一年英语第五周
(分享)英语单词卡(数字时间星期月份四季等)可直接打印
英语单词卡数字词1～100数字100～1000序数词第1～第100星期月份四季时间time年份身高1.78m,体重78kgOne point seven eight metres in height and seventy eight kilograms in weight.他身高171厘米，体重50千克He is one hundred seventy-one centimeters tall and weighs fifty kilograms.0 nought;zero;101 one hundred and one 156 one hundred and fifty-six 192 one hundred and ninty-two1,000 one thousand1,001 one thousand and one1,300 thirteen hundred（美式读音）; one thousand three hundred（英式读音；千和百之间不用and）2,000 two thousand 2,034 two thousan d and thirty-four6,502 six thousand five hundred and two38,000 thirty-eight thousand 45,672 forty-five thousand six hundred and seventy-two 500,000 five hundred thousand 1,000,000 one million3,123,400 three million, one hundred and twenty-three thousand and four hundred 8,000,000 eight million47,000,000 forty-seven million 900,000,000 nine hundred million1,000,000,000 a milliard, one milliard(美作:a billion, one billion) 1,050,000,000 one billion and fifty million 10,000,000,000 ten billion200,000,000,000 two hundred billion 1,000,000,000,000 a trill ion, one trillion 6,000,000,000,000 six million million 序数词first第一second第二third第三fourth第四fifth第五sixth第六seventh第七eighth第八ninth第九tenth第十eleventh第十一twelfth第十二thirteenth第十三fourteenth第十四fifteenth第十五sixteenth第十六 seventeenth第十七eighteenth第十八nineteenth第十九twentieth第二十twenty-first第二十一twenty-second第二十二twenty-third 第二十三thirtieth第三十thirty-first第三十一fortieth第四十fiftieth第五十sixtieth第六十seventieth第七十eightieth第八十ninetieth第九十(one)hundredth第一百(one)hundred and first第一百零一hundred and thirty-fourth第一百三十四two-hundredth 第二百three-hundredth 第三百four-hundredth 第四百five-hundredth 第五百six-hundredth 第六百seven-hundredth 第七百eight-hundredth 第八百nine-hundredth 第九百(one)thousandth 第一千thousand and first 第一千零一two thousand and thirty-fourth 第二千零三十四ten thousandth 第一万(one)millionth 第一百万(美作:billionth) billionth 第十亿(美作:trillionth) 分数1/2 : one-half; a half 1/3 : one-third 3/4 : three-fourths 1/5 : one-fifth 2/5 : two-fifths 7/8 : seven-eighths 1/10 : one-tenth; a tenth1/100 : one-hundredth; one per cent 1/1000 : one-thousandth 1/10000 : one ten-thousandth2‘1/2:two and one half; two and a half 4’2/3:four an d two-thirds 100% : one hundred per cent 0.5% : point five per c ent0.46% : point four six per cent2.05 : two point nought five;two point O five6.003 : six point nought nought three;six point O O three78.12 : seventy-eight point one two 119 : one one nine 120 : one two oh688 : six double-eight5337 : five double-three seven 6512 : six five one two97868 : nine seven eight six eight893493 : eight nine three four nine three 737964 : seven three seven nine six four62374881 : six two three seven four double-eight one 1840 eighteen forty 1900 nineteen hundred 1992 nine teen ninety-two数字表达类基本要求一、数字表达类（Numbers）研究生入学考试听力试题中第一部分为填充表格，其中很大一部分是根据所听内容填写诸如数字、时间和地点等具体信息。
英语26个字母周期表(第 5 章,字母组合)
187
构词规律，形声结合
第五章
字母组合
ac，角收拢；ag，表示“运动”
鹰 ying A 是角形。在腓尼基字母中， “
eagle 鹰
/'i:gl/
”表示现在的字母 C 和 G。
在罗马字母表中，分化出 k 清音和 g 浊音。因此，可以认为 c， g，k 三个字母含义高度关联。ag 连用，表示“运动” 。 act 行动 /ækt/ actual 真实的 /'æktjuəl/ agile 敏捷的 /'ædʒail/ drag 拖 /dræg/ active 活跃的 /'æktiv/ acute 敏锐的 /ə'kju:t/ magic 神奇的 /'mædʒik/ god 上帝 /gɔd/
understand /ʌndə'stænd/
wand
/wɔnd/ 魔杖
wander /'wɔndə/ 漫游；游荡；流浪
《26 个字母周期表》 ，字母音、形、义。就像掌握汉字部首，却比部首更少
语音奥秘，拟声象形
198
构词规律，形声结合
wanderlust /'wɔndəlʌst/ 漫游癖
canal 运河 /kə'næl/ analogy 相似
语音奥秘，拟声象形
199
构词规律，形声结合
/a:/音，ar 表示手
英语字母组合 ar ，读 /a:/ 。用《英语 26 个字母周期表》解 释 ar， A 角，r（日） /丫，角叉开。
手大拇指和其余四指叉开，正好是一个角叉开，所以 ar 可以 表示手，也可以表示 shark（鲨鱼）的嘴。
army 军队 /'a:mi/
北师大版英语 小学一年级上 unit 5
Toys name: train, car, doll, ball, teddy bear
Structures: What are they? How many…?
Develop the students to have the feelings to love English.
3.Teaching difficult and important points:
Be able to use English to express numbers
Be able to understand songs and say the rhyme learned in this unit.
read the word and point to the card
repeat the procedure above for the word ice cream
do the same with the words jacket and jeep
practice in groups
practice individually
look at the poster, ask, who can you see? Elicit Ann, Ken, and Mocky
4. story
look at the book, say, listen, what is Mocky saying , play the tape and have the class see the picture
教具
Teaching cards, pencil
课型
New lesson
授课日期
一年级上册英语教案UnitFiveLesson18北京版
一年级上册英语教案 Unit Five Lesson 18 北京版教学内容本节课是北京版一年级上册英语第18课，教学内容围绕“家庭”这一主题展开。
学生将学习家庭成员的英语表达，如“father”、“mother”、“brother”和“sister”，并通过有趣的实践活动，加深对家庭成员的认识和记忆。
教学目标1. 学生能够听懂并准确说出家庭成员的英语单词。
2. 学生能够运用所学单词进行简单的英语对话。
3. 学生能够理解家庭成员之间的关系，培养家庭观念。
教学难点1. 学生对家庭成员英语单词的记忆和发音准确性。
2. 学生在对话中正确运用家庭成员的英语表达。
3. 学生对家庭成员之间关系的理解和表达。
教具学具准备1. 教学卡片：家庭成员的图片和单词。
2. 录音机：播放家庭成员的英语发音。
3. 小组活动道具：家庭成员的角色扮演道具。
教学过程1. 导入：利用图片和单词卡片，引导学生认识家庭成员，并引出本节课的主题。
2. 新课内容展示：通过录音机播放家庭成员的英语发音，让学生跟读并模仿。
3. 实践活动：将学生分成小组，进行家庭成员的角色扮演活动，让学生在实践中运用所学知识。
4. 巩固练习：通过练习题和小组讨论，加深学生对家庭成员的认识和记忆。
板书设计1. 板书Unit Five Lesson 18 家庭成员2. 板书内容：家庭成员的英语单词和图片，以及相关的例句和对话。
作业设计1. 听力练习：听录音，选出所听到的家庭成员的英语单词。
2. 口语练习：模拟家庭成员的对话，运用所学知识进行简单的英语交流。
3. 写作练习：根据所给图片，写出家庭成员的英语单词。
课后反思本节课通过图片、录音和实践活动等多种形式，让学生对家庭成员的英语表达有了更深入的认识和理解。
在教学过程中，要注意学生的发音准确性，并及时纠正错误。
同时，要注重培养学生的家庭观念，让他们在学习和生活中更好地理解和尊重家庭成员。
总体来说，本节课的教学效果较好，但也需要进一步加强对学生的个别辅导，提高他们的英语表达能力。
周一至周末的英语
周一至周末的英语星期一到星期日的英语单词如下：Monday -星期一Tuesday -星期二Wednesday -星期三Thursday -星期四Friday -星期五Saturday -星期六Sunday -星期日1. Monday -星期一Monday是一周的第一天，它源于古英语的"Mōnandæg"，意为"Moon's day"，即月亮的日子。
在很多国家，星期一是工作日的开始，人们开始新的工作和学习。
2. Tuesday -星期二Tuesday是一周的第二天，它源于古英语的"Tīwesdæg"，以北欧神话中的战争之神Tiw（或Tyr）命名。
在许多文化中，星期二被认为是幸运的一天。
3. Wednesday -星期三Wednesday是一周的第三天，它源于古英语的"Wōdnesdæg"，以北欧神话中的智慧之神Odin（或Woden）命名。
在一些国家，星期三是中间休息日，人们可以放松一下，做一些自己喜欢的事情。
4. Thursday -星期四Thursday是一周的第四天，它源于古英语的"Þūnresdæg"，以北欧神话中的雷神Thor命名。
在很多国家，星期四是工作日，人们继续努力工作和学习。
5. Friday -星期五Friday是一周的第五天，它源于古英语的"Frīgedæg"，以北欧神话中的爱与美之女神Frigg命名。
在很多文化中，星期五被认为是幸运的一天，并且是周末的开始，人们期待着休息和放松。
6. Saturday -星期六Saturday是一周的第六天，它源于古英语的"Sæterdæg"，意为"Saturn's day"，即土星的日子。
【语法专项】2015年高考英语(通用)大一轮复习之语法必过专题：第五周 形容词和副词(共43张PPT)
the Yellow River. 目前正在建的那座桥是横跨黄河之上的桥当中最长的。
②—Are you pleased with what he has done? —Not a bit.It couldn't be any worse. (2014· 银川模拟) ——你对他做的事满意吗？ ——一点也不满意。他做的事情糟糕透顶。
3．“否定词＋比较级”表示最高级意义。
4．the last表示“最不可能的”“最不适合的”“最不 希望的”等。
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第五周
形容词和副词
结束
三、倍数表达法
①The new stadium being built for the next Asian Games will be three times as big as the present one. 为迎接下一届亚运会而正在修建的体育场将是现在的三倍 大。
3．the＋比较级，the＋比较级，越„„，越„„
4．the＋比较级＋of the＋名词/代词“(两者中)较„„ 的”。
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第五周
形容词和副词
结束
二、形容词、副词的最高级 ①The bridge being built now is by far the longest across
②Peter's jacket looked just the same as Jack's, but it cost twice as much as his. 彼得的夹克衫看起来与杰克的一样，但是却是他的价钱 的两倍。
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星期一到星期天的英语单词
星期一到星期天的英语单词星期一：Monday星期一是一周的第一天。
这个单词来源于古英语的“Monandag”，其中“mona”表示月亮，而“dag”表示日子。
在许多国家，星期一是工作日的开始，人们需要从周末的休闲中恢复过来，重新开始工作和学习。
星期二：Tuesday星期二是一周的第二天。
这个单词来源于古英语的“Tiwesdæg”，以北欧神话中的神“Tiw”命名，他是战争和勇气的代表。
在一些文化中，星期二被认为是行动和决策之日。
星期三：Wednesday星期三是一周的第三天。
这个单词来源于古英语的“Wodnesdæg”，以古代北欧神话中的主神“奥丁”（Odin）命名。
星期三被认为是商业和媒体发布的重要日子。
星期四：Thursday星期四是一周的第四天。
这个单词来源于古英语的“Þūnresdæg”，以北欧神话中的雷神“Thor”命名。
星期四在许多文化中被视为运动和体育活动的日子。
星期五：Friday星期五是一周的第五天。
这个单词来源于古英语的“Frīgedæg”，以北欧神话中的爱与美的女神“Frigg”命名。
星期五常常被人们视为放松和庆祝的日子，因为一周工作的结束。
星期六：Saturday星期六是一周的第六天。
这个单词来源于古英语的“Sæterdæg”，以北欧神话中的农耕女神“Saturn”命名。
在许多文化中，星期六是休息和娱乐的日子，人们可以放松身心，享受家庭和社交活动。
星期日：Sunday星期日是一周的最后一天。
这个词来源于古英语的“Sunnandæg”，以太阳神“Sunne”命名。
星期日被许多人视为休息和放松的日子，用来恢复体力和心情，以迎接新的一周。
以上是星期一到星期天的英语单词。
通过学习这些单词，我们可以更好地理解一周中每一天的含义及其背后的文化和历史意义。
无论是用于交流、写作还是日常生活中的时间指示，这些单词都是必不可少的。
2024年高三英语第一轮复习计划（三篇）
2024年高三英语第一轮复习计划随着高三学年的来临，对于即将面临高考的学生而言，制定一个合理的复习计划是至关重要的。
一个好的复习计划既要充分利用时间，又要考虑到个人的学习情况和特点。
下面是一个2024年高三英语第一轮复习计划，希望能对广大学生们有所帮助。
一、制定目标在制定复习计划之前，首先需要明确自己的目标。
英语是高考中的一门重要科目，因此我们的目标应该是取得一个高分。
根据自己的实际情况和学校的要求，可以设定一个适当的目标，比如进入前10%或者达到某个分数线。
明确了目标之后，我们才能更有方向地制定相应的计划。
二、制定时间表根据高三的学期安排和复习时间的可行性，制定一个详细的时间表是必不可少的。
时间表应该包括每天的任务安排和每周的总体复习计划。
一般来说，每天应该安排4至5个小时的英语复习时间，根据个人情况可以适当调整。
每周的总体复习计划可以根据不同的知识点和技能进行划分，比如每周重点复习一两个听力单元，一两篇阅读文章，一两个写作题目等等。
三、合理分配复习内容英语这门科目包含听力、阅读、写作、翻译等多个方面的内容，因此我们需要合理分配复习时间，将重点放在重要知识点和薄弱环节上。
具体来说，可以按照以下方式进行分配：1. 听力：听力是英语考试中很重要的一个部分，需要重点训练。
可以每天安排一些听力练习，包括听力材料的听、写和理解。
可以选择一些真题或者模拟题进行练习，同时注意积累一些常见的听力词汇和表达方式。
2. 阅读：阅读是英语考试中的一项基础技能，需要进行大量的练习。
可以每天安排一到两篇阅读文章进行练习，同时注意积累一些常见的词汇和短语。
可以选择一些真题或者模拟题进行练习，提高阅读理解能力。
3. 写作：写作是英语考试中的一个重要环节，需要进行多次的练习。
可以每周安排一到两个写作题目进行练习，同时注意积累一些常见的写作句型和表达方式。
可以选择一些真题或者模拟题进行练习，提高写作能力。
4. 翻译：翻译是英语考试中的一个重要环节，需要进行多次的练习。
2022届高三年级第五次周练英语试卷
2022届高三年级第五次周练英语试卷第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What does the woman want to do first?A. Go up one floor.B. Go to the bus stop.C. Go to the boy’s classroom.2. What does the woman think of the medicine?A. It doesn’t work.B. It makes her tired.C. It makes her have no appetite.3. How many cookies did John eat?A. Three.B. Four.C. Seven.4. Where are the speakers?A. On the plane.B. At a conference room.C. On the train.5. Who might the man be?A. A librarian.B. A student.C. A novelist.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听下面一段较长对话，回答以下小题。
6. What does the woman like about the new design?A. The red walls.B. The new piano.C. The new floor.7. What does the man want to do at the end?A. Have a meal.B. Repair the piano.C. Listen to live music. 听下面一段较长对话，回答以下小题。
7个星期的英文是什么
7个星期的英文是什么一个星期有七天，星期日到星期六，那么你知道星期日到星期六的英文是什么吗?下面是店铺为你整理的7个星期的英文，希望大家喜欢!7个星期的英文星期一：Mon.=Monday星期二：Tues.=Tuesday星期三：Wed.=Wednesday星期四：Thur.=Thursday星期五：Fri.=Friday星期六：Sat.=Saturday星期天：Sun.=Sunday一星期七天的来历一星期七天的不同名称起源于古代罗马神话,后来被德国人用自己的语言和文化习俗进行了改造,把其中代表周二至周五的四个神换成了相应的德国人的神.最后这些名称流传到英国,才成为今天的样子.在17世纪以前,一星期七天的首字母都无须大写.在古罗马神话中,Sunday的寓意是太阳,罗马人把星期天叫做dies solis(Day of the Sun).当然了,有Sun Day就会有Moon Day,月亮神是太阳神之妻,因此她紧跟在Sunday后面作了Monday.罗马人把星期二叫做Dies Martis,这是罗马战神Mars(火星)的日子.但是,今天的Tuesday源自Tiu'sday,和德国战神和天空之神泰尔(Tiu/Tiw)有关,Tiu即古希腊诸神中的火神Zeus(Tiu和Zeus音同).值得一提的是,星期二Mars在法语中作Mardi.Mardi Gras表示四旬斋前的狂欢节(星期二),是天主教徒在复活节之前必须的斋戒仪式.斋戒之前当然要大吃大喝一番了,因此这一天又叫Fat Tuesday.Mardi Gras Day是美国最大的嘉年华会,这一持续两周的盛会每年都会在新奥尔良举行,有数百万人参加.星期三是Dies Mercurii,是众神信使墨丘利神Mercury(水星)的日子,Mercury不但是各路神灵的使者,还是商业、旅行及盗窃的守护神.后来,日尔曼民族用他们自己的神Woden(挪威神话里的Odin)取代了墨丘里神,这就是Wednesday的起源.现在知道星期三的拼写为什么怪怪的了吧,很多英美成年人都拼不好这个单词呢.星期四是Dies Iovis,代表朱庇特主神、雷神Jove(木星).后来这些罗马神话流传到德国,德国人就用他们自己的雷神Thor来代替Jove,这就是Thursday的起源.星期五是Dies Veneris,代表爱神维纳斯Venus(金星).后来挪威人用他们自己的爱神Frigg(Odin的妻子)取代了维纳斯的地位,所以今天的星期五就是Friday了.星期六代表的是罗马神话里的萨杜恩农神Saturn(土星),这个词没被德国人"动手脚",所以Saturday还是原汁原味.星期的记忆方法Monday=忙dayTuesday=求死dayWednesday=未死dayThursday=受死dayFriday=福来daySaturday=洒脱daySunday=伤day巧记英语星期几星期日——太阳的日子Sunday星期一——一周工作和学习的开始，好漫长。
星期一到星期日的英语单词
星期一到星期日的英语单词星期一到星期日的英语单词星期，又叫作周或礼拜，是古巴比伦人创造的一个时间单位，也是今日制定工作日、休息日的依据。
下面有店铺整理的星期一到星期日的英语单词，欢迎大家阅读!星期一 Monday星期二 Tuesday星期三 Wednesday星期四 Thursday星期五 Friday星期六 Saturday星期日 Sunday缩写星期一 MON星期二 TUE星期三 WED星期四 THU星期五 FRI星期六 SAT星期天 SUN拓展阅读：星期制度星期，又叫作周或礼拜，是古巴比伦人创造的一个时间单位，也是今日制定工作日、休息日的依据，一个星期为七天。
星期在中国古称七曜。
七曜在中国夏商周时期，是指日、月、及五大行星:金星、木星、水星、火星、土星这七个主要星体，是当时天文星象的重要组织成分。
后来借用作七天为一周的时间单位，故称星期。
两河流域的人们，通过对月亮圆缺变化规律的观察，制定了太阴历。
一年分为12个月，每月以刚刚露出月牙来的这天为开端，以月亮最圆的一天为月中，以月亮又变成月牙的.那天为一月的终结。
一年12个月中有6个月每月为30天，另6个月每月29天，全年共354天。
这同地球绕行太阳一周的时间相差11天多，过两三年就要差一个月，这就叫“年日不足”，他们就设置闰月加以被充，就是第二年或三年加一个闰月，即一年有13个月。
汉谟拉比在位时，由政府命令规定置闰，后来逐渐有了固定的周期。
他们已经能够区分五大行星和恒星，对五大行星的运动轨道观察得相当准确。
他们把星宿和诸神联系起来，星就是神，因此星的符号也就用来表示神的概念。
每天有一位星神值勤，七天一轮回，所以把七天作为一周，分别用日、月、火、水、木、金、土七个星球的名称来命名。
所谓“星期”，就是星的日期。
后来随着科学的进步，去掉了加在星期上的迷信色彩。
【星期一到星期日的英语单词】。
一年级下册英语牛津版周报第五单元高级范文
一年级下册英语牛津版周报第五单元高级范文Title: Weekly Report on Oxford Edition Grade One Unit FiveDear parents and students,Welcome to the fifth unit of our English class, in this unit, we will continue to explore more about animals and their habitats. This unit is designed to help students expand their vocabulary, improve grammar skills, as well as develop a love for English learning.In this unit, students will learn about different animals like elephants, giraffes, lions, and kangaroos. They will also learn about the habitats where these animals live, such as the savannah, the jungle, and the forest. Through fun and interactive activities, students will not only learn new words but also understand more about the world around them.To enhance students' learning experience, we have prepared a variety of activities for them to participate in. These activities include word games, role-playing, storytelling, and singing. By engaging in these activities, students can practice using English in real-life situations and improve their language skills in a fun and exciting way.Furthermore, we will also be conducting quizzes and assessments to evaluate students' progress in this unit. These assessments are designed to test students' understanding of the material and ensure that they are making progress in their learning journey. We encourage parents to support their children in reviewing the material covered in this unit and practice speaking English with them at home.Overall, we are excited to see how students will grow and develop their English skills in this unit. We believe that with hard work, dedication, and support from both parents and teachers, students will be able to achieve their language learning goals. Thank you for your continued support, and we look forward to a successful completion of Unit Five.Sincerely,[Teacher's Name]。
一年级下每周英语 模板 - 新校区
一年级第二学期每周英语第一周I'm XX(姓名）I’m a boy/girl.一年级第二学期每周英语第二周Who is it?It's my daddy.一年级第二学期每周英语第三周Where are you from?I'm from Ningbo China.一年级第二学期每周英语第四周This is my father.This is my mother.一年级第二学期每周英语第五周What are you doing?I'm jumping.一年级第二学期每周英语第六周What do you see?I see a bird.一年级第二学期每周英语第七周What's this?It's an apple.一年级第二学期每周英语第八周What colour is it ?It's red.一年级第二学期每周英语第九周May I come in?Sure.一年级第二学期每周英语第十周Let's go out.Good idea.一年级第二学期每周英语第十一周I like ice-cream.Me too一年级第二学期每周英语第十二周I don’t like chicken.Me neither一年级第二学期每周英语第十三周What's that?It's an ox.一年级第二学期每周英语第十四周Have some noodles.Thank you.一年级第二学期每周英语第十五周Open your mouth.Open my mouth.。
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板
书
Unit3 Animals Lesson13
Bird ca t duck
chicken dog rabbit
教学
反思
课时教学设计
课题
Unit3 Animals Lesson14-15
课时
第5周
第2节
教学
目标
1、能够听懂会说tiger monkey elephant panda
教学
反思
出示动物单词卡片，what’s missing？
看看那个动物卡片丢了
【设计意图；通过有趣的儿歌和猜一猜的小游戏复习动物的名称，为本节课新的动物名称做铺垫】
Step 3. Presentation.
出示动物园图片
Tiger monkey panda elephant
让学生自己画出本节课动物的图片，边画边说出动物的名称
2、Free talk
Hello what’s your name ?
I’m...
【设计意图；通过歌曲和自我介绍来调动本节课的学习气氛】
Step 2. Review
1 say chant
的chicken
吃萝卜的rabbit
游泳的duck
啃骨头的dog
2、Play game:
时间
教学过程
修订
Step 1. Greeting and warm-up.
1、Sing a song ‘’hello’’
2、Let’s chant
【设计意图；通过歌曲来激发学习情趣，通过小chant能把整节课学习气氛调动起来】
Step 3. Presentation.
学习动物的名称cat bird chicken
【设计意图；通过学生自己亲自画得图片，来加深学生对本节课学习动物名称的印象】
Step 4. Short dialogue.
小组内扮演动物，展示汇报。
Step5. Summary and homework
板
书
Unit3 Animals Lesson14-15
Tiger monkey panda elephant
Let’s play and say
在游戏结束后，师生共同折纸，折成今天学过的动物，bird chicken cat rabbit duck dog
看谁是第一个折完，并说出动物名称，对的人奖励一张超级熊的不粘贴
【设计意图；通过这样的玩和说，可以让学生加深对动物名称的印象】
Step4 Homework
能够在look ,find and chant中找出动物
2、能够在chant中熟练说出动物的名称
3、激发和培养学生对英语学习的兴趣
教学
重点
听懂简单的指令和动物名称
教学
难点
在真实的情境中会使用合适的语言进行表达
教具
准备
录音磁带
时间
教学过程
修订
Step 1. Greeting and warm-up
1、Sing a song.
rabbit duck dog
同桌互说，
和老师说
和好朋友说
【设计意图；让学生在实际情景中运用这些动物名称】
以开火车的形式来对这些动物名称单词操练，bird chicken cat rabbit duck dog
在以击鼓传花的方式来巩固本节课的动物名称
【设计意图；让学生在游戏中加深学生对动物名称的听说】
课时教学设计
课题
Unit3 Animals Lesson13
课时
第5周
第1节
教学
目标
1、能够听懂会说cat bird chicken rabbit duck dog
2、能够会用英语说出动物的名称
3、激发学生学习英语的兴趣，能够在实际情景中运用
教学
重点
表达动物的名称
教学
难点
问答动物的名称
教具
准备
单词卡片