关于深圳大学西丽校区规划设计

关于深圳大学西丽校区规划设计的探讨摘要：深圳大学西丽校区位于深圳市南山区西丽与宝安区的交界处，总占地面积约1.44平方公里。用地西侧为环境优美的西丽高尔夫球会，东侧为南方科技大学校址，北侧较远处为大磡村，西南侧毗邻南开金融学院和中国科学院深圳先进技术研究院。本文详细介绍了深圳大学西丽校区工程的规划宗旨及设计概念，分析了其建筑整体功能布局并对其建筑的功能提出了相应的建筑设计方案.

关键词：规划建筑设计功能布局

一、工程概况

深圳大学西丽校区选址位于深圳市南山区西丽留仙大道北，南接学苑大道的二线道路南北两侧，规划控制面积1463132.14平方米，地块呈南北长条形，南北较长，东西较短。为了满足深圳大学西丽校区在校全日制统招生发展总规模15371人的教学、科研、行政办公、生活及配套服务的需要，建设配套齐全、设施一流、功能协调、布局合理、环境优美、生态环保、留有长远发展空间的深圳大学西丽校区。二、总体规划宗指及设计概念

1规划设计宗旨

（1）现代化、人本化

21世纪新的教育特点和发展趋势－塑造“以人为本”的多重交往空间。以相对个体独立,细胞生长、整体联系体现校园网络布局作为高起点，以多视觉多样空间的艺术处理丰富校园严谨的学术氛围，形成大体集中，个体独立的布局模式，适应大学社会化的，开

放化的要求。

（2）园林化、生态化

以绿色校园，低碳校园为理念，充分考虑环保和节能，依托和保留现有的自然条件和环境条件，巧妙构思、精心设计，达到人与自然、建筑与自然的和谐交融。寓诗情于校园，寓画意于景观，以不同形式、不同风格、不同审美范畴的多样化景观空间，创造优美的科研、学习和生活环境，营造别具特色的校园。

（3）地域性，文化艺术性

规划中充分考虑华南地区的自然条件：保持基地原有的大部分自然地貌和地形，且体现岭南特色。突出校园的文化氛围，传承校园办学理念，校园文化，体现校园的人文情、育人功能。

（4）经济性、高效性

布局合理，功能齐全，注意土地利用率，满足各功能区的使用要求和相互关系，塑造一个经济可行、环境优美、高品位的现代化大学校园；

（5）可持续发展性

采用动态发展原理进行规划，制定利于扩展、具有弹性的校园总体规划，不仅考虑分期建设的可行性，做到近远期结合，考虑学校作为百年大计的动态发展过程，各功能区均留有一定比例的远期用地，并可依照原有构图制约而保持整体统一。

2设计概念

北斗是由天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光七星组

成的。古人把这七星联系起来想象成为古代舀酒的斗形。北斗星在不同的季节和夜晚不同的时间，出现于天空不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来决定季节：斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。

深圳大学西丽校区斗纲城，公共空间以水和自然山体为主题，描绘“水沫莲清”的空间意境，将学校会堂，公共图书馆，学院图书馆，师生活动中心，体育馆等学生公共活动的建筑组成“七大学生活动共享星座”，与校区保留的自然山体，形成富有韵律节奏的和谐景象。“斗纲”源自七星，七星组成北斗，北斗会聚精英。

三、建筑功能布局

功能分区的原则是：（1）方便学校的教学组织和学生的生活规律，流线合理。（2）各功能区规划用地和设施配备相对集中；（3）有明显空间分隔，动静分区，各功能区之间通过道路和绿化隔离。核心区由学校会堂，公共图书馆，学院图书馆，师生活动中心，通过规整的绿化和水系，保留的自然生态山体和硬地广场结合,给人强烈的现代气息,反映新时代大学理性,严谨,求实,创新的精神;.

教学试验区以整个核心公共空间为主轴，法商学院，化工材料学部，生命学部三大院系沿此主轴有节奏的布置，当人们沿学校核心公共空间一路走过，三大院系组团教学楼极具动感与活力，首层局部架空，引入绿化，阳光，笑声等。

将体育用地放在用地北侧,既靠近学生生活区的位置，以利于学生使用，又结合了地形。

学生生活区位于公共空间的右侧，以”街区”的理念去进行设计,希望通过立体空间去加强同学们之间的交流,形成”邻里”关系,在设计中充分考虑规划,景观,建筑以及外部空间的整体性设计;

对外交流区设置对外性较强的功能,包括学术交流中心 ,对外交流管理用房等。

设计中规划与建筑界面以及大地景观互为因果，使室内外空间环境能达到完美的对话交流形成连续的整体。各区均预留一定的发展空间。

四、建筑设计

各个层次的不同形态的建筑通过点线面等不同的组合方式连接起来形成丰富的层次递进的建筑空间系统。

教学区建筑群空间设计：通过一系列的广场、人行系统以及建筑内部庭院空间串联成一个教学交流空间序列。建筑组团与山林绿化建筑庭院相互渗透形成曲折幽静、围合感比较强的园林空间，为学院办公、学术研究提供清静、幽雅，又富于生趣的理想环境。

生活区建筑群空间设计：采用街区共享设计理念，提供充足的室外体育休憩综合设施和缓跑径，把师生带往健康锻炼之路。滨河绿带、绿岛及曲折的河岸线上的亲水平台为师生提供尽可能多的休憩交往场所。

建筑内部空间设计：中庭、天井、空中花园、交往平台等空间为学生创造更多接触感受自然的机会。各建筑单体通过局部架空，建筑内部掏空设置绿化平台、顶层退台设置屋顶花园等建筑手段把

大自然的空气、水分、阳光引入建筑；通过外立面设置遮阳百页、建筑内部绿化等建筑技术手段改善建筑单体的通风采光小气候。

五、建筑单体的设计理念

（1）图书馆建筑设计

位于校园主入口轴线的正对位置，与法商学院教学一起共同围合形成入口广场，成为入口的重要建筑，因此图书馆的设计不仅需要满足功能上的要求，还需要从造型方面体现出校园的特色，体现出图书馆这一特殊建筑的独特性，使之成为整个校园的一个亮点。

图书馆包括各种阅览室、书库、目录厅、出纳厅、内部业务用房（采编室、装订室、业务咨询辅导室、业务资料编辑室、美工室等）、技术设备用房（微机室、缩微照像室、暗室、图书消毒室、声像控制室、复印室……）、办公及辅助用房（行政办公室、会议室、接待室、读者衣物寄存处、饮水处等）、设备用房等。

设计采用流通阅览空间模式，充分体现藏、借、阅一体化的图书馆发展趋势，赋予其开放性的特征。合理设计入口广场，绿化草坡，入口大堂以及中庭，边庭空间。

（2）教学楼建筑设计

教学区包括教室，实验实习实训附属用房，专职科研用房，系行政及教师办公用房。

教学区通过不同方向的斜向线条将群体建筑形象统一完整,空间变化丰富,表现出现代建筑的浓郁气息。采用简洁的疏密有致的竖向百叶点缀细部，建筑整体轮廓线通过屋顶飘板的错落起伏，增