(部编版)统编一年级语文下册第5课《小公鸡和小鸭子》课件
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人教部编版一年级下册语文课件-第5课《小公鸡和小鸭子》(共16张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:17:5018:17:5018:172/7/2021 6:17:50 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.2.718:17:5018:17Feb-217-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:17:5018:17:5018:17Sunday, February 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.2.721.2.718:17:5018:17:50February 7, 2021
4、读一读边读边想象，看谁读得最生动有趣。
(1)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩， 小公鸡在草地上捉虫吃，小鸭子捉不到 虫子。小公鸡就捉虫子给小鸭子吃。
(2)小鸭子到河里捉鱼，小公鸡也到 河里，差点儿淹死了，小鸭子让小公鸡 坐在自己的背上，上了岸。
这篇课文讲了小__公__鸡__和 _小__鸭__子__的故事，说明小伙伴之 间要_团___结__友__爱__、___互_。相帮助
我会说 我会写
小公鸡说：“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不 听你的话。”
小鸭子说：“
。”
我对小公鸡说：
。
我对小鸭子说：
。
1．书写生字"也、他、 地、河、哥、说、听"。 2．朗读课文。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.2.721.2.7Sunday, February 07, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
4、读一读边读边想象，看谁读得最生动有趣。
(1)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩， 小公鸡在草地上捉虫吃，小鸭子捉不到 虫子。小公鸡就捉虫子给小鸭子吃。
(2)小鸭子到河里捉鱼，小公鸡也到 河里，差点儿淹死了，小鸭子让小公鸡 坐在自己的背上，上了岸。
这篇课文讲了小__公__鸡__和 _小__鸭__子__的故事，说明小伙伴之 间要_团___结__友__爱__、___互_。相帮助
我会说 我会写
小公鸡说：“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不 听你的话。”
小鸭子说：“
。”
我对小公鸡说：
。
我对小鸭子说：
。
1．书写生字"也、他、 地、河、哥、说、听"。 2．朗读课文。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.2.721.2.7Sunday, February 07, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一年级下册语文课件-第5课《小公鸡和小鸭子》 人教部编版 (共41张PPT)
rànɡ xiǎo ɡōnɡ jī zuò zài zì jǐ de bèi shànɡ
让 小 公 鸡 坐 在 自 己 的 背 上。
小鸭子是怎么救小公鸡的？
读一读，比一比。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
说明小鸭子非常关心小公鸡，看见 小公鸡有危险马上来帮助他。
xiǎo ɡōnɡ jī shànɡ le àn xiào zhe duì xiǎo yā
有礼貌 关心他人
这句话体现了小鸭 子的什么美德？
我也去。
公不鸡行弟，弟不，行我 ，到 你河 不里 会 捉游鱼泳给，你会吃淹。 死的！”
小公鸡听小鸭子的话了吗？
行动不使人觉察。
xiǎo ɡōnɡ jī bú xìn tōu tōu de ɡēn zài xiǎo
小 公 鸡 不 信，偷 偷 地 跟 在 小
chī
xiǎo ɡōnɡ jī shuō wǒ yě qù
xiǎo yā
吃。” 小 公 鸡 说：“我 也 去。”小 鸭
zi shuō bù xínɡ bù xínɡ nǐ bú huì yóu yǒnɡ
子 说：“不 行，不 行，你 不 会 游 泳，
huì yān sǐ de
会 淹 死 的！”
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
小 鸭 子 正 在 水 里 捉 鱼，忽 然，
tīnɡ jiàn xiǎo ɡōnɡ jī hǎn jiù mìnɡ
听 见 小 公 鸡 喊 救 命。
小公鸡不会游泳。
小鸭子
tā fēi kuài de yóu dào xiǎo ɡōnɡ jī shēn biān
他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 身 边，
一块儿
tā men zǒu jìn cǎo dì lǐ xiǎo ɡōnɡ jī zhǎo dào
让 小 公 鸡 坐 在 自 己 的 背 上。
小鸭子是怎么救小公鸡的？
读一读，比一比。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
说明小鸭子非常关心小公鸡，看见 小公鸡有危险马上来帮助他。
xiǎo ɡōnɡ jī shànɡ le àn xiào zhe duì xiǎo yā
有礼貌 关心他人
这句话体现了小鸭 子的什么美德？
我也去。
公不鸡行弟，弟不，行我 ，到 你河 不里 会 捉游鱼泳给，你会吃淹。 死的！”
小公鸡听小鸭子的话了吗？
行动不使人觉察。
xiǎo ɡōnɡ jī bú xìn tōu tōu de ɡēn zài xiǎo
小 公 鸡 不 信，偷 偷 地 跟 在 小
chī
xiǎo ɡōnɡ jī shuō wǒ yě qù
xiǎo yā
吃。” 小 公 鸡 说：“我 也 去。”小 鸭
zi shuō bù xínɡ bù xínɡ nǐ bú huì yóu yǒnɡ
子 说：“不 行，不 行，你 不 会 游 泳，
huì yān sǐ de
会 淹 死 的！”
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
小 鸭 子 正 在 水 里 捉 鱼，忽 然，
tīnɡ jiàn xiǎo ɡōnɡ jī hǎn jiù mìnɡ
听 见 小 公 鸡 喊 救 命。
小公鸡不会游泳。
小鸭子
tā fēi kuài de yóu dào xiǎo ɡōnɡ jī shēn biān
他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 身 边，
一块儿
tā men zǒu jìn cǎo dì lǐ xiǎo ɡōnɡ jī zhǎo dào
统编版一年级语文下册5《小公鸡和小鸭子》课件(共25张PPT)
部编版小学语文一年级下册
5 小公鸡和小鸭子
小公鸡
小鸭子
火眼金睛
尖又尖 扁又扁
像竹叶 像枫叶
小公鸡 和 小鸭子
yí kuàir zhuō
一块儿 捉鱼
hé
小河
shēn
身边
yān sǐ
淹死
xìn
不信
dì
草地
gēn
跟着
hǎn
叫喊
tīng
听见
shuō
说话
hū rán gē
忽然 哥哥
jí zhí
急得直哭
小公鸡不会游泳，偷偷地 下了水，小鸭子赶忙去救 它，把它背上了岸。
鸽子和蚂蚁
guā
有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，快被淹死了。树上有只鸽
diū
子看到了，连忙把叶子丢进池塘里。
dé
shǐ zhōng
ēn
蚂蚁爬上叶子，得救了。蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
liè
miáo zhǔn
过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽
一块
一块石碑 一块面包
一块石头
一块儿 一起、一同 我和小明一块儿回家。
块
快
换偏旁是学 习生字的一种
好方法哦！
yí kuàir zhuō
一块儿 捉鱼
hé
小河
shēn
身边
yān sǐ淹死Βιβλιοθήκη xìn不信dì
草地
gēn
跟着
hǎn
叫喊
tīng
听见
shuō
说话
hū rán gē
忽然 哥哥
jí zhí
急得直哭
一块儿 捉鱼 草地 听见 说话 小河 不行 跟着 忽然 哥哥 淹死 不信 叫喊 急得直哭
5 小公鸡和小鸭子
小公鸡
小鸭子
火眼金睛
尖又尖 扁又扁
像竹叶 像枫叶
小公鸡 和 小鸭子
yí kuàir zhuō
一块儿 捉鱼
hé
小河
shēn
身边
yān sǐ
淹死
xìn
不信
dì
草地
gēn
跟着
hǎn
叫喊
tīng
听见
shuō
说话
hū rán gē
忽然 哥哥
jí zhí
急得直哭
小公鸡不会游泳，偷偷地 下了水，小鸭子赶忙去救 它，把它背上了岸。
鸽子和蚂蚁
guā
有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，快被淹死了。树上有只鸽
diū
子看到了，连忙把叶子丢进池塘里。
dé
shǐ zhōng
ēn
蚂蚁爬上叶子，得救了。蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
liè
miáo zhǔn
过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽
一块
一块石碑 一块面包
一块石头
一块儿 一起、一同 我和小明一块儿回家。
块
快
换偏旁是学 习生字的一种
好方法哦！
yí kuàir zhuō
一块儿 捉鱼
hé
小河
shēn
身边
yān sǐ淹死Βιβλιοθήκη xìn不信dì
草地
gēn
跟着
hǎn
叫喊
tīng
听见
shuō
说话
hū rán gē
忽然 哥哥
jí zhí
急得直哭
一块儿 捉鱼 草地 听见 说话 小河 不行 跟着 忽然 哥哥 淹死 不信 叫喊 急得直哭
统编版一年级语文下册4小公鸡和小鸭子课件(共24张PPT)
（1）小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。 （2）老师（ 认真地 ）批改着我们的作业。 （3）妹妹（ 慢慢地 ）从院子里走出来。 （4）小伙伴（开心地 ）吃着冰激凌。
二、把括号里的词语放入句子中。
1.他们一起飞回窝里，睡觉了。（安安静静地） __他__们__一__起__飞__回__窝__里__，__安__安__静__静__地__睡__觉__了__。____
板书设计 思维导图
4.小公鸡和小鸭子
捉虫子（本领） 互相帮助
捉鱼（本领）
布置作业 夯实课堂
延伸问题
在草地上，小公鸡是如何帮助小鸭子的？ 在草地上，小鸭子捉不到虫子，小公鸡捉 虫子给小鸭子吃。
悟一悟 从小公鸡和小鸭子 的故事中，你明白 了什么道理？
小公鸡
互相帮助 互相关爱
小鸭子
谈一谈
1.课文讲了什么？
小公鸡和小鸭子的故事……
2.小公鸡给你留下怎样的印象？
善良……
3.小鸭子给你留下怎样的印象？
延伸问题
小公鸡喊救命时，小鸭子又是怎样做的？ 小公鸡喊救命时，小鸭子飞快地游到小公 鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上，把小公鸡 救上了岸。
说一说
被救上来的小公鸡的心情会是怎样的呢？
开心、感激……
随堂检测 运用提升
一、照样子，在括号里填上恰当的词语。
例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
关心小伙伴……
书写指点
dì
地
结构：左右 部首：土 笔画：6 组词：地球
土地
dì
地
春天悄悄地（ de ）把
de 大地（ dì ）变成了绿色。
书写指点
yě
也
结构：独体字 部首：乛 笔画：3 组词：也许 也是
二、把括号里的词语放入句子中。
1.他们一起飞回窝里，睡觉了。（安安静静地） __他__们__一__起__飞__回__窝__里__，__安__安__静__静__地__睡__觉__了__。____
板书设计 思维导图
4.小公鸡和小鸭子
捉虫子（本领） 互相帮助
捉鱼（本领）
布置作业 夯实课堂
延伸问题
在草地上，小公鸡是如何帮助小鸭子的？ 在草地上，小鸭子捉不到虫子，小公鸡捉 虫子给小鸭子吃。
悟一悟 从小公鸡和小鸭子 的故事中，你明白 了什么道理？
小公鸡
互相帮助 互相关爱
小鸭子
谈一谈
1.课文讲了什么？
小公鸡和小鸭子的故事……
2.小公鸡给你留下怎样的印象？
善良……
3.小鸭子给你留下怎样的印象？
延伸问题
小公鸡喊救命时，小鸭子又是怎样做的？ 小公鸡喊救命时，小鸭子飞快地游到小公 鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上，把小公鸡 救上了岸。
说一说
被救上来的小公鸡的心情会是怎样的呢？
开心、感激……
随堂检测 运用提升
一、照样子，在括号里填上恰当的词语。
例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
关心小伙伴……
书写指点
dì
地
结构：左右 部首：土 笔画：6 组词：地球
土地
dì
地
春天悄悄地（ de ）把
de 大地（ dì ）变成了绿色。
书写指点
yě
也
结构：独体字 部首：乛 笔画：3 组词：也许 也是
一年级下册《5 小公鸡和小鸭子》 人教部编版 实用PPT
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
5、小公鸡和小鸭子
太阳 因为 金秋
小公鸡和小鸭子
读书小提示：
1．借助拼音，读准字 音，读通句子。 2．难读的地方多读几 遍。 3.边读边标出自然段。
tā
hé shuō
de
他们 小河 说话 飞快地
yě tīng kuàir zhuō
也是 听见 一块儿 捉虫子
jí zhí kū xíng yān sǐ gēn
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
一年级下册《5 小公鸡和小鸭子》 人教部编版 实用PPT
急得直哭 不行 淹死 跟着
hū rán hǎn shēn gē
xìn
忽然 喊叫 身边 哥哥 不信
他们 小河 说话 飞快地 也是 听见 一块儿 捉虫子 急得直哭 不行 淹死 跟着 忽然 喊叫 身边 哥哥 不信
块捉急直河 行死信跟忽 喊身
一年级下册《5 小公鸡和小鸭子》 人教部编版 实用PPT
课文主要讲了一件什么事？
一年级下册《5 小公鸡和小鸭子》 人教部编版 实用PPT
新版一年级下册：第5课《小公鸡和小鸭子》-人教(部编版)(共32张PPT)
小鸭子游到小公鸡身边。 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。
hū
跟忽
jí
急
sǐ
死
hǎn
喊
zhí
直
xìn
信
shēn
身
块捉急直 河行死信 跟忽喊身
一块儿 着急 淹死 忽然
捉不到 小河 不行 相信 跟着 身边
gēn hū hǎn shēn 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 淹死 相信 跟着 着急 小河 不行 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 ”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ 着急 小河 不行 这篇课文讲了______和_______互相帮助 小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些什么，表示什么意思？ ”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 我会说 我会写 ”小公鸡说：“我也去。 它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自已的背上。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
“鸭子哥哥， 谢谢你。都 怪我不听你 的话。”
小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些 什么，表示什么意思？
（①感谢小鸭子；②承认错误）
1.不能不听别人善意的劝告。
2.冒然下水是很危险的，不能 轻易尝试。
hé xíng sǐ xìn gēn hū hǎn shēn ”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
救命
小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果 怎样？为什么会这样？
小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小 鸭子奋力抢救小公鸡？
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊 救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在 自已的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说： “鸭子哥哥，谢谢你。”
读一读，比一比
小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
hū
跟忽
jí
急
sǐ
死
hǎn
喊
zhí
直
xìn
信
shēn
身
块捉急直 河行死信 跟忽喊身
一块儿 着急 淹死 忽然
捉不到 小河 不行 相信 跟着 身边
gēn hū hǎn shēn 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 淹死 相信 跟着 着急 小河 不行 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 ”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ 着急 小河 不行 这篇课文讲了______和_______互相帮助 小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些什么，表示什么意思？ ”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 我会说 我会写 ”小公鸡说：“我也去。 它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自已的背上。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
“鸭子哥哥， 谢谢你。都 怪我不听你 的话。”
小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些 什么，表示什么意思？
（①感谢小鸭子；②承认错误）
1.不能不听别人善意的劝告。
2.冒然下水是很危险的，不能 轻易尝试。
hé xíng sǐ xìn gēn hū hǎn shēn ”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
救命
小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果 怎样？为什么会这样？
小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小 鸭子奋力抢救小公鸡？
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊 救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在 自已的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说： “鸭子哥哥，谢谢你。”
读一读，比一比
小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
部编语文一年级下册课文 第5课 《小公鸡和小鸭子》课件、初试身手.pptx
小鸭子：鱼。
走进课文 《小公鸡和小鸭子》
课堂练习题 一
1. 根据课文内容回答下列问题。 ⑴ 小鸭子做不到虫子，（ 急得直哭
）。
⑵ 小鸭子为什么不让小公鸡下水？ 答：因为小公鸡不会游泳，会淹死的。
⑶ 这篇课文告诉我们（ B ）
A. 要帮助弱小。 B. 要团结友爱，互相帮助。 C.要学会游泳。
课堂练习题 二
课后作业 1. 想一想这节课你都学到了什么？
2. 回到家后，把今天学的小故事讲给你的爸爸妈妈听。
语文 五年级 下册
交流平台
如何将人物形象鲜活的展现出来呢，一起 读读课文中的材料找到方法吧！
一是选取最能表现人物特点的典型事例； 二是恰当运用外貌描写、语言描写、动作描 写、神态描写、心理活动描写等，体现人物的性 格特点或精神品质； 三是通过侧面描写，也就是描述其他人的反 应，间接写出人物特点。
练一练
周晨晨想要通过一些典型事例介绍自己乐于助 人的同学李萌，下列事例不符合这一主题的是
（ B）。
A. 李萌主动帮助同学补习功课。 B. 李萌每次吃完饭后都帮妈妈收拾碗筷。 C. 考试时，李萌将三角尺借给我。 D. 李萌帮老奶奶提重物，并把她送回家。
初试身手
◎课间十分钟，观察一位同学，捕捉一个 瞬间，试着用学过的方法写一写他。
课文
⑤ 小公鸡和小鸭子
★下面的图中画的是什么？
小公鸡和小鸭子
★你是怎么认出来的？
小公鸡：嘴巴是尖的、脚是分叉的。 小鸭子：嘴巴是扁的、脚中间有皮连着。
★你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭子的脚都能做什么吗？
小公鸡的嘴巴：可以捉虫吃。
小鸭子的脚：可以游泳。
★你们知道小公鸡喜欢吃什么？小
鸭子喜欢吃什么吗？
走进课文 《小公鸡和小鸭子》
课堂练习题 一
1. 根据课文内容回答下列问题。 ⑴ 小鸭子做不到虫子，（ 急得直哭
）。
⑵ 小鸭子为什么不让小公鸡下水？ 答：因为小公鸡不会游泳，会淹死的。
⑶ 这篇课文告诉我们（ B ）
A. 要帮助弱小。 B. 要团结友爱，互相帮助。 C.要学会游泳。
课堂练习题 二
课后作业 1. 想一想这节课你都学到了什么？
2. 回到家后，把今天学的小故事讲给你的爸爸妈妈听。
语文 五年级 下册
交流平台
如何将人物形象鲜活的展现出来呢，一起 读读课文中的材料找到方法吧！
一是选取最能表现人物特点的典型事例； 二是恰当运用外貌描写、语言描写、动作描 写、神态描写、心理活动描写等，体现人物的性 格特点或精神品质； 三是通过侧面描写，也就是描述其他人的反 应，间接写出人物特点。
练一练
周晨晨想要通过一些典型事例介绍自己乐于助 人的同学李萌，下列事例不符合这一主题的是
（ B）。
A. 李萌主动帮助同学补习功课。 B. 李萌每次吃完饭后都帮妈妈收拾碗筷。 C. 考试时，李萌将三角尺借给我。 D. 李萌帮老奶奶提重物，并把她送回家。
初试身手
◎课间十分钟，观察一位同学，捕捉一个 瞬间，试着用学过的方法写一写他。
课文
⑤ 小公鸡和小鸭子
★下面的图中画的是什么？
小公鸡和小鸭子
★你是怎么认出来的？
小公鸡：嘴巴是尖的、脚是分叉的。 小鸭子：嘴巴是扁的、脚中间有皮连着。
★你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭子的脚都能做什么吗？
小公鸡的嘴巴：可以捉虫吃。
小鸭子的脚：可以游泳。
★你们知道小公鸡喜欢吃什么？小
鸭子喜欢吃什么吗？
新版一年级下册：第5课《小公鸡和小鸭子》-人教(部编版)(共21张PPT)
从课文的题目中可以看出: 课文讲了谁和谁的故事？
压线笔是竖撇
最后一笔收笔要低一些
哥哥 块 捉 急 直 河 行 死
在第四段中找出：小鸭子听到了什么声音？后来小公鸡得救了吗？ 男女生赛读第四自然段
大哥 他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？让我们到课文里去找一找答案吧！
信 跟 忽 喊 身他
两个口写得要扁一些
竖和竖钩几乎在同一条直线上
在第四段中找出：小鸭子听到了什么声音？后来小公鸡得救了吗？
他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？让我们到课文里去找一找答案吧！
男女生赛读第四自然段
别人帮助了你，要说谢谢。
Kuài zhuō jí zhí hé xíng sǐ
别人帮助了你，要说谢谢。
竖的起笔要高
竖弯钩的弯要长一些。
他 信 跟 忽 喊 身 他
结合插图默读第二自然段 男女生赛读第四自然段 3、从小公鸡说的话中,你知道了什么? 3、从小公鸡说的话中,你知道了什么? 口字旁在横中线上，瘦长一些 从课文的题目中可以看出: 课文讲了谁和谁的故事？ 信 跟 忽 喊 身他 1、小鸭子正在水里捉鱼忽然听到了什么？ 块 捉 急直 河 行死
块 捉 急直 河 行死
shuō 1、小公鸡和小鸭子去了
跟在 忽然 喊叫 身边 别人帮助了你，要说谢谢。 块 捉 急直 河 行死
yě
dì tīng gē
说 也 地 听哥
块
快
土块
Hale Waihona Puke 心情好快乐真 真好 直 一直
河 河水 何 为何
捉 捉住 跟 跟着 行 不行 信 不信
死 死去
急 急忙 忽 忽然 喊 喊叫 减 减法
哥 一块儿 捉虫子 急得直哭
压线笔是竖撇
最后一笔收笔要低一些
哥哥 块 捉 急 直 河 行 死
在第四段中找出：小鸭子听到了什么声音？后来小公鸡得救了吗？ 男女生赛读第四自然段
大哥 他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？让我们到课文里去找一找答案吧！
信 跟 忽 喊 身他
两个口写得要扁一些
竖和竖钩几乎在同一条直线上
在第四段中找出：小鸭子听到了什么声音？后来小公鸡得救了吗？
他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？让我们到课文里去找一找答案吧！
男女生赛读第四自然段
别人帮助了你，要说谢谢。
Kuài zhuō jí zhí hé xíng sǐ
别人帮助了你，要说谢谢。
竖的起笔要高
竖弯钩的弯要长一些。
他 信 跟 忽 喊 身 他
结合插图默读第二自然段 男女生赛读第四自然段 3、从小公鸡说的话中,你知道了什么? 3、从小公鸡说的话中,你知道了什么? 口字旁在横中线上，瘦长一些 从课文的题目中可以看出: 课文讲了谁和谁的故事？ 信 跟 忽 喊 身他 1、小鸭子正在水里捉鱼忽然听到了什么？ 块 捉 急直 河 行死
块 捉 急直 河 行死
shuō 1、小公鸡和小鸭子去了
跟在 忽然 喊叫 身边 别人帮助了你，要说谢谢。 块 捉 急直 河 行死
yě
dì tīng gē
说 也 地 听哥
块
快
土块
Hale Waihona Puke 心情好快乐真 真好 直 一直
河 河水 何 为何
捉 捉住 跟 跟着 行 不行 信 不信
死 死去
急 急忙 忽 忽然 喊 喊叫 减 减法
哥 一块儿 捉虫子 急得直哭
部编人教版一年级下册语文 第5课 小公鸡和小鸭子 生字教学课件
笔顺：
hū
部首：口 结构：左右
组词：招呼 呼吸
形近字：乎
右边部分的横穿 插到口字旁下面
造句：他一直忙着招呼来访的
客人。
返回
组词：快乐 愉快
招呼 快乐
形近字：决
造句：我掌握了冲浪的诀窍，
心情十分愉快。
竖心旁左点垂，右点平。
返回
笔顺：
单居 招呼 快乐
笔顺：
边音
yuè 音乐
造句：小河里的水可真清呀！
返回
翘舌音
shuō
部首：讠 结构：左右
他地 河说 也听
组词：听说 说话 形近字：脱
哥
造句：我们不可以在课堂上随意
右边“兑”中的点要比左
说话。
边言字旁的点稍低、稍小 返回
笔顺：
他地 河说 也听 哥
笔顺：
yě
部首：乛 结构：独体
组词：也许 空空如也
形近字：他
注意横折钩向 右上方倾斜
“也”字的竖弯钩
游来游去。
起点低，弯要拉长。
返回
dì
部首：土 结构：左右
他地 河说 也听
组词：草地 地球 形近字：池
哥
造句：一匹骏马在草地上奔驰。
“也”字的横折钩要穿插 到提土旁横和提的中间
返回
笔顺：
他地 河说 也听 哥
笔顺：
hé
部首：氵 结构：左右
组词：小河 银河
形近字：何
三点水呈弧形， 不在一条直线上
造句：这间废弃的仓库里空空
如也。
返回
他地 河说 也听 哥
笔顺：
后鼻音
tīng
部首：口 结构：左右
组词：听见 听歌
形近字：斤
hū
部首：口 结构：左右
组词：招呼 呼吸
形近字：乎
右边部分的横穿 插到口字旁下面
造句：他一直忙着招呼来访的
客人。
返回
组词：快乐 愉快
招呼 快乐
形近字：决
造句：我掌握了冲浪的诀窍，
心情十分愉快。
竖心旁左点垂，右点平。
返回
笔顺：
单居 招呼 快乐
笔顺：
边音
yuè 音乐
造句：小河里的水可真清呀！
返回
翘舌音
shuō
部首：讠 结构：左右
他地 河说 也听
组词：听说 说话 形近字：脱
哥
造句：我们不可以在课堂上随意
右边“兑”中的点要比左
说话。
边言字旁的点稍低、稍小 返回
笔顺：
他地 河说 也听 哥
笔顺：
yě
部首：乛 结构：独体
组词：也许 空空如也
形近字：他
注意横折钩向 右上方倾斜
“也”字的竖弯钩
游来游去。
起点低，弯要拉长。
返回
dì
部首：土 结构：左右
他地 河说 也听
组词：草地 地球 形近字：池
哥
造句：一匹骏马在草地上奔驰。
“也”字的横折钩要穿插 到提土旁横和提的中间
返回
笔顺：
他地 河说 也听 哥
笔顺：
hé
部首：氵 结构：左右
组词：小河 银河
形近字：何
三点水呈弧形， 不在一条直线上
造句：这间废弃的仓库里空空
如也。
返回
他地 河说 也听 哥
笔顺：
后鼻音
tīng
部首：口 结构：左右
组词：听见 听歌
形近字：斤
一年级下册语文课件-5《小公鸡和小鸭子》人教(部编版 (共25张PPT)
吃 得 很 欢。
品析内容
③
zhí kū
xiǎo yā zi zhuō bú dào chónɡ zi
jí de
小 鸭 子 捉 不 到 虫 子，急 得
直 哭。
第3句话说小鸭 子怎么了？
④ xiǎo ɡōnɡ jī kàn jiàn le
zi jiù ɡěi xiǎo yā zi chī
zhuō dào chónɡ
品析内容
①
tā men zǒu jìn cǎo dì li
他 们 走 进 草 地 里。
第1句话说他们到了什么地方？
品析内容
②
xiǎo ɡōnɡ jī zhǎo dào le
xǔ duō chónɡ zi
小 公 鸡 找 到 了 许 多 虫 子，
第2句话说小公鸡在干什么？
chī de hěn huān
温故知新
kuài
zhuō
jí
zhí
块
捉
急
直
温故知新
hé
xí n ɡ
sǐ
xì n
河
行
死
信
温故知新
ɡēn
hū
h ǎn
shēn
跟
忽
喊
身
温故知新
huàቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他们 弟弟
dì di
小河 哥哥
tōu
说话
zhuō
也好
yóu yǒnɡ
捉虫 飞快地
游泳
偷偷地
品析内容
xiǎo ɡōnɡ jī hé xiǎo yā zi yí kuàir
小 公 鸡 看 见 了，捉 到 虫 子 就 给 小 鸭 子 吃。
第4句话说小公鸡怎 么做的？夸夸它吧！
4小公鸡和小鸭子 课件(共24张PPT)
kuài
石块
想一想：还有哪些提土旁的字？
场、坡、城、坑……
砖块
小公鸡 和 小鸭子 一块儿 出去玩 。
和
一块儿
。
听读第二、三自然段 思考：这对好朋友都去了哪些地方？做什么 事情？请你用 圈出来。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
急得直哭
tiào
急得直 跳
zhuàn
急得直 转
jí
急
zhí
直
xiào
乐得 笑
忘 想 wàng xiǎng tiào 乐得直 跳
pāi shǒu
乐得直 拍手
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子， 吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小 公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
hé
他们走到小河边。
小鸭子说：“~公~鸡~弟~~弟~，~~我~到~河~~ 里~~捉~鱼~~给~你~吃~~。”小公鸡说:“我也 去。”小鸭子说：“不~行~~，~不~行~~，~你~ 不~~会~游~~泳~，~会~~淹~死~~的~！” 同桌轮流读第三自然段，用波浪线画出小 鸭子说的话，用横线画出小公鸡说的话。
的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭 ~~ 子后面，也下了水。
你喜欢小公鸡还是小鸭子？为什么？ 我喜欢________，因为________________。
yě
也
任务三
家园描写 练习
左窄右宽
也好 也行
他们 他人
土地 田地
为表彰你们在农场奇遇之旅中的 积极参与和学习成果。特为你们颁发
“农场奇遇之旅”勋章！
我会读
kuài zhuō zhí
块捉 直
xíng
sǐ
xìn
行死 信
石块
想一想：还有哪些提土旁的字？
场、坡、城、坑……
砖块
小公鸡 和 小鸭子 一块儿 出去玩 。
和
一块儿
。
听读第二、三自然段 思考：这对好朋友都去了哪些地方？做什么 事情？请你用 圈出来。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
急得直哭
tiào
急得直 跳
zhuàn
急得直 转
jí
急
zhí
直
xiào
乐得 笑
忘 想 wàng xiǎng tiào 乐得直 跳
pāi shǒu
乐得直 拍手
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子， 吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小 公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
hé
他们走到小河边。
小鸭子说：“~公~鸡~弟~~弟~，~~我~到~河~~ 里~~捉~鱼~~给~你~吃~~。”小公鸡说:“我也 去。”小鸭子说：“不~行~~，~不~行~~，~你~ 不~~会~游~~泳~，~会~~淹~死~~的~！” 同桌轮流读第三自然段，用波浪线画出小 鸭子说的话，用横线画出小公鸡说的话。
的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭 ~~ 子后面，也下了水。
你喜欢小公鸡还是小鸭子？为什么？ 我喜欢________，因为________________。
yě
也
任务三
家园描写 练习
左窄右宽
也好 也行
他们 他人
土地 田地
为表彰你们在农场奇遇之旅中的 积极参与和学习成果。特为你们颁发
“农场奇遇之旅”勋章！
我会读
kuài zhuō zhí
块捉 直
xíng
sǐ
xìn
行死 信
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新课讲解
我来认生字
tā shuō dì gē 他 说地哥
hé yě tīng
河
也听
新课讲解
我来认偏旁
“他”的偏旁是
亻
“地”的偏旁是
土
“河”的偏旁是
氵
新课讲解
他们
小说 说话
土地 草地
他人
哥哥
大哥
我
听说
来
听话
组
也好 河水
词
也是
小河
新课讲解
小公鸡帮小鸭子 捉虫子吃 ，小鸭子 把小公鸡 救上岸 的故事。
作业布置
1.把这个故事讲给爸妈听。 2.有感情地朗读课文，完成课后练习题。
板书设计
小公鸡和小鸭子
捉虫子给
小公鸡
小鸭子 互相帮助、团结友爱
救了小公鸡
小公鸡不信， 偷偷地 跟在小 鸭子后面，也下了水。
小鸭子__飞__快___地游到 小公鸡身边，让小公 鸡 坐在自己的背上。
新课讲解
这是一只什么样的小鸭子？ 公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。 不行，不行！你不会游泳，会淹死的！ 他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐 在自己的背上。
这是一只 关心别人、乐于助人 的小鸭子。
课文讲述了一件什么事？
新课讲解
小公鸡和小鸭子都去了哪两个地方？
草
小公鸡和
地
小鸭子都
里
去了哪两
小
个地方？
河
边
捉虫子
捉鱼
新课讲解
小公鸡小和公小鸡鸭和子小都鸭去子了长哪两个地方？ 得有什么不一样？
小公鸡的嘴是尖尖的，脚是分叉的。 小鸭子的嘴是扁扁的，脚像扇子。
新课讲解
为什么小公鸡能捉到很多虫子？ 为什么小鸭子一条虫子也捉不到？
1.比一比，并组词。
他（他们） 地（草地） 河（河水） 哥（哥哥） 听（听话） 近（远近）
巩教固学提目升
2.我会给生字按偏旁归类。 块
巩固提高
这篇课文讲了小__公___鸡_ 和_小___鸭__子__互相帮助 的故事，说明小伙伴 们之间要__团__结__友___爱__、_ _互__相__帮___助__。
小公鸡和小鸭子
语文部编版 一年级下
导入新课
猜谜语
01
头上顶着大红冠， 身穿五彩花花衣， 每天早晨要歌唱， 人人听了忙穿衣。
小公鸡
导入新课
猜谜语
01
嘴像小铲子， 脚像小扇子， 走路左右摆， 不是摆架子。
小鸭子
新课讲解
jī
yā
5. 小 公 鸡 和 小 鸭 子
新课讲解
我 会 认 ，我 会 连。
sǐ xíng zhuō shēn xìn zhí gēn 身 跟死信行捉直
新课讲解
小公鸡和小鸭子是怎 样互相对待的呢？
小鸭子捉不到虫子，小公鸡捉到 虫子后就给小鸭子吃；小公鸡不会游 泳，偷偷地下了水，小鸭子让小公鸡 坐在自己的背上，把他驮上了岸。
新课讲解
新课讲解
你还知道哪些小动物之 间团结友爱的故事呢？
推荐书目： 《十万个为什么》
《中国动物故事集》 《少年科学》
巩固提高
新课讲解
鸭子哥哥，别急，我 来捉虫给你吃。
小公鸡捉到虫子就 给小鸭子吃 。
新课讲解
你觉得这是一只什 么样的小公鸡？
这是一只 热心、 爱帮助别人 的小 公鸡。
新课讲解
为什么小鸭子能下水捉鱼？ 为什么小公鸡不能下水捉鱼？
小公鸡的脚像 叉子 ， 不会 游泳。 小鸭子的脚像 扇子 ， 会 游泳。
新课讲解
小公鸡的嘴 尖尖的 。 小鸭子的嘴 扁扁的 。
新课讲解
因为小公鸡的 嘴尖尖的，所以他 捉到了很多虫子。
你能用”因为…所 以“ 说一说吗？
新课讲解
因为小鸭子 的嘴扁扁的，所 以他捉不到虫子。
你能用”因为…所以 “ 说一说吗？
新课讲解
小鸭子捉不到虫子， 他 急得直哭 。
这时，小公鸡 会怎么说？他又是 怎么做的呢？