人教版高中化学必修一导学案全套

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人教版高中化学选择性必修第1册 《电离平衡第一课时强弱电解质及电离平衡》导学案

人教版高中化学选择性必修第1册 《电离平衡第一课时强弱电解质及电离平衡》导学案

《电离平衡第一课时强弱电解质及电离平衡》导学案【学习目标】1.证据推理与模型认知:通过微观表征猜想弱电解质的电离过程并通过宏观实验定性定量分析弱电解质的电离情况。

2.变化观念与平衡思想:知道弱电解质在水溶液中存在电离平衡,能正确判断强弱电解质及书写弱电解质的电离方程式,会分析电离平衡的过程。

【学习过程】一.强、弱电解质的微观探析【活动1】在烧杯中画出HCl气体溶解在水中后,该溶液中存在微粒的微观示意图(不考虑水的电离)并写出电离方程式电离方程式:【活动2】尝试在烧杯中画出冰醋酸溶解在水中后,该溶液中存在微粒的微观示意图(不考虑水的电离)并写出电离方程式电离方程式:二.强、弱电解质的宏观辨识【证据推理】课本p56实验3-1【概念】强电解质:。

如:(填物质类别)。

电离方程式用“”符号表示。

弱电解质:。

如:(填物质类别)。

电离方程式用“”符号表示。

三.强、弱电解质的符号表征【活动3】尝试写出以下物质在水溶液中的电离方程式(1)NH3·H2O。

(2)HClO。

(3)H2S 。

(4)Fe(OH)3。

(5)NaHSO3。

(6)NaHSO4。

三.弱电解质的电离平衡【实验3】常温下,向0.1mol/LCH3COOH溶液中不断加入中性的CH3COONH4固体,用pH传感器测量溶液的pH的变化,实时呈现pH随时间变化的图像现象:。

结论:。

【活动4】根据化学平衡方面知识,画出冰醋酸逐渐电离过程的v-t曲线【学习效果】一、选择题:本题共9小题,共22分。

第1-7小题,每小题2分;第8-9小题,每小题4分。

在每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。

1.下列各组关于强电解质、弱电解质、非电解质的归类,完全正确的是( )2A.熔融MgCl2、熔融NaOH B.液氨、石灰水C.石墨、食醋D.稀硫酸、蔗糖3.在醋酸溶液中,CH3COOH的电离达到平衡的标志是( )A.溶液呈电中性B.溶液中无CH3COOH分子C.氢离子浓度恒定不变D.c(H+)=c(CH3COO-)4.下列各项中电解质的电离方程式中正确的是( )A.NaHCO3的水溶液:NaHCO3===Na++H++CO2-3B.熔融状态的NaHSO4:NaHSO4===Na++HSO-4C.HF的水溶液:HF===H++F-D.H2S 的水溶液:H2S2H++S2-5.下列有关“电离平衡”的叙述正确的是( )A.电解质在溶液里达到电离平衡时,分子的浓度和离子的浓度相等B.达到电离平衡时,由于分子和离子的浓度不再发生变化,所以说电离平衡是静态平衡C.电离平衡是相对的、暂时的,外界条件改变时,平衡可能会发生移动D.电解质达到电离平衡后,各离子的浓度相等6.在下列性质中,可以证明醋酸是弱电解质的是( )A.1 mol/L的醋酸溶液中,c(H+)=1 mol/LB.醋酸与水以任意比互溶C.10 mL 1 mol/L的醋酸溶液恰好与10 mL 1 mol/L的NaOH溶液完全反应D.在相同条件下,醋酸溶液的导电性比盐酸弱7.将1 mol冰醋酸加入到一定量的蒸馏水中最终得到1 L溶液。

人教版高中化学必修一导学案

人教版高中化学必修一导学案

人教版高中化学必修一导学案一、学习目标1. 掌握化学基本概念和基础知识。

2. 培养实验技能,了解化学实验室安全规范。

3. 培养化学思维和解决问题的能力。

二、学习内容1. 物质的分类和性质(1)掌握元素、化合物、混合物等基本概念。

(2)了解物质的物理性质和化学性质。

(3)掌握化学反应的基本类型和特点。

2. 物质的量和单位(1)掌握物质的量的概念和单位。

(2)了解摩尔质量、气体摩尔体积等概念。

(3)掌握物质的量浓度、质量分数等计算方法。

3. 离子反应和离子方程式(1)了解电解质和非电解质的概念。

(2)掌握离子反应和离子方程式的书写方法。

(3)了解离子共存、离子检验等实验方法。

4. 氧化还原反应(1)了解氧化还原反应的概念和本质。

(2)掌握氧化剂、还原剂等基本概念。

(3)了解氧化还原反应在生活中的应用。

三、学习方法建议1. 认真阅读教材,理解基本概念和基础知识。

2. 积极参与课堂讨论,提出问题和疑惑。

3. 认真完成课后作业,巩固所学知识。

4. 多做练习题,提高解题能力。

5. 实验课前认真预习,了解实验目的、原理和操作步骤。

实验课中认真观察、记录和分析实验结果。

实验课后认真复习和总结实验内容。

四、学习评价1. 课堂表现:积极参与课堂讨论,认真听讲,提出问题和疑惑。

2. 课后作业:认真完成作业,巩固所学知识。

3. 实验操作:认真完成实验操作,观察、记录和分析实验结果。

4. 学习检测:通过单元检测和期中、期末考试等方式检测学习效果。

5. 教师评价:根据学生在课堂表现、课后作业、实验操作和学习检测等方面的表现进行评价,并给予指导和建议。

6. 学生自评:学生对自己的学习情况进行自我评价,找出不足并制定改进措施。

同时,也可以向同学和老师寻求帮助和建议,以便更好地提高学习效果。

高中化学必修一导学案

高中化学必修一导学案

高中化学必修一导学案一、概述高中化学是学生在学习过程中必修的一门科目,它主要介绍了物质的基本结构、性质和变化规律。

本导学案将围绕高中化学必修一的内容展开,帮助学生系统地学习和理解化学的基础知识。

二、物质的分类1.物质的分类标准根据化学性质和物理性质的不同,可以将物质分为元素和化合物两类。

元素是由同一种原子组成的纯净物质,而化合物则是由不同种原子组成的物质。

2.元素和化合物的区别元素具有特定的原子序数和化学符号,而化合物则由两种以上的元素按照一定的化学比例组成。

三、原子结构1.原子组成原子由质子、中子和电子组成,质子和中子位于原子核中,而电子则绕核轨道运动。

2.原子序数和质量数原子序数为元素的标识符号,表示元素中的质子数;质量数为元素的质子数和中子数之和,反映了元素核内所有核子的总数。

四、化学键和分子1.化学键的类型化学键是原子之间由于相互作用而结合在一起的力,主要包括离子键、共价键和金属键。

2.分子的概念分子是由原子按照一定的比例结合而成的最小化学单位,不同的元素和化合物具有不同的分子结构。

五、化学反应1.化学反应的定义化学反应是指物质之间由于原子重新排列而导致产生新物质的过程,主要包括发生反应的条件和产物的性质。

2.反应类型化学反应主要分为合成反应、分解反应、置换反应和双替反应等四种类型,每种类型的反应都有其独特的特点。

六、化学计量1.摩尔概念摩尔是化学中重要的量的单位,它代表了物质的数量,可以根据元素的摩尔比例确定化学反应的计量关系。

2.物质的量和质量之间的关系根据物质的量和质量之间的转化关系,可以通过计算化学方程式中各物质的摩尔比例来确定反应的物质量和产物的生成量。

七、物质的溶解1.溶解的定义溶解是指固体、液体或气体在溶剂中形成均匀混合物的过程,其中溶质为少量的物质,而溶剂则是大量的物质。

2.溶解度和溶解过程溶解度是指在一定条件下在溶剂中溶解的最大量的溶质,溶解过程受温度、压力和溶剂种类等因素的影响。

人教版高中化学必修1全册导学案(版,130页)

人教版高中化学必修1全册导学案(版,130页)

人教版高中化学必修1全册导学案(版,130页)第一节化学实验基本方法(1)【学习目标】1.了解实验安全的重要性,了解一些常见安全事故的处理方法。

2.树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯。

【学习重点】实验安全常识、常见安全事故的处理方法【预备知识】一、你记得这些仪器在使用时的注意事项吗?1.酒精灯a.绝对禁止用燃着的酒精灯另一盏酒精灯。

b.绝对禁止向燃着的酒精灯里酒精。

c.用完酒精灯,必须用盖熄,不能用嘴吹灭。

d.万一洒出的酒精着火,不要惊慌,应该立即用铺盖。

e.使用前检查灯内是否有酒精,酒精占容积。

2.试管给试管里的药品加热,不要垫石棉网,但要先进行预热,以免试管炸裂,若为液体时,则不超过1/3,试管倾斜,管口不;若为固体,应平铺底部,管口略向,以免水蒸气冷凝倒流炸裂试管。

同时,加热时用试管夹夹试管的位置___________。

3.量筒在量液体时,要根据___________来选择大小恰当的量筒(否则会造成较大的误差),读数时应___________。

同时,不能在量筒内___________,不能在量筒内___________,不能在量筒内___________。

4.托盘天平要放置___________,使用前要___________,砝码和游码要用___________,___________物体不能直接放在天平的盘中,称量时注意物体___________。

5.烧杯给烧杯加热时要___________,不能用火焰直接加热烧杯。

用烧杯加热液体时,液体的量以不超过烧杯容积的___________为宜,以防烧杯内沸腾时液体外溢。

烧杯加热时,烧杯外壁___________,烧杯加热腐蚀性药品时,可将一表面皿盖在烧杯口上,以免烧杯内液体溅出。

二、你记得这些操作吗?1.在实验室,我们如何取用药品呢?2.在实验室,我们如何称量药品呢?3.在实验室,对仪器的洗涤有什么要求吗?4.如何检验下列装置的气密性?【基础知识】一、你了解实验室吗?1.你知道哪些药品在存放和使用时有特殊规定吗?2.在实验室如何防止火灾的发生?如果着火了怎么办?3.发生烫伤怎么办?4.你知道化学灼伤吗?要是不小心发生了化学灼伤怎么办?5.你知道哪些行为会引起爆炸或仪器爆裂吗?如何避免这些情况的发生?6.你知道哪些行为会导致中毒吗?如果发生了中毒该怎么办呢?7.你知道实验室里的灭火器材、煤气开关、电闸等在哪儿吗?8.你会用灭火器吗?二、你认识这些仪器或装置吗?【过关训练】1.下列做法是否正确,若不正确,请予改正。

人教高中化学必修1导学案:第4章 物质结构 元素周期律

人教高中化学必修1导学案:第4章 物质结构 元素周期律

第四章元素周期律第1节原子结构与元素周期表1、知道核外电子能量高低与分层排布的关系。

2、能够根据核外电子排布规律写出常见简单原子的原子结构示意图。

3、能说出元素周期表的编排原则及其结构。

4、能根据原子序数确定元素在周期表中的位置。

5、知道元素、核素的含义。

1、核外电子排布规律写出常见简单原子的原子结构示意图。

2、能说出元素周期表的编排原则及其结构。

3、知道元素、核素、同位素的含义。

原子由什么构成?【阅读教材】阅读原子结构模型的演变科学史话【提问】原子由什么构成?什么叫质量数?质量数=+一、原子结构1.电子层(1)概念:在多电子原子里,把电子运动的的区域简化为的壳层,称作电子层。

(2)不同电子层的表示及能量关系a、。

b、。

2.电子层的表示方法(1)钠原子的结构示意图如下,请注明其意义:原子结构示意图中,核内质子数=核外电子数(2)原子结构示意图中,核内质子数等于核外电子数,而离子结构示意图中,二者则不相等。

如:Na+;Cl-。

阳离子:核外电子数核电荷数。

阴离子:核外电子数核电荷数。

3.核外电子排布【思考交流】电子一般总是先从内层排起,当一层充满后再填充下一层。

那么每个电子层最多可以排布多少个电子呢?从表中稀有气体的电子排布,你发现什么规律?(1)当K为最外层,最多能容纳多少电子?除了K层,其他各层为最外层时,最多能容纳的电子数?(2)次外层最多容纳电子数是多少?(3)你能归纳出第n层最多能容纳的电子数吗?(4)请你根据所归纳的规律,用原子结构示意图表示核电核数为1-20号元素原子的核外电子排布。

【总结规律】核外电子排布的规律特点:(1);(2)_____________________;(3)_____________________;(4)_____________________。

【思考交流】1.钾的原子结构示意图为什么不能写成?2.原子形成阳离子或阴离子后,其电子层结构发生了哪些变化?【课堂练习】1.下面关于多电子原子的核外电子的运动规律的叙述正确的是()①核外电子是分层运动的②所有电子在同一区域里运动③能量高的电子在离核近的区域内运动④能量低的电子在离核近的区域内运动A.①④B.②③C.①③D.②④2.排布在下列各电子层上的一个电子,所具有的能量最低的是()A.K层B.L层C.M层D.N层3.在第n电子层中,当它作为原子的最外电子层时,最多容纳的电子数与(n-1)层相同,当它作为原子的次外层时,其电子数比(n+1)层最多能多10个,则此电子层是()A.K层B.L层C.M层D.N层【总结】二、元素周期表【阅读】元素周期表的发展历史【总结】原子序数===【思考与交流】元素周期序数和原子的核外电子层的关系?1.周期元素周期表有个横行,每一横行称为一个周期,元素周期表共有个周期。

化学必修一全册导学案

化学必修一全册导学案

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课化学实验安全一、避免实验事故,进行实验应注意的问题1.遵守______________。

当你走进化学实验室时,首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。

2.了解____________。

了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项,着火、烫伤和化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法,以及灭火器材、煤气、电闸、报警电话等的位置和使用方法等。

3.掌握________________。

例如,掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。

4.重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。

二、基本实验操作及应注意问题1.药品的取用(1)固体药品粉末状或小颗粒状药品:用________取用;块状药品:用________取用。

(2)液体药品少量液体:用____________吸取;一定量液体:用________量取;较多量液体:可____________。

2.加热(1)给液体加热时,可使用________、________、______、__________。

(2)给固体加热时,可使用________或________。

(3)加热时,容器外壁不能有水,底部不能与灯芯接触。

烧得很热的容器,不能立即用冷水冲洗或直接放在冷桌上以防止骤冷炸裂。

3.收集气体的方法根据被收集气体的性质的不同,可选用不同的收集方法,主要有______________、______________、__________。

4.意外事故的紧急处理(1)酒精及有机物燃烧,小面积着火,应迅速用______________盖灭。

(2)若不慎烫伤,用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。

(3)若眼睛被化学物质灼伤,立即用______________,边洗边眨眼睛。

(4)若浓酸(碱)洒到实验台上,应先用____________(或__________)中和,然后用水冲洗。

(5)若浓硫酸沾在皮肤或衣服上,应立即用干抹布擦去,再用____________后,涂上3%~5%的____________。

高中化学必修一 《导学案》(全套)

高中化学必修一    《导学案》(全套)

第1节走进化学科学[学习目标]能列举化学科学发展的重要事件,说明其对推动社会发展的贡献,能说出其中的创新点。

一、化学科学的形成和发展化学科学经历了三个过程:1.古代人类的化学实践活动火种的获取和保存、□01烧制陶瓷、冶炼金属、酿造酒类和炼丹等。

2.近代化学发展的里程碑3.现代化学的发展成就(1)现代化学的重大成就发现□06放射性元素,建立现代量子化学理论、创造新分子的□07合成化学,创立高分子化学、化学热力学与动力学的开创性研究等。

(2)1965年——中国科学家人工全合成的□08牛胰岛素,是首次人工合成的、具有生理活性的蛋白质,标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途中迈出了关键的一步。

(3)DNA结构的测定,使生命科学进入了研究基因组成、结构和功能的新阶段。

二、化学科学的主要特征1.化学科学的概念化学是在□01原子、□02分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备及其应用的一门基础学科。

2.化学科学的特征化学的特征就是□03认识分子和制造分子。

三、化学科学的探索空间展望未来,化学科学具有十分广阔的探索空间。

1.化学家们已能在微观层面上操纵□01分子和原子,组装分子材料、分子器件和分子机器等。

2.化学科学将在能源和资源的□02合理开发、□03安全应用方面大显身手。

3.化学科学将继续推动材料科学的发展,使各种□04新型功能材料的生产成为可能。

4.化学科学将为环境问题的解决提供有力保障。

5.化学科学能帮助研究人员在□05分子水平上了解疾病的病理,寻求有效的防治措施,促进人类的身心健康。

一、化学科学的形成与发展[交流研讨]拉瓦锡的氧化学说对近代化学发展的贡献?提示:拉瓦锡通过实验否定了燃素学说,提出了燃烧现象的氧化学说,并通过大量的实验让俄国化学家洛蒙诺索夫提出的质量守恒定律获得公认,使化学由定性研究到定量研究,逐步成为一门独立的自然科学。

[点拨提升]1.化学科学的形成和发展2.化学科学的实用性[练习与活动]1.我国科技创新成果斐然,下列成果中获得诺贝尔奖的是()A.徐光宪建立稀土串级萃取理论B.屠呦呦发现抗疟新药青蒿素C.闵恩泽研发重油裂解催化剂D.侯德榜联合制碱法答案 B解析2015年10月5日屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,以表彰她发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物。

人教版新课标高中化学《必修1》导学案(精品学案全册)

人教版新课标高中化学《必修1》导学案(精品学案全册)

人教版高中化学《必修1》导学案(精品学案全册)第一节化学实验基本方法第1课时实验安全及意外事故的处理课前预习一. 预习目标结合初中的化学实验常识了解实验室规则及意外事故的处理办法二. 预习内容(一)实验室规则1、进实验室前,应先预习实验,明确实验、、,严禁不预习进实验室。

2、进实验室后,应先检查是否齐全。

3、实验过程中,应严格遵守各项实验操作规程,严禁随便地进行无关的实验,不得大声喧哗。

4、有意外事故,应及时向老师报告。

5、实验完毕后,应将仪器,整理清洁实验台。

(二)了解安全措施1、一些偶然事故的处理:2、一些药品的保存:(1)金属钠、钾放在(2)白磷放在中;溴用封;碘易升华,封存(3)氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放,防爆炸;(4)酒精等易燃物应密封且远离火源;(5)浓硝酸、硝酸银见光易分解物放瓶中阴冷处(6)酸放在玻璃瓶中,碱放在带的试剂瓶中。

3、安全常识-----“六防”防爆炸:点燃可燃性气体之前要。

如:H2,CO,CH4,C2H4,C2H2等防暴沸:加热液体混合物应加防失火:可燃物质要远离防中毒:制取有毒气体应在中进行,要注意吸收防倒吸:加热法制取并用排水法收集时,或吸收溶解度较大的气体时,要安装装置防污染:制取有毒物质是要有装置(三)掌握正确的基本操作方法。

1、药品的取用(1)固体的取用要注意什么?①取用固体药品一般用。

块状的用。

用后及时擦干净药匙或镊子。

②固体粉末时,先试管, 把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管的 , 然后使试管直立起来, 让药品全部落到底部.③块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,先把容器 , 把药品放到容器口, 再把容器慢慢竖立起来,使药品缓缓地滑到容器的底部, 以免打破容器.(2)固体药品取用的几个原则:①三不:不能用手直接取用或接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味;不得尝药品的味道。

②节约:应严格按照实验规定的用量取用药品。

少量:液体1~2ml,固体只需盖满试管底部。

高中-化学-人教版-高中化学必修一2.1.2《分散系及分类》导学案(含答案)

高中-化学-人教版-高中化学必修一2.1.2《分散系及分类》导学案(含答案)

第二章化学物质及其变化第一节物质的分类(第二课时分散系及分类)【学习目标】1.通过阅读观察、阅读归纳、思考交流,进一步认识分散系、分散质和分散剂,能从宏观和微观结合的角度认识分散系的分类方法,认识胶体是一种常见的分散系。

2.通过阅读填空、分组实验、讨论交流,学会Fe(OH)3胶体的制备方法。

能基于证据对分散系的组成、变化提出可能的假设,建立关于胶体的制备、性质并应用于解决相关应用的思维模型。

3.通过观察归纳、实验探究、归纳小结,认识丁达尔效应,知道鉴别溶液、胶体、浊液的方法。

【学习重点】分散系的分类方法与鉴别、胶体的制备。

【学习难点】Fe(OH)3等胶体的制备。

【自主学习】旧知回顾:1.溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的均一、稳定的混合物。

具有均匀、透明、稳定的特征。

其中分散于其中的物质叫做溶剂,被分散的物质叫做溶质。

如食盐水等。

2.浊液是指微粒直径大于100nm的固体小颗粒或小液滴分散于另一种液体里形成的混合物。

具有不均一、不稳定、不透明等特征。

如泥沙水、牛奶等。

新知预习:阅读教材P25~28第一段,回答问题或填写下列空格:1.分散系概念:把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系。

分散系间的本质区别是分散质粒子的大小不同。

分散系的性质,如是否透明、均一、稳定都由此决定。

2.分散系分散质微粒直径稳定性外观溶液<100nm 稳定均匀、透明胶体1⁓100nm 较稳定(介稳定)均匀浊液>100nm 不稳定不均匀、不透明3.Fe(OH)3胶体的制备:向沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热,得到的分散系即为Fe(OH)3胶体,反应的化学方程式为FeCl3+3H2O Fe(OH)3(胶体)+3HCl。

【同步学习】情景导入:清晨,当鲜红的太阳从地平面线升起时,你漫步在茂密的森林里,会看到缕缕霞光穿过树木的枝叶斑驳铺洒在地面上;当你晚上走在城市的马路上,会看到汽车灯光产生的两条强烈的光柱(有雾的时候更明显);你还会看到当阳光透过墙上的小孔时,在较暗房间里会形成一道道光柱。

2023-2024年人教版高中化学 导学案 人教版高中化学课件难溶电解质的溶解平衡

2023-2024年人教版高中化学 导学案 人教版高中化学课件难溶电解质的溶解平衡

第三章水溶液中的离子平衡第四节难溶电解质的溶解平衡第1课时难溶电解质的溶解平衡一、学习目标:1.知道沉淀溶解平衡的定义及其影响因素。

二、自学指导与检测自学指导自学检测及课堂展示阅读课本P77-78,完成右边相应的内容一.电解质在水中溶解性和溶解度的关系溶解性难溶微溶可溶易溶溶解度范围0~0.01 0.01~1 1~10 10~+∞二.溶解平衡1.定义:在一定温度下,当难溶强电解质溶于水形成饱和溶液时,的速率和的速率相等,溶液中各离子的浓度保持不变的状态,叫做难溶物质的溶解平衡。

如:AgCl(s)Ag+(aq)+Cl-(aq)①v溶解>v沉淀,固体溶解②v溶解=v沉淀,溶解平衡③v溶解<v沉淀,析出晶体2.特点:①逆——可逆过程②等——溶解速率和沉淀速率相等,但不等于零③动——动态平衡④定——平衡状态时,固体质量、溶液中的离子浓度保持不变⑤变——当改变外界条件时,溶解平衡发生移动,达到新的平衡状态三.沉淀溶解平衡常数(溶度积)1.定义:在一定条件下,难溶电解质A m B n溶于水达到沉淀溶解平衡时,离子的浓度幂的乘积为一常数,此平衡常数称为溶度积常数或溶度积,符号为。

2.表达式:对于A m B n(s)m A n+(aq)+n B m-(aq),K sp=。

(浓度均为平衡浓度)例如:AgCl(s)Ag+(aq)+Cl-(aq) K sp=。

3.影响ksp因素:只与有关,与沉淀量和溶液中离子浓度变化无关。

4.影响沉淀溶解平衡的因素:(1)内因:难溶电解质质本身的性质(2)外因①温度:溶解平衡一般是的,温度升高平衡,K sp,但Ca(OH)2相反。

②浓度:加水稀释,沉淀溶解平衡向的方向移动(溶解的溶解质增多),但K SP ,溶解度S 不变③同离子效应:向平衡体系中加入与体系中相同的离子,平衡向的方向移动,但K SP,溶解度S 减小;如:AgCl 中加入KCl(S),则c(Ag+)减小、c(Cl—)增大,此时c(Ag+)≠c(Cl—)④向体系中加入能与体系中离子反应生成更难溶的电解质或气体的离子,则平衡向的方向移动。

高中化学(必修一)全套导学案

高中化学(必修一)全套导学案

高中化学(必修一)全套导学案导学一:化学基本概念和基本单位(共2课时)一、研究目标- 掌握化学的基本概念,如元素、化合物、混合物等。

- 理解化学反应的基本概念与表示方式。

- 了解化学中的基本计量单位。

二、研究内容1. 化学的定义与分类- 化学的定义- 化学的分类:无机化学和有机化学2. 物质的分类- 元素- 化合物- 混合物3. 化学反应的基本概念与表示方式- 化学反应的定义- 反应物和生成物的表示方式- 化学方程式的写法- 反应类型的分类4. 化学中的基本计量单位- 基本物质量的单位- 基本物质量计数单位- 基本容量单位三、研究步骤1. 导入:引入化学基础知识,如元素、化合物等的概念,激发学生的研究兴趣。

2. 研究:讲解化学的基本概念,引导学生理解物质的分类和化学反应的基本概念与表示方式。

3. 拓展:进一步介绍化学中的基本计量单位,加深学生对化学的认识。

4. 小结:对本节课的研究内容进行总结,梳理重点知识点。

5. 总结:请同学们复今天所学的知识点,并预下节课的内容。

导学二:化学物质的量与化学计量(共2课时)一、研究目标- 理解化学物质的量的概念与计量方法。

- 掌握化学计量中的基本概念,如摩尔、摩尔质量等。

二、研究内容1. 化学物质的量的概念与计量方法- 化学物质的量的定义- 动手实践:测量金属钠的量2. 化学计量中的基本概念- 摩尔的概念- 摩尔质量的计算- 化学计算:质量、摩尔和粒子数之间的关系三、研究步骤1. 导入:回顾化学基本概念和基本单位的内容,引出化学物质的量的概念。

2. 研究:讲解化学物质的量的定义和计量方法,通过测量金属钠的量进行实践操作,加深理解。

3. 拓展:引导学生认识摩尔的概念,掌握摩尔质量的计算方法,并进行相应的化学计算。

4. 小结:对本节课的研究内容进行总结,梳理重点知识点。

5. 总结:请同学们复今天所学的知识点,并预下节课的内容。

...(继续编写导学案)。

高中化学必修1导学案(完整版)

高中化学必修1导学案(完整版)

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法(第1课时化学实验安全)【明确学习目标】1、复习掌握正确的基本实验操作方法,初步形成良好的实验工作习惯。

(学习重点)2、树立安全意识,能识别一些化学品安全标识,了解实验室一般事故的预防和处理方法。

【相关知识点回顾】说说实验室下列做法的目的是什么?(1)取用化学试剂时不能用手直接去取或不能用鼻子直接闻气体。

(2)稀释浓硫酸时,应将浓硫酸缓缓加入水中,并不断搅拌。

(3)点燃可燃性气体前要检验纯度。

(4)加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气结束时,先移去导气管,再移去酒精灯。

(5)禁止给燃着的酒精灯添加酒精。

【预学能掌握的内容】一、化学实验安全2、了解安全措施。

(1)实验室中常用酒精灯进行加热,从安全的角度分析使用酒精灯时,应注意的问题:①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。

②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。

③熄灭酒精灯时,必须用酒精灯帽盖灭。

不可用嘴去吹。

④不慎碰倒起火,应立即用湿抹布盖灭。

⑤向酒精灯里添加酒精时,不能超过酒精灯容积的2/3。

(2)化学药品可通过呼吸道、消化道、五官以及皮肤的伤口侵入人体而引起中毒。

为防止中毒,应注意几点:①应设有良好的通风设备,使空气畅通。

使用、制备有毒气体和有烟雾的实验应在通风橱中进行,外加尾气处理装置。

②禁止在实验室内饮食和存放食品,餐具不准带进实验室,实验完毕后要用水把手洗干净。

③皮肤上有伤口时,不能接触有毒物质,否则会经伤口进入人体而造成中毒。

④不可品尝任何药品的味道。

(3)实验过程若不慎发生意外事故也不必惊慌,要学会如下紧急处理:①玻璃割伤等其他“机械类”创伤,应先除去伤口的玻璃等,再用双氧水擦洗消毒,最后敷药包扎。

②烫伤应找医生处理。

③酒精及有机物燃烧,小面积着火,应迅速用湿布或沙子盖灭。

④大量浓酸洒在实验台上,先用Na2CO3溶液中和,后用水冲擦干净;浓酸溅到皮肤上,先用干抹布拭去,再用水冲洗并涂上NaHCO3溶液,严重的须就医。

2023年新人教版高中化学必修一导学案全套

2023年新人教版高中化学必修一导学案全套

2023年新人教版高中化学必修一导学案全套第一课时:化学与生活- 研究目标:了解化学在日常生活中的应用;掌握化学与生活的关系。

- 教学重点:化学在日常生活中的应用。

- 教学内容:- 了解化学的定义和基本概念。

- 探讨化学在日常生活中的应用,如食品加工、家居清洁等。

- 分析和讨论化学在生活中的重要性和影响。

- 研究方法:课堂讨论、实例分析、小组合作。

- 教学步骤:1. 导入:引入化学与生活的主题,激发学生的兴趣。

2. 探究:通过实例和图表,了解化学在日常生活中的应用。

3. 分析:讨论化学在生活中的重要性和影响。

4. 总结:复所学内容,概括化学与生活的关系。

第二课时:元素与化合物- 研究目标:了解元素与化合物的基本概念;掌握元素与化合物的区别和特点。

- 教学重点:元素与化合物的区别和特点。

- 教学内容:- 研究元素与化合物的定义和基本概念。

- 掌握元素与化合物的特点和区别。

- 实例分析元素和化合物的应用。

- 研究方法:讲解、实例分析、小组合作。

- 教学步骤:1. 导入:回顾上节课所学内容,引入元素与化合物的主题。

2. 讲解:介绍元素与化合物的定义和基本概念。

3. 分析:分析元素与化合物的特点和区别。

4. 实例分析:通过实例,展示元素和化合物在实际应用中的情况。

5. 总结:复所学内容,总结元素与化合物的区别和特点。

(依次类推,根据教材的内容设计导学案全套。

注意每节课的学习目标、教学重点、教学内容、学习方法和教学步骤的规划。

)。

人教版高中化学必修一全册导学案(习题附参考答案).docx

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新课标高中化学必修一全册导学案(习题附参考答案)目录1.1.1化学实验基本方法(1)(含答案)1.1.2化学实验基本方法(2)(含答案)1.1.3化学实验基本方法(3)(含答案)1.2.1化学计量在实验中的应用(1)(含答案)1.2.2物质的量在化学实验中的应用(2)(含答案)第一章从实验学化学复习课2.1.1物质的分类(含答案)2.2.1离子反应⑴(含答案)2.2.2离子反应(2)(含答案)2.3.1氧化还原反应⑴(含答案)2.3.2氧化还原反应⑵(含答案)第二章化学物质及其变化复习课3.1.1金属的化学性质(含答案)3.2.1几种重要的金属化合物(含答案)3.3.1用途广泛的金属材料(含答案)第三章金属及其化合物复习课(1)(含答案)第三章金属及其化合物复习课(2)(含答案)4.1.1无机非金属材料的主角——硅(1)(含答案)4.2.1富集在海水中的元素一氯(1)(含答案)4.2.2富集在海水中的元素一氯(2)(含答案)4.3.1硫和氮的氧化物(1)(含答案)4.3.2硫和氮的氧化物(2)(含答案)第四章非金属及其化合物单元复习(含答案)1.1.1化学实验基本方法(1)◊课前预习◊【知识回顾】1.试剂的存放易挥发类:见光易分解类:常见易挥发类试剂有:常见易分解类试剂有:2.试剂的取用固体试剂的取用(以KC1O3, Zn为例进行分析)液体试剂的取用(以浓硫酸为例进行分析)3.固液试剂的加热方法4.化学实验常用仪器有哪些?使用时有哪些注意事项?反应类仪器:量器类:其他常用仪器:以上仪器中能直接加热的有:不能直接加热的有:5.常见气体的收集方法密度小于空气的:密度大于空气的:密度接近空气不易溶于水的:密度接近空气易溶于水的:6.实验室常见安全事故的处理【自学内容】1.实验室安全应注意的问题2.掌握一些常用危险化学品的标志◊课堂互动◊化学实验基本方法(1)班级姓名学号【学习目标】1.掌握基本实验操作2.了解化学实验的安全常识(重点)。

人教版新教材高中化学必修一导学案

人教版新教材高中化学必修一导学案

人教版新教材高中化学必修一导学案
目标
本导学案旨在帮助学生理解和掌握高中化学必修一的知识,并培养其解决实际问题的能力。

课程内容概述
高中化学必修一主要内容包括化学基本概念、化学计算、化学反应、电学化学和化学能量等方面的知识。

研究目标和重点
- 研究理解化学基本概念,如元素、化合物、离子、原子结构等,并能运用这些概念解决实际问题。

- 研究化学计算的基本方法,包括摩尔质量计算、化学反应方程式的计算等。

- 培养分析和解决化学反应问题的能力,如预测产物、判断反应类型等。

- 研究了解电解质和非电解质的区别,掌握电解质的电离过程和电解质溶液的导电性质。

- 理解化学反应中的能量转化过程,如燃烧反应中的能量释放等。

研究步骤
1. 阅读教材相关章节,理解每个概念的含义和基本原理。

2. 完成教材上的练题,巩固基本概念和计算方法。

3. 制作知识点总结卡片,将重要概念和计算公式进行整理和归纳。

4. 参与课堂讨论和实验,加深对化学知识的理解和应用能力。

5. 定期进行知识回顾和检测,查漏补缺,及时纠正错误。

动手实践
思考并设计一个实验项目,探究某种化学反应的速率与温度的关系,并记录实验步骤、观察结果和分析结论。

参考资料
- 人教版高中化学必修一教材
- 化学实验指导书
以上为《人教版材高中化学必修一导学案》的内容概述,希望能帮助同学们系统地研究和掌握化学相关知识,并提高解决实际问题的能力。

人教版必修一高中化学复习导学案—氯

人教版必修一高中化学复习导学案—氯

第十五讲氯一.氯气的结构:氯的原子结构示意图为,氯原子最外层有个电子,易电子,达到8个电子的稳定结构。

故氯元素的非金属性很强,在化学反应中表现出很强的性。

二.物理性质通常状况下,氯气是色的体,有毒,有刺激性气味;密度比空气,溶于水,氯气熔点-1010C,沸点-34.60C,所以氯气是易化的气体.(人吸入少量氯气,会引起胸部疼痛和咳嗽,吸入大量氯气会中毒致死。

所以,在实验室里闻氯气气味时,必须十分小心。

)三.化学性质1.与金属的反应⑴ Na + Cl2=( 烟)⑵ Cu + Cl2=( 色烟)⑶ Al + Cl2 =( 色烟)⑷ Fe + Cl2=( 色烟)氯气能与大多数金属反应,若金属有可变价态,则生成价氯化物2.与非金属的反应⑴氢气在氯气中燃烧:H2 + Cl2=(工业制HCl原理)实验现象:火焰,在瓶口。

H2 、Cl2充分接触,遇强光,会极速的化合,放出大量的热,发生⑵ P+Cl2=PCl3 + Cl2=反应现象:有生成(中学化学中唯一的烟、雾同时生成的一个反应)的化学反应,都可以叫做燃烧。

3.Cl2与化合物的反应:⑴跟水的反应:氯气溶于水所得的溶液叫“氯水”,氯水呈色。

Cl2 + H2O,(次氯酸不稳定,见光易分解放出氧气。

)新制氯水存在的微粒①分子②离子H2CO3________HClO ______________氯水变成了,主要微④漂白、杀菌,使有色布条等褪色,故氯水可用作________。

⑵跟碱的反应:① Cl2 + NaOH=(主要用来吸收多余Cl2)② Cl2+ Ca(OH)2=(工业用来制取漂白粉)漂白粉的主要成分是什么?、有效成分是所以漂白粉应保存。

漂白原理:漂白粉露置在空气中久置变质失效的化学方程式为:、四.氯气的实验室制法1.反应原理(实验室制Cl2的方法)MnO2+ HCl(浓)△离子方程式:在这个反应中:①盐酸作用?2.实验装置:3.除杂装置:(洗气)可先将制得的Cl2通过盛有足量的洗气瓶,除去,再通过(或P2O5或CaCl2),除去。

1.2.4《物质的量及浓度的溶液的有关计算》导学案(含答案)-人教版高中化学必修一

1.2.4《物质的量及浓度的溶液的有关计算》导学案(含答案)-人教版高中化学必修一

第一章从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用(第四课时物质的量及浓度的有关计算)【学习目标】1.通过探讨交流、思考讨论,能从宏观和微观的角度理解微观粒子间的关系,学会运用物质的量浓度的概念表达式进行有关计算。

2.通过分组讨论、探究归纳、对比探究,知道有关溶液稀释的计算依据,初步了解利用稀释配制溶液的操作步骤。

建立n、M、V m、c之间相互转化关系及进行简单计算的思维模型。

【学习重点】有关物质的量浓度的简单计算。

【学习难点】建立物质的量浓度计算的思维模型。

【自主学习】旧知回顾:1.实验室欲配制0.5 mol·L-1的NaOH溶液500 mL有以下仪器:(1)配制时,必须使用的仪器有(填代号)烧杯、500 mL容量瓶、玻璃棒、托盘天平(带砝码)、胶头滴管,该实验中两次用到玻璃棒,其作用分别是搅拌、引流。

(2)需用托盘天平称量10.0g烧碱固体,固体应放在烧杯或称量瓶中称量。

(3)使用容量瓶前必须进行的一步操作是要查漏,配制时,一般可分为以下几个步骤:①称量②计算③溶解④摇匀⑤转移⑥洗涤⑦定容⑧冷却。

其正确的操作顺序为②①③⑧⑤⑥⑦④。

2.选择容量瓶应遵循“大而近”的原则,使用容量瓶应注意“五不”:不能溶解固体;不能稀释浓溶液;不能加热;不能作反应容器;不能长期贮存溶液。

容量瓶定容时仰视溶液体积偏大,所配溶液浓度偏低,俯视溶液体积偏小,所配溶液浓度偏高。

3.实验室稀释浓硫酸的方法是将浓硫酸沿玻璃棒慢慢倒入盛有水的烧杯中,边倒边搅拌。

新知预习:阅读教材P17,回答下列问题:1.溶液稀释前后,溶液中溶质的质量或物质的量相同,溶液稀释的计算公式为C前×V前=C后×V后。

2.2L 1mol/L的H2SO4溶液,含溶质的物质的量为2mol,含H+ 2.408×1024个,SO42-1.204×1024个。

♦3.一定温度下,某饱和溶液溶质的溶解度(S)有关计算表达式有:(1)S = = = 。

人教版高中化学必修一导学案(全套)

人教版高中化学必修一导学案(全套)

第一章第一节化学实验基本方法1【学习目标】1 了解实验安全的重要性了解一些常见安全事故的处理方法。

2 树立安全意识能识别化学品安全使用标识初步形成良好的实验工作习惯。

【学习重点】实验安全常识、常见安全事故的处理方法【预备知识】一、你记得这些仪器在使用时的注意事项吗1 酒精灯a.绝对禁止用燃着的酒精灯另一盏酒精灯。

b.绝对禁止向燃着的酒精灯里酒精。

c.用完酒精灯必须用盖熄不能用嘴吹灭。

d.万一洒出的酒精着火不要惊慌应该立即用铺盖。

e.使用前检查灯内是否有酒精酒精占容积。

i字2 试管给试管里的药品加热不要垫石棉网但要先进行预热以免试管炸裂若为液体时则不超过1/3试管倾斜管口不若为固体应平铺底部管口略向以免水蒸气冷凝倒流炸裂试管。

同时加热时用试管夹夹试管的位置___________。

3 量筒在量液体时要根据___________来选择大小恰当的量筒否则会造成较大的误差读数时应___________。

同时不能在量筒内___________不能在量筒内___________不能在量筒内___________。

4 托盘天平要放置___________使用前要___________砝码和游码要用______________________物体不能直接放在天平的盘中称量时注意物体___________。

5 烧杯给烧杯加热时要___________不能用火焰直接加热烧杯。

用烧杯加热液体时液体的量以不超过烧杯容积的__ _ __ __ _ __ _为宜以防烧杯内沸腾时液体外溢。

烧杯加热时烧杯外壁_ __ _ __ ___ __烧杯加热腐蚀性药品时可将一表面皿盖在烧杯口上以免烧杯内液体溅出。

二、你记得这些操作吗1 在实验室我们如何取用药品呢2 在实验室我们如何称量药品呢3 在实验室对仪器的洗涤有什么要求吗4 如何检验下列装置的气密性【基础知识】一、你了解实验室吗1 你知道哪些药品在存放和使用时有特殊规定吗2 在实验室如何防止火灾的发生如果着火了怎么办3 发生烫伤怎么办4 你知道化学灼伤吗要是不小心发生了化学灼伤怎么办5 你知道哪些行为会引起爆炸或仪器爆裂吗如何避免这些情况的发生6 你知道哪些行为会导致中毒吗如果发生了中毒该怎么办呢7 你知道实验室里的灭火器材、煤气开关、电闸等在哪儿吗8 你会用灭火器吗二、你认识这些仪器或装置吗【过关训练】1 下列做法是否正确若不正确请予改正。

化学人教版高中必修1碳酸钠与碳酸氢钠优秀导学案

化学人教版高中必修1碳酸钠与碳酸氢钠优秀导学案

几种重要的金属化合物(第2课时)【学习目标】1、通过对比实验,探究碳酸钠、碳酸氢钠的性质。

2、了解焰色反应【重点难点】碳酸钠和碳酸氢钠的性质。

【课前准备】1、对比实验:指设置两个或两个以上的实验组,通过对比结果的比较分析,来探究各种因素与实验对象的关系。

2、书写电离方程式Na2CO3==== ;NaHCO3====【探究学习】一、碳酸钠与碳酸氢钠【科学探究】教材P56【思考、讨论】1、为什么与足量相同的稀盐酸反应,NaHCO3比Na2CO3更剧烈?2、分别向Na2CO3和NaHCO3的溶液中逐滴滴加稀HCl,现象是否一样呢?3、向Na2CO3溶液中逐滴滴加稀HCl;向稀HCl中逐滴滴加Na2CO3溶液,现象是否一样呢?二、焰色反应实验步骤:洗——烧——蘸——烧——洗现象:钠:黄色钾:紫色(透过蓝色钴玻璃)注意:1、焰色反应是元素的性质。

2、焰色反应是物理变化。

3、不是所有的金属元素都有焰色反应4、用稀盐酸洗。

观察K的焰色需透过蓝色的钴玻璃【课堂练习】1、某物质灼烧时,焰色反应为黄色。

下列判断正确的是()A.该物质一定是钠的化合物B.该物质一定含钠元素C.该物质一定是金属钠D.该物质中一定不含钾元素2.下列说法中不正确的是()A、Na2CO3比NaHCO3易溶于水B、Na2CO3比NaHCO3稳定C、Na2CO3和NaHCO3都能跟石灰水反应得到白色沉淀D、物质的量相等的Na2CO3和NaHCO3分别与足量盐酸反应得CO2的物质的量之比为2:13.有两个分别装有Na2CO3和NaHCO3固体的试剂瓶,因标签脱落而无法区分,有四位同学分别设计了四种不同的方法来鉴别它们,其中不可行的是()A、分别取样配成溶液,再加入澄清的石灰水,观察是否有沉淀产生B、分别取样后,逐滴加入相同浓度的稀盐酸,观察反应的快慢C、分别取样加热,并检验是否有使澄清的石灰水变浑的气体D、称量相同质量的固体,分别溶于等量水中,再分别滴加CaCl2溶液,观察是否产生白色沉淀。

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第一章第一节化学实验基本方法1【学习目标】1 了解实验安全的重要性了解一些常见安全事故的处理方法。

2 树立安全意识能识别化学品安全使用标识初步形成良好的实验工作习惯。

【学习重点】实验安全常识、常见安全事故的处理方法【预备知识】一、你记得这些仪器在使用时的注意事项吗1 酒精灯a.绝对禁止用燃着的酒精灯另一盏酒精灯。

b.绝对禁止向燃着的酒精灯里酒精。

c.用完酒精灯必须用盖熄不能用嘴吹灭。

d.万一洒出的酒精着火不要惊慌应该立即用铺盖。

e.使用前检查灯内是否有酒精酒精占容积。

i字2 试管给试管里的药品加热不要垫石棉网但要先进行预热以免试管炸裂若为液体时则不超过1/3试管倾斜管口不若为固体应平铺底部管口略向以免水蒸气冷凝倒流炸裂试管。

同时加热时用试管夹夹试管的位置___________。

3 量筒在量液体时要根据___________来选择大小恰当的量筒否则会造成较大的误差读数时应___________。

同时不能在量筒内___________不能在量筒内___________不能在量筒内___________。

4 托盘天平要放置___________使用前要___________砝码和游码要用______________________物体不能直接放在天平的盘中称量时注意物体___________。

5 烧杯给烧杯加热时要___________不能用火焰直接加热烧杯。

用烧杯加热液体时液体的量以不超过烧杯容积的__ _ __ __ _ __ _为宜以防烧杯内沸腾时液体外溢。

烧杯加热时烧杯外壁_ __ _ __ ___ __烧杯加热腐蚀性药品时可将一表面皿盖在烧杯口上以免烧杯内液体溅出。

二、你记得这些操作吗1 在实验室我们如何取用药品呢2 在实验室我们如何称量药品呢3 在实验室对仪器的洗涤有什么要求吗4 如何检验下列装置的气密性【基础知识】一、你了解实验室吗1 你知道哪些药品在存放和使用时有特殊规定吗2 在实验室如何防止火灾的发生如果着火了怎么办3 发生烫伤怎么办4 你知道化学灼伤吗要是不小心发生了化学灼伤怎么办5 你知道哪些行为会引起爆炸或仪器爆裂吗如何避免这些情况的发生6 你知道哪些行为会导致中毒吗如果发生了中毒该怎么办呢7 你知道实验室里的灭火器材、煤气开关、电闸等在哪儿吗8 你会用灭火器吗二、你认识这些仪器或装置吗【过关训练】1 下列做法是否正确若不正确请予改正。

1 将带有溶液的滴管平放在实验台上。

______________________________________________2 用嘴吹熄酒精灯。

_______________________________________________________________ 3 燃着的酒精灯打翻失火应立即用水浇灭。

_________________________________________4 可以用燃着的酒精灯去点另一盏酒精灯。

___________________________________________5 眼睛里不慎溅入了药液应立即用水冲洗边洗边眨眼睛不可用手揉眼睛。

_ __ _ __ __ _ __6 将 CO 中毒者移入通风处抢救。

___________________________________________________7 配制硫酸溶液时可先在量筒中加入一定体积的水再在搅拌下慢慢加入浓H2SO4。

_______________________________________________________________________________ 8 不慎将浓 H2SO4溅到皮肤上要立即用大量稀 NaOH 冲洗。

_________________________ ____2 实验室中固体药品应放在________瓶中取用大块固体时用________取粉末状固体用______取。

液体药品应放在________瓶中对于见光容易分解的溶液应放在________色的瓶中。

3 若用加热的方法制取气体、用排水法收集完气体时应先___________________________ 再____________________。

原因_______________________________________________________【问题与收获】第二节化学实验基本方法21 初步了解根据混合物的性质选择不同的分离方法对物质进行分离。

2 掌握过滤、蒸发等实验操作。

【学习重点】根据混合物的性质选择不同的分离方法对物质进行分离。

【预备知识】1 过滤是分离___________________________混合物的方法。

仪器操作要点2 蒸发是用__________________________的方法减少溶液中的__________ 使_________从溶液中析出的方法该方法又称为蒸发结晶。

仪器操作要点液体的量不得超过蒸发皿容量的__________加热过程中用玻璃棒__________ ______________ 以免___________________________________ 当_____________ ____________________________时停止加热。

3 常见离子的检验离子检验试剂主要实验现象Cl-SO42 -CO32 -【基础知识】自然界中的物质绝大多数以__ __ _ __ __ _ __ _ __的形式存在。

根据组成混合物的物质状态不同可分为一、粗盐提纯粗盐属于____________________混合物。

如果要除去粗盐中含有的可溶性杂质、及一些硫酸盐按下表所示顺序CaCl2 MgCl2应加入什么试剂步骤杂质加入的试剂化学方程式1 硫酸盐Na2SO42 MgCl23 CaCl2在实际操作中能否做到适量即加入试剂与杂质恰好完全反应呢加入你选择的试剂除掉杂质后有没有引入其他离子想一想可用什么方法再把它们除去调换以上三种试剂的顺序对结果会有影响吗除杂质的原则是____________________________________ __________。

在实际进行方案设计时除要考虑所加试剂外还要考虑加入试剂的_____________、____________、以及_________________________________等。

思考KNO3中若含有K2SO4和KOH等杂质想一想应加入什么试剂除去?【过关训练】A 组5 实验室里进行过滤和蒸发操作时都要用到的仪器是A 烧杯B 玻璃棒C 蒸发皿D 酒精灯6 通过用水溶解、过滤、蒸发等操作可将下列各组混合物分离的是A 硝酸钾、氢氧化钠B 氧化铜、二氧化锰C 氯化钾、二氧化锰D 硫酸铜、氢氧化钡7 实验室进行 NaCl 溶液蒸发时一般有以下操作过程放置酒精灯固定铁圈的位置放上蒸发皿加热搅拌停止加热、余热蒸干其正确的操作顺序是A B C.D8 以下有关过滤操作中不正确的是A 滤纸紧贴漏斗内壁并用少量水湿润B 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁C 沿着玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒过滤液D 倒入漏斗的过滤液的液面高于滤纸边缘B 组9 提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液可以使用的方法为A 加入过量碳酸钠溶液过滤除去沉淀溶液中补加适量硝酸B 加入过量硫酸钾溶液过滤除去沉淀溶液中补加适量硝酸C 加入过量硫酸钠溶液 过滤 除去沉淀 溶液中补加适量硝酸D加入过量碳酸钾溶液 过滤 除去沉淀 溶液中补加适量硝酸10除去KCl溶液中的SO 42 离子 依次加入的溶液为 填溶质的化学式__ _ __ __ _ __ ___ __ _ __。

11 有 A 、B 、C 、 D 、E 、F 六种化合物 它们在水溶液中的反应关系如下 假设所发 生的化学反应均为恰好完全作用白色沉淀不溶解加稀硫酸溶液加 溶液加AgNO 3 溶液溶液不溶解1 试推断各物质的化学式 A ________________、B________________、C ___________、D ________________、E ________________、 F ____________。

2 写出 A 溶液与 AgNO3 溶液反应的化学方程式 ______________________________。

C 组12 有一废液 其中含有一定量的 Zn 2+、Fe 2+、Cu 2+、Hg 2 +四种离子 请设计一个回收金 属铜和汞的方案。

【问题与收获】。

第一节化学实验基本方法3【学习目标】1 蒸馏、萃取操作的基础知识2 掌握常用仪器分液漏斗、冷凝管的使用要点3 学会为液—液混合物选择适当的分离方法【学习重点】蒸馏、萃取操作的适用范围和操作要点【预备知识】1 如何除去括号中的杂质固体固体。

1 NaCl I2。

2 KCl MnO2固体。

3 Cu 粉 Fe。

4NaCl CaCl22 总结固—固混合物分离方法的选择液—液混合物的分离方法有哪些呢【基础知识】1 蒸馏1 定义 ____________________________________________________________2 适用范围 _____________________________________________________________3 举例 ___________________________________________________________________4 实验室制蒸馏水常见装置仪器 a __________________ b__________________ c__________________ d__________________。

蒸馏的注意事项a、烧瓶所盛液体不能超过其容积的b、温度计水银球的位置应c、冷凝管中冷水从进出d、液体中加少量防止液体爆沸。

2 分液1 适用范围 _____________________________________________________________2 举例 __________________________________________________________________3 仪器 _______ ________________________4 使用分液漏斗的注意事项使用分液漏斗前应____________________________________________________分液时下层液体_________________________上层液体___________________。

思考1蒸馏和蒸发在应用上有什么区别思考2如何分离出碘水中的碘(资料25℃时碘在水中的溶解度为0.034g在四氯化碳CCl4中的溶解度为2.9g在酒精中的溶解度约为21.4g。

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