四年级数学上册3乘法3.1卫星运行时间(一)教学反思素材北师大版
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
卫星运行时间(一)
教学反思
1.鼓励学生解决问题策略的多样化，要让学生成为学习的主人，把思考的空间留给学生。教师的工作贵在启发，重在信任，让学生有表现自己才干的机会。
2.在本课的设计中，我比较注重学生思维的开放性，充分让学生自己去利用已有知识和经验，去寻找解决问题的方法，学生在掌握了两位数乘两位数的基础上，已能通过各种思维去寻找解决的办法。出现了多种解决方案，每种方法都可以看作是一种创新意识的体现。教师只要稍微指点一下，就很容易找到最简便、最具普遍性的方法。我认为这样强调了以学生为主体的学习活动，对学生理解数学是非常重要的。
3.在练习设计中，通过让学生解决实际问题，感受到计算与实际生活的紧密联系，使原本枯燥的计算充满了活力，并且培养了学生利用数学知识解决实际问题的能力。
1