为被动吸烟者呼吁 教案

山东科学技术出版社小学环境教育四年级下册

《为被动吸烟者呼吁》教学设计

教学内容：四年级地方课程下册，环境教育第13 课《为被动吸烟者呼吁》。

教学目标：

知识与能力目标：了解吸烟有害及给被动吸烟者带来的伤害。能自觉劝阻不文明行为，维护自己的利益。

过程与方法目标：通过实验和实例加强学生对吸烟危害性的认识，加强学生的自我保护意识。

情感态度与价值观：培养学生自我保护意识并号召学生积极宣传吸烟的危害，做一个精神文明的好公民。

教学重点：了解吸烟危害，加强自我保护意识。

教学难点：加强学生自我保护意识。

教学准备：教师准备课件。

学生提前做好绿豆发芽的实验。

教学过程：

师出示谜语，“火场调查（答一字）”

生：烟

师：同学们真聪明，就是“烟”，今天我们就从烟开始，展开我们这节课的学习。现在老师做一个小调查：你家里有烟吗？请举手；你的家人有吸烟的吗？请举手。你到亲戚朋友家做客，或者有客人到你家，饭桌上有吸烟的吗？请举手。

第一个环节：了解吸烟的危害。师：

你知道吸烟有什么危害吗？生：

吸烟人咳嗽。

生：吸烟的人易得病。

生：-------

师：请大家看视频（播放肺变黑的视频，到烟焦油的地方暂停）。

问：你有什么感想？

生：吸烟就是吸毒。

生：太可怕了，肺变黑了。

师：大家接着看。

师小结：一天一包烟的烟焦油，足以引发癌症和多种疾病。请同学们接着看一个实验,这是我班里的学生做的：取两只小磁盘，分别铺上5 层卫生纸，各放入20 颗绿豆，其中一盘用清水浇，另一盘用浸泡过香烟的水浇。这就是那两瓶水，找一个同学闻一闻，有什么不同，告诉大家。现在再来观察两盘绿豆的出芽情况。有什么不同？为什么？

生：烟还能毒死植物。

生：烟真是有毒啊。

师：吸烟的危害的确很大。

第二个环节：被动吸烟的危害。

（一）从禁烟标志认识被动吸烟的危害。

师：尽管吸烟者都知道吸烟有害健康，但还是去吸，我国吸烟人数为3.5 亿。

师：同学们请看这些图片，你发现了什么？

生：都有（禁烟）标志。

师：这些标志你见过吗？在哪儿见过？

生：在车站、候车大厅、餐馆、医院等公共场所。

师：对，向这些人员密集的地方是公共场所，都有禁烟标志，告诉吸烟的人不要在这儿吸烟。

为什么公共场所不让吸烟呢？

生：因为这儿人多，吸烟对别人有害。

师：有什么危害？

生：也会使肺变黑。

生：吸的烟毒比吸烟的人还多。

生：被动吸烟会引起多种癌症，会使心血管病加剧。

师：你是怎么知道的？

生：从书上看到的。

师：同学们很爱学习，教材就是一种非常好的学习知识的途径。

生：被动吸烟吸入的毒性物质比主动吸烟者吸入量多几倍到50 倍。

由于能侵入肺部和损坏动脉内壁细胞，促进粥样硬化。除能引起肺癌外还能引起脑癌、甲状腺癌和乳腺癌、子宫颈癌等。

师：你又是怎么知道的？

生：我从网上查到的。

师：你真能干。网络也是获取资料的一种方式，同学们要学会正确利用网络。

（二）请大家在来看一个实验：

师：这是哈尔滨疾控中心做的一个实验，把一支香烟燃烧产生的烟气溶于水，做成水溶液，注入小白鼠体内。请看视频。

师：你有什么感受？

生：一支烟几秒就毒死一只小白鼠，太可怕了。

生：一盒烟还能毒死一头牛呢。

生：我爸爸一天一盒烟，危害太大了。

师：小白鼠吸得是香烟燃烧时冒出的烟气，就和我们被动吸烟一样，所以我们也受到了二手烟的毒害。

（三）出示幻灯片：

师：同学们再来看这些图片，你知道是什么意思吗？

生：是吸烟区。

师：对，这是在一些公共场所专门设的吸烟区。大家想想：为什么要设专门吸烟区？

生：因为这是公共场所，人多，有了吸烟区，就不会有许多被动吸烟者受害了。

生：吸烟的人不能公共场所吸烟，但是有烟瘾，很难受，有了吸烟区就好了。

师：你认为是给吸烟者准备的，吸烟有害，为什么为吸烟者准备呢？其实不是为了吸烟的方便，而是为了保护绝多数人（被动吸烟者）的利益。

（四）出示写真，粘在黑板上。

师：为什么全社会都在关心被动吸烟者呢？同学们请看，（找一个同学）请你来读一读。（我国吸烟人数为3.5 亿，遭受被动吸烟危害的人数高达5.4 亿，其中15 岁以下儿童有1.8 亿，每年超过10 万人死于被动吸烟。）

师：有什么感想？

生：儿童被动吸烟的太多了。

生：为那些被动吸烟死亡的感到可惜、冤枉。

生：真想对吸烟的人说，戒烟吧。

（五）看图片场景。

师：同学们来看这个情景，如果此时此刻你身处这个环境，你就是其中一员，你该怎么办？

生：我要向他宣传吸烟的危害。

生：告诉他们公共场所不能吸烟。

生：我打开窗户，通通风。

生：我走开。

师：你不吃饭就走了，他们太不尊重别人了，一点也不考虑别人的感受。可是你宣传了吸烟的危害，你走开了，他们就不吸了吗？

生：不知道。

师：为了你自己的健康，你怎么办？

生：对他们说“请出去吸烟”。

师：是啊，咱们要勇敢的说：不要在我面前吸烟，请到室外去吸吧。

第三个环节：介绍世界无烟日，小结下课。

同学们，5 月31 日是世界无烟日，在这一天我们要为被动吸烟者呼吁（板书完整课题）：呼吁所有的吸烟者主动停止或放弃吸烟，呼吁烟草销售商自愿停止公开销售活动。