2020版高中语文第四单元古代人物传记第12课苏武传课时作业新人教版必修4
精选高中语文第4单元12苏武传课时作业新人教版必修4
苏武传——持节云中怀汉志 一腔正气撼乾坤一、基础夯实1．下列加点的词语，解释不正确的一项是( )A ．时汉连伐胡，数．通使相窥观 数：屡次。
B ．别．其官属常惠等各置他所 别：离别。
C ．会论．虞常 论：判罪。
D ．单于益．骄，非汉所望也 益：更加。
答案：B 解析：B 项，别，分别隔离。
2．下列句子中加点词语的意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧谋杀单于近臣，当．死副有罪，当．相坐 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 虞常果引．张胜引．佩刀自刺 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 虞常等七十余人欲发．恐前语发．，以状语武D.⎩⎪⎨⎪⎧ 会．缑王与长水虞常等谋反匈奴中会．武等至匈奴答案：D 解析：A 项，判处/应当。
B 项，牵攀、招供/拿、举。
C 项，发动、实施/揭露、暴露。
D 项，适逢、恰好。
3．与“天雨雪，武卧啮雪”句中活用的词用法相同的一项是( )A ．单于愈益欲降之B ．尽归汉使路充国等C ．武能网纺缴，檠弓弩D ．反欲斗两主，观祸败答案：C 解析：A 、B 、D 三项同为动词的使动用法。
C 项中的“网”“檠”与例句中的“雨”同为名词用作动词。
4．下列句子与例句句式相同的一项是( )例句：子卿尚复谁为乎A ．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者B ．子卿不欲降，何以过陵C ．汉天子我丈人行也D ．见犯乃死，重负国答案：B 解析：B项与例句同为宾语前置句。
A项，定语后置句。
C项，判断句。
D项，被动句。
二、阅读鉴赏(一)阅读文本选段，完成5～8题。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。
及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴，虞常在汉时，素．与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸．蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生得。
高中语文第四单元第12课苏武传习题新人教版必修4
第12课苏武传都知道历代忠烈岳飞屈原，君可知那汉苏武牧羊在北海边，十九年的冰霜雪雨，寒来暑往地冻天寒，冰雪和毡果饥腹，只身望断南飞雁。
风摆孤灯度寒夜，铮铮铁骨照汉节。
为国家的兴亡，好男儿忠孝难两全，虽不如岳元帅尽忠报国那般壮烈，也没有楚大夫屈原的悲壮诗篇。
抛下了温柔梦红颜知己，拜别了白发高堂在故园。
一身忠烈照天地，匹夫为国家兴亡，命可舍头可抛志不可断。
千古传颂垂青史，流下美名万古传。
美十九年汉节悲零落，两千载青史永留存。
字体赏美文逝去的苏武“苏武留胡节不辱，雪地又冰天，穷愁十九年，渴饮血饥吞毡，牧羊北海边。
”这个歌声穿约2 100年的漫天雪地，穿越北海的峰峦叠嶂，直到今天，还在我的耳畔回响。
公元前100年，岁月流逝，记忆残破，也许你本应该早被历史遗忘，但是，在北海之畔，是谁在极度贫瘠之域坚守心灵，是谁要往苍穹思乡心切却岿然不动，又是谁在厮守着一群白色的精灵，成为激励后世的路标与灯塔。
浩瀚的天空迎来了送走了多少峥嵘岁月，无数个朝朝暮暮，是谁在一直饱蘸生命的气节，蓬头垢面，形销骨立。
一边是高官厚禄，一边是赤胆忠诚，站在忘却与铭记之间，站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘记富贵，选择了铭记忠诚，给人性涂上了浓重的一笔，正是因为这样，他被历史铭记。
茫茫北海，无边无垠，地冻冰寒，人烟罕至，唯一和苏武做伴的是那根汉廷的旄节，刺骨的寒风吹遍大地的每一个角落，吹弯百草的腰，吹折树木的枝，也唯有苏武手持旄节活着，挺着，誓死不屈。
身上单薄的衣衫，饱经风雨的洗礼，支离破碎，心中却依然坚守诺言：宁为玉碎，不为瓦全。
苏武的精神就是对家乡的眷恋，对民族的忠贞，对信念的坚守，对诱惑的不屈不挠，他怀抱和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠，他忘却了长安的歌舞升平，游荡于寒沙蓑草，他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹，就是这样的民族脊梁，在无形的传承中，塑造出一尊尊不朽的雕像。
孔曰成仁，孟曰取义。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”苏武的英雄气概谱写了一首“威武不能屈，贫贱不能移”的正气歌。
2020_2021学年高中语文第四单元古代人物传记第12课苏武传课时作业课件新人教版必修4
第一课时 基础巩固
一、积累运用
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是( C )
A．栘．中(yí) 厩．监(jiù) 数．通使(shù) 且鞮．侯．(jū dī) B．缑．王(gōu) 煴．火(yùn) 浞．野侯(zhuó) 昆．邪．王(kūn yé) C．阏．氏．(yān zhī) 斧钺．(yuè) 左伊秩訾．(zī) 棫．阳宫(yù) D．牧羝．(dī) 啮．雪(niè) 檠．弓弩(jìng) 汤镬．(huò)
二、课内阅读
阅读下面文言文，完成 11～14 题。 武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎．。稍迁．至栘中厩监。时汉 连伐胡．，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。 匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭
之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其
义，乃遣武以中郎将使持节．送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其 善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈
C．“节”，旄节，以竹为竿，上缀以牦牛尾，是使者所持的 信物。古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，即“持节”。
D．“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有王、公、 侯、伯、男五种爵位。
解析：D 项，“旧说周代有王、公、侯、伯、男五种爵位” 说法错误，周代五等爵位是指公、侯、伯、子、男，没有“王” 爵。故选 D。
解析：①降：使……投降，使动用法。②屈：使……屈辱， 使动用法。辱：使……受辱，使动用法。③壮：以……为壮， 意动用法。④膏：给野草施肥，名词用作动词。⑤斗：使…… 相斗，使动用法。⑥雨：下，降，名词用作动词。⑦杖：执， 拄，名词用作动词。⑧网：结网，名词用作动词。檠：本是矫 正弓弩的工具，这里用作动词，用檠矫正弓弩的意思。⑨下： 走下，名词用作动词。
高中语文第12课苏武传课时作业4(含解析)新人教版必修4.
苏武传一、基础巩固1.下列句子中没有通假字的一项是( )A.与旃毛并咽之B.掘野鼠去草实而食之C.与武决去D.武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱2.从词类活用的角度看，下列各句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是() A.屈．节辱．命 B.单于愈益欲降．之C.尽归．汉使路充国等D.单于壮．其节3.下列句中加点的词语古今义相同的一项是( )A.因厚赂单于，答其善意．．B.汉天子我丈人．．行也C.武使匈奴，明年．．，陵降D.皆为陛下所成就．．4.下面选项中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 少以．父任，兄弟并为郎恐前语发，以．状语武B.⎩⎪⎨⎪⎧ 乃．徙武北海上无人处使牧羝，羝乳乃．得归C.⎩⎪⎨⎪⎧ 久之．，单于使陵至海上宜皆降之．D.⎩⎪⎨⎪⎧ 虽．生，何面目以归汉虽．蒙斧铖汤镬，诚甘乐之5.下列各句中，句式与其他三项不同的一项是( )A.请毕今日之马雚，效死于前B.何以复国C.信义安所见乎D.子卿尚复谁为乎二、课内阅读阅读下面的文字，完成6～9题。
方欲发使送武等，会．缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉；后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴．相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候．胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生．得。
单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。
武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
”欲自杀，胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。
左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。
”单于使卫律召武受辞。
武谓惠等：“屈节辱命，虽生．，何面目以归汉！”引佩刀自刺。
卫律惊，自抱持武，驰召医。
凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。
高中语文第12课苏武传课时作业3(含解析)新人教版必修4.
苏武传1.下列句子中均不含通假字的一项是( )A.①女为人臣子②畔主背亲B.①武帝嘉其义②头县北阙C.①因泣下沾衿②与武决去D.①置币遗单于②见犯乃死2.下列加点词的解释，有误的一项是( )A.非汉所望．也望：希望闻汉天子甚怨．卫律怨：怨恨B.虞常生得．得：擒获虞常果引．张胜引：引导C.副有罪，当相坐．坐：定罪武卧啮．雪啮：咬，吃D.羝乳．乃得归乳：生育如惠语以让．单于让：责备3.下列加点词的意义和用法，完全相同的一项是( )A.①以．货物与常②汉亦留之以．相当B.①请毕今日之欢，效死于．前②陵与卫律之罪，上通于．天C.①因．厚赂单于②欲因．此时降武D.①其一人夜亡．，告之②空自苦亡．人之地4.下列各句中，加点词的词类活用现象与例句相同的一项是( ) 例句：单于壮其节A.诚甘乐．之B.杖．汉节牧羊C.得夜．见汉使D.单于愈益欲降．之5.下列各句，句式特点与其他三项不同的一项是( )A.何以女为见B.信义安所见乎C.子卿尚复谁为乎D.若知我不降明阅读下面的文言文，完成6～9题。
霍光字子孟，骠骑将军去病弟也。
父中孺，河东平阳人也，以县吏给事平阳侯家，与侍者卫少儿私通而生去病。
中孺吏毕归家，娶妇生光，因绝不相闻。
久之，少儿女弟子夫得幸于武帝，立为皇后，去病以皇后姊子贵幸。
既壮大，乃自知父为霍中孺，未及求问，会为骠骑将军击匈奴，道出河东，河东太守郊迎，负弩矢先驱至平阳传舍，遣吏迎霍中孺。
中孺趋入拜谒，将军迎拜，因跪曰：“去病不早自知为大人遗体也。
”中孺扶服叩头，曰：“老臣得托命将军，此天力也。
”去病大为中孺买田宅奴婢而去。
还，复过焉，乃将光西至长安，时年十余岁，任光为郞．，稍迁诸曹侍中。
去病死后，光为奉车都尉．．光禄大夫，出则奉车，入侍左右，出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。
光为人沉静详审，长才七尺三寸，白皙，疏眉目，美须髯。
每出入下殿门，止进有常处，郎仆射窃识视之，不失尺寸，其资性端正如此。
2019-2020学年语文人教版必修4课时作业：12苏武传 Word版含解析
姓名，年级：时间：第四单元12一、基础知识1．下列句子中没有通假字的一项是( )A．畔主背亲，为降虏于蛮夷B．缑王等皆死，虞常生得C．空自苦亡人之地D．因泣下霑衿，与武决去【答案】B【解析】A.“畔”同“叛”.C。
“亡"同“无"。
D.“霑”同“沾”，“衿”同“襟",“决”同“诀”.2．下列句子中加点词语的活用情况与例句相同的一项是( )例句：空以身膏．草野A．惠等哭，舆．归营欲因此时降．武B．反欲斗．两主，观祸败杖．汉节牧羊，卧起操持C．尽归．汉使路充国等何久自苦．如此D．单于壮．其节天雨．雪【答案】C【解析】A.舆:名词用作动词，抬，扛。
B.杖：名词用作动词，执、拄。
D.壮：意动用法,认为……壮烈;雨:名词用作动词，下。
例句与其他加点词都是使动用法。
3．下列句子中，加点词语的古今意义相同的一项是（)A．汉天子我丈人．．行也B．明年．．,陵降，不敢求武C．皆为陛下所成就．．D．会缑王与长水虞常等谋反．．匈奴中【答案】D【解析】A。
丈人:古义，对老人和长辈的尊称；今义，岳父。
B.明年:古义,第二年;今义,今年的下一年。
C。
成就：古义,栽培,提拔;今义,业绩。
4．下列句子，属于被动句式的一项是( )A．送匈奴使留在汉者B．畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见C．见犯乃死，重负国D．汉天子我丈人行也【答案】C【解析】A.定语后置句，“送留在汉匈奴使”。
B。
“何以汝为见"为宾语前置句.D.判断句。
二、文本阅读阅读下面的文言文，完成第5～8题。
武,字子卿。
少以父任，兄弟并为郎。
稍迁至栘中厩监。
时汉连伐胡，数通使相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。
匈奴使来，汉亦留之以相当。
天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行．也。
”尽归汉使路充国等.武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于，答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。
人教版高中语文必修四：课时作业30：第12课 苏武传
第12课苏武传一、语言建构与运用1．下列各句中，不含有通假字的一项是()A．既至匈奴，置币遗单于。
B．不顾恩义，畔主背亲。
C．信义安所见乎？D．请毕今日之，效死于前！解析B项“畔”同“叛”；C项“见”同“现”；D项“”通“欢”。
★★答案★★A2．下列各句中加点词的古今义的解释有误的一项是()A．皆为陛下所成就．．(古义，提拔；今义，业绩。
)B．我丈人．．行也(古义，老人，长辈；今义，岳父。
)C．汉亦留之以相当．．(古义，相抵偿；今义，副词，表程度。
)D．兄弟亲近．．(古义，友爱；今义，动词，靠近。
)解析“亲近”，古义，亲近的侍臣。
★★答案★★D3．下列各句中加点的词意义相同的一项是()A．汉连伐．胡伐．薪烧炭南山中B．武与副中郎将张胜乃假．吏常惠等惜天不假．年C．坐．我西阁床侧坐．莓苔草映身D．扶辇下除．忘了除．非醉解析C项均为动词，坐着。
A项，动词，攻伐；动词，砍伐。
B项，动词，临时充任；动词，给予。
D项，名词，宫殿台阶；介词，除了，除非。
★★答案★★C4．对加点虚词的意义和用法分析正确的一项是()①尚思为．国戍轮台②独在异乡为．异客③且以．一璧之故逆强秦之欢，不可④以．色事他人，能得几时好A．①②相同，③④不同B．①②相同，③④相同C．①②不同，③④不同D．①②不同，③④相同解析①介词，给，替；②动词，成为，作为；③介词，因为；④介词，凭借。
★★答案★★C5．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是()例句：即谋单于，何以复加？宜皆降．之。
A．因厚赂．单于B．其一人夜．亡C．反欲斗．两主D．天雨．雪，武卧啮雪解析C项与例句皆为动词的使动用法；A项无活用；B项为名词作状语；D项为名词作动词。
★★答案★★C6．下列各项中的文言句式和例句相同的一项是()例句：见犯乃死，重负国A．送匈奴使留在汉者B．皆为陛下所成就C．子卿尚复谁为乎D．汉天子，我丈人行也解析例句和B项都是被动句。
A项为定语后置句，C项为宾语前置句，D项为判断句。
人教版高中语文必修4课时作业22：第12课 苏武传
苏武传一、基础达标1．下列各句中，不含有通假字的一项是()A．既至匈奴，置币遗单于。
B．不顾恩义，畔主背亲。
C．信义安所见乎？D．请毕今日之，效死于前！解析B项“畔”同“叛”；C项“见”同“现”；D项“”通“欢”。
答案 A2．下列各句中加点词的古今义的解释有误的一项是()A．皆为陛下所成就．．(古义，提拔；今义，业绩。
)B．我丈人．．行也(古义，老人，长辈；今义，岳父。
)C．汉亦留之以相当．．(古义，相抵偿；今义，副词，表程度。
)D．兄弟亲近．．(古义，友爱；今义，动词，靠近。
)解析“亲近”，亲近的侍臣。
答案 D3．下列各句中加点的词意义相同的一项是()A．十年春，齐师伐．我伐．薪烧炭南山中B．狐威假．白额惜天不假．年C．坐．我西阁床侧坐．莓苔草映身D．此情无计可消除．忘了除．非醉解析C项均为动词，坐着。
A项，动词，攻伐；动词，砍伐。
B项，动词，凭借；动词，给予。
D项，动词，消除，清除；介词，除了，除非。
答案 C4．对加点虚词的意义和用法分析正确的一项是()①尚思为．国戍轮台②独在异乡为．异客③且以．一璧之故逆强秦之欢，不可④以．色事他人，能得几时好A．①②相同，③④不同B．①②相同，③④相同C．①②不同，③④不同D．①②不同，③④相同解析①介词，给，替；②动词，成为，作为；③介词，因为；④介词，凭借。
答案 C5．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是()例句：即谋单于，何以复加？宜皆降．之。
A．因厚赂．单于B．其一人夜．亡C．反欲斗．两主D．天雨．雪，武卧啮雪解析C项与例句皆为动词的使动用法；A项无活用；B项为名词作状语；D项为名词作动词。
答案 C6．下列各项中的文言句式和例句相同的一项是()例句：见犯乃死，重负国A．送匈奴使留在汉者B．皆为陛下所成就C．子卿尚复谁为乎D．汉天子，我丈人行也解析例句和B项都是被动句。
A项为定语后置句，C项为宾语前置句，D项为判断句。
答案 B7．对《苏武传》一文赏析不正确的一项是()A，《苏武传》生动刻画了苏武“富贵不能淫，威武不能屈”这一爱国志士的光辉形象。
人教版高中语文必修四：课时作业30：第12课 苏武传 Word版含答案
第12课苏武传一、语言建构与运用1．下列各句中,不含有通假字的一项是（)A．既至匈奴，置币遗单于。
B．不顾恩义,畔主背亲。
C．信义安所见乎？D．请毕今日之，效死于前!解析B项“畔”同“叛”；C项“见”同“现”；D项“”通“欢”。
答案A2．下列各句中加点词的古今义的解释有误的一项是（)A．皆为陛下所成就（古义，提拔;今义，业绩。
)．．行也（古义,老人，长辈;今义,岳父。
)B．我丈人．．C．汉亦留之以相当(古义,相抵偿;今义，副词，表程度。
)．．D．兄弟亲近（古义，友爱；今义，动词，靠近。
)．．解析“亲近”，古义，亲近的侍臣。
答案D3．下列各句中加点的词意义相同的一项是( )A．汉连伐．胡伐．薪烧炭南山中B．武与副中郎将张胜乃假．吏常惠等惜天不假．年C．坐．我西阁床侧坐．莓苔草映身D．扶辇下除．忘了除．非醉解析C项均为动词，坐着。
A项,动词，攻伐；动词，砍伐.B项，动词，临时充任；动词，给予。
D 项，名词，宫殿台阶；介词，除了,除非.答案C4．对加点虚词的意义和用法分析正确的一项是( ）①尚思为．国戍轮台②独在异乡为．异客③且以．一璧之故逆强秦之欢，不可④以．色事他人,能得几时好A．①②相同，③④不同B．①②相同，③④相同C．①②不同,③④不同D．①②不同，③④相同解析①介词,给，替；②动词，成为，作为；③介词，因为;④介词，凭借。
答案C5．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句：即谋单于，何以复加？宜皆降．之.A．因厚赂．单于B．其一人夜．亡C．反欲斗．两主D．天雨．雪,武卧啮雪解析C项与例句皆为动词的使动用法；A项无活用;B项为名词作状语；D项为名词作动词.答案C6．下列各项中的文言句式和例句相同的一项是( ）例句：见犯乃死，重负国A．送匈奴使留在汉者B．皆为陛下所成就C．子卿尚复谁为乎D．汉天子，我丈人行也解析例句和B项都是被动句.A项为定语后置句,C项为宾语前置句，D项为判断句.答案B7．把下面的句子翻译成现代汉语.（1)武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于，答其善意.译文：（2）武曰:“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。
人教版高中语文必修四：课时作业23：第12课 苏武传
第12课 苏武传一、基础知识检测1.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( )A.既至匈奴，置币．遗单于 币：财物 B.常能为汉伏．弩射杀之 伏：暗中 C.惠等哭，舆．归营 舆：车子 D.乃徙．武北海上无人处 徙：流放 ★★答案★★ C解析 舆：名词用作动词，抬，扛。
2.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 单于益骄，非汉所．望也别其官属常惠等各置他所．B.⎩⎪⎨⎪⎧ 单于子弟发兵与．战吾母与．弟在汉，幸蒙其赏赐 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 惶恐饮药而．死单于视左右而．惊 D.⎩⎪⎨⎪⎧乃．幽武置大窖中见犯乃．死，重负国 ★★答案★★ C解析 C 项都是连词，表修饰关系。
A 项“所”与“望”构成名词短语，所希望的/名词，处所。
B 项介词，跟、同/连词，和。
D 项连词，于是，就/副词，才。
3.下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.汉天子我丈人．．行也 B.会缑王与长水虞常等谋反．．匈奴中 C.武使匈奴，明年．．，陵降，不敢求武 D.武父子亡功德，皆为陛下所成就．．★★答案★★ B解析 A 项古义：对老人和长辈的尊称。
今义：岳父。
C 项古义：第二年。
今义：今年的下一年。
D 项古义：栽培，提拔。
今义：事业上的成绩；完成(多指事业)。
4.从词类活用的角度看，下列各句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是( )A.反欲斗．两主，观祸败B.单于愈益欲降．之C.尽归．汉使路充国等D.单于壮．其节★★答案★★ D解析D项是形容词的意动用法，以……为壮，钦佩。
A、B、C三项均为动词的使动用法，分别解释为：使……争斗；使……投降；使……回来。
5.下列各句的文言句式与例句相同的一项是()例句：见犯乃死，重负国A.送匈奴使留在汉者B.皆为陛下所成就C.子卿尚复谁为乎D.汉天子我丈人行也★★答案★★ B解析例句和B项都是被动句。
A项为定语后置句，C项为宾语前置句，D项为判断句。
高中语文人教版必修四课时分层作业12+苏武传+Word版含答案
课时分层作业(十二)一、基础运用层1．下列句子中，不含通假字的一项是( )A ．武卧啮雪，与旃毛并咽之B ．掘野鼠去草实而食之C ．空自苦亡人之地D ．凿地为坎，置煴火D [A 项，“旃”通“毡”；B 项，“去”通“弆”；C 项，“亡”通“无”。
]2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )A ．虞常果引．张胜 引：牵攀、招供 B ．会．论虞常 会：会同 C ．会论．虞常 论：判罪D ．阴．相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：阴谋 D [D 项，阴：暗地里。
]3．下列句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎨⎧少以．父任，兄弟并为郎恐前语发，以．状语武 B.⎩⎨⎧乃．徙武北海上无人处使牧羝，羝乳乃．得归 C.⎩⎨⎧久之．，单于使陵至海上宜皆降之． D.⎩⎨⎧虽．生，何面目以归汉虽．蒙斧钺汤镬，诚甘乐之 D [A 项，介词，因为/介词，把。
B 项，连词，于是，就……/副词，才。
C 项，音节助词，无实义/代词，他们。
D 项，均为连词，即使。
]4．下列各项中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句：即谋单于，何以复加？宜皆降．之 A ．因厚赂．单于 B ．其一人夜．亡 C ．反欲斗．两主 D ．天雨雪．，武卧啮雪C[C项，与例句皆为动词的使动用法；A项，名词作动词；B项，名词作状语；D项，无活用。
]5．下列文言句式，与其他三项不同的一项是()A．见犯乃死，重负国B．大臣亡罪夷灭者数十家C．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者D．皆为陛下所成就C[A、B、D三项都是被动句，C项是定语后置句。
]6．将下面的句子翻译成现代汉语。
【导学号：11162115】(1)事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
译文：_______________________________________________________(2)且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。
译文：_______________________________________________________(3)臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言！译文：_______________________________________________________【答案】(1)事情到了如此地步，这一定会牵连到我，等到被(匈奴)侮辱以后才死，更加对不起国家。
2020年语文必修4课时作业：12苏武传解析版
第四单元12一、基础知识1．下列句子中没有通假字的一项是()A．畔主背亲，为降虏于蛮夷B．缑王等皆死，虞常生得C．空自苦亡人之地D．因泣下霑衿，与武决去【答案】B【解析】A.“畔”同“叛”。
C.“亡”同“无”。
D.“霑”同“沾”，“衿”同“襟”，“决”同“诀”。
2．下列句子中加点词语的活用情况与例句相同的一项是()例句：空以身膏．草野A．惠等哭，舆．归营欲因此时降．武B．反欲斗．两主，观祸败杖．汉节牧羊，卧起操持C．尽归．汉使路充国等何久自苦．如此D．单于壮．其节天雨．雪【答案】C【解析】A.舆：名词用作动词，抬，扛。
B.杖：名词用作动词，执、拄。
D.壮：意动用法，认为……壮烈；雨：名词用作动词，下。
例句与其他加点词都是使动用法。
3．下列句子中，加点词语的古今意义相同的一项是()A．汉天子我丈人．．行也B．明年．．，陵降，不敢求武C．皆为陛下所成就．．D．会缑王与长水虞常等谋反．．匈奴中【答案】D【解析】A.丈人：古义，对老人和长辈的尊称；今义，岳父。
B.明年：古义，第二年；今义，今年的下一年。
C.成就：古义，栽培，提拔；今义，业绩。
4．下列句子，属于被动句式的一项是()A．送匈奴使留在汉者B．畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见C．见犯乃死，重负国D．汉天子我丈人行也【答案】C【解析】A.定语后置句，“送留在汉匈奴使”。
B.“何以汝为见”为宾语前置句。
D.判断句。
二、文本阅读阅读下面的文言文，完成第5～8题。
武，字子卿。
少以父任，兄弟并为郎。
稍迁至栘中厩监。
时汉连伐胡，数通使相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。
匈奴使来，汉亦留之以相当。
天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行．也。
”尽归汉使路充国等。
武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。
既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
高中语文 第12课 苏武传课时演练 新人教版必修4
【优化指导】高中语文 第12课 苏武传课时演练 新人教版必修4一、基础积累1．下列对加点词语解释错误的一项是( )A ．前后十余辈．辈：批 B ．汉天子我丈人行．也 行：行辈 C ．因厚赂．单于 赂：贿赂 D ．单于使卫律召武受辞．辞：供词 解析：C 项中“赂”意思为“赠送礼物”。
答案：C2．下面选项中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①少以．父任，兄弟并为郎②恐前语发，以．状语武 B.⎩⎪⎨⎪⎧①乃．徙武北海上无人处②使牧羝，羝乳乃．得归 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①久之．，单于使陵至海上②宜皆降之．D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①虽．生，何面目以归汉②虽．蒙斧钺汤镬，诚甘乐之解析：D 项，连词，即使。
A 项，①介词，凭借，②介词，把。
B 项，①连词，于是，②副词，才。
C 项，①凑足音节，助词，不译，②代词，代指“他们”。
答案：D3．下列各句中加点词古今同义的一项是( )A ．汉亦留之以相当．．B ．武使匈奴，明年．．，陵降 C ．武等实在．．D ．虞常在汉时，素与副张胜相知．．解析：A 项，相当：作为抵押；B 项，明年：第二年；C 项，实在：确实还活着。
答案：D4．下列与例句句式相同的一句是( )例句：武父子亡功德，皆为陛下所成就A ．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者B ．子卿尚复谁为乎C．见犯乃死，重负国D．畔主背亲，为降虏于蛮夷解析：例句和C项均为被动句。
A项，定语后置句。
B项，宾语前置句。
D项，介宾短语后置句。
答案：C5．下列句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( )A．因泣．下霑衿B．欲因此时降．武C．屈节辱．命D．反欲斗．两主解析：A项，动词作名词，眼泪。
B项，动词的使动用法，使……投降；C项，动词的使动用法，使……受辱；D项，动词的使动用法，使……争斗。
答案：A二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字，完成6～10题。
方欲发使送武等，会．缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉；后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴．相与谋劫单于母阏氏归汉。
人教版高中语文必修4课时作业3：第12课 苏武传
第12课 苏武传学后自评一、积累运用1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A ．穹．庐(ɡōnɡ) 廪．食(lǐn )扶辇．(niǎn ) 诡．言(ɡuǐ)B ．窥．视(kuī) 单．于(Chán)弓弩．(nǔ) 煴．火(yūn )C ．赏赐．(chì) 蛮夷．(yí)自刎．(wěn ) 溺．死(nì)D ．斧钺．(yuè) 喟．然(wèi)赦．罪(shè) 阏氏．(zhī)2．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．既至匈奴，置币．遗单于 币：财物B ．常能为汉伏．弩射杀之 伏：隐藏C ．惠等哭，舆．归营 舆：车子D ．乃徙．武北海上无人处 徙：转移3．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是() A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①单于益骄，非汉所．望也②别其官属常惠等各置他所．B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①单于子弟发兵与．战②吾母与．弟在汉，幸蒙其赏赐C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①惶恐饮药而．死②单于视左右而．惊D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①乃．幽武置大窖中②见犯乃．死，重负国4．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．汉天子我丈人．．行也B．会缑王与长水虞常等谋反．．匈奴中C．武使匈奴，明年．．，陵降，不敢求武D．武父子亡功德，皆为陛下所成就．．5．从词类活用的角度看，下列各句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是() A．反欲斗．两主，观祸败B．单于愈益欲降．之C．尽归．汉使路充国等D．单于壮．其节二、阅读理解阅读下面的文言文，完成6～10题。
终军，字子云，济南人也。
少好学，以辩博能属．文闻于郡中。
年十八，选为博士弟子。
至府受遗，太守闻其有异材，召见军。
甚奇之，与交结。
军揖太守而．去，至长安上书言事。
武帝异其文，拜军为谒者给事中。
元鼎中，博士徐偃使行风俗。
偃矫制①，使胶东、鲁国鼓铸盐铁。
还，奏事，徙．为太常丞。
御史大夫张汤劾偃矫制大害，法至死。
高中语文必修四人教版练习：课时作业12+第12课 苏武传+Word版含答案【KS5U+高考】
课时作业12苏武传第一课时基础巩固一、积累运用1．下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是()A．既至匈奴，置币．遗单于币：财物B．复举剑拟．之，武不动拟：打算C．律知武终不可胁．，白单于胁：威胁D．子为父死，无所恨．恨：遗憾解析：B项，拟：比划。
答案：B2．对下列语句中加点的“食”字的用法，判断正确的一项是() ①绝不饮食．②掘野鼠去草实而食．之③廪食．不至④给其衣食．A．①与②相同，③与④相同B．①与②相同，③与④不同C．①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同解析：①给……吃的；②吃；③④粮食。
答案：C3．下列各句中，句式与例句相同的一项是()例：子卿尚复谁为乎A．何面目以归汉B．汉天子我丈人行也C．为降虏于蛮夷D．皆为陛下所成就解析：例句与A项均为宾语前置句。
B项，判断句；C项，状语后置句；D项，被动句。
答案：A4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．虞常果引．张胜引：牵攀、招供B．私候．胜曰候：拜访C．而收．系张胜收：逮捕D．阴．相与谋劫单于母阏氏归汉阴：阴谋解析：阴：暗地里。
答案：D5．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是()A．扶辇下除．，触柱折辕除：殿阶B．阴．相与谋劫单于母阏氏归汉阴：暗地里C．吾母与弟在汉，幸．蒙其赏赐幸：幸运地D．武与副中郎将张胜及假．吏常惠等募士斥候百余人俱假：代理的，临时的解析：幸：希望。
答案：C6．下列各句中加点词与现代汉语相同的一项是()A．汉天子我丈人．．行也B．会缑王与长水虞常等谋反．．匈奴中C．武使匈奴，明年．．，陵降，不敢求武D．武父子亡功德，皆为陛下所成就．．解析：A项，“丈人”，古义：对老人和长辈的尊称；今义：指岳父。
C项，“明年”，古义：第二年；今义：今年的下一年。
D项，“成就”，古义：栽培，提拔；今义：在某方面取得业绩。
答案：B7．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A ．子为．父死，无所恨 为．降虏于蛮夷，何以汝为见 B ．乃．幽武置大窖中 羝乳乃．得归 C ．君因．我降，与君为兄弟 因．厚赂单于，答其善意 D ．张胜许之，以．货物与常 以．状语武 解析：A 项，介词，替/动词，做；B 项，连词，就，于是/介词，才；C 项，介词，通过/介词，趁机；D 项，介词，用、拿。
2019-2020学年人教版高中语文必修四课后作业：苏武传
课后作业(十二)苏武传练习1基础巩固一、知识积累1．下列各句中，不含有通假字的一项是()A．既至匈奴，置币遗单于B．不顾恩义，畔主背亲C．信义安所见乎D．请毕今日之，效死于前[解析]B项，“畔”同“叛”；C项，“见”同“现”；D项，“”通“欢”。
[答案] A2．下列各句中加点词的古今义的解释有误的一项是()A．皆为陛下所成就．．(古义，提拔；今义，业绩。
)B．我丈人．．行也(古义，老人，长辈；今义，岳父。
)C．汉亦留之以相当．．(古义，相抵偿；今义，副词，表程度。
)D．兄弟亲近．．(古义，友爱；今义，动词，靠近。
)[解析]“亲近”，古义，亲近的侍臣。
[答案] D3．下列各句中加点的词意义相同的一项是()A．汉连伐．胡伐．薪烧炭南山中B．武与副中郎将张胜乃假．吏常惠等惜天不假．年C．坐．我西阁床侧坐．莓苔草映身D．扶辇下除．忘了除．非醉[解析]C项，均为动词，坐着。
A项，动词，攻伐；动词，砍伐。
B项，动词，临时充任；动词，给予。
D项，名词，宫殿台阶；介词，除了，除非。
[答案] C4．对加点虚词的意义和用法分析正确的一项是()①尚思为．国戍轮台②独在异乡为．异客③且以．一璧之故逆强秦之欢，不可④以．色事他人，能得几时好A．①②相同，③④不同B．①②相同，③④相同C．①②不同，③④不同D．①②不同，③④相同[解析]①介词，给，替；②动词，成为，作为；③介词，因为；④介词，凭借。
[答案] C5．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是()例句：即谋单于，何以复加？宜皆降．之。
A．因厚赂．单于B．其一人夜．亡C．反欲斗．两主D．天雨．雪，武卧啮雪[解析]C项与例句皆为动词的使动用法；A项，无活用；B项，为名词作状语；D项，为名词作动词。
[答案] C6．下列各项中的文言句式和例句相同的一项是()例句：见犯乃死，重负国A．送匈奴使留在汉者B．皆为陛下所成就C．子卿尚复谁为乎D．汉天子，我丈人行也[解析]例句和B项都是被动句。
人教新课标版-高一-语文高中语文第四单元第12课苏武传 课时作业 新人教版必修4
课时作业12苏武传第一课时基础巩固一、积累运用1．下列语句中加点的字，解释不正确的一项是( )A．既至匈奴，置币．遗单于币：财物。
B．复举剑拟．之，武不动拟：打算。
C．律知武终不可胁．，白单于胁：威胁。
D．子为父死，无所恨．恨：遗憾。
解析：B.“拟”，比划。
答案：B2．对下列语句中加点的“食”字，判断正确的一项是( )①绝不饮食．②掘野鼠去草实而食．之③禀食．不至④给其衣食．A．①与②相同，③与④相同B．①与②相同，③与④不同C．①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同解析：①“食”：给他吃的。
②“食”：吃。
③④“食”：粮食。
答案：C3．下列各句中，句式与例句相同的一项是( )例：子卿尚复谁为乎A．何面目以归汉B．汉天子我丈人行也C．为降虏于蛮夷D．皆为陛下所成就解析：例句为宾语前置句。
A.宾语前置句；B.判断句；C.状语后置句；D.被动句。
答案：A4．下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )A．虞常果引．张胜引：牵攀、招供B．私候．胜曰候：拜访C．而收．系张胜收：逮捕D．阴．相与谋劫单于母阏氏归汉阴：阴谋解析：“阴”意为“暗中”。
答案：D5．对下列加点词语的解释不正确的一项是( )A．扶辇下除．，触柱折辕除：殿阶B．阴．相与谋劫单于母阏氏归汉阴：暗地里C．吾母与弟在汉，幸．蒙其赏赐幸：幸运地D．武与副中郎将张胜及假．吏常惠等募士斥候百余人俱假：代理的，临时的解析：幸：希望。
答案：C6．下列各句中加点词与现代汉语意义相同的一项是( )A．汉天子我丈人．．行也B．会缑王与长水虞常等谋反．．匈奴中C．武使匈奴，明年．．，陵降，不敢求武D．武父子亡功德，皆为陛下所成就．．解析：A项，“丈人”，古义：对老人和长辈的尊称；今义：指岳父。
C项，“明年”，古义：第二年；今义：今年的下一年。
D项，“成就”，古义：栽培，提拔；今义：在某方面取得业绩。
答案：B7．下列各组句子中加点的词用法和意义相同的一项是( )A．子为．父死，无所恨为．降虏于蛮夷，何以汝为见B．乃．幽武置大窖中羝乳乃．得归C．君因．我降，与君为兄弟因．厚赂单于，答其善意D．张胜许之，以．货物与常以．状语武解析：A项，“替”，介词/“做”，动词；B项，“就，于是”，连词/“才”，介词；C项，“通过”，介词/“趁着”，介词；D项，“用，拿”，介词。
2020年高中语文第四单元第12课苏武传课时优案1(含解析)新人教版必修4
第四单元 第12课 苏武传课时优案1解释文中加点词语，并翻译文中画波浪线的句子，注意通假、古今异义、词类活用、文言句式等语言现象。
武，字子卿。
少以．(□01因为)父任．(□02指他父亲的职任)，兄弟并为郎。
稍．(□03渐渐)迁至栘．中厩监．．．(□04指管理马厩的官)。
时汉连伐胡，数通使相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈．．．(□05十几批)。
匈奴使来，汉亦留之以相当．(□06音dànɡ，抵押)。
天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人．．(□07对老人和长辈的尊称)行．(□08辈)也。
”尽归汉使路充国等。
武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(□09汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派苏武以中郎将的身份，让他持旄节出使匈奴，送回被扣留在汉朝的匈奴使者)，因厚赂单于，答．(□10回报)其善意。
武与副中郎将张胜及假吏．．(□11临时充任使臣属吏)常惠等募．(□12招募)士．(□13士卒)斥候．．(□14侦察兵)百余人俱，既至匈奴，置币．(□15财物)遗．(□16送给)单于；单于益骄，非汉所望．(□17希望)也。
方欲发使送武等，会．(□18古义是正当、适逢)缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没．(□19陷没)胡中。
及卫律所将．(□20带领)降者．．(□21投降匈奴的人)，阴．(□22暗地里)相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候．(□23拜访)胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常．(□24指虞常)能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸．(□25希望)蒙．(□26蒙受，得到)其赏赐。
”张胜许之，以货物．．(□27古义指一般财物)与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发．(□28举事)，其一人夜．(□29名词作状语，在夜里)亡，告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生得．．(□30被活捉)。
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课时作业12 苏武传第一课时基础巩固一、积累运用1．下列语句中加点的字，解释不正确的一项是( )A．既至匈奴，置币．遗单于币：财物。
B．复举剑拟．之，武不动拟：打算。
C．律知武终不可胁．，白单于胁：威胁。
D．子为父死，无所恨．恨：遗憾。
解析：B.“拟”，比划。
答案：B2．对下列语句中加点的“食”字，判断正确的一项是( )①绝不饮食．②掘野鼠去草实而食．之③禀食．不至④给其衣食．A．①与②相同，③与④相同B．①与②相同，③与④不同C．①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同解析：①“食”：给他吃的。
②“食”：吃。
③④“食”：粮食。
答案：C3．下列各句中，句式与例句相同的一项是( )例：子卿尚复谁为乎A．何面目以归汉B．汉天子我丈人行也C．为降虏于蛮夷D．皆为陛下所成就解析：例句为宾语前置句。
A.宾语前置句；B.判断句；C.状语后置句；D.被动句。
答案：A4．下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )A．虞常果引．张胜引：牵攀、招供B．私候．胜曰候：拜访C．而收．系张胜收：逮捕D．阴．相与谋劫单于母阏氏归汉阴：阴谋解析：“阴”意为“暗中”。
答案：D5．对下列加点词语的解释不正确的一项是( )A ．扶辇下除．，触柱折辕 除：殿阶 B ．阴．相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：暗地里 C ．吾母与弟在汉，幸．蒙其赏赐 幸：幸运地 D ．武与副中郎将张胜及假．吏常惠等募士斥候百余人俱 假：代理的，临时的 解析：幸：希望。
答案：C6．下列各句中加点词与现代汉语意义相同的一项是( ) A ．汉天子我丈人．．行也 B ．会缑王与长水虞常等谋反．．匈奴中 C ．武使匈奴，明年．．，陵降，不敢求武 D ．武父子亡功德，皆为陛下所成就．．解析：A 项，“丈人”，古义：对老人和长辈的尊称；今义：指岳父。
C 项，“明年”，古义：第二年；今义：今年的下一年。
D 项，“成就”，古义：栽培，提拔；今义：在某方面取得业绩。
答案：B7．下列各组句子中加点的词用法和意义相同的一项是( ) A ．子为．父死，无所恨 为．降虏于蛮夷，何以汝为见 B ．乃．幽武置大窖中 羝乳乃．得归 C ．君因．我降，与君为兄弟 因．厚赂单于，答其善意 D ．张胜许之，以．货物与常 以．状语武 解析：A 项，“替”，介词/“做”，动词；B 项，“就，于是”，连词/“才”，介词；C 项，“通过”，介词/“趁着”，介词；D 项，“用，拿”，介词。
答案：D8．下列各句中没有通假字的一组是( ) A ．阴相与谋劫单于母阏氏归汉 自分已死久矣 B ．空自苦亡人之地 信义安所见乎C ．汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲 与武决去D ．因泣下霑衿 与旃毛并咽之解析：B.亡—无，见—现；C.畔—叛，决—诀；D.霑衿—沾襟，旃—毡。
答案：A9．下列句子中加点字意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧而君幸于赵王幸蒙其赏赐B.⎩⎪⎨⎪⎧独阏氏子弟在独畏廉将军哉C.⎩⎪⎨⎪⎧会武等至匈奴会于西河外渑池D.⎩⎪⎨⎪⎧秦以城求璧而赵不许张胜许之解析：A.宠幸/希望；B.只有/难道；C.恰逢/相会；D.都是“答应”之意。
答案：D10．下列句子中加点字的活用归类相同的一项是( )①诚甘乐．之②加以老母系．保宫③武父子亡．功德，皆为陛下所成就④劾大不敬．⑤梁以此奇．籍⑥空自苦．亡人之地⑦耻．学于师A．②③⑥ B．①⑤⑦C．③④⑥ D．④⑤⑥解析：①“乐”为意动用法，以……为乐；②“系”原意为名词，绳子，此处活用为动词，关押；③“亡”通“无”；④“敬”是形容词活用为动词，恭敬；⑤“奇”为形容词的意动用法，以……为奇；⑥“苦”形容词作动词，意思是受苦；⑦“耻”意动用法，以……为羞耻。
答案：B二、课内阅读阅读下面的文字，回答11～15题。
律谓武曰：“副有罪，当相坐．．。
”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之．，武不动。
律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。
拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。
空以身膏草野，谁复知之．！”武不应。
律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔．主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于．．信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。
若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之．祸，从我始矣。
”律知武终不可胁，白单于。
(李陵)因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚．，故使陵来说足下，虚心欲相待。
终不得归汉，空自苦亡人之．地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇．下除．，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。
孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马．．．．争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。
来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。
子卿妇年少，闻已更嫁矣。
独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。
人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。
子卿不欲降，何以过陵？且陛下．．春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。
”11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．当相坐．．相坐：坐下B．畔．主背亲畔：同“叛”，背叛C．单于闻陵与子卿素厚．厚：关系很好D．扶辇下除．除：殿阶解析：相坐：相连坐(治罪)。
一个人犯了罪，有关的人连同治罪。
答案：A12．对下列句中“之”的解释，不正确的一项是( )A．复举剑拟之．(代词，代指砍的动作)B．空以身膏草野，谁复知之．(代词，代“空以身膏草野”这件事)C．匈奴之．祸，从我始矣(助词，主谓间，不译)D．空自苦亡人之．地(助词，的)解析：之：助词，的。
答案：C13．下列对相关常识的解释，错误的一项是 ( )A．单于：匈奴最高首领的称号。
B．黄门驸马：宫中掌管车辆马匹的官。
C．辇：车的一种，秦以后可以称老百姓所乘的车。
D．陛下：臣子对帝王的尊称。
解析：辇：车的一种，秦以后特指天子所乘的车。
答案：C14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．苏武有民族气节。
他威武不屈的民族气节在与卫律叛国求荣的无耻嘴脸的对比中凸显。
B．苏武富贵不能淫。
卫律用武力威吓苏武失败，便改为劝说，遭到苏武的痛骂与斥责。
C．李陵劝苏武投降，说朝廷法令无常，苏武的安危不可预料，其目的是想告诉苏武他自己投降的原因。
D．卫律与李陵因为身份不同，劝说苏武的方式也不同，前者方式直接，后者动之以情，晓之以理。
解析：李陵劝苏武投降，说朝廷法令无常，苏武的安危不可预料，其目的是想断绝苏武的忠君报国的志向。
答案：C15．翻译文中画横线的句子。
(1)君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。
译文：______________________________________________________________________________________________________________解析：(1)句中的关键词有：因、虽、尚。
(2)句中的关键词有：尚、谁为、云。
答案：(1)你通过我的关系投降，我与你结为兄弟；现在不听我的劝告，以后即使再想见我，还能得到机会吗？(2)你还打算为谁(守节)呢？希望你听从我的劝告，不要再有什么话说了。
三、语言表达16．下面是歌曲《苏武牧羊》的第一部分《序歌·一个古老的故事》中的一段歌词，请你根据歌词的意境，为苏武设计一段心灵独白，在60～90个字之间。
歌词：心存汉社稷，旄落犹未还；历尽难中难，心如铁石坚。
夜坐塞上时闻笳声入耳恸心酸。
心灵独白：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答本题要抓住歌词的意境，运用环境描写和心理的刻画，渲染出环境的悲凉，通过心灵独白，展示生存环境的恶劣，反映苏武的赤胆忠心。
答案：唉！茫茫草原，不见其边，梦中汉家何时还？不畏风刀霜剑，甘愿饮雪吞毡，我苏武宁死不屈，挺立天地间！闻家母归天，妻离子散，谁知我在此尝尽辛酸！塞上寒风起，笳声令心酸。
忠心如可鉴，我命不足怜，敢筑孤冢向中原！17．请在下面句子中的横线处续写一句话，使文句前后贯通。
信念是艰难的克星。
常言道：“秋风别苏武，寒水送荆轲。
”苏武能忍得住塞外的彻骨之寒，是因为他有着“苏武节，骨铮铮；为国辱，重亦轻”的坚定信念；________。
解析：必须写荆轲照应上文。
答案：荆轲敢冒生命危险去刺杀秦王，只因为他怀着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的决心与必胜信念18．结合苏武“北海牧羊”的故事，为苏武拟一副对联，赞颂他的崇高精神。
要求合乎对联格式。
答：____________________________________________________解析：为人物拟写对联，首先要明确对联的基本知识，如词性相对，结构相同，字数相等，意义相关等；其次立意上要有深度，要体现出人物的主要经历或精神品质。
答案：参考示例一：云边雁断胡天月陇上羊归塞草烟参考示例二：握杖挥鞭塞外雪饮雪吞旃中原心第二课时 拓展提升一、积累运用1．下列语句中加点词的意义和用法，相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①阴相与谋劫单于母阏氏归汉②素与副张胜相知B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①常能为汉伏弩射杀之②凿地为坎，置煴火 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①与昆邪王俱降汉②张胜许之，以货物与常D.⎩⎪⎨⎪⎧①其一人夜亡，告之②单于壮其节解析：A 项，“相”，都是副词，相互。
B 项，“为”，①介词，替；②动词，成为。
C 项，“与”，①连词，和；②动词，给。
D 项，“其”，①代词，那些人；②代词，指苏武。
答案：A2．对下列句子中加点词的意思解说正确的一项是( )①会．缑王与长水虞常等谋反匈奴中 ②单于使使晓武，会．论虞常 ③缑王等皆死，虞常生．得 ④虽生．，何面目以归汉A ．①与②相同，③与④不同B ．①与②不同，③与④相同C ．①与②相同，③与④相同D ．①与②不同，③与④不同解析：“会”，①适逢；②一起。