管理学(教材核心知识点)

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

管理学

基础篇

第一章导论

第一节管理、管理学及其地位

管理:就是组织为了达到个人无法实现的目标通过各项职能活动、合理分配、协调相关资源的过程。

第二节管理者的角色和技能

1、管理者的角色—亨利·明茨伯格理论

(1)人际角色:代表人、领导者、联络者

(2)信息角色:监督者、传播者、发言者

(3)决策角色:企业家、干扰对付者、资源分配者、谈判者

2、管理者的技能—罗伯特·卡茨

(1)技术技能:运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。(2)人际技能:成功地与别人打交道并与别人沟通的能力。

(3)概念技能:把观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神力。

第三节管理特性与管理职能

管理的职能:

(1)计划(首要职能):制定目标并确定为达成这些目标所必需的行动。

(2)组织(根本职能):实现资源和活动的最佳配置。

(3)领导:激励组织成员完成组织目标。

(4)控制:衡量实际工作,矫正偏差。

第二章管理思想与理论概述

第一节早期管理思想概览

西方管理思想的逻辑体系:

(1)古典管理理论(19世纪末—20世纪30年代):泰罗、法约尔、韦伯

人性假设:“经济人”假设

管理方法:制度化、标准化、规模化

管理目标:追求企业的效率化

(2)人际关系理论(20世纪30年代—60年代):梅奥

人性假设:“社会人”假设

管理方法:满足员工的社会和心理需要,让员工参与管理

管理目标:追求企业的效率化

(3)现代管理理论(20世纪60年代—80年代)

人性假设:“系统人“假设

管理方法:运用系统方法研究管理活动

管理目标:追求效率与效益的统一

(4)文化知识管理理论(20世纪80年代至今):威廉·大内、彼德·圣吉

人性假设:“文化人”假设

管理方法:倡导文化管理和知识管理

管理目标:追求综合效益和企业的可持续发展

第二节现代西方管理思想概览

一、古典管理理论

1、泰罗的科学管理理论—《科学管理原理》

(1)确定合理的工作标准

(2)工作方法标准化

(3)合理配备工人

(4)差别计件工资制

(5)实行职能工长制

(6)例外管理

2、法约尔的一般管理理论(组织管理理论)—《工业管理与一般管理》“管理过程理论之父”首次提出了管理职能,并确立了管理的基本原则。

(1)企业的基本活动和管理的五种职能

基本活动:技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动、管理活动

管理的五种职能(管理活动):计划、组织、指挥、协调、控制

(2)管理的14项原则

分工、权责相等、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从整体利益报酬合理、

集权与分权(集中化)、等级链、秩序、公平、人员稳定、首创精神、团结精神

3、韦伯的行政组织理论—《社会和经济组织的理论》

(1)权利和权威是组织形成的基础

社会所存在的权力:合法合理的权利、传统的权力、神授的权力(个人崇拜式的权力)(2)理想的行政组织体系的特点

①明确的分工②权责分明、层层控制的等级系统③人员的任用

④管理人员专职化⑤遵守规则和制度⑥组织中人员的关系

二、人际关系理论

代表人物:埃尔顿·梅奥—《工业文明中的人类问题》《工业文明中的社会问题》、霍桑实验(1)职工是“社会人”的假设

(2)满足工人的社会欲望,提高工人的士气,是提高生产效率的关键

(3)企业内存在非正式组织

(4)存在霍桑效应

三、现代管理理论

四、文化知识管理理论

1、威廉·大内的Z理论

2、彼德·圣吉的学习型组织

职能篇

第四章计划

第一节计划概述

1、计划:根据社会的需要和组织自身的能力,通过科学地预测,确定在未来一定时期内,组织所要达到的目标以及实现目标的方法。

2、计划的基本要素:

(1)What—做什么,即明确工作的内容和目标。

(2)Why—为什么做,即计划中各项工作进行的原因和意义。

(3)Who—谁去做,即每一项工作和任务都要具体地落实到每个人员。

(4)When—何时做,即工作以及不同环节进行的时段、起止时间、工作的进度、周期、工

期等时间指标。

(5)Where—何地做,即确定工作的地域范围、地点和场所等。

(6)How to do—怎样做,即确定实施计划所采用的具体方式和手段。

(7)How much—投入是多少,即计划实施所需要消耗的人力、物力、财力等资源。

3、计划的性质:目的性、预见性、环境约束性、可行性、创新性

第二节计划制定

1、计划制定的基本要求:

(1)计划制定应以科学为本;(2)计划制定应当适度超前;(3)计划制定应具有灵活性;(4)计划各环节应具连续性;(5)计划制定应当满足提高效率、权责明确等要求。

2、计划制定的基本原理

(1)限定因素原理

限定因素是指妨碍目标得以实现的因素。在其他因素不变的情况下,抓住这些因素,就能实现期望的目标。限定因素原理就是指在计划工作中,越是能够了解和找到对达到所要求的目标起限制性和决定性作用的因素,就越是能准确地、客观地选择可行方案。

(2)许诺原理

关于合理的计划期限的确定问题体现在许诺原理上。许诺原理是指任何一项计划都是对完成某项工作所做出的许诺,许诺越大,所需的时间越长,因而实现目标的可能性就越小。(3)灵活性原理

灵活性原理是指计划工作中体现的灵活性越大,则由于未来意外事件引起的损失的危险性就越小。灵活性原理是指制定计划时要有灵活性,即留有余地。

(4)改变航道原理

改变航道原理是指计划工作为将来承诺得越多,主管人员定期地检查现状和预期前景以及为保证所要达到的目标而重新制定计划就越重要。

灵活性原理是使计划本身具有适应性,而改变航道原理是使计划执行过程具有应变能力。3、计划编制的步骤

(1)估量机会(2)确定目标(3)确定前提(4)拟定备选方案(5)备选方案评估(6)确定方案(7)制定派生计划(8)用预算形式使计划数字化

第三节目标管理

1、目标的作用:(1)目标可以为管理工作指明方向;

(2)目标具有激励组织成员的作用;

(3)目标是进行考核的重要标准。

2、目标确定的原则:统一性、系统性、预见性、科学性、应变性

3、目标的特性:

(1)层次性和网络性(2)明确性和精确性(3)先进性和可行性

(4)时限性(5)主次性(6)考核性

4、目标管理:是组织依据外部环境和内部条件的总和平衡,确定一定时期内要达到的目标,并以此明确个人的主要责任领域;在实现目标过程中主要靠自主管理和自我控制,最终根据目标的实现程度考核每个成员的贡献,并进行激励、控制的管理方法。

5、目标管理的实施过程—书77页

(1)目标建立(2)目标分解(3)目标控制(4)目标评定与考核

6、对目标管理的评价—书80页

目标管理的优点:

(1)目标管理可以提高管理水平。—参与管理

(2)目标管理有助于克服组织中的许多问题。—权力下放

相关文档
最新文档