我思故我在议论文作文

我思故我在议论文作文

【篇一：我爱故我思,我思故我在】

我爱故我思，我思故我在

新的语文课程标准，充分肯定了学生是学习和发展的主体，强调“语

文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点，关注学生的个体差

异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生

的主动意识和进取精神”。我觉得，这是对学生的极大解放，是充分

尊重学生个体特点的具体体现。苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不

想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力就会带来疲倦，就没有鼓舞的心情，就没有学

习的兴趣。”一个具有广泛而浓厚兴趣的人，会孜孜不倦地博览群书，学生才会学得广，钻得深，学习才会有事半功倍的效果。

一、让学生深爱文本

二、让学生对话文本

【篇二：我思故我在写作指导】

请以“我思故我在”为题，写一篇议论文。

【写作指导】1. “庄周梦蝶”是一个美丽的故事。庄周梦见自己变成

一只翩翩飞舞的蝴蝶，遨游各处，优游自在。醒来后，却不知道是

庄周做梦化为蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦化为庄周。物我对峙，万物差别，本来出自于观念与时空的区别。因此，人类的思想也同样能够

消除物我的界限，使万物融为一体，使得“我”冲破观念与时空的束缚，在精神的天地间自由飞翔。请以“我思故我在”为题，写一篇议

论文。

面对笛卡尔这句广为人知的“我思故我在”，要想写成一篇出色的议

论文，对高中生而言，实在有相当大的难度。但是任何深奥的抽象

道理，一旦回到日常生活场景中，特别是与我们日常经历的行为发

生联系时，就变得通俗易懂了。而且我们会感觉哲学家所说的话，

也不外乎是为解决我们现实生活中遇到的困惑而存在的。从这个意

义上说，笛卡尔的这句话，事实上是要我们反思自己的学习行为。

也就是说，看看我们天天循环往复的学习行为是不是体现了真正的

思考，或者说，我们的学习行为是为我们锻炼或储存思想而进行的吗?这样把笛卡尔的话同我们的日常学习行为对接起来，就会发现我

们的感性材料真是不少，就会觉得想要说的话有很多。而这些宝贵

的感性认识正是笛卡尔的话发生作用的最好体现。一般情况下，只要我们顺着这样的思路，即笛卡尔的话所蕴含的道理何在?我们平常的学习行为是一个什么样的状态?我们该如何建立正确的学习观念?那么，一篇文章大致也就成形了。

【篇三：我思故我在——作文深刻训练】

我思故我在——作文深刻训练

一、【三维教学目标】

【知识与能力】

1、明确考纲对作文发展等级“深刻”的写作要求：①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用

2、应对考试要求，通过思维拓展训练，掌握一定的深入思考问题的方法。

3、总结考场必备作文技法“反弹琵琶”与“以小见大”的写作诀窍，并进行方法演练。

【过程与方法】

1、学生通过积极思考、讨论交流掌握一些基本的提升深刻认识的思维方法。

2、学生通过口头表达与笔头作文练习，能在文章中展示一点深刻的思想。

【情感态度与价值观】

“我思故我在”，充分认识到深刻的思想是高分作文的核心竞争力。

二、【教学重难点】

1、应对考试要求，通过思维拓展训练，掌握一定的深入思考问题的方法。

2、、总结考场必备作文技法“反弹琵琶”与“以小见大”的写作诀窍，并进行方法演练。

三、【教学用具】

多媒体课件

四、【课时安排】

一课时

教学过程

一、导入

同学们，人生要精彩，除了我相信，还要凭实力；作文要精彩，除了语言好，还得有思想。让我们借用法国哲学家帕斯卡尔的名言“我

思故我在”作为我们努力的方向，积极探寻一些可行性方法来为我们

的文章增添一点深刻的思想。(教师活动1分钟)

二、明确考试要求

“深刻”：①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系

③观点具有启发作用

三、思维拓展训练（学生活动8分钟）

1、一沙一世界，一花一天堂。

画龙画虎难画骨，知人知面不知心。

偶然的苹果落地，砸出了牛顿的万有引力。

启示：以小见大，辨别真假，积极思考，储备必要的知识。

2、问渠那得清如许？为有源头活水来。

师傅领进门，修行在个人。

（世事沧桑）西湖一勺水，阅尽古来人。

（作文真难）人人心中有，个个笔下无。

启示:探求因果关联（内因、外因），纵向思维求深度，横向思维拓

广度。培养逻辑思维能力。

3、第一个把姑娘比成一朵花的人是天才；第二个把姑娘比成一朵花

的人是庸才；第三个把姑

娘比成一朵花的人是蠢材。

刀削铅笔，刀动笔不动；笔动刀不动，于是有了旋笔刀。

人上楼梯，人动梯不动；梯动人不动，于是有了电梯。

启示：创造求新，逆向求异。

四、精彩语段赏析：共四小段见学生讲义。（学生朗读赏析8分钟）人行世间，有三个层面，一是俗务，人际应酬之类即是；二是事业，人总得干事，干事当然要求干成事；三是审美，审美极为重要，柴

米油盐酱醋茶之外，人生还需琴棋书画诗酒花。哲学家阿诺德说过：“诗歌拯救世界。”做好这三层，身心便易和谐。生活中，许多人仅

仅停留在第一层面，或第二层面，而没有审美，没有精神的审美愉悦，心便难以充实和净化。许多人感叹人生苦短，其实，苦是因为

人生不是审美人生，短是因为灵魂没有精神家园。（高考满分作文

节选）

传说上帝有三个苹果。第一个苹果，诱惑了夏娃，人类自此繁衍开来；第二个苹果，砸中了牛顿，人类步入工业时代；第三个苹果，

被乔布斯咬了一口，于是，人类有了macintosh、ipod、iphone、ipad。（网络名言）