思维、记忆、注意力和问题解决等认知过程。
它主张通过实验和计算模型来研究人类的思维活动，强调人类信息处理的过程和机制。
6. 社会文化心理学社会文化心理学关注文化、社会和个体之间的相互作用。
它研究文化对个体心理过程和行为的影响，以及个体如何通过社会互动塑造和影响文化。
7. 人本主义心理学人本主义心理学强调个体的主观体验和自我实现的重要性。
它关注人的自由意志、人的成长和发展，以及个体对自己和他人的理解和关怀。
8. 系统论心理学系统论心理学认为心理现象是复杂系统的一部分，强调整体性和相互关联。
它研究个体和环境之间的相互作用，以及系统之间的相互影响。
以上是心理学的各大流派的简要介绍。
每个流派都有其独特的理论和方法，通过不同的视角和研究方法来理解和解释人类的心理活动和行为。
心理学七大流派 (1)
心理学七大流派一、构造主义（1）代表人物：冯特、铁钦纳（2）活跃时间：1879—20世纪20年代（3）观点:①主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素；②主张将内省与实验结合起来。
（4）评价:①首先应用实验方法系统研究心理问题，推动了心理学实验研究的传播和发展；②把心理学看成纯科学，只研究心理的实际存在，不去讨论其意义和功用，因而狭隘。
（5）备注：构造主义心理学派是内容心理学思想的继承和进一步发展，但二者无论在形成的时间、地点以及研究方法和具体内容上都存在着差异。
二、机能主义（1）代表人物：詹姆士、杜威、安吉尔（2）活跃时间：1890—20世纪30年代（3）观点：①主要研究意识，把意识看成是一个川流不息的过程，提出意识流的概念；②强调意识的作用和功能，推动向实际生活的发展；③强调心理现象对客观环境的适应和功用，不以研究意识经验为限；④关心心理学在各个领域内的功效和应用及改进心理学的研究方法。
（4）评价：由于机能心理学对心理的研究已从主观方面扩大到外部行为，因此为行为主义心理学开拓了道路。
在机能心理学的影响下，个别差异心理学、各种心理测验、学习心理学、知觉心理学等在美国有了明显的发展。
三、行为主义（1）代表人物：旧行为主义以华生为首，新行为主义以斯金纳为首（2）活跃时间：20世纪20年代—50年代（3）观点：①反对研究意识，主张研究行为；②主张心理学是一门科学；③反对内省，主张用实验方法；④主张“环境决定论”，认为个体的行为完全是由环境所控制和决定的。
（4）评价：①促进了心理学的客观研究，扩展了心理学的研究领域，推动了心理学的应用；②过分简化的S—R公式不能解释行为的选择性和适应性；③主张过于极端，不研究心理的内部结构和过程，否定研究意识的重要性，因而限制了心理学的健康发展；④犯了机械还原论的错误。
（5）备注：电击疗法四、格式塔心理学派（1）代表人物：维特海默、柯勒、考夫卡（2）活跃时间;1912—20世纪40年代（3）观点:①反对把意识分析为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义，强调经验和行为的整体性；②反对行为主义的“S—R”公式，认为整体不等于部分之和，意识经验不等于感觉和感情等元素的集合，行为也不等于反射弧的集合。
七大心理学流派简介
七大心理学流派简介1、构造主义代表人物：冯特、铁钦纳研究方法：内省法观点：主张心理学应该研究人们的直接经验，即意识。
并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素，认为其他所有复杂的心理现象都是由这些元素构成的。
评价：构造心理学的诞生使心理学摆脱了思辨的羁绊走上了实验研究的道路，使其成为一门独立的科学。
但这个学派所从事的纯内省分析，严重脱离实际。
2、机能主义代表人物：詹姆斯、杜威、安吉尔等主要观点：主张心理学的研究目的是意识的作用于功能，强调意识是一个连续的不断变化的整体，即“意识流”，反对把心理学只看作一门纯科学，重视心理学的实际应用。
评价：机能主义是在反对构造主义心理学的过程中产生的，其重视心理学的实际应用推动了美国心理学面向实际的发展。
3、行为主义代表人物：华生、斯金纳、班杜拉研究方法：实验法主要观点：心理学的研究对象是可以观察的行为，遵循S-R的公式，心理学研究的目的应是寻找预测和控制行为的途径。
行为是在环境因素影响下学习的结果。
评价：行为主义学派的主张过于极端，否定意识研究的重要性，限制了心理学的健康发展，但他们对于研究客观性的强调，有利于心理学沿着客观科学的道路走下去。
4、格式塔代表人物：韦特海默、柯勒、考夫卡研究方法：实验法主要观点：该学派主张心理学的整体性，著名观点是整体大于部分之和，心理学是一个整体，一种组织完型。
评价：格式塔心理学的理论基础是主观唯心论，但他们强调整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义，且他们对于知觉、学习及思维等的研究成果至今还具有积极的意义，促进了认知心理学的兴起。
5、精神分析代表人物：弗洛伊德、荣格、阿德勒等研究方法：自由联想、个案法等主要观点：理论来源于临床经验，强调心理学研究无意识现象，无意识会表现在人的正常和异常行为中。
评价：精神分析学派重视动机的研究和无意识现象的研究，但是他们过分强调无意识的作用，早期的理论具有泛性论的特点，这些都是错误的。
以后发展起来的新精神分析学派修正了弗洛伊德原有的理论，更强调其他因素对精神疾病和人格发展的影响。
19世纪20世纪初的重要心理学派别
19世纪20世纪初的重要心理学派别
1.1879年，德国著名心理学家冯特（Wilhelm Wundt,1832—1920）在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室。
2.19世纪末到20世纪二三十年代，心理学派别林立。
【一】构造主义：奠基人冯特，著名代表人物铁钦纳。
主张：心理学应研究人们的直接经验，即意识，并把人的经验分为感觉、
意向和激情状态三种元素。
感觉是知觉的元素，意向是观念的
元素，而激情是情绪的元素。
【二】机能主义：创始人美国詹姆士，代表人物有杜威、安吉尔。
主张：意识是个人的，永远变化的，连续的和有选择性的。
意识
的作用就是使有机体适应环境。
强调意识的作用与功能。
【三】行为主义：1913，美国华生--《在行为主义者看来的心理学》，宣布了行为主义的诞生。
特点：①反对研究意识，主张心理学
研究行为。
②反对内省，主张用实验方法。
【四】格式塔主义：德国，创始人有韦特海默、柯勒和考夫卡。
反对把意识分为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。
（格式塔在德文中的意思为：整体）
【五】精神分析学派：创始人奥地利维也纳弗洛伊德。
重视异样行为的分析，并且强调心理学应该研究无意识现象。
精神分析：指一种临床技术，通过释梦和自由联想等手段，发
现病人潜在的动机，使精神宣泄，从而达到治疗疾病的目的。
第四章 意志主义、构造主义及意向心理学
（2）方法： 经由“自我观察”陈述其意向经验的活动。经验（内 容）经验活动（过程）不同：如“看”是活动（心理现 象）；“红”是内容（所看见的东西）。要研究“看的 意向活动”与“看见的东西”这整个心理过程——心理 活动的整体性。 （3）核心概念： 意向心理学的核心概念是意向性——MIND的标准。 “心理意动”有三类：
“测验图灵”与“中文屋论证”中的意向性问题。 3、贡献： （1）开人本主义心理学先河。 （2）第一次提出区分心理与大脑的标准。 （3）对现象学心理学、精神分析和完形心理学 的先导性影响。
二、胡塞尔：
E. Husserl(1859_1938), “现象 学心理学”的创始人。 著作：《逻辑研究》 （1900—1901）、《纯粹现 象学和现象学哲学的观念》 （1913）等。 1、“纯粹现象学” （Pure Phenomenology）： 是关于“意识”（或“现 象”）及其对象进行系统研究 的纲领，是一种纯粹的、非经 验的科学。 （1）与布伦塔诺“意向性” 的区别：
第二，说话者选择词语和句子结构表达这种 一般印象。 第三，听话者必须统觉到说话者的一般印象。 七、对冯特的历史误解： 把铁钦纳看成是冯特在美国的代表，这是错 误的。文化和理智的背景各不相同。要注意冯 特的理性主义传统。
第2节 铁钦纳的构造主义
一、生平与背景： E.B.Titchener(1867— 1927），英籍美国心理学家， 构造主义的建立者，也是此学 派的终结者。 著作：《心理学纲要》 （1897）、《心理学入门》 （1898）、《实验心理学》 （4卷，1901—1905）。 二、理论体系： 1、心理学对象：
第4节
外国心理学流派大系
外国心理学流派大系
外国心理学流派大系可以分为以下几个流派：
1. 结构主义心理学：以德国心理学家威廉·旧金为代表，提出将心理现象分解为基本单元的观点，注重分析和理解心理过程的结构和组织。
2. 功能主义心理学：以美国心理学家威廉·詹姆斯为代表，关注心理过程的功能和目的，强调心理现象在适应环境和实现目标方面的作用。
3. 泛意识心理学：以奥地利心理学家西格蒙德·弗洛伊德为代表，重点研究潜意识以及潜意识对行为和心理现象的影响。
4. 行为主义心理学：以美国心理学家约翰·沃森和B·F·斯金纳为代表，认为心理学应该关注可观察和可测量的行为，强调刺激和反应之间的关系。
5. 人本主义心理学：以美国心理学家卡尔·罗杰斯和亚伯拉罕·马斯洛为代表，强调个体的自我实现和人的积极性，注重个体的内心体验和人的发展潜力。
6. 认知心理学：以美国心理学家乔治·米勒和乔治·阿姆斯特朗为代表，研究人类的思维过程和知觉，并尝试理解和解释智力和学习。
7. 社会文化心理学：强调社会和文化环境对个体行为和心理过程的影响，关注
文化差异对心理现象的作用。
这些流派各有不同的理论和方法，代表了心理学的不同研究方向和取向，对于理解和解释人类思维、行为和心理现象有着不同的贡献。
心理学的各个流派
心理学的各个流派
心理学是一个综合性学科，其涵盖的领域非常广泛。
在心理学的发展历程中，出现了许多不同的流派，每个流派都有其特定的理论基础、研究方法和研究对象。
以下是心理学的几个主要流派：
1. 结构主义心理学：强调通过分析人类意识和行为中的基本元素来理解心理过程和行为。
早期的结构主义者使用自我报告和实验研究来探究人类思维和感知。
2. 功能主义心理学：关注心理过程和行为背后的功能和意义。
功能主义者试图了解为什么人们会表现出某些行为，以及这些行为对其生存和适应性的影响。
3. 行为主义心理学：认为行为是受环境刺激和反应的影响而形成的。
行为主义者主要使用实验和统计方法研究人类行为，强调观察、量化和控制行为。
4. 心理分析学派：强调童年经验和潜意识对个体的影响。
心理分析家通过探究个体的无意识心理过程来理解个体的行为和情感。
5. 人本主义心理学：关注人的自我实现和发展，强调人类的内在潜力和自我实现的重要性。
人本主义者通常强调人的主观经验，强调人的自我意识和自我决定。
6. 神经科学心理学：通过研究人类大脑和神经系统来探究心理过程和行为。
神经科学家使用神经成像技术和神经生物学方法来研究人类大脑功能和结构。
7. 进化心理学：关注人类行为和心理过程的进化基础。
进化心
理学家试图了解人类行为和人类文化如何与生物演化相关。
以上是心理学的几个主要流派，每个流派都有其独特的方法和理论基础，为我们理解和研究人类行为和心理过程提供了重要的思路和工具。
心理学七大流派
心理学按性质主要分为：心理学的理论研究和心理学的实际应用
心理学的理论研究：实验和认知心理学、人格和社会心理学、发展心理学、心理测量学、生物心理学。
心理学的世纪应用：临床与咨询心理学、教育与学校心理学、工业与组织心理学、广告与消费心理学、法律与犯罪心理学。
心理学的研究方法：有观察法、测验法、实验法和调查法。
具有一致的基本过程：
1、根据所要解决的问题提出假设，进行研究设计；
2、采用恰当的方法技术收集资料；
3、按照一定程序进行结果的统计处理；
4、最终进行理论分析，得出结论。
观察法：是指在自然情境中对人的行为进行有目的的、有计划的系统观察并记录，然后对所做记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。
论述西方心理学的主要流派及其观点
论述西方心理学的主要流派及其观点关于心理学研究对象问题，自心理学独立以来，一直在探索，一直在争论，形成了不同的学派，以下介绍主要的几个学派。
（一）构造主义心理学构造主义心理学主要代表人物是冯特和他的学生铁钦纳（1867—1927），是自心理学独立后的第一个心理学派。
该学派于1899年产生于德国，后在美国得到发展，20世纪30年代以后渐趋衰落。
构造主义认为，心理学的研究对象是意识经验，即心理经验的构成元素及结合的方式与规律，并主张心理学应该用实验内省法研究意识经验的内容或构造，找出意识的组成部分及它们如何结合成各种复杂心理过程的规律。
他们强调心理学是一门纯科学，其基本任务是理解正常人的一般心理规律，但不重视心理学的应用。
该学派是用实验法独立研究心理学问题的学派，促进了西方心理学派的兴起和美国心理学的发展。
它的研究成果已经成为现代心理学组成部分。
但由于它确定的研究对象过于狭窄并陷入元素主义与内省主义境地,因而遭到许多心理学家的反对。
（二）行为主义学派行为主义学派（又称早期行为主义学派）于1913年产生于美国，其创始人是华生（1878—1958）。
这一学派不同意心理学探讨意识，认为心理学是行为的科学，心理学的目的应是寻求预测与控制行为的途径。
他们认为心理学应当研究“客观观察所能获得的并对所有的人都清楚的东西”，也就是人的行为，并提出“刺激—反应”（S—R）的行为公式。
行为主义主张客观的研究方向，有助于摆脱主观思辨的性质，更多从实验研究中得出结论。
但他们无视行为产生的内部过程，反对研究意识，引起不少人的非难与反对。
新行为主义学派的主要代表人物是托尔曼、赫尔、斯金纳。
新行为主义认为，有机体不是单纯地对刺激作出反应，它的行为总是趋向或避开一个目标。
在动物和人的目的行为之间，必须有一个“中介”因素，这就是个体的认知。
也就是说在“刺激—反应”过程中，加进一个中介变量（O），使行为主义的模式成为“S—O—R”。
这是西方现代心理学的主要流派之一。
心理学七大流派
心理学七大流派一、构造主义（1）代表人物:冯特、铁钦纳（2）活跃时间:1879—20世纪20年代（3）观点:①主张心理学应该研究人们的直接经验即意识,并把人的经验分为感觉、意象与激情状态三种元素;②主张将内省与实验结合起来。
（4）评价:①首先应用实验方法系统研究心理问题,推动了心理学实验研究的传播与发展;②把心理学瞧成纯科学,只研究心理的实际存在,不去讨论其意义与功用,因而狭隘。
（5）备注:构造主义心理学派就是内容心理学思想的继承与进一步发展,但二者无论在形成的时间、地点以及研究方法与具体内容上都存在着差异。
二、机能主义（1）代表人物:詹姆士、杜威、安吉尔（2）活跃时间:1890—20世纪30年代（3）观点:①主要研究意识,把意识瞧成就是一个川流不息的过程,提出意识流的概念;②强调意识的作用与功能,推动向实际生活的发展;③强调心理现象对客观环境的适应与功用,不以研究意识经验为限;④关心心理学在各个领域内的功效与应用及改进心理学的研究方法。
（4）评价:由于机能心理学对心理的研究已从主观方面扩大到外部行为,因此为行为主义心理学开拓了道路。
在机能心理学的影响下,个别差异心理学、各种心理测验、学习心理学、知觉心理学等在美国有了明显的发展。
三、行为主义（1）代表人物:旧行为主义以华生为首,新行为主义以斯金纳为首（2）活跃时间:20世纪20年代—50年代（3）观点:①反对研究意识,主张研究行为;②主张心理学就是一门科学;③反对内省,主张用实验方法;④主张“环境决定论”,认为个体的行为完全就是由环境所控制与决定的。
（4）评价:①促进了心理学的客观研究,扩展了心理学的研究领域,推动了心理学的应用;②过分简化的S—R公式不能解释行为的选择性与适应性;③主张过于极端,不研究心理的内部结构与过程,否定研究意识的重要性,因而限制了心理学的健康发展;④犯了机械还原论的错误。
（5）备注:电击疗法四、格式塔心理学派（1）代表人物:维特海默、柯勒、考夫卡（2）活跃时间;1912—20世纪40年代（3）观点:①反对把意识分析为元素,而强调心理作为一个整体、一种组织的意义,强调经验与行为的整体性;②反对行为主义的“S—R”公式,认为整体不等于部分之与,意识经验不等于感觉与感情等元素的集合,行为也不等于反射弧的集合。
心理学十大流派
心理学十大流派心理学流派第一学派：内容心理学派第二学派：意动心理学派第三学派：构造主义心理学派第四学派：机能主义心理学派第五学派：行为主义心理学派第六学派：格式塔心理学派第七学派：精神分析学派第八学派：日内瓦学派第九学派：认知心理学派第十学派：人本主义心理学派西方心理学简史（二）心理学的真正历史只有短暂的100余年。
但由于它又有着一个长久的过去，因此，人们往往倾向把心理学认为既是一个古老的科学，又是一个年轻的科学。
作为一门真正独立的科学，虽然只有短暂的百余年的历史，但是，在这百余年的短短历史中，它却获得了惊人的发展。
心理科学的这100多年的历史，主要地集中体现在一些在世界范围内，都曾代表过一个时期的心理学历史发展的倾向、都曾对心理学本身产生过极其深远的影响、都曾客观地左右过心理学历史的发展进程的心理“大学派”的形成发展上；心理科学100余年来所取得的成果，也主要地反映在这些心理学大派的卓有成效的研究成果上。
第一学派：内容心理学派内容心理学派产生于19世纪中叶的德国，代表人物是冯特。
内容心理学派主张对人的直接经验进行研究。
所谓直接经验就是人在具体的心理过程中可以直接体验到的，如感觉、知觉、情感等。
冯特认为，人的这种直接经验（心理或意识）是可以进行分析的。
他将心理被分析到最后不能再分析的成分称为心理元素。
他认为心理元素是心理构成的最小单位，而人的心理，是通过联想或统觉才把在些心理元素综合为人的直接经验的。
因此，冯特认为，心理学的任务就是要分析心理的结构和内容，发现心理元素复合成复杂观念的内在原理与规律。
为此，冯特的心理学体系被称为内容心理学。
内容心理学派观点：内容心理学派主张对人的直接经验进行研究。
所谓直接经验就是人在具体的心理过程中可以直接体验到的，如感觉、知觉、情感等。
不过，冯特这里研究的并不是感觉、知觉等心理活动的本身，而是感觉或知觉到的心理内容，即感觉到了什么，知觉到了什么。
冯特认为，人的这种直接经验（心理或意识）是可以进行分析的。
心理学主要流派及其理论
《心理学主要流派及其理论》心理学作为一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，自诞生以来，经过了漫长的发展历程，形成了多个主要流派，每个流派都有其独特的理论和观点，为我们理解人类心理提供了不同的视角。
一、构造主义心理学构造主义心理学产生于 19 世纪末的德国，代表人物是冯特和铁钦纳。
构造主义心理学主张心理学应该研究人的直接经验，即意识。
他们把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素，并认为所有复杂的心理现象都是由这些元素构成的。
构造主义心理学采用内省法作为主要的研究方法，即让被试者对自己的意识经验进行自我观察和分析。
这种方法虽然在一定程度上能够揭示人的心理活动，但也存在很大的局限性，因为内省的结果往往受到被试者主观因素的影响。
二、机能主义心理学机能主义心理学产生于 19 世纪末 20 世纪初的美国，代表人物是詹姆斯、杜威和安吉尔。
机能主义心理学强调心理学应该研究心理的功能和作用，而不是仅仅研究心理的结构。
他们认为，心理是一个动态的过程，其目的是适应环境和满足个体的需要。
机能主义心理学反对构造主义心理学的内省法，主张采用客观的观察法和实验法来研究心理现象。
他们还强调心理学的应用价值，认为心理学应该为教育、工业、医疗等领域提供服务。
三、行为主义心理学行为主义心理学产生于 20 世纪初的美国，代表人物是华生、斯金纳和班杜拉。
行为主义心理学主张心理学应该研究可观察的行为，而不是不可观察的意识。
他们认为，行为是由环境中的刺激所引起的反应，人的心理活动可以通过对行为的观察和分析来了解。
行为主义心理学采用实验法作为主要的研究方法，通过控制环境中的刺激来观察被试者的行为反应。
他们还提出了经典条件反射和操作性条件反射等理论，来解释行为的形成和改变。
四、精神分析心理学精神分析心理学产生于 19 世纪末 20 世纪初的奥地利，代表人物是弗洛伊德。
精神分析心理学主张心理学应该研究人的无意识心理活动，认为人的行为和心理问题往往是由无意识中的冲突和压抑所引起的。
十大心理学流派的联系与区别(超价值文档)
看不见的意识的变化
3、构造主义心理学派
英德美.铁钦纳
19世纪末
构造主义心理学派观点：认为心理学的研究对象是意识经验,主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
成人心理规律
看不见的结构与变化的关系
4、机能主义心理学派
美国。詹姆斯
刺激到反应S—R
看得见的心理表现
6、格式塔心理学派
德国。魏特曼、考夫卡和苛勒
20世纪初
格式塔心理学派观点:格式塔心理学派强调整体的观点，重视各部分之间的综合。
整体大于部分
看不见的意识的起源部分的特征
7、精神分析学派
德.弗洛伊德、荣格、阿德勒
20世纪20年代
认为人内心的生物方面的冲动、情欲等原始本能的东西，是人的个体复杂生存活动和传宗接代的种族生存的主导驱动力.
价值与尊严
看不见的意识发生发展的健康标准及种子识的生命价值
19世纪末20世纪初
。这个学派受达尔文进化论的影响和詹姆斯实用主义思想的推动，主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用。（意识流）
适应性意识流
看不见的关系下的功能
5、行为主义心理学派
美。化生、斯金纳
20世纪初
行为主义心理学派认为,行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合。
潜意识
看不见的意识的原动力
8、日内瓦学派
瑞士。皮亚杰
20世纪20年代
该学派主要研究儿童的认知活动、探索智慧的结构和机能及其形成发展的规律。
发生认识论
看不见的意识的自身发展历程
9、认知心理学派
心理学的七大主要流派
心理学的七大主要流派自冯特1879年在德国莱比锡大学建立心理学实验室，正式将心理学独立出以来，心理学界出现了大大小小的各种流派。
在教师招聘考试中这些流派也是常考的一个点，主要考查：构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析心理学、现代认知心理学以及人本主义心理学这七大理论流派。
一、构造主义心理学1.代表人物：冯特、铁钦纳2.基本观点：①心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和感情状态三种元素;②用内省的方法(依靠被试对自己经验的观察和描述，了解人们的直接经验)，找出构成人的心理的基本元素;③强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。
二、机能主义心理学1.代表人物：詹姆士、杜威和安吉尔2.基本观点：①也主张研究意识，但不把意识看成个别心理元素的集合，而是一种持续不断的过程;②意识的作用是使有机体适应环境。
三、行为主义心理学1.代表人物：旧行为主义：华生;新行为主义：斯金纳、赫尔、托尔曼2.基本观点：①《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义的诞生(行为主义的兴起被称为心理学发展史上的第一次革命);②反对研究意识，直接研究行为;③反对内省，主张采用实验法进行客观研究。
四、格式塔(完型)心理学1.代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡2.基本观点：反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象(“Gestalt”在德文中意味着“整体”)。
五、精神分析心理学1.代表人物：弗洛伊德2.基本观点：提出潜意识;主张人格结构的三层次;主张性欲论。
(精神分析学派是心理学的第二势力)六、现代认知心理学派(信息加工心理学派)1.代表人物：奈瑟、皮亚杰2.基本观点：①美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派(认知心理学的兴起被称为心理学发展史上的第二次革命);②强调意识的能动性和人的主观能动性;③主张以信息加工观点为核心。
七、人本主义心理学派1.代表人物：罗杰斯、马斯洛2.基本观点：重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能(人本主义心理学是独立于精神分析和认知行为主义理论的第三势力)。
论述心理学各大流派和主要思想
论述心理学各大流派和主要思想心理学是研究人类心理活动和行为的科学，可以分为多个流派，每个流派都有其独特的主要思想和方法。
1. 结构主义（Structuralism）：结构主义是心理学的早期流派，旨在研究人类心理的基本结构和组成部分。
主要代表人物是威廉·詹姆斯和爱德华·汤德。
2. 行为主义（Behaviorism）：行为主义强调外部刺激与行为之间的关系，认为行为是对刺激的反应。
主要代表人物有约翰·沃森和伯斯·斯金纳。
3. 功能主义（Functionalism）：功能主义关注个体适应环境和实现目标的能力，认为心理过程是为了适应环境而具有的功能性的。
最著名的代表人物是威廉·詹姆斯。
4. 心理分析学（Psychoanalysis）：心理分析学是由西格蒙德·弗洛伊德创建的，强调个人无意识的力量对行为和心理状态的影响。
该流派注重梦境解析和童年经历的影响，并使用自由联想等技术。
5. 人本主义心理学（Humanistic Psychology）：人本主义心理学关注个体的主观体验、自我实现和人类的积极动机。
主要代表人物有卡尔·罗杰斯和亚伯拉罕·马斯洛。
6. 认知心理学（Cognitive Psychology）：认知心理学关注思维、记忆、学习等认知过程对行为和心理状态的影响。
主要代表人物有乔治·米勒、乌尔里希·诺伊塞和约翰·斯托利。
7. 环境心理学（Environmental Psychology）：环境心理学研究环境对人类心理和行为的影响，关注人与环境之间的互动关系。
8. 进化心理学（Evolutionary Psychology）：进化心理学认为人类心理和行为是进化的产物，研究基因和环境对心理特征的影响。
以上是心理学的一些主要流派和思想，每个流派都有其独特的研究方法和理论观点，共同推动了心理学领域的发展。
论述心理学各大流派和主要思想
论述心理学各大流派和主要思想心理学是一门具有长远历史但又很年轻的科学。
因为,早在古希腊时就已经有了心理学的萌芽,但心理学被确立为一门独立的科学,还只是一百多年的事情。
由于心理现象本身的复杂性,心理学在独立后的一百多年中,出现了各种心理学流派。
一、构造主义科学的心理学创始于十九世纪末，1879年是现代心理学创始的一年，心理学的创始者是德国的一位哲学家、生理学家冯特（1823～1920），他作为独立科学的心理学的创始人，建立了现代心理学第一个学派－－构造主义，该学派从1879年开始，兴盛了二、三十年。
构造派认为，人的心理意识现象是简单的“心理元素”构成的“心理复合体”，它致力于心理意识现象“构造”的研究；分析心理意识现象的“元素”，设想心理元素结合的方式。
所以该学派又称为“元素主义心理学”。
该学派主要代表人物是冯特和其学生铁钦纳（1867～1927）。
冯特及其心理学体系的主要观点：（1）心理学是研究直接经验的科学；（2）元素分析与创造性综合；（3）实验内省法。
铁钦纳一方面继承了冯特的心理学体系，另一方面在一定程度上也修正和发展了冯特的心理学体系，冯特认为内省法只能用来研究简单的心理过程，而铁钦纳则把内省法用来研究思维、想象等高级的心理过程；冯特把心理元素分解为纯粹的感觉和简单的情感，铁钦纳则把意识经验分析为三种元素：感觉、意象和感情。
感觉是知觉的基本元素；意象是观念的元素；感情是情绪的元素。
总之，铁钦纳把心理过程分析为感觉、意象、感情，并认为感觉、意象有四种属性，即性质、强度、持续性和清晰性。
感情有前三种属性而缺乏清晰性，元素在时间和空间上混合形成知觉、观念、感觉、感情、情绪等心理过程。
二、行为主义现代心理学的第二个派别是行为主义。
行为主义出现在美国，在20世纪初自然科学飞速发展，一些年轻的心理学家对冯特学派不满意，认为心理学不能研究意识，认为心理学和其他自然科学处于同样的地位，应该象其他自然科学一样研究看得见、摸得着的客观东西，也就是行为。
简述心理学发展过程的主要流派
简述心理学发展过程的主要流派1、构造主义心理学代表人物:冯特。
主要观点:认为心理学是研究意识(经验)的科学。
他把意识分为感觉、意象和感情三个基本元素,认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的。
冯特首创实验内省法。
2、机能主义心理学代表人物:詹姆士。
主要观点:比较强调意识的作用和功能,认为意识的作用就是使有机体适应环境。
其著名代表人物还有杜威、安吉尔、桑代克、卡尔等。
3、行为主义心理学代表人物:华生。
主要观点:反对心理学研究意识,主张研究行为,把刺激一反应(S-R)作为解释行为的公式。
行为主义反对内省,主张使用客观研究方法。
4、格式塔心理学代表人物:惠特海默、考夫卡和苛勒。
后期代表人物是勒温。
主要观点:格式塔心理学反对把意识分解为元素,而强调心理作为一个整体、一种心理组织的意义。
5、精神分析心理学代表人物:奥地利精神病学家弗洛伊德。
主要观点:该学派重视异常行为的分析,强调心理学应该研究无意识现象。
该学派的理论根据是来自对精神病患者诊断治疗的临床经验。
6、人本主义心理学代表人物:美国心理学家马斯洛和罗杰斯等。
主要观点:该学派反对精神分析学派和行为主义对心理学研究问题的窄化和偏颇,被称为现代心理学的第三种势力。
认为人的本质是好的、善良的,人有自由意志,有自我实现的需要。
七、认知心理学。
代表人物:皮亚杰、布鲁纳。
主要观点:这一学派反对行为主义理论,认为不一定必须在搞清心理的生理基础后,才能研究心理现象。
他们还承认人的主观能动性、意识的能动作用,强调对人的认知过程进行整体综合分析。
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心理与物理的因果性是相反的两极：心理事件在前因 条件的基础上并不能被预测。
正是“意志”使得心理因果性与物理因果性有本质的 不同：
第一，因为“意向”是随意创造的，不可能根据物理 因果性来预测或理解。（人类可以随意地把思维元素组 成任何数量的整体即创造性综合）
对心理事件的描述需要根据意志和目的来描 述（如语言，就要根据言语潜在的规则和意向 来描述，因为用语言表达思想的方式可以无限 变化。）
有3种基本的意识要素：感觉、意象和激情：
感觉是知觉的基本要素；意象（想象当时实际上不存 在的经验，仿佛回忆过去的经验）是观念的要素；激情 （爱、恨或忧愁）是情绪的要素。
感觉要素“清单”：44，000种感觉品质（其中视觉 32，820；听觉11，600）。
感觉的4种基本属性：品质（如冷或红）；强度（强 或弱）；持续性；清晰性（指注意在意识经验中的作 用）。但“激情”只有3种：缺少清晰性。
六、“民族心理学”（Volkerpsychologie):
1、人类文化中的高级心理过程的本质可以从对宗教、 习俗、神话、历史、语言、道德、艺术、法律等的研究 中推论出来。
2、关于“言语交流”的研究：三阶段过程：
第一，说话者必须统觉到他本人的“一般印象”
第二，说话者选择词语和句子结构表达这种 一般印象。
1920），实验心理学之父，意 志主义学派的创始人，是使心 理学脱离哲学范畴而成为一门 独立科学的最大的功臣。 主要著作：《对感官知觉理 论的贡献》（1862）、《关于 人类与动物灵魂的讲演录》 （1863）、《生理心理学原理》 （1874）《民族心理学》 （1900—1920）等。
二、心理学的目标：
2、统觉：与注意是联系在一起的。被注意的就是被统 觉到的。统觉是积极和主动的，即是在个体的控制之中。
3、创造性综合：由知觉产生的心理元素的组合和重新 组合。当心理元素被注意到时，它们可以按照个人的意 志来组合和重新组合——创造性综合。
“精神分裂症”可能是注意过程出现障碍所致。
正是创造性综合使得心理学不同于物理学。
以“意识内容”为对象的内省实验心理学。 “意识”是指某一瞬间的人的经验之总和；“心理”
是指一个人在其生活过程中所累积的经验之总和。心理 学只研究普遍化的人类心理。 所谓“刺激错误”：把心理过程与被观察到的对象相 混淆。应只描述意识状态而不是刺激。 心理学的目的有三：（1）把意识过程分解为最简单、 最基本的要素；（2）确定这些要素如何结合及结合的 法则；（3）把这些要素与它们的神经生理过程联系起 来。
第二，“目标交替原则”起作用的结果：一 个有目标导向的活动很少只达到其目标而没有 其他目的。意想不到的事情的发生会改变一个 人的整个动机。
第三，意志行动是创造性的，但不存在“自由意志”。 他是一位决定论者。但他相信，心理活动原则只能在事 实之后被推断出来。心理学家是“把眼光放在过去的预 言家”。
(3)必须能重复地观察几次;
(4)必须改变刺激情境的条件,观察被试者经验中 所引起的变化——实验方法的精髓。
3、实验内省是一种判断一个人是否正经验着一 种特殊感觉的技术。
4、高级心理过程（思维等）是内省法或其他实 验技术都无法研究的。
四、认知过程：知觉、统觉和创造性综合：
1、知觉：是一个由物理刺激、个体解剖学构造及个体 过去的经验支配的被动过程。
第三，听话者必须统觉到说话者的一般印象。
七、对冯特的历史误解：
把铁钦纳看成是冯特在美国的代表，这是错 误的。文化和理智的背景各不相同。要注意冯 特的理性主义传统。
第2节 铁钦纳的构造主义
一、生平与背景： E.B.Titchener(1867—
1927），英籍美国心理学家， 构造主义的建立者，也是此学 派的终结者。 著作：《心理学纲要》 （1897）、《心理学入门》 （1898）、《实验心理学》 （4卷，1901—1905）。 二、理论体系： 1、心理学对象：
2、心理学的对象：
心理学建立在“直接经验”的基础之上，以正在发生 着ห้องสมุดไป่ตู้人的意识为对象。
实验心理学有两个主要目标：
（1）寻找基本的思维元素——感觉和情感。（所有 感觉都伴随着情感。他提出“情感三维说”：愉快—不 愉快；兴奋—沉静；紧张—松弛）
（2）寻找将心理元素结合为复杂心理经验的规律。
三、“实验内省法”：
第四章 意志主义、构造主义和意向心 理学
引言： 冯特正式创立了实验心理学。他吸收了他人
的各种成就，并将之综合到一个统一的“研究 计划”——一定的信念、程序和方法——中。 1890年，心理学的第一个学派——意志主 义——正式形成。
第1节 冯特的意志主义
一、生平与背景： W. M. Wundt(1832—
1、冯特意志主义的基本特征：
冯特把他的心理学命名为“意志主义” （voluntarism）：通过统觉过程，个体能够将注意指 向他们所希望的一切。
第一，意志是一个核心概念，心理学的所有问题都必 须根据它来理解。
第二，“中心意志过程”赋予意识元素（感觉和情感） 以形式、性质或价值。
第三，对意识的理解更符合德国理性主义传统。强调 意志、选择（选择性注意）和目的。
2、方法：
对意识经验的观察或内省。内省要比冯特的更精致的 定型化（要求受过训练的内省者）。被试者为“反应者” （reagents)(记录仪器）。
“观察”不仅是内省的，而且必然是实验的：“实验 是一种可以重复、分离和加以改变的观察”。
3、“意识要素”理论：
“要素”不可再分的标准：通过始终一致的内省而发 现这个意识过程保持不变。
1、区别了“纯内省”和“实验内省”。前者是哲学家 使用的比较缺乏组织的自我观察。
2、“实验内省运用实验室仪器来改变条件，并因此使 得内部知觉的结果更精确。最终目标是使内部知觉形式 的内省就像外部知觉一样精确。”
正确使用内省技术的“规则”:
(1)观察者必须能确定内省过程是在什么时候引起的;
(2)他必须处于准备状态或“紧张的注意”状态;