苏教版高中语文必修一教案：第4专题《江南的冬景》Word版含答案

江南的冬景

●教学目标

1.对丰富的自然美有独特的审美感悟，热爱自然，提升审美品位。

2.能从文章中找出表现景物特征的语句，分析其语言风格。

3.学会观察自然景物的特点，尝试用恰当的形式描写出来。

●重点、难点

重点：

1.欣赏体验江南冬景明朗悠闲的情调并体会其写作技巧。

2．学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。

难点：具体分析文章将审美情趣、语言风格和景物特征相融合的特点。

●设计思想

本文体现了郁达夫散文“行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如”的特点，在学习时，主要采用文本研读的方式，通过美读、问题讨论来理解、体会。

文章多用诗句来渲染凸显江南冬景之美，当注意情境教学法的运用；诗句往往简洁洗练，意象丰富，希望通过引导学生运用想象对诗句进行稀释还原的方式，将学习的意境、笔法在自己的写作中实践起来。

●教学资源

1．资料辑录:

郁达夫（1896～1945）现代作家。原名郁文，浙江富阳人。1913年赴日本留学，广泛涉猎了中外文学和哲学著作。饱受屈辱和歧视的异国生活，激发了他的爱国热忱，也使他忧伤、愤世。他从研究经济学转而走上文学创作的道路，1921年参与发起成立创造社，出版了新文学最早的白话短篇小说集《沉沦》，以其“惊人的取材、大胆的描写”而震动了文坛。1945年日本投降后被日本宪兵在苏门答腊秘密杀害。作品有：《沉沦》《屐痕处处》《风沉醉的晚上》《迟桂花》《出奔》等。

2．《江南的冬景》教学PPT

●教学设计

●课堂反馈

1．下列加点字的注音有错误

．．的一项是（）

A. 煮茗．（míng）蛰．（zhé）居曝．（pù）背亘．古（gèn）

B. 赭．（zhě）色间．（jiàn）或给．与（jĭ）涮．（xuàn）羊肉

C. 乌桕．（jiù）恣．（zì）意谛．（dì）听剥．（bāo）花生

D. 槎桠

．．（chá yā）正．月（zhēng）月晕．（yùn）绿．（lù）林豪客

2. 下列字形全都正确

．．的一项是（）

A. 暖坑萝卜莫名其妙相应成趣

B. 绿荫轮廓得失具亡窗临远阜

C. 蛰居屋檐乌蓬小船恍然大悟

D. 逍遥恣意曝背谈天直截了当

3. 选词填空

(1)但对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种的情调。(A.明媚 B.明净 C.明朗)

(2)则青天碧落之下，你不但不感到岁时的，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的

含蓄在那里的生气。(A.萧条 B.肃杀 c.凄凉)

(3)因为睛和的日子多了，上郊外去闲步的机会自然也多。(A.逍遥 B.潇洒 C.

悠然)

(4)而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段异境。(A.居住 B.居家 C.蛰居)

(5)我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，特深；虽则渐入中年，又爱上了晚，以为天正是读读书、写写字的人的最惠季节。(A.记忆 B.铭刻 C.铭记)

4．下列加点的成语运用正确

．．的一项是（）

A．最近，医患矛盾十分突出，经常有患者家属把医院闹得天翻地覆

．．．．，伤害医护人员的恶性事件也时有发生。

B．尽管两人天各一方，但还是藕断丝连，不绝如缕

．．．．。

C．洗劫后的圆明园，到处断壁残垣，令人叹为观止

．．．．。

D．冬天里，我经常和朋友们聚在一起，或围炉品茗，或吃煊羊肉饮白干，享受了浓浓的天．

伦之乐

．．．。

5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当

．．．的一项是（）

海面上长列的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声，有时像大炮轰发，。海风狂卷，海涛怒立，冲击着灯塔下的石矶。

①有时又像远处人声嘈杂②继而又像人长叹的声音，或者也像一种呜咽③以至完全寂静④再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄⑤像森林呼啸

A. ②⑤①④③

B. ④⑤①③②

C. ①⑤③④②

D. ⑤①③②④

●课后测评（1-4题预习指导，5-8题选做）

1．下列词语中加点的字，读音有误

．．的一项是 ( ) A．围炉煮茗．（míng）别出机杼．（zhù）心无旁鹜．（wù）良莠．不齐（xiǔ）

B．窗临远阜．（fù）罄．竹难书（qìng）瑕．不掩瑜（xiá）冯．虚御风（píng）

C．晶莹剔．透（tī）度．德量力（duó）焚膏继晷．（guǐ）煊．赫一时（xuān）

D．生吞活剥．（bō）晕．头转向（yūn）时乖命蹇．（jiǎn）啧啧

．．称奇（zé）

2．下列四组词语中，字形全正确

．．的一项是 ( ) A．元宵节莫衷一是姿意妄为南辕北辙

B．涮羊肉亘古如斯谈笑风声披荆斩棘

C．水蒸气螳臂当车凭心而论童颜鹤发

D．逍遥游万马齐喑沧海一粟文质彬彬

3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当

．．．的一项是（）（1）我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，特深。

（2）大约德国南部四季的，总也和我们的江南差仿不多。

（3）若再要点些进去，则门前可以泊一只乌篷小船。

A．感受交换景象 B．铭记变更风景

C．记忆变化景物 D．铭刻变迁景致

4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当

．．．的一项是 ( )

（1）这个比喻三层意思，需要深入挖掘，才能真正体会到它的妙处。

（2）近年来，内地作家沿海地区，写出了不少关于市场经济题材的好作品。

（3）无权无职的平民百姓，虽然人微言轻，但他们送给为官者的外号，褒贬清楚，受憎分明，很能民意。

（4）这又让我们见识到怀疑的残酷。它只需要一点借口，就可能将一个的生命顷刻间置于死地。

A．包涵作客阐明灵活 B．包含做客阐明鲜活

C．包含作客说明鲜活 D．包涵做客说明灵活

* 阅读下面的文字，完成5～8题。

江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么?

一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多?

5．概括第1段文字描写的内容。

6．“人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来”，这句话如何理解?

7．“天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕”这一句中，以“味”来作“红黄”的量词，说说你的理解。

8．这两段，作者运用了哪些手法来写江南的雨雪？