古代人物传记阅读(答案+详解)6
文言文人物传记阅读练习及答案
高中文言文人物传记阅读练习第一篇《三国志·华佗传》阅读练习及答案(后附译文)阅读下面的文言文,完成1—4题。
华佗字元化,沛国谯人也。
游学徐土,兼通数经。
沛相陈珪举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就。
晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。
又精方药,其疗疾,合汤不过数种,心解分剂,不复称量,煮熟便饮,语其节度,舍去辄愈。
若当灸,不过一两处,病亦应除。
若当针,亦不过一两处,下针言:“当引某许,若至,语吾。
”病者言“已到”,应便拔针,病亦行差。
若病结积在内,当须刳割者,便饮其麻沸散,须臾便如醉死,无所知,因破取。
病若在肠中,便断肠湔洗,缝腹膏摩,四五日,差,不痛,一月之间,即平复矣。
有一郡守病,佗以为其人盛怒则差,乃多受其货而不加治,无何弃去,留书骂之。
郡守果大怒,令人追捉杀佗,郡守子知之,属使勿逐,守嗔恚既甚,吐黑血数升而愈。
佗之绝技,凡此类也。
太祖闻而召佗。
太祖苦头风①,每发,心乱目眩,佗针鬲,随手而差。
然本作士人,以医见业,意常自悔。
后太祖亲理,得病笃重,使佗专视。
佗曰:“此近难济,恒事攻治,可延岁月。
”佗久远家思归,因曰:“当得家书,方欲暂还耳。
”到家,辞以妻病,数乞期不反。
太祖累书呼,犹不上道。
太祖大怒,使人往检。
若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日;若其虚诈,便收送之。
于是传付许狱,考验首服。
荀彧请曰:“佗术实工,人命所县,宜含宥之。
”太祖曰:“不忧,天下当无此鼠辈耶?”遂考竟②佗。
佗临死,出一卷书与狱吏,曰:“此可以活人。
”吏畏法不受,佗亦不强,索火烧之。
佗死后,太祖头风未除。
太祖曰:“佗能愈此。
小人养吾病,欲以自重,然吾不杀此子,亦终当不为我断此根原耳。
”及后爱子曹冲病困太祖叹曰吾悔杀华佗令此儿强死也(节选自《三国志•华佗传》)[注] ①头风:头痛病。
②考竟:拷问,死于狱中。
1.对下列句子加点词的解释,不正确的一项是( )A.沛相陈珪举孝廉举:推荐B.人命所县,宜含宥之宥:宽容C.太祖苦头风苦:痛苦D.佗亦不强,索火烧之强:勉强2.下列句子中,断句正确的一项是( )A. 及后爱子曹冲病/困太祖叹曰/吾悔杀华佗/令此儿强死也B. 及后爱子曹冲病困/太祖叹曰/吾悔杀华佗/令此儿强死也C. 及后爱子曹冲病/困太祖叹曰/吾悔杀/华佗令此儿强死也D. 及后爱子曹冲病困/太祖叹曰/吾悔杀/华佗令此儿强死也3.下列对原文有关内容的理解和分析,正确的一项是( )A.华佗原是读书人,外出求学,通晓几种儒家经典,当时不止一人要他出来做官,他都不接受,后来他对自己从事医业从来没有产生后悔之情。
高中文言文阅读及答案(人物传记)
高中文言文阅读1、阅读下面的文言文,完成小题王廷,字子正,南充人。
嘉靖十一年进士。
授户部主事。
历苏州知府,有政声。
累迁右副都御史,总理河道。
三十九年,转南京户部右侍郎,总督粮储。
南京督储,自成化后皆以都御史领之,至嘉靖二十六年,始命户部侍郎兼理。
及振武营军乱,言者请复旧制,遂以副都御史章焕专领,而改廷南京刑部。
未上,复改户部右侍郎兼左佥都御史,总督漕运,巡抚凤阳诸府。
时倭乱未靖,廷建议以江南属镇守总兵官,专驻吴淞,江北属分守副总兵,专驻狼山。
遂为定制。
淮安大饥,与巡按御史朱纲奏留商税饷军,被诏切让。
给事中李邦义因劾廷拘滞,吏部尚书严讷为廷辨,始解。
转左侍郎,还理部事。
以通州御倭功,加俸二级。
迁南京礼部尚书,召为左都御史。
奏行慎选授、重分巡、谨刑狱、端表率、严检束、公举劾六事。
隆庆元年六月,京师雨潦坏庐舍,命廷督御史分行振恤。
会朝觐天下官,廷请严禁馈遗,酌道里费,以儆官邪,苏民力。
给事中张齐者尝行边受贾人金事稍泄阴求徐阶子璠居间璠谢不见齐恨遂摭齐康疏语论阶阶引疾去。
廷因发齐奸利事,言:“齐前奉命赏军宣大,纳盐商杨四和数千金,为言恤边商、革余盐数事,为大学士阶所格。
四和抵齐取贿,踪迹颇露。
齐惧得罪,乃借攻阶冀自掩。
”遂下齐诏狱。
给事中周芸、御史李纯朴讼齐事,谓廷、恺①阿阶意,罗织不辜。
诏夺恺职,廷斥为民。
巡抚四川都御史曾省吾言:“廷守苏州时,人比之赵清献。
直节劲气,始终无改。
宜如毛恺例复官。
”诏以故官致仕。
十六年,给夫廪如制,仍以高年特赐存问。
明年卒,谥恭节。
(节选自《明史·王廷传》,有删改)注:①恺,即毛恺。
15.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.给事中张齐者/尝行边/受贾人金/事稍泄/阴求徐阶子璠居间/璠谢不见/ 齐恨/遂摭齐康疏语论阶/阶引疾去B.给事中张齐者/尝行边/受贾人金/事稍泄/阴求徐阶子璠/居间璠谢/不见/ 齐恨/遂摭齐康疏语论阶/阶引疾去C.给事中张齐者/尝行边/受贾人/金事稍泄/阴求徐阶子璠/居间璠谢/不见/ 齐恨/遂摭齐康疏语论阶/阶引疾去D.给事中张齐者/尝行边/受贾人/金事稍泄/阴求徐阶子璠居间/璠谢不见/ 齐恨/遂摭齐康疏语论阶/阶引疾去16.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.“漕运”是指利用水道调运粮食(主要是公粮)的一种专业运输。
2019高考文言文阅读--人物传记10题(附解析)
2019高考文言文阅读--人物传记10题1.阅读下面的文言文,完成后面的问题:祭肜①字次孙,早孤,以至孝见称。
遇天下乱,野无烟火,而独在冢侧。
每贼过,见其尚幼而有志节,皆奇而哀之。
光武初拜肜为黄门侍郎,常在左右。
以肜为偃师长。
肜有权略,视事五岁,具无盗贼,迁裏贲令。
时天下郡国尚未悉平襄贲盗贼白日公行肜至诛破奸猾殄其支党数年襄贲政清。
帝以肜为能,建武十七年,拜辽东太守。
至到励兵马,广斥候。
肜有勇力,能贯三万斤弓。
虏每犯塞,常为士卒前锋,数破走之。
二十一年秋,鲜卑万余骑寇辽东,肜率数千人迎击之,自披甲陷阵,虏大奔,投水死者过半,遂穷追出塞,虏急,皆弃兵裸身散走,斩首三千余级。
自是后鲜卑震怖,畏肜不敢复窥塞。
抚夷狄以恩信,皆畏而爱之。
永平十二年,征为太仆。
肜在辽东几三十年,衣无兼副。
显宗既嘉其功,又羑其清约,拜日,赐钱百万。
十六年,使肜以太仆将万余骑与南单于左贤王信伐北匈奴,期至涿邪山。
信初有嫌于肜,行出高阙塞九百余里,得小山,乃妄玄以为涿邪山。
肜到不见虎而还,坐逞留畏懦下狱免。
肜性沉毅内重,自恨见诈无功,出狱数日,欧血死,临终谓其子曰:“吾蒙国厚恩,奉使不称,微绩不立,身死诚惭恨。
”既卒,其子逢上疏具陈遗言。
帝雅重肜,方更任用,闻之大惊,召问逢疾状,嗟叹者良久焉。
鸟桓、鲜卑追思肜无已,每朝贺京师,常过冢拜谒,仰天号泣乃去。
辽东吏人为立祠,四对奉祭焉。
(节选自《后汉书.卷二十》) 【注释】①祭肜,音zhai rong,(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.时天下郡国尚未悉平/襄贲盗贼白日公行/肜至诛破/奸猾殄其支党/数年/襄贲政清/B.时天下郡国尚未悉/平襄贲盗贼/白日公行/肜至诛破奸猾殄其支党/数年/襄贲政清/C.时天下郡国尚未悉平/襄贲盗贼白日公行/肜至/诛破奸猾/殄其支党/数年襄贲政清/D.时天下郡国尚未悉/平襄贲盗贼/白日公行/肜至/诛破奸猾/殄其支党/数年/襄贲政清(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.孤,古代指幼年父亲去世,而现多指幼年父母双亡。
人物传记练习题六的题目及答案
高考人物传记练习题六十一、叶圣陶在四川1940年初夏,叶圣陶来到成都,在四川省教育厅教育科学馆工作。
他白天去办公,晚上教儿女们写写文章。
常常在晚饭之后,把油灯移到桌子中央,至善、至美、至诚就凑着光亮,认真地听父亲讲解。
有时候,儿女们也和父亲热烈讨论。
他们每人每星期交一篇文章。
叶圣陶一向主张作文要说自己的话,要写自己的真情实感,对儿女们的作文,他也从来不出题目,随他们写去。
这也是他们一天中最感兴味的时刻。
叶圣陶一边看他们的文章,一边问:“这儿多了些什么?这儿少了些什么?能不能换一个比较恰当的词儿?把词儿调动一下,把句式改变一下,是不是好些?”遇到看不明白的地方,他就问孩子们:“原来是怎么想的?到底想清楚了没有?为什么表达不出来?怎样才能把要说的意思说明白?”他问得十分仔细,简直就是严格的考试,同时也是生动活泼的考试。
孩子们都乐意参加这样的考试。
但是,对于叶圣陶,到了成都以后,使他格外高兴的事,却要算和朱自清的朝夕相见了。
几十年来,这两位作家亲似手足。
朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。
1931年8月,朱自清由北平动身访问欧洲,就是在叶圣陶鼓动下,才写出了《欧游杂记》的。
朱自清在这本书的“自序”里,曾提到叶圣陶帮助“设计”、“题字”、“校对”等。
叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文,讲述他们之间的友情:促膝谈心,随兴趣之所至,时而上天,时而入地;时而论书,时而评画;时而纵谈时局,品鉴人伦;时而剖析玄理,密诉衷曲……可谓随意之极致了。
这当儿,名誉之心是没有的,利益的心是没有的,顾忌欺诳等心也都没有,只为着看出内心而说话,说其不得不说。
其味甘而永,无所不领会,真可说彼此“如见其肺肝然”的。
现在,很难得他们同处一地,又在一起工作,还先后合编了《精读指导举偶》和《略读指导举偶》,作为中学生学习国文的课外读物,列入“四川省教育科学馆丛书”出版。
为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园,叶圣陶1945年9月离开成都到重庆,住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。
高考语文人物传记阅读理解《汉书朱云》含答案
高考语文人物传记阅读理解《汉书朱云》含答案(2023秋·浙江宁波·高三统考期末)阅读下面的文言文,完成小题。
朱云字游,鲁人也,徙平陵。
少时通轻侠借客报仇长八尺余容貌甚壮以勇力闻年四十乃变节从博士白子友受《易》又事前将军萧望之受《论语》皆能传其业好倜傥大节,当世以是高之。
是时,少府五鹿充宗贵幸,为《梁丘易》。
自宣帝时善梁丘氏说,元帝好之,欲考其异同,令充宗与诸《易》家论。
充宗乘贵辩口,诸儒莫能与抗,皆称疾不敢会。
有荐云者,召入。
摄衣登堂,抗首而请,音动右左。
既论难,连拄五鹿君,故诸儒为之语曰:“五鹿岳岳,朱云折其角。
”由是为博士,迁杜陵令。
元帝时,华阴守丞嘉上封事..,言:“治道在于得贤。
平陵朱云,兼资文武,忠正有智略,可使以六百石秩试守御史大夫....,以尽其能。
”上乃下其事问公卿。
太子少傅匡衡对,以为:“大臣者,明王所慎择也。
而嘉猥称云,欲令为御史大夫,妄相称举,疑有奸心,宜下有司案验以明好恶。
”嘉竞坐之。
成帝时,安昌侯张禹以帝师位特进,甚尊重。
云上书求见,曰:“愿赐尚方斩马剑,断佞臣一人以厉其余。
”上问:“谁也?”对曰:“安昌侯张禹。
”上大怒,曰:“小臣居下讪上,廷辱师傅,罪死不赦。
御史将云下,云攀殿槛,槛折。
云呼曰:“臣得下从龙逢、比干游于地下,足矣!未知圣朝何如耳?”御史遂将云去。
于是左将军辛庆忌免冠解印绶,叩头殿下曰:“此臣素著狂直于世。
使其言是,不可诛;其言非,固当容之。
臣敢以死争。
”庆忌叩头流血。
上意解,然后得已。
及后当治槛,上曰:“勿易!因而辑之,以旌直臣。
”云自是之后不复仕,常居郭田,教授诸生。
时出乘牛车从诸生,所过皆敬事焉。
薛宣为丞相,云往见之。
宣备宾主礼,因留云宿,从容谓云曰:“在田野亡事,且留我东阁..,可以观四方奇士。
”云曰:“小生乃欲相吏邪?”宣不敢复言。
云年七十余,终于家。
病不呼医饮药。
遗言以身服敛,棺周于身,土周于椁。
为丈五坟,葬平陵东郭外。
(节选自《汉书·卷六十七》,有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.少时通轻侠/借客报仇/长八尺余/容貌甚壮/以勇力闻/年四十/乃变节从博士/白子友受《易》/又事前将军萧望之受《论语》/皆能传其业B.少时通轻侠/借客报仇/长八尺余/容貌甚壮/以勇力闻/年四十/乃变节从博士白子友受《易》/又事前将军萧望之受《论语》/皆能传其业C.少时通/轻侠借客报仇/长八尺余/容貌甚壮/以勇力闻/年四十乃变节/从博士白子友受《易》/又事前将军萧望之受《论语》/皆能传其业D.少时通/轻侠借客报仇/长八尺余/容貌甚壮/以勇力闻/年四十/乃变节从博士/白子友受《易》/又事前将军萧望之受《论语》/皆能传其业2.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是()A.《易》,“五经”之一,深富哲理,是传播儒家思想的著作中最古老而深邃的经典。
古代人物传记阅读(答案+详解)7
古代人物传记阅读(答案+详解)九、阅读下面的文字,完成8—10题(司马光之子)康字公休,幼端谨,不妄言笑,事父母至孝。
敏学过人,博通群书,以明经上第。
光修《资治通鉴》,奏检阅文字。
丁母忧,勺饮不入口三日,毁几灭性。
光居洛,士之从学者退与康语,未尝不有得。
涂之人见其容止,虽不识,皆知其为司马氏子也。
以韩绛荐,为秘书,由正字迁校书郎。
光薨,治丧皆用《礼经》家法,不为世俗事。
得遗恩,悉以与族人。
服除,召为著作佐郎兼侍讲。
上疏言:“比年以来,旱为虐,民多艰食。
若复一不稔,则公私困竭,盗贼可乘。
自古圣贤之君,非无水旱,惟有以待之,则不为甚害。
愿及今秋熟,令州县广籴,民食所余,悉归于官。
今冬来春,令流民就食,候乡里丰穰,乃还本土。
凡为国者,一丝一毫皆当爱惜,惟于济民则不宜吝。
诚能捐数十万金帛,以为天下大本,则天下幸甚。
”拜右正言,以亲嫌未就职。
康自居父丧,居庐疏食,寝于地,遂得腹疾,至是不能朝谒。
赐优告。
疾且殆,犹具疏所当言者以待,曰:“得一见天子极言而死无恨。
”使召医李积于兖。
积老矣,乡民闻之,往告曰:“百姓受司马公恩深,今其子病,愿速往也。
”来者日夜不绝,积遂行;至,则不可为矣。
年四十一而卒。
公卿嗟痛于朝,士大夫相吊于家,市井之人,无不哀之。
诏赠右谏议大夫。
康为人廉洁,口不言财。
初,光立神道碑,帝遣使赐白金二千两,康以费皆官给,辞不受。
不听。
遣家吏如京师纳之,乃止。
论曰:熙宁新法病民,海内骚动,忠言谠论,沮抑不行;正人端士,摈弃不用。
聚敛之臣日进,民被其虐者将二十年。
方是时,光退居于洛,若将终身焉。
而世之贤人君子,以及庸夫愚妇,日夕引领望其为相,至或号呼道路,愿其毋去朝廷,是岂以区区材智所能得此于人人哉?德之盛而诚之著也。
康济美象贤,不幸短命而死,世尤惜之。
然康不死,亦将不免于绍圣之祸矣。
选自《宋史》8.下列句子中加点字的意思相同的一项是A.今其子病,愿速往也。
吾属今为之虏矣!B.凡为国者,一丝一毫皆当爱惜。
高考语文文言文阅读分类训练:《人物传记类》(含答案)
文言文阅读:人物传记类一、阅读下面文言文,完成下面小题。
庆历二年,御试进士,时晏元献①为枢密使。
杨察,晏婿也,时知制诰,避亲,勾当②于三班院。
察之弟置时就试毕,负魁天下望。
未放榜间,将先宣示两府,上十人卷子。
置因以赋求察问晏公己之高下。
晏公明日入对,见置之赋既考定第四人,出以语察。
察密以报置。
而置试罢与酒徒饮酒肆,闻之,以手击案叹曰:“不知那个卫子③夺吾状元矣!“既而唱名④,再三考定第一人卷子进御,赋中有“孺子其朋”之言,上不怿曰:“此语忌,不可魁天下。
”即王荆公卷子。
第二人卷子即王珪,以故事,有官人不为状元;令取第三人,即殿中丞韩绛;遂取第四人卷子进呈,上欣然曰:“若杨置可矣。
”复以第一人为第四人。
置方以鄙语骂时,不知自为第一人也。
荆公遂于杨置榜下第四人及第。
是时,上令十人往谢枢密使。
晏公俟众人退,独留荆公,再三谓曰:“延评乃殊乡里,久闻德行乡评之美。
况殊备位执政,而乡人之贤者取高科,实预荣焉。
”又曰:“休沐日⑥相邀一饭。
”荆公唯唯。
既出,又使直省官相约饭会,甚殷勤也。
比往时,待遇极至。
饭罢,又延坐,谓荆公曰:“乡人他日名位,如殊坐处,为之有矣。
”且叹慕之,又数十百言,最后曰:“然有二语欲奉闻,不知敢言否?”晏公言至此,语欲出而拟议久之,乃泛谓荆公曰:“能容于物,物亦容矣。
”荆公但微应之,遂散。
公归至旅舍,叹曰:“晏公为大臣,而教人者以此,何其卑也!”心颇不平。
荆公后罢相,其弟和甫知金陵,时说此事,且曰:“当时我大不以为然。
我在政府,执意革新,人人与之为敌,不能保其终。
今日思之,不知晏公何以知之;复不知能容于物,物亦容焉二句,有出处,或公自为之言也。
”(取材于宋代王铚《默记》)注:①晏元献:晏殊,谥元献。
②勾当:做事情。
③卫子:驴的别称。
④唱名:科举时代殿试后,皇帝呼名召见登第进士,叫唱名。
⑤有官人不为状元:宋代在职官员可以参加科举,但不能录为状元。
⑥休沐日:休息日。
1.下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是()A.时知制诰知:掌管B.上不怿曰怿:高兴C.饭罢,又延坐延:请D.何其卑也卑:卑劣2.下列对句中加点字的解释,不正确的一项是()A.勾当于三班院于:在B.见置之赋既考定第四人既:已经C.复以第一人为第四人以:把D.人人与之为敌之:他3.下列对文中语句的理解,正确的一项是()A.负魁天下望辜负了天下人想让他考第一的期望B.察密以报置审察的人把秘密报告给杨置C.晏公俟众人退,独留荆公晏殊等大家走的时候,唯独留下王安石D.不知敢言否?不知你敢不敢说?4.根据文意,下列理解和推断,不正确的一项是()A.庆历二年的殿试中,开始王安石的试卷获得第一名,因犯了皇帝的忌讳而被黜。
初一语文人物传记类试题答案及解析
初一语文人物传记类试题答案及解析1.阅读下列文段回答问题(9分)先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资。
太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地,教以书字。
多诵古人篇章。
使学为诗。
及其稍长,而家无书读,就闾里(街坊)士人家借而读之,或因而抄录。
抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。
自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
【1】选出下列划横线字解释有误的一项:( ) (3分)A.以荻画地以:用B.教以书字书:写C.使学为诗为:作为D.及其稍长及:等到【答案】C【解析】为:创作【考点】理解常见文言实词在文中的含义。
【2】欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最根本原因是:( ) (3分)A.欧阳修聪明过人B.太夫人教子有方C.闾里士人家慷慨借书D.欧阳修刻苦攻读【答案】D【解析】本文意在表现欧阳修从小苦读史书,故选D。
【考点】理解文言文内容要点。
【3】将下列语句翻译成现代汉语(3分)⑴多诵古人篇章。
⑵唯读书是务。
【答案】①多读古人的文章②只是致力于读书【解析】出题思想:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。
注意1句中“诵”的意思。
2句中“唯”“务”的意思。
【考点】理解或翻译文中的句子。
2.附加题(10分)蔡顺少年孤,事母孝。
岁荒,粮食不足,顺日拾桑椹,以异器盛之。
邻人见而问之。
顺曰:“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。
”邻人悯其孝,以白米牛蹄赠之。
【1】解释加点词语在句中的意思。
(2分)(1)顺日拾桑椹日:(2)以异器盛之异:【答案】(2分)(1)每天(2)不同的【解析】本题考查学生理解文言词语意思的能力。
理解文言词语意思的时候,除了根据具体的语境之外,还要注意一些字的特殊用法,比如“日”这个字,在不同的语境中意思是不同的。
这里是“每天”的意思。
【考点】理解常见文言实词在文中的含义。
【2】给下列句子划分节奏。
(3分)黑者味甘以供母赤者味酸以自食【答案】(3分)黑者味甘,以供母;赤者味酸,以自食。
2011高考语文最新易错考点古代人物传记阅读(答案+详解
2011高考语文最新易错考点:古代人物传记阅读(答案+详解)第一层阶纠错特训——精题分解【易错考点一】筛选和整合1、、阅读下面的文言文,完成5—8题。
杨维岳传戴名世杨维岳,庐州巢县人也。
生而孝谨,好读书,毅然自守以正。
尝以文见知于郡守。
一日往谒,适富民有犯法者,守教维岳为之代请,可得金数百。
维岳谢曰:“犯罪自有公法。
使此人不当罪,而维岳受其金,则不祥;使此人当罪,以维岳故贳之,是以私爱而挠公法也。
维岳兢兢自守,惧无以报德,其敢以是为公累?”郡守由是益敬重之。
尝读书至忠孝大节,往往三复流涕。
慕文文山之为人也,画像祀之。
崇祯中,陕西盗起,都御史史可法巡抚淮扬。
维岳曰:“此当代伟人也,不可以不见。
”乃徒步诣军门往谒。
居无何,寇益急,诏天下勤王。
时可法已拜南京兵部尚书,以府库虚耗,军资竭,兵不得出,传檄谕天下捐赀救国。
维岳捧檄泣曰:“国事如此,吾何以家为!”即毁家以为士民倡。
崇祯十七年,上崩于煤山。
维岳闻之,北面痛哭,累昼夜不能寝食。
未一岁,北兵渡江,京师溃,而史可法以大学士督师扬州,城破死之。
维岳泣曰:“国家养士三百年,以身殉国,奈何独一史公!”于是设史公主①,为文祭之而哭于庭。
家人进粥食,麾之去;平日好饮酒,亦却之。
曰:“今值国事如此,饮食能下咽乎!”居三日,北兵至,下令剃发。
维岳不肯。
人谓:“先生曷避诸?”维岳曰:“避将何之?吾死耳!吾死耳!”其子对之泣,维岳曰:“小子!吾生平读书何事?一旦苟全幸生,吾义不为!吾今得死所矣,小子何泣焉?”人有来劝慰,偃卧唯唯而已。
作不髡永诀之辞以见志。
凡不食七日,气息仅存。
亲属人来观者益众,忽张目,视其子曰:“前日见志之语,慎毋以示世也。
”顷之遂卒,年五十六。
闻者莫不为之流涕,私谥为文烈公。
呜呼!三代以来,变故多矣,为人臣者,往往身为大官不能为国死,而布衣、诸生又以死非吾事,则是无一人死也,君臣之义几何而不绝也哉!(选自《南山集》,有删节)注:①主:死者的牌位。
6.下列句子中,直接表现杨维岳忠义大节的一组是()(3分)①以维岳故贳之,是以私爱而挠公法也②即毁家以为士民倡③北面痛哭,累昼夜不能寝食④避将何之?吾死耳⑤乃作不髡永诀之辞以见志⑥闻者莫不为之流涕A.①⑤⑥B.①③⑤C. ②③④D.②④⑥【答案及解析】6 C(①是直接表现,但不是其大节;⑥可以表现其大节,但不直接。
2020届九年级中考语文复习【文言文之人物传记类阅读】精练卷一附答案解析
2020届九年级中考语文复习【文言文之人物传记类阅读】精练卷一、阅读下面文字,完成后面小题。
欧阳晔治鄂州,民有争舟相殴至死者,狱久不决。
晔自临其狱,出囚坐庭中,出其桎梏而饮食。
讫,悉劳而还之狱,独留一人于庭,留者色动惶顾。
公曰杀人者汝也!囚不知所以,曰:“吾观食者皆以右手持匕,而汝独以左;今死者伤在右肋,此汝杀之明验也!”囚涕泣服罪。
1.解释加点词语(1)欧阳晔治.鄂州(_______)(2)狱.久不决(_______)2.给下面句子划分朗读节奏,划两处。
公曰杀人者汝也!二、阅读下面的文言语段,完成下列小题。
关羽字云长,河东解人也。
亡命奔涿郡,先主①于乡里合.徒众,而羽与张飞为之御侮。
先主为平原相,以羽、飞为别部司马,分统部曲。
先主与二人寝则同床,恩若兄弟;而稠人广坐,侍立终日。
随先主周旋,不避艰险。
从先主就刘表。
表卒,曹公②定荆州,先主自樊将南渡江,别遣羽乘船数百艘会江陵。
曹公追至当阳长坂,先主斜趣.汉津,适与羽船相值,共至夏口。
孙权遣兵佐先主拒曹公,曹公引军退归。
先主牧江南诸郡,乃封拜元勋,以羽为襄阳太守、荡寇将军,驻江北。
先主西定益州,拜羽董督荆州事。
羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。
亮知羽护前,乃答之曰:“孟起③兼资文武,雄烈过人,一世之杰,当与益德④并驱争先,犹未及髯之绝伦逸群也。
”羽美须髯,故亮谓之髯。
羽省书大悦,以示宾客。
(节选自中华书局《三国志·关羽传》,有删节)【注释】①先主:指刘备。
②曹公:指曹操。
③孟起:马超的字。
④益德:张飞的字。
3.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是()A.先主于乡里合.徒众合:聚集B.先主斜趣.汉津趣:奔赴C.适.与羽船相值适:前往D.孙权遣兵佐先主拒.曹公拒:抵御4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类A.羽闻马超来降/旧非故人羽书/与诸葛亮/问超人才可谁比类B.羽闻马超来降旧/非故人/羽书与诸葛亮问/超人才可谁比类C.羽闻马超来降/旧非故人/羽书与诸葛亮/问超人才可谁比类D.羽闻马超来降旧/非故人羽书/与诸葛亮问/超人才可谁比类5.下列对文本内容的理解,不正确的一项是()A.关羽流亡到涿郡后,与张飞一起帮助刘备抵御外侮。
2011高考语文最新高效金题考案:古代人物传记阅读(答案 详解)10 doc
2011高考语文最新高效金题考案:古代人物传记阅读(答案+详解)8、、(10年辽宁卷)阅读下面的文言文,完成4~7题。
赵良淳,字景程,丞相乳愚曾孙也。
少学于其乡先生饶鲁,知立身大节。
及仕,所至以干治称,而未尝干人荐举。
初以荫为泰宁主簿,三迁至淮西运辖,浮沉冗官二十余年。
考举及格,改知分宁县。
分宁,江西剧邑,俗尚哗讦,良淳治之,不用刑戮,不任吏胥,取民之敦孝,身亲尊礼之,至甚桀骜者,乃绳以法,俗为少革。
咸淳末,除知安吉州。
良淳至,日与僚吏论所以守御之备,悉举行之,时岁饥,民相聚为盗,所在蜂起。
或请以兵击之,良淳曰:“民岂乐为盗哉?时艰岁早,故相率剽掠苟活耳。
”命僚属以义谕之,众皆投兵散归,其不归者众缚以献。
有掠人货财诣其主谢过而还之者。
良淳劝富人出粟振之,尝语人曰:“使太守身可以济民,亦所不惜也。
”其言恳恳,足以动人,人皆倒囤以应之,已而范文虎遣使持书招降,良淳焚书斩其使。
大兵至,军其东西门。
先是,朝廷遣将吴国定援宜兴,宜兴已危,不敢往,乃如安吉见良淳,愿留以为辅。
良淳见国定慷慨大言,意其可用也,请于朝,留戍安吉。
已而国定开南门纳外兵,兵入城呼约:“众散,元帅不杀汝。
”于是众号泣散去,良淳命车归府,兵士止之曰:“事至此,侍郎当为自全计。
”良淳叱去之。
命家人出避,乃闭閤自经。
有兵士解救之,复苏,众罗拜泣曰:“侍郎何自苦?逃之犹可求生。
”良淳叱曰:“我岂逃生者邪?”众犹环守不去,良淳大呼曰:“尔辈为乱邪?”众涕泣出,复投缳而死。
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A.而未尝干人荐举干:请求B.初以荫为泰宁主簿荫:功绩C.分宁,江西剧邑,俗尚哗汗尚:盛行D.取民之敦孝者,身亲尊礼之身:自己5.以下各组句子中,全都表明赵良淳关心百姓疾苦的一组是(3分)①民岂乐为盗哉②时艰岁旱,故相率剽掠苟活而③良淳劝富人出栗振之④使太守身可以济民,亦所不惜也⑤其言恳恳,足以动人⑥人皆倒囷以应之A.①②④ B. ①⑤⑥C.②③⑥ D. ③④⑤6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.赵良淳具有良好的素养和才干。
2011高考语文最新高效金题考案:古代人物传记阅读(答案+详解)6
2011高考语文最新高效金题考案:古代人物传记阅读(答案+详解)7、、阅读下面的文言文,完成8—10题。
元稹字微之,河南人。
稹八岁丧父。
其母郑夫人,贤明妇人也,家贫,为稹自授书,教之学书。
稹九岁能属文。
十五岁两经擢第。
二十四调判入第四等,授秘书省校书郎。
二十八应制举才识兼茂、明于体用科,登第者十八人,稹为第一,元和元年四月也。
制下,除右拾遗。
稹性锋锐,见事风生。
既居谏垣,不欲碌碌,事无不言,即日上疏论谏职。
又论西北边事,皆朝政之大者,宪宗召对,问方略。
为执政所忌,出为河南县尉。
丁母忧,服除,拜监察御史。
四年,奉使东蜀,劾奏故剑南东川节度使严砺违制擅赋,又籍没涂山甫等吏民八十八户田宅一百一十一、奴婢二十七人、草千五百束、钱七千贯。
时砺已死,七州刺史皆责罚。
稹虽举职,而执政有与砺厚者恶之。
使还,令分务东台。
浙西观察使韩皋封杖决湖州安吉令孙澥,四日内死。
徐州监军使孟昇卒,节度使王绍传送昇丧柩还京,给券乘驿,仍于邮舍安丧柩。
稹并劾奏于法。
河南尹房式为不法事,稹欲追摄,擅令停务。
既飞表闻奏,罚式一月俸,仍召稹还京。
宿敷水驿,内官刘士元后至,争厅。
士元怒,排其户,稹袜而走厅后。
士元追之,后以箠击稹伤面。
执政以稹少年后辈,务作威福,贬为江陵府士曹参军。
稹聪警绝人,年少有才名,与太原白居易友善。
工为诗,善状咏风态物色,当时言诗者称元、白焉。
自衣冠士子,至闾阎下俚,悉传讽之,号为“元和体”。
既以俊爽不容于朝,流放荆蛮者仅十年。
俄而白居易亦贬江州司马。
虽通、江悬邈,而二人来往赠答,凡所为诗,有自三十、五十韵乃至百韵者。
江南人士,传道讽诵,流闻阙下,里巷相传,为之纸贵。
观其流离放逐之意,靡不凄婉。
穆宗皇帝在东宫,有妃嫔左右尝诵稹歌诗以为乐曲者,知稹所为,尝称其善,宫中呼为元才子。
荆南监军崔潭峻甚礼接稹,不以掾吏遇之,常征其诗什讽诵之。
长庆初,潭峻归朝,出稹连昌宫辞等百余篇奏御,穆宗大悦,问稹安在,对曰:“今为南宫散郎。
中考文言文人物传记类阅读10篇(含答案)
中考文言文人物传记类阅读10篇1.阅读下面文言文,完成后面题目。
柳宗元传元和十年,例移①为柳州刺史。
时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行。
如母子异方,便为永诀。
吾与禹锡执友,何忍见其若是?”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。
裴度亦奏其事,禹锡终易连州。
柳州土俗,以男女质③钱,过期则没④入钱主,宗元革其乡法。
其以没者,乃出私钱赎之,归其父母。
江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为名士。
元和十四年十月五日卒,时年四十七。
观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师,时人义之。
(选自《旧唐书》柳宗元传》,有删改)[注释] ①例移:古代官员按惯例调任。
②得播州:今责州遵义,当时为偏远荒凉的地方。
③质:抵押。
④没:没收。
⑤营护:料理,护送。
1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A.吾与/禹锡执友B.裴度/亦奏其事C.宗元革其/乡法D.请以柳州/授禹锡2.解释文中加点的词偕()易()妻子()3.翻译文中画线句子(1)吾与禹锡执友,何忍见其若是(2)江岭间为进士者,不远千里随宗元师法4.选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点?试用自己的话概括。
(1)为友:(2)为官:(3)为师:2.阅读下面文言文,完成后面题目。
杨继盛七岁失母。
庶母妒,使牧牛。
继盛经里塾,睹里中儿读书,心好之。
因语兄,请得从塾师学。
兄言于父,听之学,然牧不废也。
年十三岁,始得从师学。
家贫,益自刻厉。
贬狄道典史①。
其地杂番②,俗罕知诗书,继盛简子弟秀者百余人,聘三经师教之。
鬻③所乘马,出妇服装,市田资诸生。
县有煤山,为番人所据,民仰④薪二百里外,继盛召番人谕之,咸服曰:“杨公即须我曹⑤穹帐,亦舍之,况煤山耶!”番民信爱之,呼曰“杨父”。
(节选自《明史》卷二百九)【注释】:①典史:知县下属最低级官吏。
②杂番:指汉人和少数民族杂居。
③鬻柳宗元灌水之阳,有溪焉,东流入于潇水。
2019高考文言文阅读训练及答案:人物传记类
人物传记类文言文阅读同步导入既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。
廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。
且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。
”相如闻,不肯与会。
相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。
已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。
且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。
”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。
”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。
相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。
今两虎共斗,其势不俱生。
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
”廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”卒相与欢,为刎颈之交。
1、请你概括一下这段故事的内容?2、这段故事表现了廉颇和蔺相如什么样的品质?参考答案:1、负荆请罪 2、廉颇:知错就改蔺相如:深明大义体裁特点类型传主身份一般写作顺序价值取向通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。
(以写人记事为主要内容)一类是史传文学,即正史中的人物传记;一类是杂传文学,即具有传记性质的碑、铭、诔、自传等。
政治类:领袖、政治家文艺类:文学家、艺术家、哲学家、教育家民间类:侠义之士、奇人异士、模范、孝子姓名→籍贯→官职→经历→事件为官清廉、淡薄名利,为民作主、关爱百姓,孝敬父母,聪明智慧、卓越的军事、政治才能,针砭时弊、弘扬正气。
知识讲解文体特征关注题目和文章内容,看是否是以写人记事为主为主。
(1)所选材料以真实的历史人物传记为主,辅之以与官职、法律、习俗等有关的内容。
(2)所选文章的内容都有一定的现实意义,一般赞扬所记人物,弘扬正义,贬斥邪恶。
(3)所选的材料篇幅较短,500字左右,文后有一定量的注释。
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古代人物传记阅读(答案+详解)七、阅读下面的文言文,完成8—10题。
元稹字微之,河南人。
稹八岁丧父。
其母郑夫人,贤明妇人也,家贫,为稹自授书,教之学书。
稹九岁能属文。
十五岁两经擢第。
二十四调判入第四等,授秘书省校书郎。
二十八应制举才识兼茂、明于体用科,登第者十八人,稹为第一,元和元年四月也。
制下,除右拾遗。
稹性锋锐,见事风生。
既居谏垣,不欲碌碌,事无不言,即日上疏论谏职。
又论西北边事,皆朝政之大者,宪宗召对,问方略。
为执政所忌,出为河南县尉。
丁母忧,服除,拜监察御史。
四年,奉使东蜀,劾奏故剑南东川节度使严砺违制擅赋,又籍没涂山甫等吏民八十八户田宅一百一十一、奴婢二十七人、草千五百束、钱七千贯。
时砺已死,七州刺史皆责罚。
稹虽举职,而执政有与砺厚者恶之。
使还,令分务东台。
浙西观察使韩皋封杖决湖州安吉令孙澥,四日内死。
徐州监军使孟昇卒,节度使王绍传送昇丧柩还京,给券乘驿,仍于邮舍安丧柩。
稹并劾奏于法。
河南尹房式为不法事,稹欲追摄,擅令停务。
既飞表闻奏,罚式一月俸,仍召稹还京。
宿敷水驿,内官刘士元后至,争厅。
士元怒,排其户,稹袜而走厅后。
士元追之,后以箠击稹伤面。
执政以稹少年后辈,务作威福,贬为江陵府士曹参军。
稹聪警绝人,年少有才名,与太原白居易友善。
工为诗,善状咏风态物色,当时言诗者称元、白焉。
自衣冠士子,至闾阎下俚,悉传讽之,号为“元和体”。
既以俊爽不容于朝,流放荆蛮者仅十年。
俄而白居易亦贬江州司马。
虽通、江悬邈,而二人来往赠答,凡所为诗,有自三十、五十韵乃至百韵者。
江南人士,传道讽诵,流闻阙下,里巷相传,为之纸贵。
观其流离放逐之意,靡不凄婉。
穆宗皇帝在东宫,有妃嫔左右尝诵稹歌诗以为乐曲者,知稹所为,尝称其善,宫中呼为元才子。
荆南监军崔潭峻甚礼接稹,不以掾吏遇之,常征其诗什讽诵之。
长庆初,潭峻归朝,出稹连昌宫辞等百余篇奏御,穆宗大悦,问稹安在,对曰:“今为南宫散郎。
”即日转祠部郎中、知制诰。
朝廷以书命不由相府,甚鄙之,然辞诰所出,夐然与古为侔,遂盛传于代,由是极承恩顾。
(选自《旧唐书•卷一百六十六》有删节)8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是A.而执政有与砺厚者恶之恶:厌恶。
B.稹欲追摄,擅令停务摄:拘捕。
C、至闾阎下俚,悉传讽之讽:嘲讽。
D.朝廷以书命不由相府,甚鄙之鄙:轻视。
9.以下句子中,分别表现元稹性锋锐、有才名的一组是A.即日上疏论谏职 二十八应制举才识兼茂、明于体用科B.稹并劾奏于法 里巷相传,为之纸贵执政以稹少年后辈,务作威福 工为诗,善状咏风态物色D.既以俊爽不容于朝 宫中呼为元才子10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A.元稹作为谏官尽职尽责。
议论西北边防事务等朝廷大事,皇上召见他并询问治理策略,可又忌恨他,贬他出京,让他作了河南县尉。
B.元稹先后弹劾过违规擅自收税的节度使、杖毙县令的观察使、违制让丧柩停放邮舍的节度使,还让做违法事的河南尹停止处理政务。
C.元稹和白居易友善,都善于作诗,时称“元、白”;二人遭贬后经常互赠诗作,唱和应答,其流离放逐之情,很是凄婉。
D.唐穆宗很欣赏元稹的诗作,看到他的连昌宫辞等百余篇,非常高兴,当天就调任他作祠部郎中、知制诰;元稹也不负圣望,辞诰盛传于当时。
11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)既居谏垣,不欲碌碌,事无不言,即日上疏论谏职。
译文:(2)士元怒,排其户,稹袜而走厅后。
译文:【答案】8. C 9.B 10.A11.(10分)(1)(5分)(元稹)身居谏官官署之后,不想庸碌无为,凡事该说就说,当天就向皇帝上疏议论谏官应有的职责。
(2)(5分)刘士元发怒,推开正厅门,元稹只穿袜子就跑到厅堂后边。
12.(8分)(1)(4分)七千里极言被贬路途之远,二毛人写自己垂垂老矣,十八滩写滩多险大,一叶身写孤独凄苦;首联用数字形象地表述出诗人的艰难处境。
(2)(4分)劲风鼓帆,如腹怀胎,水急船快送客远去;雨水暴涨,载舟前行,消减了水流石上的波纹。
诗人由悲泣忧愤转为达观惬意。
【参考译文】元稹字微之,河南人。
稹八岁就死了父亲。
他的母亲郑夫人是贤惠明理的妇人,家中贫穷,她亲自教元稹读书,并教他写字。
元稹九岁就能写文章。
十五岁两经考试登第。
二十四岁调判入第四等,授官秘书省校书郎。
二十八岁应考才识兼茂、明于体用科,考中的十八人中,元稹是第一,这是在元和元年四月。
皇帝下令,授他右拾遗官职。
元稹生性锋利急切,遇到事情雷厉风行。
(元稹)身居谏官官署之后,不想庸碌无为,凡事该说就说,当天就向皇帝上疏议论谏官应有的职责。
又议论西北边防事宜,都是朝政的大事,宪宗召他回话,询问治理策略。
被当朝权臣忌恨,出京任河南县尉。
母亲死后服丧,服除,授官监察御史。
元和四年,奉命出使东蜀,弹劾奏报已故剑南东川节度使严砺违反制度擅自收税,又登记没收涂山甫等八十八户官吏百姓的田宅一百一十一处、奴婢二十七人、饲草一千五百束、钱七千贯。
当时严砺已死,七州的刺史都被责罚。
元稹虽然尽职,但是和严砺关系深厚的当朝权臣厌恶他。
出使回京,让他分管东台事务。
浙西观察使韩皋封杖打湖州安吉县令孙澥,孙澥四天死亡。
徐州监军使孟昇死了,节度使王绍用驿车送孟昇灵柩回京师,给凭证乘坐驿车,还在邮舍安放灵柩。
元稹一并依据法律弹劾奏报。
河南尹房式做违法的事,元稹想要追究拘捕,擅自命令房式停止政务。
快速上表奏报皇上后,皇上罚房式一个月的俸禄,又召元稹回京。
路上住在敷水驿舍,宦官刘士元后到,两人争住正厅。
士元发怒,推开正厅门,元稹只穿袜子就跑到厅堂后边。
士元追赶他,后来用鞭子打伤了元稹的脸。
当朝权臣认为元稹是年轻小辈,作威作福,元稹被贬为江陵府士曹参军。
元稹聪明敏锐过人,年纪轻轻就有才名,和太原白居易交好。
擅长作诗,善于写景状风物,当时谈论诗的人称他们“元、白”。
从官员读书人,到平民百姓,都传诵他们的诗作,号称“元和体”。
元稹因为才智出众爽直不被当朝容纳,流放到荆州蛮荒之地将近十年。
不久白居易也被贬,作了江州司马。
虽然通州、江州相距遥远,但两人来往赠诗应答,凡是写的诗,有三十韵、五十韵乃至百韵。
江南的人,传诵于路,流传到京师,街巷的人互相传抄,为此纸贵。
看到诗中流离放逐之情,都是凄凉委婉的。
穆宗皇帝在东宫时,妃嫔侍从曾经诵读元稹诗作,把它作成乐曲,穆宗得知是元稹所写,曾经称赞它好,宫中称呼元稹“元才子”。
荆南监军崔潭峻对元稹礼遇有加,不把他作一般小吏看待,常常求取元稹的诗作诵读。
长庆年初,崔潭峻回朝,拿出元稹所作连昌宫辞等百余篇献给皇帝,穆宗非常高兴,询问元稹现在何处,回答:“现在是南宫散郎。
”当天就调任元稹任祠部郎中、知制诰。
朝廷官员认为文书任命不从相府发出,很看不起他,但是元稹所写的辞诰,词旨深远和古人相同,于是在当时广泛流传,因此很受皇帝恩宠。
八、阅读下面一段文言文,完成8—10题。
张克戬,字德祥,侍中耆曾孙也。
第进士,历河间令,知吴县。
吴为浙剧邑,民喜争,大姓怙势持官府。
为令者踵故抑首,务为不生事、幸得去而已。
克戬一裁以法,奸猾屏气,使者以状闻,召拜卫尉丞。
初,克戬从弟克公为御史,劾蔡京。
京再辅政,修怨于张氏,以微事黜克戬。
逾年,起知祥符县,司开封户曹,提举京东常平,入辞,留为库部员外郎。
宣和七年八月,知汾州。
十二月,金兵犯河东,围太原。
太原距汾二百里,遣将银朱孛堇来攻,纵兵四掠,克戬毕力扞御。
燕人先内附在城下者数十,阴结党欲为内应,悉收斩之。
数选劲卒挠敌营,出不意焚其栅,敌惧引去,论功加直秘阁。
靖康元年六月,金兵复逼城。
戍将麻世坚中夜斩关出,通判韩琥相继亡,克戬召令兵民曰:“太原既陷,吾固知亡矣。
然义不忍负国家、辱父祖,愿与此城终始以明吾节,诸君其自为谋。
”皆泣不能仰视,同辞而对曰:“公父母也,愿尽死听命。
”乃益厉兵儆守。
贼至,身帅将士擐甲登陴,虽屡却敌而援师讫不至。
金兵破平遥,平遥为汾大邑,久与贼抗,既先陷,又胁降介休、孝义诸县,据州南二十村,作攻城器具,两遣使持书谕克戬,焚不启。
具述危苦之状,募士间道言之朝,不报。
十月朔,金益万骑来攻愈急,有十人唱为降语,斩以徇。
诸酋列城下,克戬临骂极口,炮中一酋,立毙。
度不得免,手草遗表及与妻子遗书,缒州兵持抵京师。
明日,金兵从西北隅入,杀都监贾亶,克戬犹帅众巷战,金人募生致之。
克戬归索朝服,焚香南向拜舞,自引决,一家死者八人。
金将奉其尸礼葬于后园,罗拜设祭,为立庙。
事闻,诏赠延康殿学士,赠银三百两、绢五百匹,表揭门闾。
绍兴中,谥忠确。
(选自《宋史》)8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.大姓怙势持官俯怙:依仗、凭借B.阴结党欲为内应阴:阴谋C.募土间道言之朝间道:从小路D.有十人唱为降语,斩以徇徇:示众9.下列句子分编为四组,全都从正面说明张克戬为人刚直、视死如归品质的一组是()①克戬一裁以法,奸猾屏气。
②克戬从弟克公为御史,劾蔡京。
③义不忍负国家,辱父祖。
④皆泣不能仰视。
⑤克戬归索朝服,焚香南向拜舞,自引决。
⑥葬于后园,罗拜设祭,为立庙。
A.①③⑤B.②④⑥C.④⑤⑥D.①②③10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.张克戬担任吴县县令期间,一改过去县令明哲保身的为官之道,依靠法律制裁了向来飞扬跋扈的当地大姓豪富,得到朝廷认可,被授予卫尉丞官职。
B.张克戬知汾州期间,金兵包围了太原,并派将领银朱孛堇来攻打汾州。
张克戬尽全力抵御敌人,先杀了城里的内应;然后出奇兵拢乱敌人,烧毁敌人营寨的橱栏,敌人畏惧退去。
C.在太原被围、汾州危急的情况下,张克戬身先士卒,拼死抵抗,金兵暗中派遣使臣送劝降书,张克戬看都没看,变焚烧了书信。
D.张克戬在保城无望的情况下,给朝廷写了上表给空人留了遗书,城破后穿朝服自杀身亡。
张克戬死后,金人很佩服他,将他礼葬于后园,并拜祭致礼,为他立庙。
11.把下列句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)贼至,身帅将士披甲登陴,虽屡却敌而援师讫不至。
(3分)译文:(2)度不得免,手草遗表及与妻子遗书,缒州兵持抵京师。
(3分)译文:(3)有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉!(4分)译文:【答案及解析】8.B(阴:暗地里、暗中)9.A(②陈述克戬从弟;④百姓为之感动;⑥为后人敬重、景仰。
排除这三项)10.C(事件的前提应在太原沦陷后,而不是在太原被围时。
“暗中”也属无中生有)11.(1)金兵到了,张克戬亲自率领将士披上铠甲登上城墙(与敌人作战),虽然屡次击退敌兵,但是增援的部队最终没有到来。
(帅、却、讫)(2)张克戬考虑到最终不能逃脱一死,亲手写下给朝廷的遗表和给妻子、儿女(家人)的遗书,从城上把一名士兵缒下去,让他拿着遗表和遗书到京城去。
(度、草、缒)(3分)(3)有这样的形势,却被秦国积久而成的威势所胁迫,土地一天天地消减,一月月地割让,而走向灭亡。